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大班科學(xué)教案 有關(guān)《動(dòng)物氣象臺(tái)》課件

發(fā)布時(shí)間:2022-02-22 大班科學(xué)教案 幼兒園大班科學(xué)教案 中班科學(xué)教案

活動(dòng)目的:

1.了解小花蛇、燕子等動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn),知道動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。

2 .使幼兒產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《動(dòng)物氣象臺(tái)》的、《夏天的雷雨》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒了解動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣的愿望

引導(dǎo)幼兒討論,我們?cè)鯓又捞煲掠炅?你們知道動(dòng)物也會(huì)預(yù)報(bào)天氣嗎?

二、聽故事,理解故事內(nèi)容

(一)幼兒分段看課件,了解故事《動(dòng)物氣象臺(tái)》

看幻燈2:師:小朋友,小猴子遇到誰(shuí)了?

幼:小花蛇。

師:小花蛇對(duì)小猴子說(shuō)什么了?

幼:天快要下雨了。

師:小猴子不相信要下雨,小花蛇又怎么說(shuō)的?

幼:小花蛇說(shuō):燕子低飛蛇過(guò)道,大雨頃刻就來(lái)到。我待在家里只要感到悶熱受不了,就知道天快要下雨了。

看幻燈3、4:

師:蜻蜓是怎么說(shuō)的?

幼:天快下雨了

師:小猴子相信蜻蜓的話了嗎?花蝴蝶又是怎么說(shuō)的?

幼:花蝴蝶說(shuō):我不在花叢中飛舞,躲進(jìn)花叢里,這就是向大家發(fā)出了天氣預(yù)報(bào)天快下雨了!(趣祝福 wWw.zfW152.cOm)

看幻燈5:

師:天真的下雨了,小猴子是怎么做的?

幼:爬到一棵大樹上,鉆在葉子底下躲起來(lái)了。

看幻燈6:

師:雨剛停,樹上的蟬就開始唱歌了,小猴子說(shuō)什么了?

幼:小猴子說(shuō)下這么大的雨,你還有興趣唱歌呀?

師:喜鵲是怎么對(duì)小猴子說(shuō)的?

幼:喜鵲說(shuō):小猴子,你可別討厭蟬叫。它現(xiàn)在唱歌是在給我們預(yù)報(bào)天氣天快要晴了。

看幻燈7:

師:過(guò)了一會(huì),果真天晴了,小猴子是怎么想的呢?

幼:動(dòng)物氣象臺(tái)發(fā)出的天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)呢!

(二)請(qǐng)幼兒完整的欣賞一遍故事

1.幼兒欣賞故事。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道哪些小動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣。

3.“小朋友知道的真多,老師知道還有很多小動(dòng)物也能預(yù)報(bào)天氣呢。”(教師講解各種動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng),開闊幼兒的視野。)

(1)河里魚打花,當(dāng)天有雨下。

(2)蜘蛛掛網(wǎng),久雨必晴;蜘蛛張網(wǎng)天氣好,蜘蛛收網(wǎng)天落雨。

(3)今日公雞早進(jìn)籠,明天太陽(yáng)紅彤彤?!半u宿遲,兆陰雨”。

(4)青蛙:青蛙叫聲大而密,預(yù)示不久就會(huì)下雨。諺語(yǔ)說(shuō):“蛤蟆大聲叫,必是大雨到”。

(5)螞蟻預(yù)報(bào)天氣法:螞蟻成群出洞,預(yù)示大雨將臨,俗話有“螞蟻排成行,大雨茫茫;螞蟻搬家,大雨嘩嘩。

三、分角色表演

引導(dǎo)幼兒自由選擇喜歡的角色表演故事,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

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大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《氣象預(yù)報(bào)》課件


活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

幼兒天生對(duì)大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無(wú)窮奧秘,生活中的奇妙現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒觀察大自然,幫助幼兒真切感受自然的神秘 ,作為最近多變的天氣,孩子親生感受,這樣的情況下,讓孩子去認(rèn)識(shí)天氣,能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能看懂常用的天氣預(yù)報(bào)標(biāo)志。

2. 感知天氣變化與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):

幼兒可以積極主動(dòng)的去觀察天氣變化,并了解不同天氣情況對(duì)人和自然的影響(如下雨天,出門就要打雨傘;太陽(yáng)天,出門就要減衣服;下雪天,出門就要穿厚厚的衣服)。認(rèn)真比較各種天氣的特點(diǎn)(如看到晴空萬(wàn)里,有太陽(yáng),就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天氣,那么就可能是要下雨了等等)。

說(shuō)明:

由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,有些天氣的特點(diǎn)不是很明顯,有的時(shí)候很難分辯出各種天氣的情況,以致于在生活中感到好奇和困惑。因此,應(yīng)對(duì)各種不同的天氣進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察,從而有所感知!

