寶寶的戀母心理怎么處理？

1．讓孩子同其他親人多接觸，培養(yǎng)他對其他親人的感情。你不妨讓孩子比較親近的爺爺奶奶、外公、外婆、阿姨、姑媽來家生活幾天，也可以讓孩子到他們家中去住住，適當(dāng)離開母親，清除他的依賴性。

2．為孩子在親戚和鄰居中找?guī)讉€(gè)小伙伴，培養(yǎng)他對小伙伴的友好感情，讓他們互相串串門，在一起玩玩。這樣也可逐漸淡化孩子對母親的依戀。

3．鼓勵(lì)孩子和同齡人交朋友，使他逐漸地體會到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛，還有友情。可能的話，你還可以帶孩子和小朋友一起到公園或其他場所玩玩，增加孩子間的感情。

4．不要對孩子做各種像對嬰兒那樣的親昵動(dòng)作，如親吻、擁抱，過多地?fù)崦渖眢w等。要讓孩子逐漸意識到自己慢慢長大了，不需要母親像對“小毛頭”那樣對待自己了。這樣也可以逐漸淡化其對母親的依戀。

5．遇到孩子不愉快或哭泣時(shí)，不必都用撫愛的方式來安慰他?？梢赞D(zhuǎn)移他的注意力，引起他對其他事物的興趣。或者讓他獨(dú)自盡情地哭上一會，不要去理他，他自己會漸漸地安靜下來的。（合同范本網(wǎng) 36gH.coM）

6．從小養(yǎng)成孩子獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。有些男孩晚上非要媽媽摟著睡，或者摟著母親的脖子，或者摸著母親的乳房，否則就不肯入睡。這種孩子往往較瘦弱、膽小、怯懦、愛哭，缺乏獨(dú)立性。從小養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣，可以有效地克服這種種現(xiàn)像。

7．平時(shí)，不必過多地限制孩子自由玩耍，管頭管腳地束縛孩子的手腳。即使你單獨(dú)同孩子在家，也要盡量讓他獨(dú)立聽故事錄音、看電視、翻小人書等。孩子的活動(dòng)多了，注意就不會只集中在母親一人身上了。

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怎樣處理寶寶偷拿東西？

導(dǎo)讀：有時(shí)候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過這樣的事情，幾個(gè)小朋友在外玩耍，最后互相講起誰家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來，這實(shí)際是好奇的結(jié)果。

孩子漸漸長大了，接觸的事情越來越多，心眼兒也漸漸多了起來，不管在學(xué)校還是在家里孩子常常會出現(xiàn)偷拿別人的東西的現(xiàn)象。雖然說孩子偷東西和以偷謀生、以偷為職業(yè)的偷不可同日而語，但可以肯定的說，孩子偷的現(xiàn)象如果不加矯正，很可能就會發(fā)展成很嚴(yán)重的問題。

孩子的偷往往集中在“物”和“錢”兩個(gè)方面，而他們大多又有下列表現(xiàn)：

（一）愛不釋手與偷

在學(xué)校的集體生活中，眾多孩子在一起學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)，看到別人的物品自己特別喜歡時(shí)，有的孩子就會忍不住拿來看看，看來看去就會愛不釋手，然后揣進(jìn)自己的口袋。

(二)隨便拿與偷

有的孩子不知道偷的本質(zhì)含義，認(rèn)為隨便拿可能不是錯(cuò)誤的，尤其是家中管理不嚴(yán)的家庭，常常有物品被孩子隨便拿出來，最后發(fā)現(xiàn)“盜主”即是孩子。這種行為還會發(fā)生在隨便拿人家的東西上。常有這樣的情況發(fā)生，父母帶孩子去朋友家玩，回來后發(fā)現(xiàn)，幾歲的孩子居然懷揣朋友家的玩具回了家。

(三)好奇與偷

有時(shí)候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過這樣的事情，幾個(gè)小朋友在外玩耍，最后互相講起誰家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來，這實(shí)際是好奇的結(jié)果。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)家長可以采取以下的對策：

