孩子的哭鬧你明白嗎？

在我們樂園有家長(zhǎng)這樣反映“我們家女兒才四歲，特別愛發(fā)脾氣，只要有一點(diǎn)不順心就大吵大鬧，哭的不行不行的。為了照顧她，我工作都辭了，可是最近她一天鬧十幾次，我實(shí)在受不了了。結(jié)果被我狠狠的訓(xùn)了一頓，沒過多久又不行了。我現(xiàn)在都不知道該怎么辦了？”孩子發(fā)脾氣、哭鬧是有一定的情緒或想法想要表達(dá)，一般大致有以下幾種情況。首先，最常見的哭鬧是一種分離焦慮。4歲之前的孩子最害怕的是脫離父母，讓自己處于一個(gè)陌生的環(huán)境，尤其是女孩子可能對(duì)父母的言語和行為表現(xiàn)的更加敏感，孩子怕父母拋棄他，不愛他，而此時(shí)的哭鬧多是孩子的一種情緒發(fā)泄。一般父母工作比較忙、沒時(shí)間陪伴孩子或家長(zhǎng)不在意孩子的內(nèi)心需求的時(shí)候多會(huì)出現(xiàn)這種哭鬧的表現(xiàn)。所以消除孩子內(nèi)心的不安和擔(dān)憂就顯得尤為重要。家長(zhǎng)首先要盡可能多陪孩子，讓孩子感覺到父母不能沒有孩子；其次要多給孩子擁抱，擁抱和撫摸是孩子獲得安全感的最好方式；此外，如果非要外出不可，一定記得告訴孩子你會(huì)非常想他；最后平時(shí)呆在一起的時(shí)候多和孩子聊天，讓孩子感覺到父母非常的關(guān)注他。等孩子安全度過這段分離焦慮期，孩子就將會(huì)取得各方面能力質(zhì)的飛躍。其次，哭鬧有時(shí)候是孩子掌控父母的表現(xiàn)。孩子其實(shí)很聰明，他們會(huì)懂得察言觀色，運(yùn)用各種方式去討好和控制父母，以此來滿足自己各方面的需要。其中哭鬧是孩子一生下來就會(huì)運(yùn)用的手段之一，他們餓的時(shí)候只要一哭媽媽就會(huì)給他們奶吃。有的孩子只要在幼兒園或者陌生的環(huán)境中，他們總是文靜的、老實(shí)懂事的小乖乖，但是一回家就立刻變得任性，肆意妄為?？摁[是他們的獲得滿足的一種手段，而這類孩子的家庭總會(huì)有一個(gè)家長(zhǎng)是只要孩子哭鬧就妥協(xié)，這樣的教育往往會(huì)強(qiáng)化孩子這種行為。上面案例中的媽媽說“我們孩子他爸確實(shí)是太慣著孩子了，孩子只要一鬧要什么給什么?！彼悦鎸?duì)這樣的家長(zhǎng)我要做的是讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)，學(xué)會(huì)合理識(shí)別和運(yùn)用情緒。首先要讓孩子知道，哭是一種傷心、難過的感受，學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)哭的行為；其次是進(jìn)行行為矯正，讓孩子知道良好的溝通遠(yuǎn)比哭鬧更能滿足自己的需求。比如孩子乖得時(shí)候陪他玩耍，一旦開始哭鬧、不講理時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行冷處理，當(dāng)孩子冷靜下來后，再與孩子溝通：“寶貝，你剛剛哭是不是想讓媽媽幫你穿鞋、幫你做玩具或者想要什么？”當(dāng)?shù)玫胶⒆涌隙ǖ幕卮鸷?，家長(zhǎng)要明確告訴孩子“有什么需要，可以跟媽媽溝通，哭鬧是不會(huì)得到滿足的！”而當(dāng)孩子試著用語言與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和滿足孩子（有時(shí)候即使要求過分一些也要滿足）。久而久之，聰明的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)如何做才能滿足自己的心理需求。最后，哭鬧有時(shí)候真的是一種情緒的宣泄。我想每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷：小朋友玩耍的時(shí)候被磕了或碰了，小孩子并沒有哭，這會(huì)兒家長(zhǎng)要是過去安慰一下，孩子立刻嚎啕大哭。這說明孩子只有在感到安全的環(huán)境中才會(huì)哭，所以孩子回家之后會(huì)將一天在外面壓抑的情緒進(jìn)行宣泄，表現(xiàn)為喊叫、折騰和哭鬧。此時(shí)家長(zhǎng)首先要做的就是允許其發(fā)散，不要抑制孩子躁動(dòng)的心；其次家長(zhǎng)也可以將孩子體內(nèi)積壓的能量轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，比如讓孩子們進(jìn)行繪畫涂鴉創(chuàng)作等，這既能調(diào)整情緒又能學(xué)習(xí)新的技能，何樂而不為呢？這里切記的一點(diǎn)是，孩子哭得時(shí)候，家長(zhǎng)要平和的心態(tài)看待他，擁抱他，千萬不要試圖去批評(píng)和教育，否則只能讓孩子壓抑更多的情緒?？傊?，孩子四五歲之前是發(fā)展情緒的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要合理去分析孩子的情緒類型，再進(jìn)行合理的引導(dǎo)，這樣我們每個(gè)家庭的寶寶都將健康、快樂的成長(zhǎng)。