難點(diǎn):

幼兒可以用完整,明了的語(yǔ)言,說(shuō)出各種天氣的標(biāo)志,并能說(shuō)出在人們?nèi)粘I钪杏龅绞裁刺鞖?,要做怎樣的?zhǔn)備!(如。在下雨的時(shí)候,我們需要用到雨傘或雨衣等)

說(shuō)明:

幼兒年幼無(wú)知,語(yǔ)言不流暢,只有時(shí)常糾正,改變幼兒的說(shuō)話說(shuō)“后半句”的習(xí)慣,才會(huì)真正的讓幼兒說(shuō)出完整,明了的句子,積極的講解才會(huì)引起幼兒的重視并能主動(dòng)地響應(yīng),真正地“導(dǎo)之以行”在日常生活中時(shí)常用完整話語(yǔ)的引入才會(huì)真正的使幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)出心里所想,所感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 各種天氣的卡片。

2. 操作材料《會(huì)變的溫度》。

3. 晴雨轉(zhuǎn)盤模具。

活動(dòng)過(guò)程

一、布展與認(rèn)知

1. 提問(wèn)導(dǎo)入

——這個(gè)時(shí)候是什么季節(jié)呢?(冬季)

——我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢?(請(qǐng)小朋友舉手告訴老師)

——好的,有的小朋友說(shuō)自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的,有很多云等現(xiàn)象,對(duì)吧!(對(duì))

——那老師馬上表演電視里面的氣象臺(tái)主持人,來(lái)總結(jié)一下我們小朋友看到的外面的天氣。;文.章出自屈,老師]但是,老師表演完之后,小朋友們要回答老師,今天是什么天氣,好嗎?(好)

——老師表演:今天小陶子幼兒園上空的天氣是多云,氣溫13~19攝氏度,請(qǐng)小朋友們?cè)鰷p衣服,以防感冒!

——播報(bào)完畢,有哪個(gè)小朋友可以告訴老師今天是什么天氣呀?(舉手回答)

——很好,謝謝**小朋友,那老師今天講的新課內(nèi)容是《天氣預(yù)報(bào)》(板書)

2.看各種天氣的卡片

詳細(xì)過(guò)程:

——老師這里有幾張圖片,你們看看今天的天氣像哪一張圖片。

(幼兒回答,老師根據(jù)回答作出相應(yīng)的評(píng)判。)

——很好,那這樣的天氣我們叫它多云天,老師手里還有其他的圖片,第一幅這樣的天氣我們叫它晴天、雨天、雪天等;

——小朋友還能想到其它的天氣嗎?

(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,如平時(shí)見(jiàn)到過(guò)的天氣和天氣預(yù)報(bào)里看到的天氣)

——不同的天氣我們應(yīng)該怎么做?比如下雨天(下雪天、晴天、雷電)我們應(yīng)該怎么做?

3.互動(dòng)游戲—小小郵遞員送信

游戲目標(biāo):

小朋友們通過(guò)游戲,認(rèn)識(shí)不同天氣的標(biāo)志,從而使小朋友們對(duì)天氣有更深的印象,并對(duì)其產(chǎn)生更加濃厚的興趣和好奇感,以至于小朋友們自覺(jué)主動(dòng)地去觀察天氣變化等。

二、活動(dòng)延伸

——如果一直是一個(gè)天氣,比如說(shuō)一直下雨、一直下雪等對(duì)我們好不好?

(不好)

——舉例,一直下雨就會(huì)引起水澇災(zāi)害,如泰國(guó)最近的洪災(zāi),水深兩米,小朋友都不能去學(xué)校上學(xué),并且家里的冰箱、電視機(jī)都被洪水沖走了;一直出太陽(yáng),我們的莊稼就會(huì)被曬死,我們就沒(méi)有食物可以吃了;一直下雪,我們的小朋友會(huì)冷得受不了。

三、活動(dòng)總結(jié)

氣候的變化與人們的活動(dòng)關(guān)系很密切,世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)需要多樣的氣候條件,但是持續(xù)長(zhǎng)的過(guò)冷、過(guò)熱、干旱、水澇都會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害,所以要學(xué)會(huì)尊重自然規(guī)律、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)我們生存的環(huán)境。

