幼兒園婦女節(jié)教案《甜蜜滿滿》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園婦女節(jié)教案《甜蜜滿滿》》

甜蜜滿滿教案適用于婦女節(jié)的主題教學(xué)活動當(dāng)中，游戲環(huán)節(jié)更是既熱烈又有透著濃濃的親情，快來看看幼兒園甜蜜滿滿教案吧。

三月八日是國際婦女節(jié)，為了讓寶貝們更愛自己的媽媽，更了解、關(guān)心自己的媽媽，從小培養(yǎng)對媽媽的感恩情感，我們寶貝班開展了“我愛我的好媽媽”的親子活動，邀請媽媽們來幼兒園，和孩子們一起歡度這個快樂的節(jié)日！因為有的媽媽比較忙，所以我們就請來了也是今天節(jié)日的奶奶們。平時媽媽奶奶們?yōu)閷氊惛冻隽嗽S多，在今天這個特別的日子里，我們的寶貝們用他們純真的方式表達了他們的愛。

一早，孩子們手牽手的和媽媽或者奶奶來到了幼兒園，不一會，我們的區(qū)域里就熱鬧起來。在美容院里，有的寶貝給奶奶梳梳頭；有的給媽媽照照鏡子；有的甚至給奶奶洗起頭來……美食城里，有的給媽媽煮上了一碗“大餛飩”；有的給媽媽烤起了“肉串、香腸”；有的送來了飲料；還真像模像樣的……惹來陣陣歡笑聲。

接著，我們?yōu)閶寢?、奶奶們表演的?jié)目也要開場了！有歌表演“親親熱熱一家人”“我的好媽媽”“世上只有媽媽好”“不在麻煩媽媽等，因為今天奶奶們也來了，所以我們又把歌曲里的媽媽改成奶奶唱，所以唱得媽媽、奶奶們直樂開了懷，孩子們也十分開心。

游戲環(huán)節(jié)更是既熱烈又有透著濃濃的親情，用寶貝的幾個奶奶在一起說的話：“真像電視里一樣”來形容這個環(huán)節(jié)雖然夸張了點，但確實很有意思。“親子二人行“游戲玩得大家意尤未盡；“揪尾巴”游戲更玩得大家笑彎了腰；而最后一個游戲“我送媽媽、奶奶一個吻”雖然是接力性的游戲，但媽媽奶奶們想得已不在是哪組贏哪組輸了，她們乖乖地在那里手指點著自己的臉等著寶貝的吻，而寶貝們呢，雖然有些迫不及待，但還是排著對有秩序的給媽媽或奶奶送上一個甜甜的吻。最后玩累了，再吃上一個寶貝親手剝的桔子，那再酸的桔子也是甜的！看著他們親熱的在一起，甜甜又蜜蜜的，我想這個節(jié)日無論是孩子、還是媽媽奶奶們都過的有意義了！

小百科：國際婦女節(jié)（InternationalWomen"sDay，簡寫IWD）全稱“聯(lián)合國婦女權(quán)益和國際和平日”（UnitedNationswomen"srightsandinternationalpeaceday），在中國又稱“國際勞動婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)”。是在每年的3月8日為慶祝婦女在經(jīng)濟、政治和社會等領(lǐng)域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。

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幼兒園《甜蜜的家》教案

中班語言活動：《甜蜜的家》活動評析

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中要求：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”;。那么怎么樣讓文學(xué)作品很好的運用到教學(xué)的方法中呢？怎么樣讓幼兒更加的喜歡閱讀，喜歡文學(xué)作品所表達的美妙意境呢？這是我們所追求的。在本次活動《甜蜜的家》，黃老師不但立足于“關(guān)注文本細(xì)節(jié)，在情景體驗中發(fā)展語言能力”;，而且從這理念出發(fā)，黃老師擬定了三個層面實施教學(xué)活動，從中還加入了幼兒生活實際中那個甜蜜的家，從而以更好的帶領(lǐng)孩子體會什么是甜蜜的家。黃老師的本堂課 ，深受幼兒喜愛，幼兒參與的積極性、主動性高。而且語言課要多設(shè)計一些問題來讓幼兒積極思考，并多給孩子回答的機會。本活動突顯了很多值得學(xué)習(xí)的地方：

1。目標(biāo)把握適度：

語言活動《甜蜜的家》的目標(biāo)主要是1、理解故事內(nèi)容，感受小房子的情緒變化，體驗家的甜蜜與快樂。2、學(xué)習(xí)故事中的對話表達方式，引導(dǎo)幼兒大膽參與語言表達，體驗表達的快樂。

