【推薦】小班戶外《投球》范例500字

小班戶外《投球》(篇一)

體育活動設(shè)計

班級：小一班

人數(shù)：37日期：20xx年12月31日 活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。

活動準(zhǔn)備

比幼兒的數(shù)量多一的球。

活動過程

1、準(zhǔn)備運(yùn)動

請小朋友們先跟老師做做運(yùn)動吧。

2、談話導(dǎo)入

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

（3）小朋友沿著圈帶球走。

（4）老師邊講解投球動作邊示范。

（5）小朋友練習(xí)投籃。

4、結(jié)束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）

小班戶外《投球》【篇二】

活動目標(biāo)

1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.

2.能積極參加游戲活動.

3.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

4.體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.每人一個小球。

2.球籃兩個。

活動重難點(diǎn)

練習(xí)將球投進(jìn)洞。

活動過程

1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。，教師每次請兩個孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒投準(zhǔn)，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投?？煞磸?fù)玩。

2.放松動作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小結(jié)活動情況，并鼓勵積極參與投球游戲的幼兒。

活動延伸

教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班戶外《投球》(篇三)

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，進(jìn)一步理解數(shù)字4的實際意義。

2、玩投球游戲，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備：

紙球4個、1——4的數(shù)字卡、1——4的數(shù)字點(diǎn)卡、箱子一個、黑板

活動過程：

1、把4個皮球在地上排成一直線，請幼兒數(shù)數(shù)有幾個皮球。

2、請幼兒各取一個皮球，數(shù)數(shù)有幾位小朋友，然后在小朋友身上貼上1——4的數(shù)字卡，然后按照數(shù)列進(jìn)行排序。

3、請幼兒輪流吧皮球投入隊伍前面的紙箱。幼兒一邊投球一邊數(shù)數(shù)。

4、所以幼兒投球后，一起數(shù)數(shù)箱子里的之前數(shù)量，并將紙箱里球的數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字貼到黑板上。

5、再次進(jìn)行游戲。

6、結(jié)束活動，游戲《我說你取》。

教師任意報一個數(shù)字，請幼兒取相應(yīng)的點(diǎn)卡或數(shù)字貼到黑板上，并帶領(lǐng)全體幼兒一起認(rèn)讀或點(diǎn)數(shù)。

活動反思：

本次活動我采用了給紙球照相方法加深幼兒點(diǎn)與數(shù)對應(yīng)的印象。這樣幼兒對點(diǎn)數(shù)數(shù)字卡片很感興趣，多次數(shù)量對應(yīng)點(diǎn)數(shù)非常積極的參與。對于數(shù)字4，所有孩子都認(rèn)識了，通過游戲活動《我說你取》可以看出部分孩子能直接取出正確的數(shù)字和點(diǎn)卡，大部分孩子取點(diǎn)卡還需要通過點(diǎn)數(shù)后才能取正確。由于時間關(guān)系，沒有安排到每一個孩子都投球，對于第二目標(biāo)：玩投球游戲，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性沒有達(dá)到。

小班戶外《投球》【篇四】

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂意參與游戲，體驗游戲的.樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、小籃球人手1個。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí)。

幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。（www.799918.cOM 好句摘抄網(wǎng)）

四、投籃游戲。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

五、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結(jié)束活動。

教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

活動延伸：

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。

3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

《投球》教學(xué)反思

我們班的孩子們在平時玩球的時候總是愿意用來扔，所以我想可以給他們提供一些條件，讓他們?nèi)拥酶_心，并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。這次的體育游戲，我選擇了球類，本來我想用大的皮球的，但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠，皮球的體積過大，孩子們對于皮球的抓拿和扔、投，未必會掌握的很好，所以我還是選擇了體積比較小的小皮球，這種小朋友可以比較方便于幼兒的抓握，可以先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球類的拋投。

游戲一開始時，孩子們看到小皮球就興奮起來了，因為在小班的時候孩子們對于投球的掌握不是很好，在做游戲的時候也比較少運(yùn)用到，所以孩子們都很期待我的這個游戲。在教授拋投小皮球的過程中，孩子們還是很認(rèn)真的，而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會是怎么樣的。

但是在孩子們在自己實際操作拋投的時候，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。當(dāng)然有一些是我在設(shè)置這個游戲的時候所沒有考慮周全的，而有的則是調(diào)皮的小朋友們所制造的。比如說比較容易出現(xiàn)的就是因為紙箱的口的高度有限，而小皮球拋投進(jìn)來之后會有反彈力，所以有一部分的小朋友，他們本來已經(jīng)拋投進(jìn)入紙箱的小皮球(因為進(jìn)入紙箱后受到相應(yīng)的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點(diǎn)，所以這類的問題在男孩子身上發(fā)生的頻率就高一點(diǎn)，而女孩子力氣會小很多，在拋投時，會有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達(dá)紙箱的邊緣就落在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發(fā)現(xiàn)的比較不好的問題就是比較多的男孩子比較的頑皮，在老師讓小朋友們過去每人撿一個小皮球回去的時候，特別是男孩子們就會一伙的圍在紙箱周圍，有的也會為了撿同一個小皮球而遲遲走不了，之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面，最后我們可憐的紙箱就被壓扁了。為此在經(jīng)歷了多次的游戲之后，剛開始還是直挺挺的紙箱已經(jīng)是扁扁的一層了，我覺得我在這次的游戲過程中，對于孩子們的某些不好的行為控制上還是引導(dǎo)地不夠好，所以，在之后的游戲過程中，對于孩子們在戶外的游戲規(guī)則方面還是要做好充分的講解和提示工作，不然一些孩子本身的自我約束是不夠的，是需要老師運(yùn)用一定的教學(xué)技巧讓孩子們在意潛移默化的規(guī)則中進(jìn)行游戲，長此以往，孩子們的規(guī)則意識一定會不斷加強(qiáng)的。

通過本次游戲，孩子們的拋投能力得到了較好的鍛煉，部分幼兒拋投的命中率有了很大的進(jìn)步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活動中，我還將嘗試著把紙箱放置的位置調(diào)的遠(yuǎn)一點(diǎn)，增加孩子們的成功感或者是帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投，增加難度，提升投遠(yuǎn)的技巧性。

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戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文(推薦十篇)

在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作、生活中，保不準(zhǔn)會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴(yán)重的后果，就有必要提前進(jìn)行細(xì)致的應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。寫應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的戶外活動安全應(yīng)急預(yù)案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了積極應(yīng)對可能發(fā)生的幼兒大型集體活動事故，及時采取有效措施，高效、有序地組織開展事故搶險、救災(zāi)工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》的要求，結(jié)合我園實際，特制訂本預(yù)案。

二、事故應(yīng)急預(yù)案啟動條件和范圍：

本《預(yù)案》所稱事故，是指在園內(nèi)的幼兒活動或幼兒園組織的在園外進(jìn)行的幼兒集體活動中造成人員傷亡或較大經(jīng)濟(jì)損失以及性質(zhì)嚴(yán)重、產(chǎn)生較大影響的事故。

（一）事故應(yīng)急預(yù)案啟動條件

1、事故所造成的后果有可能繼續(xù)擴(kuò)大的；

2、雖不屬于重大事故，但在事故發(fā)生過程中，情況發(fā)生突然變化，有可能造成嚴(yán)重后果的；

3、組長認(rèn)為有必要啟動應(yīng)急預(yù)案的。

符合上述三個條件之一的，均由組長發(fā)布啟動應(yīng)急預(yù)案的`命令。

（二）事故應(yīng)急救援的范圍

1、中毒事故。一次造成10人以上急性中毒事故的；

2、交通事故。一次性傷亡3人及以上的。

3、意外事故。一次性傷亡3人及以上的。

三、事故應(yīng)急指揮組織機(jī)構(gòu)：

（一）事故應(yīng)急搶險救災(zāi)工作實行統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)和分部門牽頭負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。

（二）幼兒園成立大型集體活動事故應(yīng)急搶險救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

年級組長：

事故發(fā)生后，組長、副組長未到現(xiàn)場前，根據(jù)事故類別，由保健老師負(fù)責(zé)實施方案，組織、協(xié)調(diào)搶險救災(zāi)工作。

（三）事故的善后處理工作。

成立善后處理小組：根據(jù)實際情況，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，組織對傷亡幼兒的處置。

四、幼兒大型集體活動事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

1、組長發(fā)布啟動事故應(yīng)急預(yù)案的命令；

2、按照《預(yù)案》程序組織、協(xié)調(diào)、指揮預(yù)案的實施；

3、隨時掌握《預(yù)案》實施情況，并對《預(yù)案》實施過程中的問題采取應(yīng)急處理措施。

五、事故報告和現(xiàn)場保護(hù)：

（一）事故報告。幼兒大型集體活動事故發(fā)生后，必須做到：

1、立即將所發(fā)生事故的'情況，向“110”或“120”緊急報警求援，同時報告區(qū)教育局，區(qū)政府辦公室。

2、事故報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）發(fā)生事故的時間、地點(diǎn)和報告人及聯(lián)系電話；

（2）事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、財產(chǎn)損失的初步估計；

（3）事故原因、性質(zhì)的初步判斷；

（4）事故搶救處理的情況和采取的措施；

（5）需要有關(guān)部門和協(xié)助單位搶救和處理的有關(guān)事宜。

3、事故的對外報告和公布，由事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一扎口管理，各有關(guān)部門按規(guī)定及時報告上級歸口管理部門。事故報告還應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組填寫報告單。

（二）現(xiàn)場保護(hù)。在第一時間進(jìn)入事故現(xiàn)場的人員必須負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的保護(hù)。

六、事故應(yīng)急處理方案：

本《預(yù)案》分設(shè)三類事故處理方案。

1、道路交通事故，按照公安局交警大隊制訂的應(yīng)急救援預(yù)案實施；

2、食物中毒事件，按照區(qū)衛(wèi)生局的應(yīng)急救援預(yù)案實施；

3、突發(fā)意外事故，按照區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督局的應(yīng)急救援預(yù)案實施；

七、事故應(yīng)急措施：

（一）事故發(fā)生后，幼兒園大型集體活動事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即投入運(yùn)作，組長及各組成員應(yīng)迅速到位履行職責(zé)，及時組織實施事故應(yīng)急預(yù)案，并隨時將事故應(yīng)急處理情況報有關(guān)部門。

（二）協(xié)調(diào)公安部門加強(qiáng)事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導(dǎo)工作，預(yù)防和制止各種破壞活動，維護(hù)社會治安。對肇事者等有關(guān)人員應(yīng)采取監(jiān)控措施，防止逃逸。

（三）協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門立即組織急救隊伍，利用各種醫(yī)療設(shè)施搶救傷員；醫(yī)藥部門應(yīng)當(dāng)及時提供救護(hù)所需藥品；其他相關(guān)部門應(yīng)做好搶險配合工作。

八、其它事項：

（一）本《預(yù)案》是我園幼兒開展大型集體活動事故發(fā)生后，實施搶救工作并協(xié)助上級部門進(jìn)行事故調(diào)查處理的指導(dǎo)性方案，在實施過程中應(yīng)根據(jù)不同情況隨機(jī)進(jìn)行處理。

（二）我園平時應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳、教育工作，提高師生預(yù)防大型集體活動事故的意識和采取有效的防范措施。

（三）教育全體人員都有參加事故搶險救災(zāi)的義務(wù)。

（四）事故發(fā)生后，應(yīng)積極采取自救措施，防止事故的擴(kuò)大，并向“110”或“120”緊急報警求援，同時向教育局事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