教學(xué)反思

1、應(yīng)讓在配合說(shuō)天氣與星期后,增加幼兒完整的用語(yǔ)言說(shuō)明天氣和星期,讓幼兒學(xué)會(huì)完整表達(dá)

2、引出各種天氣時(shí),可以用聲音引出,如錄音等

3、如何讓主題引出時(shí)應(yīng)該更新穎

4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會(huì)理解更好

大班科學(xué)教案 有關(guān)《動(dòng)物之最》課件


活動(dòng)目標(biāo):

1、能大膽講述自己知道的"動(dòng)物之最",體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣。

2、知道各種"動(dòng)物之最",積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3、主動(dòng)探索"動(dòng)物之最"的問(wèn)題,積極尋找答案。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

"動(dòng)物之最"圖片若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

謎語(yǔ):今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ):頭小四腿長(zhǎng),脖子高過(guò)墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎?

提問(wèn):小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?

小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式,說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"

1、提問(wèn):你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。

2、提問(wèn):你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。

3、猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?

我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)

三、出示一些"動(dòng)物之最",幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)

小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

教師小結(jié)講評(píng)。

附:

(1)脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;

(2)鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;

(3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;

(4)跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;

(5)最兇猛的動(dòng)物是:老虎;

(6)嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;

(7)唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《氣象知識(shí)》課件


活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào),了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。

2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào),有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)

活動(dòng)重點(diǎn):

了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

天氣預(yù)報(bào)視頻、天氣預(yù)報(bào)中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入課題:

1.猜一猜,這是什么電視節(jié)目開始了?(播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè))

2.說(shuō)說(shuō)自己對(duì)天氣預(yù)報(bào)的了解。

我們從天氣預(yù)報(bào)中可以知道些什么?讓我們提早知道明天的天氣情況。

(為什么要收看天氣預(yù)報(bào),天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么幫助?)

二、了解天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容,認(rèn)識(shí)氣象標(biāo)識(shí):

1. 播放天氣預(yù)報(bào)視頻。(我們一起來(lái)看一段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào),它能讓我們知道全國(guó)各地的天氣狀況和氣溫。)

今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。哪些是天氣符號(hào)?"教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng)."哪里會(huì)出現(xiàn)天氣符號(hào)呢?

我們來(lái)記錄一下,這段錄象里,出現(xiàn)了哪些天氣符號(hào)。每個(gè)孩子一張表格,你看到哪個(gè)圖案有出現(xiàn),就在后面的空格中打勾。

播放視頻,幼兒操作。同伴之間,相互看看。

大張,匯總。(我們的祖國(guó)真大,在同一天里有各種不同的天氣。

2.師生一同認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的氣象符號(hào)。(PPT)這里的有不認(rèn)識(shí)的嗎?一起認(rèn)讀一次。

3.現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)氣象預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)天氣。模仿氣象預(yù)報(bào)員,學(xué)報(bào)城市天氣預(yù)報(bào)。

分兩組進(jìn)行。

三、了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系:

好吧,天氣預(yù)報(bào)到底給我們生活帶來(lái)什么幫助呢?

四、游戲活動(dòng):(下雨,熱天,下雪。)

教學(xué)反思

1、應(yīng)讓在配合說(shuō)天氣與星期后,增加幼兒完整的用語(yǔ)言說(shuō)明天氣和星期,讓幼兒學(xué)會(huì)完整表達(dá)

2、引出各種天氣時(shí),可以用聲音引出,如錄音等

3、如何讓主題引出時(shí)應(yīng)該更新穎

4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會(huì)理解更好

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《動(dòng)物和天氣》課件


活動(dòng)目標(biāo):

1.知道一些天氣變化與動(dòng)物習(xí)性之間的關(guān)系。

2.能通過(guò)細(xì)心觀察以及與同伴交流各自對(duì)天氣變化與動(dòng)物習(xí)性之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒用書:《動(dòng)物和天氣》。

2.教學(xué)掛圖:《動(dòng)物和天氣》

3.幼兒活動(dòng)前做關(guān)于天氣變化與動(dòng)物習(xí)性的調(diào)查,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程:

(一)教師通過(guò)提問(wèn),引起幼兒對(duì)動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣的興趣。

1.教師:今天的天氣怎么樣?那你知道明天的天氣會(huì)怎樣呢?"教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng)."明天會(huì)不會(huì)下雨呢?怎樣才能知道天氣會(huì)不會(huì)變化呢?(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答)

2.教師除了天氣預(yù)報(bào)會(huì)告訴我們天氣的變化,你還有其他辦法嗎?

