幼兒園園務(wù)個(gè)人計(jì)劃第二學(xué)期 (推薦3篇)

歲月在不經(jīng)意中流逝，此時(shí)就可以制定幼兒園園務(wù)的年度工作計(jì)劃，讓新一年的工作更加順利，能夠保證下一年的工作質(zhì)量，提高下一年的工作效率。有哪些好的幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃模板值得借鑒呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園園務(wù)個(gè)人計(jì)劃第二學(xué)期”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園園務(wù)個(gè)人計(jì)劃第二學(xué)期【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以第二個(gè)學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃為指南，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞江夏區(qū)教育局的工作重點(diǎn)，教育局教研室的指導(dǎo)方向，立足本園實(shí)際和特點(diǎn)，將我園工作突出重點(diǎn)、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展?！耙杂變喊l(fā)展為本，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實(shí)開(kāi)展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項(xiàng)管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及內(nèi)容

（一）安全工作

安全工作是幼兒園重中之重的工作，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

1.建立健全幼兒安全管理網(wǎng)絡(luò)、安全制度、建立健全安全預(yù)案，成立幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，明確各小組的職責(zé)。實(shí)行分工合作、責(zé)任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責(zé)中。

2.有專人排查、處理校園校舍安全隱患，避免火災(zāi)、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預(yù)防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。

3.有專人管理用藥和食品安全

（二)政治思想工作

1．提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政治時(shí)事文件，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《、幼兒園工程規(guī)程》、《幼兒園規(guī)章制度》、《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼兒教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2．大力整治干部和教師隊(duì)伍中存在的“得過(guò)且過(guò)”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問(wèn)題，以治庸提能，治懶增效，治散聚力，增強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)和教師教風(fēng)，改進(jìn)教育管理，提高教育質(zhì)量。

(三)保教工作

1．保育工作

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．教育教學(xué)

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。孩子能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過(guò)國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)教育”，即講文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。

②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。

⑤培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑦加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)。

⑧豐富戶外體育器械活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)戶外游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑨舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

幼兒園園務(wù)個(gè)人計(jì)劃第二學(xué)期【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)黨的x大精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力；以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)；以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚；以開(kāi)放發(fā)展拓展教育自亂；以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開(kāi)放辦園模式、共享教育成果。

以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”的辦園理念，堅(jiān)持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖每一個(gè)家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。

三、主要目標(biāo)

(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，

(二)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作室，做好新一輪教師年度園本培訓(xùn)

(三)實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。

(四)營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第x屆書(shū)香校園閱讀節(jié)

(五)感動(dòng)家長(zhǎng)“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖沒(méi)一個(gè)家庭”。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作

(七)創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、主要工作措施

(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

1走進(jìn)童心世界，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。(園長(zhǎng)每月記錄2篇教師成長(zhǎng)觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長(zhǎng)1篇)園長(zhǎng)定期到各班聽(tīng)課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對(duì)各部門(mén)的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄。

2創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個(gè)班7個(gè)活動(dòng)區(qū)域，1個(gè)特色區(qū)域)

3關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖每一個(gè)家庭(開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)豐富多彩的畫(huà)外體育活動(dòng)，每月第四周周五晨檢活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)展示)

4對(duì)孩子有愛(ài)心，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)工作有責(zé)任感，落實(shí)到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，推薦評(píng)選幼兒教師)

6為幼兒奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，為社會(huì)傳播一種文化。(實(shí)驗(yàn)幼兒園志愿者活動(dòng))

(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長(zhǎng)的期待變成我們的行動(dòng)，把家長(zhǎng)的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。

1“一車(chē)兩輪同向同步，家園共育共同成長(zhǎng)”(每學(xué)期1次家委會(huì)，1次家長(zhǎng)會(huì)，1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，2次主題教育活動(dòng)，2次開(kāi)放活動(dòng)，每月第三周五一天為校園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng))

2實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)工作的“五字經(jīng)”

4實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂(每學(xué)期1——2次)

5實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育活動(dòng)學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)

(三)綠色節(jié)約環(huán)保

1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

2節(jié)約：節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、減少支出，減少浪費(fèi)，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動(dòng)

3環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂(lè)園(后院)

4.規(guī)范幼兒園各類(lèi)人員一日生活作息標(biāo)準(zhǔn)化流程

(四)開(kāi)放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。

1實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)(每月4次)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)月報(bào)制度。

2實(shí)驗(yàn)幼兒園攜手社區(qū)共建活動(dòng)(每月1次)

3實(shí)驗(yàn)幼兒園工作室(每月2次)

4實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)放辦學(xué)((每雙月向家長(zhǎng)開(kāi)放1次)

5實(shí)驗(yàn)幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點(diǎn)30分——2點(diǎn)30分)堅(jiān)持每周教師教研活動(dòng)和集體備課制度。教研活動(dòng)的形式將采取集中與小組的靈活機(jī)制。

6.加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習(xí)，不斷加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

7注重內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)走國(guó)際象棋特色辦園之路，加強(qiáng)對(duì)健康文化教育課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)教師的個(gè)人特長(zhǎng)，逐步形成有個(gè)性、有特點(diǎn)的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長(zhǎng)”。

(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

1實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)講壇(每學(xué)期1——2次)

2實(shí)驗(yàn)幼兒園講壇(每學(xué)期2次單月)

3實(shí)驗(yàn)幼兒園教師教書(shū)育人講壇(每學(xué)期4次每月一次)

4實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次)

5實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)

6實(shí)驗(yàn)幼兒園道德講堂(每月1次)

(六)維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1.重點(diǎn)開(kāi)展“全區(qū)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)

2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作

3重點(diǎn)做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊(cè)、維修和維護(hù)、核銷(xiāo)處理工作。

4重點(diǎn)做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。

5加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

五、具體工作分月安排

二、三月份：安全文明主題教育月

1、完成新學(xué)期幼兒報(bào)名繳費(fèi)工作。

2、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等

3、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改，設(shè)施設(shè)備維修。

4、開(kāi)展“幼兒戶外體育器械活動(dòng)”(每班新授一套輕器械操)

5、教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

6、開(kāi)展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”、“三八”節(jié)主題教育活動(dòng)

7、籌備成立實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校新學(xué)堂。

8、做好春季傳染病防護(hù)工作。

9、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見(jiàn)和建議。

10、開(kāi)展安全文明主題教育活動(dòng)：評(píng)選“安全文明之星”

四月份：行為習(xí)慣主題教育月

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品安全檢查。

2、開(kāi)展幼兒行為習(xí)慣主題教育活動(dòng)。

3、開(kāi)展“教師集體教學(xué)活動(dòng)比武觀摩”活動(dòng)。

4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。

5、組織好家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

6、開(kāi)展“幼兒戶外體育器械活動(dòng)”舉辦幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：感恩慈孝主題教育月

1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開(kāi)展相關(guān)的慶?；顒?dòng)。

2、開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)主題教育活動(dòng)：評(píng)選“孝親敬長(zhǎng)好寶寶”。

3、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開(kāi)伙委會(huì)。

4、進(jìn)行慶“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

6、搞好招生、分班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

六月份：自理自律主題教育月

1、開(kāi)展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)：大型文藝匯演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動(dòng)。

3、開(kāi)展自立自律主題教育活動(dòng)：評(píng)選“自理自律小能手”。

4、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、全園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

7、幼小銜接活動(dòng)。

七、八月份：七彩夏日主題活動(dòng)

1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位；

2、對(duì)園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)(開(kāi)學(xué)前完成)；

3、作好老師們的職前培訓(xùn)(大班教師學(xué)習(xí)活動(dòng)、新班老師交流等)；

4、修改、完善幼兒園的各種考核、評(píng)價(jià)方案；

5、重溫教職工一日工作制度和獎(jiǎng)懲制度。進(jìn)行師德師風(fēng)教育。

6、開(kāi)好新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。

九月份：尊師敬長(zhǎng)主題教育月

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評(píng)比；

2、完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)；

3、搞好教師節(jié)慶?；顒?dòng)，開(kāi)好教師節(jié)座談會(huì)；

4、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

5做好學(xué)年教師績(jī)效考核工作

十月份：愛(ài)國(guó)主義主題教育月

1、開(kāi)展以愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)；

2、組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力競(jìng)賽。

十一月份：法制安全主題教育月

1、搞好學(xué)期小結(jié)工作；

2、法制安全專題教育活動(dòng)；

3、開(kāi)展教師及保育員的年終考核活動(dòng)。

十二月份：才藝展示主題活動(dòng)月[優(yōu)美句子網(wǎng) www.111642.COm]

1、搞好教職工“迎新年趣味活動(dòng)”；

2、搞好防寒保暖工作；

3、做好幼兒園宣傳手冊(cè)；

4、開(kāi)展好迎新年“我又長(zhǎng)大一歲了”的教育活動(dòng)；

5、開(kāi)展好幼兒家庭才藝展示比賽活動(dòng)；

6、準(zhǔn)備元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目及游戲項(xiàng)目。

元月份：歸納總結(jié)主題活動(dòng)月

1、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。

2、做好防寒保暖工作；加強(qiáng)防火防盜工作。

3、安排好幼兒的寒假學(xué)習(xí)生活。

幼兒園園務(wù)個(gè)人計(jì)劃第二學(xué)期【篇三】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新幼兒園管理，實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。

3、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，辦家長(zhǎng)滿意幼兒園。

三、工作要點(diǎn)

(一)基礎(chǔ)性工作。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)把教師招聘關(guān)；堅(jiān)持開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展教師評(píng)價(jià)考核。

2、常規(guī)管理。建立健全組織機(jī)構(gòu)和管理制度；實(shí)行值日值班制度；堅(jiān)持園例會(huì)制度；加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)和教玩管理；加強(qiáng)檔案資料管理。

3、安全、衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)管理、在園活動(dòng)管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺(tái)帳，堅(jiān)持參加學(xué)校月安全例會(huì)；加強(qiáng)幼兒安全教育；執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計(jì)劃并落實(shí)；做好晨午檢和日常消毒工作；做好新生入園體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)工作；師生每年一次的常規(guī)體檢；幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查；保證幼兒合理膳食。

4、教學(xué)教研?？茖W(xué)制定一日活動(dòng)時(shí)間表和周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃；綜合組織健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，認(rèn)真開(kāi)展游戲活動(dòng)，做好游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作；做好聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)比武、論文評(píng)比等工作；加強(qiáng)幼教理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5、家園聯(lián)系。設(shè)置班級(jí)家園聯(lián)系欄，建立班級(jí)微信群；實(shí)行園長(zhǎng)接待日和家長(zhǎng)開(kāi)放日制度；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

(二)研究性工作。

1、班級(jí)主題活動(dòng)。2月：“我愛(ài)爸媽”孝心活動(dòng)；3月：“尋找春天”活動(dòng)；4月：“我有好習(xí)慣”教育活動(dòng)；5月：“六一我快樂(lè)”文藝匯演活動(dòng)；6月：“我愛(ài)我園”畢業(yè)典禮；7、8月：“我是爸媽小幫手”實(shí)踐活動(dòng)。

2、園所文化建設(shè)。結(jié)合我園實(shí)際，精心設(shè)計(jì)布置園所文化，班級(jí)主題文化墻，形成文化氛圍；進(jìn)一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實(shí)以“游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的“指南”精神。

3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品質(zhì)行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

(三)精品活動(dòng)

1、創(chuàng)“xx教育”特色幼兒園。

2、幼兒園宣傳報(bào)道。

四、工作措施

1、教師管理。根據(jù)教師基本功考評(píng)方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師任教。完善教職工工作職責(zé)，組織學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，按職履責(zé)，做到“微笑上班，愛(ài)心服務(wù)”。堅(jiān)持利用每周的例會(huì)組織教師開(kāi)展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀念和理念，掌握先進(jìn)的教育方法，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬(wàn)字以上；積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)；采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法開(kāi)展學(xué)習(xí)。充分利用暑期集訓(xùn)時(shí)間開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)，每年6月開(kāi)展教師基本功考評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)評(píng)教、教師期末綜合評(píng)價(jià)、期末評(píng)先表模等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。

2、常規(guī)管理。建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，事事有人管。修定完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。嚴(yán)格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅(jiān)持每周召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)工作，布置任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)展一次教職工、家長(zhǎng)評(píng)園活動(dòng)，創(chuàng)“家長(zhǎng)滿意幼兒園”。幼兒園財(cái)產(chǎn)和教玩具實(shí)行登記制度，簽訂班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書(shū)，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償。資料檔案平時(shí)收集，期末整理裝訂成冊(cè)，妥善保存。

3、安全、衛(wèi)生保健管理。修訂完善組織機(jī)構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、保安管理，園門(mén)實(shí)行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則，每天由值日教師負(fù)責(zé)日查，并做好記錄；每周一次針對(duì)性的安全隱患排查；每月一次全面排查，用臺(tái)賬做好記錄，逐一整改落實(shí)到位。

每班每月一次幼兒安全主題教育活動(dòng)，并有記錄，定期給家長(zhǎng)發(fā)放安全教育有關(guān)事宜?！氨＝　敝贫壬蠅ΓＳぷ髅吭乱徊?。加強(qiáng)流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。及時(shí)收繳新生入園體檢表和預(yù)防接種兒查驗(yàn)報(bào)告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護(hù)好特殊體質(zhì)幼兒。幼兒膳食實(shí)行周食譜制度和公示制度。每學(xué)期對(duì)教職工進(jìn)行一次安全履職考評(píng)。

4、教學(xué)教研。嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)時(shí)間和周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴(yán)格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學(xué)，保教常規(guī)每月一查。教師每學(xué)期做5至10名幼兒的游戲活動(dòng)觀察記錄。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課達(dá)12節(jié)以上。組織教師開(kāi)展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。建立教學(xué)教研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)教師出成績(jī)、出成果。

5、家園聯(lián)系。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時(shí)公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加園務(wù)管理、保教活動(dòng)、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)，提出合理化建議，促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教指導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學(xué)化”思想。

6、加強(qiáng)研究性工作。完善班級(jí)主題活動(dòng)序列，努力開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)和課間操活動(dòng)，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實(shí)，更換游戲活動(dòng)器材。

7、辦園特色研究。組織教師深入開(kāi)展辦園特色的學(xué)習(xí)研討，逐步形成理論體系和實(shí)踐方案，教師人人撰寫(xiě)“情感教育”案例、論文。

8、抓好幼兒園宣傳報(bào)道。利用多種形式和途徑向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園活動(dòng)，優(yōu)秀教師事跡，創(chuàng)特效果。每學(xué)期編制一期金號(hào)角報(bào)、兩次宣傳展板，力爭(zhēng)有報(bào)道上新聞媒體。

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幼兒園園務(wù)第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文大全

一轉(zhuǎn)眼，一年馬上就過(guò)去了，此時(shí)就可以制定幼兒園園務(wù)的年度工作計(jì)劃，讓新一年的工作更加順利，可以充分展示自己的工作能力。寫(xiě)幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃需要包括呢些方面呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園園務(wù)第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文大全”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園園務(wù)第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文大全(篇一)

基本情況：

前一階段，我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞明確的目標(biāo)，創(chuàng)一類(lèi)優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來(lái)客來(lái)園交流參觀，用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績(jī)，用不凡的成績(jī)?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。

三、工作宗旨：

重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)

四、工作要求

務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“彩虹報(bào)”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

7、工會(huì)與團(tuán)婦工作：根據(jù)條線的總工作精神與要求貫徹落實(shí)，激發(fā)教職工的工作樂(lè)趣、滿足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

（二）教改科研：立足實(shí)際，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。

具體工作：

1、教研工作：

本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類(lèi)入門(mén)過(guò)關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，方向性提高，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧，形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。

繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類(lèi)比賽中露頭角。擬：開(kāi)展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作能力。

在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參與。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程，開(kāi)展有意義的生成課程?？傮w來(lái)說(shuō)，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。根據(jù)本人、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué)，學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工。用好《成長(zhǎng)冊(cè)》，進(jìn)一步開(kāi)拓家長(zhǎng)、社區(qū)之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動(dòng)型課型轉(zhuǎn)變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授，向讓幼兒主動(dòng)獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變，課程做到生活化、幼兒化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容做到情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗(yàn)化。

3、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。

4、筆頭工作：

要旨：少而精，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部局域網(wǎng)的資源共享。班班互通、上下級(jí)互通，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用，提高園部管理透明度，增強(qiáng)班際教學(xué)交流。倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用。

5、加強(qiáng)托班教育教學(xué)的管理

認(rèn)真貫徹?zé)o錫市政《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代經(jīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加大力度開(kāi)展0至3歲教育的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，觀摩有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開(kāi)展假日親子園，開(kāi)辦家長(zhǎng)講座，摸索科學(xué)做法。

6、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。

培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”，提高幼兒說(shuō)新聞、說(shuō)廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

六、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

要旨：增強(qiáng)專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長(zhǎng)滿意。

1、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。

4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。

幼兒園園務(wù)第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文大全(篇二)

今年的工作主要是針對(duì)去年工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的積累和投放，開(kāi)發(fā)一些有特色、有利于開(kāi)發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動(dòng)，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，力爭(zhēng)使今年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、思想工作。