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育兒觀：孩子哭泣，你會(huì)禁止嗎？

面對(duì)孩子的哭泣聲，我經(jīng)常都聽到大人的呵斥聲：你給我閉嘴，別哭了行不行？再哭我就揍你........等等，其實(shí)我家也不列外，我家xx爸非常聽不得孩子的哭聲，每次孩子一哭了就立刻去哄，想方設(shè)法的去讓孩子不哭，實(shí)在沒有辦法了也會(huì)大聲的呵斥，我跟xx爸說：她要哭你就讓她哭會(huì)得了，你總是這樣，不讓孩子哭，大的小的都一樣，這樣會(huì)養(yǎng)成孩子什么東西要不到的時(shí)候就以哭來要挾的，再說了，孩子哭一下對(duì)身體有好處，還可以增加孩子的肺活量。干嘛每次孩子一哭你就這樣啊。xx爸說，哭能有什么好啊，再說了，聽的心煩的很。家里有人干嘛總讓孩子哭啊，孩子就是要讓她快快樂樂的才好。

聽見他的說法，我真是無語，我告訴他，孩子哭泣不但可以增加肺活量，還可以把她覺得委屈的事情發(fā)泄出去，如果今天你不讓她哭，想辦法給她把事情解決了，她下次遇見事情了也哭，可是哭能解決問題嗎？如果你解決不了，你禁止她哭，她現(xiàn)在害怕了，她會(huì)更加的委屈，然后把事情憋在心里，等到哪一天突然爆發(fā)了，看你怎么收拾。再說了，難道她能哭一天啊。她哭夠了自然就不哭了。

xx爸跟我的育兒觀念不一樣，因?yàn)樗纳瞽h(huán)境不一樣，他可能小時(shí)候因?yàn)闊o人照看，無人關(guān)心，所以他的性格比較偏激，總是一味的對(duì)孩子好，總覺得在自己能夠承受的范圍內(nèi)滿足孩子就可了，孩子哭泣是因?yàn)榇笕藳]有照看好。為了這些事情，沒少跟他吵架，不過既然不能改變他的想法，只能改變自己了。所以也造成了我家現(xiàn)在的狀況，慧慧有什么委屈了總是不愿意說出來。自己就悶悶的。實(shí)在覺得委屈了也只是嗚嗚的哭聲，并不像別的小孩那樣的放聲大哭。除非xx爸不在家。

我個(gè)人認(rèn)為，如果不是孩子沒完沒了的哭泣的話，孩子要哭就讓他哭吧，哭了才能更加健康的成長(zhǎng)，孩子的童年里不光只有歡笑，也同樣有煩惱，有哭泣。你家會(huì)禁止孩子的哭泣嗎？？

你的孩子，你了解嗎？

你的孩子，你了解嗎？

我一直以為我自己很了解兒子?，F(xiàn)在看來，這樣的自信未免盲目得可笑，盡管他還不到七歲。

今天，本來是要兒子就他昨天不禮貌的行為向我道歉的，他不肯。我便說，在你道歉之前，我不會(huì)理你的。

兒子撇撇嘴說：“不理就不理，反正你也不喜歡跟我講話！”說著竟流下委屈的淚水。

我驚愕了：“我什么時(shí)候不喜歡跟你說話了！”我的職業(yè)就是說話，決不至于吝嗇和兒子交談。

“走路的時(shí)候，你一老跟爸爸講話，很少陪我說話?！闭f到這里，淚水更奔流得厲害了。

一種愧疚洶涌而來，兒子說的是事實(shí)。有時(shí)兒子走累了，落在后面玩著畫片或者吃著零食。我們意識(shí)到兒子丟了很遠(yuǎn)的時(shí)候，才會(huì)停下來催促他快點(diǎn)。