3.教師:其實(shí)小動(dòng)物們可聰明了,它們就有許多辦法預(yù)先知道天氣的變化情況,還會(huì)悄悄地告訴我們呢?

4.教師出示教師掛圖《動(dòng)物與天氣》。

教師:它們是誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?它們?yōu)槭裁匆@么做?(引導(dǎo)幼兒描述圖片)

(二)通過(guò)觀看幼兒用書《動(dòng)物和天氣》,引導(dǎo)幼兒了解各種動(dòng)物"預(yù)報(bào)天氣"的方法。

1.看幼兒用書的圖片,引發(fā)幼兒思考。

教師:今天教師還請(qǐng)來(lái)了兩位小客人,他們就不相信小動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣,結(jié)果發(fā)生了什么事情,我們一起來(lái)看一看?看的時(shí)候請(qǐng)你注意觀察天氣有什么變化,小動(dòng)物都有些什么特別的地方。

2.教師:圖片里的天氣都有什么變化?小姐姐是怎么知道要下雨的?你發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物有什么特別的地方?烏龜怎么了?燕子怎么了?螞蟻在做什么事情?它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?

(三)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物習(xí)性變化與天氣之間的關(guān)系。

1.教師提問(wèn)。

教師:小朋友們說(shuō)了這么多小動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的方法,到底小姐姐是怎么樣知道的呢?和你們想的一樣嗎?我們來(lái)看一看。

2.教師:原來(lái)烏龜流汗、燕子低飛、螞蟻搬家都是在告訴我們天氣要變化,要下雨了,這些小動(dòng)物真能干。

(四)引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)。

1.教師:除了這些小動(dòng)物,你還知道哪些小動(dòng)物也會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢?

2.教師請(qǐng)幼兒在小組內(nèi)自由介紹自己知道的關(guān)于動(dòng)物與天氣關(guān)系的知識(shí)。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在大家面前介紹,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不同的內(nèi)容,教師在黑板上用簡(jiǎn)單圖標(biāo)記錄幼兒講述的動(dòng)物。

4.教師:你最喜歡哪種小動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的方法,請(qǐng)你用動(dòng)作表演出來(lái),讓我們大家也來(lái)猜一猜。

活動(dòng)延伸:

教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫的形式,與同伴合作制作"動(dòng)物與天氣"的天氣預(yù)報(bào)。

活動(dòng)反思:

該活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)非常出色。記住也不會(huì)很容易,沒(méi)有想到幼兒就會(huì)說(shuō)了,并且說(shuō)的很到位。在基本部分請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道哪些小動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣時(shí),孩子們發(fā)言都積極踴躍,說(shuō)出了很多老師都不了解的動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的方法??吹胶⒆觽兙实谋憩F(xiàn),我激動(dòng)地忍不住去擁抱他們。

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    2022-01-27 閱讀全文
  • 大班科學(xué)教案 有關(guān)《動(dòng)物保護(hù)色》課件 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 2.感受“保護(hù)色”的神奇,萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.變色龍視頻。 2.《隱身妙招》教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅,枯葉蝶...
    2022-02-17 閱讀全文

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景: 幼兒天生對(duì)大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無(wú)窮奧秘,生活中的奇妙現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒觀察大自然,幫助幼兒真切感受自然的神秘,作為最近多變的天氣,孩子親生感受,這樣的情況下,讓孩子去認(rèn)識(shí)...

2021-12-24 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、能大膽講述自己知道的"動(dòng)物之最",體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣。 2、知道各種"動(dòng)物之最",積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 3、主動(dòng)探索"動(dòng)物之最"的問(wèn)題,積極尋找答案。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探...

2022-02-25 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào),了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。 2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào),有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí) 活動(dòng)重點(diǎn): 了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 天氣預(yù)報(bào)視頻、天氣預(yù)報(bào)中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。 活動(dòng)過(guò)程:...

2022-01-03 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.知道一些天氣變化與動(dòng)物習(xí)性之間的關(guān)系。 2.能通過(guò)細(xì)心觀察以及與同伴交流各自對(duì)天氣變化與動(dòng)物習(xí)性之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.幼兒用書:《動(dòng)物和天氣》。 2.教學(xué)掛圖:《動(dòng)物和天氣...

2022-01-27 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 2.感受“保護(hù)色”的神奇,萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.變色龍視頻。 2.《隱身妙招》教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅,枯葉蝶...

2022-02-17 閱讀全文