幼兒園舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃 【必備】

光陰似箭，歲月如梭，相信在這一階段的工作過(guò)程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長(zhǎng)了很多，我們需要?jiǎng)庸P寫(xiě)自己的工作計(jì)劃，幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，我們的工作會(huì)變得更加順利！您是職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，不知道怎么寫(xiě)幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些“幼兒園舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃【篇一】

一、教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn)，包括心理、身體方面的，并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性，這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情，從而愛(ài)上舞蹈這門(mén)課程。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。

教學(xué)難點(diǎn):

1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

幼兒園舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃【篇二】

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育， 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的.學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度

3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排

第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。基本訓(xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形

第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

七、活動(dòng)時(shí)間安排

每周三、四的中午14：00——14：30。

幼兒園舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃【篇三】

一. 情況分析

由于本次開(kāi)辦的'是我園的轉(zhuǎn)盤(pán)特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練，甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè)基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò)，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！

二，培養(yǎng)目標(biāo)

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、指導(dǎo)措施[勵(lì)志的句子 WWw.DJz525.COm]

音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

四、具體安排

(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

基訓(xùn)小組合：《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話(huà)》、《下雨啦》等。

舞蹈組合：《快樂(lè)寶貝》

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體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃推薦

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的舞蹈班教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇1

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、 讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做

到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、 增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、 培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 節(jié)奏訓(xùn)練

2、 基本功訓(xùn)練

3、 幼兒成品舞蹈編排

4、 舞臺(tái)感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的.柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動(dòng)作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂(lè)的我》

計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級(jí)：

1、透過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

2、跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和罕娀顒?dòng)。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂(lè)的`姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

四年級(jí)：

1、動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

2、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

3、樂(lè)于透過(guò)舞蹈表達(dá)自我情感。

4、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

（1）意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美

（2）觀(guān)賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

三、教學(xué)資料

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

透過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

小松鼠（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高

小足球組合（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開(kāi)》

第十八周表演課綜合練習(xí)

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的'理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng).合作的個(gè)性。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排.

學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1·知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。

3·通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。 教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。 2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周 ·第二周 ·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周 · 第五周·第六周 ：基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周：手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

第九周 ：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。

第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞。

第十六周、第十七周 ： 復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

第十八周 ：總結(jié)

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、 情況分析

由于本次開(kāi)辦的是我園的轉(zhuǎn)盤(pán)特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練，甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè)基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò)，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！

二、培養(yǎng)目標(biāo)

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂(lè)的`引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、指導(dǎo)措施

音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

四、具體安排

（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：

（1）地面

（2）中間

（3）勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

基訓(xùn)小組合：《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話(huà)》、《下雨啦》等。

舞蹈組合：《快樂(lè)寶貝》

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

民族舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足，還能讓孩子們了解少數(shù)民族的風(fēng)俗和文化。少兒民族舞蹈非常符合孩子們愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn)，也很符合孩子通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。

舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒民族舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂(lè)的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛(ài)世間一切美好的事物?？赏ㄟ^(guò)舞蹈的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開(kāi)設(shè)民族舞蹈活動(dòng)小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過(guò)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展。

二、教學(xué)目的和任務(wù)：

1、舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是孩子十分喜愛(ài)、易于接受的`一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，各種動(dòng)作的名稱(chēng)要領(lǐng)和實(shí)際感受。從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)。發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性，節(jié)奏感。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度，力度，開(kāi)度。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)的一致性。

三、活動(dòng)形式：

1、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法。

2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

3、采用學(xué)生互幫，好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平。

4、活動(dòng)間可加入小游戲，寓教于樂(lè)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

四、活動(dòng)安排

第一階段

1、學(xué)習(xí)基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習(xí)）。

2、基本步伐、眼部訓(xùn)練

第二階段藏族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、上肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、下肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、顫踏動(dòng)律訓(xùn)練。

第三階段蒙族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、手型訓(xùn)練。

2、基本動(dòng)作：硬腕、柔肩、硬肩聳肩等。

3、腳位訓(xùn)練。

4、基本舞步：平步、踏踮步、馬步。

5、舞步組合創(chuàng)編。

6、學(xué)習(xí)《草原英雄小姐妹》。

第四階段白族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、基本舞步訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)白族舞蹈《啊咧咧》。

第五階段民族舞創(chuàng)編

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的各民族基本動(dòng)作。

2、用《最炫民族風(fēng)》來(lái)伴奏進(jìn)行創(chuàng)編。

第六階段彝族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、基本舞步訓(xùn)練。

2、教學(xué)《七月火把節(jié)》。

3、教學(xué)疊腳舞。（1—8腳）

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

教學(xué)安排：

九月份——第一周：

課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

第二周：

練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿。

2、兒童舞蹈：《數(shù)鴨子》

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做"小波浪"時(shí)，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開(kāi)，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開(kāi)。

2、做"大波浪"時(shí)，眼要隨手。

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿

2、兒童舞蹈：《大王叫我來(lái)巡山》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的'基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。

2、兒童舞蹈組：《葫蘆娃》

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《潑水歌》

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《鯊魚(yú)鯊魚(yú)》目標(biāo)：訓(xùn)練后踢腿膝關(guān)節(jié)的靈活。第八周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《沒(méi)有去學(xué)?！?/p>

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做手位時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

2、注意手動(dòng)眼隨。

十一月份——第九周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

。2、兒童舞蹈：《快樂(lè)星貓》

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、松肩的動(dòng)作重拍向下。

2、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰。

2、兒童舞蹈：《哆來(lái)咪》

目標(biāo)：膝控制蹲的方法第。

十一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走。

2、兒童舞蹈：《螃蟹體操》

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位，小八字位。

2、兒童舞蹈：《聰明當(dāng)一休》

十二月份——第十三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2、兒童舞蹈：《舞底線(xiàn)》

第十四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2、兒童舞舞蹈：《哈哈頌》

第十五周——第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。

一月份——第十七周———第二十周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

體驗(yàn)班舞蹈基本功教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣，優(yōu)美的舉止，從內(nèi)到外對(duì)人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。

2、少兒通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，促進(jìn)少兒身體的.健康。

3、通過(guò)表現(xiàn)力訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會(huì)跳，更要會(huì)表演，使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

4、對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo)，幫助，并予以拔高，促其更快向表演團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容：

一、上肢

手型：嘴式手型

手腕動(dòng)作：小波浪、抖手、對(duì)腕、折腕

手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位

手臂動(dòng)作：前大波浪、旁大波浪、平開(kāi)手、扶胸禮、雙蓋手、

二、上體：

松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰

三、下肢

地面位：對(duì)腳盤(pán)坐，雙跪坐

腳踝動(dòng)作：踮腳

舞姿：前抬腿、前吸伸腿

舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走

四、表演能力訓(xùn)練

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃（精選7篇）

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的.學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度

3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排

第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形

第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

七、活動(dòng)時(shí)間安排

每周三、四的中午14：00——14：30。

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由大班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí)，小碎步,

第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,

新授：表情舞(配樂(lè)：大西瓜)

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞(配樂(lè)：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配樂(lè)：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂(lè)：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)鴨走步(配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子)

新授：手位(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：手位(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：推指繞腕(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：雞走步(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十七：總復(fù)習(xí)

十八周：匯報(bào)演出冉映霞

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的`姿勢(shì)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)

2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手(打開(kāi)-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

3-8：左手握拳-打開(kāi)，反復(fù)一次

4-8：手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8：雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)

間奏：跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭

第四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方

2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動(dòng)作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

6-8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)

8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨

1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。

2-8：反面反復(fù)一次

3-8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復(fù)第一個(gè)八拍；

4-8：反復(fù)第二個(gè)八拍

5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動(dòng)

7-8：反復(fù)一次8-8：反復(fù)一次

第十周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

第十一周：

2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范

第十二周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范

第十三周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。

第十四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

第十五周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第十六周——第十九周：

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規(guī)

2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。

3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求

第二十周：匯報(bào)演出

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇4

大親愛(ài)的小寶貝們，祝賀你們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，又長(zhǎng)大了一歲，脫離了爸爸媽媽的懷抱，讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)吧，新學(xué)期開(kāi)始了，舞蹈老師想給大家說(shuō)一句，小朋友們加油加油加油呀！

針對(duì)上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報(bào)演出的效率，這學(xué)期老師會(huì)更加嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)小朋友，在學(xué)習(xí)各門(mén)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，更加豐富我們的課堂生活，使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。

根據(jù)各個(gè)班小朋友年齡的不同，這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最出色的一支隊(duì)伍！

這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計(jì)劃如下：

周一：大班

基本功訓(xùn)練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓(xùn)練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作，盤(pán)坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。這些簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)是每節(jié)課必練的，小朋友正處于長(zhǎng)身體的年紀(jì)，各個(gè)部位都比較柔軟，做起來(lái)動(dòng)作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化，這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形，也可以著實(shí)培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感，使他們?cè)谒囆g(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。

周二；中班

基本功的各項(xiàng)練習(xí)，和我們大班的小朋友一樣，中班小朋友年齡雖不及大班，但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的，所以這學(xué)期根據(jù)上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì)增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，希望小朋友們?cè)谶@學(xué)期不但把我們的.身體練好，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，如何在舞臺(tái)上充分的展現(xiàn)自己，如何克服膽怯性，如何做一個(gè)大膽的寶寶，為今后學(xué)習(xí)舞蹈的路途中打好基礎(chǔ)。

周三：小班

由于我們小班是兩個(gè)班，所以人比較多，課堂紀(jì)律是老師最操心的事情，這學(xué)期針對(duì)我們小朋友年齡小的緣故，老師會(huì)在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習(xí)，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛(ài)們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制，老師會(huì)更加耐心的教大家去做動(dòng)作，希望在其他老師的課堂輔助下，我們的舞蹈課會(huì)更加深受小寶寶們的喜歡，老師相信大家，加油呀。

周四周五：寶寶貝貝班

全園最小最可愛(ài)最惹人心疼的寶寶們，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再互相打鬧，寶寶們剛接觸舞蹈，對(duì)任何都感到好奇，且興趣較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣，針對(duì)這些，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，讓我們的寶寶們?cè)诿烂畹囊魳?lè)下更加的有活力和激情。

針對(duì)每個(gè)小朋友的接受能力不同，今年會(huì)增加一個(gè)《舞蹈特長(zhǎng)班》，從每個(gè)班選出個(gè)別出類(lèi)拔萃的寶寶們，通過(guò)基本功，成舞的各項(xiàng)練習(xí)和編排，讓這些熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習(xí)道路上增光添彩。

舞蹈教育形象，生動(dòng)活潑，感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜歡，易于接受的一種藝術(shù)形式，舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好的掌握身體，便于有表情的，創(chuàng)造性的使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界，望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我相信在博大的每一天，我們辛勤的老師們會(huì)給寶寶們帶來(lái)最貼心最放心的引導(dǎo)和服務(wù)，為我們每一天的學(xué)習(xí)為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準(zhǔn)備。

新的一學(xué)期，老師們加油，寶寶們加油，讓我們舞動(dòng)起來(lái)把！

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

教學(xué)安排：

九月份——第一周：

課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

第二周：

練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的'常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿。

2、兒童舞蹈：《數(shù)鴨子》

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做"小波浪"時(shí)，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開(kāi)，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開(kāi)。

2、做"大波浪"時(shí)，眼要隨手。

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿

2、兒童舞蹈：《大王叫我來(lái)巡山》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。

2、兒童舞蹈組：《葫蘆娃》

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《潑水歌》

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《鯊魚(yú)鯊魚(yú)》目標(biāo)：訓(xùn)練后踢腿膝關(guān)節(jié)的靈活。第八周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《沒(méi)有去學(xué)?！?/p>

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做手位時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

2、注意手動(dòng)眼隨。

十一月份——第九周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰。

2、兒童舞蹈：《快樂(lè)星貓》

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、松肩的動(dòng)作重拍向下。

2、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰。

2、兒童舞蹈：《哆來(lái)咪》

目標(biāo)：膝控制蹲的方法第。

十一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走。

2、兒童舞蹈：《螃蟹體操》

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位，小八字位。

2、兒童舞蹈：《聰明當(dāng)一休》

十二月份——第十三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2、兒童舞蹈：《舞底線(xiàn)》

第十四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2、兒童舞舞蹈：《哈哈頌》

第十五周——第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。

一月份——第十七周———第二十周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇6

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

第三周：

1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

第四周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂(lè)做腰部組合動(dòng)作。

第九周：

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開(kāi)始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè)動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的.吸氣、呼氣。

