幼兒園大班下學期科學教案《超級擂臺賽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學期科學教案《超級擂臺賽》含反思》

大班下學期科學教案《超級擂臺賽》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在自主統(tǒng)計活動中，感受數(shù)學活動的快樂，嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園大班下學期科學《超級擂臺賽》含反思教案吧。

活動目標：

1.嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

2.在自主統(tǒng)計活動中，感受數(shù)學活動的快樂。

3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

重點與難點：

重點：對競選結果進行目測及統(tǒng)計，能用簡單的符號進行記錄。

難點：理解故事中所蘊涵的智慧。

準備：多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程：

一、山羊公公的招聘廣告

（一）導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什么呢？那什么是守衛(wèi)？

（二）解讀招聘過程

1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰？

2.這么多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦？（比賽）

（三）超級擂臺賽

1.山羊公公決定進行一次超級擂臺賽，什么是超級擂臺賽？

2.有哪些比賽項目？（身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽）

3.比賽標準

二、我是小裁判

（一）介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎么記錄呢？

2.用符號記錄。

（二）幼兒操作記錄

（三）交流比賽結果

1.接飛盤

（1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什么？（接住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號？分別表示什么？

（3）哪些動物獲勝了？

（4）出示正確答案。

2.身高3.舉重

（四）比賽結果

1.現(xiàn)在3場比賽都結束了，誰會成為守衛(wèi)呢？我們來看3場比賽的結果。

2.出示比賽結果。這是3場比賽的結果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表，有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結果，在我們的生活中我們也常常會用到它。yjS21.CoM

3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛(wèi)，這可怎么辦？

三、公布招聘結果

（一）最后的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？

2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛(wèi)？為什么？

3.我們來看看最后大家把票投給了誰？誰的得票最多？那守衛(wèi)就是誰呀？（獵狗）我們拍拍手，祝賀他吧。

（二）教師小結

獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進行場超級擂臺賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最后的勝利。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

小百科：擂臺賽是一種競技的比賽方法，一般分為團體擂臺賽和個人擂臺賽兩種。擂臺賽是一種多用于團體競技的比賽方法，參賽者需有兩人或兩隊以上，在團體賽中每隊各出相等的數(shù)人，每隊設主帥一人，按事先確定的順序進行挑戰(zhàn)，直至一方主帥失利為止。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班下學期語言教案《超級擂臺賽》

活動目標：

1、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié)，樂意講述自己的想法，對閱讀活動產(chǎn)生興趣。

2、嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

活動準備：

1、演示用：《超級擂臺賽》PPT

演示用：大記錄表1份

2、操作用：統(tǒng)計記錄表1份、鉛筆1支

3、幼兒人手一本圖書

活動過程：

一、圖片設疑，導入問題情景

1、山上有誰？山羊遇到什么麻煩了？

2、山羊們在干什么，什么是聘請？

二、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣。

1、來了哪些動物？我們得幫山羊們認真選一選。

（1）根據(jù)個子高矮，誰是合格的呢？

（2）現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰？（7位）

2、根據(jù)力氣誰獲勝了？還剩下幾位？

3、在接飛盤的比賽中，哪幾位又獲勝了呢？

4、山羊們投票選擇了誰？為什么？

三、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請小朋友們在書中找答案。

2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

四、延伸活動。將圖書投放活動區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

幼兒園大班教案《超級擂臺賽》

活動目標：

1、在聽聽說說繪本故事中，對統(tǒng)計活動感興趣。

2、嘗試對比賽的結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗數(shù)學帶來的快樂。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

活動準備：

1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

2、學具：四項比賽的記錄表、總的統(tǒng)計表，筆。

活動過程：

一、創(chuàng)設問題情景導入。

1、師：今天，我給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……（觀看PPT），閱讀繪本。

2、師提問：

（1）瞧！廣告上寫著什么？

（2）為什么要聘請守衛(wèi)呢？

二、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了許多小動物來報名，你們瞧！

師提問：

1、來了幾位小動物前來應聘？

2、這么多動物來了，但只聘請一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法？（超級擂臺賽）

3、什么叫超級擂臺賽？（幼兒自由講述）

4、有哪些很厲害的比賽項目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）

師：這四場比賽只有山羊公公一個人做裁判，來也來不及，想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標準是什么？我們一起來看一看吧！(幼兒相互講述）

