別讓“嘮叨”成孩子的煩惱

相思成癮

現(xiàn)在劉姥姥又有了煩惱：小荷不止一次為想爸爸而哭。

小荷出生后荷爸精心照料孩子，姥姥為此非常欣慰。根據(jù)姥姥的經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)爸爸都不太怎么愛(ài)照料孩子，甚至打罵恐嚇孩子的爸爸也不少見(jiàn)。為此姥姥始終給荷爸打高分?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，小荷一想爸爸就哭，一哭就必定是想爸爸，而哭泣是負(fù)面情緒，是讓她哭呢，還是制止她為想爸爸而哭？

有個(gè)好爸爸，時(shí)常念爸爸，這是好事，但為此而引出那么多的哭泣總覺(jué)得不是個(gè)事，而這已經(jīng)有形成習(xí)慣的趨勢(shì)，就更加令人不安。可是，要讓爸爸別那么對(duì)小荷卿卿我我也很難，因?yàn)槔瞎母赣H就對(duì)女兒如此這般嬌寵，樣板的力量何其強(qiáng)大！結(jié)果是小姑子任性懦弱，缺乏堅(jiān)韌，終于導(dǎo)致十年婚姻解體，大不幸也。

家人的不良習(xí)性和習(xí)慣以及如何改變，是劉姥姥育兒以來(lái)所遇到的最大挑戰(zhàn)，姥姥打算迎擊挑戰(zhàn)：世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只等候時(shí)間、耐心、艱苦的思索和不怕艱難地去行動(dòng)。

嘮叨傳染煩惱

再舉一例：Eric本來(lái)特喜歡姥姥，在姥姥家玩得可歡了。近來(lái)卻不愿意來(lái)姥姥家，來(lái)了也不高興，總是用晦澀的目光盯姥姥。你道是怎么回事？那次姥姥無(wú)意中說(shuō)了幾句讓孩子?jì)寢尣桓吲d的話，本來(lái)在朋友間出現(xiàn)這種小小不快應(yīng)當(dāng)很快就釋解，事實(shí)也是媽媽很快就跟姥姥有說(shuō)有笑了。

問(wèn)題是男孩的媽媽，一個(gè)非常質(zhì)樸、勤勞、好學(xué)的可愛(ài)女士有個(gè)壞習(xí)慣：愛(ài)喋喋不休地抱怨；她是將抱怨當(dāng)成一個(gè)興趣愛(ài)好來(lái)做的，卻沒(méi)想到給個(gè)性成長(zhǎng)期的孩子造成了心理問(wèn)題。孩子小，不懂得媽媽那似乎看來(lái)不快的漫長(zhǎng)抱怨其實(shí)只是來(lái)自一個(gè)不良習(xí)性，而事情并不真的如媽媽所嘮叨的那么糟糕。

不過(guò)，小男孩都是特愛(ài)媽媽的，媽媽的“煩惱”便傳染給了孩子，讓孩子抑郁不快、與人合不來(lái)，影響了人際關(guān)系。YJS21.CoM

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嘮叨也會(huì)傷孩子

經(jīng)常聽(tīng)到父母抱怨：孩子不聽(tīng)話，一件事講好幾遍也聽(tīng)不進(jìn)去；講多了，孩子又嫌自己煩。其實(shí)，愛(ài)嘮叨的父母應(yīng)該先從自己身上找找原因。每個(gè)父母都對(duì)孩子寄予厚望，為了達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)，會(huì)不時(shí)的在孩子耳邊叮囑、提醒。但這種做法往往收效甚微，甚至適得其反，使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，還容易挫傷他們的自信心和自尊心。有些父母眼睛總是盯著孩子的缺點(diǎn)，只講缺點(diǎn)，不提進(jìn)步。其實(shí)，絕大多數(shù)孩子已能分辨是非善惡，只是缺少改正缺點(diǎn)的自覺(jué)和毅力。如果父母總是喋喋不休地?cái)?shù)落孩子的缺點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)地教訓(xùn)孩子，他們會(huì)將此視為不信任，甚至產(chǎn)生逆反心理。如果孩子一直生活在這種嘮叨的環(huán)境里，長(zhǎng)大后也很難形成良好的個(gè)性。所以，嘮叨不但不能達(dá)到目的，還會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。那么父母怎么才能更有效地教育孩子呢？首先，要耐心地加以指導(dǎo)。指導(dǎo)不同于嘮叨：嘮叨往往含有責(zé)怪、批評(píng)的味道，是一種反復(fù)的單調(diào)的刺激；而指導(dǎo)是親切的、言簡(jiǎn)意賅的，它能啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，幫助他們處理問(wèn)題，使孩子情緒穩(wěn)定、心情舒暢。聰明的父母從不去規(guī)定孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而是放手讓孩子去做。如果沒(méi)有做好，也會(huì)耐心地幫他分析原因，鼓勵(lì)他不要灰心，盡力而為。其次，學(xué)會(huì)尊重孩子也很關(guān)鍵。自尊心是影響孩子健康成長(zhǎng)的重要心理因素，如果自尊受到傷害，他們會(huì)產(chǎn)生心理障礙，如自卑感和對(duì)抗心理等。因此，父母必須時(shí)刻注意保護(hù)并培養(yǎng)孩子的自尊心。在生活中，注意孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)。對(duì)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要寬容，要給孩子說(shuō)話和申辯的機(jī)會(huì)。即使是批評(píng)，話也不宜多。嘮叨，其實(shí)是不懂交流的表現(xiàn)。因此，父母要注意和孩子的情感交流，和孩子交流時(shí)要充滿愛(ài)心和親切感，態(tài)度和藹。時(shí)間最好選在吃飯時(shí)和睡覺(jué)前，因?yàn)檫@是孩子情緒最為平穩(wěn)的時(shí)候。最后要提醒父母，對(duì)孩子講話也要經(jīng)過(guò)大腦過(guò)濾，要講在點(diǎn)子上，不要信口開(kāi)河。說(shuō)出去的話、下

