感恩的心

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從小有一顆感恩的心

“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳···”新學期開始我們引導幼兒感受托二班這個大家庭帶來的溫暖，感受“姐妹兄弟”一起生活的快樂！我們會引導寶貝們安慰照顧新來的小朋友，教育幼兒學會關心他人，并懂得感謝，抱有感恩的心。如：婦女節(jié)，引導孩子們知道媽媽很辛苦，懂得關心媽媽，聽媽媽的話，給媽媽做禮物，幫媽媽做家務等來感謝媽媽。大川小朋友生病沒有來，我們會利用“打電話”的形式（我們班有一個電話機，是為了培養(yǎng)幼兒語言發(fā)展，鼓勵寶貝們大膽的表達自己的情感感用的），引導孩子們給大川打電話，告訴大川小朋友們很想他，祝大川快點好起來?？吹搅擞變簣@的老師要問老師好，做個有禮貌的小孩。楊老師生病時，引導幼兒告訴楊老師要多喝水，做個聽話的乖小孩。安老師打掃衛(wèi)生很辛苦，引導幼兒說安老師辛苦了，并與安老師一起分享.孩子們帶來好吃的要學會一起分享，有好玩的玩具一起玩，因為我們都是一家人······感恩教育是一個長期、系統(tǒng)的教育過程,它應該通過學校教育和家庭教育的配合來共同完成,兩者之間互為補充,形成合力。正如教育專家朱棣云所說,感恩是個小小的點,但涉及的面很廣,應讓孩子從感恩父母開始,學會關心身邊的人,關心周遭的世界,進而關心整個人類。在實施感恩教育時,要重細節(jié),從小事做起,從身邊的點滴做起,注重挖掘小事的意義和精髓,大處著眼,小處著手,在點滴中培養(yǎng)學孩子的感恩意識;重經常,“生活無小事,時時處處皆教育”,要讓孩子知道值得感激的人和事很多,把行動落實到日常生活中,形成習慣,在潛移默化中受到熏陶;重體驗,學生良好的品德、健康的人格是在生活中歷練形成、在實踐中逐步完善的。父母應給予孩子適當?shù)囊龑?促使和幫助孩子親身經歷,有時候一次體驗與反思,就可以形成人生經驗和價值判斷。

帶著感恩的心工作讀后感11篇

現(xiàn)在，有請閱讀我們推薦的“帶著感恩的心工作讀后感”。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事，現(xiàn)在閱讀作品這本書的人是越來越多了，它的故事引人深思。?讀書后寫下讀后感，能夠提高個人的語文素養(yǎng)并加深印象。希望這篇文章對大家的工作和學習能有所幫助歡迎大家閱讀和借鑒！

帶著感恩的心工作讀后感 篇1

前幾日，在整理班組文件柜時，這樣一本書躍入了我的眼簾，它就是《帶著感恩的心去工作》。書中有句話：今天不努力，明天努力。

帶著感恩的心去工作，就會珍惜你的工作機會，熱愛你的工作崗位，付出你的工作熱情，得到應得的工作成就，達到理想的工作目標！是啊，從小到大，父母、老師就教導我們要做一個懂得感恩的人，要有一顆感恩的心，這世上的恩情太多了，父母的哺育之恩，老師的教育之恩，親朋的幫助之恩，領導的知遇之恩......只有先做一個懂得感恩的人，學會對人感恩，對事感恩，對物感恩，這樣我們才能帶著感恩的心去工作。

中國自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，受人恩惠萬年記”的美德。學會感恩，我們就會變得寬容，不再抱怨，不再關心；學會感恩，我們會變得快樂，不再孤獨，不再悲傷；學會感恩。我們要舍棄那些陰暗自私的欲望，使我們的心清醒；學會感恩，我們會以積極的態(tài)度面對生活和工作，懷著感恩的心回報社會，幫助他人。

作為企業(yè)的一員，單位和領導給我們提供了就業(yè)機會，給我們提供了展示自我的空間，也給我們提供了鍛煉自己成長成才，提升能力和素質的機會。在這里，我們的人格可以磨練，經驗可以豐富，智慧可以發(fā)展，生命的價值可以實現(xiàn)。我們應該感恩，做一個感恩的員工。

當我們拿著薪水和愛情去享受溫暖和浪漫時，我們應該感謝我們的工作；當我們拿著薪水的禮物來孝敬父母時，我們想到了感恩工作；周末，當我們帶孩子們去玩耍和放松的時候，我們應該想到對事業(yè)和工作的感激；節(jié)假日，當我們開懷暢飲，我們應該感激工作帶給我們的樂趣和興奮；當我們在企業(yè)給予的平臺上獲得了榮耀，尊重，地位實現(xiàn)了自身價值的時候，我們更應該想到對企業(yè)的感激，對工作的感恩。

曾經看到這樣一段話，很有寓意：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人以及與你同舟共濟的同事?！币欢卧俸唵尾贿^的話語，卻是多么溫馨和幸福！

有這樣一個故事，據說有個皇帝，整日悶悶不樂，一日出宮，見到一農夫，農夫穿的破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個農夫卻唱著山歌，顯得十分幸福?；实蹍s十分不解，便問這個農夫：“你幸福嗎？

”農夫說：“幸福?！被实壅f：

“你腳上連一雙草鞋都沒穿，有什么幸福啊？”農夫說：“我原來為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個沒有腳的人，從那以后，我感到自己很幸福。

”是啊，人應該學會知足，知足者常樂。有了工作，本身就是幸福快樂的，我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福，許多人可以帶著感恩的心去生活，卻不能感恩的心去工作，讓我們帶著感恩的心工作，忠誠企業(yè)，愛崗敬業(yè)，不要總是抱怨自己薪水和職位，把工作當作使命，積極主動，踏踏實實，為實現(xiàn)企業(yè)的宏偉目標而努力奉獻。相信當企業(yè)收獲時，您將獲的豐收！

帶著感恩的心工作讀后感 篇2

1.用一顆感恩的心可治好萬病，這是信仰踐行真理者的體驗。

2.過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。

3.面對困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以做得到。

4.生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

5.不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會變成一件好事，只要你能夠走到最后。

6.很多時候，不快樂并不是因為快樂的條件沒有齊備，而是因為活得還不夠簡單。

7.自私的心田里，永遠長不出幸福的花朵。

8.一切美的基礎，在于一顆和善而樂于助人的心。

9.犯錯是平凡的，能夠改過自新或原諒別人，就是超凡的。

10.快樂的秘訣，不是做你喜歡做的事，而是喜歡你做正確的事，做正確的事就會獲得持久的快樂。

11.天堂在那里?天堂就在‘饒恕的愛’里面，一顆有愛的心，一個有愛的家，一個有愛的社會，一個有愛的世界，就是天堂。

12.沒有不進步的人生，只有不進取的人!

13.當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。

14.不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

15.昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。

帶著感恩的心工作讀后感 篇3

人一生絕大部分時間是在工作中度過，在這漫長的人生旅途中我們該以怎樣的態(tài)度去面對，是因為自己的平庸而碌碌無為，還是因為整日的抱怨而惶惶不可終日，經典“感恩”主題培訓讀本《帶著帶著感恩的心工作》為我們解惑。

如今的社會，各種紛繁而又無限美好的**無時不刻不在吸引著人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關愛，淡薄了情誼。我記得我剛畢業(yè)找工作的時候，為了找到一份理想的工作，我仍然抱著這樣的態(tài)度：即使有機會飛百分之一，我也會盡力而為?，F(xiàn)在我在韶關發(fā)電廠。在工作了幾年之后，對韶關電廠所給予的機遇的心賞心態(tài)還存在嗎？

是否覺得一切都是理所當然了？當一切都覺得理所當然的時候，人就自然產生不滿的情緒，從而抱怨所有的一切。而讀本《帶著帶著感恩的心工作》，正是通過生動的實例及深刻的思想剖析闡述中華傳統(tǒng)美德——感恩以及由感恩的心態(tài)帶來的人生的轉變。

我國自古就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓。感恩，就是意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來，除了自己的努力，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻。這意味著永遠記住那些人和事，帶著感恩的心，準備為回報而努力工作。

一個運行老班長說“我感謝韶關電廠，因為它培養(yǎng)了我，養(yǎng)育了我的整個家庭，我的一切都來至于韶電”，普通的話語，道盡了感恩的內涵。

父母給了我們身體，老師給了我們知識，朋友給了我們友誼，家人給了我們感情，企業(yè)給了我們成長的舞臺——哪種感情不值得我們銘記？ 哪種感情不值得我們一生感恩回報？然感恩，它并不需要我們驚天動地的去表達。

它是一種生活態(tài)度，是一種能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的情感的感覺，也是使人進步、提高個人素質的基石。感謝家人、朋友、同事、上級和企業(yè)。有了感恩，親情變的愈加溫暖; 學會感恩，友情變得更加緊密; 懂得感恩，才會把工作當成自己的孩子一樣精心的哺育，事業(yè)才會蒸蒸日上。

人們大部分時間都在工作。作為企業(yè)的員工，我們應該感謝企業(yè)。企業(yè)為我們提供了相對穩(wěn)定的工作和穩(wěn)定的待遇，業(yè)為我們提供了展示自我價值的平臺，讓我們在自己的工作中茁壯成長。我們應該感謝領導。正是領導力為我們提供了成長的機會和空間，使我們能夠充分發(fā)揮自己的能力和才能。沒有領導人的信任和支持，我們的努力可能一無所獲。

我們應該感謝我們的同事。我們個人力量小，能力有限。只有依靠團隊的整體實力，朝著共同的目標努力，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