（五）本預(yù)案中各類事故的發(fā)生可能并發(fā)相關(guān)的次生事故和衍生事故。一旦發(fā)生，應(yīng)啟動相關(guān)預(yù)案。

（1）火災(zāi)、爆炸、建筑安全事故可能引發(fā)交通事故，屆時，啟動交通事故應(yīng)急預(yù)案。

（2）爆炸事故可能引發(fā)火災(zāi)事故，屆時，啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

（3）水災(zāi)安全事故可能引發(fā)公共衛(wèi)生事故，屆時，應(yīng)啟動公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

為了全面預(yù)防和防止學(xué)校大型活動安全事故的發(fā)生，確保廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定結(jié)合我校的具體情況，制定我校大型活動安全應(yīng)急預(yù)案。

一、成立大型活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：中心校成員及各校長、園托長。

二、應(yīng)急報告制度及程序：

1、學(xué)校一旦發(fā)生大型活動安全事故，必須立即向上級有關(guān)部門匯報，快速組織有關(guān)人同進(jìn)行搶和人員的疏散。

2、學(xué)校必須在12小時內(nèi)寫出書面報告逐級上報。

3、報告內(nèi)容：事故的時間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過，發(fā)生的初步判斷，采取的措施和事故的控制情況，以及報告人、報告單位。

三、應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

史官中心校事故應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)的.組成及職責(zé)如下：

1、總指揮由王建忠校長擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)大型活動安全事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

2、副指揮由分管安全工作的郭振海擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援，調(diào)查處理和善后等工作。

3、指揮組成員做好現(xiàn)場的救援搶救和善后工作。

4、事故安全辦公室由丁明負(fù)責(zé)日常工作。

四、學(xué)校一旦發(fā)生大型活動安全事故，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故的處理工作。

1、應(yīng)急指揮小組：

由行政成員組成，校長任組長，其職能主要有：

（1）、盡速到達(dá)現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)的發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；

（2）、盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況；

（3）組織力量并全程指揮其他各職責(zé)小組投入工作。

（4）密切配合醫(yī)療、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查，分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2、醫(yī)療救助小組：

組長：

組員：各校長、園托長。

主要職責(zé)有：

（1）立即組織護(hù)送受傷學(xué)生去醫(yī)院救治；

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情的動態(tài)，隨時與校長保持聯(lián)系；

（3）接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。

3、信息資料小組：

組長：

成員：各校長、園托長。

主要負(fù)責(zé)大型活動安全事件全過程的各種文字、圖象信息資料的采集，撰寫書面報告，整理取證材料，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料行成書面材料，逐級上報。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

一、出發(fā)前學(xué)生安全教育

為確保此次活動的安全順利，將于活動前召開參加研學(xué)旅行班會，有針對性地對參加學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要內(nèi)容如下：

1、活動具體分成各個小組，確定好組長。要求每個組長均要以高度的責(zé)任心對組內(nèi)每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)；

2、要求每個同學(xué)在于陌生人打交道時，既要注重禮儀，也要“慎重”對待陌生人的各種“友好請求”，自己把握交友分寸。遇到可能會產(chǎn)生的糾紛我們必須保持冷靜，控制情緒；

3、對可能發(fā)生的突發(fā)事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發(fā)事件時，要保持冷靜，保護(hù)好自身安全，服從指揮。

二、旅行社安全保障措施

1、旅行社加強(qiáng)對導(dǎo)游人員素質(zhì)的培訓(xùn)：導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、規(guī)范服務(wù)、應(yīng)變能力、安全事故防范等。

安全保障實施方案：

1）、學(xué)生部每周定期召開導(dǎo)游學(xué)生安全工作會議，集思廣益，如發(fā)現(xiàn)新的安全隱患，及時交流，及時改進(jìn)。

2）、學(xué)生部每周定期召開領(lǐng)隊會議。

3）、學(xué)生部每月定期開展對領(lǐng)隊和導(dǎo)游責(zé)任心方面的教育。

4）、學(xué)生部每月定期開重點(diǎn)展導(dǎo)游安全保障培訓(xùn)，對學(xué)生在實踐活動中可能或已經(jīng)出現(xiàn)的安全隱患加強(qiáng)培訓(xùn)，并對新的安全隱患如何預(yù)防加強(qiáng)培訓(xùn)。

5）、學(xué)生部負(fù)責(zé)人會定期抽查導(dǎo)游帶團(tuán)表現(xiàn)（主要以學(xué)校意見反饋單為主），對責(zé)任心差、安全意識薄弱的導(dǎo)游予以重罰并教育。情節(jié)嚴(yán)重的直接開除。

6）、請學(xué)校老師，如實填寫導(dǎo)游（領(lǐng)隊）意見反饋單，以便于我社對導(dǎo)游帶團(tuán)工作，及時做出有效改進(jìn)。

三、導(dǎo)游交通工具內(nèi)安全注意事項：

（一）、高鐵上

1、不隨便離開座位。

2、不在高鐵車廂內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3、高鐵中途停靠站點(diǎn)時間短，禁止中途下車。

4、在高鐵車廂內(nèi)走動時刻注意安全。

5、飲用開水注意安全。

（二）、大巴車

1、乘坐汽車要排隊候車，按先后順序，不要擁擠。上下車均應(yīng)等在停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

2、乘車時系好安全帶，乘車時不要把頭、收、胳膊伸出窗外，以免被對面的車輛或樹木等刮傷，更不能向窗外投擲雜物，以免傷及他人。

3、乘車時要坐穩(wěn)扶好，不隨意走動站立，不在車廂內(nèi)打鬧。

4、車內(nèi)不吃零食，以保持清潔。

5、導(dǎo)游回程前必須清點(diǎn)車上人數(shù)后，才能發(fā)車返回。

6、導(dǎo)游時刻在車上時刻提醒駕駛員安全駕駛、不開賭氣車。

7、對于學(xué)生在車內(nèi)發(fā)生的一切安全隱患，采取提醒、勸導(dǎo)、制止。

四、景區(qū)安全注意事項：

1、景區(qū)內(nèi)河邊湖邊以及一些危險項目不準(zhǔn)讓學(xué)生靠近，對可能發(fā)生的事故的一切因素、安全隱患要做出明確警告，學(xué)生的一些危險的舉動予以及時制止。

2、導(dǎo)游在景區(qū)內(nèi)不管以何種形式的活動，導(dǎo)游不能脫離學(xué)生，把學(xué)生控制在自己有效的.視線之內(nèi)，教育學(xué)生不能離開集體、上廁所統(tǒng)一安排或報告，防止一切意外事故的發(fā)生。（導(dǎo)游帶隊走路速率不要太快，時刻注意學(xué)生是否跟上，不準(zhǔn)掉隊，防止一切意外事故的發(fā)生）。

3、每到一地方都要講清時間、地點(diǎn)、停車位，認(rèn)找停車的方法、車號、顏色特征，預(yù)防學(xué)生走失。在景區(qū)內(nèi)活動必須經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，尤其是上廁所。

4、在景區(qū)內(nèi)活動時，時刻提醒學(xué)生確保自己隨身財物的安全。

五、應(yīng)急事故處理

（一）處理程序

1、活動過程中如遇突發(fā)事件，及時報告公司，如果不能處理，需要相關(guān)部門處理的，要保護(hù)好現(xiàn)場，及時撥打110、120向有關(guān)部門求救；

2、突發(fā)事件處理完成后，要及時向公司匯報處理情況。

（二）具體處理方法

1、研學(xué)旅行前，如遇惡劣天氣和自然災(zāi)害等突發(fā)事件影響出行，旅行社及時和學(xué)校溝通相關(guān)應(yīng)對事宜，妥善溝通協(xié)商解決。

2、雨天應(yīng)預(yù)案：提前與學(xué)校溝通，確定雨天應(yīng)急線路，以室內(nèi)景點(diǎn)為主。

3、車輛拋錨預(yù)方案：半小時內(nèi)換車，導(dǎo)游做好車內(nèi)學(xué)生情緒安撫工作。

4、學(xué)生意外損傷事故預(yù)案：配合學(xué)校老師陪同學(xué)生就醫(yī)。并及時向有關(guān)部門求助，如打110，120等書面記錄學(xué)生損傷情況，事情結(jié)束后各材料匯總備案。

5、食物中毒：學(xué)生或老師在用餐過程中發(fā)生食物中毒事件，導(dǎo)游將第一時間將患者送至就近醫(yī)院，并告知旅行社，事后匯總各材料備案。

六、研學(xué)旅行過程中的紀(jì)律要求

1、在研學(xué)過程中學(xué)生不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向帶隊老師報告，得到允許后方可離去。

2、研學(xué)過程中全體成員必須遵守北京景區(qū)的各種規(guī)章制度，特別注意園內(nèi)的安全提示，爭做文明的研學(xué)旅行者。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

一、演習(xí)目的

根據(jù)市教委關(guān)于《開展[安全生產(chǎn)月"活動》的有關(guān)精神，為提高廣大師生員工的防火、防盜、防破壞意識，檢驗學(xué)校消防設(shè)施的功能，增強(qiáng)廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力、防止發(fā)生重大事故，以及在一旦發(fā)生事故時能將損失降到最低，特制訂本演習(xí)預(yù)案。

二、指導(dǎo)思想

各部門要從講座的高度來認(rèn)識安全工作，要嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的'要求做好本部門的防火防盜、防破壞工作。一旦發(fā)生火災(zāi)等事故時，各部門要在學(xué)校指揮部的統(tǒng)一指揮下，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)一致，共同努力將突發(fā)事件妥善處理。

三、活動時間

20xx年6月20日下午13：30

（聽到警報聲13：30分立即啟動緊急火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案各組人員迅速到位。）

四、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作職責(zé)

演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

演練現(xiàn)場總指揮：

演練下設(shè)小組：現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組、現(xiàn)場急救組、

滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組

（1）現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組：

組長：

組員：

一樓出口：

二樓通道樓梯口：

三樓通道樓梯口：

宿舍樓：

一樓出口：（疏散并開啟大門）

二樓樓梯口：

三樓通道樓梯口：

東樓：

一樓出口：

二樓通道樓梯口：

三樓通道樓梯口：

四樓通道樓梯口：

五樓通道樓梯口：

數(shù)控實習(xí)車間：

實習(xí)車間：

操場疏散集中地：

清點(diǎn)相關(guān)人數(shù)完畢后向總指揮齊校長報告。

各班教室：各班班主任（課任教師）

工作職責(zé)：

1、發(fā)生火災(zāi)后根據(jù)起火地點(diǎn)立即到達(dá)指定位置，指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓，到達(dá)疏散集中地。

2、要安慰學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

3、管理好學(xué)生，防止學(xué)生驚慌、走失、走散。

4、檢查學(xué)生已經(jīng)全部撤離后才可以到達(dá)疏散集中地。

5、隨時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報現(xiàn)場情況。

逃生路徑及方法：

按廣播進(jìn)場路線撤離用手帕或毛巾捂住口鼻貓腰小跑步

迅速撤離教學(xué)大樓至大操場。出教學(xué)大樓后，各班在老師的帶領(lǐng)下直接到達(dá)操場疏散集中地。若有人員受傷速到操場觀摩臺下方臨時急救中心救治。