1、思想是行動(dòng)的指南，良好的思想意識(shí)和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)好心得體會(huì)及讀書(shū)筆記。不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，熱愛(ài)幼兒，識(shí)大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺(jué)抵制和克服斤斤計(jì)較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想，正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅(jiān)決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過(guò)各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強(qiáng)“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識(shí)，居安思危，立足本職工作，扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹(shù)立和保持正確的人生觀，價(jià)值觀，虛心好學(xué)踏實(shí)肯干，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、保教工作。

(一)保育工作，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時(shí)重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。在實(shí)際操作過(guò)程中，重點(diǎn)將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

(二)教育教學(xué)工作。

今年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量。切實(shí)保證好幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過(guò)2課時(shí)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂(lè)、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實(shí)際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真分析，把握教材，及時(shí)反思教育過(guò)程，找出存在的問(wèn)題，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。

2、根據(jù)實(shí)際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃并落實(shí)到位；搞好教師培訓(xùn)工作，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并寫(xiě)好體會(huì)，爭(zhēng)取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

3、組織教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開(kāi)展好全園公開(kāi)課、示范課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”：一周一次集體教研活動(dòng)；一月一次“示范課”活動(dòng)；一學(xué)期舉行一次公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)；努力打造個(gè)性化的幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：每周看一本好書(shū)、畫(huà)一幅畫(huà)、彈會(huì)一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。

4、充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

三、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作計(jì)劃的制訂和實(shí)施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級(jí)有關(guān)部門(mén)臨時(shí)安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。重點(diǎn)做好：

1、把好孩子入園在園查體關(guān)；

2、堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時(shí)消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨(dú)清洗預(yù)防交叉感染；

3、從多個(gè)方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門(mén)窗的消毒等，并作好記錄。定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保持周?chē)h(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好課間活動(dòng)的安全教育，上課下課都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認(rèn)真做好后勤保障工作。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時(shí)添置必要的物資，保證后勤供應(yīng)，各班加強(qiáng)物資管理，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)物品管理規(guī)章制度。

五、主要活動(dòng)安排。

1、籌備家長(zhǎng)會(huì)。

2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，積極組織有關(guān)主題教育活動(dòng)。

3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動(dòng)，使幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容不斷更新，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動(dòng)，既做到強(qiáng)身健體，更做到開(kāi)發(fā)智力。

4、舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全方位對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)開(kāi)放。

5、“六一節(jié)”組織專題慶?；顒?dòng)，參加幼兒園的藝術(shù)節(jié)慶祝大會(huì)。各班制訂切實(shí)可行的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，早打算、早安排，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。

六、今學(xué)期打算：

1、根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。

2、各班發(fā)動(dòng)幼兒自制活動(dòng)器材至少每人一件(如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等)；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發(fā)動(dòng)師生搜集區(qū)域活動(dòng)材料，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)域活動(dòng)材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn)，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，發(fā)展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫(huà)和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項(xiàng)。

6、舉行課堂教學(xué)大比武、說(shuō)課比賽和備課展評(píng)，努力打造幼兒園個(gè)性化課堂教學(xué)模式。

每月工作安排：

二月份

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作

2、新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。

3、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排。

4、開(kāi)學(xué)工作、安全檢查

5、簽訂責(zé)任書(shū)

三月份

1、課程研討活動(dòng)

2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)

3、共同體讀書(shū)組活動(dòng)(xx幼兒園)

4、開(kāi)展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查工作

5、新教師(xx)匯報(bào)課。

6、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議

7、幼兒園調(diào)研情況通報(bào)活動(dòng)

8、園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作

四月份

1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。

2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)歌比賽。

3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)

4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。

5、接受縣局對(duì)共同體內(nèi)幼兒園進(jìn)行課程游戲化項(xiàng)目調(diào)研。

6、xx幼兒園半日活動(dòng)和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。

7、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)

8、xx園承辦共同體活動(dòng)(繪本教學(xué)研討)

五月份

1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)，做好六一活動(dòng)的籌劃與活動(dòng)安全預(yù)案

2、開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)

3、園務(wù)會(huì)議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動(dòng)。

4、xx幼兒園半日活動(dòng)觀摩

5、幼兒才藝比賽(內(nèi)容待定)

6、幼兒園班級(jí)戲曲特色活動(dòng)評(píng)比

7、xx園承辦縣音樂(lè)教研活動(dòng)暨共同體活動(dòng)。

六月份

1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)畢業(yè)典禮

2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

3、xx幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。

4、xx園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動(dòng)。

5、讀書(shū)組讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

6、制訂幼兒園暑期工作計(jì)劃和園本培訓(xùn)計(jì)劃

7、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作

幼兒園園務(wù)第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文大全(篇三)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新幼兒園管理，實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。

3、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，辦家長(zhǎng)滿意幼兒園。

三、工作要點(diǎn)

(一)基礎(chǔ)性工作。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)把教師招聘關(guān)；堅(jiān)持開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展教師評(píng)價(jià)考核。

2、常規(guī)管理。建立健全組織機(jī)構(gòu)和管理制度；實(shí)行值日值班制度；堅(jiān)持園例會(huì)制度；加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)和教玩管理；加強(qiáng)檔案資料管理。

3、安全、衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)管理、在園活動(dòng)管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺(tái)帳，堅(jiān)持參加學(xué)校月安全例會(huì)；加強(qiáng)幼兒安全教育；執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計(jì)劃并落實(shí)；做好晨午檢和日常消毒工作；做好新生入園體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)工作；師生每年一次的常規(guī)體檢；幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查；保證幼兒合理膳食。

4、教學(xué)教研?？茖W(xué)制定一日活動(dòng)時(shí)間表和周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃；綜合組織健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，認(rèn)真開(kāi)展游戲活動(dòng)，做好游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作；做好聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)比武、論文評(píng)比等工作；加強(qiáng)幼教理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5、家園聯(lián)系。設(shè)置班級(jí)家園聯(lián)系欄，建立班級(jí)微信群；實(shí)行園長(zhǎng)接待日和家長(zhǎng)開(kāi)放日制度；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

(二)研究性工作。

1、班級(jí)主題活動(dòng)。2月：“我愛(ài)爸媽”孝心活動(dòng)；3月：“尋找春天”活動(dòng)；4月：“我有好習(xí)慣”教育活動(dòng)；5月：“六一我快樂(lè)”文藝匯演活動(dòng)；6月：“我愛(ài)我園”畢業(yè)典禮；7、8月：“我是爸媽小幫手”實(shí)踐活動(dòng)。

2、園所文化建設(shè)。結(jié)合我園實(shí)際，精心設(shè)計(jì)布置園所文化，班級(jí)主題文化墻，形成文化氛圍；進(jìn)一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實(shí)以“游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的“指南”精神。

3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品質(zhì)行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

(三)精品活動(dòng)

1、創(chuàng)“xx教育”特色幼兒園。

2、幼兒園宣傳報(bào)道。

四、工作措施

1、教師管理。根據(jù)教師基本功考評(píng)方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師任教。完善教職工工作職責(zé)，組織學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，按職履責(zé)，做到“微笑上班，愛(ài)心服務(wù)”。堅(jiān)持利用每周的例會(huì)組織教師開(kāi)展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀念和理念，掌握先進(jìn)的教育方法，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬(wàn)字以上；積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)；采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法開(kāi)展學(xué)習(xí)。充分利用暑期集訓(xùn)時(shí)間開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)，每年6月開(kāi)展教師基本功考評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)評(píng)教、教師期末綜合評(píng)價(jià)、期末評(píng)先表模等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。

2、常規(guī)管理。建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，事事有人管。修定完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。嚴(yán)格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅(jiān)持每周召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)工作，布置任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)展一次教職工、家長(zhǎng)評(píng)園活動(dòng)，創(chuàng)“家長(zhǎng)滿意幼兒園”。幼兒園財(cái)產(chǎn)和教玩具實(shí)行登記制度，簽訂班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書(shū)，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償。資料檔案平時(shí)收集，期末整理裝訂成冊(cè)，妥善保存。

3、安全、衛(wèi)生保健管理。修訂完善組織機(jī)構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、保安管理，園門(mén)實(shí)行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則，每天由值日教師負(fù)責(zé)日查，并做好記錄；每周一次針對(duì)性的安全隱患排查；每月一次全面排查，用臺(tái)賬做好記錄，逐一整改落實(shí)到位。

每班每月一次幼兒安全主題教育活動(dòng)，并有記錄，定期給家長(zhǎng)發(fā)放安全教育有關(guān)事宜?！氨＝　敝贫壬蠅?，保育工作每月一查。加強(qiáng)流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。及時(shí)收繳新生入園體檢表和預(yù)防接種兒查驗(yàn)報(bào)告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護(hù)好特殊體質(zhì)幼兒。幼兒膳食實(shí)行周食譜制度和公示制度。每學(xué)期對(duì)教職工進(jìn)行一次安全履職考評(píng)。

4、教學(xué)教研。嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)時(shí)間和周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴(yán)格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學(xué)，保教常規(guī)每月一查。教師每學(xué)期做5至10名幼兒的游戲活動(dòng)觀察記錄。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課達(dá)12節(jié)以上。組織教師開(kāi)展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。建立教學(xué)教研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)教師出成績(jī)、出成果。

5、家園聯(lián)系。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時(shí)公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加園務(wù)管理、保教活動(dòng)、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)，提出合理化建議，促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教指導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學(xué)化”思想。

6、加強(qiáng)研究性工作。完善班級(jí)主題活動(dòng)序列，努力開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)和課間操活動(dòng)，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實(shí)，更換游戲活動(dòng)器材。

7、辦園特色研究。組織教師深入開(kāi)展辦園特色的學(xué)習(xí)研討，逐步形成理論體系和實(shí)踐方案，教師人人撰寫(xiě)“情感教育”案例、論文。

8、抓好幼兒園宣傳報(bào)道。利用多種形式和途徑向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園活動(dòng)，優(yōu)秀教師事跡，創(chuàng)特效果。每學(xué)期編制一期金號(hào)角報(bào)、兩次宣傳展板，力爭(zhēng)有報(bào)道上新聞媒體。

幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃第二學(xué)期 (推薦4篇)

日月如梭，我們即將跨入新的一年，您準(zhǔn)備好了本年度的小班教師工作計(jì)劃嗎？可以充分展示自己的工作能力。有關(guān)小班教師的工作計(jì)劃范文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃第二學(xué)期”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇一)

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、班內(nèi)幼兒基本情景分析

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，可是說(shuō)話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知本事。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活，為每個(gè)孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情景，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴教師，并在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲痛地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；團(tuán)體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

五、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒)；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期教育工作計(jì)劃

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知本事擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情景，做好家長(zhǎng)工作。

2.讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4.注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的'行為習(xí)慣。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情景。

五月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2.經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。

3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣教育。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情景。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

七月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情景。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。

在這新的學(xué)期中，期望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的提高?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師最大的心愿。

幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇二)

新學(xué)期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛(ài)的幼小二班的孩子們，很高興，新學(xué)期新目標(biāo)，新的計(jì)劃如下：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育。

以上就是我所有的新的計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了可愛(ài)的孩子們，努力奮斗！

幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇三)

新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、班級(jí)基本情況

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開(kāi)，收不攏"的感覺(jué)。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計(jì)劃：

二、保育方面

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、教育教學(xué)方面

在做好保育的同時(shí)，我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作，組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

四、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。

3、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。

6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。

3、喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

（五）科學(xué)領(lǐng)域

1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。

2、家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作。

3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。

六、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇四)

28名孩子、3名先生戰(zhàn)1名保育員構(gòu)成了我們小(2)班那個(gè)大師庭。我們班構(gòu)成員本著統(tǒng)一個(gè)目的：讓每個(gè)孩子康健、興奮地糊口，片面成長(zhǎng)成為會(huì)進(jìn)修、會(huì)考慮、會(huì)來(lái)往、有制造性的新一代兒童而收奮。以“尊崇幼兒、尊崇家長(zhǎng)、統(tǒng)統(tǒng)以幼兒好處為劣先的本則”展開(kāi)各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)以園務(wù)企圖為根據(jù)，造定出以下的班級(jí)任務(wù)企圖：

1、班級(jí)情況剖析及任務(wù)重面：

本教期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，透過(guò)進(jìn)園后的視察，部門(mén)幼兒糊口自理潛量、說(shuō)話來(lái)往潛量及別的潛量皆有必需的底子，但也有一些幼兒正在慣例風(fēng)俗、自理潛量、順應(yīng)性、說(shuō)話成長(zhǎng)等圓面存正在必需好距。正果幼兒的年事小，一般幼兒還沒(méi)有順應(yīng)幼兒園的大眾糊口，有哭鬧的景象、另有很多幼兒沒(méi)有會(huì)本身進(jìn)餐，再減上年夜少數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的痛愛(ài)，比力率性，嬌氣、蠻橫，依托性強(qiáng)，伙伴之間沒(méi)有曉得辭讓，聯(lián)結(jié)友好。針對(duì)以上情況，本教期我們將重面培育種植提拔幼兒優(yōu)越的慣例風(fēng)俗，進(jìn)步幼兒的自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)幼兒的說(shuō)話潛量、糊口自理潛量及培育種植提拔幼兒的社會(huì)來(lái)往潛量戰(zhàn)音樂(lè)素養(yǎng)的培育種植提拔。正在任務(wù)中增強(qiáng)一般幼兒的引導(dǎo)，將主題探求舉止取布局性范疇講授無(wú)機(jī)分離起去，讓幼兒獲得全圓位的成長(zhǎng)。

2、重要任務(wù)義務(wù)：

(一)保教任務(wù)

1、做好重生進(jìn)園的情感撫慰任務(wù)。因?yàn)楹⒆拥谝淮芜M(jìn)園，是以他們會(huì)發(fā)生哭鬧、不肯去園的情感，我們做好以下幾圓面的任務(wù)：

(1)給孩子帶給一個(gè)溫馨、溫馨、弄笑的課堂情況，使幼兒下喜悅興地上幼兒園，興奮地加入各類(lèi)教誨講授舉止。

(2)教員以親熱、暖和的立場(chǎng)看待孩子，打消他們的目生感。

2、培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口慣例，進(jìn)步糊口自理潛量，做到糊口有序。

(1)熟悉本身的符號(hào)。

(2)教會(huì)準(zhǔn)確的洗手、漱心方式。

(3)能寧?kù)o晝寢，沒(méi)有吵醉他人。

(4)培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)餐風(fēng)俗，能本身用飯等。

(5)會(huì)本身脫脫衣褲、本身進(jìn)廁。

詳細(xì)的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、脫脫衣物等潛量正在平常糊口中滲入，盡可能多的帶給幼兒自我效勞的機(jī)遇，營(yíng)建布滿歡喜、協(xié)調(diào)的班級(jí)空氣。

(2)以孩子喜歡的方法構(gòu)造響應(yīng)的小比賽，正在錘煉幼兒自我效勞的同時(shí)引發(fā)自負(fù)心。

3、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修慣例。

(1)樂(lè)意加入各項(xiàng)大眾舉止，注重力散中。

(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，沒(méi)有取人爭(zhēng)搶。

(3)教會(huì)用說(shuō)話表達(dá)本身的志愿，能用說(shuō)話戰(zhàn)伙伴、先生停止交換。

(4)重視豪情教誨戰(zhàn)說(shuō)話表達(dá)潛量的開(kāi)端培育種植提拔，培育種植提拔幼兒愛(ài)先生、愛(ài)幼兒園的感情，開(kāi)端利用“早、好、再會(huì)”等規(guī)矩用語(yǔ)。

(5)將玩具回類(lèi)支好。

4、展開(kāi)豐盛多彩的節(jié)日舉止

應(yīng)用節(jié)日展開(kāi)情勢(shì)多樣豐盛多彩的舉止，充沛變更孩子們進(jìn)修的居心性。本教期里，除展開(kāi)主題舉止、教員節(jié)、中春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，除夕，秋節(jié)等風(fēng)俗舉止中，還將合營(yíng)幼兒園展開(kāi)一些親子舉止。

5、正在保健先生的引導(dǎo)下，寬格按園里的請(qǐng)求當(dāng)真實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健任務(wù)，按期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)潔凈溫馨的舉止情況，正在任務(wù)中增強(qiáng)對(duì)幼兒的糊口照應(yīng)，將幼兒的身心康健放正在尾位。

詳細(xì)的做法：

(1)教員要仔細(xì)視察孩子，收現(xiàn)身材沒(méi)有適實(shí)時(shí)告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)大夫檢查、診治。

(2)照應(yīng)好抱病的孩子，守時(shí)定量給幼兒喂藥，盡可能包管班級(jí)幼兒的缺勤率。脆持每天的戶中舉止，并為汗干衣服的幼兒改換衣服。

(3)氣象多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外套，以防著涼傷風(fēng)。

(兩)教誨講授任務(wù)

1、建立“一日舉止皆課程”的看法，粗心設(shè)想幼兒的一日舉止，并充沛應(yīng)用一日舉止中各個(gè)環(huán)節(jié)去培育種植提拔幼兒的說(shuō)話表達(dá)潛量。正在舉止中注重加強(qiáng)幼兒的進(jìn)修興致戰(zhàn)疑心，讓每一個(gè)孩子皆有浮現(xiàn)本身、展示本身的機(jī)遇。