達(dá)的命令要算數(shù)，不能出爾反爾。

別煩惱，讓孩子好好吃飯有辦法

別煩惱，讓孩子好好吃飯有辦法

我們常常會(huì)看到爸爸媽媽或爺爺奶奶追著孩子跑，連騙帶哄地央求孩子吃飯。每每如此，一頓飯下來(lái)，大人是精疲力盡，小孩呢，是喜笑顏開(kāi)，好像做了一場(chǎng)游戲！

每個(gè)父母都希望孩子有一個(gè)健康的身體，不吃飯顯然是所有父母不能接受的。當(dāng)孩子不愿意的時(shí)候，焦心的長(zhǎng)輩就會(huì)想盡辦法喂一口是一口，唯恐寶貝餓著了。

這該怪誰(shuí)呢？是孩子太調(diào)皮？太不聽(tīng)話？還是大人的錯(cuò)？

也許大家可以發(fā)現(xiàn)似乎生活中父母覺(jué)得越是重要的事，要求得越多的事，往往是孩子們?cè)讲辉诤醯氖?，這就像一種逆反心理，或者根本就是孩子在向父母挑戰(zhàn)。

（網(wǎng)絡(luò)圖片）

法國(guó)曾有一個(gè)超級(jí)保姆的節(jié)目，說(shuō)的是超級(jí)保姆（一位育兒高手）奔赴不同的家庭，幫助父母糾正育兒的錯(cuò)誤行為。通常都是那些有著父母已無(wú)法管教的霸王級(jí)孩子的家庭。

（該保姆現(xiàn)因癌癥已謝世，但她的超級(jí)保姆生涯卻是從王公貴族，到明星富翁，到百姓人家，積累了非常豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。)

在節(jié)目中有一次超級(jí)保姆說(shuō)了這樣一句話：把吃飯看作一件普通的事。這讓我受益匪淺，把此運(yùn)用到我自己的育兒之中，還真靈。

現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)驗(yàn)吧（前提：1-不針對(duì)嬰兒；2-孩子身體健康，無(wú)病痛）：

1/不要讓孩子覺(jué)得他不吃飯對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件天大的事。

如果孩子不愿意吃，在確定孩子沒(méi)有身體不適的情況下，不要逼迫，無(wú)需打罵，只要告訴他沒(méi)關(guān)系，如果他真的不餓，可以不吃，但是明確只能到下一頓開(kāi)飯時(shí)才能再吃東西。

如果孩子真的不餓，那么錯(cuò)過(guò)一頓，對(duì)身體也沒(méi)什么大礙，如果他是故意胡鬧，那么就得嘗嘗餓肚子的味道。有過(guò)這樣的經(jīng)歷，也許下次他就不會(huì)輕易地說(shuō)不要吃了。

2/說(shuō)到做到，不要讓孩子把你的話當(dāng)兒戲。

如果孩子真的不吃，那么在兩端飯之間，千萬(wàn)不能因?yàn)樾奶酆⒆佣o他東西吃，不然就前功盡棄，孩子會(huì)覺(jué)得只要哭一哭，鬧一鬧，媽媽會(huì)心疼，馬上會(huì)填飽他的小肚子。那么等待父母的就會(huì)是經(jīng)常的“我不要吃，我不想吃?！?/p>

