大班體育活動教案《翻滾樂》含反思
發(fā)布時間:2022-03-15 幼兒園大班體育活動說課稿 幼兒體育活動方案 幼兒體育活動方案中班現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育活動教案《翻滾樂》含反思》
大班體育活動教案《翻滾樂》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng),能積極探索墊子的不同玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運動思維,培養(yǎng)團(tuán)體合作精神,體驗游戲的快樂,快來看看幼兒園大班體育活動《翻滾樂》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.能積極探索墊子的不同玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運動思維。
2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。
3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神,體驗游戲的快樂。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、大體操墊。
2、蘑菇若干,滾筒3.游戲場景、音樂。
活動過程:
一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。
1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。
2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。
二、基本部分YjS21.cOM
1.玩2塊分開平鋪的墊子
(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。
(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動作練習(xí)。
2.玩兩塊合在一起的墊子。
師:剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的,現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個人用側(cè)身翻滾的方法來過這個墊子。
(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。
(2)教師找出兩個拉著手側(cè)滾的表揚。(教師示范,幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)
3.游戲:采蘑菇
師:我們今天學(xué)習(xí)了一個新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾,看!那邊有一塊蘑菇地,你們想去采蘑菇嗎?
游戲方法:利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。
師:看,這是滾筒,請小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過這條路,你們會不會?滾過去之后還有一條小溪,怎么過去呢?(踩在石頭上面)
總結(jié):我們借助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?
全體幼兒去采蘑菇。
三、結(jié)束部分
師:你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干,我們一起來慶祝一下吧!隨音樂放松。
活動反思:
1、在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。
3、本次課中,幼兒激情相當(dāng)高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。
4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。
5、在教學(xué)中,對于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動等,都應(yīng)該努力去提高。
6、注意語言的組織,我教學(xué)活動的組織。
小百科:翻滾,指[水]上下滾動;作滾翻、轉(zhuǎn)體動作。
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大班體育教案《棋格樂翻天》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《棋格樂翻天》含反思》
大班體育教案《棋格樂翻天》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,感受跳棋游戲的樂趣,嘗試雙腳蹦跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳棋格,鍛煉腿部力量,發(fā)展彈跳能力,培養(yǎng)良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂,快來看看幼兒園大班體育《棋格樂翻天》含反思教案吧。
【設(shè)計意圖】
當(dāng)今社會的孩子們對父輩們一代代傳承的傳統(tǒng)民間游戲可以說是一無所知,孩子們在一起談?wù)摳嗟氖恰爸参锎髴?zhàn)僵尸”這樣的電腦游戲,著迷于虛擬的游戲世界。于是,我針對這一現(xiàn)象在民間游戲“跳房子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒普遍喜歡的跳棋游戲,設(shè)計了本次活動“跳棋樂翻天”,放大跳棋游戲,讓幼兒作為游戲的主體,自由設(shè)計、創(chuàng)造。游戲簡單易學(xué),不受場地、人數(shù)、孩子接收能力差異的限制,三五成群就可以進(jìn)行。
“跳棋樂翻天”不僅滿足了幼兒喜愛游戲的心理,而且也促進(jìn)幼兒基本動作彈跳能力的發(fā)展。大班幼兒在與同伴交往、合作方面已有了積極的愿望,教師通過這個活動為幼兒提供了游戲的機(jī)會,使他們在相互合作,共同解決遇到的困難活動中,體驗到了彈跳的歡樂。
【活動目標(biāo)】
1、嘗試雙腳蹦跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳棋格,鍛煉腿部力量,發(fā)展彈跳能力,培養(yǎng)良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,感受跳棋游戲的樂趣。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動重難點】
能雙腳并攏連續(xù)蹦跳。
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
1、會雙腳蹦跳。
2、有合作意識,能和同伴共同協(xié)作游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、能夠打開的4色棋格若干,棋路圖譜2張,小棋子若干。
2、熱身運動音樂。
【活動過程】
(一)準(zhǔn)備活動
跑步入場,跟著音樂利用棋格進(jìn)行熱身運動。
(二)導(dǎo)入活動
1、談話引出跳棋游戲,讓幼兒練習(xí)如何做小跳棋(雙腳蹦跳,輕輕落地)。
2、利用棋路圖譜講述跳棋游戲的玩法:棋格和棋格之間空開距離,順著一個方向,一個一個間隔跳。
(三)增加難度
1、利用棋路圖譜引導(dǎo)幼兒合作擺放棋路:兩個兩個橫著排,兩個兩個豎著排,讓小跳棋跳得更遠(yuǎn)。
2、把棋格打開,架成A字型,幼兒自由擺放,讓小跳棋跳得更高。
(四)接力比賽
1、講述游戲規(guī)則:由顏色分組,自由擺放棋路,從起點出發(fā),雙腳蹦跳,拿過自己隊顏色的旗子放在終點,跑回起點拍第二個小朋友的手進(jìn)行接力賽,看哪組旗子最多,哪組就是冠軍。
2、幼兒進(jìn)行游戲。
(五)放松運動
邊做放松運動邊討論講述得冠軍的秘密。(遵守游戲規(guī)則、跳得快、如何擺放等)。
【效果反思】
大班體育活動《棋格樂翻天》,在活動中主要以孩子為主體,幼兒參與游戲的積極性很高,孩子能大膽自由創(chuàng)造設(shè)計棋路進(jìn)行游戲?;顒佑珊唵沃鸩阶冸y,最后通過比賽的方式將活動高潮。孩子們在活動中不僅鍛煉了雙腳連續(xù)蹦跳能力,并增強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神,在比賽中也同時增強(qiáng)了游戲規(guī)則意識。本次活動的效果較好,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),但也存在著一些不足,如場地考慮不足,提供給孩子的場地不夠大;在后一輪的競賽之前,可以留一點時間讓幼兒先練習(xí),以便幼兒能更好的理解游戲的方式和規(guī)則。在以后的活動中,我會更加全面的從孩子的角度出發(fā),為孩子提供更加合理的體育活動場地。
小百科:棋格,讀音qígé,漢語詞語,基本意思為猶棋品。
幼兒園大班教案《歡樂前滾翻》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《歡樂前滾翻》含反思》
大班教案《歡樂前滾翻》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我,在游戲中體驗學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗,誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉,快來看看幼兒園大班《歡樂前滾翻》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、在游戲中體驗學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗。