（2）現(xiàn)場急救組：

組長：劉光偉

組員：李紅敏魏顯琴史繼明學(xué)生救援隊

工作職責(zé)：

1、發(fā)現(xiàn)受傷者就地對傷者進(jìn)行救護(hù)。

2、和附近醫(yī)院取得聯(lián)系準(zhǔn)備床位、應(yīng)急救治。

3、聯(lián)系救護(hù)車輛，護(hù)送受傷者至醫(yī)院救治。

4、隨時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報現(xiàn)場情況。

（3）滅火行動組：

組長：張博

組員：劉暢單炳輝李卓等

工作職責(zé)：

1、發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即采取有效措施拿好滅火器材，迅速到

達(dá)火災(zāi)地點(diǎn)進(jìn)行有序的滅火。

2、配合好消防部門進(jìn)行滅火，直至控制火情。

3、隨時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況。

（4）通信聯(lián)絡(luò)組：

組長：孫立平

組員：劉明智韓波

工作職責(zé)：

1、接后應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場，并將相關(guān)情況通知各有關(guān)方面，立即向局和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報現(xiàn)場情況。

2、聯(lián)系119、110到場撲救，聯(lián)系120實施醫(yī)療救護(hù)。

3、負(fù)責(zé)采集影像資料。

工作職責(zé)：

1、及時通知，發(fā)出警報。

2、安慰學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

五、火場設(shè)置點(diǎn)

學(xué)校西樓微機(jī)教室

六、演練活動安排

1、13：25滅火小組組長開始放煙霧。

2、13：30警報聲響起，各組人員迅速趕赴各疏散通道，做好準(zhǔn)備。

3、各班教師聽到警報聲后，立即停止一切活動，組織學(xué)生迅速按規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)學(xué)生有序的離開教學(xué)大樓，到達(dá)操場疏散集中地，并迅速清點(diǎn)人數(shù)，向組長歐學(xué)明校長報告情況。

4、廣播室宣傳安全知識。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

6、消防緊急疏散活動結(jié)束，各班教室。

七、注意事項：

1、學(xué)生必須聽從班主任老師指揮，講秩序，不慌張。

2、各班不比速度，一切以大局為重。

3、對于不能作劇烈運(yùn)動的學(xué)生，請班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。

4、各老師、各同學(xué)務(wù)必發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、舍己為人的優(yōu)良品質(zhì)，同時做到沉重冷靜、緊張有序。

5、各現(xiàn)場護(hù)導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。

6、現(xiàn)場急救人員要帶上急救箱迅速等候在觀摩司令臺下方空地上。

7、到達(dá)操場疏散集中地后，集中地教師配合班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

八、演練準(zhǔn)備

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（辦公室，保衛(wèi)處，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)（辦公室、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）；

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資，觀摩臺布置等。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；

4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）：

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演與演練預(yù)演（辦公室、保衛(wèi)處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；

6、準(zhǔn)備演練活動橫幅（工會負(fù)責(zé)）；

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（教導(dǎo)處和教輔中心負(fù)責(zé)）；

8、及時通知，發(fā)出警報（教導(dǎo)處）；

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

為了切實加強(qiáng)學(xué)生外出活動安全管理，避免重大安全事故的發(fā)生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)正常的社會秩序和學(xué)校秩序，明確安全事故處理的責(zé)任，確保學(xué)生人身安全不受傷害，特制訂本預(yù)案。

成立大型活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組

為應(yīng)對大型活動期間的突發(fā)事故，成立大型活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、大型活動全面協(xié)調(diào)人等各職能小組，分工明確，職責(zé)到位。出行時應(yīng)有校級帶隊領(lǐng)導(dǎo)。

組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

后勤保障組：

醫(yī)療保障組：

緊急處理組：

大型活動全面協(xié)調(diào)人：

學(xué)校舉辦大型活動原則

1、就近原則。一般不要超出一天的行程。

2、節(jié)儉原則。嚴(yán)格控制費(fèi)用，少去費(fèi)用較高的旅游景區(qū)，多到就近鄉(xiāng)村、戶外體驗大自然。

3、環(huán)保原則。注意收集大型活動過程所產(chǎn)生的各種垃圾，不要亂寫亂畫亂扔廢棄物品，保護(hù)自然環(huán)境?；顒咏Y(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時集中，有秩序地排隊，清點(diǎn)人數(shù)上報，并收拾活動場地上的.果皮紙屑，打包放成一堆。

4、安全第一原則。事前進(jìn)行大型活動專項教育，包括森林防火安全教育、大型活動安全教育、交通安全教育、校內(nèi)外環(huán)保教育等。

突發(fā)事件處理程序

（一）事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告。帶隊領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

（二）一般性事故，帶隊領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時組織人員進(jìn)行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學(xué)生家長。

（三）校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現(xiàn)場進(jìn)行組織搶救。

（四）在組織應(yīng)急搶險過程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

安全應(yīng)急具體措施

（一）安全常規(guī)措施：

1、隨車隊單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛，一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。

2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。

3、進(jìn)入大型活動目的地后，由校級領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔(dān)任總指揮。

4、分散自由活動時，要求學(xué)生幾人一組，不要個別行動

5、每次轉(zhuǎn)移活動地點(diǎn)及活動結(jié)束時必須清點(diǎn)人數(shù)，一個不能少。

（二）因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

2、發(fā)車時遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項。

（三）車輛故障處理：

1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障：

（1）帶隊跟車?yán)蠋熂皶r把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。

（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。

3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車開門，用滅火機(jī)撲滅。同時指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

4、 車輛換乘時，帶隊教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

（四）學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

（五）學(xué)生走失處理：

1、允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。

（六）交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。

3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。

5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我園實際情況，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

（二）主要職責(zé)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

2、充分利用各種渠道進(jìn)行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的`防范意識和技能。

3、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強(qiáng)化管理，保持良好的'備戰(zhàn)狀態(tài)。

4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點(diǎn)。

5、調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)院安全穩(wěn)定。

二、應(yīng)急行動

（一）體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害，保護(hù)好學(xué)生。

（二）按學(xué)生傷害程度決定及時進(jìn)行現(xiàn)場處置，不能處理的通知園醫(yī)務(wù)室。

（三）醫(yī)務(wù)室不能處理時應(yīng)立即向班主任、保教處等主管部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行報告，同時要求派車送醫(yī)院或報告120急救中心。

（四）等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長聯(lián)系，通知幼兒家長到醫(yī)院。

（五）主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報告。

三、傷害事故后有關(guān)行動

（一）主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。

（二）及時匯報總結(jié)。

四、其它在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

依據(jù)國家有關(guān)安全法律法規(guī)及省市人民政府相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市各學(xué)校教育活動特點(diǎn)，特制定以下應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍：

本市教育系統(tǒng)師生、員工凡離開學(xué)校集體外出旅游觀光、參觀、學(xué)習(xí)、社會實踐、戶外踏青等活動，都屬于此范圍。

二、工作原則：

1、必須嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，并由組織者按《武夷山市教育系統(tǒng)學(xué)生集體外出管理辦法（試行）》，提出安全防范措施(含時間、行程、交通工具及安全預(yù)案與措施)。

2、外出活動，必須嚴(yán)格按活動預(yù)案行事，若要更改活動行程，要及時請示報告，經(jīng)同意后方可行動。凡擅自更改線路、時間、和交通工具。造成嚴(yán)重后果要追究組織者和校長責(zé)任。

3、做好外出活動安全防范工作，使用交通工具須經(jīng)交管部門檢查審批后方可乘車上路。

三、組織機(jī)構(gòu)

全市針對外出大型活動教育系統(tǒng)成立該活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)，對各校大型活動，特別是校外活動要慎重審查、審批，對具體的防范預(yù)案，對交通工具使用檢查要做到經(jīng)辦人員親自過問，對此活動內(nèi)容涉及安全問題要嚴(yán)格把關(guān)。

五、處置措施：

1、凡外出行動要明確安全分工，一旦發(fā)生意外、報警人、救護(hù)人員，應(yīng)立即到位，并由主持者向上級領(lǐng)導(dǎo)報告情況，請求批示下步工作。

2、外出活動無論發(fā)生何種情況“以人為本”是最高原則，要不惜一切力量，先保證人身安全，組織者要安排安全防范工作，做到每位老師都要負(fù)責(zé)安全工作。

3、負(fù)責(zé)報警的`人員，先要備好通訊工具，報警電話“110、120、119”以及各級領(lǐng)導(dǎo)電話地址，事發(fā)時及時逐級報告。

4、預(yù)防預(yù)警行動：在局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，外出人員與校內(nèi)人員相互支持、配合、細(xì)化工作措施，落實人員、明確責(zé)任、把各項工作在出發(fā)前后落實到實處。

5、各校外出活動，要有各種活動安排細(xì)則，并確定各組負(fù)責(zé)人及職責(zé)要求（含外請人員在內(nèi)）。出發(fā)時要有演煉準(zhǔn)備。事故發(fā)生時第一首要任務(wù)救人，及時送往醫(yī)院救護(hù)。

六、報告制度

外出活動在事故發(fā)生時第一時間向120呼救和局領(lǐng)導(dǎo)報告，并做好現(xiàn)場救人工作。報告主要內(nèi)容：事件發(fā)生的基本情況(時間地點(diǎn)、規(guī)模、涉及人員及人員傷亡情況)目前采取的措施，處置過程與結(jié)果，需要上級領(lǐng)導(dǎo)何幫助等。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

人防辦公室牽頭組織參觀黃石人防工程活動，為使本次活動安全、有序、圓滿地得以開展，特制定河口中學(xué)“河口---人防工程”戶外活動安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX 全面負(fù)責(zé)布置安排指揮工作

成員：XXX、XXX、XX、XX、XX負(fù)責(zé)組織安全工作，以及及時向有關(guān)負(fù)責(zé)人報告情況等具體工作。

二、指導(dǎo)思想

在進(jìn)一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針基礎(chǔ)上，堅持把安全工作的重點(diǎn)由事后處理轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道，加大安全工作制度建設(shè)。對確實應(yīng)不可抗力而致發(fā)生或非正常發(fā)生的各類事故，采取果斷有效的搶救或補(bǔ)救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害。

三、應(yīng)急工作目標(biāo)：

1、建立科學(xué)、安全、有序的.活動議程，使活動過程的安全工作科學(xué)化、規(guī)范化，做到有章可循，有法可施。

附：活動議程

2、交通工具配置市公交公司具備資質(zhì)證、客車營運(yùn)證，年度車檢合格證三證齊全的車輛。飲食要檢查供餐方的健康證明，開設(shè)食品專賣證明。杜絕責(zé)任性事故，把一般事故發(fā)生率控制到最低限度。

四、事故應(yīng)急處理辦法：

1、建立安全工作監(jiān)小組，加強(qiáng)安全工作隊員的責(zé)任意識，建立和完善學(xué)校、年級組、班級三級學(xué)校安全監(jiān)督，實現(xiàn)一體化安全工作監(jiān)督機(jī)制，實現(xiàn)從事后處理為主向事前預(yù)防為主的轉(zhuǎn)變。

作好宣傳工作，對師生講解參觀的安全注意事項，并同時強(qiáng)調(diào)參觀時的各項紀(jì)律。所有參觀學(xué)生統(tǒng)一著校服，各班由班主任分成10-12人的小組，并安排責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長和科任老師，并跟隨隊伍時時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。

2、事故發(fā)生啟報人：一旦發(fā)生各類安全事故，與事故第一接觸的所有教職員工，均為事故啟報人。

3、事故啟報人應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生后的第一時間內(nèi)，立即向應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報事故情況，并及時設(shè)法搶救及保存事故現(xiàn)場。

4、事故發(fā)生時的應(yīng)急措施。

事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組在接到事故啟報人的報告后，必須同時實行報告措施和處理措施，即向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并在第一時間內(nèi)趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場實行搶救，進(jìn)一步保護(hù)事故現(xiàn)場。