舞蹈大班基本功教學(xué)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但大班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些，我在大班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。

1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。

3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng)，

4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的.感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

二、中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

5、《開(kāi)槍,開(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢(shì)，由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。

三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：?jiǎn)伪刍?、雙臂花、雙開(kāi)花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線(xiàn)幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃

我們應(yīng)該怎樣才能寫(xiě)好一份學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？時(shí)間過(guò)得真快啊，又到了一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，只有寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃才能更好地展開(kāi)自己的教學(xué)工作。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦的這篇文章標(biāo)題是“舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃”，希望您能在這里找到所需的知識(shí)，歡迎借鑒！

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

優(yōu)雅舞蹈，是一種優(yōu)美動(dòng)感的舞蹈形式，力求通過(guò)身體語(yǔ)言、音樂(lè)和節(jié)奏，展現(xiàn)出舞者的獨(dú)特魅力和個(gè)人特色。本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生掌握優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作及技巧，提高身體素質(zhì)和形體美感，增強(qiáng)舞蹈表演能力，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.了解優(yōu)雅舞蹈的基本概念與歷史淵源。

2.掌握優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作、步法、手勢(shì)等技巧。

3.提高身體素質(zhì)和形體美感，培養(yǎng)自信心、氣質(zhì)和韻律感。

4.通過(guò)練習(xí)和表演，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)和舞蹈表演能力。

二、教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié)：導(dǎo)入

1.教師介紹優(yōu)雅舞蹈的基本概念和歷史淵源，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.播放經(jīng)典的優(yōu)雅舞蹈視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)和舞蹈的魅力。

3.學(xué)生自我介紹，了解學(xué)生的身體素質(zhì)和舞蹈基礎(chǔ)，為后續(xù)教學(xué)作鋪墊。

第二節(jié)：基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧

1.身體熱身：以拉伸、旋轉(zhuǎn)、肢體揮動(dòng)等方式，預(yù)熱身體，以達(dá)到舞蹈動(dòng)作的要求。

2.基礎(chǔ)步法：教授優(yōu)雅舞蹈的經(jīng)典步法和變體動(dòng)作，例如：走步、翻轉(zhuǎn)、旋律、跳躍等。

3.手勢(shì)技巧：教授不同手勢(shì)與表情的含義與演繹方法。

第三節(jié)：練習(xí)與表演

1.學(xué)生結(jié)合音樂(lè)節(jié)拍，進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正姿勢(shì)、節(jié)奏等問(wèn)題。

2.對(duì)拍練習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生從單人動(dòng)作轉(zhuǎn)化到兩人或多人合作，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.個(gè)人和團(tuán)體表演展示：通過(guò)學(xué)生自我表演、小組比賽等方式，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人特色和舞蹈魅力，同時(shí)提高團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。

第四節(jié)：課堂小結(jié)

1.總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.展望下一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和方向，并鼓勵(lì)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間繼續(xù)練習(xí)和表演。

三、教學(xué)策略與方式

本教學(xué)計(jì)劃注重學(xué)生的實(shí)踐操作和自主體驗(yàn)，采用多種教學(xué)策略和方式，例如：

1.講、示、練相結(jié)合，以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)為主要教學(xué)依據(jù)。

2.規(guī)范技巧操作，提高實(shí)踐能力。

3.適量激勵(lì)鼓勵(lì)，發(fā)揮學(xué)生潛力，尊重學(xué)生差異。

4.多元評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)成果為核心，注重評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和態(tài)度。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)及效果

本教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和舞蹈素養(yǎng)，兼顧社交禮儀和人際溝通能力。采用多元評(píng)價(jià)方式，包括小組討論、觀(guān)察評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以充分展現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際技能和潛力。達(dá)到評(píng)價(jià)目標(biāo)，教學(xué)效果明顯，能夠充分發(fā)掘?qū)W生潛力，讓學(xué)生真正掌握一門(mén)優(yōu)雅的藝術(shù)形式，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和韻律感，也豐富了校園文化生活。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

優(yōu)雅舞蹈是一種充滿(mǎn)藝術(shù)感和技術(shù)性的舞蹈形式，它可以展現(xiàn)出舞者優(yōu)美、柔軟和靈動(dòng)的身體語(yǔ)言，讓觀(guān)眾沉浸其中，產(chǎn)生無(wú)限遐想。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈，不僅可以提高個(gè)人的美感和審美能力，還可以增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信。因此，本文將為大家提供一份優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃。

1. 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：

1. 學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈技巧和基本姿勢(shì)，提高身體協(xié)調(diào)能力；

2. 培養(yǎng)音樂(lè)感和節(jié)奏感；

3. 感受優(yōu)雅舞蹈的美感，并通過(guò)舞蹈展示自我；

4. 提高自信，增強(qiáng)個(gè)人形象，提升自我修養(yǎng)。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1. 姿勢(shì)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本姿勢(shì)，如站姿、坐姿、手勢(shì)等，了解舞蹈中要求的姿勢(shì)和身體放松技巧，以達(dá)到練習(xí)效果最大化。

2. 基礎(chǔ)動(dòng)作：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本的舞步動(dòng)作，如舞步前進(jìn)/后退、旋轉(zhuǎn)、組合等，提高身體協(xié)調(diào)能力，預(yù)備更高級(jí)的舞步動(dòng)作。

3. 舞蹈教學(xué)：在教學(xué)時(shí)，老師將為學(xué)生提供簡(jiǎn)單的舞蹈編排，使學(xué)生可以更好地掌握舞蹈技巧和動(dòng)作，提高自己的舞蹈能力。

4. 音樂(lè)鑒賞：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)了解到流行音樂(lè)、古典音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)等不同音樂(lè)風(fēng)格，通過(guò)分析和欣賞音樂(lè)，提高音樂(lè)和節(jié)奏感，為學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的舞蹈打下基礎(chǔ)。

3. 教學(xué)方法

本課程的主要教學(xué)方法包括以下幾種：

1. 分層教學(xué)：老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都可以在合適的階段感受到成功的樂(lè)趣。

2. 循序漸進(jìn)：通過(guò)逐步增加難度，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地教授每個(gè)技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生逐漸掌握和運(yùn)用技能。

3. 多種教學(xué)方式的結(jié)合：教師將結(jié)合視頻、圖片等多種方式展現(xiàn)課程內(nèi)容，充分發(fā)揮多種媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

4. 個(gè)性化指導(dǎo)：老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，采用個(gè)性化的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和出路。

4. 教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)結(jié)束后，老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估，以了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和水平，并據(jù)此調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。評(píng)估方式包括口頭測(cè)試、實(shí)際演示、作品展示或其他形式。

總之，學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈，不僅可以提高個(gè)人的音樂(lè)和舞蹈素養(yǎng)，還可以促進(jìn)身體健康，加強(qiáng)自信和自尊。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在趣味性、挑戰(zhàn)性和實(shí)用性中，獲得不同層面的成長(zhǎng)和滿(mǎn)足。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

I. 課程介紹

這是一門(mén)優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版課程，旨在通過(guò)教學(xué)讓學(xué)員掌握舞蹈基本動(dòng)作和技巧，提高舞蹈水平，培養(yǎng)優(yōu)雅的舞蹈風(fēng)格。課程采用分層教學(xué)，由淺入深，讓學(xué)員逐步進(jìn)階。

II. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 掌握基本的舞蹈動(dòng)作和技巧，如基本步伐、轉(zhuǎn)身、跳躍等。

2. 培養(yǎng)優(yōu)雅的舞蹈風(fēng)格和舞臺(tái)形象，提高表演能力。

3. 培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感受和理解，提高音樂(lè)節(jié)奏感和舞蹈配合能力。

4. 培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)的耐力和體能。

III. 教學(xué)內(nèi)容及安排

第1-2周：基礎(chǔ)訓(xùn)練和舞蹈姿勢(shì)

學(xué)員將通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握正確的身體姿勢(shì)和舞蹈基本動(dòng)作。包括手臂動(dòng)作、站姿、步伐等，幫助學(xué)員熟悉各種姿勢(shì)和動(dòng)作，并逐漸增強(qiáng)身體的柔韌性。

第3-4周：跳躍和轉(zhuǎn)身

學(xué)員將學(xué)習(xí)跳躍和轉(zhuǎn)身的基本技巧和各種變化，如旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)身等。學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作并掌握跳躍的技巧，從而在日常的舞蹈練習(xí)中把跳躍這個(gè)要素完美融合于其中。

第5-6周：節(jié)奏和動(dòng)感

通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)積極活動(dòng)和舞蹈動(dòng)作，學(xué)員將掌握如何配合音樂(lè)跳舞，并通過(guò)日常練習(xí)強(qiáng)化和提高自己的節(jié)奏和動(dòng)感。同時(shí)，學(xué)員也將學(xué)習(xí)如何在表演中展現(xiàn)自己的個(gè)人特色，不斷提升自己的表演技巧。

第7-8周：綜合訓(xùn)練

本階段將進(jìn)行舞蹈的綜合訓(xùn)練，包括技巧、表演和形體訓(xùn)練。學(xué)員將在這個(gè)階段加強(qiáng)自己的練習(xí)，增強(qiáng)自己的耐力和體能，同時(shí)學(xué)習(xí)如何更好地展現(xiàn)個(gè)人特色。

IV. 教學(xué)方法和手段

本課程采用分層教學(xué)方法，按照學(xué)員的不同需求和實(shí)際水平來(lái)設(shè)置不同的課程和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)將采用多種教學(xué)手段，如講解、示范、演示、個(gè)人訓(xùn)練、集體練習(xí)等，以幫助學(xué)員更好地理解和掌握舞蹈技巧。

V. 評(píng)估方法

本課程將按照既定目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)教師觀(guān)察、學(xué)員演示、課程作業(yè)等方式對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，學(xué)員也會(huì)得到教師和同學(xué)的反饋和建議，以幫助他們更好地進(jìn)步和發(fā)展。

VI. 結(jié)束語(yǔ)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)雅的舞蹈風(fēng)格和技能，提高學(xué)員的表演能力和舞蹈水平。希望學(xué)員能夠在課程中全身心投入，克服困難，掌握技能，最終成為一名優(yōu)雅的舞者。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

背景介紹

隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求健康生活。其中，舞蹈作為一種優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)方式，不斷受到人們的關(guān)注和追捧。舞蹈不僅可以幫助人們放松身心，緩解壓力，還可以促進(jìn)身體健康，提高個(gè)人魅力。因此，優(yōu)雅舞蹈逐漸成為人們喜歡的一種舞蹈形式。

教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生掌握基本舞蹈技巧和動(dòng)作，了解舞蹈的節(jié)奏和韻律，在運(yùn)動(dòng)中提高身體的柔韌度和靈活度，培養(yǎng)個(gè)人的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，從而提高個(gè)人的自信和魅力。

教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要包括以下內(nèi)容：

一、基本舞蹈技巧

1.正確的姿勢(shì)和站立姿態(tài)；

2.基本的手臂動(dòng)作和腳步；

3.芭蕾起源的身姿和轉(zhuǎn)體動(dòng)作；

4.常見(jiàn)的舞蹈口訣和節(jié)奏。

二、優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作

1.旋轉(zhuǎn)和跳躍動(dòng)作；

2.手、臂和頭部動(dòng)作的結(jié)合；

3.簡(jiǎn)單的旋律舞蹈。

三、提高身體柔韌度和靈活度

1.拉伸和伸展訓(xùn)練；

2.基本的瑜伽動(dòng)作；

3.集中注意力和呼吸控制訓(xùn)練。

四、舞蹈鑒賞和藝術(shù)素養(yǎng)提高

1.了解舞蹈的歷史和類(lèi)型；

2.學(xué)習(xí)舞蹈表演的技巧和方法；

3.體驗(yàn)不同形式和風(fēng)格的舞蹈。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.簡(jiǎn)單的舞蹈練習(xí)。

2.觀(guān)看舞蹈表演。

二、基本舞蹈技巧

1.正確的站立姿勢(shì)。

2.手臂和腳步的運(yùn)動(dòng)。

3.芭蕾起源的身姿和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。

4.常見(jiàn)的舞蹈口訣和節(jié)奏。

三、優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作

1.旋轉(zhuǎn)和跳躍動(dòng)作。

2.手、臂和頭部動(dòng)作的結(jié)合。

3.簡(jiǎn)單的旋律舞蹈。

四、提高身體柔韌度和靈活度

1.拉伸和伸展訓(xùn)練。

2.基本的瑜伽動(dòng)作。

3.集中注意力和呼吸控制訓(xùn)練。

五、舞蹈鑒賞和藝術(shù)素養(yǎng)提高

1.了解舞蹈的歷史和類(lèi)型。

2.學(xué)習(xí)舞蹈表演的技巧和方法。

3.體驗(yàn)不同形式和風(fēng)格的舞蹈。

六、總結(jié)