3/不要把好好吃飯作為一個(gè)籌碼。

如果孩子不想玩某一種游戲，或者不想聽(tīng)某一種音樂(lè)，父母一定不會(huì)覺(jué)得有什么重要的，很輕易地就會(huì)同意換一個(gè)，那么把吃飯也看作如此，不要哄寶寶說(shuō)：寶寶乖，好好吃飯，吃完了，媽媽給你一個(gè)新玩具，或者媽媽給你吃糖，或者爸爸帶你出去玩之類的話，更不要追在后面喂著吃，這樣，無(wú)形之中父母就把吃飯變成一個(gè)籌碼，成為孩子可以討價(jià)還價(jià)的工具，或者把吃飯作為一場(chǎng)游戲了。其實(shí)吃飯就象睡覺(jué)，上廁所一樣，是生活中一件很平常但又必需的事。

4/不要讓孩子養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣

除了常規(guī)的點(diǎn)心時(shí)間和三餐，不要讓孩子養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣，不然就是父母自找苦吃，讓孩子在正餐的時(shí)候沒(méi)有了食欲，而且對(duì)孩子的健康也是大不利。

舉個(gè)我家兩小兒的例子，在他們小的時(shí)候，晚餐一般是三道：蔬菜加一點(diǎn)點(diǎn)淀粉類的食物（以蔬菜為主）--酸奶--水果。記得女兒3歲的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)排斥蔬菜，其實(shí)很多孩子都會(huì)這樣，但我們都知道蔬菜是必需的。有一天，女兒把面條吃完了，但邊上的蔬菜卻紋絲不動(dòng)，看著我說(shuō)不餓了。我對(duì)她說(shuō)了蔬菜對(duì)身體健康的重要性，然后對(duì)她說(shuō)：如果你真的不餓了，可以離開(kāi)餐桌，但是既然不餓了，也就不用再吃酸奶和水果了，如果半夜肚子餓，也只能等到明天早上吃早餐。就這樣，女兒的這頓晚飯就此結(jié)束了，我也知道那一點(diǎn)點(diǎn)面條是根本不墊饑的。女兒看到我們吃酸奶水果，癟了癟嘴，也沒(méi)說(shuō)什么，然后是一覺(jué)睡到天亮。以后我們也沒(méi)有特別談起這件事，女兒也再?zèng)]有提出不吃蔬菜的要求。

直到兩年后，當(dāng)兒子2歲多的時(shí)候，有一天，小家伙賭氣不肯吃午飯，我對(duì)他說(shuō)：你不想吃可以，但是等我們吃完了，過(guò)了吃飯時(shí)間，你就不能吃了，要等到下午吃點(diǎn)心的時(shí)候才可以吃東西。這時(shí)，令我吃驚的是，女兒也在一邊對(duì)弟弟說(shuō)：我有一次不肯吃蔬菜，最后只能餓著肚子睡覺(jué)，媽媽說(shuō)的可是真的哦。兒子顯然不以為然，還是只顧賭氣。最后他的午餐就在賭氣中煙消云散了。下午兒子肚子餓了，來(lái)找我要吃的，我也是很心平氣和地，淡淡地對(duì)他說(shuō)：你剛才選擇了不吃，現(xiàn)在吃飯時(shí)間過(guò)了，那么只能等到吃點(diǎn)心的時(shí)候了?？粗麥I汪汪的樣子，我當(dāng)然心疼，但是我得說(shuō)話算數(shù)。那時(shí)孩子們還小，不會(huì)看鐘，我只是把本該4點(diǎn)多吃點(diǎn)心的時(shí)間悄悄提前了15分鐘。

以后，也有遇到孩子因?yàn)橥鏄?lè)或不高興，吃飯時(shí)間不愿就桌的情況，但是只要靜靜地告訴他們：沒(méi)問(wèn)題，可以到下一頓再吃。不一會(huì)兒，就會(huì)看到他們洗完手，悄悄落座了。

當(dāng)然有些特別的情況，也要靈活變通，比如有段時(shí)間，女兒對(duì)某種蔬菜特別反感，我們就建議給她換成另外一種蔬菜，有時(shí)也建議她自己列一張喜歡吃的蔬菜名單。

所以那么多年來(lái)，除了那兩次，我們幾乎從未為孩子吃飯的事特別煩惱過(guò)。在我們家，吃飯是一件快樂(lè)的事，是家人一起聊天暢談的好時(shí)光。只是常常需要提醒孩子們別光顧著說(shuō)話，忘了吃飯。