觀寓言驢生起伏，想人生態(tài)度。現(xiàn)實中太多的不如意，即使生活給你的是垃圾，你也可以將垃圾踩在腳下，登上世界頂峰。帶著一顆感恩的心去看看社會、父母、家人和朋友、工作，你會發(fā)現(xiàn)你是多么的快樂和幸福，現(xiàn)在是最好的。

放開你的胸懷，播種感恩的種子，相信必會燦出絢麗的生命之花，結出豐碩的事業(yè)果實，當我們回憶往事的時候，能夠說今生我無悔了。

帶著感恩的心工作讀后感 篇4

《感恩的心》讀后感：有一天，下著大雨。因為尋找沒有歸來的媽媽而走了很遠的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠離開了她。于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅強。小女孩用她無聲的語言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終于閉上了雙眼：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…”久久凝視這一段無聲的文字，真誠的感動久久觸動的心靈。這是一個失語的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會深深觸動每一位讀者的心。你聽見了嗎?這是心與心的溝通，這是心與心的感動。一個失語的女孩，用無聲的語言讓媽媽放心地走。一個沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅強，讓自己勇敢地活下去！細細的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動，變得舒緩了的雨線又添了柔情。你看見了嗎?雨夜中那個瘦弱的背影，那一對身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地揮舞，那是一個決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅強。你感受到了嗎?那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運令人仰止的堅強。不幸的女孩不言放棄，敢言自強。命運，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運，要在感謝厄運中活出一個大寫的自己！我聽見了，這無聲的真情，一個了不起的孩子讓媽媽放心地走。我看見了，那個堅強的背影，鼓勵我超越苦難，學會堅強。我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對。痛苦和厄運教會我堅強，堅強的我才能夠從容地擁有未來?！啊襾碜耘既?，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱?我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦…”《感恩的心》，無聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個故事能如此深深地打動我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個懂得感恩的孩子，在苦難中走向堅強的頌歌。《信心讓你變得更杰出》讀后感一位畫家，為坐在馬路邊正在乞討的一位乞丐畫了一幅臉部素描。起初，乞丐并沒有認出紙上那個神態(tài)自信、倨傲不羈的人就是自己。當畫家向他指明后，他顯然十分震驚。半晌之后，他語氣堅定地告訴畫家：“如果這就是您眼中的那個人，那他就一定是將來的我?！惫唬舾赡旰?，再次出現(xiàn)的他已經獲得了事業(yè)上的成功。這是《讀者》刊登的一則短小精悍的小故事。述說了這樣一個發(fā)人深省的人生哲理：自信，可以讓人生更加精彩！人生的旅途上，本來就布滿了荊棘，能否抵達理想的高地，就看你有沒有勇氣穿越過去。而這勇氣的組成因素中，最為關鍵的當然是非自信莫屬了。你盡可以先別想著前面的路有多么難走，而要相信：我一定能走過去！然后鼓足勇氣，大步向前；而不要紅著臉，靦腆地自言自語：“我…我不行?！比绻悴蝗プ錾畹闹魅?，那你只會成為自卑的仆人！將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，闊步走進荊棘叢吧！當你傷痕累累地走出來時，溫暖的陽光將會灑滿你的全身，每一個毛孔都將感受到金色的喜悅。只有經歷過苦難的人才會懂得：信心對于成功是多么重要。所以，請大聲告訴自己：“我--能行！”課堂上，有問題盡管回答，別因為害怕可能的出錯而猶豫不決。不必擔心別人的嘲笑，因為只有你才是站著說話的巨人！而別人，只是坐著聽話的矮子。相信自己：我能行！賽場上，看著同學疾弛于跑道，猶如體育健將，不要退縮。誰一出生就會走路?別因為擔心“技術不行”而怯場，勇敢地去試試、多練練，也許在不久的將來，賽道上又多了一名風馳電掣的健將，那極可能就是你！相信自己：我能行！丹尼斯?；威特勒曾說過：“成功者的態(tài)度包含眾多的成份。但是，最重要的是具有自信心?！迸笥?，請高高舉起信心這盞明燈，它將引導你在漆黑的夜里找到光明的前途?！兑驗槟鞘敲赓M的》讀后感老張一直患有高血壓，這幾天又覺得身體不適，正好樓下來了一輛免費體檢車，于是老張便去免費量了血壓。大夫告訴老張，血壓正常，沒事！傍晚，老張卻住進了醫(yī)院，原因是血壓太高。人命關天，老張差點讓大夫給耽擱了。但因為人家是免費和，一家人不好說什么。而王媽一家人卻被懷疑是腫瘤，嚇得王媽全身都是虛汗。王媽一家人火急火燎，災難般忙乎。請假的請假，打車的打車，取錢的取錢。一通折騰后，醫(yī)院告訴王媽，無事。王媽一家人肚子的氣，但想想誤診大夫是免費的，也算了。星期天，街頭來了修電器的，是免費的，做好事。老劉便將電視機動搬到街上，小病卻神整成了大病，本來是無聲，現(xiàn)在又沒影兒，老劉極不痛快。但因為人家是免費的，老劉不好意思去和人家較真。出門旅游，一名勝風景區(qū)送每人一便袋當?shù)厥称?，全部是免費。品嘗后，大家都感覺得沮喪，但因為是免費的，大家都不知怎么辦，反而覺得是自已先占了人家的便宜，所以吃了虧也就只好活該了，只記住了下次別再占便宜。商店搞美容活動，免費為漂亮女士們涂脂抹粉。一些女士便被免費小姐一通擺弄，左一塊、右一塊地涂得滿臉香色?；丶液笃つw卻異樣，紅紅腫腫的滿是疙瘩。女士們本想投訴，但想想人家是免費的，只好忍著。植樹節(jié)，大街上搞宣傳每人一份宣傳材料，并免費送小紅帽一頂，或小背心一件。大家拿回家去，發(fā)現(xiàn)小紅帽、小背心都是無法穿戴的劣質品。年底，某大型新華書店送掛歷，只要顧客肯賞臉，肯邁步進去，便送精美持歷一本，價值20多元。誰想，拿回家去，大家卻發(fā)現(xiàn)，2月給印成了3月，5月還少了一天，這樣的嚴重錯誤。如按此掛歷過日子。大家肯定找不著北。但是想想人家是免費的，便沒有人去找書店算賬。好多人家裝修房子，總喜歡去一些免費量房，免費設計，免費報價的公司，先不管這個公司人怎么樣，口碑怎樣，質量怎么樣，就讓他免費作平面報價甚至效果圖，結果是房子量得不是大了就是小了，有的根本就變了樣。平面嘛，粗糙得很，哪是設計啊，只是放置一些圖形，老幼都知道的，報價更不說了，一項一項，哪是哪，分不清數(shù)量多少，無依據，等到最后，決算只是加啊加，效果圖只是忽悠業(yè)主，沒有出實際尺的立面圖，只是調個角度差不多人家的房型，等到開工時，發(fā)現(xiàn)按圖根本做不了，不是咱家的`尺寸，簡直大相徑庭，一切都是免費惹的禍。而國外就大不相同了！國人的免費只在吸引消費者上當！一次出國，也是旅游，所住的賓館要免費請我們吃一頓晚餐，中國人大都不感興趣，因為國內的免費，我們多少都領教過了，但是我們還是去了，誰想，每道食品都比平日強，真是味美色鮮。我們極興奮，問服務員，這頓飯怎么這么好，服務員回答：因為是免費的。我們還免費坐了一次游輪，到了海邊，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是一條無比漂亮的高級游輪。外國領隊告訴大家，因為是免費的，所以必須是最好的。我們回國前，外國女導游在飛機場免費為我們每人發(fā)放一件紀念品，我們發(fā)現(xiàn)，它比人們在商店里見到的同等工藝品強多了。我們同時還知道，因為是免費的，所以才是最好的！《別盯著杯子》讀后感夜深了，但毫無睡意的我隨手拿起一本不知已看過多少遍的《讀者》翻了起來。當翻到一篇文章時，我被深深地吸引住了…這其實是一篇已被我走馬觀花過好多次的文章，從未細讀過。因為未曾用心去感受，所以一直沒能理解。但是，今晚不知怎么的，讀著讀著，眼睛竟?jié)駶櫰饋砹恕幸欢卧捊o我觸動極大：“如果生活是水的話，那么，工作、金錢、地位這些東西就是杯子。它們只是我們用來盛起生活之水的工具。杯子的好壞，并不影響水的質量。如果將心思花在杯子上，你哪有心情去品嘗水的苦甜，不是自尋煩惱嗎?”這段話讓我不由聯(lián)想到自己。不錯??！我們作為學生，主要的任務就是學習，而如果我們把過多的精力都放在“杯子”上，也就是：整日考慮穿什么衣服漂亮啊，斟酌用什么文具會讓同學羨慕呀，尋思什么東西好吃；或是左思右想著交際、追星、時尚等話題。那我們還哪有心思放在我們的“水”--學習上呢?通過文章，我已經明白，那一切不過只是盛起生活之水的杯子而已，而“水”才是我們真正需要的。試想，對于貝多芬而言，上帝是多么不公平：失戀，逼得他幾乎自殺；貧困，使他差點兒行乞；耳聾，令他這樣一位偉大的音樂家竟永遠無法聽到聲音…但是，他并沒有退縮，因為于他而言，只有音樂才是他心靈的載體，只有音樂才是他生活之水；其它的一切，無非是盛起水的杯子罷了。也正因為他不依賴杯子的好壞，一心琢磨著如何使“水”如何格外甘甜，才能給世人留下那么多激動人心的偉大樂章。我們傾聽那動聽的音樂時，分明聽到的就是他心靈深處“水”在流動的聲音…我也曾迷失過方向，我也曾迷茫、徘徊，那全是因為“杯子”作祟?，F(xiàn)在，我終于“參透”了。我想：我也該拋下那些華而不實的杯子，轉而專注地去品嘗生活之“水”的甘甜了吧！