本節(jié)課對(duì)于舞蹈入門(mén)者是很有幫助的，我們也可以在實(shí)際生活當(dāng)中靈活的運(yùn)用這些動(dòng)作技巧，更加優(yōu)雅的流暢的表現(xiàn)出我們的舞姿，讓自己擁有更多魅力、自信，并且從這種優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)中獲得身體養(yǎng)分，健康快樂(lè)的生活。

結(jié)語(yǔ)

本教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生掌握優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)技能，并提高自身的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，從而提高個(gè)人的自信和魅力。希望更多的人加入到優(yōu)雅舞蹈的舞臺(tái)，享受這種優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)方式帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

優(yōu)雅舞蹈是世界各地廣受歡迎的文化藝術(shù)，不僅能提升個(gè)人氣質(zhì)和形象，還能幫助緩解壓力、增強(qiáng)體質(zhì)。為此，我們制定了一份優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃，旨在為廣大舞蹈愛(ài)好者打下堅(jiān)實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，提升個(gè)人魅力和自信心。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本舞蹈技巧和動(dòng)作，如姿勢(shì)、步法、轉(zhuǎn)身、跳躍、舞蹈節(jié)奏；

2、提高身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，增強(qiáng)肌肉力量和耐力；

3、培養(yǎng)優(yōu)雅經(jīng)典的舞蹈風(fēng)格，建立健康良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、基本姿勢(shì)：直立站立、根據(jù)舞蹈性質(zhì)選擇站姿，如舞姿、站直、龍虎、略曲等；

2、基本動(dòng)作：自然舞蹈動(dòng)作、手臂動(dòng)作、跳躍動(dòng)作、轉(zhuǎn)身、踏步等；

3、舞蹈技巧：呼吸控制、節(jié)奏掌控、力度把握、形態(tài)表現(xiàn)、眼神溝通；

4、優(yōu)雅舞蹈：爵士舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞、中國(guó)古典舞等。

三、教學(xué)方法：

1、課堂教學(xué)：以教授基本動(dòng)作和技巧為重點(diǎn)，通過(guò)視頻輔助教學(xué)，講解基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)操演練；

2、小組授課：小組互助教學(xué)，相互幫助，不斷提高；

3、實(shí)踐環(huán)節(jié)：注重技巧訓(xùn)練，增強(qiáng)舞蹈技能和動(dòng)作熟練度；

4、評(píng)估考核：定期組織評(píng)估考核，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。

四、教學(xué)設(shè)施：

1、音響設(shè)備：保證音樂(lè)播放清晰、音質(zhì)不失真；

2、鏡子：提供反射鏡，方便學(xué)生觀(guān)察自己的動(dòng)作；

3、場(chǎng)地設(shè)施：保證舞蹈場(chǎng)地平坦、寬敞，并具有良好的自然光線(xiàn)。

五、教學(xué)團(tuán)隊(duì)：

1、教師：有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的教學(xué)指導(dǎo)；

2、助教：協(xié)助教師完成課堂管理和設(shè)備準(zhǔn)備，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

六、教學(xué)評(píng)估：

針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容設(shè)計(jì)評(píng)估考核，定期組織授課前和授課后測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

七、教學(xué)效果：

通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，學(xué)員將掌握豐富的基本動(dòng)作和技巧，并能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。學(xué)員的舞臺(tái)表現(xiàn)能力和自信心將得到極大提升，從而打造優(yōu)雅舞者的形象和氣質(zhì)，為未來(lái)的舞蹈之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，該優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃具有規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的特點(diǎn)，旨在為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)，讓更多人了解、愛(ài)上舞蹈，追求健康、自信、美好的生活！

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

“優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃”主題范文

舞蹈是一項(xiàng)需要體力、技巧和感情投入的藝術(shù)形式。一旦掌握了基本的舞蹈技巧，就可以透過(guò)優(yōu)美的動(dòng)作表達(dá)情感，讓觀(guān)眾感受到獨(dú)特的氛圍。為了讓更多的人能夠掌握舞蹈技巧， 我們推出了“優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃”，旨在讓舞蹈愛(ài)好者掌握基本舞蹈技巧，為以后深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)計(jì)劃分為三個(gè)部分：初級(jí)舞蹈技巧、中級(jí)舞蹈技巧和高級(jí)舞蹈技巧。初級(jí)舞蹈技巧主要著重于舞蹈的基本功，端正身姿，培養(yǎng)出基本的舞蹈協(xié)調(diào)性，鍛煉全身肌肉。其中包括身體調(diào)整動(dòng)作、臂力、旋轉(zhuǎn)、躍動(dòng)等基本動(dòng)作，讓學(xué)生能夠更好地掌握舞蹈技巧的基礎(chǔ)。

中級(jí)舞蹈技巧將更加惡化一些舞蹈技巧，例如起跳的技巧、分泌、舞步，以及一些基本追加元素，讓學(xué)員能夠掌握更多的舞蹈動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性和動(dòng)感。在中級(jí)教學(xué)階段中，學(xué)員將通過(guò)不斷練習(xí)和反復(fù)演練來(lái)鞏固已有的技能，同時(shí)探索更多的舞蹈風(fēng)格和擴(kuò)展其他動(dòng)感元素。

高級(jí)舞蹈技巧主要是在初、中級(jí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上對(duì)舞蹈的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如更高的技巧、跳躍、配合舞曲節(jié)奏創(chuàng)造出更美麗的舞蹈步伐。高級(jí)舞蹈技巧也包括舞蹈表演技巧、特技等一系列獨(dú)特的優(yōu)雅舞蹈元素。

我們的教學(xué)計(jì)劃不僅注重學(xué)員的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并且還注重提高學(xué)員的動(dòng)感與創(chuàng)造力，以展現(xiàn)更優(yōu)雅的花式舞蹈。此外，我們還將增加多項(xiàng)互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)員在愉快、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)，更加輕松地掌握舞蹈技巧。

“優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃”在每個(gè)階段都提供了學(xué)習(xí)資料和培訓(xùn)類(lèi)課程。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)員在課外積極參加練習(xí)和表演活動(dòng)，鍛煉自己的舞蹈技巧水平。

我們相信，“優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃”將會(huì)成為舞蹈愛(ài)好者最具價(jià)值的資源。本教學(xué)計(jì)劃不僅教授基本的舞蹈技巧，還鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化舞蹈風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)員潛能。我們希望能夠幫助每個(gè)學(xué)員在提高舞蹈技巧的過(guò)程中表現(xiàn)出他們最優(yōu)美、最優(yōu)雅的一面。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

在現(xiàn)今社會(huì)，優(yōu)雅的舞姿被視為一種高雅的文化表現(xiàn)方式，成為許多人向往的身心調(diào)和活動(dòng)。因此，優(yōu)雅舞蹈越來(lái)越受到人們的關(guān)注和追求。為了滿(mǎn)足廣大舞蹈愛(ài)好者的需求，針對(duì)舞蹈初學(xué)者，我們制定了一份基礎(chǔ)版的“優(yōu)雅舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，旨在幫助初學(xué)者掌握基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作，發(fā)展優(yōu)美的舞姿。

一、舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)講解

1、優(yōu)雅舞蹈的發(fā)展歷程

優(yōu)雅舞蹈是古代宮廷文化的藝術(shù)表現(xiàn)，起源于歐洲。在近現(xiàn)代，優(yōu)雅舞蹈得到了廣泛發(fā)展和流傳，包括了各種古典舞、芭蕾舞及現(xiàn)代舞等舞蹈藝術(shù)。它在音樂(lè)、舞姿、服裝等方面都有著自身的獨(dú)特魅力。

2、舞蹈基本步伐及動(dòng)作

在學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈前，需要了解其基本步伐和舞姿動(dòng)作。優(yōu)雅的舞姿包括了舞姿的美感、身體協(xié)調(diào)性及整體平衡性的要求?；静椒グɑ静郊八鼈兊淖兓鐫u進(jìn)、跳躍、步伐變化等。

3、音樂(lè)與舞蹈配合

音樂(lè)與舞蹈配合極為重要，合理的音樂(lè)可以使得舞蹈更為生動(dòng)、優(yōu)美，同時(shí)也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員們的興趣。如何根據(jù)音樂(lè)來(lái)舞蹈，將松沉有度、舒緩、優(yōu)美的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)，是優(yōu)雅舞蹈的一大特色。

二、課程計(jì)劃安排

1、第一節(jié)：舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)

本節(jié)將介紹優(yōu)雅舞蹈的起源、歷史和發(fā)展概況，讓學(xué)員可以從宏觀(guān)層面了解優(yōu)雅舞蹈的文化歷程。同時(shí)，還將學(xué)習(xí)到優(yōu)雅舞蹈的基本要素，如身體的協(xié)調(diào)、配合、舒展性等。

2、第二節(jié)：基礎(chǔ)步伐訓(xùn)練

在本節(jié)中，將介紹優(yōu)雅舞蹈最基本的步伐及其變化。學(xué)員將自由跳舞，通過(guò)對(duì)基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)會(huì)甩臂、轉(zhuǎn)身、起跳等基礎(chǔ)動(dòng)作等。

3、第三節(jié)：節(jié)奏和音樂(lè)

為了使舞蹈的節(jié)奏與音樂(lè)融合，學(xué)員將學(xué)習(xí)如何通過(guò)音樂(lè)選擇動(dòng)作，并統(tǒng)一適應(yīng)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)字母音樂(lè)法，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到優(yōu)雅舞蹈的基本音樂(lè)知識(shí)，如音樂(lè)的大小節(jié)、速度等。

4、第四節(jié)：優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作練習(xí)

在這個(gè)階段，學(xué)員將學(xué)習(xí)不同的足步動(dòng)作，并進(jìn)行舉、轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)等等練習(xí)。在選擇音樂(lè)的基礎(chǔ)上，學(xué)員可以自由發(fā)揮，讓自己享受舞蹈的美好。

5、第五節(jié)：對(duì)話(huà)與表現(xiàn)

這節(jié)課程將著重考慮表現(xiàn)力和舞蹈細(xì)節(jié)方面的訓(xùn)練。學(xué)員將做出不同的表情、動(dòng)作，讓身體和心理都更好地聯(lián)動(dòng)，從而更好地表達(dá)自己。

三、教學(xué)方法

1、激發(fā)學(xué)員興趣

優(yōu)雅舞蹈理應(yīng)是一個(gè)高雅、優(yōu)美的藝術(shù)形式，學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈也應(yīng)該是一件樂(lè)趣無(wú)窮的事情。因此，應(yīng)該通過(guò)激發(fā)學(xué)員的興趣，讓他們更好地體驗(yàn)優(yōu)雅舞蹈的美妙。

2、靈活的教學(xué)方式

針對(duì)不同的學(xué)員的特點(diǎn)和行為習(xí)慣，教師需要采用適合的教學(xué)方式，進(jìn)行個(gè)性化教育。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也要靈活相應(yīng)，根據(jù)學(xué)員的反饋和進(jìn)度情況及時(shí)調(diào)整課程安排。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容

優(yōu)雅舞蹈有著多樣的要素和動(dòng)作，每一個(gè)要素和動(dòng)作之間的銜接和協(xié)調(diào)都可能影響到整個(gè)舞蹈的呈現(xiàn)效果。因此，教學(xué)內(nèi)容需要嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)性的課程安排，讓學(xué)員更好地掌握優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)。

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，舞蹈初學(xué)者可以更好地理解、領(lǐng)會(huì)優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)與技巧，加快舞蹈技能的提升，達(dá)到更高的水平。同時(shí)，本計(jì)劃也希望幫助學(xué)員進(jìn)行心理調(diào)整，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地享受優(yōu)雅舞蹈所帶來(lái)的美好和快樂(lè)。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇8)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

一、項(xiàng)目名稱(chēng)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

二、項(xiàng)目背景

舞蹈是一門(mén)極具藝術(shù)性和體育性的藝術(shù)表現(xiàn)形式。它既可以讓人感受到舒適、愉快的心情，又是對(duì)健康體魄的鍛煉。在如今快節(jié)奏的生活中，越來(lái)越多人通過(guò)舞蹈來(lái)釋放自己的壓力，放松身心。尤其是優(yōu)雅舞蹈，它以婉轉(zhuǎn)舒展、藝術(shù)高雅、形體完美的特點(diǎn)，被越來(lái)越多人所青睞。