2、本教期重面是培育種植提拔幼兒優(yōu)越的慣例，要脆持正面教誨的本則，輔以游戲、大眾、自定例矩等方式，增進(jìn)幼兒正在舉止中、游戲中的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗的養(yǎng)成，其實(shí)不斷減以牢固。

3、粗心設(shè)想安排課堂的情況及地區(qū)舉止角，應(yīng)用身旁的天然物、興氣物品便宜教玩具，豐盛幼兒的糊口、游戲材料，憑據(jù)幼兒的年紀(jì)特色及紛歧樣潛量條理兒童成長(zhǎng)的必要投放資料，增進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

4、應(yīng)用圖片、故事等情勢(shì)，對(duì)幼兒停止友好伙伴等思想人格教誨，透過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文明節(jié)日教誨，培育種植提拔幼兒開(kāi)端的愛(ài)國(guó)感情，敬愛(ài)大眾，明白不克不及為了本身而影響他人。

5、居心加入教研組舉止，接收戰(zhàn)鑒戒有閉課改新不雅念。實(shí)行教研企圖，停止階段紀(jì)錄，反應(yīng)，期終做出專題總結(jié)及交換。

(三)家長(zhǎng)任務(wù)：

本教期的家長(zhǎng)任務(wù)，我班重面以“尊敬家長(zhǎng)”為本則，進(jìn)步教員的“效勞認(rèn)識(shí)”，增強(qiáng)取家長(zhǎng)的相同。我班將收奮做好以下任務(wù)：

1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)道班級(jí)重要任務(wù)。

2、增強(qiáng)取家長(zhǎng)的交換取相同，以德律風(fēng)、接收時(shí)的攀談、幼兒發(fā)展檔案等情勢(shì)，理解每位孩子的興致戰(zhàn)喜好，和家長(zhǎng)的需乞降是不是樂(lè)意加入班上的舉止。

3、定時(shí)改換家長(zhǎng)場(chǎng)地材料，讓家長(zhǎng)理解本班講授綱要不停向家長(zhǎng)帶給新的幼教疑息。

4、勉勵(lì)家長(zhǎng)居心加入親子舉止，到場(chǎng)助教，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)的感化。

5、做好接收任務(wù)。去園戰(zhàn)離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注重幼兒的平安。

[推薦]幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃

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幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇1

xx年幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析：

1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具。

2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

3、本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣，特別喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯，不會(huì)自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水。

3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動(dòng)。

二、班級(jí)任務(wù)及措施

1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動(dòng)中，時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動(dòng)中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，注重幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

（1）、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中會(huì)努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。

（2）、以保育為主，以教育為輔。

新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理。在工作中，我要用愛(ài)心、耐心與細(xì)心贏得孩子對(duì)老師的信任，爭(zhēng)取良好的教育效果。

（3）、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。

（4）、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，注重個(gè)別化教育。

（5）、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

《我上幼兒園》、《爬來(lái)爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》

《開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年》。

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)能有機(jī)結(jié)合。

3、發(fā)揮環(huán)境在教育活動(dòng)中的作用，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得發(fā)展。

（1）、根據(jù)幼兒易模仿、愛(ài)玩玩具的特點(diǎn)，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動(dòng)手操作區(qū)域，讓孩子們多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，并在游戲活動(dòng)中鍛煉了手部小肌肉群的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（2）、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進(jìn)行更新環(huán)境布置，真正做到以孩子為中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動(dòng)區(qū)域，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中。

（3）、每個(gè)月根據(jù)主題活動(dòng)的需要，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，更換主題墻，讓主題墻成為幼兒們收集和展示自我的平臺(tái)，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

三、班級(jí)衛(wèi)生安生工作

本班老師將認(rèn)真做好消毒及保健工作，配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)預(yù)防保健工作，在一日生活中注重觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理，并同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。每月進(jìn)行兩次床單換洗，做到勤曝曬，保持室內(nèi)空氣流通。每天紫外線消毒30分鐘，并根據(jù)季節(jié)與氣候變化隨時(shí)更換墊絮及被絮，確保幼兒身體健康。做好早上幼兒入園時(shí)的晨檢工作，同時(shí)取得家長(zhǎng)配合，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全和自我保護(hù)教育。如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西，不將異物塞入口、鼻、耳內(nèi)。

四、家長(zhǎng)工作

家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。幼兒園作為專門(mén)的幼教機(jī)構(gòu)，應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起家教指導(dǎo)的職責(zé)，與家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。這已經(jīng)成為世界幼兒教育發(fā)展的共同方向。教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力。

我們班是剛組建的新班級(jí)，幼兒全是剛?cè)雸@的新生，孩子對(duì)幼兒園很陌生，不能接受集體生活，不易接觸，情緒波動(dòng)很大。家長(zhǎng)們看見(jiàn)孩子哭鬧，心里特難受。此時(shí)，更應(yīng)該先做好家長(zhǎng)工作。積極地工作態(tài)度能取得家長(zhǎng)的信任，細(xì)致周到的服務(wù)能博得家長(zhǎng)的好評(píng)。我們還要及時(shí)地把幼兒在集體生活中的種種表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在不斷地進(jìn)步，不斷地適應(yīng)幼兒園的生活。我們還要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，掌握幼兒的心理狀態(tài)，積極調(diào)整教育方式方法，吸引幼兒高高興興地上幼兒園。

1、認(rèn)真做好家園聯(lián)系本工作，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的要求。

2、對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況，同時(shí)反饋孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

3、遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)系，對(duì)有生病未返園的幼兒堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

4、堅(jiān)持辦好“家長(zhǎng)園地”，定期向家長(zhǎng)公布孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)個(gè)別訪談。個(gè)別交流能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)與老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，及時(shí)對(duì)癥下藥。

6、做好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，熱情接待每一位家長(zhǎng)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，并詳細(xì)記錄家長(zhǎng)交待的注意事項(xiàng)，并落到實(shí)處。

五、評(píng)價(jià)分析總結(jié)工作

學(xué)期末將對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。檢查本學(xué)期的教學(xué)成果。對(duì)每位幼兒的評(píng)價(jià)做到客觀公正。在總結(jié)活動(dòng)中，將成功的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，同時(shí)找到不足之處，為將來(lái)工作作準(zhǔn)備。

六、月中心工作安排

九月份主要活動(dòng)：

1、開(kāi)展有效的親子活動(dòng)。

堅(jiān)持每周組織一次班級(jí)親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與老師、家長(zhǎng)與老師之間的交往。能通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)信任老師的教育方式方法。

2、拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng)。

通過(guò)拍攝幼兒的一日生活常規(guī)活動(dòng)，能讓家長(zhǎng)們更直接、更清晰的了解孩子在幼兒園的生活情況。

3、主題活動(dòng)的開(kāi)展和收集。

本月開(kāi)展的主題活動(dòng)是《我上幼兒園》，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到主題活動(dòng)中來(lái)。這樣不僅能讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，還能減輕我們的勞動(dòng)強(qiáng)度。

4、做好早操和課間操工作。

讓幼兒在集體活動(dòng)中展示自己，能樹(shù)立孩子們的自信心，促進(jìn)幼兒之間的交往能力。

5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的展示，班級(jí)特色的演示，以及引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到教育教學(xué)中，從而達(dá)到家園互動(dòng)。

6、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

《綱要》是我們工作基石，一切的活動(dòng)都要以此為中心。

十月份主要活動(dòng)：

1、保育員交流工作。

做好秋季秋季流行病預(yù)防和消毒工作。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

聘請(qǐng)有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展家長(zhǎng)執(zhí)教日活動(dòng)。

3、成立“勇敢爸爸俱樂(lè)部”或“漂亮媽媽俱樂(lè)部”。

讓家長(zhǎng)們支持我們的工作，更理解我們工作的重要。

4、更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

十一月份的主要活動(dòng)：

1、“勇敢爸爸”和“漂亮媽媽”的評(píng)比。

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實(shí)施《奉賢區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《上海市幼兒園保教工作實(shí)施意見(jiàn)》為抓手，以國(guó)家“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”督導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，以幼兒園保教質(zhì)量、幼兒內(nèi)涵發(fā)展作為核心，圍繞區(qū)學(xué)前教育工作、提高幼兒園保教質(zhì)量，保障每位幼兒身心健康發(fā)展。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)園務(wù)管理(主要責(zé)任人：王__、邵__)

目標(biāo)：

發(fā)揮黨支部核心作用，建立公開(kāi)民主管理機(jī)制，健全工作考核制度，激發(fā)中層工作能動(dòng)性，強(qiáng)化信息工作管理，完善教育行為評(píng)價(jià)平臺(tái)操作機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型的人文環(huán)境。

措施：

1、發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園政治學(xué)習(xí)機(jī)制，

抓好黨政班子與中層干部的理論學(xué)習(xí)與教職工的政治學(xué)習(xí)。

深化幼兒園師德建設(shè)，開(kāi)展樹(shù)立“三個(gè)形象”的教育活動(dòng)(即樹(shù)立幼兒園良好社會(huì)形象，樹(shù)立教師崇高的職業(yè)形象，樹(shù)立幼兒健康的純真形象)。

注重校園文化建設(shè)，注重幼兒園的每一處環(huán)境，每一處細(xì)節(jié)，發(fā)揮幼兒園的文化導(dǎo)向，營(yíng)造“傾注真摯愛(ài)心，培育純潔童心”的園所文化。使教職工形成一個(gè)共同的理念：工作是幸福與快樂(lè)的!”

抓實(shí)開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)：工會(huì)小組聚餐，節(jié)日慶?；顒?dòng)，教工的定時(shí)體育活動(dòng)，黨員則密切聯(lián)系群眾，為群眾送溫暖、送服務(wù)、送幫助。

2、嘗試建立全面、全程、全員的質(zhì)量管理體系

認(rèn)真落實(shí)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)考評(píng)的考評(píng)制度。

結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)行，規(guī)范對(duì)教職員工的考核機(jī)制。

研究并制定教研組長(zhǎng)以上管理人員的工作考核方案。

3、積極探索幼兒園制度建設(shè)

完善幼兒園內(nèi)部管理體制及制度，創(chuàng)建平等、和諧的制度文化。

規(guī)范教職員工大會(huì)制度,嚴(yán)格實(shí)施“三重一大”制度，每月定期向家長(zhǎng)代表、教職員工匯報(bào)各條線工作進(jìn)度。

加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，通過(guò)檢查、核對(duì)、獎(jiǎng)懲等方式，發(fā)揮物資資源有效、節(jié)省、充分、合理使用。

認(rèn)真做好收費(fèi)自查工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)要求，做到公開(kāi)、清楚、規(guī)范。

學(xué)習(xí)并明確《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》，增強(qiáng)教職工責(zé)任、安全意識(shí)，減少事故，結(jié)合行政值班，堅(jiān)持每日安全檢查，確保幼兒在園安全。

4、創(chuàng)新管理方法，提高管理效能。

切實(shí)發(fā)揮工、青、婦等群團(tuán)組織的作用，對(duì)較之員工關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行政策公開(kāi)，園務(wù)公開(kāi)，操作透明、民主評(píng)議全員監(jiān)督等制度，做到以德治園。

在園內(nèi)不定期地開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的推薦、交流、閱讀活動(dòng)，建設(shè)“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍,為形成校園文化奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)信息化工作管理，幼兒園網(wǎng)站全面改版，完善教育行為評(píng)價(jià)平臺(tái)操作機(jī)制

各條線開(kāi)展自查與調(diào)整活動(dòng)，迎接本學(xué)期督導(dǎo)活動(dòng)。

強(qiáng)信息化工作管理，完善教育行為評(píng)價(jià)平臺(tái)操作機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)站管理。

(二)隊(duì)伍建設(shè)(主要責(zé)任人:盛__、裴__)

目標(biāo)：

激勵(lì)教師內(nèi)在需求，推動(dòng)教師個(gè)性化發(fā)展，建立促進(jìn)后勤人員進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)制，提高教師信息技術(shù)的培訓(xùn)率。

措施：

1、繼續(xù)完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。

完善晨會(huì)活動(dòng)方式，繼續(xù)開(kāi)展晨會(huì)等師德教育活動(dòng)，提升教師師德修養(yǎng)。

引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，

加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，通過(guò)課件制作的評(píng)比，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力，使90%的專任教師有獨(dú)立制作課件的能力。

2、繼續(xù)落實(shí)并完善分層培訓(xùn)機(jī)制，使新教師、骨干教師、三大員隊(duì)伍共同進(jìn)步，促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長(zhǎng)。

通過(guò)座談等形式，了解教師對(duì)梯隊(duì)式培養(yǎng)方式的意見(jiàn)或者建議，根據(jù)師資隊(duì)伍發(fā)展情況，不斷地調(diào)整和完善師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃。

爭(zhēng)取各類(lèi)培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提升教育能力。

通過(guò)區(qū)級(jí)、園級(jí)說(shuō)課備課和展示活動(dòng)為教師搭建展示平臺(tái)，提高業(yè)務(wù)水平

通過(guò)組織和參與區(qū)、園級(jí)三大員崗位練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)三大員積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試課題研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)童話特色培訓(xùn)。立足幼兒園實(shí)際，不斷探索主題背景下的童話教育，針對(duì)在特色教學(xué)中的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)院引領(lǐng)指導(dǎo)，不斷提高教師在童話教育方面的教育水平。

4、認(rèn)真開(kāi)展園際活動(dòng)，通過(guò)與解放路幼兒園結(jié)對(duì)帶教，與“青青草幼兒園”資源聯(lián)盟等活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。

(三)課程建設(shè)(主要負(fù)責(zé)人：盛__)

目標(biāo)：

加強(qiáng)保教工作過(guò)程管理，保證基礎(chǔ)性課程研究不斷深入研究，以扎實(shí)的教育

教學(xué)實(shí)踐研究，結(jié)合主題活動(dòng)形成較為完善的童話園本化課程，促進(jìn)保教質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，加強(qiáng)教育人員和保育人員共同合作研究的能力，全面提高保教質(zhì)量。

措施：

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念

加強(qiáng)教師對(duì)課程建設(shè)和課程管理等方面的理論文選，增強(qiáng)教師課程參與意識(shí)和課程建設(shè)能力，逐步使教師從教學(xué)過(guò)程的組織者，教學(xué)活動(dòng)的參與者，教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行者走向課程的開(kāi)發(fā)者。

通過(guò)專家講座、報(bào)告錄像等形式，將教師對(duì)實(shí)踐的反思與專家的理論分析相結(jié)合，拓展教師的視角和考維度，萌發(fā)實(shí)施新教材的自覺(jué)性、創(chuàng)造性和責(zé)任感。

2、立足園本教研，提高教研質(zhì)量

圍繞園龍頭課題，開(kāi)展專題研究。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“以童話為載體的優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究”，同時(shí)圍繞小班游戲活動(dòng)，中大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)等實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)研討。

分析上學(xué)年教研形式的優(yōu)勢(shì)與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整形式，嘗試給教研組更多自主，并進(jìn)行優(yōu)秀教研組展示、評(píng)比等活動(dòng)，為參加區(qū)優(yōu)秀教研組驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

根據(jù)教研重點(diǎn)設(shè)計(jì)調(diào)整教研活動(dòng)記錄表格，使研究主線更為明晰：課前準(zhǔn)備、聽(tīng)課中重點(diǎn)關(guān)注、聽(tīng)課后研究?jī)?nèi)容及成果。

3、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)課程園本化

強(qiáng)化課程育人功能，滲透奉賢區(qū)“賢文化教材”，積極探索如何在主題活動(dòng)中充分發(fā)揮民族精神內(nèi)涵，

進(jìn)一步關(guān)注課程科學(xué)性與合理性，設(shè)計(jì)更適合班級(jí)和孩子的課程計(jì)劃，促進(jìn)課程園本化。

開(kāi)發(fā)與利用幼兒園教育資源庫(kù)。對(duì)幼兒園教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步整理、歸類(lèi)、充實(shí)，形成第二輪主題資源庫(kù)資料，制定科學(xué)的目錄，專人專管方便教師查找。

繼續(xù)探索主題背景下的幼兒童話教育，在課程建設(shè)中以民主性、靈活性、多樣性及獨(dú)特性為原則，以和諧全面的發(fā)展為前提，積極發(fā)揮幼兒的主題作用，真正使特色教學(xué)促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展。

根據(jù)積累的《方案集》、《案例集》和《論文集》，三個(gè)年齡組過(guò)程性調(diào)整童話園本課程中的內(nèi)容與要求，使課程方案更符合我園實(shí)際切實(shí)豐富童話課程方案的內(nèi)涵。

(四)教育科研(主要負(fù)責(zé)人：裴__)

目標(biāo)：

增強(qiáng)教師科研興教意識(shí)，規(guī)范課題組長(zhǎng)培養(yǎng)管理工作，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，注重對(duì)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理。

措施：

1、修訂、補(bǔ)充幼兒園各項(xiàng)教育科研制度，完善幼兒園教育科研管理。

2、園科研室要更好地發(fā)揮引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，發(fā)揮教科室骨干力量的作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的教育科研的方法輔導(dǎo)，提升教師的科研能力。

3、組織教師制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃，并側(cè)重在研究課題、教學(xué)案例等方面確定階段性目標(biāo)。