帶著感恩的心工作讀后感 篇5

金秋八月，烈日當空，各條戰(zhàn)線忙碌。百忙之余，也要給自己騰出點時間，拿上自己喜歡的讀本，靜靜的坐在會議室，閱讀片刻。雖然這只是片刻的閱讀，但我想吸收這本書的精髓，并為以前的疲倦補充正能量。

我是一個幸運的人，因為我是同一班上班的第一批學生。雖然現(xiàn)在的崗位不是學校里的專業(yè)，有時候也不是那么得心應手，但我還是很開心，也很開心！出了校門直接就進單位，非常榮幸自己能夠留在這樣的單位，遇上這樣的好領導能與這么多的好同事一起共事，我認為這是上天對我最大的眷顧與恩賜。

然而，對于一個畢業(yè)生來說，畢業(yè)后的第一份工作是一份穩(wěn)定而有趣的工作，所以我很幸運。所以現(xiàn)在，我總是懷著感恩的心，盡我所能在平凡的崗位上努力工作。去回報現(xiàn)在所擁有的一切，這就是我讀完《用感恩的心工作》一書的感悟。

正如此書作者的講述，人們如何面對現(xiàn)在所擁有的工作？對待工作要有一顆感恩的心，不要過分計較薪水，得失，要注重工作帶來的樂趣，帶給自己的發(fā)展機會。因為作為企業(yè)員工，既然選擇了這份工作，我們就應該接受它的全部，而不僅僅是享受它給我們帶來的種種好處和一時的快樂。

選擇工作等于選擇責任，因為只有這種發(fā)自內心的責任感，才能激發(fā)隱藏在靈魂深處的潛能。只要我們懷著感恩的心去工作，人與人之間的關系就會真誠，就會容忍別人的錯誤，并以積極的態(tài)度投入到工作中去。

文中舉一反三，詳實地論述員工要以企業(yè)的利益為重，多為企業(yè)著想，多為企業(yè)奉獻自己的才智，奉勸員工在工作中把細節(jié)做好，注重細節(jié)帶來的成功機會，強調只有在工作中積極主動，常懷感恩之心，常做有益之事，才能感受工作帶給我們快樂，帶給我們成功。書中從多方面詳細闡述了感恩與工作的關系，以及如何帶著感恩的心去工作，可以說觀點鮮明，論據充分，論證合情合理，讀后受益匪淺。靜心地讀過本書，使我感觸很深，它不僅拓寬了我對工作態(tài)度的認識和理解，使我學會感恩的道理，學會了怎樣去工作。

懂得帶著感恩的心去工作是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，它是企業(yè)生存和發(fā)展的重要形式體現(xiàn)，也是員工不斷進步的動力和源泉。

當我們看到看電視、網絡報道那些大熱天里，仍然手持簡歷到處求職的大學生，看那些因工廠倒閉，紛紛下崗的工人，看到那些因效益不好，被企業(yè)裁員的人們，看那些為生計而奔波，輾轉于謀生的人們，我們必須舉得慶幸。畢竟我們還有一份屬于自己的工作，和他們相比，我們不管怎樣，還有一份穩(wěn)定的工作，有一份足以維持生計的薪水，我們還有什么不滿足不快樂，不珍惜這份工作呢？

俗話說，幸福是什么？“幸福，就是一個健康的身體，一份稱心的工作，深愛你的人，一群與你同舟共濟的同事，用一顆感恩的心去回報你所擁有的一切，這就是幸福?！币痪浜唵味謽銓嵉脑捳Z，卻是多么溫馨和幸福！

當然，人就應該學會知足，知足者才會常樂。為了一些模糊的愿望而毀掉你指尖的幸福是愚蠢的。有了工作，本身就是幸?？鞓返?，我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去工作，用心編制美好的明天！

帶著感恩的心工作讀后感 篇6

近年來，隨著教育工作的逐年規(guī)范化，教師的工作壓力很大，工作量也越來越大。同行們見面談得最多的就是工作多苦多累，談著談著，發(fā)現(xiàn)不管在哪所學校，好像都有做不完的事，因而換來唉聲一片。而我自己因為孩子的出世，一下子好像多了很多事情，學校、家里兩頭忙，總感覺時間不夠用，很多事情感到力不從心，因此有些消極，總覺得自己不如別人。

假期里讀了《帶著感恩的心工作》，感覺真應該如此。特別是在全球經濟危機的今天，我們更應該感謝自機的工作，它不僅給我們帶來了豐富的物質，也給我們帶來了豐富的生活。

有這樣一則寓言，說的是有一頭老驢，掉進了一個非常深的廢棄陷阱中，根本不可能爬上來，主人見它老了，也就沒救它，任其在那里自生自滅，而那頭驢也沒有了求生的念頭。而且天天都有人不斷地往陷阱中扔垃圾，正常情況下，毛驢應該非常生氣，應當每天都埋怨，埋怨自己照明倒霉掉進了陷阱中，還有那么多人往里面扔垃圾，這真是太不幸了！然而某一天，它下定決心調整自己的 ，它天天都將垃圾踩在自己的腳底下，從垃圾里找出殘羹來維持自己的生命，而非淹沒在垃圾堆里。

終于有一天，它回到了地面。

不要抱怨你的工作環(huán)境不好，不要抱怨你的工作繁雜，不要抱怨你的領導不近人情，現(xiàn)實中有太多的不稱心，即使生活給你的是垃圾，你一樣可以將垃圾踩在腳下，登上世界頂峰。為什么抱怨的人總是說生活太累了，因為他們只看到自己的付出，卻看不到自己的收獲，他們不知道如何去滿足和感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不會抱怨生活，因為他們明白，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就會覺得很知足并感恩。

其實，反正工作肯定是要做的，換個角度思考，可能我們工作起來會比較舒心，工作效率也會大大提高。兩句話與同行們共勉：

“心懷感恩，做好該做的一切?！?/p>

“常帶微笑，把快樂與大家分享?！?/p>

懷著感恩的心工作，會迸發(fā)出對工作的熱情，產生無窮的力量；懷著感恩的心去工作，才會發(fā)現(xiàn)工作的可愛之處，從工作中得到更多的快樂，才能坦然接受工作中遭遇的不快，才會主動自發(fā)地去工作；懷著感恩的心去工作，就會兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責地做好本職工作，服務好我們的學校；懷著感恩的心去工作，就會對同事多份欣賞，少份挑剔，才會打造一個有戰(zhàn)斗力的和諧團隊；只有感恩工作，才能有責任感和使命感，才能把發(fā)展融入教育發(fā)展之中

一個人心懷感恩，就會樂于奉獻；一個總是微笑的人會享受生活。在新的學期里，讓我們懷著一顆感恩的心去工作，讓快樂和幸福永遠留在我們的心中。

帶著感恩的心工作讀后感 篇7

前言：請**后自行適當編輯修改,相信《讀《帶著感恩的心工作》有感心得體會》這篇文章能幫到您這幾年，隨著教育工作的逐年規(guī)范，教師承受的工作壓力大了，工作量也增多了。同行們見面談得最多的就是工作多苦多累，談著談著，發(fā)現(xiàn)不管在哪所學校，好像都有做不完的事，因而換來唉聲一片。

而我自己因為孩子的出世，一下子好像多了很多事情，學校、家里兩頭忙，總感覺時間不夠用，很多事情感到力不從心，因此有些消極，總覺得自己不如別人。假期里讀了《帶著感恩的心工作》，感覺真應該如此。特別是在全球經濟危機的今天，我們更應該感謝自機的工作，它不僅給我們帶來了豐富的物質，也給我們帶來了豐富的生活。

有這樣一則寓言，說的是有一頭老驢，掉進了一個非常深的廢棄陷阱中，根本不可能爬上來，主人見它老了，也就沒救它，任其在那里自生自滅，而那頭驢也沒有了求生的念頭。而且天天都有人不斷地往陷阱中扔垃圾，正常情況下，毛驢應該非常生氣，應當每天都埋怨，埋怨自己照明倒霉掉進了陷阱中，還有那么多人往里面扔垃圾，這真是太不幸了！然而某一天，它下定決心調整自己的 ，它天天都將垃圾踩在自己的腳底下，從垃圾里找出殘羹來維持自己的生命，而非淹沒在垃圾堆里。

終于有一天，它回到了地面。不要抱怨你的工作環(huán)境不好，不要抱怨你的工作繁雜，不要抱怨你的領導不近人情，現(xiàn)實中有太多的不稱心，即使生活給你的是垃圾，你一樣可以將垃圾踩在腳下，登上世界頂峰。為什么抱怨的人總是說生活太累了，因為他們只看到自己的付出，卻看不到自己的收獲，他們不知道如何去滿足和感恩。

而不抱怨的人就算真的非常累，也不會抱怨生活，因為他們明白，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就會覺得很知足并感恩。其實，反正工作肯定是要做的，換個角度思考，可能我們工作起來會比較舒心，工作效率也會大大提高。兩句話與同行們共勉：