為了讓更多人能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)雅舞蹈，提高自己的生活質(zhì)量，我們推出了優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃。

三、項(xiàng)目目標(biāo)

1.讓學(xué)員掌握優(yōu)雅舞蹈的基本動(dòng)作、技巧和姿勢(shì)，并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍，自如地表現(xiàn)舞蹈的感覺(jué)。

2.提高學(xué)員的身體協(xié)調(diào)性和柔軟度，增強(qiáng)肌肉力量和耐力，使學(xué)員的身體健康有保障。

3.通過(guò)舞蹈的鍛煉和表演，讓學(xué)員更加自信、愉悅、幸福，享受生活。

四、項(xiàng)目方案

1.教學(xué)內(nèi)容：

(1)優(yōu)雅舞蹈的基本動(dòng)作、技巧和姿勢(shì)；

(2)優(yōu)雅舞蹈的表現(xiàn)方法和技巧；

(3)抒情音樂(lè)和舞蹈的配合方法。

2.教學(xué)計(jì)劃：

(1)教學(xué)時(shí)間：每周安排2次課，每次1個(gè)小時(shí)。

(2)教學(xué)費(fèi)用：300元/人，包括教材費(fèi)和場(chǎng)地費(fèi)。

(3)教學(xué)人員：擁有全國(guó)舞蹈比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的資深舞蹈教練。

(4)教學(xué)地點(diǎn)：校園內(nèi)的多功能活動(dòng)室。

3.教學(xué)方式：

(1)針對(duì)不同的學(xué)員，因材施教，掌握優(yōu)雅舞蹈的基本動(dòng)作、技巧和姿勢(shì)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和模仿，掌握優(yōu)雅舞蹈表現(xiàn)的方法和技巧。

(3)通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)、理解音樂(lè)和舞蹈，使學(xué)員更好地理解作品的含義和表現(xiàn)方法。

(4)定期組織學(xué)生展示演出，提高學(xué)員對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

五、項(xiàng)目成果

1.學(xué)員已經(jīng)掌握優(yōu)雅舞蹈的基本動(dòng)作、技巧和姿勢(shì)，能夠自如地表現(xiàn)舞蹈的感覺(jué)。

2.學(xué)員的身體柔軟度和協(xié)調(diào)性有了明顯提高，肌肉力量和耐力也有了提升。

3.學(xué)員能夠通過(guò)舞蹈表達(dá)自己的情感，增加自信、幸福感和愉悅感。

4.優(yōu)秀的學(xué)生還將有機(jī)會(huì)參與到各種舞蹈比賽和公開(kāi)演出中，展示自己的舞蹈才華。

六、總結(jié)

通過(guò)優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員不僅能夠掌握優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作和技巧，還能夠鍛煉身體健康，提升生活品質(zhì)。同時(shí)，藝術(shù)和體育的雙重結(jié)合，也能讓學(xué)員更好地感受到生活的美好和幸福。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇9)

優(yōu)雅舞蹈是一種具有優(yōu)美動(dòng)作和柔和節(jié)奏的舞蹈形式，深受廣大愛(ài)好者喜愛(ài)。學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈不僅可以提升自身的身體協(xié)調(diào)能力和姿態(tài)美感，更是一種減壓、放松的方式。以下是一份優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助初學(xué)者了解優(yōu)雅舞蹈，迅速入門(mén)。

一、課程目標(biāo)

1. 了解優(yōu)雅舞蹈的來(lái)源與發(fā)展歷程；

2. 學(xué)會(huì)基本的身體縱橫比例調(diào)整和步態(tài)技巧；

3. 能夠掌握基礎(chǔ)的優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏；

4. 提高身體協(xié)調(diào)性和姿態(tài)美感，增加自信心。

二、課程安排

1. 第一課：優(yōu)雅舞蹈概況

a. 優(yōu)雅舞蹈的來(lái)源與發(fā)展歷程；

b. 優(yōu)雅舞蹈的種類(lèi)及代表作品介紹；

c. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈的態(tài)度與動(dòng)機(jī)。

2. 第二課：身體縱橫比例調(diào)整

a. 正確站立姿勢(shì)和坐姿姿勢(shì)；

b. 腰部、背部和肩部伸展動(dòng)作；

c. 提高身體的靈活度和柔韌度。

3. 第三課：基礎(chǔ)步態(tài)技巧

a. 左右平衡身體的步態(tài)調(diào)整；

b. 優(yōu)雅舞蹈的基本步態(tài)及細(xì)節(jié)動(dòng)作；

c. 節(jié)奏感訓(xùn)練和體驗(yàn)。

4. 第四課：優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

a. 優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作分解和練習(xí)；

b. 動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏；

c. 小組動(dòng)作協(xié)調(diào)與演出。

5. 第五課：舞蹈節(jié)目排練

a. 調(diào)整優(yōu)雅舞蹈節(jié)目的編排；

b. 掌握優(yōu)雅舞蹈不同節(jié)目類(lèi)型的基本特點(diǎn)；

c. 演出技巧培養(yǎng)和排演演出。

6. 第六課：總結(jié)

a. 回顧所學(xué)的內(nèi)容；

b. 點(diǎn)評(píng)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)；

c. 為優(yōu)秀的學(xué)生成果頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、教學(xué)方法

本專(zhuān)題將以小組教學(xué)為主，每周兩節(jié)為一個(gè)小組，每節(jié)課45分鐘。每個(gè)小組由一名指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握舞蹈節(jié)目的各個(gè)方面。在教學(xué)過(guò)程中，老師將采用講解、示范、訓(xùn)練、互動(dòng)等教學(xué)方法，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)。

四、教材

1.《優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)視頻》；

2. 《優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)課程教材》；

3. 其他相關(guān)資料確保教學(xué)有效。

五、評(píng)估方法

1. 口頭評(píng)估：老師將每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)記錄在評(píng)估表中，以方便學(xué)生更好地了解自己的表現(xiàn)。

2. 書(shū)面評(píng)估：考試前每個(gè)小組將排練出一個(gè)演出作品，老師將根據(jù)作品組成、節(jié)奏感、舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性、出色的表現(xiàn)風(fēng)度等方面進(jìn)行評(píng)判。

以上就是本專(zhuān)題的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助初學(xué)者學(xué)會(huì)優(yōu)雅舞蹈，提升身體協(xié)調(diào)能力和姿態(tài)美感，以及增加自信心。祝愿本計(jì)劃的學(xué)員們能夠更好地把握舞蹈藝術(shù)的精髓，并享受學(xué)習(xí)和表演舞蹈帶來(lái)的愉悅。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇10)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

為了讓愛(ài)好舞蹈的學(xué)員能夠在專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)下系統(tǒng)、科學(xué)地掌握優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)技能，我們制定了以下的教學(xué)計(jì)劃。

一、課程概述

本教學(xué)計(jì)劃旨在教導(dǎo)學(xué)員優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)技能，內(nèi)容包括動(dòng)作基本功，節(jié)奏感訓(xùn)練，動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)以及基本舞步演練。本課程適合初學(xué)者，上課時(shí)間為每周一次，每次一小時(shí)的課程。

二、課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握以下技能：

1. 學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)和身體協(xié)調(diào)性：學(xué)員將通過(guò)教練指導(dǎo)認(rèn)識(shí)到身體的結(jié)構(gòu)和姿勢(shì)，掌握正確的動(dòng)作技巧和核心控制。

2. 培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和律動(dòng)感：學(xué)員將進(jìn)行節(jié)奏感訓(xùn)練和音樂(lè)鑒賞，掌握音樂(lè)節(jié)拍和動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

3. 掌握基本的舞蹈動(dòng)作和舞步：學(xué)員將通過(guò)動(dòng)作基本功訓(xùn)練和基本舞步的演練，學(xué)會(huì)優(yōu)雅舞蹈的基本動(dòng)作。

4. 培養(yǎng)良好的表現(xiàn)力和表演技巧：學(xué)員將通過(guò)個(gè)人演練和團(tuán)體演練，培養(yǎng)自身的表演能力，表現(xiàn)自信、自我，展現(xiàn)完美的身姿和舞姿。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 動(dòng)作基本功訓(xùn)練

在本部分，我們將針對(duì)身體部位進(jìn)行細(xì)致的訓(xùn)練，掌握正確認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)和姿勢(shì)，保證動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美性。主要包括：身體中心平衡練習(xí)，手臂、腿部柔韌性訓(xùn)練，細(xì)節(jié)控制（如手指弧度、腳尖地面接觸）。通過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)員將逐漸掌握律動(dòng)感和靈活性。

2. 音樂(lè)節(jié)奏感訓(xùn)練

在本部分，我們將針對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感的訓(xùn)練，包括基本音樂(lè)鑒賞和節(jié)拍訓(xùn)練。主要包括：理解樂(lè)曲基本元素和音樂(lè)感，簡(jiǎn)單的曲子節(jié)拍訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)員將逐漸掌握音樂(lè)基本元素和節(jié)拍感。

3. 動(dòng)作與音樂(lè)協(xié)調(diào)訓(xùn)練

通過(guò)動(dòng)作和音樂(lè)的結(jié)合演練，技術(shù)性地掌握優(yōu)雅舞蹈與音樂(lè)的協(xié)調(diào)性。這將加強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)作準(zhǔn)確性和音樂(lè)感的掌握程度。

4. 基本舞步演練

在本部分，我們將逐步引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作和舞步（如旋轉(zhuǎn)、擺臂等），掌握基礎(chǔ)動(dòng)作和舞步。這將為學(xué)員進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)階舞蹈技巧打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法

1. 講解法：通過(guò)主要講授來(lái)傳遞知識(shí)和技能，重視課程中學(xué)員的表現(xiàn)，給予及時(shí)的建議和指導(dǎo)，讓學(xué)員有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)溫習(xí)和練習(xí)。

2. 模仿法：示范式教學(xué)，教練將身體動(dòng)作執(zhí)行過(guò)程示范給學(xué)員，讓學(xué)員模仿和跟隨。

3. 實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)際執(zhí)行來(lái)打破學(xué)員的一些不良習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作習(xí)慣，深化學(xué)員對(duì)技巧的理解和掌握。

五、教學(xué)考核

1. 中期考核

每經(jīng)過(guò)8次課程后進(jìn)行一次中期考試，學(xué)員需要面對(duì)理論考試和實(shí)踐考核，并按照考核合格度級(jí)別作出相應(yīng)分?jǐn)?shù)評(píng)估。

考查內(nèi)容：姿勢(shì)和身體協(xié)調(diào)性、音樂(lè)節(jié)奏感和律動(dòng)感、動(dòng)作和音樂(lè)協(xié)調(diào)度、基本舞步掌握情況。

2. 期末考核

本學(xué)期最后3次課為期末考查，采取單項(xiàng)節(jié)目展示及整體團(tuán)體演出的形式進(jìn)行考核，并按照考核合格度級(jí)別作出相應(yīng)分?jǐn)?shù)評(píng)估。

考查內(nèi)容：基礎(chǔ)功的表述情況、音樂(lè)段的節(jié)拍把握、姿勢(shì)和控制度等方面。

六、總結(jié)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)技能，更好地認(rèn)識(shí)了音樂(lè)與舞蹈，培養(yǎng)了優(yōu)美、端正的姿態(tài)和良好的表演素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)本課程，學(xué)員還能鍛煉身體素質(zhì)，提升自我調(diào)控能力，塑造自身的良好氣質(zhì)。本課程的學(xué)習(xí)不僅是一段有趣的體驗(yàn)，更是一種全方位的身心健康的提升。

舞蹈有基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(篇11)

優(yōu)雅舞蹈基礎(chǔ)版教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡(jiǎn)介

優(yōu)雅舞蹈是一種優(yōu)美、優(yōu)雅的舞蹈風(fēng)格，它的動(dòng)作流暢、舒展，具有柔美、委婉、高貴的形態(tài)。本課程將著重教授優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作及舞蹈姿態(tài)，并結(jié)合音樂(lè)、氣息、表情等元素，打造出優(yōu)雅舞蹈的經(jīng)典之作。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握優(yōu)雅舞蹈基本動(dòng)作。

2.了解優(yōu)雅舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。

3.能夠正確運(yùn)用音樂(lè)、氣息、表情等元素來(lái)表達(dá)舞蹈。

4.提高身體控制能力，增強(qiáng)表演能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)動(dòng)作：