4、實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)課題組長(zhǎng)的培養(yǎng)和管理，由課題組長(zhǎng)主持每月科研例會(huì)、中期總結(jié)會(huì)等，提高科研工作的管理能力。

5、按時(shí)完成幼兒園龍頭課題區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的結(jié)題工作，積累研究成果。

6、鼓勵(lì)后勤組立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題展開(kāi)系統(tǒng)研究，提高后勤人員理論水平和研究能力。

7、幼兒園保育人員要積極參加園際課題的研究，初步形成以保健教師為研究骨干的保育人員課題研究隊(duì)伍。

(五)開(kāi)放教育(主要負(fù)責(zé)人：裴朝花)

目標(biāo)：

健全家教管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制，繼續(xù)做好早教服務(wù)工作。

措施：

1、優(yōu)化家教管理機(jī)制，提升家教服務(wù)質(zhì)量

完善家教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，如家教中心組，家委會(huì)工作制度及家訪等家園聯(lián)系制度。

加強(qiáng)指導(dǎo)者隊(duì)伍培訓(xùn)，以實(shí)錄、案例、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等形式激勵(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展指導(dǎo)工作。繼續(xù)重視對(duì)新教師的培訓(xùn)，組織新教師開(kāi)展“制定一份上門(mén)家訪計(jì)劃”、模擬一場(chǎng)家長(zhǎng)活動(dòng)主持”等，進(jìn)一步提高其指導(dǎo)能力。

2、創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校形式，形成多元的指導(dǎo)模式

繼續(xù)開(kāi)展分層、分類(lèi)家教指導(dǎo)。針對(duì)父母、祖輩以及不同年齡層次家長(zhǎng)的特點(diǎn)，確定家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)內(nèi)容，以育兒沙龍、辨析式活動(dòng)、資料發(fā)放等多種形式開(kāi)展指導(dǎo)

創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“寶寶成長(zhǎng)檔案”、“家園之窗”、“薔薇小報(bào)”、“網(wǎng)上論壇”、“園長(zhǎng)信箱”等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系。增加“溫馨小帖士”的指導(dǎo)形式，以簡(jiǎn)明、通俗的語(yǔ)言指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。

舉行形式多樣的親子活動(dòng)，營(yíng)造親子共學(xué)共成長(zhǎng)的氛圍。繼續(xù)開(kāi)展全園、班組、班級(jí)等多種形式的親子活動(dòng)，

3、整合資源，推進(jìn)家園、社區(qū)共育

通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳幼兒園，向家長(zhǎng)介紹我園的家庭教育工作規(guī)劃、具體活動(dòng)、親子游戲、育兒知識(shí)等內(nèi)容，拓寬我園家庭教育指導(dǎo)的途徑與方法。

主動(dòng)和幼兒家長(zhǎng)、社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，更新與完善家教資源庫(kù)，為新課程添加有利幼兒發(fā)展的課程資源。

每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者的評(píng)選活動(dòng)。

繼續(xù)做好開(kāi)設(shè)“03早教”班級(jí)，發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導(dǎo)功能，實(shí)實(shí)在在地提高0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平，提升幼兒園的聲譽(yù)。

(六)保障機(jī)制(主要負(fù)責(zé)人：湯__)

目標(biāo)：

改善辦園條件，鞏固平安學(xué)校創(chuàng)建成果，以新一輪創(chuàng)建為契機(jī)，構(gòu)筑“人防、物防、技防”三結(jié)合的安防體系，保障正常的教育教學(xué)秩序。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)課程化的校園環(huán)境，為師生的共同發(fā)展提供及時(shí)、有效的物質(zhì)支持。

為創(chuàng)設(shè)良好的教職員工工作與休息環(huán)境，關(guān)心教職員工生活，為教職員工餐廳添置空調(diào)等。

充分放權(quán)，讓各部門(mén)負(fù)責(zé)人有一定的經(jīng)費(fèi)支配權(quán)，根據(jù)部門(mén)實(shí)際合理使用經(jīng)費(fèi)。

每個(gè)班組添置一部照像機(jī)，合理使用下發(fā)電腦

2、規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，提高設(shè)備使用效率。

向家長(zhǎng)、社會(huì)積極宣傳示范園優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格收費(fèi)制度、公示制度，規(guī)范示范園一費(fèi)制的收費(fèi)，提高社會(huì)、家長(zhǎng)的信譽(yù)度。

嚴(yán)格幼兒園財(cái)務(wù)公開(kāi)、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經(jīng)費(fèi)。

建立節(jié)支增效的財(cái)物管理制度，建立財(cái)物、教學(xué)資料信息庫(kù)，健全專人保管制度，責(zé)任到人，有效保管幼兒園教學(xué)設(shè)備，提高使用率，降低維修率。

3、健全安全工作制度與預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

健全安全制度，維護(hù)六T食堂的創(chuàng)建成果。完善《師生健康檢查制度》、《幼兒接送制度》、《設(shè)施設(shè)

備管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《門(mén)衛(wèi)值班制度》、《安全責(zé)任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責(zé)，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

完善防范體系。加強(qiáng)人防、物防、技防，對(duì)報(bào)警按鈕、消防器材、安全通道等設(shè)備定期檢查，保障安全設(shè)施正常運(yùn)行。邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、消防隊(duì)等人員來(lái)園專題講座，豐富師生安全防范知識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。開(kāi)展安全演練活動(dòng)以及幼兒安全教育活動(dòng)。

加強(qiáng)安全宣傳。將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，交通安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。利用家長(zhǎng)會(huì)、家園版報(bào)、校園網(wǎng)等多種途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，家園合作共同保護(hù)幼兒的安全和健康。

落實(shí)安全考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)的安全工作進(jìn)行考核，把日常考核與集中的排查相結(jié)合，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。加大安全獎(jiǎng)的投入，將安全工作直接與每月和期末效益獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。

三、具體工作安排：

(略)

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇3

2010年上半年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 2010年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn)；以全面啟動(dòng)內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn)；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面，以優(yōu)異成績(jī)迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

⒈抓體制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。

⒉抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

⒊抓成果展示，促辦園聲譽(yù)的提高。

⒋抓設(shè)施改造，促教育環(huán)境的優(yōu)化。

⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

⒈根據(jù)市教育局2010年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動(dòng)第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績(jī)、按貢獻(xiàn)的分配原則，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎(jiǎng)懲分明，真正調(diào)動(dòng)全園教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

⒉加強(qiáng)信息宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。

⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。

b、活動(dòng)宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長(zhǎng)整體素質(zhì)，提高社會(huì)知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

c、活動(dòng)內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展示；幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競(jìng)賽，家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)等。

要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門(mén)、班級(jí)要做好一切籌備工作。

⑵根據(jù)幼兒園的工作，有計(jì)劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會(huì)傳播先進(jìn)的教育理念和育兒方法。(上半年重點(diǎn)結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，下半年重點(diǎn)圍繞特色活動(dòng))

⑶辦好、辦活家園橋月報(bào)，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、展示、娛樂(lè)等多種作用。

⑷加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息交流互動(dòng)的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)獲得科學(xué)育兒的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。

⒊搭建與國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái)，聘請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

⒋穩(wěn)步發(fā)展長(zhǎng)托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)(增加蒙臺(tái)梭利教學(xué))，規(guī)范各崗位工作流程，并通過(guò)各項(xiàng)展示活動(dòng)加大宣傳力度，讓更多的家長(zhǎng)和社區(qū)了解長(zhǎng)托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長(zhǎng)托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。

⒌改革教師管理模式，促進(jìn)其積極主動(dòng)發(fā)展。

⑴教師可根據(jù)能力、興趣、愿望自選教科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并申報(bào)實(shí)驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評(píng)審最終確立其實(shí)驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷總結(jié)、定期向全園展示開(kāi)放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。

⑵教案、隨筆的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。

⒍開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

⒎規(guī)范各年齡段體育活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式，特別是保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動(dòng)的排練工作。

⒏繼續(xù)完成國(guó)家、省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實(shí)效性，把承擔(dān)教科研課題、開(kāi)展教研活動(dòng)作為教師崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出更多的省、市級(jí)骨干教師。

⒐對(duì)樓體外墻、正門(mén)前、正廳、走廊環(huán)境、教室門(mén)進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂(lè)園。

⒑開(kāi)展健康教育，重視對(duì)幼兒健康習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。

⒒把家長(zhǎng)工作貫穿于幼兒園的各項(xiàng)工作中，改變過(guò)去家長(zhǎng)被動(dòng)參與的狀態(tài)，采取有效的方法讓家長(zhǎng)主動(dòng)了解、關(guān)注孩子的發(fā)展，進(jìn)而得到家長(zhǎng)的支持與合作，使家長(zhǎng)從被動(dòng)配合到主動(dòng)參與幼兒園的工作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。（分專題面向家長(zhǎng)講座，召開(kāi)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辨析會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種形式）。

在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，對(duì)常規(guī)工作也要常抓不懈，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)等等，推動(dòng)我市幼教事業(yè)健康發(fā)展。

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇4

一.基本情況分析

我們班有47個(gè)孩子，18個(gè)男孩，29個(gè)女孩，這些孩子彼此之間非常熟悉，他們已經(jīng)共同生活、學(xué)習(xí)了一年，并且已經(jīng)成為由若干骨干組成的班集體，形成了相對(duì)團(tuán)結(jié)的凝聚力。然而他們對(duì)老師還不太熟悉，對(duì)新環(huán)境不太了解，好多孩子非常挺話，很壓抑，缺乏小孩子應(yīng)有的活力。本學(xué)期我們將在讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二.安全工作

安全工作永遠(yuǎn)是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，是幼兒園永不過(guò)時(shí)的話題。我們要重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

三.教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

5、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。

6、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放。

四.衛(wèi)生保健工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

五、保育工作

1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

六.家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2.、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

5.、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園將認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉(cāng)市教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，以太倉(cāng)市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑

加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。

注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場(chǎng)所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開(kāi)辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。依托太倉(cāng)市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討、梳理、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類(lèi)資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。

(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

以樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門(mén)的總體部署和要求開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。

2.切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對(duì)廣大職工開(kāi)展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

3.組織開(kāi)展千名教師訪萬(wàn)家、走進(jìn)家庭、走近幼兒集中家訪月活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。

1.抓年級(jí)教研組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

認(rèn)真組織落實(shí)《太倉(cāng)市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見(jiàn)》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問(wèn)題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范，分階段實(shí)施研討，結(jié)合共性問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)題版研討，每月召開(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)(月初)，做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù)。

2.抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。

健全每月例會(huì)制度，圍繞有效的班級(jí)常規(guī)管理、幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育等專題，開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級(jí)管理水平。

3.關(guān)注一線教師，推動(dòng)共同成長(zhǎng)。

(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是做好師徒結(jié)對(duì)。二是強(qiáng)備活動(dòng)過(guò)程。三是做好好書(shū)推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動(dòng)。六是選送青年教師參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng)。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng)。八是撰寫(xiě)隨筆、案例、觀察記錄、讀書(shū)筆記、論文等，激勵(lì)教師積極投稿。

(2)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續(xù)開(kāi)展骨干教師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報(bào)。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，做好十二五課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)利用工作室、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月安排兩次讀書(shū)活動(dòng)，以分享交流為主，分上下午班進(jìn)行，時(shí)間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行。

(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教培研中心下發(fā)的關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn)。

(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。

1.注重教研內(nèi)涵，抓實(shí)專題研修。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。

(1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托百節(jié)好課評(píng)比，營(yíng)造關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)的良好氛圍，園內(nèi)將開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)參加太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展專題研究，積極開(kāi)展以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題的教學(xué)研究，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域一課二上課堂教學(xué)研究活動(dòng)，期末，組內(nèi)推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示。

(3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。結(jié)合辦園理念和特色，我園以角色游戲?yàn)樽ナ郑哉n題推進(jìn)特色建設(shè)。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個(gè)樓層寬闊的走廊，形成生活體驗(yàn)一條街，小班組主要以娃娃家為主;中班組飲食一條街大班組購(gòu)物一條街，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合十二五課題研究，著手開(kāi)展角色游戲與主題活動(dòng)自然融合的實(shí)踐研究。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站，落實(shí)管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動(dòng)掠影、研究成果等。每月開(kāi)展課題組例會(huì)一次，交流課題實(shí)施過(guò)程中好的做法及遇到的問(wèn)題。在家長(zhǎng)園地里，每月推薦一秋季幼兒園計(jì)劃篇文章游戲一得，本學(xué)期將開(kāi)展角色游戲展示活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性。

(5)深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲，并將四大板塊的內(nèi)容落實(shí)到每月的工作計(jì)劃中，做到每月有檢查重點(diǎn)。

(6)采用班主任沙龍、班主任論壇形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

2.優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建園本課程。

(1)依據(jù)《指南》完善課程計(jì)劃。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，開(kāi)展一些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價(jià)值的課程實(shí)踐活動(dòng)。各組結(jié)合種植課程與孩子一起設(shè)計(jì)課程方案。

(2)嚴(yán)格審議制度，確保課程質(zhì)量。各組組織教師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對(duì)每一個(gè)主題內(nèi)容做好篩選和補(bǔ)充工作

①組長(zhǎng)引領(lǐng)主題審議，備課組長(zhǎng)引領(lǐng)備課，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法研究。

②行政定點(diǎn)督察，引領(lǐng)課程審議。

3.加強(qiáng)專用教室管理，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。本學(xué)期小班開(kāi)設(shè)圖書(shū)室和結(jié)構(gòu)室;中班組開(kāi)設(shè)圖書(shū)室、結(jié)構(gòu)室、科探室;大班組開(kāi)展圖書(shū)室、結(jié)構(gòu)室、科探室、棋牌室;美術(shù)室開(kāi)設(shè)興趣小組。時(shí)間安排上每個(gè)活動(dòng)室確保兩周一次。

(五)注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

1.注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展。

(1)重視幼兒的養(yǎng)成教育。

根據(jù)一日活動(dòng)規(guī)范中對(duì)幼兒的行為要求，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的個(gè)性品質(zhì)。

(2)關(guān)注幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。

(3)注重幼兒的能力發(fā)展。

組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)有益于幼兒身心健康的展示、競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的活動(dòng)，搭建幼兒成長(zhǎng)的舞臺(tái)，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。本學(xué)期將開(kāi)展首屆健康節(jié)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與。

2.抓實(shí)抓細(xì)保教工作，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。

(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時(shí)間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時(shí)體育活動(dòng)，2小時(shí)戶外活動(dòng)，3小時(shí)游戲活動(dòng)。

(2)深化六認(rèn)真管理，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。以隨機(jī)抽查、月考核為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。行政加強(qiáng)日常巡查力度，加大六認(rèn)真月考核工作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，促進(jìn)教師六認(rèn)真工作不斷改進(jìn)。

3.加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)組織管理，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確?；顒?dòng)有效性。

(1)嘗試開(kāi)展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計(jì)劃，并將晨間體育鍛煉計(jì)劃分階段有效地落實(shí)到周課程計(jì)劃中。在幼兒自選的基礎(chǔ)上，每周活動(dòng)要有側(cè)重點(diǎn)，中大班要求將自己的活動(dòng)結(jié)果記錄下來(lái)，依次作為評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)作發(fā)展的依據(jù)。

(2)科學(xué)編排韻律操。

(3)創(chuàng)新午間操模式。

(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

幼兒教育、家庭教育是一個(gè)整體，本著尊重、平等、合作的原則，進(jìn)一步建立、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的工作管理，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)太倉(cāng)市四優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

1.創(chuàng)造條件，開(kāi)展家園互動(dòng)。以年級(jí)組或班級(jí)為單位針對(duì)性地開(kāi)展家園互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容形式力求豐富多彩，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家委會(huì)、家長(zhǎng)園地等，拉近教師與家長(zhǎng)間的距離，提升共育實(shí)效。

2.建設(shè)園所網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。利用幼兒園網(wǎng)站，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。加強(qiáng)班級(jí)主頁(yè)的管理，及時(shí)宣傳本班動(dòng)態(tài)、特色活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家教水平。各班建立QQ群，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育。

(七)扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實(shí)效，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊(duì)伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

1.加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制;規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續(xù)合理使用經(jīng)費(fèi)，注重開(kāi)源節(jié)流;根據(jù)預(yù)算，計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi)。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)管理。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況，避免不必要的浪費(fèi)。落實(shí)各項(xiàng)公示制度。

2.優(yōu)化后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)她們的服務(wù)意識(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。期末將評(píng)選出優(yōu)秀后勤工作者。

3.加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范。

進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，來(lái)離園高峰嚴(yán)格按門(mén)崗站崗要求，及時(shí)根據(jù)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整策略。落實(shí)檢查各類(lèi)技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，每天對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認(rèn)真檢查門(mén)窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。抓好安全保衛(wèi)工作。始終要堅(jiān)持以保教為中心，安全為前提的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊(duì)維護(hù)校園的安全，隨時(shí)檢查，做好巡查記錄。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí)，每月定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實(shí)安全考核一票否決制。每月開(kāi)展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識(shí)及能力。