我不知道如何是好，這時(shí)候，任何解釋都是狡辯。我巴巴地望著兒子，乞求他的原諒，但是他沉浸在自己的悲傷里，不肯原諒我。

老公打圓場(chǎng)說：“那時(shí)本來是爸爸媽媽有事，你又走得慢些，況且媽媽給你講那么多故事，又沒有給爸爸講過，我還不是不吃醋。”

可這個(gè)非常合理的解釋絲毫不能減輕兒子的委屈，孩子還不懂得換位思考。

老公又說：“也許是你太矮了，爸爸媽媽的耳朵離得近些，說話方便些。東燁，你有話可以跟我們講，我們會(huì)聽啊”狡辯里有黔驢技窮的無可奈何。

兒子依然執(zhí)拗地說我不喜歡跟他說話。跟盛怒和悲傷的孩子講理是白費(fèi)力氣的。我挪過身子，摟著他的肩膀，差不多是討好地說：“你什么時(shí)候覺得媽媽不喜歡跟你講話的？”

“很久了……”哭，大聲。

我原以為，兒子是可以自得其樂的。原來還有著這樣深沉的委屈，這真是我不可原諒的錯(cuò)誤！

“我們今晚就去散步，爸爸媽媽都和你說話，我們?nèi)齻€(gè)手牽手好不好？”

“我不去，你們下次就不記得了?！?/p>

“我們都記著，好不好？”

“不好，現(xiàn)在記得，明年你又不記得了！”兒子說得那樣肯定，使我的難受又加了一層。

大人以為孩子是不可理喻的，而孩子卻以為大人是不值得信任的。我不知道我哪里給他留下這樣的印象，盡管我還算講信用，但是百密也難免一疏，答應(yīng)了卻做不到的時(shí)候一定也不會(huì)少吧。

有時(shí)候，會(huì)覺得對(duì)孩子講信用是一柄雙刃劍：不守，傷了孩子，蒙受欺騙的感覺多了，孩子會(huì)漸漸遠(yuǎn)離父母并且關(guān)上溝通的門；堅(jiān)守，累了自己，追求每個(gè)承諾的兌現(xiàn)，意味著時(shí)間金錢還有心靈能量源源不斷的輸出。作為老師，我得以了解孩子的心聲；作為母親，我更能體會(huì)父母的無奈。這個(gè)命題，很重要，但誰也沒有把握求證出通行的法則。

后來，我用零食來行賄，兒子才好不容易從悲傷中回過神來。

今天晚上這件事，在一般大人看來，是多么微不足道。但也正是通過這種認(rèn)為，可以很準(zhǔn)確地判斷出大人的不了解孩子。

送兒子上學(xué)時(shí)，我常常會(huì)望著他的背影注目許久再緩緩離去。我看到，他和許多其他孩子一樣，慢慢地走向?qū)W校，走向他將要呆上一整天的地方，走向他將要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的地方；我希望，他的老師會(huì)像我們一樣關(guān)心他的心情包容他偶爾的小脾氣，他的同學(xué)能夠像兄弟姐妹一樣互幫互愛接受他無傷大雅的小缺點(diǎn)；但是，我知道，兒子雖然是家里耀眼的太陽，是眾星捧著的月亮，但是，在集體里，在社會(huì)里，他可能連小行星都算不上一顆！

世間所有的愛，戀人、朋友、甚至師生，都是以接近為目的的，只有親子之愛，指向遠(yuǎn)離。縱使不放心，也要放手！縱使不甘甜，也要甘愿。成功的父母之愛，要給孩子遠(yuǎn)行的力量！

而那時(shí)，我們將更不了解我們的孩子——那個(gè)脫胎于我們的身體和靈魂的小小人兒！

‘面對(duì)孩子的哭鬧’所感

從幼兒園回家他表現(xiàn)很好，看到我從網(wǎng)上訂貨的電動(dòng)玩具車和神奇貼紙高興得不得了，吃完晚飯后我們出去散步并接爸爸，因?yàn)樵谕饷嫱娴帽M興，小爸先回家了我們接著玩。天快黑了，我們回家，他之前就嚷著說：“我們?nèi)ソ影职植①I點(diǎn)雪糕吧？”我沒答應(yīng)，但是人家記憶好，在回家的路上，他拉著我的手進(jìn)了小區(qū)內(nèi)的小賣店，徑直拿起了雪糕讓我買，我不買但是小賣店的阿姨說，偶爾吃一次沒事的話，小家伙就連連接上說：“對(duì)，沒事！”逗得大家哈哈大笑，他也就趁機(jī)吃上一根，因?yàn)檎也婚_錢就又買了一根回家。