（1）站立姿勢(shì)。

（2）抬臂。

（3）調(diào)整重心。

（4）轉(zhuǎn)身。

（5）伸展。

（6）抽回腰部。

（7）跳躍。

（8）扭轉(zhuǎn)。

2.舞蹈姿態(tài)：

（1）突出胸部：胸部挺直，身體向前，肩膀放松，雙腿分開(kāi)，膝蓋微屈。

（2）手臂姿態(tài)：雙手保持手臂鎖定狀態(tài)，向上、向前、向后或向下?lián)]舞。

（3）腳步動(dòng)作：在整個(gè)舞蹈過(guò)程中保持膝蓋的彎曲，使舞者的腿部看起來(lái)更加優(yōu)雅、流暢。

（4）眼神及面部表情：掌握表情傳達(dá)的技巧，使面部表情更具生動(dòng)性，達(dá)到與舞蹈結(jié)合，突出舞蹈意境的效果。

四、教學(xué)方法

1.教學(xué)方式：理論結(jié)合實(shí)踐，示范帶動(dòng)。

2.教學(xué)手段：以小步細(xì)節(jié)教學(xué)為主，梳理每個(gè)動(dòng)作的前奏、技巧點(diǎn)和后續(xù)動(dòng)作，幫助學(xué)生迅速了解每個(gè)動(dòng)作的講解路徑和變化要點(diǎn)。

3.教學(xué)實(shí)現(xiàn)方式：結(jié)合視頻教程、模擬操作、輔助視頻，真實(shí)模擬整個(gè)舞蹈過(guò)程，達(dá)到教學(xué)效果的兩倍。

五、教學(xué)要求

1.舞蹈專(zhuān)業(yè)教師任課。

2.教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)具備音響及投影設(shè)備、跳舞地墊等。

3.教學(xué)目標(biāo)和要求應(yīng)該與學(xué)生身體素質(zhì)和實(shí)際情況相結(jié)合，切實(shí)而有效。

4.課程應(yīng)該合理設(shè)立時(shí)間和學(xué)生集中注意力的能力。

六、教學(xué)結(jié)果

1.學(xué)生們將會(huì)掌握優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作及舞蹈姿態(tài)。

2.學(xué)生們將能夠準(zhǔn)確使用音樂(lè)、氣息、表情等元素表達(dá)舞蹈，并展現(xiàn)優(yōu)雅、柔美、委婉的舞蹈風(fēng)格。

3.學(xué)生們將能夠提高身體控制和表演能力，為今后的更高表演挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

四、教學(xué)評(píng)估

1.課堂作業(yè)：學(xué)生完成每個(gè)動(dòng)作的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，完成作業(yè)。

2.期中考試：對(duì)學(xué)生掌握的優(yōu)雅舞蹈動(dòng)作進(jìn)行考試。

3.期末大作業(yè)：通過(guò)進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)作，對(duì)學(xué)生們運(yùn)用優(yōu)雅舞蹈進(jìn)行深度探究和應(yīng)用，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。

七、教學(xué)安排

本課程為30課時(shí)，每節(jié)課約1.5小時(shí)，2個(gè)課時(shí)可以改掉學(xué)生上課的較短課間時(shí)間。

第1-2周：理論學(xué)習(xí)，學(xué)生了解舞蹈的基本構(gòu)成和知識(shí)點(diǎn)。

第3-6周：教授優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作及舞蹈姿態(tài)。

第7-10周：運(yùn)用音樂(lè)、氣息、表情等元素，提高表演能力。

第11-15周：進(jìn)行舞蹈編排創(chuàng)作，突出學(xué)生的表演能力。

第16-18周：準(zhǔn)備學(xué)生的期中考試。

第19-23周：教師和學(xué)生共同討論如何在優(yōu)雅舞蹈的舞蹈基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和變化。

第24-28周：學(xué)生完成期末大作業(yè)的編排和排練。

第29-30周：學(xué)生完成期末大作業(yè)的上演和評(píng)估。

綜上所述，本課程針對(duì)優(yōu)雅舞蹈的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，旨在幫助學(xué)生提高優(yōu)雅、柔美、委婉的舞蹈技巧，增強(qiáng)表演能力，為今后更高層次的舞蹈表演奠定基礎(chǔ)。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，制定良好的教學(xué)計(jì)劃是有步驟地進(jìn)行教學(xué)工作的必要條件。你在編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，是否有什么技巧和訣竅？小編經(jīng)過(guò)細(xì)致分析，為您精心編輯了“幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，相信您閱讀此網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后一定會(huì)受益匪淺！

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過(guò)程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對(duì)美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過(guò)教師的引導(dǎo)，提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園的自身特點(diǎn)，特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：

1、勾繃腳組合；

2、壓腿組合；

3、壓胯組合；

4、波浪柔手組合；

5、繞腕練習(xí)；

6、眼睛訓(xùn)練組合；

7、提沉、呼吸練習(xí)。

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥(niǎo)飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。

現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：

略

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2

作為教師要在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)小朋友對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。接下來(lái)小編為你帶來(lái)小朋友園中班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助。

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過(guò)舞蹈, 提高小朋友對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉小朋友

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂(lè)反應(yīng)

（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂(lè)反應(yīng)

（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3 擴(kuò)指（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4 手臂動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5 彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分 1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6 前壓腿（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7 雙吸腳（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8 腳位（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9 頭的動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10 擺臂（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3

時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂(lè)欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng)。

一、健康領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛(ài)惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5.會(huì)聽(tīng)口令或音樂(lè)，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

（二） 每月具體安排：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們?cè)陂L(zhǎng)大 3.鉆山洞 4.

小博士的話(huà)

4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人

4.大人不在的時(shí)候 5.躲子彈

5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的時(shí)候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好

7月: 排開(kāi)放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

二、社會(huì)領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，有積極窗新的愿望。

2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì)規(guī)范。

3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺(jué)遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。

（二）各月安排

3月: 1.歡樂(lè)的元宵 2.結(jié)識(shí)新朋友 3.人人遵守交通規(guī)則4.我是專(zhuān)心聽(tīng)講的好孩子

4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務(wù)以后

5月: 1.寄賀卡 2.爭(zhēng)光臺(tái) 3.我愛(ài)中國(guó)茶 4.大家都要遵守規(guī)則 5.我和你一起玩

6月: 1.小區(qū)生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學(xué)了 5.再見(jiàn)了,幼兒園

7月: 排開(kāi)放日的節(jié)目

三、科學(xué)領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)。

2.能正確運(yùn)用多種感官感知周?chē)匀滑F(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。

4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類(lèi)。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。

5.會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

（二）各月具體安排

3月: 1.我家的電視機(jī) 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰(shuí)多誰(shuí)少 5.一個(gè)對(duì)著一個(gè) 6.圖形娃娃

4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長(zhǎng)長(zhǎng)短短 5.排序 6.大小分類(lèi)

5月: 1.有趣的影子 2.太陽(yáng)和月亮 3.運(yùn)水 4.大小分類(lèi) 5.點(diǎn)數(shù)

6月: 1.夏天的西瓜2.認(rèn)識(shí)時(shí)間 3.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

四、語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書(shū)。堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),語(yǔ)音基本正確.

2.喜歡參加閱讀活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣.積極學(xué)人常見(jiàn)的文字.

3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽(tīng),看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

（二）各月安排:

3月: 1.詩(shī)歌 小鴨的一家 2.故事 西西的生日 3.閱讀 貪心的老鼠 4.散文 小種子

4月: 1.詩(shī)歌 我想 2.玩玩認(rèn)認(rèn) 有木字旁的字 3.故事 太陽(yáng)跳下來(lái)了 4.詩(shī)歌 星和燈 5.故事 美麗的家園

5月: 1.兒歌 大傻瓜 2.排圖講故事 救小鴨 3.散文 風(fēng)兒和云彩 4.編謎語(yǔ) 5.語(yǔ)言交往活動(dòng) 小記者

6月: 1.想象講述 假如我有一瓣七色花 2.續(xù)編故事 小猴的出租車(chē) 3.受影講述 4.語(yǔ)言游戲 故事接龍 5.續(xù)編故事 白云 6.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣.

2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)歌曲,樂(lè)曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

（二）各月具體安排

3月: 1.唱歌 小烏鴉愛(ài)媽媽 2.節(jié)奏活動(dòng) 強(qiáng)弱我會(huì)變 3.唱歌 小籬笆 4.美術(shù) 神奇的折橫畫(huà) 5.泥塑 小汽車(chē)

4月: 1.韻律 大生產(chǎn) 2.游戲 逛公園 3.節(jié)奏樂(lè) 工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái) 4.繪畫(huà) 放風(fēng)箏 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃

5月: 1.節(jié)奏樂(lè) 小牧民 2.唱歌 種太陽(yáng) 3.線(xiàn)描畫(huà) 4.粘貼 種子的妙用

6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節(jié)奏樂(lè) 送我一支玫瑰花 3.排節(jié)目

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇4

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來(lái)詮釋音樂(lè)，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇5

依據(jù)本園制定的園務(wù)計(jì)劃，為了提高教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園在十一月份組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。其目的提高教師的自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

一、培訓(xùn)目的：

1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)與系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識(shí)和技能,使全體教師都能達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)、形體優(yōu)美、提升教師自身的氣質(zhì)。

2、通過(guò)對(duì)舞步的速度、重心、節(jié)奏、行走方向、步伐大小等不同的變化，以及動(dòng)作的分解教學(xué)形式提高每位教師的舞蹈教學(xué)能力，為幼兒舞蹈教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)古典身韻組合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、動(dòng)作基本韻律的特點(diǎn)，擴(kuò)大豐富教師的舞蹈眼界知識(shí)，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈、表演舞蹈的能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

幼兒園青年教師。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

每周星期一上午：配班教師

每周星期二上午：主班教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、古典舞基本氣息與指法練習(xí)。

2、組合一《提沉》。

3、組合二《舞姿與氣息》。

4、組合三《古典手位》。

5、

五、培訓(xùn)形式：

以專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主，新課傳授、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo)、評(píng)價(jià)相結(jié)合。

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：

幼兒園三樓多功能廳。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

九月份--第一周：

要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1.做“小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開(kāi),手指上翹,雙手與腿部的距離拉開(kāi).

2.做“大波浪”時(shí),眼要隨手.

第四周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

1.“吸跳步”要求做到“吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.

2.兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.

十月份--第五周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)2.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

第六周：

1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)2、 舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》

2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》

1.做手位時(shí),一定要經(jīng)過(guò)提壓腕.

2.注意手動(dòng)眼隨.

1.松肩的動(dòng)作重拍向下.

2.踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份--第十三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容： 蹦跳步第十四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容： 踏點(diǎn)步第十五周--第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容： 復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周：復(fù)習(xí)、匯報(bào)演出。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇7

1、初步學(xué)會(huì)欣賞新疆民族舞蹈，感受民族特色。

2、學(xué)習(xí)基本的墊步、翻腕等基本動(dòng)作，嘗試跟隨樂(lè)曲旋律表現(xiàn)舞蹈。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】新疆特色圖片、律動(dòng)曲、新疆舞蹈動(dòng)作的圖譜7張。

師:今天老師帶你們?nèi)バ陆咸?，你們開(kāi)心嗎?(模仿摘葡萄動(dòng)作隨律動(dòng)進(jìn)場(chǎng))

師:小朋友們，我們看這是哪個(gè)民族的服裝啊?(新疆)新疆的人們?cè)诟墒裁茨?(摘葡萄)新疆的風(fēng)景很美，而且新疆的叔叔阿姨很會(huì)跳舞，他們這次也想請(qǐng)你們一起來(lái)跳一段舞蹈。我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)哪些新疆的舞蹈動(dòng)作?