報告措施：

交通安全和消防安全事故：撥打交通安全報警電話122或消防火災(zāi)報警電話119，并向教育局安全辦公室報告。

食物和食品衛(wèi)生安全事故：發(fā)生食物和食品衛(wèi)生安全事故的，事故領(lǐng)導(dǎo)小組必須在第一時間內(nèi)向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時向區(qū)防疫部門報警。

師生傷害事故：對造成一定傷害事故的，事故領(lǐng)導(dǎo)小組在向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告的同時，緊急呼叫急救中心。

處理措施：

交通安全事故：事故領(lǐng)導(dǎo)小組在趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場后，立即保護(hù)事故現(xiàn)場，對不能自行組織受傷師生趕赴醫(yī)院救治的聯(lián)系120，原地等待急救中心救護(hù)車，同時做好受傷師生的應(yīng)急處理工作如止血、簡單包扎、穩(wěn)定受傷師生的情緒等。對可以組織受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治的，必須立即組織有關(guān)人員將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

如發(fā)生火災(zāi)事故，必須立即組織人員有秩序地疏散有關(guān)師生，并協(xié)助消防部門做好消防救火工作。

食物和食品衛(wèi)生安全事故：事故領(lǐng)導(dǎo)小組在趕赴現(xiàn)場后，組織校醫(yī)對師生進(jìn)行必要的救治，如輸液、口服用藥等，并保存與事故發(fā)生相關(guān)的食物和食品，有關(guān)的餐飲用具、消毒器材、清洗用具等，供防疫部門檢查化驗用。同時，立即組織有關(guān)人員將事故涉及人員送往醫(yī)院實行搶救。

5、事故發(fā)生后的處理措施：

在將事故受傷人員送往醫(yī)院救治后，事故責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組必須組織有關(guān)人員隨侍觀察，幫助醫(yī)生做好師生的思想工作。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

為更好的貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生戶外活動的安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確?；顒影踩行蜷_展，根據(jù)我校的安全工作制度，特制訂此活動的安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)戶外文體活動的安全管理。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。落實工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任的'管理職責(zé)，強(qiáng)化活動過程的安全管理，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保此活動安全有序開展。

二、安全職責(zé)

此活動管理與組織者是校長、教導(dǎo)處、班主任和任課教師，實行責(zé)任制管理。對不認(rèn)真履行職責(zé)造成的安全事故的學(xué)校將追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。

1、戶外文體活動實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校此戶外文體活動由侯新穎主任具體負(fù)責(zé)，積極參與戶外文體活動，了解活動情況檢查活動質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、班主任和指導(dǎo)教師要教育和鼓勵學(xué)生積極參與戶外文體活動，同時加強(qiáng)學(xué)生戶外文體活動的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和安全自護(hù)能力。班主任及時檢查、了解、監(jiān)督、管理本班戶外文體活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證此活動質(zhì)量，同時負(fù)責(zé)活動安全工作。

三、活動安全注意事項

1、在活動時間里，學(xué)校門衛(wèi)要把好關(guān)，禁止家長和校外人員進(jìn)入校園。

2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關(guān)注學(xué)生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時向安全領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3、學(xué)生進(jìn)場、退場的安全、有序，上下樓梯不能擁擠、推搡，不得大聲喧嘩。

4、體育娛樂項目，要求學(xué)生穿運(yùn)動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

5、按照學(xué)校規(guī)定，各班在指定點(diǎn)整隊，由各指導(dǎo)教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到活動地點(diǎn)集合。

6、活動集合后，由班主任進(jìn)行安全教育及活動安排?；顒咏Y(jié)束后安排學(xué)生集合，指導(dǎo)學(xué)生安全有序離開活動場地，返回教室上課，嚴(yán)防因上下樓梯造成的安全事故。

7、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

8、體育娛樂項目班主任要根據(jù)年級段開展活動，活動中學(xué)生如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

9、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

四、突發(fā)性傷害事件處理辦法

1、活動中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場教師必須第一時間對傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時聯(lián)系學(xué)校衛(wèi)生組觀察治療或打120 急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報上級相關(guān)部門。

戶外活動應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

為了有效防范園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師幼安全的惡性的事件，維護(hù)幼兒園的`穩(wěn)定，特制定幼兒園防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因。

二、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對師幼進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)管理度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。

3、加強(qiáng)對幼兒園周邊有精神病癥狀人的監(jiān)控。

4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記。耐心接待，盡力做好化解工作。

三、處理程序

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，一般按下列程序處理：

1、報警?？砂淳o急報警按鈕或打“110”報警電話。

2、立即報局辦公室和鎮(zhèn)教育管理辦公室，可先口頭后書面。

3、若出現(xiàn)人員受傷情況立即拔打120急救電話，或以最快的速度把傷員送往就近鎮(zhèn)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或幼兒，并迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

[推薦]幼兒園教師辭職報告范例500字精選

社會的變化，推動著人們需求的變化，我們就會向領(lǐng)導(dǎo)提出主動辭職的請求。為了盡快辭職，我們最好盡早按流程提交辭職申請書，寫一份離職申請書我們需要深思熟慮，可以分享你寫崗位辭職申請書的經(jīng)驗嗎？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集和整理了幼兒園教師辭職報告范例，希望對你的工作和生活有所幫助！

幼兒園教師辭職報告范例(篇1)

敬愛的園長：

您好，兩年的幼師工作讓我學(xué)會了很多東西，是幼兒園培養(yǎng)了我，我對幼兒園也產(chǎn)生了深厚的感情，感謝您這兩年對我的幫助。

工作過程很愉快，但由于本人懷孕，需要休養(yǎng)，故需辭去現(xiàn)在的工作，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

但在合同期滿內(nèi)我仍然會做好本職工作，站好每一班崗。

再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)，謝謝園長給我我這次工作的寶貴經(jīng)驗......

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園教師辭職報告范例(篇2)

尊敬的xx、xx：

你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機(jī)會。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里蓓蕾給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個級，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!

提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好!

此致

敬禮

辭職人：xxx

XX年2月12日

幼兒園教師辭職報告范例(篇3)

尊敬的園長：

您好!

首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望。今天寫信是向你提出辭職的。

我來某某某某幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝某某某某給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

我?？丛?0日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。

此致

敬禮!

辭職申請人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園教師辭職報告范例(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。

從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個幼兒英語教師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。

雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。

我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。

我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園教師辭職報告范例(篇5)

尊敬的梁生、梅姨：

你好！時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機(jī)會。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷！但由于個人原因在這里提出辭呈！

在這兩年里蓓蕾給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個級，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝！

提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補(bǔ)我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好！

此致

敬禮！

辭職申請人：XXX

20xx年XX月XX日

幼兒園教師辭職報告范例(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在這里我正式向您提出辭職，我會在這個學(xué)期期末結(jié)束之后，做好所有工作的交接之后再離職，我也會提前跟家長聲明好我離職的事情，希望學(xué)校提前做好招聘工作，不會耽誤到園內(nèi)下一學(xué)期的教課帶班的事情。

我從大學(xué)一畢業(yè)就來到了咋們幼兒園，當(dāng)時的幼兒園屬于初建的狀態(tài)，什么都沒有，園內(nèi)的大部分都是為我們幾個老師弄好的。向園內(nèi)的墻紙就是我們幾個老師辛辛苦苦弄了快一周才給貼好，就連園內(nèi)學(xué)生宿舍的床都是我們幾個老師從一樓搬到三樓的?？梢哉f園內(nèi)今天的成績我們是真的付出了心血，所以我向您提出辭職是有很多方面的綜合考慮的。

第一個就是，在今天這個時代，在xx市的消費(fèi)水平，就我現(xiàn)在這個交完五險一金一個月就剩兩千多的工資，每個月還要扣除生活費(fèi)，已經(jīng)剩不了多少錢了。這個工資我得到猴年馬月才能付得起首付？

再就是院長你在一開始招我們進(jìn)來時就說會在兩到三年內(nèi)開設(shè)新的校區(qū)，會升我們到管理層，一直到現(xiàn)在你都沒有兌現(xiàn)，雖然我們對于做管理層沒有強(qiáng)求，但是院長出言反爾真的讓人失望。

還有一點(diǎn)就是園內(nèi)的管理制度一直有問題，在剛進(jìn)來時，我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個問題，但是考慮到我們幼兒園是新建的，管理什么的都是在摸索過程中，所以我們也就忍了下來?？墒沁@都快兩三年了，我們都跟你提過兩三次了，你都沒有要去改變，一直用會考慮的敷衍我們。你覺得每天下班后讓我們無償加班一兩個小時搞衛(wèi)生這種是合理的嗎？一直壓榨園內(nèi)員工額勞動力。

最重要的一點(diǎn)是，你一直拿要建新校區(qū)為理由，說園內(nèi)資金緊張，一直在拖欠工資，已經(jīng)有三個月沒有給大家發(fā)工資了。看著卡里面越來越少的存儲，我實在是堅持不下去了。

我是抱著跟幼兒園一起成長一起進(jìn)步的，可是這幾年院長你的做法是真的讓我們很失望，讓我們感覺沒有一點(diǎn)發(fā)展的前景，我覺得我也沒有繼續(xù)待下去的理由了，僅剩的一點(diǎn)眷戀也被園內(nèi)的管理制度給耗盡了。想了好幾天，我還是辭職吧。最后我還是建議園長考慮下園內(nèi)的管理制度，如果園內(nèi)還不想辦法整改的話，就算不會倒閉也會逼走所有員工的，勸園長好好考慮吧。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

勞動節(jié)范文500字(推薦八篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫8篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的勞動節(jié)的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動節(jié)范文500字 篇1

這次勞動節(jié)，我遇到了許多“運(yùn)動健兒”和“世界冠軍”。下面就讓我來給大家一一解說。

跨欄

一位西裝革履、眉清目秀的叔叔，飛一般地向馬路中央的隔離帶跑去，“嗖”地一下跳了起來，在空中給觀眾拋了個飛吻，還來了個一百八十度大旋轉(zhuǎn)，最后腳尖穩(wěn)穩(wěn)著地。他以迅雷不及掩耳之勢沖過了馬路，自然協(xié)調(diào)、一氣呵成。比劉翔完成的還帥氣?？胺Q“前無古人，后無來者。”

投籃

一個手持汽水瓶的小男孩，揚(yáng)起手中的瓶子，投向三米外的垃圾桶。汽水瓶在空中劃出美麗的弧線，還不時灑出些沒喝完的汽水?！斑旬?dāng)”一聲，瓶子落在了垃圾桶旁。男孩無奈地?fù)u搖頭，好像在為自己的失誤而懊惱，轉(zhuǎn)身離開了。他的投籃動作和“籃球”劃過的弧線比姚明的更“優(yōu)美”更“精準(zhǔn)”。

射門

一位拿著手機(jī)的初中生，見了那個被人遺棄的汽水瓶，不管三七二十一，一腳大力射門，汽水瓶滾落到了車輪下，只聽見“咔擦”一聲，瓶子“犧牲”在無情的車輪下，他滿意地笑了。要是中國多一些這樣的足球健兒，想必中國足球定能“沖出亞洲，走向世界”。

正因為我們有太多這樣的“運(yùn)動健兒”才使咱們在外國人眼中的形象大打折扣。大家醒醒吧，別再讓這些“運(yùn)動健兒”出現(xiàn)在任何一個角落，好嗎？

勞動節(jié)范文500字 篇2

在“五一”勞動節(jié)前的一個星期天，爸爸媽媽都出門辦事了，我一個人在家，寫完作業(yè)，打開電視機(jī)，從頭到尾翻了一遍，也沒有找到我喜歡的節(jié)目。