這節(jié)課的重點在于讓幼兒理解故事內(nèi)容，并能用語言大膽表述故事中的對話。難點是感受小房子的情緒變化和家的甜蜜與快樂。活動中，以ppt圖片的出示和分段講述故事的方法，讓幼兒理解故事的內(nèi)容及故事所蘊涵的道理，幼兒也能根據(jù)故事情節(jié)積極回答問題、積極用語言表述故事中的對話，通過看、聽、說從而更好地理解故事，最后讓幼兒自主表達體驗情緒的變化以及擁有家的甜蜜和快樂。

2。師幼互動積極：

活動開始部分，開門見山，出示小房子的直觀形象，讓孩子感知觀察故事中的主人公，感受小房子傷心的情緒。在這一環(huán)節(jié)中，老師設(shè)置了恰當(dāng)?shù)脑O(shè)問，并引導(dǎo)孩子大膽的猜測小房子為什么哭，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和已有的知識，大膽表述小房子哭的各種原因，有孩子說：媽媽不見了。有孩子說：媽媽死了。有孩子說：沒有人住它的房子。這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言。適當(dāng)?shù)奶釂栕層變旱乃季S被老師引領(lǐng)，懸念的設(shè)計，更好的激發(fā)了孩子參與活動的興趣。這樣才能幫助幼兒更安靜的傾聽，提高了幼兒的注意力。從他們的回答中可知道孩子們在語言表術(shù)方面相當(dāng)豐富。老師的及時表揚，更激發(fā)了他們想知道小房子哭的原因所在。

第二部分，結(jié)合圖片，分段講述中。首先教師引導(dǎo)幼兒通過對故事的理解，關(guān)注并大膽表現(xiàn)小房子的著急和小鳥的語氣和表情，讓幼兒感受小房子的傷心情緒和小鳥一家的甜蜜與快樂。既為實現(xiàn)第一目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，又為下面幾段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。感受幫助幼兒理解故事內(nèi)容，懂得了甜蜜的意義。幼兒表現(xiàn)積極，課堂氣氛活躍。很多孩子都愿意用語言表述故事。甜蜜這個問題來源于生活， 幼兒對此還是比較感興趣的，符合孩子的年齡特點，而且現(xiàn)實中孩子們都有一個屬于自己的甜蜜的家。所以說這個話題離他們很近。講述過程中結(jié)合重點突出、邏輯清楚的圖片幫助幼兒記錄故事內(nèi)容，在本次故事的重點段落“小房子的情緒轉(zhuǎn)變”;中，教師結(jié)合圖片，巧妙的提出設(shè)問，體現(xiàn)了二個目的，一是幫助幼兒理解小房子情緒轉(zhuǎn)變的過程，二是讓幼兒感受小房子最終擁有一個甜蜜的家的過程?；顒舆^程中發(fā)現(xiàn)幼兒能主動地表達、思考著圖片中的內(nèi)容，幼兒聽了故事后明白原來甜蜜的家就是擁有一家人在一起的快樂與幸福。圖畫內(nèi)容很自然地被幼兒所理解和掌握，最后完整欣賞講述故事時，邊看圖片邊講述故事，讓幼兒對故事內(nèi)容有個完整的印象，加深認(rèn)識和理解。

第三部分延伸活動，從故事拓展到孩子的生活，展示孩子擁有的甜蜜的家，讓孩子自己去說說自己家的甜蜜。激發(fā)孩子愿意表述與會表述的能力。更進一步的讓幼兒體會甜蜜的意義。