師:老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，你們邊聽(tīng)邊想一想可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段音樂(lè)的。

2、欣賞教師跳第一遍，找出美的動(dòng)作。

師:你們覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣啊?現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下老師是怎么跳這段舞的?？匆豢础⑾胍幌肽阌X(jué)得哪個(gè)動(dòng)作最美。(小朋友說(shuō)出最美的動(dòng)作，教師展示相應(yīng)的動(dòng)作圖譜)

3、第二遍欣賞視頻，重點(diǎn)觀(guān)察較難的動(dòng)作。

師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞，我們?cè)賮?lái)欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細(xì)看看你都看到了哪些動(dòng)作?你覺(jué)得哪個(gè)動(dòng)作比較難?(看著圖譜一起學(xué)動(dòng)作)

師:小朋友們可真聰明，現(xiàn)在我們一起看著視頻，聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳一遍。

師:(跳完)剛才老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)作做的不好，我們一起來(lái)跳一遍。

現(xiàn)在小朋友都會(huì)跳了，那么現(xiàn)在我們不看視頻，只聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳一遍。

今天我們都學(xué)了這個(gè)舞蹈，都跳得不錯(cuò)，回家后可以跳給爸爸媽媽看。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃五篇

新的一學(xué)期馬上就要到了，寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的做好課程設(shè)置和學(xué)科順序安排，你知道學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么書(shū)寫(xiě)嗎？下面我們?yōu)槟窒淼氖恰拔璧妇毝虒W(xué)計(jì)劃”，我相信這對(duì)你有所幫助！

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃【篇1】

導(dǎo)語(yǔ)：舞蹈是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的表演藝術(shù)形式，它融合了音樂(lè)、身體動(dòng)作和節(jié)奏感。在舞臺(tái)上，舞者需要準(zhǔn)確地把握音樂(lè)的節(jié)拍和旋律，以展現(xiàn)出優(yōu)雅動(dòng)人的舞姿。因此，舞蹈練耳技巧對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本文將詳細(xì)介紹一套生動(dòng)有趣的舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃，以幫助舞者在音樂(lè)中更好地表達(dá)自己。

第一課：節(jié)奏感培養(yǎng)

要成為一名出色的舞者，擁有良好的節(jié)奏感是必不可少的。本課程將幫助舞者培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感性，以便在舞臺(tái)上更好地與音樂(lè)相融合。

1.1 節(jié)奏感訓(xùn)練游戲

通過(guò)一些節(jié)奏感訓(xùn)練游戲，可以讓舞者在玩樂(lè)中培養(yǎng)節(jié)奏感。例如，可以播放不同速度和類(lèi)型的音樂(lè)，讓舞者隨著音樂(lè)的變化做出相應(yīng)的身體動(dòng)作，以增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知。

1.2 舞蹈動(dòng)作編排

在編排舞蹈動(dòng)作時(shí)，舞者需要將自己的動(dòng)作與音樂(lè)的節(jié)奏相結(jié)合，以創(chuàng)造出更加有韻律感的舞蹈作品。教師可以選擇一段簡(jiǎn)單的音樂(lè)，幫助學(xué)生逐步將舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏編排配合起來(lái)，讓舞者能夠感受到節(jié)奏對(duì)舞蹈的重要性。

第二課：旋律感培養(yǎng)

除了節(jié)奏感外，舞蹈中的旋律感也是非常重要的。舞者需要通過(guò)準(zhǔn)確地感知音樂(lè)的旋律，來(lái)展現(xiàn)出舞蹈的優(yōu)美和表達(dá)力。

2.1 聽(tīng)音訓(xùn)練

在本課程中，可以通過(guò)聽(tīng)音訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)舞者們對(duì)音樂(lè)旋律的敏感度。播放一段簡(jiǎn)單的旋律音樂(lè)，然后讓學(xué)生閉上眼睛，用心傾聽(tīng)音樂(lè)中的旋律走向，并用手勢(shì)模仿旋律的起伏變化。這樣的訓(xùn)練可以幫助舞者更好地感知旋律，并在舞臺(tái)上更好地表達(dá)出來(lái)。

2.2 音樂(lè)啟發(fā)舞蹈創(chuàng)作

教師可以選擇一段具有獨(dú)特旋律的音樂(lè)，讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)用自己的想象力創(chuàng)作出與旋律相吻合的舞蹈動(dòng)作。這樣的訓(xùn)練可以幫助舞者更好地理解音樂(lè)與舞蹈之間的關(guān)系，并從中得到靈感，創(chuàng)作出更具個(gè)性和表現(xiàn)力的舞蹈作品。

第三課：和聲感培養(yǎng)

在舞蹈表演中，和聲感是指舞者對(duì)音樂(lè)中伴奏和聲的理解和感知。有著良好和聲感的舞者，可以更好地與音樂(lè)相融合，展現(xiàn)出獨(dú)特的韻味。

3.1 音樂(lè)分析

在這一課程中，教師將選擇一段復(fù)雜的音樂(lè)，幫助舞者分析其中的和聲構(gòu)成。舞者將通過(guò)學(xué)習(xí)和理解音樂(lè)中不同聲部的相互關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)和聲的敏感度，從而創(chuàng)作出更具層次感和韻律感的舞蹈動(dòng)作。

3.2 音樂(lè)即興創(chuàng)作

在教師的指導(dǎo)下，舞者們將在一段音樂(lè)伴奏下進(jìn)行即興創(chuàng)作。舞蹈的動(dòng)作和旋律將根據(jù)舞者們對(duì)音樂(lè)和聲的感知來(lái)進(jìn)行表達(dá)。這樣的訓(xùn)練可以幫助舞者更好地與音樂(lè)相融合，展現(xiàn)出獨(dú)特的表演風(fēng)格。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的目的是培養(yǎng)舞者對(duì)音樂(lè)的敏感度和理解力，使他們?cè)谖枧_(tái)上能夠更好地與音樂(lè)相融合，展現(xiàn)出獨(dú)特的韻律感和表現(xiàn)力。通過(guò)上述的課程內(nèi)容，舞者們將在樂(lè)趣中提升自己，并創(chuàng)作出更具個(gè)性和藝術(shù)感的舞蹈作品。相信這套生動(dòng)有趣的舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃將對(duì)舞者的舞蹈技巧和藝術(shù)水平的提升起到積極的促進(jìn)作用。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃【篇2】

在舞蹈教學(xué)中，耳感訓(xùn)練是非常重要的一部分。因?yàn)槎械挠?xùn)練可以幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)，并能夠準(zhǔn)確地掌握音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈的節(jié)拍。為了更好地進(jìn)行舞蹈練耳教學(xué)，我們制定了以下詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

一、目標(biāo)設(shè)定

1. 幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)的基本元素，包括節(jié)拍、音高、音符時(shí)值等。

2. 提高學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感和舞蹈的節(jié)拍感，使他們能夠更準(zhǔn)確地配合音樂(lè)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)力和觀(guān)察力，使他們能夠感受音樂(lè)的情感和表達(dá)，并準(zhǔn)確地把握舞蹈的情感表達(dá)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和敏感度，使他們能夠更好地與其他舞者協(xié)同合作，達(dá)到整體的藝術(shù)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 節(jié)奏感訓(xùn)練

節(jié)奏感是舞蹈中非常重要的一環(huán)，它直接決定了舞者身體的流動(dòng)性和舞蹈形態(tài)的美感。我們可以通過(guò)有節(jié)奏的音樂(lè)和節(jié)拍器來(lái)幫助學(xué)生培養(yǎng)節(jié)奏感。讓學(xué)生通過(guò)模仿音樂(lè)中的節(jié)拍，并配合簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行鍛煉。

2. 音高訓(xùn)練

音高訓(xùn)練可以幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)的音符，使他們能夠精準(zhǔn)地把握每個(gè)音符的音高。我們可以通過(guò)聲音游戲和音樂(lè)論壇來(lái)幫助學(xué)生感受不同音高之間的差別，并學(xué)習(xí)如何用身體語(yǔ)言表達(dá)音高的變化。

3. 音符時(shí)值訓(xùn)練

音符的時(shí)值決定了舞蹈動(dòng)作的持續(xù)時(shí)間和速度。為了幫助學(xué)生更好地掌握音符的時(shí)值，我們可以使用節(jié)奏器和簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)合樂(lè)器和舞蹈動(dòng)作的結(jié)合，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握音樂(lè)的節(jié)奏和舞蹈的節(jié)拍。

4. 音樂(lè)分析和創(chuàng)作

音樂(lè)分析和創(chuàng)作可以幫助學(xué)生更深入地理解音樂(lè)，并培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感知能力。我們可以選擇一段舞蹈音樂(lè)進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、曲調(diào)和情感表達(dá)。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作，讓他們用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和舞蹈的情感。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)

教師要具備很好的示范能力，能夠準(zhǔn)確地演示音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作，以便學(xué)生能夠更好地理解和模仿。

2. 反饋指導(dǎo)

教師對(duì)學(xué)生的音樂(lè)表演和舞蹈動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)的建議。

3. 合作學(xué)習(xí)

在舞蹈練耳教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)非常重要。通過(guò)與其他學(xué)生的合作，學(xué)生可以更好地感受音樂(lè)和舞蹈的協(xié)調(diào)性，并學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)同合作，達(dá)到更好的藝術(shù)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們可以使用以下方法:

1. 表演評(píng)估

通過(guò)學(xué)生的舞蹈表演來(lái)評(píng)估他們的音樂(lè)感知和舞蹈技巧。評(píng)估時(shí)可以考慮節(jié)奏感、音樂(lè)表達(dá)和舞蹈的整體效果等因素。

2. 學(xué)習(xí)筆記

鼓勵(lì)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)筆記，包括對(duì)音樂(lè)的理解、舞蹈動(dòng)作的練習(xí)過(guò)程和感受等。這樣可以幫助學(xué)生更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3. 學(xué)生反饋

通過(guò)學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)的感受和意見(jiàn)，進(jìn)而對(duì)教學(xué)方法和教材進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

通過(guò)以上細(xì)致的舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃，我們相信學(xué)生能夠更好地掌握舞蹈技巧，準(zhǔn)確表達(dá)音樂(lè)的情感，并達(dá)到更高的藝術(shù)境界。這個(gè)計(jì)劃將幫助學(xué)生培養(yǎng)音樂(lè)感知能力，提高他們的舞蹈水平，為他們未來(lái)的舞蹈發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃【篇3】

舞蹈是一門(mén)以音樂(lè)為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，而音樂(lè)又離不開(kāi)準(zhǔn)確的節(jié)奏和旋律。舞蹈者需要具備良好的音樂(lè)能力，尤其是良好的節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力。為了幫助舞蹈學(xué)員提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)，制定了一份舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃，以便幫助學(xué)員更好地理解和表達(dá)音樂(lè)，從而提升整體舞蹈水平。

一、培養(yǎng)基本音樂(lè)概念的理解能力

在舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的第一階段，學(xué)員將學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)概念，以建立對(duì)音樂(lè)的基本認(rèn)識(shí)。

學(xué)員將學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和理解音樂(lè)的節(jié)奏。他們將通過(guò)熟練掌握不同速度、強(qiáng)弱、起伏等節(jié)奏元素，以及掌握不同樂(lè)器的聲音、節(jié)奏特點(diǎn)等，來(lái)提高他們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感度。

學(xué)員將學(xué)習(xí)如何辨別和分辨不同的音調(diào)和音高。通過(guò)練習(xí)唱調(diào)、辨認(rèn)和模仿簡(jiǎn)單的旋律，學(xué)員將提高他們對(duì)音調(diào)與音高的辨別能力。

學(xué)員將學(xué)習(xí)如何理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式。通過(guò)分析音樂(lè)作品的不同部分和結(jié)構(gòu)，學(xué)員將更好地理解音樂(lè)的構(gòu)成原理，從而更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。

二、訓(xùn)練節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力

在舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的第二階段，學(xué)員將進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的節(jié)奏和音樂(lè)感知能力的訓(xùn)練。

學(xué)員將進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。他們將通過(guò)模仿音樂(lè)中的節(jié)奏模式和節(jié)拍，并參與音樂(lè)游戲來(lái)提高他們的節(jié)奏感。

學(xué)員將進(jìn)行音樂(lè)感知能力的訓(xùn)練。他們將通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舞蹈曲目，辨別旋律中的不同動(dòng)態(tài)和情感，并通過(guò)舞蹈演繹來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感。

學(xué)員將進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)與音樂(lè)家合作，學(xué)員將參與到音樂(lè)創(chuàng)作和編排過(guò)程中，從而更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。

三、鞏固和應(yīng)用音樂(lè)技能

在舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的第三階段，學(xué)員將鞏固和應(yīng)用他們學(xué)到的音樂(lè)技能。

學(xué)員將進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)。通過(guò)參與多樣的音樂(lè)活動(dòng)，如音樂(lè)比賽、音樂(lè)劇表演等，學(xué)員將鞏固他們的音樂(lè)技能，并了解一些音樂(lè)表演的基本要素。

學(xué)員將進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)。他們將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造自己的音樂(lè)作品，并通過(guò)舞蹈演繹來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。