有雅興和創(chuàng)意的媽媽還可以為孩子準(zhǔn)備一些漂亮的“藝術(shù)餐”，幫助提高孩子的食欲

孩子成長(zhǎng)的13個(gè)煩惱

注意孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的13個(gè)煩惱，很多人都說(shuō)中國(guó)人的教育是功利的教育，是刻板的教育，確實(shí)，中國(guó)的教育存在很多問(wèn)題，很多父母無(wú)心的做法會(huì)令孩子煩惱不已。……

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些煩惱，這也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。面對(duì)這些煩惱，家長(zhǎng)要能夠幫助孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。在孩子出現(xiàn)煩惱問(wèn)題的時(shí)候能夠幫助孩子解決并且給予一定的指導(dǎo)，讓孩子在遇到能夠更好的面對(duì)煩惱。

很多人都說(shuō)中國(guó)人的教育是功利的教育，是刻板的教育，確實(shí)，中國(guó)的教育存在很多問(wèn)題，很多父母無(wú)心的做法會(huì)令孩子煩惱不已。那么，做父母的最忌諱做什么事情呢？孩子最大的煩惱又是什么呢？

1、無(wú)法申辯

爸媽最忌的事就是不給孩子申辯的機(jī)會(huì)。孩子最怕的情形是：沒(méi)有申訴的機(jī)會(huì)，若執(zhí)意申辯，就被視為頂嘴犯上，必遭嚴(yán)懲。這是封建家長(zhǎng)制的典型表現(xiàn)，是平等、民主精神的反面，害莫大焉！試想，假如孩子已經(jīng)習(xí)慣了適應(yīng)不公，假如孩子除了尋求許可就再也沒(méi)有什么自己的主意，我們摯愛(ài)的孩子將如何面對(duì)他們的生活呢？培養(yǎng)一個(gè)理性并敢于發(fā)表自己意見(jiàn)的孩子遠(yuǎn)比保住大人的面子重要。

2、家庭不和

大人不懂得得謙讓，經(jīng)常互相責(zé)怪。其實(shí)，無(wú)論是父母吵架，還是父母和老人不和，對(duì)于孩子來(lái)講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無(wú)能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。和諧的家庭氣氛對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，就像充足的陽(yáng)光和水分。父母的關(guān)系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長(zhǎng)，往往還會(huì)留下終生的心理陰影。構(gòu)建溫馨、互愛(ài)的家庭，是父母對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任。

3、父母品行

老師剛講了語(yǔ)言美，回家就聽(tīng)到大人罵街；課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢(qián)不交公。

文明的進(jìn)步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點(diǎn)比父母高，那就讓我們放下家長(zhǎng)的架子，向孩子學(xué)習(xí)吧，這是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果和趨勢(shì)，沒(méi)什么不好意思的，事實(shí)上，我們需要向孩子學(xué)習(xí)的還多著呢。

4、爸媽不陪自己玩

童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機(jī)會(huì)并不多。大人們有自己的世界和娛樂(lè)方式，在中國(guó)，陪孩子玩歷來(lái)被認(rèn)為可有可無(wú)。

多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長(zhǎng)大，是多么美妙的事情呀，等孩子進(jìn)入了青春期或者年齡更大些，這樣的機(jī)會(huì)就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂(lè)吧。爸爸們可別認(rèn)為和老婆孩子在一起沒(méi)面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會(huì)和階層，越重視和家人的相處。

5、父母的不良嗜好或習(xí)慣

煙霧繚繞、酒氣熏天、麻將聲聲，不良習(xí)慣的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻將輸了，最后遭殃的卻是自己。不良嗜好，不僅帶給家人煩惱，更重要的是對(duì)自己的身體危害極大。不管那個(gè)習(xí)慣持續(xù)了多少年，還是咬咬牙戒了吧，沒(méi)有改不了的習(xí)慣，只有不想改的人！

6、父母包辦

無(wú)論是穿衣服、時(shí)間安排，還是交朋友、選報(bào)興趣班，都不能自己做主。大人的解釋永遠(yuǎn)是：小孩子懂什么，這都是為你好。

父母包辦的現(xiàn)象在中國(guó)十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認(rèn)為自己的想法才是正確而重要的，其實(shí)，即便孩子再小，也是一個(gè)人，他們的興趣和感受需要尊重，他們應(yīng)該有一定范圍內(nèi)的自主權(quán)，只有給他們自己做主的機(jī)會(huì)，他們才能發(fā)展自己的個(gè)性，才不至于毫無(wú)主見(jiàn)。對(duì)于交朋友，我們應(yīng)該給他們?cè)瓌t性的指導(dǎo)，但是最好不要具體的干涉，其實(shí)，什么樣的朋友有什么樣的好處，學(xué)習(xí)不好的朋友可能膽子大、腦子活，也可以豐富孩子的性格，我們成年人不也是什么朋友都要有嗎？