“心懷感恩，做好該做的一切。”“常帶微笑，把快樂與大家分享。”懷著感恩的心去工作，就會迸發(fā)出火熱的工作激情，就會產生一種無窮的力量；懷著感恩的心去工作，才會發(fā)現(xiàn)工作的可愛之處，從工作中得到更多的快樂，才能坦然接受工作中遭遇的不快，才會主動自發(fā)地去工作；懷著感恩的心去工作，就會兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責地做好本職工作，服務好我們的學校；懷著感恩的心去工作，就會對同事多份欣賞，少份挑剔，才會打造一個有戰(zhàn)斗力的和諧團隊；懷著感恩的心去工作，才能更有責任感、使命感，才能將自己的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展中去……一個人心懷感恩，就會樂于奉獻；一個總是微笑的人會享受生活。

在新的學期里，讓我們懷著一顆感恩的心去工作，讓快樂和幸福永遠留在我們的心中。

帶著感恩的心工作讀后感 篇8

內容簡介：《帶著感恩的心工作》感恩是一種發(fā)自內心的生活態(tài)度。其實，對生活感恩，就是善待自己，學會生活。事實上，我們也非常需要感恩，可令人遺憾的是：在現(xiàn)實生活中有些人過著豐衣足食的日子，卻抱怨生活不夠富裕；面對關愛我們的父母親人，卻抱怨他們太過嘮叨；擁有了平靜安穩(wěn)的婚姻，卻抱怨生活太平淡，缺少激情；看到別人升遷，便會抱怨命運的不公平……我們似乎已經忘卻，曾幾何時，當我們還在貧困中掙扎時，是那樣渴盼能過上溫飽的日子，哪怕只有一天，我們也會感恩；當我們在失意的痛苦中徘徊時，是那樣渴盼真誠的問候和鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；當我們跌倒了無力爬起時，是那樣渴盼能有人過來攙扶，哪怕只有一下，我們也同樣會感恩。

帶著感恩的心工作讀后感，來自當當網上書店的網友：常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于自己卻不言回報的人。正是因為他們的存在，才有了我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，又足以稀釋我們心中狹隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的災難和痛苦。感恩，就像陽光一樣，帶給我們溫暖和美麗。

帶著感恩的心工作讀后感，來自卓越網上書的網友：你要感激傷害過你的人，因為那是磨煉你的心志；你要感激欺騙過你的人，那是增加了你的見識；你要感激遺棄你的人，那是教導你應自立；你要感激絆倒你的人，那是在強化你的能力；你要感激斥責你的人，那是增長了你的智慧。一個人的成功當然跟個人的努力有很大的關系，但也缺少不了別人的幫助。在你努力工作的時候，總有老板的幫助，在你從普通到優(yōu)秀的時候，你最應該感謝的是曾經幫助過你的老板。

帶著感恩的心工作讀后感 篇9

今年春天，我公司(中鐵二十四局路橋公司)開展“感恩企業(yè)做貢獻，企業(yè)發(fā)展惠員工”的主題活動。為我們每人發(fā)了一本《帶著感恩的心工作》的書。最吸引我讀完這本書的是扉頁上的那段話：“工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對工作最有力的回報。帶著感恩的心工作，你就不會產生報怨;帶著感恩的心工作，你就不會感到乏味;帶著感恩的心工作，你不會在困難面前退縮;帶著感恩的心工作，你會覺得工作是為自己;帶著感恩的心工作，你在受到批評時就不會感到委屈;帶著感恩的心工作，你才能真正做到嚴以律己，寬以待人?！睂懗隽诉@本書的精華。

看了這本書，想到年少不諳世事的我，當時出來打工，干的都是苦力活，而且收入很微薄。心里總是不平衡，覺得老板不怎么干活啊，怎么得到的卻比我們多。在山西的時候，一個山東的老板跟我們說：“你們要好好地干啊，到時候我賺錢了，也不會虧待你們的，這就叫做人人為我，我為人人?！蔽倚睦锵耄菏裁礊槿巳税?，不就是想利用我們的廉價勞動力，而達到自己賺錢的目的嗎。抱著這樣的心態(tài)，當然干活也就沒勁頭了，結局是：自己也就掙不到錢了。以至于后來都不想再出去找工作了。沒有工作，也就沒有了生存之本，生活的壓力、親人的埋怨、還有別人鄙視的目光，立即讓自己自卑起來。

后來遇到一個朋友(我一生中最重要的一個朋友)，我跟他說：“像我這樣沒出息的人，是不是活在世上都是多余的，簡直就是在浪費國家的糧食嘛?！彼f：“此話差矣，只要你在工作，在干活，就是在為國家做貢獻?！焙髞?，他跟我講了好多：“我們?yōu)槔习宕蚬?，老板賺錢了，給國家納稅，這是為國家做貢獻;老板開了這家企業(yè)，讓我們這幾十號人有了工作，不再為了生活而再在外面四處奔波地找工作，減少了失業(yè)率，這是為社會做貢獻啊。而且我們要好好地干，要讓老板賺到錢，才能給我們更高的工資。假如因為我們不努力地去做，老板虧損了，連工資都發(fā)不上的時候，對我們不是沒有好處嗎，這也是對自己負責任”。聽了這些，頓時讓人茅塞頓開。自卑沒有了，干活有勁了，開心了，也不覺得累了，沒有親人的埋怨了，也沒有鄙視的目光了，完完全全做一個快樂的自己。這一切歸功于誰呢，當然歸功于讓我們賴以生存的工作，和在一起工作的領導、同事和朋友。還有什么理由不讓我們去感恩呢!

生活告訴我們，我們必須學會感恩，無論順境、逆境，生活中每一個關心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報;生活中某一些對我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容;學會了感恩的我們，才會懂得去關愛他人群體的感恩，社會的溫暖，會讓世界變得和諧，對我們自身也是一種促進。

有一個故事：據說有個皇帝，整日悶悶不樂，一日出宮，見到一農夫。農夫穿得破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個農夫卻唱著山歌，顯得十分幸福，皇帝不解，便問農夫：“你幸福嗎?”農夫說：“幸福?！被实壅f：“你腳上連一雙草鞋都沒有，有什么幸福啊?”農夫說：“我原來也為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個沒有腳的人，從那以后，我感覺自己很幸福。”這個故事主要講了“攀比”，感覺到自己確實是比上不足，比下有余，所付出如果不足，則應當感到有愧，既然我們也有所得有“余”，則應當感到欣慰。有愧當悔，有恩當報，這是人之常情。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就是一種幸福。

當童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月;當朋友走過我們的生活我們就不得不感恩于那種珍貴的相知;當家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情;當師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;當風雨走過我們的身旁，我們同樣感恩于風雨的滋養(yǎng)，帶來生命的成長，和生命的力量;當日月走過我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來光明的溫暖，和清澈的明亮。

我們應用一顆感恩的心面對我們的人生，這樣生活才會充滿歡笑;要用一顆愛心來面對我們的工作。這樣生活才會充滿溫情。

一粒種子落進大地，大地就會為它長出一片綠色;一片云彩依偎在天空，天空就會為它帶來豐沛的降水;萬物把萌發(fā)的心愿交給世界，世界便呈現(xiàn)給它們盎然與蓬勃。只要有一顆感恩的愛心，一定會得到愛的饋贈;你把福帶給別人，一定也會得到福的恩寵。

感恩，其實很簡單，就是塵世間人與人的呵護、幫助和扶持。感恩，其實也很平凡，就是屋檐下一家人的和美、團圓以及平安。感恩，像一條條溫柔的紫藤，溫暖，就是這溫柔與溫柔的纏繞;感恩，像一顆顆斑斕的五彩石，溫馨，就是這斑斕與斑斕的相擁。天堂與地獄，只有一個字相隔，那就是愛。有愛的地方，就是溫暖的天堂;無愛的地方，就是冰冷的地獄。所以，只要你能為他人獻出愛，你能為別人送去福，這個世界，到處都是溫暖的天堂。

歲月大河奔流，世事變化無常。人世間的好東西，大都經不住時間的磨蝕。海未枯，石未爛，可山盟海誓早已不見了;名已得，利到手，可心底的快樂卻很難再找到了。外在的這一切，都不會停留太久：一轉身誓言可以散去，一轉眼繁華可以不再，只有愛換來的愛才會長久，只有福反哺來的福才會永恒。

帶著感恩的心工作讀后感 篇10

愛出者愛返，福往者福來

今年春天，我公司（中鐵二十四局路橋公司）開展“感恩企業(yè)做貢獻，企業(yè)發(fā)展惠員工”的主題活動。為我們每人發(fā)了一本《帶著感恩的心工作》的書。最吸引我讀完這本書的是扉頁上的那段話：

“工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對工作最有力的回報。帶著感恩的心工作，你就不會產生報怨；帶著感恩的心工作，你就不會感到乏味；帶著感恩的心工作，你不會在困難面前退縮；帶著感恩的心工作，你會覺得工作是為自己；帶著感恩的心工作，你在受到批評時就不會感到委屈；帶著感恩的心工作，你才能真正做到嚴以律己，寬以待人?！睂懗隽诉@本書的精華。

看了這本書，想到年少不諳世事的我，當時出來打工，干的都是苦力活，而且收入很微薄。心里總是不平衡，覺得老板不怎么干活啊，怎么得到的卻比我們多。在山西的時候，一個山東的老板跟我們說：

“你們要好好地干啊，到時候我賺錢了，也不會虧待你們的，這就叫做人人為我，我為人人。”我心里想：什么為人人啊，不就是想利用我們的廉價勞動力，而達到自己賺錢的目的嗎。