1．說明與制止并講道理。向孩子說明不管是哪種形式的偷都是錯(cuò)誤的，要人家的東西、拿家中的東西要征得人家或家人的許可，否則不能隨便拿人家或家中的東西。錢也是如此，向父母要錢要告訴父母，偷是絕對錯(cuò)誤的，堅(jiān)決不允許的。

2．懲罰，必要時(shí)也可用體罰。對已有不止一次偷東西經(jīng)歷的孩子，說明、制止不一定有效，這時(shí)就要考慮采用其他方法，其中懲罰法是必要的。有許多人回憶，就是父母的一頓狠狠的打救了自己，使自己沒有發(fā)展成慣偷。

3．榜樣警示?？梢杂猛当I犯們的犯罪受到的處罰來對孩子進(jìn)行警示，以使孩子改掉這一壞毛病。

4．建立申報(bào)制度，加強(qiáng)財(cái)物管理，堵塞漏洞。這樣一方面要求孩子向父母匯報(bào)主要的花銷要求和開支，滿足必要的支出；同時(shí)又管好財(cái)物，堵住漏洞，不讓孩子有可乘之機(jī)。

孩子在成長過程中出現(xiàn)這樣的事情是正常的，這是孩子成長的必然經(jīng)歷，家長們不要害怕，更不要彷徨，只要細(xì)心的觀察，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并制止，這就不稱之為問題了。但也千萬不要不重視，這樣會害了孩子。

怎樣培養(yǎng)寶寶的健康心理

孩子的心靈是一個(gè)沒有雜質(zhì)的凈地，沒有謊言，沒有欺騙，一切都直來直去，他們的行為都是基于想滿足自己某種單純需要所致。但如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏敏銳觸覺，則可能引起不良的行為問題，如能小心參考下列四點(diǎn)，則有助于了解他們的心理。

心理學(xué)家分析，每個(gè)孩子都有下列四種心理需要：

1.父母的愛護(hù)和關(guān)懷；

2.被接受、被尊重；

3.得到別人的贊賞；

4.在家里有地位。

有些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)，來取悅父母得到贊賞，從而滿足其心理需要；但有些孩子不能做到此點(diǎn)。當(dāng)心理需要得不到滿足時(shí)，便會以不適當(dāng)?shù)男袨樽鳛檠a(bǔ)償。

四種不適當(dāng)行為

第一種：引起注意。孩子需要得到父母的注意，才會感到自己被父母重視。而當(dāng)孩子不能從好的行為取得父母的注意，便會用不對的行為來達(dá)致目的。

第二種：爭權(quán)力。像成年人一樣，孩子覺得自己是重要的，需要得到別人尊重和接受。當(dāng)孩子覺得父母用權(quán)力來支配自己，就會以反抗來表現(xiàn)自己的能力。父母愈是行使權(quán)威，孩子的反抗就愈大。

第三種：報(bào)復(fù)。孩子在與父母爭權(quán)力的過程中，往往是失敗者；便轉(zhuǎn)用報(bào)復(fù)的行為來刺傷父母的心。孩子覺得這樣才令父母知道他的重要。

第四種：自暴自棄。當(dāng)孩子覺得自己全無價(jià)值，就連對抗和報(bào)復(fù)的勇氣也失去，則會透過表現(xiàn)無能來逃避別人對他的要求。

過分保護(hù)、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行為。負(fù)責(zé)任的父母應(yīng)以友善和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，給予孩子選擇自由，同時(shí)讓孩子親歷此抉擇的結(jié)果。

寶寶的心理之路

導(dǎo)讀：作為父母，我們應(yīng)當(dāng)善于了解寶寶內(nèi)心的渴望，懂得用巧妙的方法逐步帶著他走進(jìn)這個(gè)世界，一味的寵愛，一味的妥協(xié)，一味的恐嚇都不是好辦法。