7、語(yǔ)言傷害

大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，如果你不是孩子，就永遠(yuǎn)不能體會(huì)到被父母責(zé)罵、貶低的滋味。

即使是面對(duì)自己的孩子，說(shuō)話也不要毫無(wú)選擇，孩子年齡越小，他們對(duì)于父母的評(píng)價(jià)就越依賴，消極的評(píng)價(jià)、惡劣的情緒對(duì)孩子的傷害是很大的，其實(shí)，同樣一句話，有不同的角度和方式說(shuō)，善意和鼓勵(lì)的角度，比指責(zé)和貶低更能發(fā)揮積極的效果。

8、沒(méi)有隱私

日記被看、書(shū)包被翻是家常便飯，為了完全監(jiān)控我們，父母大人逢強(qiáng)智取，遇弱強(qiáng)攻，還美其名曰：上級(jí)審查。

講一個(gè)故事，有一個(gè)女孩，父母怕她談戀愛(ài)走彎路，形影不離，沒(méi)收了手機(jī)，上學(xué)放學(xué)父母輪流護(hù)送，孩子回家就被鎖在房間里，女孩為此產(chǎn)生了極大的抵觸情緒，要給大人一點(diǎn)“顏色”看，結(jié)果就是在父母看管最嚴(yán)的時(shí)候，女孩懷了孕。記者采訪時(shí)，女孩說(shuō)：“手機(jī)上交，我可以借同學(xué)的，我有家里的鑰匙，他到了我家樓下，電話打給我，我就從窗口把鑰匙丟下去，他到我家開(kāi)門(mén)，然后我就出去了。

父母把我反鎖在家里根本沒(méi)效果。他們?cè)竭@么‘關(guān)押’我，我就要給他們點(diǎn)顏色看，我懷孕就是給他們的‘顏色’，是他們‘逼’出來(lái)的。”這是現(xiàn)實(shí)中一個(gè)讓人十分痛心的真實(shí)故事。且不說(shuō)這種方式對(duì)孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和監(jiān)控，不僅無(wú)效而且是危險(xiǎn)的，所謂“不塞不流，不止不行”。

那么，不監(jiān)控，怎么辦呢？最有效的方式，就是建立孩子合理的態(tài)度和價(jià)值觀，簡(jiǎn)而言之，父母能做的是教會(huì)孩子選擇，而不是監(jiān)控、替代和強(qiáng)迫孩子選擇。

9、被懷疑冤枉

考試、作文得了高分被懷疑抄的；花瓶碎了，錢(qián)少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被認(rèn)為是自己干的；自己出于好心做一件好事，做砸了，或者還沒(méi)做完，就被誤以為淘氣狠批一頓。

沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，即使孩子淘氣、不懂事、有“前科”，我們?cè)谂逭嫦嘀?，也?yīng)該把疑問(wèn)藏在心里，不要輕易興師問(wèn)罪，被冤枉的滋味可不好受，這樣的行為是對(duì)孩子極大的不信任和不尊重。想想我們被朋友或者領(lǐng)導(dǎo)懷疑和冤枉的滋味，我們就知道孩子內(nèi)心多苦惱了。

10、父母失信

許諾的事情不認(rèn)賬或者大打折扣或者無(wú)限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。

父母的失信兩個(gè)明顯的消極影響：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基礎(chǔ)；其二，父母的失信行為給孩子樹(shù)立了消極榜樣，你說(shuō)話不算數(shù)，很難要求和指望孩子說(shuō)話算數(shù)，只要你無(wú)法完全監(jiān)控，孩子隨時(shí)存在失信的可能。

11、不被尊重

建的模型被扔掉，貼的墻畫(huà)被撕爛，養(yǎng)的小動(dòng)物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便講。父母不被尊重，很大的原因就是因?yàn)樗麄冏约盒r(shí)候也沒(méi)有受到父母的尊重。不懂得維護(hù)孩子自尊心的父母是最失敗的父母。

12、學(xué)習(xí)·考試

學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化，沒(méi)有應(yīng)有的童年自由和樂(lè)趣；考得好了怕自己驕傲，考不好“今夜有暴風(fēng)雪”。父母對(duì)孩子優(yōu)異成績(jī)的渴望是可以理解的，但問(wèn)題是，如何才能真正幫上孩子，事實(shí)上，大部分父母對(duì)孩子的要求和督促，并沒(méi)有起到效果，吃力不討好。