學(xué)員將進(jìn)行舞蹈和音樂(lè)的融合訓(xùn)練。通過(guò)與舞蹈教練和音樂(lè)家的共同合作，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何將舞蹈與音樂(lè)完美地結(jié)合在一起，從而提升他們的舞蹈表現(xiàn)能力。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃將幫助舞蹈學(xué)員在音樂(lè)能力方面得到全面的提升。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)員的基本音樂(lè)概念的理解能力，訓(xùn)練他們的節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力，并鞏固和應(yīng)用他們的音樂(lè)技能，學(xué)員將能夠更好地理解和表達(dá)音樂(lè)，進(jìn)而提升整體舞蹈水平。這份舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃對(duì)于舞蹈學(xué)員的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要的意義。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃【篇4】

舞蹈是一門(mén)集視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)于一體的藝術(shù)形式，對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，耳朵的敏感度和音樂(lè)的理解能力都是非常重要的。因此，為了提高舞者的音樂(lè)感知和執(zhí)行力，舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程。

一、目標(biāo)設(shè)定

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)在于幫助舞者更好地理解音樂(lè)，培養(yǎng)舞者的音樂(lè)靈感和舞臺(tái)表現(xiàn)力。通過(guò)練耳訓(xùn)練，舞者能夠更準(zhǔn)確地把握音樂(lè)的速度、節(jié)奏、旋律，從而更好地表達(dá)舞蹈的情感和意境。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)音樂(lè)理論知識(shí)：首先，舞者需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的音樂(lè)理論知識(shí)，包括音符、音階、節(jié)拍、練習(xí)曲等。這些知識(shí)將為后續(xù)的練耳訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

2. 節(jié)奏練習(xí)：節(jié)奏是舞蹈中非常重要的因素之一。通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，舞者能夠更好地掌握音樂(lè)的節(jié)奏感，提高舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。教師可以為學(xué)生精選一些簡(jiǎn)單明快的節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)作為練習(xí)曲目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體與音樂(lè)的統(tǒng)一。

3. 旋律感知：舞蹈需要配合準(zhǔn)確的旋律來(lái)表達(dá)情感和動(dòng)作，因此學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高對(duì)音樂(lè)旋律的感知能力。教師可以選擇有代表性的音樂(lè)作為練習(xí)曲，引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)出曲中的主旋律，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解和感知。

4. 表演技巧：舞臺(tái)表演需要舞者對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的準(zhǔn)確把握，還需要更進(jìn)一步的情感表達(dá)。因此，在舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)舞者的表演技巧，如情緒轉(zhuǎn)換、舞臺(tái)意識(shí)和動(dòng)作動(dòng)態(tài)等。

三、實(shí)施過(guò)程

1. 熱身活動(dòng)：在每一堂課開(kāi)始前，教師可以設(shè)計(jì)一些熱身活動(dòng)，如韻律練習(xí)、節(jié)奏跳動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生放松身體，準(zhǔn)備好接受后續(xù)的練耳訓(xùn)練。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)講解：在課堂中，教師需要對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)理論知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)概念有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

3. 練耳訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的水平和能力，教師可以設(shè)計(jì)不同難度的練耳訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)音樂(lè)鑒別音高、強(qiáng)拍、節(jié)奏感等，或者通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生跳舞，從而鞏固學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力。

4. 表演實(shí)踐：在課堂中，教師可以設(shè)置一些小型的表演實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)的音樂(lè)感知和舞蹈技巧應(yīng)用到實(shí)際演出中。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和表演，舞者能夠更好地把握音樂(lè)的靈感和表達(dá)舞蹈情感的能力。

四、補(bǔ)充措施

為了更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和感知能力的提高，教師和學(xué)生可以進(jìn)行一些額外的練習(xí)和活動(dòng)。

1. 音樂(lè)會(huì)參觀(guān)：教師可以組織學(xué)生參觀(guān)一些音樂(lè)會(huì)，讓他們通過(guò)觀(guān)察和聆聽(tīng)來(lái)提高對(duì)音樂(lè)的感知和理解。

2. 作品分享：學(xué)生可以每周選擇一首喜歡的音樂(lè)作品，并與其他同學(xué)分享自己對(duì)音樂(lè)的理解和感悟。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)舞者音樂(lè)感知和執(zhí)行力的有效方式。通過(guò)系統(tǒng)的理論講解和實(shí)踐教學(xué)，舞者可以逐步提高對(duì)音樂(lè)的感知和表達(dá)能力，從而更好地展現(xiàn)舞蹈的魅力和藝術(shù)性。教師和學(xué)生的共同努力將使舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃成為提高舞者整體藝術(shù)水平的重要途徑。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃【篇5】

導(dǎo)語(yǔ)：舞蹈是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，舞者需要通過(guò)對(duì)節(jié)奏、音樂(lè)和身體的掌控，展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿和準(zhǔn)確的動(dòng)作。而良好的音樂(lè)感知能力是成為一名出色舞者的重要素質(zhì)之一。為了幫助舞者們提高音樂(lè)感知和耳感，我們推出了一套專(zhuān)門(mén)的舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃。

第一部分：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的第一部分，我們將幫助學(xué)員們建立音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)員們將學(xué)習(xí)如何聽(tīng)辨不同的樂(lè)器音色，了解各種調(diào)式和音階的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)如何讀譜。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，學(xué)員們將培養(yǎng)出對(duì)音樂(lè)素材的敏感度和理解力，為進(jìn)一步的練耳打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二部分：節(jié)奏感知的訓(xùn)練

節(jié)奏是舞蹈的靈魂，良好的節(jié)奏感知能力能夠幫助舞者們更加準(zhǔn)確地把握舞蹈中的節(jié)奏要求。在這一部分的訓(xùn)練中，我們將通過(guò)一系列的練習(xí)幫助學(xué)員們提高節(jié)奏感知能力。學(xué)員們將學(xué)習(xí)節(jié)拍的基本概念，通過(guò)打擊樂(lè)器和身體運(yùn)動(dòng)的方式感受節(jié)拍的強(qiáng)弱和變化。同時(shí)，學(xué)員們還將學(xué)習(xí)如何分析音樂(lè)中的復(fù)雜節(jié)奏，并通過(guò)舞蹈動(dòng)作的演練將其與身體連接起來(lái)，使之成為更加直觀(guān)的感知。

第三部分：音樂(lè)元素的感知

在舞蹈中，通過(guò)對(duì)音樂(lè)元素的感知和理解，舞者們能夠更好地表達(dá)出舞蹈作品的情感和內(nèi)涵。在這一部分的訓(xùn)練中，學(xué)員們將學(xué)習(xí)如何分析音樂(lè)中的旋律、音高、音量、音色等要素，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)舞蹈的手法和動(dòng)作來(lái)表達(dá)這些音樂(lè)元素。通過(guò)對(duì)各種風(fēng)格和類(lèi)型的音樂(lè)進(jìn)行分析和感知，學(xué)員們將不斷豐富自身的音樂(lè)素材庫(kù)，并能夠更好地將音樂(lè)元素融入到舞蹈中。

第四部分：即興創(chuàng)作的訓(xùn)練

即興創(chuàng)作是舞蹈藝術(shù)中一項(xiàng)非常重要的技能，對(duì)練耳能力的要求也較高。在這一部分的訓(xùn)練中，學(xué)員們將通過(guò)即興舞蹈的練習(xí)，鍛煉自己在沒(méi)有預(yù)先安排的音樂(lè)下展現(xiàn)自我的能力。學(xué)員們將學(xué)習(xí)如何用身體語(yǔ)言對(duì)不同的音樂(lè)進(jìn)行回應(yīng)和表達(dá)，通過(guò)即興的方式發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和表演能力。這一部分的訓(xùn)練不僅能夠幫助學(xué)員們提高音樂(lè)感知能力，還能夠提升他們的自信心和魅力。

舞蹈練耳教學(xué)計(jì)劃的推出旨在幫助舞者們培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂(lè)感知能力，從而更好地展現(xiàn)出他們的舞蹈才華和個(gè)性魅力。無(wú)論是初學(xué)者還是有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，都能夠通過(guò)這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，提升自己的音樂(lè)感知能力和舞蹈表演水平。讓我們一起用音樂(lè)的力量，在舞蹈的世界里創(chuàng)造出屬于自己的光芒吧！

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

是否在為寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而犯愁呢？時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了，教學(xué)計(jì)劃有利于教師順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從不同角度剖析了“幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)話(huà)題，建議您將此網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)以方便未來(lái)查閱！

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。

2、選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

3、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3、教授腳的形態(tài)和腳的`基本位置

第二周：

1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周：

1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)

2、基本步伐——踮步、并步

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

幼兒舞蹈的教學(xué)計(jì)劃

隨著人們生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始注重自己孩子的教育，特別是在幼兒階段。而幼兒舞蹈作為一項(xiàng)可以促進(jìn)孩子身心發(fā)展的活動(dòng)，越來(lái)越受到孩子和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。那么在幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該怎么做呢？

一、明確教學(xué)目標(biāo)

對(duì)于幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)就是明確教學(xué)目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，幼兒舞蹈的教學(xué)目標(biāo)可以分為以下三個(gè)層次：

1.動(dòng)作技能層面：教會(huì)孩子們一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作技巧，例如轉(zhuǎn)圈、跳躍、晃動(dòng)等。幫助孩子們獲得基本的肢體掌控能力，以及對(duì)身體的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的提升。

2.藝術(shù)修養(yǎng)層面：培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的感悟、鑒賞和欣賞能力，加深他們對(duì)舞蹈藝術(shù)美的理解，增強(qiáng)他們的審美水平。

3.身心健康層面：通過(guò)舞蹈活動(dòng)，促進(jìn)孩子們身體和心理的成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的自信、勇氣和主動(dòng)性。

二、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，就可以開(kāi)始設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容了。根據(jù)孩子們的年齡和程度，可以根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)：包括簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作練習(xí)，例如站姿、步伐、轉(zhuǎn)動(dòng)等，以及肢體的基本拉伸和柔軟性訓(xùn)練。

2.舞蹈創(chuàng)意編排：在基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)一些有趣和具有挑戰(zhàn)性的舞蹈組合。這可以通過(guò)孩子們自己的創(chuàng)意、故事，或者教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)完成。

3.舞蹈表演和展示：通過(guò)表演和展示，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性，演繹出他們自己的舞蹈作品，同時(shí)也可以讓孩子們更好的展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性。

三、教學(xué)方法與手段

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)者還需考慮教學(xué)方法與手段的選擇。在幼兒舞蹈教學(xué)中，需要運(yùn)用以下教學(xué)方法：

1.視覺(jué)教學(xué)法：通過(guò)展示和演示的方式，讓孩子們觀(guān)察和模仿我們的舞蹈動(dòng)作，便于孩子們更好的掌握舞蹈技巧和方法。

2.游戲教學(xué)法：讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)和學(xué)習(xí)舞蹈技巧，增加樂(lè)趣和互動(dòng)性。

3.自由表達(dá)法：鼓勵(lì)孩子們?cè)谧杂傻奈璧副磉_(dá)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。

四、教學(xué)手段設(shè)計(jì)

教學(xué)手段是指幼兒舞蹈教學(xué)中所需要的器材、音樂(lè)、道具等方面的設(shè)計(jì)。有效的教學(xué)手段設(shè)計(jì)，將會(huì)幫助幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)舞蹈技巧。

1.音樂(lè)：通過(guò)選擇適合孩子們年齡、性格和興趣的音樂(lè)來(lái)配合舞蹈動(dòng)作，可以更好的激發(fā)孩子們的熱情和興趣。

2.道具：選擇適當(dāng)?shù)牡谰吆脱b飾物，可以增加舞蹈的藝術(shù)性和互動(dòng)性，讓孩子們快樂(lè)的參與舞蹈。

3.教學(xué)器材：適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)器材，如踏板、椅子等可以更好的幫助孩子們掌握舞蹈技巧。

五、階段性目標(biāo)設(shè)置

在幼兒舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，不同階段可以設(shè)定不同的目標(biāo)。針對(duì)不同的年齡段，可以分為以下幾個(gè)階段：

1.幼兒園小班、中班：通過(guò)基本的手眼協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)肢體動(dòng)作訓(xùn)練、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作編排，幫助孩子們掌握舞蹈技巧和愛(ài)好。

2.幼兒園大班：通過(guò)豐富的舞蹈表演和展示活動(dòng)，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性，增加舞蹈表達(dá)技巧，加強(qiáng)身心健康鍛煉。