回家后吃完一根他又想起了另一根，死活纏著我要吃?！安恍校≈荒艹砸桓?！”然后就不理他。這下像捅了馬蜂窩，他哭得震天地，還邊哭邊說：“就讓我吃一根吧？”我是鐵了心不讓他吃，那東西我只是偶爾允許他吃一次，他一下子還要吃兩根？而且還是在晚上快睡覺時(shí)？所以我的態(tài)度格外堅(jiān)決。他也執(zhí)著，不停地哭喊著，足足哭了五、六分鐘，這其間他還知道喝點(diǎn)水補(bǔ)充體力，后來又纏著讓我抱，我給了他一個(gè)臺(tái)階，抱起他說他幾句，他就不哭了。然后就像沒事似的玩起來，再后來就洗漱上床睡覺。

誰知睡到半夜快十二點(diǎn)時(shí)，他突然間坐起來，哭著說：“我還要吃呀！再給我一根吧？”我以為他作夢(mèng)了就起來拍他一下，他立即就哭開了，剛開始是哼哼幾聲，后來就又大哭了起來，我說他幾句，他根本不聽我的。小爸也被吵醒，沖著我就發(fā)火了：“都是你，給他吃什么雪糕？還留一根，他能不想嗎？”然后就到冰箱處把那根拿了出來，遞給我：“讓他吃！”我一見也急了：“不能吃，你拿走！”小爸氣得把雪糕扔到床上走了。兒子一見我們倆這樣吵了幾句，他倒不哭了，安靜地躺在床上。我把雪糕重新放入冰箱，回到床上對(duì)兒子說：“兒子，你這樣表現(xiàn)不好，不光吵醒了爸爸媽媽，也讓鄰居笑話，媽媽很傷心，媽媽不讓你吃的理由是因?yàn)檠└馐抢称?，偶爾吃一次倒可以，但是吃多了?huì)肚子疼！不能長(zhǎng)大個(gè)，不能開車！可你還這樣？！”說完話我長(zhǎng)嘆了一聲，然后轉(zhuǎn)身背對(duì)兒子。小家伙伸出小胳膊，搬過我身子，摟住我脖子說：“我錯(cuò)了！我以后不這樣了！”一時(shí)間我眼睛有些濕潤(rùn)，他還是個(gè)孩子呀！我拍了一下兒子：“錯(cuò)了，改了就好！媽媽謝謝你！”我親了一下他額頭，他又睡去。

兒子睡去，我和小爸怎么也睡不著，后來迷迷糊糊中感覺小爸又起來幾次，小爸睡著后一旦被打擾就很難再入睡，兒子的這次折騰最終導(dǎo)致小爸失眠了。這樣說來小爸的惱怒還是值得原諒的呢。

早上起來，發(fā)現(xiàn)那根雪糕不見了，小爸說他吃了。我禁不住大笑起來，我的可愛的老公怕兒子為了這根雪糕再鬧，竟然自已在半夜三更吃下了這根涼涼的雪糕？！笑過之后心里有一種說不出的滋味。

早上兒子起床，精神如常，我買菜回來見他正坐在茶幾旁邊開方向盤車呢，昨晚的事他大概已不記得了。早飯前美美地吃著大櫻桃，一個(gè)又一個(gè)，笑容如花。

“面對(duì)孩子的哭鬧，細(xì)想想如果尋找原因的話首當(dāng)其沖是我們的不對(duì)，一次縱容他吃，又無法控制他節(jié)制，他還是個(gè)孩子，這個(gè)不良習(xí)慣說白了還是我們間接給養(yǎng)成的呀！”小爸的話讓我既感動(dòng)又羞愧，對(duì)于孩子的教育我們首先要以身作則，在孩子小的時(shí)侯替他把關(guān)，督導(dǎo)他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。想讓他不吃垃圾食品，我們不給他買回來，他就不會(huì)這樣鬧了。從源頭上將不好的習(xí)慣節(jié)住，相信下面就會(huì)水到渠成呀！！

理智對(duì)待孩子的哭鬧

１、孩子哭鬧，根源在于心理需求沒有得到滿足。

２、孩子哭鬧，家長(zhǎng)要冷靜不要打壓。

３、孩子哭鬧過后，給他一個(gè)臺(tái)階下

早晨剛一轉(zhuǎn)醒，**就說：“媽媽，我想吃塊餅！”