今天干點(diǎn)什么呢?我快速的巡視著整個房間，試圖從中找出我感興趣的東西來。這時，我發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)的本子、課本、鋼筆等用品還散亂在桌子上，我睡的床上也是亂七八糟，房間的地板也不是很潔凈，我想，以往放學(xué)回來，怎么沒有覺得家里這么亂呀?那是不是經(jīng)過房主人整理后的結(jié)果呀!我也當(dāng)一次“小主人”吧。說干就干，我迅速的收拾好書包，疊好床鋪，擦凈餐桌，就拿起拖把開始拖地，一開始，我認(rèn)認(rèn)真真地拖著每個角落，一個房間沒有打掃完就累得滿頭大汗了，于是我想放棄不干了。

我剛坐下來想看會電視，電視上一幅醒目的字幕呈現(xiàn)出來：“勞動成就夢想!”接著是幾組勞動者完成工作后的`喜悅畫面，從中我感受到了他們從勞動中獲得了幸福，獲得了快樂。于是，我又更加認(rèn)真的打掃起整個屋子的各個角落，連床底下都沒有放過。一口氣下來，讓我著實感覺有些累，但我還是怡然自得的欣賞著被我打掃得一塵不染的房間……一陣腳步聲把我從自我陶醉中驚醒，“是誰把咱家收拾得這么干凈呀?”媽媽望著還有些潮濕的地板驚喜的說。“是這個家庭的‘小主人’唄?！蔽矣悬c(diǎn)掩飾不住內(nèi)心喜悅的說。

通過這次打掃房間，真正讓我體會到勞動是快樂的，今后我要參加更多的家務(wù)勞動。

勞動節(jié)范文500字 篇3

期望很久的五一節(jié)終于到了，本來想痛痛快快地玩一下，可是卻被媽媽關(guān)在家。我大聲地抗議：“媽媽，為什么不讓我出去玩呢?”媽媽堅定地說：“因為你期中測試三門功課都考得非常不好，作為懲罰，你不能出去玩。”媽媽停頓了一下，繼續(xù)說：“你必須先完成老師布置的作業(yè)，然后再做課外的題目，時間剩余看看課外書?！甭犃诉@些，我的心情糟透了，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。

我很無奈地拿起作業(yè)，這些作業(yè)就像一個討厭的家伙總是纏著我。我無聊地做著這些題目的時候，聽到門口的小朋友們正在嬉戲玩耍，嘰嘰喳喳的，聽起來好快活啊!正是令我羨慕。哎!我就沒有那么幸運(yùn)了，還有那么多的課外題等著我呢。完成了一部分作業(yè)，我試著與媽媽談判，可以媽媽沒有一點(diǎn)商量的余地，我的希望徹底破滅了。哎，這些討厭的題目!寫著寫著，我睡著了，做了一個夢,夢見媽媽對我說：“小寶，今天我們不做作業(yè)了，痛痛快快地玩上一天吧!”我高興極了，像小鳥一樣，在公園里飛來飛去，無比快活。忽然，覺得耳朵被蜜蜂蟄了一下，火辣辣地痛。醒來一看，原來媽媽正擰著我的耳朵。我趕緊揉揉眼睛，繼續(xù)做作業(yè)。

我的五一就是這樣過的，這真是一個痛苦的五一節(jié)啊!

勞動節(jié)范文500字 篇4

四川省達(dá)州市通川區(qū)第七小學(xué)五年級一班何勁鋒五月一日是國際勞動節(jié)，人們都不會錯過這個大好的游玩時節(jié)，我們一家也不例外。想知道我們?nèi)ツ膬旱膯?？那就快快繼續(xù)往下看吧！

早上六點(diǎn)多，我就被媽媽叫醒問我去不去登鳳凰山，我騰地一下翻起來說要！當(dāng)然要去！東西準(zhǔn)備好后我們出發(fā)了。

一踏上鳳凰山，就聞到一股泥土的清香味道，望望四周，青草、紅花、綠樹長得郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。天空中小鳥嘰嘰地叫著，好像正在說啊！真美麗??！真美麗啊！

不一會兒，我們走到了半山腰的二龍?zhí)叮灰妰蓚€栩栩如生的.龍頭正往潭里噴著水，在潭中濺起半米來高的水花，煞是好看。我疑惑不解地問爸爸：這龍頭的水流了多少年了吧？它的水從哪兒來？爸爸笑著對我說：孩子，這水是從山上水庫里接來的，用管子接到龍嘴，由于水位的落差大，就形成了龍吐水這一奇觀。知道了吧？

爸爸揭開了這個謎后，我們繼續(xù)向上登，十幾分鐘后我們一家人走在農(nóng)行干校的林蔭道里。嗬！這里才真叫美，高大的桉樹整齊地站在人行道旁，好像一個個正在受檢閱的軍士，地上花兒開了一地，小草綠得耀眼，真讓人忘掉自我，盡情暢享于這令人陶醉的美景里。

您別說，五.一節(jié)里人家都出去旅游了，但還是有不少人來看望鳳凰山。?。∮H近大自然是多么地爽?。?/p>

勞動節(jié)范文500字 篇5

今日是勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。

晚上，爸爸媽媽出去慶祝屬于他們自己的節(jié)日，剩下我和小伙伴在球場打籃球。時間像流水過去了，天已經(jīng)越來越黑了，我的小伙伴們在父母的再三呼喚下，一一回家了，可我的爸爸媽媽樂不思蜀，好像把我遺忘了。寬闊的球場只剩下孤獨(dú)的我。好靜的夜啊！除了偶爾有蟲子在低叫，再也沒有別的聲音，漆黑的天空嵌滿了眨著眼睛的星星，月亮姐姐這時也不見了，她好像是和星星捉迷藏，躲到云里面去了?！鞍职謰寢屧趺催€不回來，再不回來，壞人就可能會來了?！蔽以较朐脚拢脚略较?，一身冷汗侵濕了衣服，身子不由地哆嗦。突然，一束燈光像千萬條金線灑落在操場上。燈光像一盞指路燈，把我?guī)У搅诵ｉT口的保安室，原來是保安叔叔把操場的燈打開了，“保安叔叔，今日過節(jié)，你為什么不回家？”我好奇地問道?！拔乙习喟。　北０彩迨逭f：“你怎么也不回家？”“今日是勞動人民的.節(jié)日，爸爸媽媽去慶祝了，還沒有回來。你怎么不放假？”保安叔叔笑了。他沒回答我，顯得無可奈何，這時爸爸媽媽終于回來了，我撲向媽媽的懷抱里，手牽手回家了。我回頭看到保安叔叔那張被夏日的陽光所烤黑的古銅色的臉，帶著汗水的油色，在燈光下顯得更憔悴了。

回到家，我洗完澡，上床睡覺了。我做了一個夢，夢見：全世界的人民都過上和諧、安詳?shù)娜兆?。保安叔叔有屬于自己的?jié)日，可以和家人團(tuán)聚，過上幸福、快樂的生活。

勞動節(jié)范文500字 篇6

今天是星期五，五一勞動節(jié)，我放假在家，有幸跟爸爸一起去了趟鄉(xiāng)下。當(dāng)我們驅(qū)車來到了爸爸的工廠，眼前看到的是一片忙碌的景象。

許多工人在鋪水泥地，他們?yōu)榱粟s工期，連五一勞動節(jié)也沒休息，還在辛勤的干活。

我看到他們在忙碌而又有序地干活；有的把石頭、沙子，還有水泥倒進(jìn)攪拌機(jī)里攪拌；有的負(fù)責(zé)把水泥載到工地；有的在磨地。

光看他們工作好無聊哦！這時，我突然想起了語文書上的第二十四課，麥哨上面說的“茅茅針”。

于是，我問身邊的阿姨：“阿姨，這里有沒有茅茅針啊？”

“茅茅針，哦，我想后面應(yīng)該有吧！”說著，阿姨把我?guī)У搅藦S的后面，那里有一大片看上去像茅草的東西，“你看，那一大片都是茅茅針，要不是你提起來，我早就忘了，一起去找吧！”

阿姨拔茅茅針的動作真熟練，一眨眼的工夫，阿姨已經(jīng)拔了四十多根了，而我慢吞吞的才找到一根。

我照著書上的樣子，我剝開了我自己拔的茅茅針，抽出里面毛絨絨的、白白的東西，正準(zhǔn)備吃卻被阿姨攔住了，她說：“這根不能吃，你看，都有籽了，你拔的太老了！”我又剝開了阿姨拔的茅茅針，里面只有白白的和莖，放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，果然有一絲清涼甘甜的味道。

阿姨走后，我又一個人到那個地方去拔茅茅針，我想帶一些回去，給姐姐嘗嘗。

經(jīng)過我的不懈努力，終于拔了一大把能吃的茅茅針。

盡管我的手指和腳都被野草劃傷了，但我勞動得很快樂。

勞動節(jié)范文500字 篇7

每一年的五一勞動節(jié)，我都過得十分的充實且有意義。在之前的五一勞動節(jié)里，我不是隨著爸媽一起旅游，就是與朋友們一起歡樂的度過。不過，今年的五一勞動節(jié)，我想過得更有意義一些。

在今年的五一勞動節(jié)來臨之前，我就好好的想了一想在今年的五一勞動節(jié)我要做一件什么樣的事呢？經(jīng)過我一段思考與選擇下，我決定了要好好好好的`勞動，那就主動給家里來一場大掃除。當(dāng)我與自己的想法與父母說了后，我才發(fā)現(xiàn)原來我的父母也正有這個打算呢。

于是，就在這個五一勞動節(jié)中，我與的父母一個個的都擼起袖子勞動起來。家里有些角落是常年都沒有清理過的，這次勞動，我的任務(wù)是消滅家里的每一粒灰塵。

我提著水桶，拿著抹布，首先就將家里的窗戶干干凈凈的擦了一遍。爸爸媽媽在整理著家里的柜子，整理完了之后，就一人拿著掃把，一人拿著拖把在家里清理了起來。

我今年的這個五一勞動節(jié)是全家的勞動節(jié)，以前我一直都覺得勞動是一件累人的事。經(jīng)過今天的經(jīng)歷后，我還跟深刻的認(rèn)識到了勞動也還是一件快樂的事。就比如，我一家人雖然在不停的清掃著家里的地板，還有各個角落，但是我們每個人都是高興的。在我們雙手的勞動之下，我們的家變得干凈整潔，變得美麗了起來。

我愛五一勞動節(jié)，在這個勞動節(jié)之中，我體會到了勞動的樂趣，也明白了勞動的意義。勞動能夠讓我們的生活充滿著儀式感，讓我們生活的環(huán)境也變得美麗起來。

這一次的五一勞動節(jié)之后，我不會再排斥勞動，也不會在每次家人叫我搞衛(wèi)生的時候都推脫，躲避。

勞動節(jié)范文500字 篇8

勞動節(jié)終于到了，一起來談?wù)勎业乃娝劙伞?/p>

勞動節(jié)那天，我和媽媽到櫻桃山去。剛走上去櫻桃山的路，路上有一座橋，和原來相比竟然有那么大的變化。橋頭前那一片土色的路檐就成了草坪，上面還有小野花和許多蒼翠的.竹子。走到半路上，車子非常多，把整條路都給堵住了，真是成千上萬的人。許多人見堵車了，便下車步行上山。我想：反正也不遠(yuǎn)了，步行又耽誤不了多少時間。于是，我和媽媽也下車，步行上山去。到了山上，一棵棵櫻桃樹阿娜多姿，那一個個熟透了的櫻桃既像一顆顆紅寶石，璀璨奪目，又像一盞盞小燈籠掛在樹上。真是讓人垂涎三尺，真想馬上上前咬上幾口。我連忙跑了上去，隨意摘下幾個，飛快地往嘴里塞，啊！真是太甜了。我還聽到旁邊的一個人說“這櫻桃山上的櫻桃真好吃，真想帶一些回家給家人吃，讓他們也嘗嘗。”總之，所有人都深深地愛著這櫻桃，愛它的美麗和味道。