抱著這樣的心態(tài)，當然干活也就沒勁頭了，結局是：自己也就掙不到錢了。以至于后來都不想再出去找工作了。

沒有工作，也就沒有了生存之本，生活的壓力、親人的埋怨、還有別人鄙視的目光，立即讓自己自卑起來。

后來遇到一個朋友（我一生中最重要的一個朋友），我跟他說：“像我這樣沒出息的人，是不是活在世上都是多余的，簡直就是在浪費國家的糧食嘛?！彼f：

“此話差矣，只要你在工作，在干活，就是在為國家做貢獻。”后來，他跟我講了好多：“我們?yōu)槔习宕蚬?，老板賺錢了，給國家納稅，這是為國家做貢獻；老板開了這家企業(yè)，讓我們這幾十號人有了工作，不再為了生活而再在外面四處奔波地找工作，減少了失業(yè)率，這是為社會做貢獻啊。

而且我們要好好地干，要讓老板賺到錢，才能給我們更高的工資。假如因為我們不努力地去做，老板虧損了，連工資都發(fā)不上的時候，對我們不是沒有好處嗎，這也是對自己負責任……”。聽了這些，頓時讓人茅塞頓開。

自卑沒有了，干活有勁了，開心了，也不覺得累了，沒有親人的埋怨了，也沒有鄙視的目光了，完完全全做一個快樂的自己。當然，這一切都要歸功于誰，歸功于我們賴以生存的工作，歸功于共同工作的領導、同事和朋友。還有什么理由不讓我們去感恩呢！

生活告訴我們，我們必須學會感恩，無論順境、逆境，生活中每一個關心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報；生活中某一些對我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容；學會了感恩的我們，才會懂得去關愛他人——群體的感恩，社會的溫暖，會讓世界變得和諧，對我們自身也是一種促進。

有一個故事：據說有一個皇帝整天不高興。他在日出時看見一個農夫。農夫穿得破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個農夫卻唱著山歌，顯得十分幸福，皇帝不解，便問農夫：

“你幸福嗎？”農夫說：“幸福。

”皇帝說：“你腳上連一雙草鞋都沒有，有什么幸福??？”農夫說：

“我原來也為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個沒有腳的人，從那以后，我感覺自己很幸福?！边@個故事主要講了“攀比”，感覺到自己確實是比上不足，比下有余，所付出如果不足，則應當感到有愧，既然我們也有所得有“余”，則應當感到欣慰。有愧當悔，有恩當報，這是人之常情。

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就是一種幸福。

當童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月；當朋友走過我們的生活我們就不得不感恩于那種珍貴的相知；當家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情；當師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護；當風雨走過我們的身旁，我們同樣感恩于風雨的滋養(yǎng)，帶來生命的成長，和生命的力量；當日月走過我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來光明的溫暖，和清澈的明亮。

我們應用一顆感恩的心面對我們的人生，這樣生活才會充滿歡笑；要用一顆愛心來面對我們的工作。這樣生活才會充滿溫情。

一粒種子落進大地，大地就會為它長出一片綠色；一片云彩依偎在天空，天空就會為它帶來豐沛的降水；萬物把萌發(fā)的心愿交給世界，世界便呈現(xiàn)給它們盎然與蓬勃。只要有一顆感恩的愛心，一定會得到愛的饋贈；你把福帶給別人，一定也會得到福的恩寵。

感恩，其實很簡單。它是地球上人們的關心、幫助和支持。感恩，其實也是很平常的，即屋檐下家庭的和諧、團圓與安寧。感恩節(jié)，像一棵溫柔的紫藤，溫暖，是這溫柔和溫柔的糾纏；感恩節(jié)，像許多五顏六色的石頭，溫暖，是這美麗和美麗的擁抱。

天堂與地獄，只有一個字相隔，那就是愛。有愛的地方，就是溫暖的天堂；沒有愛的地方，就是冰冷的地獄。所以，只要你能給別人愛，你就能給別人送去幸福。這個世界充滿了溫暖的天堂。

歲月大河奔流，世事變化無常。人世間的好東西，大都經不住時間的磨蝕。海未枯，石未爛，可山盟海誓早已不見了；名已得，利到手，可心底的快樂卻很難再找到了。

所有這些外在的東西都不會停留太久：一個轉身的誓言就可以散去，一瞬間的繁榮就不能再存在，只有愛換來的愛才會長久，只有回報的祝福才會永恒。

陳昌浩2012年5月4日

帶著感恩的心工作讀后感 篇11

每每翻看市局下發(fā)的《帶著感恩的心工作》這本書，或者是聽到《感恩的心》那首歌，心里總是泛起層層漣漪：一位位世界500強企業(yè)的總裁把“感恩”放在了員工品德培養(yǎng)的重要位置，一句“感恩的心，感謝命運”打動著人們的心，提醒我們，感恩，不是一句空洞的口號，不是一次煽情的義演，不是一次簡單的愛心捐款，感恩是一種發(fā)自內心的情懷，是一種支撐意志傳遞信念的力量，是一種終生的信仰。在實際實際工作中,我們在將這種感恩變?yōu)樽龊酶黜椆ぷ鞯膭恿突盍?要將這種感恩與愛崗敬業(yè)、無私奉獻緊密結合起來，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

觀看在今年紀念5.12汶川地震一周年文藝演出，經歷了生死考驗的汶川人民，早已經將臉上的淚痕風干，他們向全世界展示著他們的上揚的嘴角，他們感謝上帝的眷顧，感激全國人民對他們的關愛和支持，感恩的心讓他們在傷痛中得到了慰藉，在匱乏中找到了滿足。通過一顆顆感恩的心的傳遞和延伸，汶川人民將災難變成了考驗，奮發(fā)圖強，艱苦創(chuàng)業(yè)，在地震的廢墟上站立起來，團結一心、眾志成城，建設一個新汶川，自信的、驕傲的重新站立在世人的面前。

生活告訴我們，我們必須學會感恩，無論順境、逆境，生活中每一個關心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報；生活中某一些對我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容；學會了感恩的我們，才會懂得去關愛他人――群體的感恩，社會的溫暖，會讓世界變得和諧，對我們自身也是一種促進。如果說人人都學會感恩，對構建和諧社會、和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧單位將會打下一個扎扎實實的基礎。

在工作中，感恩的重要性更是無處不見，看看領導辦公室墻上的字吧:

君不聞，太宗胸中百官諫，宰相肚里撐渡船――感恩讓領導者更有氣度；看看地稅部門宣傳欄上的“聚財為國、執(zhí)法為民、奉獻社會”的標語――感恩讓我們將地稅事業(yè)與社會的價值直接掛鉤，與為納稅人服務相掛鉤，感恩讓我更有集體榮譽感、責任感和在地稅部門工作的自豪感，懂得了感恩后的.我們，將會珍惜目前的這份工作，再也不會因為崗位的微小與否而自怨自艾，更不會因為一些蠅頭小利與同事們心存芥蒂，而是要把心思和精力用在干好本職工作上。

學會感恩吧，在成功時感謝磨難，在花團錦簇時感謝冬季的礪練，感恩不在于物質金錢的多少，在于的是那份心意，哪怕平時的一句問候，別人需要幫助時伸出的雙手，都足以使別人銘記于心。忠誠感恩要常思回報。感恩社會，我們要用愛心回報社會；感恩企業(yè)，我們要堅持依法治稅和服務納稅人；感恩家人，我們要以孝心回報父母；感恩親友同事，我們要以誠心熱心關心他們。與感恩同行，你會發(fā)現(xiàn)，生活原來可以如此美好！用感恩的心態(tài)去提高自身的服務水平、競爭能力，只有這樣才能立于不敗之地，才能長盛不衰。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。歌聲中讓我們做最好的自已，用感恩成就美好人生，用感恩成就事業(yè)和生命的輝煌！

愛的環(huán)境培育一顆感恩的心

做教師的我們每當感恩節(jié)來臨，收到來自孩子節(jié)日問候時，都興奮不已，快樂滿懷?？捎袝r這并不能讓人感到欣慰……現(xiàn)在幼兒園孩子的表現(xiàn)，往往讓我們看到的是孩子的調皮，任性，她們不懂得理解父母，不知道今天的一切來之不易，不懂得感恩，更不知道報答。所以我們最為一名教師應該思考的就是，怎樣讓我們的孩子在有愛的環(huán)境下成長，育得一顆感恩的心。

一、案例描述與分析

我?guī)У氖侵邪?，感恩教育實施一年以來孩子們也對此有了一定的意識與認識，從小班時候很多方面都要我們手把手的從頭教起，到現(xiàn)在只要老師說了她們就能夠理解，會在生活中關心家人，進步真是很大。有一句話：孩子就像是一張白紙你想在上面繪畫什么就能繪出五彩的圖案。孩子真的可以用白紙來形容嗎?，如果他們真是可以隨意涂鴉的白紙，那想要在白紙上將原先的圖案改的話，那就需要付出十倍的努力。因此，對一些習慣已經形成的孩子實施的時候就有許多的難題迎面而來。

偉偉是一個虎頭虎腦很聰明的男孩子，可是偉偉的很多行為卻是我們老師，甚至其他人所不喜歡的。偉偉是這個學習才來到我們班級的，剛來的時候一口的江蘇方言，一不順他的意，他就會揮起他的小拳頭，來進行人身攻擊。不論是上課還是吃飯、午睡他都是那么隨便的，自己想干什么就干什么，沒有最基本的常規(guī)意識，經過半個學期下來，偉偉有了很大的轉變。