4.衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有序。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類(lèi)保健制度，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過(guò)程性檢查與指導(dǎo)。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計(jì)一事，各班教師要及時(shí)詢問(wèn)幼兒缺勤原因并記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對(duì)性的.指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜，統(tǒng)一采購(gòu)派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開(kāi)。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。按時(shí)公布本周食譜。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立膳食委員會(huì)，由行政、后勤、教師、家長(zhǎng)、工會(huì)等人員代表組成，每學(xué)期召開(kāi)2～3次會(huì)議。

6.信息化建設(shè)。

繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展家園互動(dòng);網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn)，增強(qiáng)老師參與意識(shí)。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量，及時(shí)宣傳我園的信息情況。加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇6

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒 30 名，其中，男孩子 16 名，女孩子 14 名。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個(gè)不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。

二、教育總目標(biāo)

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周?chē)挛镏械膫€(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、語(yǔ)言

會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者。

理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。

聽(tīng)懂普通話，愿意說(shuō)普通話，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。

喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣， 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

2、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類(lèi)，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個(gè)量的大小、長(zhǎng)短。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。

了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。

用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

3、社會(huì)

樂(lè)意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會(huì)做的事。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

遭到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)；游戲開(kāi)始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人。

4、藝術(shù)

（1） 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

（2） 對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

能認(rèn)識(shí)常用的筆、紙等繪畫(huà)工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)，工具、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度和速度。

5、健康

學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)情況分析：

我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級(jí)共有三名保教人員，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉?jí)工作順利開(kāi)展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當(dāng)欠缺的，特別是第一次離開(kāi)自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來(lái)，肯定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過(guò)程，他們會(huì)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對(duì)這些特點(diǎn)來(lái)確定我們的教養(yǎng)原則。

二、教養(yǎng)原則：

幼兒園托班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開(kāi)展托班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點(diǎn)。以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展下來(lái)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

三、具體工作及措施：

(一)共同生活方面：

1、讓孩子喜歡上幼兒園：

措施：

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。

(2)認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。

(3)帶他們玩各類(lèi)活動(dòng)，游戲等，讓他們覺(jué)得幼兒園是個(gè)很好玩、很開(kāi)心的地方。

2.培養(yǎng)一日常規(guī)：

措施：

(1)通過(guò)說(shuō)說(shuō)、教教來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法。

(2)看標(biāo)記來(lái)確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

(3)學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子。

(4)愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識(shí)：

措施：

(1)在老師的提醒下，會(huì)輕松拿放小椅子。

(2)通過(guò)玩具寶寶要回家引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。

(4)通過(guò)故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)方面：

針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們注意集中力的時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，我們將通過(guò)各主題活動(dòng)，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂(lè)在游戲中，從中獲得知識(shí)。

措施：

1、通過(guò)各主題活動(dòng)：《開(kāi)心寶寶》《我喜歡》《我自己》 等其他活動(dòng)來(lái)幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展水平來(lái)開(kāi)展層次性的涂色活動(dòng)，由簡(jiǎn)到難，由一種顏色到多種顏色。通過(guò)涂色活動(dòng)來(lái)提高幼兒對(duì)色彩的敏感度。還可以讓幼兒玩顏料，如手指點(diǎn)畫(huà)，手掌印畫(huà)，報(bào)紙印染畫(huà)等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。

3、會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲，會(huì)念兒歌，樂(lè)意聽(tīng)故事。會(huì)隨著老師一起看圖書(shū)，理解圖書(shū)內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。

4、嘗試開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，如娃娃家、圖書(shū)角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

5、開(kāi)展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng)，促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。

(三)安全工作：

托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 ：

1、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在入園前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園配合。

2、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。通過(guò)成長(zhǎng)檔案更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了孩子在園的活動(dòng)情況。

3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，參與班級(jí)論壇的帖子的交流與討論。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、開(kāi)放日等活動(dòng)。

四、各月安排：

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃，做好家訪小結(jié)工作等。

3、開(kāi)展中秋節(jié)迎國(guó)慶系列活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)句與他人打招呼。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4、家長(zhǎng)配合工作：制作多種體育器械玩具。

十一月份：

1、組織幼兒秋游活動(dòng)。

2、開(kāi)展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)工作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加新生家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

十二月份：

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展迎新活動(dòng)。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。

一月份：

1、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料。

2、幼兒發(fā)展評(píng)估。

二月份：

1、期末結(jié)束工作

2、資料整理，班級(jí)整理，寒假。

4

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

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上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一.班級(jí)情況分析：

1、幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(1)身體發(fā)展方面 ：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)45種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)如：俞佳妮、勞鑫赟等。

社會(huì)性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。 班級(jí)中 60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)情況：我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從與家長(zhǎng)們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引

導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。

3、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

4、老師要保持樂(lè)觀向上的心情，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣;

5、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜 地聽(tīng)。 3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。

具體措施： 1、要求幼兒來(lái)、離園都學(xué)著用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。

3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習(xí)聽(tīng)力。

4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

六、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

七 、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。 2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以 幼兒為本的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇8

一、情況分析

本學(xué)期，我園有班級(jí)15個(gè)，幼兒448人；教職工65人（其中在編教職工40人，非編教職工24人），各類(lèi)人員配置均符合標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我園加大了保育隊(duì)伍的力量，做到了“一班一?！?，且有8名保育員在暑假中取得了中級(jí)保育員證書(shū)；保健人員由原來(lái)的2人增加到了3人。

二、指導(dǎo)思想

積極貫徹落實(shí)國(guó)家、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施《金山區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”》教育發(fā)展規(guī)劃以及漕涇幼兒園“十三五”發(fā)展規(guī)劃，抓住創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園的契機(jī)，利用城鄉(xiāng)組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目的資源，發(fā)揮教職工的主觀能動(dòng)性，緊緊圍繞“新、靈、美、精、品、優(yōu)”六字辦園要求，不斷追求教育品質(zhì)，提高辦園質(zhì)量，提升教職工素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為創(chuàng)建xx市一級(jí)幼兒園而努力。

三、工作目標(biāo)

創(chuàng)建xx市一級(jí)幼兒園。

四、主要工作及措施

（一）規(guī)范園務(wù)管理

目標(biāo)

1.建立并完善現(xiàn)代幼兒園管理制度，建立第一責(zé)任人系列制度。

2.建立并完善“科學(xué)、安全、美觀、童趣”的幼兒園環(huán)境長(zhǎng)效管理機(jī)制。

措施

1.修訂、完善分層管理制度。

2.制定保育人員管理培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高中、高級(jí)保育員和營(yíng)養(yǎng)員的工資待遇。

3.加強(qiáng)對(duì)非編人員的考核，實(shí)行每月一考，考核結(jié)果直接與每月的獎(jiǎng)金掛鉤。

4.完善為家長(zhǎng)服務(wù)公約項(xiàng)目，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理；提供表?yè)P(yáng)卡、建議卡、

警示卡，家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議和表?yè)P(yáng)作為考核教師的重要依據(jù)。

5.聽(tīng)取教職工對(duì)“細(xì)節(jié)化管理”的反饋意見(jiàn)及建議，開(kāi)展“細(xì)節(jié)化管理”經(jīng)驗(yàn)交流，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)。

6.學(xué)習(xí)電子管理文檔制作方法，并積極落實(shí)。

7.以“科學(xué)、安全、美觀、童趣”為環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園整體環(huán)境進(jìn)行全面整飾。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)

教師善于自我定位設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、重建。

措施

1.師德建設(shè)

（1）做好第x個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)

通過(guò)系列活動(dòng)大力宣傳具有“敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表，與時(shí)俱進(jìn)”等精神的優(yōu)秀教師，宣傳教育改革和師德建設(shè)中的先進(jìn)典型，倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。

（2）開(kāi)展“美麗心情”分享活動(dòng)

鼓勵(lì)教職工分享自己的“美麗心情”故事，并將其裝訂成冊(cè)，推薦好故事在“花苑”園報(bào)中刊登。

（3）開(kāi)展“貧困兒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

了解本園家庭有困難的幼兒情況，開(kāi)展與貧困兒結(jié)對(duì)活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等多方面關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)，讓他們與同齡人一樣的快樂(lè)、幸福。

2.師能培訓(xùn)

（1）加強(qiáng)各層次教師的園本培訓(xùn)

根據(jù)新教師的需要，圍繞專業(yè)理論、專業(yè)技能等方面制定園本培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教師需要，以提高其設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)析活動(dòng)能力為目的，開(kāi)展園本培訓(xùn)。

建立骨干教師工作組，圍繞一定的教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展專題研究，提高其研究能力。同時(shí)，定期在教研組活動(dòng)時(shí)為教師做介紹。

（2）開(kāi)展三大員培訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)三大員的`人文素養(yǎng)、崗位技能、語(yǔ)言表達(dá)等方面的培訓(xùn)。

（3）提高課程實(shí)踐能力

（1）規(guī)劃先行：教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，選擇自我更新的專業(yè)發(fā)展路徑，營(yíng)造合作、分享的專業(yè)發(fā)展氛圍，激發(fā)教師內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）嵌入式研修：以新課程實(shí)施中的問(wèn)題為導(dǎo)向，以教師教育行為改進(jìn)為載體，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思，用專業(yè)歷練的方式取代以往的注入式培訓(xùn)。

（3）實(shí)踐反思：建立教師教育教學(xué)實(shí)踐反思制度，提高實(shí)踐+反思的能力。

（4）電子檔案：建立教師專業(yè)成長(zhǎng)電子檔案，記錄教師成長(zhǎng)的軌跡。

（5）日常研討：營(yíng)造教師學(xué)習(xí)研討的硬環(huán)境和軟環(huán)境，提供報(bào)刊資料，推薦閱讀文章，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上專題交流，鷹架教師的學(xué)習(xí)與研討。

3.成效展示

（1）本學(xué)期，教育局和教師進(jìn)修學(xué)院將組織“二期課改推進(jìn)會(huì)“和“xx市第十屆教科研成果交流會(huì)”，我園將抓住這兩次展示交流機(jī)會(huì)在我園進(jìn)行的契機(jī)，不斷提高教職工的專業(yè)能力。

（2）結(jié)合金山區(qū)“第五屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，組織本園優(yōu)秀教師積極參加，使其在錘煉中提高。

（3）繼續(xù)開(kāi)展“服務(wù)之星”活動(dòng)，促使后勤人員以更積極的工作狀態(tài)服務(wù)于幼兒。

（4）開(kāi)展“我眼中的好教師、好保育員”系列活動(dòng)。

（三）提高保教工作質(zhì)量

目標(biāo)

努力提高教師教育教學(xué)能力；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究；加強(qiáng)生活課程的組織與實(shí)施；加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

措施

1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，在教與研上下功夫，使三個(gè)年級(jí)組各具特色，各有所長(zhǎng)。

3.根據(jù)教師實(shí)際問(wèn)題確立教研專題，調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師積極參與研究，并在研究中有心得、有方法、有提高。

4.開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活課程的專題研究，有效體現(xiàn)研究成效。

5.繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課力度，從幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展及活動(dòng)本身價(jià)值等角度做反饋與跟進(jìn)。

6.加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，定期作反思與跟進(jìn)。

7.加快四園聯(lián)動(dòng)步伐，根據(jù)本園發(fā)展階段的需要，提供現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)析指導(dǎo)和資料收集等具體的研討項(xiàng)目，在與結(jié)對(duì)園共同提高的過(guò)程中提升本園教師的業(yè)務(wù)能力。

（四）加強(qiáng)教科研工作管理

目標(biāo)

做好課題中期管理，提高教師研究意識(shí)與研究能力。

措施

1.課題的管理

整理“幼小銜接中幼兒園教學(xué)模式的實(shí)踐研究”的中期成果資料，并展示中期成果。

2.市級(jí)課題的管理

做好“差異教學(xué)理論在幼兒科技教育中應(yīng)用研究”的開(kāi)題工作，研究人員明確分工，按照承擔(dān)部分實(shí)施研究。

3.區(qū)級(jí)課題的管理

定期組織研究人員開(kāi)展區(qū)級(jí)課題“農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)中保健教師指導(dǎo)作用的研究”、“幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè)與管理研究”、“主題活動(dòng)中個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料呈現(xiàn)的研究”、“區(qū)域活動(dòng)中大班幼兒記錄能力的培養(yǎng)研究”的研討活動(dòng)，并交流中期成果。

（五）完善課程建設(shè)

目標(biāo)

1.匯總科技教育課題研究成果，構(gòu)建科技教育課程框架并組織實(shí)施；加強(qiáng)對(duì)新

課程的實(shí)施和研究。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理，建立幼兒園課程審議制度，加強(qiáng)課程資源的管理；繼續(xù)完善課程實(shí)施方案，加強(qiáng)課程評(píng)價(jià)。

措施

1.定期組織交流、研討課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與不足，并做好記錄。

2.加強(qiáng)課程實(shí)踐觀摩，提高教師對(duì)課程的理解能力和對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)能力，提升課程影響力。

3.定期做好課程階段性評(píng)價(jià)、總結(jié)與調(diào)整。

4.研究課程實(shí)施內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際做及時(shí)調(diào)整。

5.構(gòu)建共享主題資源包、資源庫(kù)。

6.加強(qiáng)專用活動(dòng)室的管理、實(shí)踐，逐漸形成各專用活動(dòng)室材料集、活動(dòng)集。

（六）促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展

目標(biāo)

1.生活上的自理：培養(yǎng)各種生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣。

2.關(guān)注幼兒的交往能力，大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力，好奇、好問(wèn)、好動(dòng)手的探索能力。

措施

1.以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)形式，寓教于樂(lè)，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。

2.以年級(jí)組為單位開(kāi)展各種形式的混班活動(dòng)，讓幼兒在交往、表達(dá)表現(xiàn)中形成健康活潑、勇敢自信的性格品質(zhì)。

3.加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、語(yǔ)言能力、藝術(shù)能力等方面的培養(yǎng)，并定期評(píng)價(jià)。

4.充分利用家庭、社區(qū)資源，合力培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的幼兒。

（七）提升衛(wèi)生保健工作水平

目標(biāo)

繼續(xù)提高三大員的服務(wù)意識(shí)，熱情、科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

措施

1.加強(qiáng)三大員工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考核，做到熱情、科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致。

2.認(rèn)真落實(shí)“三位一體”保教工作細(xì)則，按照細(xì)則做好各項(xiàng)工作。

3.把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

4.做好常見(jiàn)病的預(yù)防和體弱兒、肥胖兒的管理。

5.科學(xué)合理安排幼兒的膳食，烹飪符合幼兒的年齡特點(diǎn)，定期做好營(yíng)養(yǎng)攝入量的分析，定期聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

（八）塑造校園文化

目標(biāo)

1.建立專用活動(dòng)室，布置主題走廊，增強(qiáng)園內(nèi)物質(zhì)、精神、制度的文化內(nèi)涵。

2.樹(shù)立人人參與校園文化建設(shè)的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)富有科技特色、人文氣息、時(shí)代特征的校園文化。

措施

1.在園內(nèi)各區(qū)域設(shè)立標(biāo)識(shí)物和小問(wèn)號(hào)，使一物一景都有教育價(jià)值，顯示科技教育特色。

2.布置具有人文氣息的長(zhǎng)廊，使幼兒、教師、家長(zhǎng)在環(huán)境中感受、了解各名人的故事。

3.創(chuàng)設(shè)具有年齡特點(diǎn)的溫馨教室，力求環(huán)境體現(xiàn)一定的文化品質(zhì)、時(shí)代特征。

4.加強(qiáng)各種植園區(qū)的管理，在師幼、家長(zhǎng)的共同管理下，使園地生機(jī)勃勃，并體現(xiàn)季節(jié)性、科學(xué)性。

幼兒園學(xué)期務(wù)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

關(guān)注上海市、xx區(qū)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃愿景以及《xx區(qū)xxxx年—xxxx年學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，逐步落實(shí)幼兒園發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，整合教育資源，優(yōu)化保教管理，提升教學(xué)有效性，融智慧于幼兒園管理各環(huán)節(jié)中，培育健康科學(xué)的質(zhì)量文化，努力開(kāi)創(chuàng)特色發(fā)展的新路，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)探索、優(yōu)化幼兒園管理機(jī)制，實(shí)施人本化管理。（注重過(guò)程管理）

2、積極貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》以及《關(guān)于規(guī)范xx區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》等文件，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范保教管理，保障兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)、對(duì)照、實(shí)踐、提升）

3、努力創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)平臺(tái)，根據(jù)現(xiàn)有師資分布，建立教師分層培養(yǎng)方式，激發(fā)教師“我要發(fā)展”的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)教師不同程度提高，。（繼續(xù)倡導(dǎo)教師自主發(fā)展的核心價(jià)值理念）

4、落實(shí)各項(xiàng)安全、保健保育措施，加強(qiáng)新增園產(chǎn)管理，提高服務(wù)質(zhì)量和管理效能。（提供保障和服務(wù)）

5、創(chuàng)新家教指導(dǎo)新模式，參與片級(jí)家教課題研究，提高家園共育的質(zhì)量以及家長(zhǎng)滿意率。（拓展指導(dǎo)方式，和諧家園教育）

三、主要工作與措施

（一）園務(wù)管理人本化

目標(biāo)：將層級(jí)管理與扁平管理相結(jié)合，強(qiáng)化制度建設(shè)和過(guò)程監(jiān)督，追求園務(wù)管理的科學(xué)與人文。