要認(rèn)識到自身的錯(cuò)誤，并寬恕別人的過失，這會為你的人生帶來積極的心態(tài)與正面的情緒，也同樣會為他人帶來積極的影響。

——阿尼強(qiáng)帕心靈治療師

小寶寶從一出生，就開始被爺爺奶奶、爸爸媽媽圍繞，怕他餓了，怕他冷了，怕他害怕黑暗，怕他孤單。然而，大家都對小寶寶的身體過于緊張，卻常常在忙亂中，忽略他的心理發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，人對新異刺激的探究反應(yīng)，就是好奇心，而嬰兒時(shí)期的寶寶正處于最好奇的階段，他想要學(xué)習(xí)一切他所接觸到的事物。

那么，什么時(shí)候的寶寶能夠關(guān)注自己和這個(gè)世界的關(guān)系？什么時(shí)候的寶寶，開始喜歡出門玩。他什么時(shí)候開始反抗父母？什么時(shí)候?qū)κ澜缬辛烁嗟暮闷嫘?？這些心理發(fā)展，都將伴隨著的寶寶的身體發(fā)育，逐漸出現(xiàn)。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)善于了解寶寶內(nèi)心的渴望，懂得用巧妙的方法逐步帶著他走進(jìn)這個(gè)世界，一味的寵愛，一味的妥協(xié)，一味的恐嚇都不是好辦法。

0歲到6個(gè)月

這時(shí)的寶寶都是躺在搖籃、床和媽媽的懷抱里。所以，他觀察到的東西多是掛在空中的掛件，往往又拉又扯，手腳并用地想把變成小玩具。所以，父母注意保護(hù)寶寶的眼睛。

提示：掛件距離寶寶的眼睛距離以20—30厘米為宜，定期擺放一些有趣、色彩鮮艷的掛件，幾天換一次地方，免得寶寶變成“斗雞眼”。

6個(gè)月～8個(gè)月

寶寶開始會坐了，這時(shí)他能看到更多的東西，同時(shí)更容易看到自己手的動(dòng)作。他的關(guān)注點(diǎn)是自己和物體間的關(guān)系。因此，對于手的動(dòng)作特別感興趣，所以我們能經(jīng)?？吹綄殞氃诓煌５亍翱小睎|西，“啃”手。沒關(guān)系，這是他正在學(xué)習(xí)如何探索這個(gè)世界。

提示：注意衛(wèi)生，玩具要定期清洗，或者放在陽光下暴曬。

8個(gè)月～1歲

現(xiàn)在，寶寶能爬了，他開始從自己床奔向家里的各個(gè)角落，他最喜歡小空間，常常會一個(gè)人在角落里咿呀比劃。這時(shí)，他開始不啃了，更多開始運(yùn)用“敲和蹬”的方式。父母這時(shí)候可以讓他們自在的探索，注意安全就可以了。

提示：保持角落的干凈，不要有玻璃等危險(xiǎn)品；保證所有的插座上有蓋子。

1歲～1歲半

1歲之后的寶寶更調(diào)皮了。因?yàn)楝F(xiàn)在他可以走了，活動(dòng)空間更為廣闊。他們開始想出門玩，而且迫切的需要出去玩。往往大的、會移動(dòng)的物體(比如汽車、玩具車、氣球等)會吸引他們。這時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)，寶寶很喜歡扔?xùn)|西，把家里扔的亂七八糟?！叭印辈⒉皇且?yàn)樗{(diào)皮，而是用扔這個(gè)方式來探索世界。他很喜歡看物體在“飛行”，用不同的力氣、不同的角度扔不同的東西，可以看到不同的“飛行軌跡”。