中班語言教案：甜蜜的家

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的簡短對話，初步感受小房子的情緒變化。

2、知道家是幸福甜蜜的地方，懂得愛家。

活動準(zhǔn)備：

1、小房子（一座貼有傷心的表情，一座貼有高興的表情）圖片；小鳥、小老鼠、大象、北極熊圖片各一張。幫助幼兒理解故事。

2、音樂：讓愛住我家。

活動過程：

一、出示圖片：傷心的小房子

提問：這是誰？它怎么了？它為什么會這樣？

這一環(huán)節(jié)主要是引出故事主人小房子，傷心的表情直觀明了，目的是引起孩子的共鳴，掀起孩子們內(nèi)心的情感世界。

二、感知：找家的辛苦

1、于是，小房子決定去找家。我們來看看吧

2、小房子找到誰了？小鳥是怎么說的？小老鼠是怎么說的？大象又是怎么說的。

3、小房子知道它們都有自己的家，而自己去沒有，它感到怎么樣？

這幾個提問都是圍繞目標(biāo)1設(shè)計的，幼兒理解故事之后，再學(xué)習(xí)簡短的對話，解決重點。同時讓幼兒去理解小房子沒有家的孤單心理。

三、體驗：有家的幸福

通過以上兩個片段，幼兒完全理解了小房子的傷心，家是它多么渴望得到的啊。

1、最后誰住進來了？

2、這時小房子心里感到怎么樣？（同時出示高興的小房子）。

是的，小房子有了家才會高興，才會幸福。

這一環(huán)節(jié)，主要是讓幼兒去體驗小房子有了家之后的喜悅和幸福。這是一直被糾著的心總算舒緩了，孩子們會跟著小房子一起喜悅一起幸福。

四、提升：感受有家的幸福

1、你有家嗎？你的家里有誰？

2、你愛他們嗎？是怎樣愛他們的？一家人在一起，你感到怎么樣？

這是活動的難點，有了對故事的理解后，再去進行情感上的遷移，會比較順其自然，從而也突破了難點。

3、播放“讓我住我家”;的音樂，幼兒繪畫一家人在一起的歡快場景。

這種情感，不但要讓孩子說出來，還要讓他們深刻地記住，因此，我最后讓他們來畫一畫和家人在一起的幸福場景。這樣的記憶會更加深刻，他們也會更加愛護自己的家和家人。（季黨華）

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：罐子滿滿

"活動目標(biāo)：

1、通過裝一裝，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。

2、能正確點數(shù)，并用正確的方法記錄。

3、探索出把一個容器裝滿且數(shù)量最多的方法。

活動準(zhǔn)備：

圖片，桌子一張，大記錄紙一張，盤子一個，果凍、桂圓、豆若干，有蓋的透明罐子、記錄紙、記號筆人手一份（分小秘密，規(guī)定操作的座位）活動過程：

一、猜一猜，裝一裝今天，陳老師帶來一樣?xùn)|西（出示罐子）看，這是什么？（罐子）。今天陳老師要請你們用它來裝好吃的東西，（從口袋里摸出果凍）你們猜一猜，裝滿這只罐子，需要放幾個果凍？（幼兒估計、猜測）摸出桂圓如果裝的是桂圓，需要放幾個？會不會一樣多？

（拿出老師的小秘密），陳老師口袋里還有……諾，這個是陳老師的小秘密，和。和剛才陳老師分給你們的那張小秘密一樣，現(xiàn)在我們來看看我的小秘密上面有什么？（介紹記錄紙）請你們拿出小秘密（記錄紙）把猜一猜記下來。

猜好了之后就要請你們動動小手試一試，看看哪個裝的多，哪個裝的少。想一想為什么，并把結(jié)果記在小手的旁邊。還記得我們的約定嗎？

幼兒自由選擇兩種材料進行測量，并學(xué)著記錄。當(dāng)音樂停了敲小鈴了就請你帶著你的小秘密來坐好。

教師指導(dǎo)：

1、數(shù)出裝入罐子同一種物品的數(shù)量。

2、用自己的方式進行記錄。

3、大膽地向好朋友介紹自己的測量結(jié)果。

三、小結(jié)：

幼兒展示記錄，講評測量結(jié)果。

提問：

1、你在罐子里裝了什么？能裝幾個？（教師把結(jié)果記錄在記錄紙上）2、為什么同樣大的罐子里，乒乓球只能放一兩個，桂圓能放好幾個？（引導(dǎo)幼兒推理出數(shù)量與大小之間的反比關(guān)系）小結(jié)：在一樣大的罐子里，越大的東西裝的越少，越小的東西裝的越多。

四、引出新問題：（蓋上蓋子，搖一搖）這個罐子真的裝滿了嗎？

1、那為什么會有聲音？為什么里面還有空空的地方呢？我們可以用什么東西來填滿呢？

幼兒討論2、我們可以用比較小的東西比如：豆豆、米……來把這些空空的地方填滿。

3、今天呢陳老師給你們準(zhǔn)備了三種東西，請你用五分鐘時間把這個罐子裝滿，而且罐子里面一定要有這三種東西，（示范裝三種）少了一樣就輸?shù)袅伺叮凑l裝得最多，開始吧！別忘了我們的約定哦（音樂起）幼兒嘗試操作4、檢驗，它很滿了，沒有空的地方了。比一比看誰裝得最多，倒出來，數(shù)一數(shù)（先數(shù)大的）。師幼集體檢驗、記錄。說說為什么？