13、缺乏寬容與理解

孩子還小，思維能力和身體能力都不成熟，很多時(shí)候犯錯(cuò)、闖禍遠(yuǎn)非孩子本意，但是孩子得不到應(yīng)有的寬容和理解。

中國(guó)人普遍缺乏嘗試精神，很大的原因就是因?yàn)橛啄陼r(shí)期，嘗試失敗不被寬容和鼓勵(lì)，從而不敢嘗試。建議父母朋友寬容孩子無(wú)意的過(guò)失，鼓勵(lì)孩子嘗試心中的想法，雖然未必成功，但是孩子會(huì)從中獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

育兒觀念：家長(zhǎng)的嘮嘮叨叨毀掉孩子人生

在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)們總會(huì)犯一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，那就是過(guò)于嘮叨。很多家長(zhǎng)都希望孩子可以聽(tīng)自己的話，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)總是在反復(fù)地重復(fù)同樣的說(shuō)辭，這樣的行為只會(huì)讓孩子覺(jué)得，父母實(shí)在是太嘮叨了，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，由此對(duì)父母的教育變得無(wú)所謂、不在意。

媽媽太嘮叨了，我還是更喜歡爸爸

小劉的父母就是兩個(gè)極端，媽媽非常愛(ài)嘮叨，而爸爸平時(shí)很少說(shuō)話。在教育上，媽媽總有很多很多的想法，不斷地跟小劉強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，把自己的想法灌輸給小劉，同樣的一句話要反復(fù)說(shuō)七八次，一定要小劉給予回應(yīng)才罷休，面對(duì)這樣的教育，小劉只覺(jué)得不厭其煩。

相反爸爸的教育對(duì)于小劉來(lái)說(shuō)，就比較寬松和理智了，雖然爸爸平時(shí)很少在教育上面說(shuō)太多的話，但是爸爸卻總是能夠第一時(shí)間，考慮到小劉的想法，并且一句話說(shuō)到點(diǎn)子上。

小劉高中畢業(yè)之后就想去考駕照，但是媽媽卻只說(shuō)了一句話：女孩子沒(méi)必要學(xué)開(kāi)車(chē)，開(kāi)也開(kāi)不好，找個(gè)會(huì)開(kāi)車(chē)的老公就行了。在這次家庭會(huì)議上，爸爸難得反駁了媽媽一次，他對(duì)小劉說(shuō)：想學(xué)就學(xué)吧，自己會(huì)開(kāi)車(chē)，想去哪去哪，不求人。

因?yàn)榘职趾托⒄驹谕魂嚲€，媽媽反而有點(diǎn)不高興，但是卻只能接受。也因?yàn)榘职挚偸悄芸紤]到小劉的心情，所以小劉更加喜歡和爸爸交流，而不愿意跟嘮叨的媽媽談心。但是小劉這樣的行為，卻讓媽媽感到非常不能理解：為什么我一心想著女兒，但是女兒卻并沒(méi)有感受到我的愛(ài)呢？

其實(shí)這應(yīng)該是很多家庭都有的問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候總是免不了嘮叨，免不了將自己的想法灌輸給孩子，而這樣的“愛(ài)”，只會(huì)將孩子越推越遠(yuǎn)。相反的小劉爸爸的行為，才是最好的教育方式，一切以孩子的想法為準(zhǔn)，再給予自己的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的“嘮叨”對(duì)孩子影響頗深

很多家長(zhǎng)都喜歡嘮叨，但是卻不了解嘮叨會(huì)對(duì)孩子造成的影響，當(dāng)孩子覺(jué)得煩的時(shí)候，只會(huì)覺(jué)得孩子不懂事。那么，嘮叨給孩子帶來(lái)的，到底是什么呢？

第一，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)很煩

很多家長(zhǎng)總是喜歡把一件事情，反復(fù)地給孩子提很多次，不管是什么樣的人，在反復(fù)聽(tīng)到同一件事情都會(huì)覺(jué)得很煩。更何況很多孩子還處于青春成長(zhǎng)期，這個(gè)階段正是孩子建立自己思維的時(shí)候，家長(zhǎng)不停地嘮叨只會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)太煩了。

第二，孩子提取不到家長(zhǎng)教育的重點(diǎn)，教育的效果也會(huì)變得非常的差

因?yàn)榧议L(zhǎng)不停的嘮叨，孩子會(huì)覺(jué)得迷茫，沒(méi)有辦法理解到家長(zhǎng)想要表達(dá)的主要內(nèi)容，不能從家長(zhǎng)的嘮叨中，提取到教育重點(diǎn)。最后家長(zhǎng)想要的教育效果并沒(méi)有達(dá)到，孩子還會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)的教育方式有問(wèn)題，使得教育的效果變得很差。