我想：蒲江的特產(chǎn)真多呀！有紅豆腐、柑橘、櫻桃、蛋苕酥、獼猴桃~~~~真是應(yīng)有盡有，每樣特產(chǎn)都非常好吃，總能讓前來品嘗、觀光的游客贊不絕口。蒲江不僅特產(chǎn)非常多，而且還被譽(yù)為“天然氧吧”，因為這里盛產(chǎn)馬尾松，這種樹是制氧專家，正是它們的功勞，使我們這里的空氣非常新鮮。蒲江還有許多美麗的風(fēng)景。你看飛仙閣石窟多神奇，你看石象湖的花不計其數(shù)、美不勝收，朝陽湖的白鷺是多么的可愛。

好了，我的勞動節(jié)見聞就到此結(jié)束了，祝愿大家都快樂。

戶外拓展訓(xùn)練心得(推薦5篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的戶外拓展訓(xùn)練心得(推薦5篇)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

戶外拓展訓(xùn)練心得 篇1

在這秋高氣爽的季節(jié)，為了緩解大家的工作壓力，培育大家的團(tuán)隊分散力，公司為我們組織了一次別開生面的拓展訓(xùn)練。讓我們在工作之余，到戶外參預(yù)好玩的團(tuán)隊活動，加深彼此之間的了解和信任。這次的拓展基地是廣州笑翻天樂園，笑翻天主導(dǎo)教練為我們量身定做了系列素養(yǎng)拓展訓(xùn)練項目。讓我們在拓展中放松身心，感悟生活味道。

記得小時候我膽小如鼠，但今日8米多高的高空斷橋，我卻輕松自如的突破了。不是我不怕，而是我沒給自己留后路，當(dāng)我真正邁出那一步的時候，其實并沒有那么可怕，全部的恐驚都是我們的假設(shè)。以后不管在生活還是工作當(dāng)中，我不再給自己留后路，我勝利了。高空斷橋給我感悟是：生活是一場現(xiàn)場直播劇，所以還會不斷更新，每天追逐著時間的腳步，競爭如此激烈無形壓力之大稍不留神就會被淘汰出局，可能每個人都在時刻預(yù)備著捕獲如曇花般的'機(jī)會，當(dāng)機(jī)會真的來光顧你時，你真的預(yù)備好了嗎?你敢于挑戰(zhàn)嗎?其實有時候失敗與勝利的瞬間由你打算。

而讓我印象最深的,還是信任背摔。從信任背摔這個項目中,這個拓展活動的目的旨在建立團(tuán)隊成員之間的信任感，同時也可以提高我們團(tuán)隊之間共同協(xié)作的力量。當(dāng)我站在高臺上時，回頭看了一眼身后的隊友，他們是離我那么的近，但當(dāng)我落下的那一刻心中布滿了恐驚，直到重重的落在隊友的手臂上時，才將心放下來。沒有想到我也可以做到，我覺得要完成這個背摔的動作必需做到兩點(diǎn)，一是克服心中的恐驚，一是對隊友的充分信任。在團(tuán)隊共同協(xié)作下才能完成這個活動，假如上面的隊友對下面的隊友不夠信任，是不行能將自己的后背叫給隊友的，當(dāng)然也不是可能規(guī)范的完成動作的，很有可能就是屁股先落下來，那么這樣的話就會對下面的隊友照成不同的損害。我們在下面的人只有對上面的人不斷的鼓舞，讓上面的隊友突破自己的心理恐驚，同時，還需擺正姿態(tài)緊緊的抓住相互的手臂，不讓落下的隊友有一點(diǎn)損害。最終實現(xiàn)了我的當(dāng)心愿體驗了一次集體翻畢業(yè)墻。在墻下的員工托起的員工，用雙手構(gòu)筑成強(qiáng)大的后盾。26個人在規(guī)定25分鐘內(nèi)用了13分鐘完成任務(wù)太牛逼的團(tuán)隊了而且才五個男生。由于體重最輕我是第一個被推過墻的女生，不枉我咬斷指甲拼盡全力拉人什么形象都不顧最終連教官都大贊我是女漢子。流了一天的汗水，感覺到的是幸福，團(tuán)結(jié)就是力氣。畢業(yè)墻見證了我們這個養(yǎng)分師團(tuán)隊家的文化,不拋棄不放棄,主動、主動、奉獻(xiàn)、有愛。

雖然只有一天拓展時間，但我覺的特殊有意義。一成天全然的體驗，盡情的釋放。是體力的考驗，是意志力的磨練，是團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。現(xiàn)在許多企業(yè)都開頭把拓展培訓(xùn)列入到員工福利中。不僅是一種福利，更重要的是通過培訓(xùn)，可以讓員工成長，只有員工成長，企業(yè)才能成長，最終的受益者還是企業(yè)!

戶外拓展訓(xùn)練心得 篇2

20xx年6月15日，海葳特團(tuán)隊來到了位于廣州黃埔南崗的野外拓展訓(xùn)練營，在萬畝果園的山嶺中，開始了激動人心的一天。

正值初夏，風(fēng)雨不斷，沒有人避雨，沒有人退縮，大家只為著勝利的目標(biāo)一往無前。

訓(xùn)練前，教練要求我們“三忘”——忘掉性別、年齡、職位，把團(tuán)隊智慧和力量發(fā)揮到極致。我們首先進(jìn)行了分隊，短短幾分鐘，“勇往直前隊”、“野狼隊”和“OK隊”組建完成，并推選了隊長，展示了口號和隊歌。

此次挑戰(zhàn)內(nèi)容分為高空項目和水上項目。首先進(jìn)行的是“空中鋼絲”。參訓(xùn)隊員從出發(fā)點(diǎn)通過位于高空的鋼絲，然后要集體手拉手經(jīng)過連綿起伏的“急速圓木”返回原地。一番協(xié)調(diào)，三隊都順利的通過了這個項目，初戰(zhàn)告捷。

第二個項目是頗為考驗心理素質(zhì)的“懸空搖擺”，隊員們從晃蕩不定的伸展橋通過，然后通過長達(dá)40米的“豎網(wǎng)橋”折回。前面隊員每跨越一部，都必須穩(wěn)定重心，否則影響其它隊員通過，在這個過程中，教練和全體隊員們不斷鼓勵

膽怯的同事，最終全體完成了項目。

此時，雨越下越大，教練征求我們是否繼續(xù)，全體人員一致要求冒雨前進(jìn)。于是我們在風(fēng)雨中又開始向“突出重圍”項目進(jìn)發(fā)并順利通過，上午項目結(jié)束。

經(jīng)過中午的短暫休整，海葳特三個團(tuán)隊又昂首出發(fā)，挑戰(zhàn)下午的水上項目。先后進(jìn)行了“鼓浪嶼”、“搭橋過河”、“獨(dú)木橋”、“水上漂”等。在這幾個項目中，大家相互協(xié)作、緊密配合，以勇于挑戰(zhàn)的精神和冷靜的心態(tài)，完美完成了各個項目，創(chuàng)造了沒有一人失足下水的佳績。

此次拓展的壓軸戲是“闖關(guān)酷地帶”，這是難度最高、挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項目之一，共由10關(guān)組成，讓隊員在挑戰(zhàn)自我、相互協(xié)助的過程中成功闖關(guān)。教練要求在40分鐘內(nèi)完成，并且確保5人不下水。為了達(dá)成目標(biāo)，幾乎全部男同事都自愿下水支援。穩(wěn)定原木、把持浮橋、雙手托人、雙肩承重......確保大部分隊員

在不沾水的情況下順利過關(guān)。

腰酸腿痛，不是痛苦的表征，恰恰是付出的明證和奉獻(xiàn)的印記。最后，全體隊員在規(guī)定時間內(nèi)全部沖關(guān)，并保證了8名隊員沒下水，超額完成了任務(wù)！

海葳特的這次野外拓展訓(xùn)練從風(fēng)雨開始，在彩霞夕照中結(jié)束。我們經(jīng)歷了心理與生理的考驗，克服了心理障礙，由內(nèi)心的恐懼、怯懦到無所畏懼、潛能迸發(fā)，真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，熔煉了一支更加堅強(qiáng)、更加團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀的海葳特團(tuán)隊。

戶外拓展訓(xùn)練心得 篇3

這是我第一次參加戶外拓展，以前也聽說過這樣的素質(zhì)拓展，當(dāng)初覺得比較困難，可真的實際參加了就覺得這些從小游戲都各種活動都是在鍛煉我們，讓我們明白更多的關(guān)于各個方面的道理、知識以及正確的價值觀。

這次戶外拓展認(rèn)識了許多朋友，第一次發(fā)覺其實人與人之間的交往時那么的輕松，也沒有想象中那么難，以前的自己總是被動的希望人家注意到自己和我說話，就好像是自己把自己關(guān)在了一個封閉的黑屋子里，看不到出路也看不到陽光，總是一個人傻傻的感覺著孤獨(dú)，但又不知道怎樣才能從這樣的困惑中解脫出來，現(xiàn)在知道有些事是要自己去爭取，要自己主動先邁出那一步才能達(dá)到自己預(yù)想的效果。通過高空的項目了解到自己一定要有信心，相信自己一定能做到，堅定地邁出那堅實的一步才能戰(zhàn)勝自己，走向成功。同樣團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，在一個集體中，一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的，在“畢業(yè)墻”面前，我們63個人團(tuán)結(jié)一致，共同面對困難，所以最終以12分16秒的成績?nèi)客ㄟ^了，我們創(chuàng)造了有一個新的記錄。在這次拓展中我也學(xué)到了應(yīng)該抱有一顆感恩的心，感謝那些在團(tuán)隊中默默奉獻(xiàn)的人，給我們機(jī)會的人和保護(hù)我們的人等等。

總之，這次拓展讓我明白了好多，也讓我成長了好多，相信這樣不斷進(jìn)步就會在以后的生活中前進(jìn)一大步！

戶外拓展訓(xùn)練心得 篇4

短短一天的拓展訓(xùn)練，打開了一扇重新認(rèn)識自我和團(tuán)隊的大門，給了我受益一生的人生感悟!我真真切切感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”——只有大家心往一處想，勁往一起使，才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!