3.小學(xué)階段：培養(yǎng)孩子們對(duì)舞蹈的興趣和熱愛(ài)，通過(guò)更加豐富的舞蹈活動(dòng)和區(qū)域比賽等，加深他們對(duì)舞蹈的理解和表現(xiàn)力。

以上僅是幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的一些基本設(shè)計(jì)要點(diǎn)，關(guān)鍵還在于在教學(xué)中注重孩子們的體驗(yàn)感，通過(guò)充滿(mǎn)樂(lè)趣和互動(dòng)性的方法，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，從而在更高的層次上提升舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)和身心健康。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的'教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱(chēng)。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備通過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排：

第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。

1、交代舞蹈的常規(guī)要求。

2、方位、站姿的練習(xí)

新授：組合：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境)

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境)

新授：

1、勾繃腳練習(xí)。

2、走步和敬禮(組合)

(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：

1、地面壓腿(前腿、旁腿)。

2、壓腿組合。

(配樂(lè)：小木偶)

第四周：復(fù)習(xí)：壓腿組合(配樂(lè)：小木偶)

新授：

1、手腕、頭、肩的練習(xí)。

2、音樂(lè)反應(yīng)(一)。

(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第五周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一) (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：

1、手臂動(dòng)作練習(xí)。

2、音樂(lè)反應(yīng)(二)組合。

(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一、二)

(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：

1、壓垮的練習(xí)。

2、擴(kuò)指組合。

(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：

1、腰的練習(xí)。

2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。

(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：前壓腿組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：前壓腿組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十周：復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十二周：復(fù)習(xí)：頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十三周：復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：

1、蹦跳步

2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(手絹花：喜洋洋)

第十四周：復(fù)習(xí)：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)

新授：

1、平踏步

2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十五周：復(fù)習(xí)：平踏步(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：

1、游戲組合

2、演出排練(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十六周：復(fù)習(xí)：游戲組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報(bào)演出

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃19

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

幼兒舞蹈的教學(xué)計(jì)劃

舞蹈是一種藝術(shù)形式，它不僅可以展現(xiàn)人們的美感和智慧，還能鍛煉人們的身體素質(zhì)和節(jié)奏感。為了引導(dǎo)幼兒通過(guò)舞蹈增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)和表達(dá)能力，開(kāi)展幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃是非常必要的。本篇文章將詳細(xì)闡述幼兒舞蹈教學(xué)的方案和措施。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的掌握：幼兒通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，能夠熟練掌握基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作，如旋轉(zhuǎn)、跳躍、轉(zhuǎn)身、手勢(shì)等；

2.表演技巧和表情的培養(yǎng)：幼兒通過(guò)舞蹈表演，學(xué)會(huì)如何正確地運(yùn)用面部表情、肢體動(dòng)作等來(lái)表達(dá)自己的情感和思想；

3.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：幼兒通過(guò)集體舞蹈表演，學(xué)會(huì)相互合作、協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)出集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.選取適合幼兒的舞蹈樂(lè)曲：幼兒舞蹈樂(lè)曲選擇應(yīng)以輕快律動(dòng)的為主，極具感染力，能夠激發(fā)幼兒的積極性和參與度；

2.基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)：首先應(yīng)從基礎(chǔ)動(dòng)作入手，按照難易程度由低到高進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒逐漸掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧；

3.集體舞蹈表演：幼兒需要學(xué)會(huì)如何正確配合其他舞者，按照音樂(lè)節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的整體感和配合感。

三、教學(xué)方法：

1. 視覺(jué)輔助教學(xué)：通過(guò)放映精美的幼兒舞蹈表演視頻，引導(dǎo)幼兒更好地理解舞蹈動(dòng)作和感受音樂(lè)節(jié)奏，從而更好地掌握舞蹈技巧；

2.游戲化教學(xué)：通過(guò)豐富多彩的游戲，將舞蹈教學(xué)與游戲融合，讓幼兒輕松愉快地參與其中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際性；

3.自我表達(dá)教學(xué)：讓幼兒通過(guò)舞蹈獨(dú)立表達(dá)自己的想法和情感，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身體上的自我表達(dá)，找到自己的身體語(yǔ)言。

四、教學(xué)手段：

1. 暖身操：幼兒舞蹈存在一定的身體鍛煉要求，因此需要引導(dǎo)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的暖身操來(lái)保證身體的健康和靈活度；

2.器械訓(xùn)練：器械訓(xùn)練可以幫助幼兒更好地掌握某些難度較大的舞蹈動(dòng)作，如旋轉(zhuǎn)、翻滾等；

3.表演衣服：為幼兒準(zhǔn)備符合舞蹈表演要求的服裝和鞋子，在舞蹈表演中，搭配出幼兒整潔而美觀(guān)的形象，增強(qiáng)表演效果。

五、教學(xué)效果及評(píng)價(jià)：

1.對(duì)幼兒身體素質(zhì)的提高：通過(guò)幼兒舞蹈訓(xùn)練，幼兒身體得到鍛煉和塑造，能夠更好地掌握身體平衡、協(xié)調(diào)等能力；

2.對(duì)表達(dá)能力和個(gè)人素養(yǎng)的提高：通過(guò)舞蹈表演，幼兒能夠更好地運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情，從而更好地表達(dá)自己的情感和思想；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作及榮譽(yù)感的培養(yǎng)：通過(guò)集體舞蹈表演，幼兒懂得了合作與配合，學(xué)會(huì)了在團(tuán)體中奮斗、成功和分享榮譽(yù)的經(jīng)歷，進(jìn)而進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的榮譽(yù)感。

總之，幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃包括了多種教學(xué)方法和手段，其目的是為了提高幼兒的身體素質(zhì)、表達(dá)能力和整體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。通過(guò)精心安排和實(shí)施，幼兒將能夠更好地享受和理解舞蹈這一藝術(shù)形式，培養(yǎng)出健康快樂(lè)、自信堅(jiān)毅的個(gè)性。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃

在幼兒園教育中，舞蹈教學(xué)也是非常重要的一環(huán)。而幼兒園小班是舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)之一。所以，制定一個(gè)適合幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計(jì)劃是非常有必要的。

舞蹈教學(xué)對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。它可以通過(guò)舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練，幫助幼兒培養(yǎng)良好的姿勢(shì)，提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力，增強(qiáng)體能，激發(fā)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腳的能力和學(xué)習(xí)興趣。舞蹈教學(xué)還可以通過(guò)舞蹈形式展現(xiàn)出幼兒的形象豐富的想象和創(chuàng)造力，在舞蹈中通過(guò)表達(dá)情感，培養(yǎng)情感和審美的觀(guān)念，鍛煉幼兒的社交技能，幫助他們更好的與人交流。

那么，如何制定一份適合幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計(jì)劃呢？下面我們來(lái)一步步地分析。

一、舞蹈教學(xué)的目標(biāo)

制定舞蹈教學(xué)計(jì)劃的第一步是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和教育要求，明確舞蹈教學(xué)的目標(biāo)。在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中，主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的姿態(tài)和協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)能力，讓他們了解舞蹈的基本要素和形式，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力，提高表達(dá)能力和自信心。

二、舞蹈教學(xué)的內(nèi)容

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，舞蹈教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單明了、易于理解。在教學(xué)內(nèi)容中，應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1、基本姿態(tài)和步伐。在幼兒的舞蹈教學(xué)中，最基本的就是要教會(huì)幼兒正確的站姿和步法。一般來(lái)說(shuō)，小班幼兒可以通過(guò)模仿和游戲的形式學(xué)習(xí)基本姿態(tài)和步法。

2、節(jié)奏感和節(jié)拍感。幼兒需要通過(guò)舞蹈教學(xué)來(lái)提高自己的聽(tīng)力和感覺(jué)力，學(xué)會(huì)感受節(jié)奏和節(jié)拍。這方面可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、拍手、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

3、舞蹈動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作是教學(xué)中非常重要的一部分，幼兒需要通過(guò)舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練來(lái)提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力。這方面可以從一些基本的動(dòng)作學(xué)起，例如跳跳步、擺擺手等。

4、舞蹈形式。在舞蹈教學(xué)中，要讓幼兒了解不同的舞蹈形式，例如圓舞、方舞、排舞等，讓他們了解不同的舞蹈表現(xiàn)手法。

三、教學(xué)方法和形式

在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中，教學(xué)方法和形式要注重靈活多樣化，因?yàn)橛變旱慕邮苣芰τ邢?，不喜歡單一枯燥的教學(xué)形式。要通過(guò)多種形式來(lái)教授舞蹈，如帶領(lǐng)幼兒一起跳舞、角色扮演、跟隨錄像教學(xué)等，使幼兒可以在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)計(jì)劃的安排

要制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃，需要考慮幼兒的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)能力。一般來(lái)說(shuō)，小班幼兒的課程周期應(yīng)該控制在7-8周左右，每周授課時(shí)間不要超過(guò)兩次，每節(jié)課時(shí)間不建議超過(guò)20分鐘。要注重教學(xué)節(jié)奏，將課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)安排好，讓課程由淺入深，循序漸進(jìn)。

五、教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思

教學(xué)評(píng)價(jià)和反思是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)修改和改進(jìn)教學(xué)方法。在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中，可以通過(guò)教師觀(guān)察、家長(zhǎng)反饋、幼兒自評(píng)等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

以上就是一份針對(duì)幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。只有在教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，才能讓幼兒在舞蹈教學(xué)中獲得更科學(xué)的指導(dǎo)和更好的效果。希望這份教學(xué)計(jì)劃對(duì)幼兒園的舞蹈教師有所幫助。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3-6歲兒童的一種藝術(shù)形式教育。通過(guò)這種形式的教育，可以使兒童的身體和心靈得到全面的發(fā)展。而教師的教學(xué)方法和內(nèi)容也非常重要。以下是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃。

第一步：了解幼兒

了解幼兒的性格特點(diǎn)、身體狀況和興趣愛(ài)好是非常關(guān)鍵的。在幼兒舞蹈教學(xué)中，一定要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，注意身體和精神能力的差異，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

第二步：課程設(shè)置

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)安排適合幼兒的舞蹈動(dòng)作。要注意動(dòng)作的難度和姿態(tài)的合理性，選擇適合幼兒的音樂(lè)節(jié)拍。采用不同的游戲、繞圈、模仿、表演等多種教學(xué)方法。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注意小朋友體能的合理開(kāi)發(fā)，舞蹈技巧的合理培養(yǎng)和肢體協(xié)調(diào)性的提高。

第三步：教學(xué)方法

幼兒教育中應(yīng)該采用活動(dòng)教學(xué)法。教師可以將舞蹈課分為不同的階段，根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了保證教學(xué)的效果和質(zhì)量，還需要配合游戲教學(xué)、音樂(lè)教學(xué)、手工教學(xué)等多種教學(xué)方法。

第四步：提高幼童興趣

要想提高幼童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，就需要?jiǎng)?chuàng)造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谖璧附虒W(xué)的過(guò)程中由衷地感受到快樂(lè)的領(lǐng)略。在教學(xué)過(guò)程中，要嘗試著讓孩子們思考、討論、創(chuàng)造，這樣可以讓他們更好地參與進(jìn)來(lái)。

第五步：教學(xué)評(píng)估與反饋

教學(xué)評(píng)估是幼兒教育中必不可少的一環(huán)。可以通過(guò)評(píng)價(jià)小朋友們的舞蹈表現(xiàn)、肢體協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)人數(shù)和學(xué)習(xí)過(guò)程中的接受情況等多種方式來(lái)進(jìn)行評(píng)估。

同時(shí)，在教育過(guò)程中，需要給每個(gè)小朋友充分的關(guān)注和支持，讓小朋友們?cè)诘玫娇隙ㄅc鼓勵(lì)的同時(shí)，對(duì)于自己未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要進(jìn)行詳細(xì)審視和調(diào)整，及時(shí)反饋結(jié)果，讓家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

結(jié)論

以上就是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃，通過(guò)這份方案的指導(dǎo)，教師能夠更好地開(kāi)展幼兒舞蹈教學(xué)工作，讓幼兒獲得更好的發(fā)展和收獲更多的快樂(lè)。同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)而言，也需要密切關(guān)注孩子的健康和成長(zhǎng)，為孩子們指引良好的學(xué)習(xí)方向，讓他們能夠在小的時(shí)候就開(kāi)始接觸藝術(shù)教育，成為一個(gè)多方面發(fā)展的人。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇7】

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃：激發(fā)幼兒興趣?l九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。內(nèi)容：a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。l十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。l十一月份：踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。l一月份：基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

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