第三，孩子也容易變得嘮嘮叨叨，婆婆媽媽

我們都說(shuō)環(huán)境是影響孩子性格的重要原因，因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)于嘮叨，孩子也會(huì)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，把一件事情反復(fù)地說(shuō)很多遍。因?yàn)榧议L(zhǎng)給了孩子這樣的反面教材，所以孩子也會(huì)逐漸養(yǎng)成這樣的性格。而這樣的性格對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)是非常的不利的，因?yàn)椴粩嗟貒Z叨，孩子會(huì)變得婆婆媽媽，遇見(jiàn)事情的時(shí)候只會(huì)抱怨。

第四，孩子會(huì)變得沉默寡言

其實(shí)成年人也有這樣的煩惱，如果一個(gè)人在你面前不停地重復(fù)同樣的事情，那么你會(huì)漸漸地變得不想和他說(shuō)話，不想再重復(fù)回答同樣的問(wèn)題。

孩子也是一樣的，如果家長(zhǎng)一直在孩子面前嘮叨，那么孩子也會(huì)變得沉默寡言，不愿意再對(duì)在對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題做出回答，或者對(duì)家長(zhǎng)的要求作出回應(yīng)。而這樣的沉默很容易影響到孩子的成長(zhǎng)，在孩子長(zhǎng)大之后，沉默寡言已經(jīng)變成了孩子的一個(gè)習(xí)慣，到那個(gè)時(shí)候就更加難以扭轉(zhuǎn)了。

這八句話勝過(guò)嘮叨

其實(shí)想要正確的教育孩子，嘮叨是最不管用的一種方法，教會(huì)孩子這八句話可比嘮叨管用多了。

1，求人不如求己

很多孩子在學(xué)習(xí)上都沒(méi)有主動(dòng)性，總是等著別人來(lái)教會(huì)自己，所以家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，自主學(xué)習(xí)才是長(zhǎng)久之計(jì)。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子總會(huì)遇到一些需要自己解決的事情，所以告訴孩子“求人不如求己”，就顯得非常重要了。只有自己掌握了一定的技能，才能占據(jù)主動(dòng)權(quán)，不用將自己的人生，交到別人的手上。

2，上大學(xué)和學(xué)歷無(wú)關(guān)，而是累積人生經(jīng)驗(yàn)

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是告訴孩子要考上大學(xué)，有一個(gè)好的學(xué)歷非常的重要。但是這樣的想法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)莫大的壓力，孩子們會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為，如果自己沒(méi)有考上好的大學(xué)，那么自己就是一個(gè)沒(méi)用的廢物。

這種想法對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，上大學(xué)重要的不是學(xué)歷，而是在大學(xué)中積累的人生經(jīng)驗(yàn)，讓孩子把思維放在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)這件事情上，而不是學(xué)歷上。

3，人的階層是不平等的，但心是一樣的

不管我們多么不愿意去承認(rèn)，人和人確實(shí)是不一樣的。所以家長(zhǎng)給孩子建立一個(gè)正確的，面對(duì)階層的思維，就是非常重要的了。家長(zhǎng)要肯告訴孩子，每個(gè)人也許所處的社會(huì)地位不同，但是每個(gè)人的心都是平等的，不要給人劃為三六九等，要學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人。

4，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己

總是有很多人在工作和學(xué)習(xí)中，用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，最常見(jiàn)的就是，因?yàn)閯e人沒(méi)有素質(zhì)，把自己氣壞。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，只要做好自己就可以，問(wèn)心無(wú)愧最重要，每個(gè)人所處的角度不同，接受的教育不同，自然對(duì)問(wèn)題的處理不同。不必太在乎別人的惡語(yǔ)和惡行，自己內(nèi)心的安穩(wěn)最重要。

5，不要感到害怕，沒(méi)有那么多人一直關(guān)注著你

有些孩子總是太過(guò)于在意別人的目光，從而完全不敢展示自己。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，不要太過(guò)于在意別人的看法，不要把別人的看法強(qiáng)加在自己身上。

有些人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是人生的過(guò)客而已，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子們?nèi)绾握_地分辨朋友和路人，不要讓一個(gè)隨隨便便的路人就影響自己的心情和決定，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的一課。

6，無(wú)用社交還不如獨(dú)處

有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是告訴孩子，交朋友的重要性。而這也很容易造成孩子接觸過(guò)多的失敗社交，甚至?xí)?dǎo)致孩子委屈自己去交朋友。所以家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，正確的社交才是值得自己去付出真心的，而如果只是無(wú)用的社交，那還不如獨(dú)處來(lái)得好。