1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標(biāo)，展開(kāi)區(qū)文明單位與和諧校園創(chuàng)建工作。

開(kāi)展“和諧團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建，以團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)文化——“互幫互助的人氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的勇氣、精益求精的風(fēng)氣、不拘小節(jié)的大氣”，來(lái)推動(dòng)各組室（青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)項(xiàng)目組、保教研組等）的日?；顒?dòng)與日常管理，積累優(yōu)質(zhì)系列活動(dòng)資料，形成可持續(xù)發(fā)展的工作機(jī)制。

結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色，每月開(kāi)展一次“相約星期五”——健康俱樂(lè)部活動(dòng)，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作體育活動(dòng)中需要的教玩具。

結(jié)合支部的黨員責(zé)任區(qū)，實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建。

充分發(fā)揮民主管理作用，進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，拓展公開(kāi)途徑（黨建網(wǎng)、工會(huì)網(wǎng)等）。

2、修訂《奇幼教師工作手冊(cè)》，深化以自我改進(jìn)、自我發(fā)展為目的的自主評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)以績(jī)效工資改革為導(dǎo)向的考核制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。

3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，以“質(zhì)量”為中心，深入保教第一線，動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)掌握管理中的薄弱點(diǎn)；每月組織一次園務(wù)工作會(huì)議和專題調(diào)研，研討存在的問(wèn)題，分析原因，相互溝通、統(tǒng)一思想、分工合作，形成合力。

4、按照相關(guān)要求規(guī)范、認(rèn)真做好20xx學(xué)年的招生工作。

（二）保教工作——立足實(shí)踐、強(qiáng)化實(shí)效

目標(biāo)：以二期課改教材實(shí)施為載體，優(yōu)化課程園本化實(shí)施方案，加強(qiáng)課程園本化研究與實(shí)踐，以“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與互動(dòng)策略”為主研究項(xiàng)目，提高課程實(shí)施有效性。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。

各崗位要繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于規(guī)范xx區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》，宣傳和落實(shí)《各年齡段幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教師操作要點(diǎn)》，并加以實(shí)踐與研究。

明確四點(diǎn)：保教計(jì)劃的規(guī)范性（幼兒園課程方案）、教材使用的嚴(yán)肅性（使用上海市二期課改《課程指南》規(guī)定的上海市教材）、保教過(guò)程的有效性（如：加強(qiáng)教師的教學(xué)技藝、新教師“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”實(shí)戰(zhàn)操作培訓(xùn)、三大員的規(guī)范操作和專業(yè)研訓(xùn)）及質(zhì)量管理的科學(xué)性（完善保教管理的機(jī)制與方法、重視“一日生活質(zhì)量”的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)）。

2、注重保教實(shí)踐與反思。不斷研讀和實(shí)施課改新教材（試用本），在梳理調(diào)整中實(shí)施“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”園本課程方案，關(guān)注課程實(shí)施的適切和有效，完善積累、優(yōu)化課程系列資料。

3、追求教學(xué)中的有效指導(dǎo)。繼續(xù)構(gòu)建以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度，建立大組、小組、項(xiàng)目組《研修手冊(cè)》，以實(shí)訓(xùn)式的現(xiàn)場(chǎng)教研、課例研究小組和網(wǎng)絡(luò)論壇的教研方式相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)研究。

4、完善一日作息時(shí)間，充分創(chuàng)設(shè)利用各類(lèi)空間（環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)），保證幼兒自主游戲時(shí)間和空間。

5、教科研結(jié)合，每位教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，在科研基礎(chǔ)上開(kāi)展體育游戲。

6、形成具有可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不定期開(kāi)展幼兒活動(dòng)，在運(yùn)用中不斷調(diào)整。

7、從“每個(gè)人都有影響力”的角度出發(fā)，繼續(xù)倡導(dǎo)“樹(shù)保育形象，創(chuàng)服務(wù)品牌”的理念，關(guān)注流程中各細(xì)節(jié)的落實(shí)，以保障每個(gè)在園孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（三）隊(duì)伍建設(shè)——揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、協(xié)作推進(jìn)

目標(biāo)：繼續(xù)以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、自主發(fā)展、整體提升”為策略，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)良好、具有團(tuán)隊(duì)精神與實(shí)踐能力的師資群體。

1、深化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)習(xí)教育部“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”（試行）意見(jiàn)征求稿。

以“為人、為師、為學(xué)”主題師德教育為主線，以師能為抓手，與黨團(tuán)工作結(jié)合，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，力行師德規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以“做孩子喜歡的老師”為切入點(diǎn)，多形式開(kāi)展師德系列教育，如：我的搭班老師教育小故事。

繼續(xù)開(kāi)展“師德之星”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)演講引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來(lái)，從而以小見(jiàn)大，弘揚(yáng)先進(jìn)、榜樣示范。

本學(xué)期收集、倡導(dǎo)、運(yùn)用“最適宜對(duì)孩子說(shuō)的X句話”，引導(dǎo)正確的教育觀和兒童觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、干部隊(duì)伍素質(zhì)歷練。

繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個(gè)一制度，豐富管理知識(shí)、提升管理魅力，努力建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理隊(duì)伍。

形成“反饋重跟進(jìn)”、“指導(dǎo)重分層”、“互動(dòng)重現(xiàn)場(chǎng)”的各條線管理考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高管理效益。

進(jìn)一步完善課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)研討制，提高干部隊(duì)伍的文化內(nèi)涵，將先進(jìn)的管理理念運(yùn)用于實(shí)踐，探討、改進(jìn)管理的藝術(shù)與方略。

3、教師專業(yè)素養(yǎng)磨練。

職初教師教師培養(yǎng)：繼續(xù)實(shí)施“一年入門(mén)、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養(yǎng)目標(biāo)。開(kāi)展“六個(gè)一”的培養(yǎng)工程，即：讀一本好書(shū)、展一項(xiàng)才藝、寫(xiě)一篇教養(yǎng)案例、做一個(gè)多媒體課件、評(píng)一次集體教學(xué)活動(dòng)、上一堂公開(kāi)課，通過(guò)各種層次、各種類(lèi)型的教育教學(xué)與專業(yè)技能評(píng)比，提高其專業(yè)能力。

新教師結(jié)對(duì)帶教（繼續(xù)加強(qiáng)帶教聽(tīng)課的管理和引領(lǐng)，提升老教師的聽(tīng)課、評(píng)課能力；每學(xué)期一次課堂展示帶教成果。）

每月技能技巧培訓(xùn)：針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容，每月分組進(jìn)行繪畫(huà)、唱歌等技能培訓(xùn)，每學(xué)期末進(jìn)行專項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)專業(yè)基本功訓(xùn)練。

家教項(xiàng)目培訓(xùn)：對(duì)三年以內(nèi)新教師進(jìn)行“如何與家長(zhǎng)對(duì)話”的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升新教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的說(shuō)話藝術(shù)。

骨干教師培養(yǎng)：執(zhí)行“三個(gè)一”培養(yǎng)工程，即：由問(wèn)題出發(fā)開(kāi)展一個(gè)課題研究，積累并梳理形成一定經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)一次公開(kāi)示范課，創(chuàng)新、引領(lǐng)課程實(shí)踐；承擔(dān)一次項(xiàng)目任務(wù)，鍛煉全面關(guān)注、思考策劃、溝通協(xié)調(diào)、組織調(diào)整能力。

注重全員培訓(xùn)：重點(diǎn)從三個(gè)方面開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，即：強(qiáng)化以“課程實(shí)施有效性”為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的園本培訓(xùn)，開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織策略”、“自主游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”等的專題培訓(xùn)。繼續(xù)開(kāi)展以基本教材、技能為主要內(nèi)容的菜單式項(xiàng)目培訓(xùn)，提升教師基本的教學(xué)實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒年齡段特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律的專題學(xué)習(xí)，在比較中發(fā)現(xiàn)發(fā)展規(guī)律，提高教師實(shí)施課程的能力與水平。

繼續(xù)建立教師成長(zhǎng)卷宗（教師個(gè)人發(fā)展電子檔案），期末進(jìn)行展示評(píng)比。

4、開(kāi)展多元、多層級(jí)培訓(xùn)和帶教。

繼續(xù)開(kāi)展多支點(diǎn)（專家培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、展示培訓(xùn)、研究培訓(xùn)）、多層級(jí)（教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長(zhǎng)小組等）培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化成長(zhǎng)，并逐步形成合理的教師發(fā)展梯度。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。完善機(jī)制，多手段、多策略的提高教研組長(zhǎng)的組織力、教師參與率、發(fā)言踴躍率等，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)打分法”、“教研之星評(píng)選”等方法，激發(fā)教師的積極思考，在思維碰撞中提高教研質(zhì)效。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、園教研新星和優(yōu)秀教研組。

繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)帶教，開(kāi)展活動(dòng)展示，加強(qiáng)過(guò)程管理。

遵循《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》要求，結(jié)合園教師三年發(fā)展計(jì)劃，確立目標(biāo)，分步落實(shí)。形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的教師發(fā)展制度，發(fā)揮教師教育智慧。

5、保育隊(duì)伍專業(yè)水平錘煉。

梳理形成奇幼《三大員操作手冊(cè)》，實(shí)施日常管理，強(qiáng)化以“實(shí)踐操作能力”為基本點(diǎn)、“學(xué)習(xí)反思能力”為著力點(diǎn)、“專題研究能力”為突破點(diǎn)的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。

通過(guò)在實(shí)踐中找問(wèn)題、在學(xué)習(xí)中拓思路、在研討中理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)模式，圍繞“”為專題開(kāi)展保研組研討活動(dòng)，提高三大員工作水平。

（四）合作化教育

1、進(jìn)一步開(kāi)展“健康育兒小組——特殊兒童護(hù)理”活動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)菜譜征集與評(píng)比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長(zhǎng)沙龍等，增強(qiáng)幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)信息互通，初步形成家園互通體系。

2、建立家長(zhǎng)志愿者資源庫(kù)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教團(tuán)、家長(zhǎng)工作室的等多形式的“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)系欄、互動(dòng)卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每月“奇星☆星尚報(bào)”，加強(qiáng)家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實(shí)多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

3、盡心做好家長(zhǎng)保教服務(wù)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)評(píng)議員參與幼兒園工作的管理與監(jiān)督，細(xì)化家長(zhǎng)值日制，實(shí)施社區(qū)評(píng)議員制度和家長(zhǎng)巡訪團(tuán)制度，增強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)提升家長(zhǎng)滿意度。

4、結(jié)合區(qū)親子指導(dǎo)中心0-3教育方案，制作科學(xué)的指導(dǎo)教玩具，在確保本學(xué)期4次有序開(kāi)展“快樂(lè)親子苑”活動(dòng)，提高0-3工作的實(shí)效。

（五）保育與后勤

1、完善管理策略

抓薄弱環(huán)節(jié)——針對(duì)烹飪質(zhì)量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開(kāi)展實(shí)踐與研究。

抓自主管理——充分營(yíng)造并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)督、積極競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，逐步形成每周對(duì)自己工作進(jìn)行反思、不斷調(diào)整改進(jìn)的工作狀態(tài)。

抓應(yīng)知能力——通過(guò)操作交流、專題討論等方式引導(dǎo)三大員完善對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、注重安全工作

細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查措施，確保幼兒、教師在園學(xué)習(xí)、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查，每天、每周行政例行值班、檢查，并作好記錄。

加強(qiáng)安全工作專題學(xué)習(xí)，提高工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)。

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3、支持保障

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備及物品管理，繼續(xù)實(shí)施各項(xiàng)財(cái)物管理制度。

督促養(yǎng)護(hù)公司做好綠化日常養(yǎng)護(hù)工作，日常養(yǎng)護(hù)記錄制。

認(rèn)真做好檔案信息化管理工作。

完善信息管理員作用，全程參與活動(dòng)并適時(shí)采集信息，增強(qiáng)信息傳送的自主性和成效。

加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作

4、節(jié)能減排，杜絕不必要的浪費(fèi)。

四、每月安排

二月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：打掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調(diào)整、備課等

2、各類(lèi)會(huì)議：行政、教職工、課程管理組、教研組長(zhǎng)會(huì)議、職代會(huì)、家委會(huì)、后勤管理組會(huì)議、帶教會(huì)、課題組會(huì)議、全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)

3、各年級(jí)組學(xué)習(xí)年齡段培養(yǎng)目標(biāo)、教育策略等，解讀主題方案，制定教學(xué)計(jì)劃

4、制定并解讀各部門(mén)工作計(jì)劃

三月份：1、“三八”節(jié)主題活動(dòng)；2、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)；3、親子春游；4、技能技巧培訓(xùn)

四月份：1、觀課、評(píng)課系列活動(dòng)；2、小青蛙故事賽；3、五四青年節(jié)活動(dòng)

五月份：幼兒拍球、跳繩達(dá)標(biāo)活動(dòng)；安全演練

六月份：1、新教師匯報(bào)課；2、幼兒家長(zhǎng)會(huì)；3、學(xué)期結(jié)束工作（主題梳理、各類(lèi)工作總結(jié)、暑假班安排）

七、八月份：暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)年度考核、教師電子成長(zhǎng)檔案的梳理、網(wǎng)絡(luò)主題資源庫(kù)的完善、教師專題培訓(xùn)、各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的維修與養(yǎng)護(hù)

每月常規(guī)工作：

各類(lèi)校本教研研討活動(dòng)、結(jié)構(gòu)工資考核、管理例會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、讀書(shū)沙龍、青年教師技能技巧大比武、區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)展評(píng)、優(yōu)秀課例評(píng)優(yōu)、主題過(guò)程性資料的積累等。

[推薦]幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃系列12篇

為了進(jìn)一步提高自己的工作效率，我們要提前安排好一份工作計(jì)劃。事先做好工作計(jì)劃才能更加規(guī)范的完成工作。有什么值得推薦的工作計(jì)劃模板以供參考呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

（一）情況分析：

今年我們小班有2個(gè)班,共44名幼兒。在本學(xué)期中，這些幼兒基本上已滿3周歲，各方面的適應(yīng)能力表現(xiàn)的不錯(cuò)；同時(shí)還有存在很多幼兒各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。并且現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差，新學(xué)期入園，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺(jué)，而祖父母不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。

（二）不足：

1、結(jié)合上學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃，由于外來(lái)任務(wù)，一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、開(kāi)展教研前各位教師的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠，語(yǔ)言方面欠缺理論性地闡述

3、由于本園都是新青年教師，所以在經(jīng)驗(yàn)方面存在不足

為了更好的教育、培養(yǎng)新生幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下教研計(jì)劃：

一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對(duì)小班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。

二、 保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

堅(jiān)持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心！

三、 保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用每周一的國(guó)旗下講話，輪流更換教師對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?dòng)；其次，引導(dǎo)孩子各個(gè)方面的小知識(shí)進(jìn)行交流。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。我園采取教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。

三、教研重點(diǎn)：

（1）由年級(jí)段長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）實(shí)行隨機(jī)查課，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分--作為月考依據(jù)）

本學(xué)期我們采取的研討方式有：

ａ、分個(gè)人研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家先通過(guò)搜查資料以及自己的反思經(jīng)驗(yàn)相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

ｂ、集中研討。本期我們小班段每周四由我?guī)ьI(lǐng)小班段教師共同討論教研主題中的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

四、本期教研活動(dòng)安排

第四周：

教研活動(dòng)--交流各類(lèi)工作計(jì)劃以及研討如何開(kāi)展半日活動(dòng) 新教師課堂教 學(xué)觀摩研討

第六周：

教研活動(dòng)--對(duì)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流；

第七周：

教研活動(dòng)--跟進(jìn)式半日活動(dòng)展示反思

第八周：

教研活動(dòng)--優(yōu)化一日常規(guī)中"如何有效的組織幼兒排隊(duì)"

第十周：

教研活動(dòng)-- 一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)

第十一周：

教研活動(dòng)--幼兒園班級(jí)秩序的建立（全園教研活動(dòng)）

第十四周：

教研活動(dòng)--繪本閱讀對(duì)小班幼兒語(yǔ)言能力的影響

第十六周：

教研活動(dòng)--如何布置幼兒園的主題墻（全園教研活動(dòng)）

第十八周：

教研活動(dòng)--教研組總結(jié)大會(huì)

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建，教研的工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3、樹(shù)立課程游戲化理念。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重學(xué)生的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類(lèi)六認(rèn)真資料（反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學(xué)生在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班每周一次更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)在發(fā)展。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學(xué)為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn)，以科學(xué)高效的人性化管理為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

二、工作任務(wù)及要求

（一）以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在與名家對(duì)話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，加強(qiáng)教師專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí)，做到“笑臉迎家長(zhǎng)、愛(ài)心獻(xiàn)幼兒”，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠(chéng)樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象。

（二）以“研”為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對(duì)話、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)新《綱要》的領(lǐng)會(huì)、貫徹，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開(kāi)展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”。

（三）以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn)，合理地分析教材，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn)，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)期我們將開(kāi)展“人人上好課”的活動(dòng)。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟蹤檢查、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過(guò)程，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課、上好課。