2歲左右

2歲左右，是小寶寶第一個(gè)反抗期。他們開始從觀察世界、觀察事物轉(zhuǎn)向?qū)θ说年P(guān)心，表現(xiàn)為對父母生氣表情的研究。他們發(fā)現(xiàn)，自己故意反抗，父母會出現(xiàn)表情轉(zhuǎn)變，生氣或者是大聲斥罵，通過這些觀察，寶寶開始學(xué)習(xí)對他人表情的判斷，同時(shí)他還利用這個(gè)方式在調(diào)整自己的行為極限。

同時(shí)，此時(shí)的寶寶非常容易受到恐懼情緒的影響，有時(shí)突如其來的雷聲、恐嚇會影響他們。

提示：這時(shí)，父母要了解寶寶的需求，寬容對待。一方面當(dāng)他們害怕的時(shí)候要及時(shí)安慰；另一方面不要過分溺愛或過分責(zé)罵，不要讓寶寶“百無禁忌”，也不要讓寶寶更加恐懼。

如何處理寶寶愛黏人？

我的孩子19個(gè)月大，已經(jīng)會50個(gè)左右的詞匯和一些簡單的詞句表達(dá)。孩子和我的感情也很好，正因?yàn)槿绱耍刻焐习嗳?，他都要跟著，只好一路帶他出去，趁他不注意的時(shí)候，我再悄悄溜走，也聽不到他哭?？墒牵炕匚一丶液?，孩子一刻也不愿放松拉我的手，邊走邊不停地叫媽媽，我就想是否這樣的告別方式讓他覺得有種不安全感，害怕媽媽隨時(shí)都會消失？這兩天，我改變了方式，每次都主動(dòng)對他說明媽媽要上班去了，讓他跟媽媽說再見，這樣他便會哭，拚命拉我的手不讓走，我很矛盾，因?yàn)榈群⒆觾蓺q左右，我要送他入托，想想到時(shí)也會碰到這個(gè)問題，不如現(xiàn)在就訓(xùn)練起來，請問這樣做對嗎？怎樣做才能更有利于孩子的心理健康？

專家回答

首先寶寶在這個(gè)年齡出現(xiàn)愛粘大人的情況是正常的、也比較常見。在1-2歲這個(gè)階段，寶寶對親近的人的依戀比較強(qiáng)烈。由于寶寶運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，他們可以去主動(dòng)接近親近的人并探索周圍環(huán)境。同時(shí)他們把母親或看護(hù)人看作一個(gè)“安全基地”，當(dāng)有安全需要時(shí)，又返回看護(hù)人身邊。這個(gè)階段的寶寶可能會出現(xiàn)“分離焦慮”—離開看護(hù)人時(shí)感到不安，對陌生人采取謹(jǐn)慎與回避的態(tài)度，與親人分離時(shí)常表現(xiàn)反抗、緊張、恐懼。

這種情況隨著年齡的增長會逐漸改善。等到寶寶兩歲以后，逐漸能調(diào)節(jié)自己的行為，能夠忍耐同父母的短期分離，相信父母會回到他身邊。

就像您所說的那樣，如果突然偷偷離開寶寶，會給他帶來一種不安全的感覺，他會害怕媽媽突然離開他，因而對您的依戀就更強(qiáng)了。每天上班前，告訴寶寶“媽媽上班去了，等到幾點(diǎn)鐘，媽媽就回來了，寶寶乖乖在家，等媽媽回來陪寶寶玩?！庇梅浅？隙ǖ恼Z氣告訴寶寶媽媽必須去上班，過一段時(shí)間媽媽肯定會回來。另外，應(yīng)該有人來照看并陪寶寶玩，讓他感覺媽媽不在的時(shí)候也一樣安全、快樂。