五、總結(jié)原來要在一個罐子里裝最多的東西，大的東西一定要放的少，這樣就能放很多個的小東西，那這個罐子真的滿了嗎？是不是真的放不進別的東西了呢？讓我們等會兒再去找找、試試……

幼兒園婦女節(jié)教案

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園婦女節(jié)教案》

婦女節(jié)教案適用于婦女節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，通過本次活動，增進了親子間的情感，讓孩子們體驗到關(guān)愛別人的快樂，快來看看幼兒園婦女節(jié)教案吧。

今年是第XXX個三八婦女節(jié)，3月7日幼兒園的老師和小朋友們一起度過了這個特別的節(jié)日，說他特別是因為所有的小朋友都參加到了這個活動當(dāng)中，用自己力所能及的方式來慶祝這個節(jié)日的到來。

1、保護蛋寶寶

為了讓小朋友們體驗爸爸媽媽照顧小朋友的辛苦，結(jié)合“三八婦女節(jié)”活動，大班部的100多名小朋友參加了本次《保護蛋寶寶》的活動，在這一天當(dāng)中，這個蛋寶寶將陪著孩子們參加所有的活動。經(jīng)過孩子們的細(xì)心呵護，到放學(xué)時共有26名小朋友保護蛋寶寶成功。

2、《媽媽和我》主題畫展

小中大班的小朋友們參加了《媽媽和我》的主題畫展，把媽媽和自己一起參加活動的“鏡頭”定格在了畫紙上，體驗媽媽和自已在一起的快樂情感。

3、紅花獻給好媽媽

托班的“小不點”們也沒有閑著，他們在老師們的幫助下，用粘貼的辦法制作了小紅花，把紅花送給好媽媽！

通過本次活動，增進了親子間的情感，讓孩子們體驗到關(guān)愛別人的快樂！

小百科：國際婦女節(jié)（InternationalWomen"sDay，簡寫IWD）全稱“聯(lián)合國婦女權(quán)益和國際和平日”（UnitedNationswomen"srightsandinternationalpeaceday），在中國又稱“國際勞動婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)”。是在每年的3月8日為慶祝婦女在經(jīng)濟、政治和社會等領(lǐng)域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。

幼兒園小班教案《草莓甜蜜蜜》及教學(xué)反思 幼兒園教案《草莓甜蜜蜜》及教學(xué)反思

小班教案《草莓甜蜜蜜》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得好吃的東西要和好朋友分享，欣賞、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園小班《草莓甜蜜蜜》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、欣賞、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。

2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動重難點

欣賞故事，理解故事內(nèi)容

感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情

活動準(zhǔn)備

1、草莓甜蜜蜜的掛圖；

2、刺猬頭像；草莓圖片若干。

3、輕音樂、電腦

活動過程

一、出示頭飾，引出故事。

師：它是誰？（刺猬）它長得怎么樣？

提問：故事里有幾只刺猬，它們叫什么名字？

二、出示掛圖，講述故事。

1、出示掛圖1。

小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？

小一吃了一顆草莓，是什么味道的？

它正想吃第二顆時，想到了什么？它是怎么做的？

2、出示掛圖2。

小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓？它又是怎么做的？

3、出示掛圖3

太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么？有幾顆？

猜一猜，小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的？

4、出示掛圖4

想一想，小刺猬們還吃了誰給它們的草莓？

為什么覺得這顆草莓特別甜，特別美呢？

三、欣賞故事，理解內(nèi)容。

播放輕音樂，教師完整講述故事。

四、情境表演，角色體驗。

分組進行角色表演，進一步理解故事內(nèi)容，加深幼兒記憶。

教學(xué)反思

《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學(xué)作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強。本活動的內(nèi)容比較適合小班年齡特點，同時也抓住了幼兒的興趣點，因為小班孩子都比較喜歡小動物，以動物形式進行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨食。當(dāng)我提問：“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢？”孩子其實已經(jīng)理解了其中的意思，但是由于他們不會用完整的話語描述它、表達它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點。在以后的活動中，我們教師特別是新教師，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節(jié)活動都要做到課前課后認(rèn)真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續(xù)保留，不好的要及時改正，這樣在以后的教學(xué)活動中有進一步好的反思點，同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。

幼兒百科：草莓是多年生草本植物。高10-40厘米，莖低于葉或近相等，密被開展黃色柔毛。