鏡頭(一)不會說謝謝的杭杭

早晨，偉偉在媽媽的帶領下來到了幼兒園，一到幼兒園，偉偉就象小老鼠一樣低頭找東西，在看到小椅子后就一屁股坐了下來。一會兒，他拿著他的八寶粥走到了我的旁邊，“老師，”哦，這可是有求于我了哦，才會開口叫我一聲的，“打開”我聽著，開始楞了一下，然后才反應過來，于是我就拿了剪刀，幫他打開蓋子，放在桌子上。偉偉早就坐在桌子旁邊等著了呢，一拿到粥他就開始低頭吃起來了。頭也沒抬一下，更沒有跟我說謝謝，于是我就拿著凳子坐到他旁邊，跟他說起話了：“偉偉，早飯沒吃嗎?”偉偉聽到我這么問，頭也不抬只是點了點了點，就繼續(xù)吃他的八寶粥了?！袄蠋煄湍愦蜷_了八寶粥，你是不是應該和老師說謝謝的呢?”我用試探的口氣問著，這時，偉偉才抬起他的小腦袋，眨巴著眼睛看看我，可是他沒有沒吱，又低下頭管自己吃早飯了。見他沒回應我的問題，我知道他還沒能養(yǎng)成說“謝謝”的習慣，我想慢慢來，便坐在旁邊看向其他小朋友了。過了一會，偉偉已經吃的差不多了，可是我一看，啊呀，桌子上八寶粥滴的到處都是，這時潘老師已經看到了，正拿著抹布過來呢，不一會兒功夫，偉偉的桌子又變得干干凈凈的了。坐在位置上的偉偉看著自己干干凈凈的桌子用手摸了摸，便管自己去拿他的玩具了。

分析：偉偉在家中是個小霸王，從小都是爺爺奶奶帶的(爸爸、媽媽一直在外面打工)因此養(yǎng)成了他要什么就會有人幫他拿好，送到他的面前，從來都沒有人要求他向他們說聲謝謝的，所以就養(yǎng)成了沒有禮貌，不會說謝謝的習慣，另外長期住在江蘇鄉(xiāng)下，他的普通話基礎很差，與人交流也有困難，所以說孩子沒有禮貌這些都是和家庭教育有著密切關系的，家庭教育的好壞很大程度上影響著我們的孩子各方面的表現(xiàn)。

鏡頭(二)我不是故意的

中午，我?guī)∨笥讶タ戳顺靥晾锏男◎蝌?，那可是孩子們最喜歡去的地方了，因為氣溫有些高，沒過一會孩子們已經是滿頭大汗了，我讓他們在走廊上的陰涼站好，突然有一個刺耳的尖叫聲：“老師，偉偉把小蝌蚪弄死了?！蔽亿s忙跑過去，一看，幾個小蝌蚪偉偉正捏在手里，看上去一動不動的，很明顯小蝌蚪都已經死了。這時，有小朋友哭著跑過來，傷心地說：“老師是偉偉，捏死它們的。”這時候，小朋友都有點混亂了，有的說偉偉真壞，有的說討厭偉偉，更有的說明天讓偉偉不要來我們班了，偉偉聽著其他小朋友的這些話，滿臉的委屈，淚水開始在眼圈打轉了。忽然，蔣XX小朋友跑到偉偉面前大聲地說了一句：“你真是個壞人，我們不喜歡你了?！眰ヂ犃耸YXX的話，眼睛里的淚水終于忍不住了“哇”的哭了，嘴巴里還不停地說：“我要媽媽，我要回家!”

我馬上讓所有的小朋友都回到教室里來，讓其他小朋友去喝水解小便，我拉著偉偉的手找一個比較安靜的位置坐了下來。這時，偉偉仍舊閉著眼睛在那哭著，我知道得首先問清楚事情是怎么發(fā)生的。

我拿著餐巾紙，輕輕地幫偉偉擦著眼淚，然后問道：“偉偉，你怎么啦?”他抬起滿是淚水的臉看著我，慌張地說著什么但是我卻聽不懂，他的江蘇方言。這樣他更著急了，重復了許多遍，我見他這么慌亂，便放柔我的語氣，慢慢的和他說你是不是想說：“我不是故意的?！眰ヂ犃宋业膯栐?，點了點頭?！澳悄阌X得你這樣做對嗎?”偉偉搖著他的小腦袋，于是我又說：“小蝌蚪是我們的好朋友啊，他和我們班里的小朋友一樣，我們上課應該坐在小椅子上面，而它們是在水里的，如果離開了水，它們就會死的?！眰ビ昧Φ狞c了下頭，然后看著我的眼睛說：“老師，我知道了?！苯涍^這件事情，我發(fā)現(xiàn)偉偉變得會聽我的話了。

分析：偉偉也是個很聰明并且對很多事情都會很好奇的小朋友，一讓他產生好奇，他就會有一定要知道，看個究竟的想法。所以在我們沒注意到他的時候，他很容易不小心做出一些別人認為是不對，而自己卻不知道哪里不對的事情。而在上面事件發(fā)生后，而我又能幫助其走出困境后，偉偉就對我有了一定的信任感，在事情解決的同時，我也更靠近了偉偉的心靈。在偉偉用力點下頭的同時，我從他的眼睛中看到了對我的感激。

鏡頭(三)你應該說謝謝

今天，音樂活動結束后，我們就開始吃點心了，小朋友都很自覺地拿好杯子準備吃點心。許多能干的小朋友，經過小班一年的時間，已經都能自己拆開餅干的口袋了，特別是浩浩是我們班比較自立的男孩子，他也能自己拆的。可是今天浩浩拿到餅干后，一會兒就跑來找我：“老師，我拆不開?！边@時候偉偉看到了，很自主地幫起忙來了，不一會就幫浩浩把餅干拆了，看偉偉滿臉的開心，我也豎起拇指表揚了他，這叫他更得意了。浩浩拿著餅干想回到位置上去吃了，而偉偉卻拉著浩浩不放，冒出一句讓我很意想不到的話：“浩浩，你應該說謝謝的?！?/p>

分析：偉偉經過一段時間后，有了很大的轉變，他已經有了要說謝謝的意識，所以說，在偉偉轉變中，我可以看到我工作的一點收獲。

二、體會與反思

經過以上的鏡頭，我們能發(fā)現(xiàn)一些事情的真像。追究其中的原因，我認為很大的因素就在現(xiàn)在的孩子獲得的愛太泛濫、家長們的愛太單向，太單一了，這么多的長輩都圍著一個小孩子轉，長輩們的呵寵讓他們變的越來越驕橫，霸道，無禮。家庭教育中父母對問題的解決方式方法，周圍社會環(huán)境中榜樣示范的影響因素等等，都影響著孩子們良好的品德認知，品德行為的發(fā)展，對幼兒親社會性行為(如：幫助人、與人分享、合作，謙讓、利他主義)的培養(yǎng)有重要的關系。

幼兒期是塑造良好品德的關鍵期，是良好行為規(guī)范養(yǎng)成的關鍵期，幼時的經驗將影響到以后的學習、生活、工作中的各個方面，因而《新綱要》將培養(yǎng)優(yōu)良的性格品質，養(yǎng)成良好的行為習慣作為幼兒期的重點。感恩是種發(fā)自內心的行為，從小對幼兒進行感恩主義的教育，是培養(yǎng)幼兒良好道德的有效途徑。

三、相關問題思考

在我們的孩子漸漸成長的同時，我們是不是也應該好好的反省一下，我們的教育教養(yǎng)方式是否正確，孩子的個性，性格的養(yǎng)成是和我們對其的教育是有100%的關系的，所以想要讓我們的孩子能養(yǎng)成感恩的心，首先就應該從我們自身的教育出發(fā)。

而沒有良好基礎墊底的孩子，在以后成長的道路上又會遇到各種不同的問題，都是我們所無法估計的。“感恩”將讓孩子從小享受到生活的美好，當孩子對父母、長輩以及社會的愛成為自然的、發(fā)自內心的時，感恩教育就是成功的。期待起跑線上的孩子成長為具有良好的行為習慣，活潑大方，文明禮貌，富有愛心，健康快樂……