這次訓(xùn)練令我印象最深刻.就讓我談?wù)劇靶湃伪乘ぁ焙汀爱厴I(yè)墻”這2個訓(xùn)練項目吧。與大家一起分享一下這2項訓(xùn)練的心得!團(tuán)隊的核心是共同奉獻(xiàn)，“信任背摔”需要每一個隊員為了共同的目標(biāo)無私的付出，盡職盡責(zé)全力以赴地去保護(hù)自己的隊友，依靠團(tuán)隊的力量，在相互信任的基礎(chǔ)上達(dá)到成功。當(dāng)我站在背摔臺上，帶著點(diǎn)恐懼地問:“我是韋秋耐,你們準(zhǔn)備好了嗎?”聽著隊友們高呼:“韋秋耐,我們時刻準(zhǔn)備著.”的聲音時，我的心里沒有了恐懼，更多的是對隊友的信任。假如沒有這一承諾，任何團(tuán)隊的一分子就會失去信心，團(tuán)隊就會如同一盤散沙。做出這一承諾，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體，成為每個人賴以信任的集體。這個活動結(jié)束后,我們圍做一圈,教練讓我們每人說一句話:”我就說：“因為相信你們,我就什么也不怕了?！苯叹氝€特意地把我拉出來,他激動的說,我一直在觀察你,你和隊長一直在第三排接人,你們的位置是最關(guān)鍵的也是最累的,因為你全心全力接你的陌生朋友,你就有勇氣相信漠視朋友一定會把你接住,這之間就形成了互相的信任。

“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)的隊員要共同努力完成的最后一項挑戰(zhàn)。要在盡可能短的時間內(nèi)，所有人成功翻越一面高約4米的光滑墻壁。沒有任何一個隊員接觸過或者了解這個項目，對我們來說這是一個很艱巨的挑戰(zhàn)。隨著教練一聲令下，第一個伙伴非常成功的通過人梯奮力翻到了墻頂，隨即很快的去迎接下一個踩著人梯上來的伙伴。大家都毫無怨言主動去做人梯，讓別的伙伴踩在自己的腿上背上肩膀上爬上去。也有很多的人則是牢牢抱住被踩在腳下的伙伴，讓他能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)支撐住每一個向上的力量。更讓我體會到的是我們的這個團(tuán)體是多末的優(yōu)秀，多末的成功，而畢業(yè)墻等正是體現(xiàn)于此.

一天的拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，盡管到現(xiàn)在我的身上還渾身酸痛，但是我卻無比快樂，心情也總是不能平靜——因為拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富。

我真的很喜歡這個活動, 不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神, 還有隊友給我的支持和鼓勵、幫助，我們一起面對困難，迎接挑戰(zhàn)，衷心希望我們永遠(yuǎn)是這樣的相親相愛，如此和諧開心，我們一起迎接美好的未來。

戶外拓展這種團(tuán)體活動早就深入各種企業(yè)各種行業(yè)團(tuán)體了，我本人工作十幾年第一次參加此類活動。到底應(yīng)該如何完成這次拓展呢?帶著期待和興趣，同事都和我一大早懷著興致勃勃的心情踏上這次拓展之旅。

來到花都芙蓉障人眾人的拓展基地，迎接我們的是兩位年輕的導(dǎo)師----蒙蒙和雷雷，他們引領(lǐng)我們來到一間空曠的課室，課時開始的前奏就是簡單介紹了人眾人的戶外拓展公司，以及這次活動的內(nèi)容和目地，蒙蒙老師的熱情洋溢和詼諧的調(diào)侃，令我們心情放松的投入了這次課程之中。

這次的失敗并沒有令我們失去信心，我們一行24人分為兩小組，我們小組自號史上最強(qiáng)隊，全隊12人一起出點(diǎn)子把口號，隊歌，隊旗還有自己的小名起好，準(zhǔn)備去挑戰(zhàn)新的一項游戲---穿越電網(wǎng)。在蒙蒙的帶領(lǐng)下來到戶外，只見在我們面前是一張?zhí)摂M的蜘蛛網(wǎng)，我們必須30分鐘在不碰電網(wǎng)的情況下穿越，我心想我就是老大難，還有林總，肥莊，老板這些大佬爺們?nèi)绾问呛?沒轍，大家有開始響起不同的聲音不同的意見，在沒準(zhǔn)備好的情況下，大家都穿越失敗告終。老師這時起了決定性的作用，先暫停 游戲，讓組員們商量如何進(jìn)行下去，大家認(rèn)為還是一個一個運(yùn)過去為妙，首先肥莊利用最大的網(wǎng)洞先過，小熊用最矮的洞爬過，好了接下來就是靠大家的協(xié)做大家的細(xì)心共同完成穿越，每個人分配到一個崗位，有看著是否碰上下電網(wǎng)的;有抬腳的;有抬頭部臀部腰部的，各就各位，按部就班，運(yùn)了兩個三個，成功了，可是越到最后越難，曾經(jīng)穿過的洞已不能重復(fù)使用，輪到我了看似不可能的事實出現(xiàn)，他們給我選了中等大小的網(wǎng)洞，我也沒時間打量，就被他們抬起，只覺自己全身放松，把自己龐大的身軀交給我們史上最強(qiáng)的隊友，我唯一可以幫他們的是我要全程的信任全程的放松，說真的腦子一片空白，組員們在全無難度下把我送過對面，又用相同的方法搞定老板和老鴨，最后留守的林總在唯一的大洞鉆過，大功告成。大汗漓漓的我們高興的匯聚和老師高呼：YE。

事后總結(jié)老師說這是先規(guī)劃后行動的游戲，調(diào)動每個人的力量，同時分工精細(xì)。我的體會是計劃性是一個團(tuán)隊取得成功不可忽視因素。比如在過電網(wǎng)游戲中，誰先過，誰后過，哪個隊友最后過的問題，如何過的問題都必須在事先有一個整體的構(gòu)思，只有這樣才會起到事半功倍的效果;相反，很有可能做無用工，浪費(fèi)時間，重復(fù)工作，事倍功半。我們在工作中也是如此，行動之前必須先制定計劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊的一員，我們首先必須有責(zé)任心,明確每個人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個團(tuán)隊的責(zé)任。對整個團(tuán)隊要有向心力和凝聚力，團(tuán)結(jié)就是力量。

午飯后，我們在室內(nèi)參加了智力游戲，美曰其名數(shù)字排列，其實不然，那些數(shù)字可是需要解碼的，我們可是第一次聽說，老鴨在我組解碼是高手，集大家智慧解碼沒問題，可是分工排序出了差，這項輸給勝隊，我們真是輸?shù)男姆诜?，對手在解碼比我組慢的情況下，合理合適的安排下，精細(xì)的分工在20秒內(nèi)拿下這一局，贏得漂亮。但是在下一站游戲中，他們卻隨著孤島沉沒，而我隊?wèi){著聰明堅韌的決心救出隊友完成任務(wù)，這就是拓展的經(jīng)典游戲---孤島求生。經(jīng)典就在于不管誰投入了那個角色，都會做相同的事會說相同的話。永遠(yuǎn)不理解每個孤島的人所做所為，例如盲人島的人在自言自語，啞人島的人在瞎等，珍珠島的人形同瘋子一樣做些高深而又無謂的工作。我認(rèn)為一個成功的團(tuán)隊必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團(tuán)隊意識。面對兩難的局面，老鴨就是這個角色，他犧牲自己飄過盲人島，找到突破口，把人就上啞人島，肥莊和林總利用物理原理用木板搭成橋把全體成員送上安全的珍珠島。老師總結(jié)這游戲要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個活動始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會失敗告終。

最后壓軸的游戲---鼓動人心。在大鼓四周都系著繩子，我們每位隊員都拉起兩條繩子，令鼓面的球平衡再打擊鼓面，次數(shù)多為勝，九頭二虎之力都用上，也沒敲幾下，經(jīng)實踐還有大家商議，手感球感都具備時我們擊球多達(dá)30下，正式比賽開始我們極力配合隨著球的移動而移動，不緊不慢，不慌不張地拿下41下，看似不可能的奇跡又出現(xiàn)。于此同時勝隊結(jié)合他們實際情況也輕松拿下44下，小勝我們。真不簡單。在這里，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到游戲中，這就是我們的收獲啊。通過訓(xùn)練，我的體會如下：

1、要加強(qiáng)科室文化建設(shè)，增強(qiáng)向心力和凝聚力。人心齊泰山移，

2、無論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)，就沒有明確的方向，不僅會浪費(fèi)時間，更會一事無成。

3、關(guān)鍵時刻，要沉著冷靜，要用積極的態(tài)度去面對工作，面對人生，不斷征服它。

4、要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個活動始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會貽誤時機(jī)。

5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時候，我們最大的敵人不是前方的艱難險阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時，都要保持積極、樂觀的個人從出生以來無時無刻不是在團(tuán)隊中成長，上學(xué)是，工作也是。通過這次拓展訓(xùn)練活動，讓我對團(tuán)隊的意識和個人在團(tuán)隊中的作用感悟至深。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。雖然只有短暫的一天，但是猶如經(jīng)歷了人生的考驗?；仡櫾?

訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。

為期二天的拓展訓(xùn)練業(yè)已結(jié)束，但我還不時會想起那“驚心動魄”的訓(xùn)練。不管是令我膽戰(zhàn)心驚的“跨越斷橋”、“高空獨(dú)木橋”，還是讓我感動不已的“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“爬山”……所有情節(jié)歷歷在目，令我難以忘懷。

4月9日晚飯后我們來到了會議室，60多個人被分成3個團(tuán)隊。我們很快完成了隊名、隊歌、隊呼、隊徽的設(shè)計和隊長的選舉工作。我所在的隊是“西北狼”隊，一共有23人，隊長是郁雄文，副隊長是劉行;隊歌是《向前、向前、向前》;隊呼是“所向披靡，勇者無敵”。

第二天晨跑后，教練把我們帶到了斷橋底下。從小到大，我一直恐高，跨越斷橋是我想也不敢想的事。站在8米高斷橋下，我心里十分緊張、害怕。所以當(dāng)教練問誰來記時時，我第一個舉起手，爭著說“我來，我來”。我的目的顯而易見，既然“逃不掉”，那只想最后一個上。我的隊友都很優(yōu)秀，不論是感覺如履平地的，還是慢慢克服恐懼，

勇敢跳過去的，都給我很大鼓舞。當(dāng)15名隊員成功跨過“斷橋”后，女隊員只剩下我一個沒跳。于是隊友們讓我上，我還想推托，可經(jīng)不住隊友們的勸說，只好硬著頭皮上。隊友們圍過來把手放在我的頭上喊著對呼“所向披靡，勇者無敵”，為我壯膽、加油，在一片歡呼和鼓舞聲中，我開始攀登梯子。當(dāng)我站在斷橋上時，我的心狂跳不止，絲毫不敢動，我聽見隊友們在下面喊：“不要向下看”、“不要往遠(yuǎn)處看”、“往對面的柱子上看”。我盯著對面的柱子，做著深呼吸，調(diào)整緊張、恐懼的心里。然后小心翼翼、一步一步挪到斷橋邊上，我猶豫了一下，聽著教練和隊友們在下面喊著“一、二、三”，當(dāng)喊到“三”時，我鼓起勇氣一躍，過去了!!不加猶豫，接著我又從對面跳回來。成功了!我笑了，原來前面并不是不可逾越的懸崖、峭壁!成功原來如此簡單，只要你肯跨出第一步，看起來難以克服的困難就會向你妥協(xié)了。但我知道：如果沒有隊友們的鼓勵，沒有前面隊友們的榜樣作用，我無論如何不可能在8米高的斷橋上跳躍，我最終戰(zhàn)勝心理的恐懼，我從內(nèi)心非常感謝給我鼓勵與支持的隊友們。

有了跳斷橋的“經(jīng)驗”，當(dāng)過獨(dú)木橋時，我想不會有什么問題。但我錯了，當(dāng)我再一次站到8米高的獨(dú)木橋時，不知怎么回事，我的腿不由自主的發(fā)抖，同時感覺整個獨(dú)木橋也在顫抖，巨大的恐懼一下向我襲來，止不住狂跳的心，頭也有點(diǎn)暈，嘗試了幾次都不敢向前邁出一步。我曾想到放棄，但聽著下面隊友們鼓勵的吶喊，心里的勇氣頓時倍增。我自己給自己鼓勁，不斷告誡自己：不要害怕，我一定行!我深深呼吸了幾口氣，鎮(zhèn)定了一下，勇敢地向前邁步?jīng)_去。我又一次成功了!此時，我的心里說不出的激動，既為自己高興，也為教練、隊友們對我的鼓勵而心存感激。