（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng)。

（五）在促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時(shí)，開(kāi)展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開(kāi)創(chuàng)我園教學(xué)的新局面。

三、具體工作內(nèi)容安排

三月份

1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語(yǔ)。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。

4、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表。

四月份

1、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲。

2、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，觀看有關(guān)課題方面的視頻。

4、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記。

五月份

1、組織教師參加幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng)。

六月份

1、慶祝六一活動(dòng)總結(jié)。

2、對(duì)與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻、圖片進(jìn)行整理。

2、整理有關(guān)課題的文字資料。

2、撰寫(xiě)教研總結(jié)

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

關(guān)注上海市、xx區(qū)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃愿景以及《xx區(qū)xxxx年—xxxx年學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，逐步落實(shí)幼兒園發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，整合教育資源，優(yōu)化保教管理，提升教學(xué)有效性，融智慧于幼兒園管理各環(huán)節(jié)中，培育健康科學(xué)的質(zhì)量文化，努力開(kāi)創(chuàng)特色發(fā)展的新路，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)探索、優(yōu)化幼兒園管理機(jī)制，實(shí)施人本化管理。（注重過(guò)程管理）

2、積極貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》以及《關(guān)于規(guī)范xx區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》等文件，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范保教管理，保障兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)、對(duì)照、實(shí)踐、提升）

3、努力創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)平臺(tái)，根據(jù)現(xiàn)有師資分布，建立教師分層培養(yǎng)方式，激發(fā)教師“我要發(fā)展”的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)教師不同程度提高，。（繼續(xù)倡導(dǎo)教師自主發(fā)展的核心價(jià)值理念）

4、落實(shí)各項(xiàng)安全、保健保育措施，加強(qiáng)新增園產(chǎn)管理，提高服務(wù)質(zhì)量和管理效能。（提供保障和服務(wù)）

5、創(chuàng)新家教指導(dǎo)新模式，參與片級(jí)家教課題研究，提高家園共育的質(zhì)量以及家長(zhǎng)滿意率。（拓展指導(dǎo)方式，和諧家園教育）

三、主要工作與措施

（一）園務(wù)管理人本化

目標(biāo)：將層級(jí)管理與扁平管理相結(jié)合，強(qiáng)化制度建設(shè)和過(guò)程監(jiān)督，追求園務(wù)管理的科學(xué)與人文。

1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標(biāo)，展開(kāi)區(qū)文明單位與和諧校園創(chuàng)建工作。

開(kāi)展“和諧團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建，以團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)文化——“互幫互助的人氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的勇氣、精益求精的風(fēng)氣、不拘小節(jié)的大氣”，來(lái)推動(dòng)各組室（青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)項(xiàng)目組、保教研組等）的日常活動(dòng)與日常管理，積累優(yōu)質(zhì)系列活動(dòng)資料，形成可持續(xù)發(fā)展的工作機(jī)制。

結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色，每月開(kāi)展一次“相約星期五”——健康俱樂(lè)部活動(dòng)，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作體育活動(dòng)中需要的教玩具。

結(jié)合支部的黨員責(zé)任區(qū)，實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建。

充分發(fā)揮民主管理作用，進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，拓展公開(kāi)途徑（黨建網(wǎng)、工會(huì)網(wǎng)等）。

2、修訂《奇幼教師工作手冊(cè)》，深化以自我改進(jìn)、自我發(fā)展為目的的自主評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)以績(jī)效工資改革為導(dǎo)向的考核制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。

3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，以“質(zhì)量”為中心，深入保教第一線，動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)掌握管理中的薄弱點(diǎn)；每月組織一次園務(wù)工作會(huì)議和專題調(diào)研，研討存在的問(wèn)題，分析原因，相互溝通、統(tǒng)一思想、分工合作，形成合力。

4、按照相關(guān)要求規(guī)范、認(rèn)真做好20xx學(xué)年的招生工作。

（二）保教工作——立足實(shí)踐、強(qiáng)化實(shí)效

目標(biāo)：以二期課改教材實(shí)施為載體，優(yōu)化課程園本化實(shí)施方案，加強(qiáng)課程園本化研究與實(shí)踐，以“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與互動(dòng)策略”為主研究項(xiàng)目，提高課程實(shí)施有效性。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。

各崗位要繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于規(guī)范xx區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》，宣傳和落實(shí)《各年齡段幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教師操作要點(diǎn)》，并加以實(shí)踐與研究。

明確四點(diǎn)：保教計(jì)劃的規(guī)范性（幼兒園課程方案）、教材使用的嚴(yán)肅性（使用上海市二期課改《課程指南》規(guī)定的上海市教材）、保教過(guò)程的有效性（如：加強(qiáng)教師的教學(xué)技藝、新教師“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”實(shí)戰(zhàn)操作培訓(xùn)、三大員的規(guī)范操作和專業(yè)研訓(xùn)）及質(zhì)量管理的科學(xué)性（完善保教管理的機(jī)制與方法、重視“一日生活質(zhì)量”的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)）。

2、注重保教實(shí)踐與反思。不斷研讀和實(shí)施課改新教材（試用本），在梳理調(diào)整中實(shí)施“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”園本課程方案，關(guān)注課程實(shí)施的適切和有效，完善積累、優(yōu)化課程系列資料。

3、追求教學(xué)中的有效指導(dǎo)。繼續(xù)構(gòu)建以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度，建立大組、小組、項(xiàng)目組《研修手冊(cè)》，以實(shí)訓(xùn)式的現(xiàn)場(chǎng)教研、課例研究小組和網(wǎng)絡(luò)論壇的教研方式相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)研究。

4、完善一日作息時(shí)間，充分創(chuàng)設(shè)利用各類(lèi)空間（環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)），保證幼兒自主游戲時(shí)間和空間。

5、教科研結(jié)合，每位教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，在科研基礎(chǔ)上開(kāi)展體育游戲。

6、形成具有可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不定期開(kāi)展幼兒活動(dòng)，在運(yùn)用中不斷調(diào)整。

7、從“每個(gè)人都有影響力”的角度出發(fā)，繼續(xù)倡導(dǎo)“樹(shù)保育形象，創(chuàng)服務(wù)品牌”的理念，關(guān)注流程中各細(xì)節(jié)的落實(shí)，以保障每個(gè)在園孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（三）隊(duì)伍建設(shè)——揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、協(xié)作推進(jìn)

目標(biāo)：繼續(xù)以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、自主發(fā)展、整體提升”為策略，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)良好、具有團(tuán)隊(duì)精神與實(shí)踐能力的師資群體。

1、深化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)習(xí)教育部“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”（試行）意見(jiàn)征求稿。

以“為人、為師、為學(xué)”主題師德教育為主線，以師能為抓手，與黨團(tuán)工作結(jié)合，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，力行師德規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以“做孩子喜歡的老師”為切入點(diǎn)，多形式開(kāi)展師德系列教育，如：我的搭班老師教育小故事。

繼續(xù)開(kāi)展“師德之星”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)演講引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來(lái)，從而以小見(jiàn)大，弘揚(yáng)先進(jìn)、榜樣示范。

本學(xué)期收集、倡導(dǎo)、運(yùn)用“最適宜對(duì)孩子說(shuō)的X句話”，引導(dǎo)正確的教育觀和兒童觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、干部隊(duì)伍素質(zhì)歷練。

繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個(gè)一制度，豐富管理知識(shí)、提升管理魅力，努力建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理隊(duì)伍。

形成“反饋重跟進(jìn)”、“指導(dǎo)重分層”、“互動(dòng)重現(xiàn)場(chǎng)”的各條線管理考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高管理效益。

進(jìn)一步完善課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)研討制，提高干部隊(duì)伍的文化內(nèi)涵，將先進(jìn)的管理理念運(yùn)用于實(shí)踐，探討、改進(jìn)管理的藝術(shù)與方略。

3、教師專業(yè)素養(yǎng)磨練。

職初教師教師培養(yǎng)：繼續(xù)實(shí)施“一年入門(mén)、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養(yǎng)目標(biāo)。開(kāi)展“六個(gè)一”的培養(yǎng)工程，即：讀一本好書(shū)、展一項(xiàng)才藝、寫(xiě)一篇教養(yǎng)案例、做一個(gè)多媒體課件、評(píng)一次集體教學(xué)活動(dòng)、上一堂公開(kāi)課，通過(guò)各種層次、各種類(lèi)型的教育教學(xué)與專業(yè)技能評(píng)比，提高其專業(yè)能力。

新教師結(jié)對(duì)帶教（繼續(xù)加強(qiáng)帶教聽(tīng)課的管理和引領(lǐng)，提升老教師的聽(tīng)課、評(píng)課能力；每學(xué)期一次課堂展示帶教成果。）

每月技能技巧培訓(xùn)：針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容，每月分組進(jìn)行繪畫(huà)、唱歌等技能培訓(xùn)，每學(xué)期末進(jìn)行專項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)專業(yè)基本功訓(xùn)練。

家教項(xiàng)目培訓(xùn)：對(duì)三年以內(nèi)新教師進(jìn)行“如何與家長(zhǎng)對(duì)話”的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升新教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的說(shuō)話藝術(shù)。

骨干教師培養(yǎng)：執(zhí)行“三個(gè)一”培養(yǎng)工程，即：由問(wèn)題出發(fā)開(kāi)展一個(gè)課題研究，積累并梳理形成一定經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)一次公開(kāi)示范課，創(chuàng)新、引領(lǐng)課程實(shí)踐；承擔(dān)一次項(xiàng)目任務(wù)，鍛煉全面關(guān)注、思考策劃、溝通協(xié)調(diào)、組織調(diào)整能力。

注重全員培訓(xùn)：重點(diǎn)從三個(gè)方面開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，即：強(qiáng)化以“課程實(shí)施有效性”為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的園本培訓(xùn)，開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織策略”、“自主游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”等的專題培訓(xùn)。繼續(xù)開(kāi)展以基本教材、技能為主要內(nèi)容的菜單式項(xiàng)目培訓(xùn)，提升教師基本的教學(xué)實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒年齡段特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律的專題學(xué)習(xí)，在比較中發(fā)現(xiàn)發(fā)展規(guī)律，提高教師實(shí)施課程的能力與水平。

繼續(xù)建立教師成長(zhǎng)卷宗（教師個(gè)人發(fā)展電子檔案），期末進(jìn)行展示評(píng)比。

4、開(kāi)展多元、多層級(jí)培訓(xùn)和帶教。

繼續(xù)開(kāi)展多支點(diǎn)（專家培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、展示培訓(xùn)、研究培訓(xùn)）、多層級(jí)（教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長(zhǎng)小組等）培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化成長(zhǎng)，并逐步形成合理的教師發(fā)展梯度。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。完善機(jī)制，多手段、多策略的提高教研組長(zhǎng)的組織力、教師參與率、發(fā)言踴躍率等，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)打分法”、“教研之星評(píng)選”等方法，激發(fā)教師的積極思考，在思維碰撞中提高教研質(zhì)效。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、園教研新星和優(yōu)秀教研組。

繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)帶教，開(kāi)展活動(dòng)展示，加強(qiáng)過(guò)程管理。

遵循《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》要求，結(jié)合園教師三年發(fā)展計(jì)劃，確立目標(biāo)，分步落實(shí)。形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的教師發(fā)展制度，發(fā)揮教師教育智慧。

5、保育隊(duì)伍專業(yè)水平錘煉。

梳理形成奇幼《三大員操作手冊(cè)》，實(shí)施日常管理，強(qiáng)化以“實(shí)踐操作能力”為基本點(diǎn)、“學(xué)習(xí)反思能力”為著力點(diǎn)、“專題研究能力”為突破點(diǎn)的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。

通過(guò)在實(shí)踐中找問(wèn)題、在學(xué)習(xí)中拓思路、在研討中理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)模式，圍繞“”為專題開(kāi)展保研組研討活動(dòng)，提高三大員工作水平。

（四）合作化教育

1、進(jìn)一步開(kāi)展“健康育兒小組——特殊兒童護(hù)理”活動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)菜譜征集與評(píng)比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長(zhǎng)沙龍等，增強(qiáng)幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)信息互通，初步形成家園互通體系。

2、建立家長(zhǎng)志愿者資源庫(kù)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教團(tuán)、家長(zhǎng)工作室的等多形式的“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)系欄、互動(dòng)卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每月“奇星☆星尚報(bào)”，加強(qiáng)家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實(shí)多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

3、盡心做好家長(zhǎng)保教服務(wù)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)評(píng)議員參與幼兒園工作的管理與監(jiān)督，細(xì)化家長(zhǎng)值日制，實(shí)施社區(qū)評(píng)議員制度和家長(zhǎng)巡訪團(tuán)制度，增強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)提升家長(zhǎng)滿意度。

4、結(jié)合區(qū)親子指導(dǎo)中心0-3教育方案，制作科學(xué)的指導(dǎo)教玩具，在確保本學(xué)期4次有序開(kāi)展“快樂(lè)親子苑”活動(dòng)，提高0-3工作的實(shí)效。

（五）保育與后勤

1、完善管理策略

抓薄弱環(huán)節(jié)——針對(duì)烹飪質(zhì)量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開(kāi)展實(shí)踐與研究。

抓自主管理——充分營(yíng)造并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)督、積極競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，逐步形成每周對(duì)自己工作進(jìn)行反思、不斷調(diào)整改進(jìn)的工作狀態(tài)。

抓應(yīng)知能力——通過(guò)操作交流、專題討論等方式引導(dǎo)三大員完善對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、注重安全工作

細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查措施，確保幼兒、教師在園學(xué)習(xí)、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查，每天、每周行政例行值班、檢查，并作好記錄。

加強(qiáng)安全工作專題學(xué)習(xí)，提高工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)。

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3、支持保障

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備及物品管理，繼續(xù)實(shí)施各項(xiàng)財(cái)物管理制度。

督促養(yǎng)護(hù)公司做好綠化日常養(yǎng)護(hù)工作，日常養(yǎng)護(hù)記錄制。

認(rèn)真做好檔案信息化管理工作。

完善信息管理員作用，全程參與活動(dòng)并適時(shí)采集信息，增強(qiáng)信息傳送的自主性和成效。

加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作

4、節(jié)能減排，杜絕不必要的浪費(fèi)。

四、每月安排

二月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：打掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調(diào)整、備課等

2、各類(lèi)會(huì)議：行政、教職工、課程管理組、教研組長(zhǎng)會(huì)議、職代會(huì)、家委會(huì)、后勤管理組會(huì)議、帶教會(huì)、課題組會(huì)議、全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)

3、各年級(jí)組學(xué)習(xí)年齡段培養(yǎng)目標(biāo)、教育策略等，解讀主題方案，制定教學(xué)計(jì)劃

4、制定并解讀各部門(mén)工作計(jì)劃

三月份：1、“三八”節(jié)主題活動(dòng)；2、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)；3、親子春游；4、技能技巧培訓(xùn)

四月份：1、觀課、評(píng)課系列活動(dòng)；2、小青蛙故事賽；3、五四青年節(jié)活動(dòng)

五月份：幼兒拍球、跳繩達(dá)標(biāo)活動(dòng)；安全演練

六月份：1、新教師匯報(bào)課；2、幼兒家長(zhǎng)會(huì)；3、學(xué)期結(jié)束工作（主題梳理、各類(lèi)工作總結(jié)、暑假班安排）

七、八月份：暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)年度考核、教師電子成長(zhǎng)檔案的梳理、網(wǎng)絡(luò)主題資源庫(kù)的完善、教師專題培訓(xùn)、各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的維修與養(yǎng)護(hù)

每月常規(guī)工作：

各類(lèi)校本教研研討活動(dòng)、結(jié)構(gòu)工資考核、管理例會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、讀書(shū)沙龍、青年教師技能技巧大比武、區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)展評(píng)、優(yōu)秀課例評(píng)優(yōu)、主題過(guò)程性資料的積累等。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

一、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善安全制定，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、強(qiáng)化安全教育，提高防范技能。開(kāi)展安全教育活動(dòng)和安全預(yù)案演練，使幼兒交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防手足口病發(fā)生。

5、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生。

二、具體措施

(一)、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)幼兒園安全教育，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周?chē)陀變旱奶攸c(diǎn)對(duì)幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(二)、抓住重點(diǎn)確保安全

1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

3、定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。

4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保幼兒園師生安全。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育

1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理;

2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識(shí)作為安全教育的主要內(nèi)容;

3、各班教師要通過(guò)安全方面的兒歌、安全課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

4、定期開(kāi)好接送幼兒專用車(chē)輛車(chē)主、駕駛員及跟車(chē)教師會(huì)議，加強(qiáng)安全教育，簽訂好安全責(zé)任狀。

5、全體教師要把對(duì)幼兒的安全教育做深、做細(xì)，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運(yùn)行。

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中女生__名，男生有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的`自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。

一、安全工作目標(biāo)的制定

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

二、其它措施

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒。

滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

一、教師基本情況分析

優(yōu)勢(shì)：

1、骨干梯隊(duì)建設(shè)顯現(xiàn)成效

園所關(guān)注骨干教師的發(fā)展和成長(zhǎng)，以創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建展示平臺(tái)、動(dòng)態(tài)考核反饋相結(jié)合進(jìn)行助推，不少骨干教師在課堂駕馭上已逐見(jiàn)其風(fēng)格，保證了較高的課堂質(zhì)量，顯現(xiàn)出園所在骨干梯隊(duì)建設(shè)上的成效。