如何讓孩子擁有一顆感恩的心

父母愛孩子是人之常理、人之常情，也是人的基本本能。但當父母親們將自己無私的愛都給予了孩子，收獲的卻是孩子的冷漠與任性時，又會感到陣陣的寒意：孩子，你為什么不懂爸媽的心？也許這時的父母親們還沒意識到：正是自己這種一味付出，不求回報的“大愛精神”造就了孩子只知索求、不懂付出、不懂感恩的性格弱點。我們都知道，只有懂得感恩的人才會懂得珍惜：珍惜父母將他帶到了這個美妙、精彩的世界；珍惜大地給予的草地與花香；珍惜太陽給予的光亮與余熱；珍惜大自然賦予的和風與細雨；只有懂得感恩的人，才會善待自己，善待他人。感恩教育是培養(yǎng)孩子責任感的重要基礎。只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報社會，應該對自己所做的事情負責；才會覺得自己有責任去孝敬長輩，應該尊重別人。所以，我們要讓孩子知道，在得到別人給予的愛時也要付予別人愛，要從小教會孩子懂得分享與感恩，將來才能更好的與人相處、贏得友誼、贏得真愛、擁有快樂、擁有幸福、立足社會。1、感恩教育是一種以情動情、以德報德、以人性喚起人性的人文教育。作為父母，應該以身作則，感恩身邊的人與事：時常為幫助過自己的人道聲“謝謝”、時常給自己的父母打個問候的電話、在特殊的節(jié)日里給親人們捎去誠摯的問候、在家人生病時送上一杯熱水、在朋友需要幫助時伸出你援助的雙手……孩子的心靈是純潔的，在父母這種無聲的感恩教育中，他會懂得識恩。2、利用故事教育法讓孩子了解感恩行為。愛聽故事是孩子的天性，父母可以有意向地選擇一些有感恩教育意義的故事讓孩子多聽。一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！甭犝f過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？“羊有跪乳之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。讓孩子從小接受這些感恩事跡的熏陶，他會慢慢學會懂恩。3、感恩教育要貫穿于日常生活中，要跟孩子“計較”他的愛。在與他說“孩子，我們愛你”后，也要讓孩子說“爸媽，我也愛你們”，讓孩子知道愛是相互的；在孩子要與你分享他喜愛的食物的時候，要“狠下心”來與他共享，讓他知道這是愛的分享；在與孩子一起出去購物回來時，別忘了讓孩子幫忙拿些細小的東西，為父母分擔工作，讓他知道什么是責任；當你累時，別忘了讓孩子捶捶背，讓孩子知道你的辛苦；當你生病時，別忘了提醒孩子給你遞上一杯熱水，讓孩子知道你也需要愛、需要關心……每個孩子的心靈都是善良的，我們要在日常生活中把握住每一個教育的契機，為孩子通向成功的寶座做好鋪墊。父母們別以“孩子還小、不懂事、做不好”來抑制孩子的潛力行為，更別小瞧了孩子的能力。只要我們堅持不懈地教育，孩子會漸漸懂得知恩。4、從識恩、懂恩、知恩到感恩是需要經過一段較漫長的教育過程的，父母們別著急孩子在哪天才懂得感恩，也許就在今天，也許會在明天。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望、充滿憧憬；才會理智地面對人生旅途中所遇到的挫折和不幸；才能從容地面對思想上、生活上的負擔。感恩，善待了自己，尊重了別人；感恩，快樂了自己，感染了別人。有一種美德，叫感恩。“滴水之恩，當涌泉相報”。擁有感恩之心的人最善良、擁有感恩之心的人最美麗、擁有感恩之心的人最高尚。只要我們每個人都擁有一顆感恩的心，相信人世間的一切都會變得更加美好、更加璀燦！

讓孩子擁有一顆"感恩的心

常聽別人說女人的最佳生育年齡是23-27歲，可每個人的情況各不同。媽媽們，你們是多大的時候生的寶寶呢...[詳細]

感恩是什么?感恩是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。感恩，體現(xiàn)了人與人之間交往的準則，也是人與人之間一種凝聚力的內核。因此，在家庭生活中，我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會、感恩自然，感恩地球，家庭中每個成員都應該擁有一顆感恩之心。

感恩的心缺失已經成為當代青少年的致命的性格弱點。要教會孩子學會感恩，用感恩的眼光看待我們這個世界。

要教會孩子擁有感恩的心

某校為學生播放孕婦生子錄像，再現(xiàn)當媽媽的辛苦，來教育學生學會感恩，培養(yǎng)有一顆感恩之心的道德品質，可贊。

再例，有一位年輕的媽媽，每逢孩子生日那天，她沒有給孩子買生日蛋糕，也沒有為孩子大擺宴席，卻不忘記帶孩子去產科醫(yī)院，去看望那位曾經給自己接生的白衣天使，告訴孩子是那位醫(yī)生阿姨把你帶到了這個世界……讓孩子給那位醫(yī)生阿姨送上一束美麗的鮮花，送上全家一顆感恩之心。媽媽在孩子生日那天，雖然沒有給孩子買生日禮物，卻給了孩子無價之寶——一顆感恩的心。

感恩是什么?感恩是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。感恩，體現(xiàn)了人與人之間交往的準則，也是人與人之間一種凝聚力的內核。因此，在家庭生活中，我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會、感恩自然，感恩地球，家庭中每個成員都應該擁有一顆感恩之心。隨著社會發(fā)展，人類現(xiàn)代文明的進步，家庭，作為社會的一個基本單位，每一個家庭成員，在整個社會大家庭中，其力量是微不足道的。人類只有相互依賴，相互支撐，相互幫助才能更好地生存在這個地球上。

感恩之心是一切道德的起源。孩子幼小，這種感恩之心不是用說教可以教導、培養(yǎng)起來的。作為父母自己首先要有一顆感恩之心。做丈夫的要感恩妻子，是她的付出和奉獻，使家庭更加美好和溫馨，使她成為自己生命的另一半。做妻子的要感恩丈夫，在茫茫的人海中，是他的“發(fā)現(xiàn)”才組成了一個美好的家庭，是他在自身發(fā)展的同時也發(fā)展了家庭。我們要對自然常懷感恩之心，人類的生存與繁衍離不開自然的奉獻。我們要對老師常懷感恩之心，每個孩子的成長和進步，都離不開老師的教導和培育。對一切曾經幫助過我們的人，都應常懷感恩之心，感激之情。

對孩子來說，感恩應該是父母給孩子必須上好的一堂人生必修課。讓每個孩子懂得：他降臨到這個世界上，每一步成長和發(fā)展，都離不開父母的養(yǎng)育，師長的教誨，朋友的關愛，大自然慷慨的賜予。對孩子來說，學會感恩，常懷感恩之心，就應該在自己的心中裝著他人、裝著社會、裝著國家、裝著地球，而不是一切“以我為中心”。

感恩，應從家庭生活的每一件小事做起。父母生日，孩子給父母送上一個生日蛋糕，寫上一張生日卡，是感恩;平時，孩子為父母倒一杯熱茶，送上一條熱毛巾，何嘗不是感恩。感恩無須旁人提醒，應該發(fā)自每個人的內心。一個會心的微笑，一句關愛的話語，一個凝望的眼神，一種溫暖的觸摸，無不是感恩的載體。有了感恩，家庭就有了陽光，我們的日子就會變得快樂，日子即使過得非常清貧，但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭，才是幸福的家庭。

當然，感恩絕對不是家庭成人世界對孩子的單向要求，而家庭中的每一個成員，不管是大人還是小孩，是男人還是女人，一種共同的生活態(tài)度，是面對這本生活教科書應共同學習的一個重要命題。讓我們共同去探討吧。

幼兒園隨筆：讓孩子擁有一顆感恩的心

??“滴水之恩，當涌泉相報，”這是中國的古訓。在幼兒園里，常常看到這樣的情景：下雨天，爸爸媽媽總是把孩子抱進活動室，孩子連聲“再見”也不說。年邁的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“謝謝。”有的孩子大小便在身上，老師毫無怨言的給他擦洗，幫他換上干凈的衣服，孩子竟受之當然，沒有任何表示。我們還經?？吹胶⒆幼运健缘?、缺乏愛心的一面，不禁感嘆：我們的孩子怎么啦?殊不知，良好的情感互動就是在幼兒時期形成的，我們若不及時培養(yǎng)，以后就很難補救。培養(yǎng)孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表現(xiàn)得更加脆弱、敏感、自私和任性。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢?鑒于此，我們特意圍繞感恩教育開展了一系列活動。

??1.利用自然環(huán)境進行感恩教育這方面的教育，我們主要是在日常生活中進行隨機教育。例如吃早飯時告訴幼兒：小小一粒米，來的不容易，我們要感謝擁有這些食物，要珍惜糧食。閱讀圖書時，感謝圖書給予我們知識，我們要愛惜書籍。戶外活動時，讓幼兒去感受，天上的太陽給我們提供了溫暖和明亮;花草樹木給了我們清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境，我們要心存感激;動物們?yōu)槲覀兲峁┝巳狻⒌?、奶，我們要心存感激，并愛護它們。因為有了自然界的一切，我們的生命才鮮活，才有滋味。

??2.利用家庭環(huán)境進行感恩教育家庭是孩子感恩教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。父母就是孩子學會做人的一面鏡子，其行為表現(xiàn)會直接影響孩子的品格。所以我們利用家長會與家長們交流了科學育兒的方法與經驗，讓家長了解教育孩子從學會做人開始，學會感恩開始。

??首先，讓家長們從自己做起，用良好的道德情感為孩子做榜樣，在生活中時時鼓勵孩子做一些力所能及的事，讓孩子在生活中體驗幫助別人和感謝別人幫助的快樂，懂得用行動回報他人的愛，并以身作則，時時教育關心身邊的人，讓孩子在生活中體驗幫助別人的快樂，學習感恩。

??例如：在家要求孩子每天為家人做一件事情;經常陪孩子聊天，讓孩子說說別人是怎么幫助自己的，應該怎么感謝他們等。這樣，孩子的感恩之情更自然;最后家長邀請孩子當家庭代表，做爸爸媽媽的小助手，制作感恩卡，送給想要感謝的人，向他表達謝意，讓幼兒以實際行動表達心意。再例如在家里家長和孩子一起制作感恩盒，如果接受了別人的幫助，就隨時將所受到的幫助寫在紙上，裝進感恩盒里，過一段時間，讓孩子翻看感恩盒中所收集的紙條時，孩子會有強烈的感恩情緒，讓孩子驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來自己的成長受到了這么多的幫助。讓孩子們懷著一顆感恩的心去生活吧!你看這些簡單而有益的活動不僅能培養(yǎng)孩子的感恩之心，還能加深親子關系，可謂一舉兩得。

??3.利用集體活動進行感恩教育幼兒園是幼兒活動的另一片天地，是對幼兒進行啟蒙教育的場所，孩子們整天生活在這樣的大集體里，幫助別人和受別人幫助的事情時時發(fā)生，我們就讓孩子們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植出一種感恩的情感，無論面對父母還是老師，朋友或對手，快樂和悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