在接下來的拓展項目中，這種倍受鼓勵和心存感激的心里一直持續(xù)著，特別是爬山，開始都是臺階，只是感覺很累，但并不危險、害怕，但快到上頂時，山路變得異常難行，開始還是走，到后來變成名副其實的爬了，手腳并用，特別是下山，用連滾帶爬來形容下山的姿勢是在恰當(dāng)不過了。團(tuán)隊的精神在這時體現(xiàn)得淋漓精致，真正表現(xiàn)出了“友誼第一，比賽第二”的高尚風(fēng)格，不管是不是自己隊的隊員，只要遇到困難，隨時都有人伸出援助之手，真是令我感動不已。雖然最終我們隊沒有取得名次，但此時此刻比賽、名次已經(jīng)變得不重要了，重要的是困難面前我們沒有退縮，在隊友們的幫助和鼓勵下，最終克服重重困難，堅持到底，沒有讓一個隊員掉隊，這才是最高意義上的勝利。

這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。 二是親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù);人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!三是決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會輕易放棄，要相信自己。四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛，我堅信：只要我們思安人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，思安的明天將會更加美好。

戶外拓展訓(xùn)練心得 篇5

轉(zhuǎn)眼間半年的時間已經(jīng)過去，回想起那一次的戶外拓展活動，感觸依然很深。

那是一個草木萌動、百草新生、大地草綠如茵的春天，我們公司組織全體員工一起來到了笑翻天樂園進(jìn)行戶外拓展活動，希望我們在新的一年里面相互合作、共同努力為公司再創(chuàng)高峰。

“盲人方陣”這個項目是一個非常考驗團(tuán)隊合作的項目，要求隊員相互合作、相互協(xié)調(diào)、相互溝通的一個拓展項目。項目規(guī)定要在戴上眼罩的情況下尋找地上的兩根繩子，利用兩根繩子和團(tuán)隊圍成一個巨大的正方形，根據(jù)時間、正方形、團(tuán)隊合作等情況進(jìn)行評分判定是否順利完成任務(wù)。當(dāng)我們戴上眼罩那一刻，我們完全失去了方向，不知所措。就像一個盲人一樣找不到方向，分不清東西。

這時候我們明白團(tuán)隊就是我們最大的依靠，只有利用團(tuán)隊的力量才有可能獲勝。隊長站在團(tuán)隊中間指揮著我們，隊員之間相互合作、相互幫忙、全力以赴，經(jīng)過半小時我們終于圍成了一個巨大正方形。在過程我們有人受傷，可是我們從沒有放棄過;遇到困難時，我們不曾畏懼過;因為我們相信我們的團(tuán)隊一定可以的!

經(jīng)過那次戶外拓展活動，我們團(tuán)隊之間的感情更加好了，團(tuán)隊之間合作能力增加了。也因此我們公司的業(yè)績在七月份再創(chuàng)高峰!

今天我們公司組織了一次戶外拓展培訓(xùn)活動，要求全體員工都必須參加。當(dāng)我得到這個消息的時候，心里又興奮又好奇，戶外拓展培訓(xùn)還是第一次聽說尼。

早上七點(diǎn)鐘我們公司的全體員工統(tǒng)一在公司的門口等待，七點(diǎn)半我們公司所有的人全部上車前往廣州笑翻天樂園進(jìn)行一天的拓展培訓(xùn)。經(jīng)過一個小時的旅程我們終于到達(dá)廣州笑翻天樂園的.廣場，一個巨大的綠色大草坪，綠油油的非常的美麗。中間豎著一個雷鋒像，高大、威武、眺望遠(yuǎn)方。在進(jìn)行拓展培訓(xùn)之前，我們?nèi)w員工將被分為3個隊伍，由3個笑翻天樂園的金牌教練帶領(lǐng)我們進(jìn)行維持一天的拓展培訓(xùn)。今天的拓展項目有：一桿當(dāng)關(guān)、踏龍飛渡、空中走鋼絲、鐵索漂等等十幾個項目，每一個項目都是為我們量身安排的，使之達(dá)到拓展培訓(xùn)的效果。

笑翻天樂園以新、奇、特、有驚無險拓展項目為主題，水、陸、空全方位的拓展活動構(gòu)成闖關(guān)的酷地帶，挑戰(zhàn)一個人的智慧與勇氣。闖關(guān)“踏龍飛渡”水上項目，考驗一個人體能的協(xié)調(diào)性，以及一個團(tuán)的合作能力。在這里我們表現(xiàn)的淋漓精致，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退，經(jīng)過幾番波折我們最后闖關(guān)成功。這個項目給以我們深刻的感受——成功的喜悅來自我們一起的付出!

一整天拓展培訓(xùn)終于過去了，雖然每一個人都很疲憊，但是大家的臉上都是帶著笑容的。因為我們今天收獲了很多的人生的知識，收獲許多生活中簡單的道理。拓展培訓(xùn)中我們近距離的身體接觸，困難里我們相互之間的鼓勵，為了達(dá)成目標(biāo)我們共同努力，我們一起付出，一起享受成功帶來的快樂!這一次拓展培訓(xùn)不但拉近我們同事之間的感情，還讓我們團(tuán)隊達(dá)成了默契，更是增加我們之間的信任。

[薦]小班幼兒戶外活動計劃匯總

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小班幼兒戶外活動計劃【篇1】

活動前言：

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

活動目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護(hù)動物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。

2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。

3、通過玩親子游戲，促進(jìn)家長與孩子的情感交流。

4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。

活動時間：

20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動參與人員：2位老師、自愿參加的家長和幼兒

活動費(fèi)用：預(yù)計一大一小90元，兩大一小155元。

線路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動形式：自駕游

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

2、家長準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長聯(lián)系方式。

活動安排：

一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對對碰：

準(zhǔn)備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

(2)推小車：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點(diǎn)。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

2、11：00——12：00中餐

3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4、13：20——15：00“放飛夢想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛。“挑戰(zhàn)自我”，家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動。

5、15：15華莊門口集合，拍合影。

6、15：30返回，活動結(jié)束。

注意事項：

1、本次活動經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則。

2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。

3、用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。

4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。

5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。

6、請家長們隨身保管您的貴重物品。

7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

活動主要負(fù)責(zé)人：家委會成員及班內(nèi)老師。

小班幼兒戶外活動計劃【篇2】

本月22日，我校一行六人參觀了新華實驗幼兒園，收獲了很多他們沒有的知識和經(jīng)驗。我對自己的工作有進(jìn)一步的規(guī)劃和計劃。

首先我覺得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那個水平，是一個漫長的過程。個人認(rèn)為，條件和設(shè)施的改善會影響教師的教育水平，提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬敞，植物也沒那么多。

其次，成都大部分幼兒園采用小班教學(xué)，確實給了老師關(guān)注每個孩子成長和心理健康的機(jī)會，有助于教育教學(xué)的平等。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學(xué)模式需要一個過程。人口眾多。為了滿足這么多孩子的入學(xué)，師資和教學(xué)場地的缺乏是一個需要改進(jìn)和增加的過程。

最后，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外運(yùn)動活動，他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師進(jìn)行交流。個人認(rèn)為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強(qiáng)化男孩和孩子的陽剛之氣。每天和女老師見面，偶爾和男老師打游戲，既新鮮又有趣。當(dāng)然這個班雖然有男老師上，但是活動的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的。對于運(yùn)動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運(yùn)動器材，擴(kuò)大運(yùn)動器材的游戲性。

全班很充實，孩子的參與熱情特別高。它充分調(diào)動孩子的情緒，鍛煉孩子的體質(zhì)，使他們達(dá)到老師的教學(xué)目標(biāo)。我是對的。

這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。

小班幼兒戶外活動計劃【篇3】

幼兒園小班體育教案《小白兔運(yùn)蘿卜》

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

3、

（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。

（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

（2）、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動。

（3）、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小班幼兒戶外活動計劃【篇4】

一、設(shè)計思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時間

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點(diǎn)

___公園

五、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機(jī)

5、少量食物

七、活動安排

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立

4、分享食物

5、自由活動

小班幼兒戶外活動計劃【篇5】

在過去的戶外活動中，總是有一些問題。通過這學(xué)期的戶外運(yùn)動，有了一些新的想法。

過去戶外活動往往以教師為中心，教師制作并提供活動材料；活動場地的設(shè)置和安排；演示、指導(dǎo)某一基本動作、評價和總結(jié)活動，使兒童在活動中的主動性未能得到充分發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中，孩子應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具，獨(dú)立玩耍。所以我們每次準(zhǔn)備活動材料，都會讓孩子和我們一起準(zhǔn)備和收集，讓他們體會到其中的樂趣，增加對運(yùn)動器材的興趣，學(xué)會珍惜運(yùn)動器材。

其次，在活動過程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，鼓勵孩子多玩一件事。圓不只是用來跳的，還可以當(dāng)車跑，當(dāng)圓站。充分發(fā)揮孩子的自主性，并不意味著老師成了旁觀者或提醒者。作為教師的積極參與和兒童的討論，它直接影響到兒童的興趣和活動質(zhì)量。玩跳圈的時候，大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了，我就和他們討論一下，把原來放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過不斷改變圓圈的放置形式，適當(dāng)增加圓圈的數(shù)量，然后我發(fā)現(xiàn)孩子們對跳圓圈又感興趣了，并且非常投入地喜歡玩和玩。改變游戲的方法可以增加孩子對游戲的興趣，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的游戲方式。在體育活動中，教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。只有不斷提高他們的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好地開展教育活動。

在給孩子更多自由的同時，要特別注意安全教育。戶外場地活動范圍很廣。當(dāng)孩子分散在周圍時，老師不可能照顧每一個孩子。因此，在活動前有必要對可能存在的不安全因素進(jìn)行預(yù)判，教師在活動前應(yīng)向孩子講解活動規(guī)則及相關(guān)安全事項，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。檢查儀器，調(diào)整孩子的運(yùn)動負(fù)荷，活動前后減少衣物。老師要走來走去，及時糾正孩子的危險行為，傾聽孩子的對話和評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和教育。

通過這學(xué)期戶外體育活動的實施，我明白了每一項活動都要認(rèn)真探索和思考，有效引導(dǎo)孩子玩耍，從而達(dá)到活動的目的。

小班幼兒戶外活動計劃【篇6】

活動時間：9月1日上午

活動地點(diǎn)：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參加者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1.熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡單的問候。

2.給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

4.指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操

1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

2.早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點(diǎn)心

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

4.幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5.點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

活動名稱：手指游戲《手指變變變》

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。

2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。

活動過程：

1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。

2.學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

(3)通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。

(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。

五、戶外活動

活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

2.訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。

活動過程：

1.幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車)。

2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>

3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動。

活動名稱：洗手歌

活動目標(biāo)：1.初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

2.愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真干凈。

七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

1.幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐后排隊進(jìn)行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。

八、整理。

1.給孩子梳頭。

2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。

九、點(diǎn)心。

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

4.幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5.點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。

熱情地和孩子、家長道別。

幼兒園小班戶外活動方案20__

活動目標(biāo)

1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準(zhǔn)備

1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。

2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3、課件

活動過程

1、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。

你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

被取代后有哪些好處?

3、體驗農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

小班幼兒戶外活動計劃【篇7】

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

一、保育護(hù)理工作

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。