處理好寶寶愛纏人的問題

每個(gè)人都需要和喜歡被人關(guān)注．但有些幼兒就像一只叫個(gè)不停的小狗，不論你給他們多少關(guān)注，他們總嫌不夠。

這種情況常常是由于渴望得到關(guān)注的幼兒往往沒有從父母那里得到足夠的關(guān)注，很難說什么是足夠的．但是必須能夠讓嬰幼兒長期地、每時(shí)每刻地感到、當(dāng)需要父母的幫助時(shí)，父母就在他的身邊。這樣有助于嬰幼兒的心理健康。為日后形成健全人格打下好基礎(chǔ)。有些是因?yàn)橐欢ㄔ蚨箣胗變焊械饺鄙侔踩泻酮?dú)立性，這種依賴性是暫時(shí)的。例如孩子可能與家里有人死亡、生病、父母離婚、在幼兒園里碰到讓孩子感到懼怕的事和人及與小朋友發(fā)生矛盾有關(guān)。

持久的依賴性往往與父母對孩子的嬌生慣養(yǎng)有關(guān)，如果父母對孩子突然冒出的每一個(gè)念頭都立即滿足，那么孩子就會期望父母永遠(yuǎn)這樣做。期望父母一刻也不停地注意他。最終使父母無法忍耐。怎樣糾正這種行為，關(guān)鍵在于父母應(yīng)該知道如何適時(shí)適度地給予孩子關(guān)注，并建立是非標(biāo)準(zhǔn)，不合理的要求不能滿足。

怎樣應(yīng)對寶寶的心理反抗期

導(dǎo)讀：2歲兒童自我意識開始萌發(fā)，“我”字當(dāng)頭，正想試著反抗權(quán)威，所以往往和你對著干。你越讓他往東，他就越要往西。當(dāng)然。每個(gè)兒童的表現(xiàn)都不同，你的孩子表現(xiàn)得比較激烈，尋求強(qiáng)刺激，以發(fā)泄心中的不滿。

孩子2歲，正處在心理上的第一反抗期。愛發(fā)脾氣正是逆反的表現(xiàn)。

2歲兒童自我意識開始萌發(fā)，“我”字當(dāng)頭，正想試著反抗權(quán)威，所以往往和你對著干。你越讓他往東，他就越要往西。當(dāng)然。每個(gè)兒童的表現(xiàn)都不同，你的孩子表現(xiàn)得比較激烈，尋求強(qiáng)刺激，以發(fā)泄心中的不滿。

你的做法大多是合理的，但有些地方可以做得更好。這里提幾點(diǎn)建議：

教孩子一些基本技能。孩子老做不好一件事，心里著急，就容易發(fā)脾氣。你可以教他怎么做。比如，積木老是滑下來，可以教他怎樣取得平衡；投球老投不準(zhǔn)，接球又接不住，可以教他投擲，接應(yīng)時(shí)，手的放和收的技能等等。

拒絕的同時(shí)適當(dāng)?shù)匕参?。孩子提出的要求，能滿足的就盡量滿足。比如夏天他想吃冰淇淋，你就讓他吃一個(gè)：但冬天冷，他想吃就不能給。成人認(rèn)為是無理的要求，但孩子卻認(rèn)為這兩種情況是一樣的，沒有無理和合理的區(qū)分。你要教他區(qū)分。比如，當(dāng)他提出所謂的無理要求時(shí)。可以用眼神，手勢、簡單否定等方式讓他懂得，這個(gè)要求媽媽不同意。不過，在拒絕他這個(gè)要求的同時(shí)，要給他合理的東西滿足他。比如。冬天不讓他吃冰淇淋。但可以給他一塊小蛋糕。只是拒絕。沒有給予，無法對比，是達(dá)不到教育目的的。

不要指望孩子能反思自己的行為。孩子發(fā)脾氣時(shí)你完全置之不理，想用無聲讓他懂得“錯(cuò)了”，這對2歲的孩子來說不合適。你事先告訴他不能發(fā)火。否則就不讓他玩玩具或者把玩具送人，這個(gè)方法也不會起作用。因?yàn)?歲的孩子還不懂得“否則”是什么意思。還不會對比地想問題：發(fā)火會導(dǎo)致沒有玩具玩，不發(fā)火就有玩具玩。所以還是要進(jìn)行正面教育。