7，珍惜你擁有的，可以羨慕別人，但永遠(yuǎn)都不要去嫉妒

這種教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因?yàn)橹灰侨?，就?huì)有嫉妒的心理。同樣的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這樣的心理也是很正常的，因?yàn)樽约簺](méi)有擁有，所以看到別人擁有之后就會(huì)忍不住地嫉妒。

而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)就影響著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子，如何去珍惜自己現(xiàn)在擁有的東西，分辨羨慕和嫉妒的區(qū)別，讓孩子不要再成長(zhǎng)的過(guò)程中，被嫉妒蒙蔽了雙眼從而走上歪路。

8，永遠(yuǎn)不要出口傷人

這句話相信很多成年人可能都做不到，但是我們要知道你能夠傷害的人，只能是你最親密的人。因?yàn)橹挥羞@樣的人，他們才會(huì)在意你說(shuō)的話，才會(huì)將你說(shuō)的話放在心中。而你說(shuō)出口的話，傷害了他們的心，即使之后的關(guān)系緩和了，但是傷疤也留在了心中。

所以家長(zhǎng)們也要告訴孩子，出口傷人并不是事后說(shuō)一句對(duì)不起就能解決的，要讓孩子們意識(shí)到，語(yǔ)言暴力也是暴力的一種。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都沒(méi)有找到正確的教育方式，認(rèn)為不停地嘮叨、不停地重復(fù)就能夠讓孩子理解到自己想說(shuō)的話，就能讓孩子記住。但是，這樣的教育方式家長(zhǎng)自己應(yīng)該也受不了吧？如果是角色互換，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的嘮叨時(shí)，應(yīng)該也會(huì)覺(jué)得煩不勝煩。

家長(zhǎng)不要總想著“填鴨式”的教育，把自己的想法“灌”給孩子。在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該想著以理解為主。當(dāng)父母?jìng)冮_(kāi)始改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)偶爾說(shuō)出的“精辟”的話，比嘮叨管用多了。

別讓孩子煩就行

生活中我們能看到很多辛苦的年輕媽媽，一到周末她們象趕場(chǎng)似的把孩子從一個(gè)學(xué)習(xí)班帶到另一個(gè)學(xué)習(xí)班，她們自得其苦還得不時(shí)反省自己，是不是累著孩子了，這樣有用嗎？真是可憐年輕媽媽心??！在這里我想對(duì)所有的媽媽說(shuō)，只要孩子高興報(bào)什么都可以，別讓孩子煩就行，否則學(xué)習(xí)效果可想而知。

小時(shí)侯學(xué)過(guò)一篇古文，其中有句話說(shuō)得很好：“由儉入奢易，由奢入儉難”。在我看來(lái)給孩子報(bào)班學(xué)技能也通此理。在孩子很小的時(shí)候（2，3歲）別覺(jué)得她小，只要她能去上就應(yīng)該報(bào)，比如聲樂(lè)，畫(huà)畫(huà)，跳舞。聲樂(lè)不就是唱歌嗎？與其在家里學(xué)電視的情歌，不如去跟老師學(xué)可愛(ài)的少兒歌曲，哪怕灌點(diǎn)耳音，感受節(jié)奏呢。畫(huà)畫(huà)不就是用筆把看到的反映到紙上嗎？能涂成啥樣就啥樣，能讓孩子學(xué)習(xí)觀察。跳舞不就是活動(dòng)胳膊和腿嗎？與其瞎活動(dòng)，不如合著節(jié)奏，擺出些象樣的姿態(tài)來(lái)。

有了這樣的心態(tài)媽媽們給孩子報(bào)再多的班也不會(huì)發(fā)愁，一個(gè)人瞎玩，不如花錢(qián)讓孩子和老師同學(xué)一起玩出個(gè)樣子來(lái)。孩子受到這樣的鼓舞，開(kāi)心地上每個(gè)學(xué)習(xí)班，回家展示自己的新本領(lǐng)，家長(zhǎng)就需要夸獎(jiǎng)就好了！快樂(lè)，自信的寶貝就是這樣培養(yǎng)的。一路享受成功的喜悅，這樣的孩子自然要強(qiáng)，各方面都不會(huì)落于人后。媽媽們當(dāng)然也不用為難自己，去想該不該報(bào)??？因?yàn)楹⒆訒?huì)自動(dòng)提出要去學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，只怕您掙得錢(qián)不夠她成長(zhǎng)呢！