??首先，我們老師一起找了很多有關感恩的故事以及歌曲等，在一日活動的晨間活動和課間活動中不斷地滲透給孩子?；顒又校蠋熡幸庾R地讓孩子們講講自己與媽媽之間的趣事。老師問：“媽媽為什么對你那么好?”“因為你們是媽媽的孩子，不愛寶寶的媽媽們不是好媽媽!”“那不愛媽媽的寶寶呢?”老師的反問恰到好處地啟發(fā)了孩子換位思考，加深了孩子們對感恩的認識。

??我們還讓幼兒每天都對每一個進入幼兒園的小朋友問好，并給他一個擁抱;向他們的爸爸媽媽問好，并送上微笑!我們還給小朋友布置了任務，每天為小朋友或班集體做一件事，如：掃地、擦桌子、疊被子、整理活動室等。通過為他人做事，孩子們體驗著感恩的快樂。

??其次，在各種節(jié)日到來之際，我們都會結合節(jié)日內容展開相應的主題活動，如“三八”節(jié)組織家園“同樂慶三八”等活動，讓孩子們表演節(jié)目，給媽媽、奶奶、老師送上自制小禮品，表達愛她們的情感，并學習用行動回報對她們的愛。讓孩子們在真實的活動中獲得良好的行為體驗。

??4.利用社會環(huán)境進行感恩教育愛要說出來，要用行動表達出來，我們組織了“愛心接力”的系列社區(qū)活動，向身邊的人表達自己的愛心，向社會表達愛心。例如：教育幼兒保持社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，從自己做起，，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到果皮、紙屑、廢棄方便袋、包裝盒要撿起來;和爸爸媽媽上街時一起為街上執(zhí)勤的民警叔叔送上一瓶礦泉水等。

??作為一名幼兒教師，作為孩子人生路上的領路人，我們面對的是一群年齡小、自制力差的孩子，為了給我們的孩子奠定健康的人格基礎，我們應多組織有益、豐富的活動，讓孩子在成長的過程中擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心就是一個和諧的世界;一顆感恩的心就是一粒和平的種子。愿我們的孩子都懷有感恩之心，孩子因此而長大，你我因此而快樂。

幼兒教育筆記：讓孩子有一顆感恩的心

幼兒教育筆記：讓孩子有一顆感恩的心

在幼兒園里，常?？吹竭@樣的情景：下雨天，爸爸媽媽總是把孩子抱進活動室，孩子連聲“再見”也不說。年邁的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“謝謝?！庇械暮⒆哟笮”阍谏砩希蠋熀翢o怨言的給他擦洗，幫他換上干凈的衣服，孩子竟受之當然，沒有任何表示。我們還經?？吹胶⒆幼运?、霸道、缺乏愛心的一面，不禁感嘆：我們的孩子怎么啦?殊不知，良好的情感互動就是在幼兒時期形成的，我們若不及時培養(yǎng)，以后就很難補救。培養(yǎng)孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表現(xiàn)得更加脆弱、敏感、自私和任性。

利用家庭環(huán)境進行感恩教育家庭是孩子感恩教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。父母就是孩子學會做人的一面鏡子，其行為表現(xiàn)會直接影響孩子的品格。所以我們利用家長會與家長們交流了科學育兒的方法與經驗，讓家長了解教育孩子從學會做人開始，學會感恩開始。

首先，讓家長們從自己做起，用良好的道德情感為孩子做榜樣，在生活中時時鼓勵孩子做一些力所能及的事，讓孩子在生活中體驗幫助別人和感謝別人幫助的快樂，懂得用行動回報他人的愛，并以身作則，時時教育關心身邊的人，讓孩子在生活中體驗幫助別人的快樂，學習感恩。

例如：在家要求孩子每天為家人做一件事情;經常陪孩子聊天，讓孩子說說別人是怎么幫助自己的，應該怎么感謝他們等。這樣，孩子的感恩之情更自然;最后家長邀請孩子當家庭代表，做爸爸媽媽的小助手，制作感恩卡，送給想要感謝的人，向他表達謝意，讓幼兒以實際行動表達心意。再例如在家里家長和孩子一起制作感恩盒，如果接受了別人的幫助，就隨時將所受到的幫助寫在紙上，裝進感恩盒里，過一段時間，讓孩子翻看感恩盒中所收集的紙條時，孩子會有強烈的感恩情緒，讓孩子驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來自己的成長受到了這么多的幫助。讓孩子們懷著一顆感恩的心去生活吧!你看這些簡單而有益的活動不僅能培養(yǎng)孩子的感恩之心，還能加深親子關系，可謂一舉兩得。

利用集體活動進行感恩教育幼兒園是幼兒活動的另一片天地，是對幼兒進行啟蒙教育的場所，孩子們整天生活在這樣的大集體里，幫助別人和受別人幫助的事情時時發(fā)生，我們就讓孩子們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植出一種感恩的情感，無論面對父母還是老師，朋友或對手，快樂和悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

我們老師一起找了很多有關感恩的故事以及歌曲等，在一日活動的晨間活動和課間活動中不斷地滲透給孩子。活動中，老師有意識地讓孩子們講講自己與媽媽之間的趣事。老師問：“媽媽為什么對你那么好?”“因為你們是媽媽的孩子，不愛寶寶的媽媽們不是好媽媽!”“那不愛媽媽的寶寶呢?”老師的反問恰到好處地啟發(fā)了孩子換位思考，加深了孩子們對感恩的認識。

我們還讓幼兒每天都對每一個進入幼兒園的小朋友問好，并給他一個擁抱;向他們的爸爸媽媽問好，并送上微笑!我們還給小朋友布置了任務，每天為小朋友或班集體做一件事，如：掃地、擦桌子、疊被子、整理活動室等。通過為他人做事，孩子們體驗著感恩的快樂。

用社會環(huán)境進行感恩教育愛要說出來，要用行動表達出來，我們組織了“愛心接力”的系列社區(qū)活動，向身邊的人表達自己的愛心，向社會表達愛心。例如：教育幼兒保持社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，從自己做起，，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到果皮、紙屑、廢棄方便袋、包裝盒要撿起來;和爸爸媽媽上街時一起為街上執(zhí)勤的民警叔叔送上一瓶礦泉水等。

作為一名幼兒教師，作為孩子人生路上的領路人，我們面對的是一群年齡小、自制力差的孩子，為了給我們的孩子奠定健康的人格基礎，我們應多組織有益、豐富的活動，讓孩子在成長的過程中擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心就是一個和諧的世界;一顆感恩的心就是一粒和平的種子。愿我們的孩子都懷有感恩之心，孩子因此而長大，你我因此而快樂。

教育隨筆：讓感恩之心伴你成長

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！痹谟變簣@里，我們時?？吹竭@樣的景象，上學了，爸爸媽媽總是把孩子送到幼兒園里，可有的孩子卻連聲“再見”也不說。年邁的奶奶在寒冬里牽著孩子的小手踉踉蹌蹌的來到幼兒園，孩子竟覺得是應該的。幼兒園里有的孩子拉褲子尿褲子，老師們毫無怨言的給他擦洗，幫他換上干凈的衣服，孩子竟覺得理所當然，沒有任何表示。當我們看到孩子自私、霸道、缺乏愛心時，不禁感嘆，我們的孩子怎么啦?其實良好的情感交流大都是幼兒時期形成的，我們若不及時培養(yǎng)，未來就很難補救。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢?鑒于此，我們幼兒園特開展了感恩教育活動。

1.利用幼兒園一日生活進行感恩教育，我們主要是在日常生活中隨時隨地的進行教育。例如幼兒進餐時，背誦《憫農》告訴幼兒小小一粒米，來的不容易，我們要感謝擁有的這些食物，要珍惜糧食。閱讀圖書時，感謝圖書帶給我們知識，養(yǎng)成愛惜書籍。戶外活動，讓幼兒感受天太陽給我們提供的溫暖和明亮，小草大樹給了我們優(yōu)美的環(huán)境和清新的空氣，我們還要感激動物們?yōu)槲覀兲峁┝巳?、蛋、奶?/p>

2.利用家庭教育進行感恩教育，父母是孩子的第一任老師。首先，讓家長們從自己做起，用良好的行為習慣為孩子做榜樣，在生活中時時鼓勵孩子做一些力所能及的事，讓孩子在生活中體驗幫助別人得到別人感謝的快樂，懂得用行動回報他人的愛，并以身作則，讓孩子在生活中體驗幫助別人的快樂，學會感恩。在家要求孩子每天為家人做一件事情和孩子一起制作感恩盒，接受別人的幫助寫在紙上，裝進感恩盒里，過段時間就讓孩子翻看盒里收集的紙條孩子會有強烈的感恩情緒，讓孩子驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來自己受到了這么多幫助。

3.利用集體活動進行感恩教育對幼兒進行啟蒙教育，孩子們整天生活在一個大集體里，幫助別人和受到別人幫助的事情時常發(fā)生，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培養(yǎng)出一種感恩的情感，無論面對怎樣的人和事都能心懷感恩之心不怨恨，不消極。在幼兒園一日活動中，老師要有意識地讓孩子們講講身邊感謝的人和事，面對母親老師會問：“媽媽為什么對你那么好?”“因為你們是媽媽的孩子，不愛寶寶的媽媽們不是好媽媽!”“那不愛媽媽的寶寶呢?”老師的反問恰到好處地啟發(fā)了孩子換位思考，加深了孩子們對感恩的認識。在各種節(jié)日到來之前，我們都會結合節(jié)日內容展開相應的主題活動，例如給媽媽、奶奶、老師送上自制小禮品，表達愛她們的情感，對家人說一句感恩的話，讓孩子們在真實的活動中體驗感恩之情。

感恩父母，感謝身邊的每一個人。讓每一個孩子從小培養(yǎng)起對身邊人和事感激之情。