2、喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。
3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
重點難點
前滾翻的動作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)
活動準(zhǔn)備
體操墊若干,數(shù)字卡片
活動過程
(一)準(zhǔn)備活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。
2、放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,
3、模仿不倒翁在體操墊上做動作。
(二)分解學(xué)習(xí)前滾翻
分解動作一:低頭團(tuán)身動作
1、游戲:“仰翻不倒翁”,
2、引入抱膝團(tuán)身動作的講解、示范。
3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動作,
4、重點指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。
分解動作二:雙手立撐提臀動作
1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的講解、示范。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí),
3、重點:雙手撐地,臀部上提。
(三)前滾翻完整動作練習(xí)
1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動作,強(qiáng)調(diào)立撐,瞪地,團(tuán)身等動作要點。
2、幼兒練習(xí),教師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo),請個別幼兒示范,教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動作要點,克服困難,完成翻滾動作。
3、翻滾競賽:在規(guī)定時間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。
(四)內(nèi)容拓展
教師展示魚躍前滾翻,進(jìn)一步提高幼兒對前滾翻運動的熱愛,體驗完成動作的成功感與運動的樂趣。
教學(xué)反思:
1、在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。
3、本次課中,幼兒激情相當(dāng)高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。
4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。
5、在教學(xué)中,對于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動等,都應(yīng)該努力去提高。
6、注意語言的組織,我教學(xué)活動的組織。
小百科:滾翻競技體操動作的基本術(shù)語之一。指身體的某些部位依次支撐地面或器械,并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動作。從方向上有向前、向后、向側(cè)滾翻。從動作形式上有團(tuán)身、屈體和直體滾翻。
幼兒園大班教案《滾翻》含反思
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園大班教案《滾翻》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《滾翻》含反思》
大班教案《滾翻》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我,在游戲中體驗學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗,誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉,快來看看幼兒園大班《滾翻》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、在游戲中體驗學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗。
2、喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。
3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
重點難點
前滾翻的動作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)
活動準(zhǔn)備
體操墊若干,數(shù)字卡片
活動過程
(一)準(zhǔn)備活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。
2、放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,
3、模仿不倒翁在體操墊上做動作。
(二)分解學(xué)習(xí)前滾翻
分解動作一:低頭團(tuán)身動作
1、游戲:“仰翻不倒翁”,
2、引入抱膝團(tuán)身動作的講解、示范。
3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動作,
4、重點指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。
分解動作二:雙手立撐提臀動作
1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的講解、示范。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí),
3、重點:雙手撐地,臀部上提。
(三)前滾翻完整動作練習(xí)
1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動作,強(qiáng)調(diào)立撐,瞪地,團(tuán)身等動作要點。
2、幼兒練習(xí),教師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo),請個別幼兒示范,教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動作要點,克服困難,完成翻滾動作。
3、翻滾競賽:在規(guī)定時間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。
(四)內(nèi)容拓展
教師展示魚躍前滾翻,進(jìn)一步提高幼兒對前滾翻運動的熱愛,體驗完成動作的成功感與運動的樂趣。
教學(xué)反思:
1、在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。
3、本次課中,幼兒激情相當(dāng)高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。
4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。
5、在教學(xué)中,對于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動等,都應(yīng)該努力去提高。
6、注意語言的組織,我教學(xué)活動的組織。
小百科:滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械,并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動作。
幼兒園大班體育教案《車輪滾滾》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育教案《車輪滾滾》含反思》
大班體育教案《車輪滾滾》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒同伴間要相互合作,遇到困難一起克服,能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走,初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,快來看看幼兒園大班體育《車輪滾滾》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。
2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備:
紙殼做成的大圓環(huán)兩個
活動過程:
1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。
2.兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。
3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?
活動反思:
小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。
同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。