師：現(xiàn)在每場比賽的裁判標準我們都知道了，你看山羊公公還為我們準備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個比賽項目去記錄吧?。ㄓ變悍纸M進行）

5、了解擂臺賽的各比賽項目，請幼兒做裁判，嘗試對比賽的結果進行統(tǒng)計。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。

（1）幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績，統(tǒng)計出每個項目獲勝的動物。

（2）每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動物。

（3）統(tǒng)計“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個項目的總成績。

三、揭示結果明白道理

意圖：揭示結果，幼兒感悟

1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結果，展開討論

重點提問：最后，誰獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？

小結：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會動腦筋，做事認真。所以才會過了一關又一關，最終獲得勝利。

幼兒百科：擂臺賽是一種競技的比賽方法，一般分為團體擂臺賽和個人擂臺賽兩種。

幼兒園大班數(shù)學教案《超級擂臺賽》

活動目標：

1、在聽聽說說繪本故事中，對統(tǒng)計活動感興趣。

2、嘗試對比賽的結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

活動準備：

1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

2、學具：四項比賽的記錄表、總的統(tǒng)計表，筆。

活動過程：

一、創(chuàng)設問題情景導入。

1、師：今天，我給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT)，閱讀繪本。

2、師提問：

(1)瞧!廣告上寫著什么?

(2)為什么要聘請守衛(wèi)呢?

二、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了許多小動物來報名，你們瞧!

師提問：

1、來了幾位小動物前來應聘?

2、這么多動物來了，但只聘請一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級擂臺賽)

3、什么叫超級擂臺賽?(幼兒自由講述)

4、有哪些很厲害的比賽項目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)

師：這四場比賽只有山羊公公一個人做裁判，來也來不及，想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標準是什么?我們一起來看一看吧!(幼兒相互講述)

師：現(xiàn)在每場比賽的裁判標準我們都知道了，你看山羊公公還為我們準備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個比賽項目去記錄吧!(幼兒分組進行)

5、了解擂臺賽的各比賽項目，請幼兒做裁判，嘗試對比賽的結果進行統(tǒng)計。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。

(1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績，統(tǒng)計出每個項目獲勝的動物。

(2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動物。

(3)統(tǒng)計“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個項目的總成績。

三、揭示結果明白道理

意圖：揭示結果，幼兒感悟

1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結果，展開討論

重點提問：最后，誰獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?

小結：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會動腦筋，做事認真。所以才會過了一關又一關，最終獲得勝利。

幼兒百科：擂臺指舊時比武所搭的臺子。

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《超級擂臺賽》

目標：

1. 嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

2. 在自主統(tǒng)計活動中，感受數(shù)學活動的快樂。

重點與難點：

重點：對競選結果進行目測及統(tǒng)計，能用簡單的符號進行記錄。

難點：理解故事中所蘊涵的智慧。

準備：

多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程：

一、山羊公公的招聘廣告

(一)導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。;文章出自..教,案網(wǎng)'于是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什么呢?那什么是守衛(wèi)?

(二)解讀招聘過程

1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰?

2.這么多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦?(比賽)

(三)超級擂臺賽

1.山羊公公決定進行一次超級擂臺賽，什么是超級擂臺賽?

2.有哪些比賽項目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)

3.比賽標準

二、我是小裁判

(一)介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎么記錄呢?

2.用符號記錄。

(二)幼兒操作記錄

(三)交流比賽結果

1.接飛盤

(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什么?(接住飛盤)

(2)你用了哪兩種符號?分別表示什么?

(3)哪些動物獲勝了?

(4)出示正確答案。

2.身高

3.舉重

(四)比賽結果

1.現(xiàn)在3場比賽都結束了，誰會成為守衛(wèi)呢?我們來看3場比賽的結果。

2.出示比賽結果。這是3場比賽的結果，誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表，有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結果，在我們的生活中我們也常常會用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛(wèi)，這可怎么辦?

三、公布招聘結果

(一)最后的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣?

2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛(wèi)?為什么?

3.我們來看看最后大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛(wèi)就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。

(二)教師小結獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進行場超級擂臺賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最后的勝利。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。