2、良好氛圍營(yíng)造展現(xiàn)風(fēng)貌

園所抓實(shí)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，向外界展現(xiàn)機(jī)幼人“敬業(yè)美、團(tuán)結(jié)美”的風(fēng)貌。

薄弱：

1、助推自身成長(zhǎng)的專業(yè)自覺(jué)性有待提高

對(duì)于園內(nèi)的項(xiàng)目組、骨干教師展示活動(dòng)，在開(kāi)展的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師自主前往觀摩的主動(dòng)性、積極性不夠。

2、成長(zhǎng)教師培訓(xùn)需細(xì)化更具操作提示性

在整合精細(xì)化管理項(xiàng)目推進(jìn)中，在實(shí)踐、觀摩、反思中幫助成長(zhǎng)教師梳理出可對(duì)照、檢測(cè)的操作提示，來(lái)扎實(shí)成長(zhǎng)教師的班級(jí)常規(guī)管理基本功。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十三五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，以“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，立足常態(tài)，優(yōu)化課程實(shí)施”為工作要求，聚焦師訓(xùn)工作中的薄弱點(diǎn)加強(qiáng)園本研修，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和能力的發(fā)展，提升幼兒園教育教學(xué)的整體水平。

三、工作目標(biāo)

1、配合做好創(chuàng)全工作，繼續(xù)開(kāi)展“尚美”活動(dòng)，。

2、完善骨干教師管理方案，。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理與評(píng)估。

4、扎實(shí)開(kāi)展項(xiàng)目組研究。

5、繼續(xù)發(fā)揮一級(jí)園示范、輻射的作用。

四、主要措施

（一）師德修養(yǎng)專題培訓(xùn)

1、加強(qiáng)每月政治理論學(xué)習(xí)。

2、與工會(huì)協(xié)作開(kāi)展“多彩尚美活動(dòng)”，陶冶教師的情操，提升教師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養(yǎng)。

（二）專業(yè)能力分層培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組組長(zhǎng)

1、定期召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)。

2、蹲點(diǎn)指導(dǎo)

3、關(guān)注監(jiān)控與反饋。一線教師

1、敦促專業(yè)達(dá)標(biāo)

（1）嚴(yán)把聘用關(guān)審核相關(guān)證件是否齊全。

（2）監(jiān)管與激勵(lì)敦促教師完成相關(guān)的市、區(qū)培訓(xùn)，獲取相應(yīng)學(xué)分。

2、激勵(lì)專業(yè)發(fā)展

（1）預(yù)告協(xié)助，突破自身

（2）評(píng)估與反饋40歲以下教師的發(fā)展規(guī)劃

（3）搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)

A、借助“區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！?，有質(zhì)量地完成區(qū)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作。

B、繼續(xù)以“走出去培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)“的形式，提升教師課堂實(shí)踐能力。

c、承擔(dān)任務(wù)，激發(fā)潛能。

3、項(xiàng)目組培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)研究

正副園長(zhǎng)蹲點(diǎn)，繼續(xù)在園首席任項(xiàng)目組組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，定期開(kāi)展語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算項(xiàng)目組活動(dòng)素材收集、分析及研討實(shí)踐活動(dòng)，注重過(guò)程中優(yōu)質(zhì)素材和課的積累。

4、針對(duì)性培養(yǎng)，加速教師梯隊(duì)發(fā)展

（1）成長(zhǎng)教師

（2）成熟教師

目標(biāo)人群——工作5年以上的一級(jí)教師

專業(yè)達(dá)成目標(biāo)——具備執(zhí)教各年段教學(xué)的能力。能學(xué)習(xí)自我反思、自我診斷、自我規(guī)劃，有效激活提升專業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)工作上發(fā)揮引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享的作用。承擔(dān)區(qū)級(jí)、園內(nèi)帶教任務(wù)。

任務(wù)——撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例；每學(xué)期有區(qū)或園內(nèi)1～2次公開(kāi)教學(xué)，每年有1篇及以上的教科研論文在園、區(qū)或市交流、發(fā)表。

（3）骨干教師

（三）區(qū)內(nèi)輻射引領(lǐng)

1、定期開(kāi)展基地園見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作。

2、階段性開(kāi)展好姐妹園結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

3、根據(jù)區(qū)內(nèi)、結(jié)對(duì)園等需求進(jìn)行相關(guān)展示、交流、評(píng)析、記錄等活動(dòng)。

五、制度與機(jī)制

1、在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)幼兒園的師訓(xùn)工作，制定針

對(duì)性的計(jì)劃，具體的活動(dòng)有相應(yīng)的老師具體負(fù)責(zé)。

2、按時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有反思、有總結(jié)，并做好資料的整理工作。

3、制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末對(duì)各層次的培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)比活動(dòng)。

六、月具體安排

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓住機(jī)遇，深化改革，更新觀念，創(chuàng)新思維，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以科研為先導(dǎo)，健全機(jī)制網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施素質(zhì)教育。以與時(shí)俱進(jìn)的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導(dǎo)教科研，推進(jìn)幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進(jìn)程。

二、工作目標(biāo)：

1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色。

2、以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

3、以老師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)。

三、主要工作和措施：

（一）以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色

1、教師進(jìn)一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要，制定各類(lèi)計(jì)劃，合理組織一日活動(dòng)。繼續(xù)探索班級(jí)常規(guī)管理方法，重點(diǎn)在班級(jí)管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現(xiàn)自我管理方面展開(kāi)研究。充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對(duì)年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)調(diào)研工作。

2、深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)模式，使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)和我園的

課程進(jìn)一步統(tǒng)整。在數(shù)理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語(yǔ)言、音樂(lè)等目標(biāo)落實(shí)到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

3、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)生態(tài)環(huán)境的研究，將研究中的有益的經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢(shì)，將研究持續(xù)深入地展開(kāi)，并注重過(guò)程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級(jí)班級(jí)生態(tài)環(huán)境交流活動(dòng)。

4、大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用。本學(xué)期，通過(guò)集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站，管理的基本技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)站與社會(huì)、家長(zhǎng)的對(duì)話性，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運(yùn)用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師向關(guān)網(wǎng)站投稿，并建立相應(yīng)的考核與激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)與南京實(shí)幼的專家老師面對(duì)面交流，通過(guò)“教研月”特色活動(dòng)研究，通過(guò)學(xué)《綱要》論文、隨筆評(píng)比等不同形式的研討。

5、加大托幼一體化教育研究力度，在上學(xué)期首期開(kāi)班的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)辦0點(diǎn)親子歡樂(lè)園，重視師資培訓(xùn)，加強(qiáng)課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的托班環(huán)境，根據(jù)園本實(shí)際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究。

6、在教研活動(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開(kāi)展多層次研討活動(dòng)，通過(guò)向輔導(dǎo)區(qū)開(kāi)放示范活動(dòng)，“教研月”特色活動(dòng)研究，不同年級(jí)組教師串課等，增強(qiáng)教改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增加我園教研的園本特色。

（二）以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對(duì)當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。

2、構(gòu)建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學(xué)做文明人”整合課程研究》這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)我園全局的總課題，在課程的整合性、開(kāi)放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實(shí)施軌跡，創(chuàng)建適合時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。持續(xù)挖掘課程資源，改革家長(zhǎng)在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展省級(jí)課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實(shí)踐研究”。組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。

4、繼續(xù)進(jìn)行國(guó)家級(jí)子課題“開(kāi)展主體潛能識(shí)字，開(kāi)發(fā)幼兒潛能5、實(shí)施“開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)幼兒生命潛能”省級(jí)課題研究，以點(diǎn)帶面，以實(shí)驗(yàn)班全園，充分挖掘感統(tǒng)室的效益，提高使用率。

6、開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題《幼兒園雙語(yǔ)教育教學(xué)方法的研究》，一方面教師努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，另一方面加強(qiáng)研討，全面探索幼兒英語(yǔ)教育的內(nèi)容方法。

7、持續(xù)開(kāi)展省級(jí)課題《注重審美感受，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的研究》，探索在多種形式的美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和美術(shù)創(chuàng)造力。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力。

二、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)展園本教研— “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對(duì)性的開(kāi)展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開(kāi)展創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。

2、繼續(xù)深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。

3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加市、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開(kāi)課活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)與措施:

(一)依托主題教育，開(kāi)展園本教研。

1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來(lái)。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來(lái)真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。

2、開(kāi)展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略。

本學(xué)期定期開(kāi)展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，每?jī)蓚€(gè)月一次以年級(jí)組為單位，有組織、有計(jì)劃地召開(kāi)教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來(lái)提 高老師們的教學(xué)水平。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，積極撰寫(xiě)論文參加投稿和區(qū)、市級(jí)的論文比賽。在日常教學(xué)中通過(guò)每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書(shū)筆記、針對(duì)部分幼兒寫(xiě)出個(gè)案分析、教育案例，加強(qiáng)反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫(xiě)出活動(dòng)反思，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

(1)觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課后的評(píng)析。

并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)外出聽(tīng)課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

(2)教研課評(píng)優(yōu)。

本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。

以此來(lái)提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

(三)加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式。

1、教學(xué)沙龍活動(dòng)。

沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，開(kāi)展暢談活動(dòng)，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念。

2、教研日活動(dòng)。

為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng)，深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋，并且給出綜合性的評(píng)價(jià)，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況，改進(jìn)自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。

3、競(jìng)賽評(píng)比、觀摩活動(dòng)。

本學(xué)期將開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力，通過(guò)各種檢查評(píng)比活動(dòng)來(lái)提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng);參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場(chǎng);同時(shí)園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開(kāi)展。

4、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，規(guī)范六認(rèn)真考核。

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開(kāi)放的心態(tài)、靈活的方式，讓孩子們?cè)诮?gòu)式課程中健康成長(zhǎng)。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊(cè)檢查日，30日為每月工作考核日。

5、備課組活動(dòng)。

備課組活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢(shì)，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績(jī)，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展備課組活動(dòng)，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，群策群力，再創(chuàng)佳績(jī)。

6、青年教師集體備課日活動(dòng)。

為了讓青年教師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì)，本學(xué)期的每周二、每周五(上午9:45—10:45，下午1:30—2:30)為集體備課日，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

(三)以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。

2、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，每月填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，3、以家校路路通，電話聯(lián)系、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng)，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的了解。

4、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。

5、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息，定期檢查，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口。做好對(duì)外宣傳，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞。

四、工作安排：

2月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)教材、分析教材分年級(jí)組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)工作計(jì)劃的制定。

3、開(kāi)展各活動(dòng)區(qū)域、創(chuàng)設(shè)并開(kāi)展創(chuàng)游活動(dòng)。

4、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲。

5、啟動(dòng)教研日活動(dòng)(評(píng)優(yōu)課)。

3月份

1、自然角觀摩。

2、教學(xué)沙龍——中大班級(jí)組。

4月份：

1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)。

2、區(qū)教育督導(dǎo)。

3、園內(nèi)基本功競(jìng)賽。

5月份：

1、 教學(xué)沙龍——小托班級(jí)組。

6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)(大儒現(xiàn)場(chǎng))。

6月份：

1、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)。

2、素質(zhì)教育測(cè)試情況分析。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇9)

新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了更好地做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

一．指導(dǎo)思想:

1.繼續(xù)更新自己的教育觀念，根據(jù)《綱要》及《課程指南》的精神，進(jìn)一步樹(shù)立的兒童觀、教育觀，并遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的興趣及需要，并即使做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教育過(guò)程中合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的環(huán)境。

2.以園內(nèi)制訂的目標(biāo)為方向，以我班本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃為目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。

二.個(gè)人現(xiàn)狀分析：

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且努力把理論與實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)。

三.工作重點(diǎn)：

1.積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身專業(yè)化水平。

2．積極參加園內(nèi)的乒乓訓(xùn)練，并加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)課程的研究。

3.繼續(xù)以“八個(gè)一”的要求做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作。

4．加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。

5．以班級(jí)計(jì)劃為依據(jù)，以綜合的思路構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。

6．在和搭班的配合工作中，繼續(xù)探索在教學(xué)活動(dòng)中師生關(guān)系平衡點(diǎn)的'把握技巧。

7．與搭班配合做好畢業(yè)典禮節(jié)目的編排工作。

8．注重家園聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通交流，并能用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育行為。

四.措施：

1.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多閱讀相關(guān)的幼教雜志，使自己吸收各種幼教信息，開(kāi)闊自己的視野，開(kāi)拓教育教學(xué)的新思路。

2．多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的專業(yè)化水平。

3.在班級(jí)工作中能與搭班老師共同商量、互相支持、互相配合，共同努力，以孩子為軸心，努力做好班級(jí)管理工作。

4.對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5．認(rèn)真填寫(xiě)每月的幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇10)

一、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”（服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。但是，同時(shí)我們也看到，要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開(kāi)展過(guò)程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、具體措施

（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1、加強(qiáng)師德教育。

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心和耐心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類(lèi)法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

（2）加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（XX年修訂）》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育，即：愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開(kāi)展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)。

2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

（1）積極參加各級(jí)各類(lèi)專題講座。在專題講座的同時(shí)，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。

（2）學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師推薦自己認(rèn)為比較好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等，并做好推薦筆記。

（3）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作，積極準(zhǔn)備幼兒園年檢。

2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅(jiān)決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。結(jié)合小學(xué)開(kāi)展以校為本的“教、科、研、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3、提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

4、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動(dòng)教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學(xué)校開(kāi)展教研、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。

5、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)

進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4、加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

（四）提高服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。召開(kāi)家委會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

2、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

3、作好家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。

4、隨時(shí)接待和解答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的.解釋。

5、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。

6、師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組,必須向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

五、本期分月工作要點(diǎn)：

（一）行政管理及后勤工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu)。

（二）教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技 能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

8、做好家長(zhǎng)工作，在教育中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇11)

工作重點(diǎn)

⒈創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

（1）、硬件設(shè)備添置。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購(gòu)入檔案櫥個(gè)，辦公桌套。應(yīng)廣大教職工要求，安裝窗簾間（室至室）。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強(qiáng)度。添置班級(jí)部分教玩具，充實(shí)科學(xué)室。購(gòu)入移動(dòng)式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級(jí)紗巾套，添置滅蠅燈兩臺(tái)，保證食品安全衛(wèi)生落到實(shí)處。

（2）、營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

（3）、整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開(kāi)展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。

⒉發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。

（1）、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹(shù)立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。

（2）、各部門(mén)充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類(lèi)辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購(gòu)計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。

（3）、勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

⒊加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)，增強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支，同時(shí)，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)的支持，共建美好家園。

4、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。

（1）、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng)。

（2）、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

⒌加強(qiáng)膳食管理。

（1）、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽(tīng)取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開(kāi)使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

（3）、做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中小時(shí)。

（4）、提前與采購(gòu)員到市場(chǎng)上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí)，更注意該定點(diǎn)商店（點(diǎn)）的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。

（5）、把好采購(gòu)――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

（6）、廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開(kāi)水（特別是夏天），使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證

⒍做好創(chuàng)安工作

（1）、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度。同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來(lái)園，平平安安的回家。

（2）、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃(篇12)

我園所有后勤人員將全力配合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作。我們的目標(biāo)是盡最大努力教育好孩子，讓他們有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。以下是我園物流工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

后勤工作是搞好幼兒園管理和教育的基礎(chǔ)。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在老師的積極配合下，園舍和環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了很大的改善。本學(xué)年以《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，搞好后勤保障，保證供應(yīng)，保證責(zé)任明確，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)做好園區(qū)環(huán)境的衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、門(mén)衛(wèi)工作和綠化管理工作。

二、具體工作如下：

（1）做好幼兒園財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，做好財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理工作：

1、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，合理使用有限的資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

2、做好學(xué)年預(yù)決算的審計(jì)、檢查和監(jiān)督工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)制度。

3、財(cái)務(wù)制度嚴(yán)格，分工明確，所有財(cái)務(wù)支出必須在主任的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票必須由主任簽字，財(cái)務(wù)賬目每學(xué)期審核一次。

（2）業(yè)務(wù)工作：

1、及時(shí)采購(gòu)和更新教學(xué)用品、辦公用品和教學(xué)玩具，并根據(jù)園區(qū)特點(diǎn)為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園維護(hù)工作，經(jīng)常檢查大、中、小玩具，消除不安全因素，及時(shí)修理門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常給孩子的玩具消毒。并做好消毒記錄。各班老師要配合保健老師做好工作。

（3）搞好園林建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，也是我們物流工作計(jì)劃的重點(diǎn)。

1、管理花木、草坪、果園。草坪生長(zhǎng)期，要保護(hù)好草坪，讓它長(zhǎng)好。同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加一些花草樹(shù)木，做到四季常青芳香，美化校園。教育孩子照顧好幼兒園里的每一株植物和每一棵樹(shù)。公園內(nèi)無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，美化綠化，凈化空氣，充滿童趣。

2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生和環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分人，每個(gè)活動(dòng)室由班主任負(fù)責(zé)，每天打掃一次，每周打掃一次，保證整潔，窗戶干凈，內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，清潔區(qū)無(wú)雜草。