老貓便去用微波爐烤餅，順便給我和他自己也都烤了一塊。

**特意和我說：“媽媽，我不想分享！”

時(shí)間來不及，我用保鮮袋將剩下的兩個(gè)餅裝在一起，放進(jìn)包里就抱著**走了。

保姆等在單位后門。

這個(gè)后門口，在每天上下班時(shí)間就是一個(gè)特別熱鬧的地方。尤其是早晨，有一位賣小籠包的大姐，天天在賣熱氣騰騰的小籠包，大姐非常會(huì)做生意，熱情大方，所以，她的小籠包攤點(diǎn)幾乎成了單位職工的“早餐廚房”。有一些退休的老太太，買菜回來，晨練之后，或者準(zhǔn)備上街外出辦個(gè)事，都會(huì)在這歇歇腳。

我和保姆對(duì)**的“交接”工作也基本在此處完成。

保姆抱過**，我拿出包里的餅，取了一塊出來，將另一塊遞給**。而賣小籠包的大姐也立即扯了一個(gè)小食品袋給我裝上。不想**不愿意：“我不要……”

保姆說：“你一個(gè)餅都吃不完，干嘛要兩塊?。俊?/p>

大姐也拿眼瞪**：“分給媽媽吃都不肯??？”

我根本沒打算讓**把餅全部拿走：“不，這餅就是媽媽一塊，你一塊。不能全給你。”然后我將我那個(gè)餅裝進(jìn)了包里。

**就哭了。

這時(shí)，一位退休老同事正好從后院出來。連忙又來幫忙解圍：“哦，媽媽的餅被小鳥吃掉了！你看你看，小鳥飛到那電線桿上去吃餅了，現(xiàn)在，媽媽都沒餅吃了……”

**邊哭邊把頭看向電線桿——只有一棵枯草瑟瑟立在電線桿一頭。

緊接著，又來了一個(gè)保姆熟識(shí)的阿姨，問：“喲，這孩子怎么啦？”

保姆解釋說：“餅不讓他媽媽吃呢！這孩子脾氣可大呢！”

我對(duì)**說再見，但是他哭著不同意。

保姆讓我快走：“一會(huì)就沒事了，別老是這樣寵著寵著的！”

我試著走開，**在我身后哭聲尖利。

我果斷地返身回去，將**從保姆那抱過來。幾個(gè)人又準(zhǔn)備展開新一輪的好心的勸說。

但是我將**抱到了安靜一些的地方。正打算和他好好說幾句話，又一小幫同事從后院出來去上班，他們又齊聲關(guān)心地問道：“哎喲，小家伙今天怎么哭啦？不乖啦？這么大還這樣撒嬌啊?！甭犚姳Ｄ氛f是不肯給媽媽餅吃，又齊聲道：“這樣可不行啊……”

我連忙又抱**躲另一邊去。

我問**：“你是想要兩塊餅嗎？”結(jié)果**說：“我想要媽媽包里的那個(gè)餅。”

他手上的餅和我包里的餅，唯一的區(qū)別就是：一個(gè)用保鮮袋裝著，一個(gè)用食品袋裝著，前者不可以用手勾著提，后者可以將手指穿過勾著提。

我將包里的餅?zāi)贸鰜恚?*把那小食品袋勾上，將自己手中的袋子交換給我。不哭了。

再將他抱去保姆手上，和他說再見，他也和我說再見，只是有些不舍。要求親媽媽，每親一次，都是左臉、右臉、脖子各一下。如此兩番，才展顏道：“媽媽再見！”

其實(shí)，**今天早晨心情便不太好，因?yàn)槠鸬猛砹诵?，他沒能和爸爸媽媽像往常一樣嬉鬧，反而被我們?cè)偃叽?，其間又因?yàn)榱?xí)慣性地抬手“打”媽媽，被我們兩個(gè)訓(xùn)斥幾句。帶著不快來到保姆家，分離便顯得困難起來。

我知道很多人都會(huì)覺得我就是個(gè)寵孩子過度的家伙?？墒牵瑢?duì)此問題，我總是我行我素。

解決問題，媽媽和孩子，都需要單獨(dú)的空間。

揭秘孩子哭鬧的本質(zhì)

哭鬧是新生寶寶的特有標(biāo)志，新生兒不會(huì)使用語言來表達(dá)他們的需要，哭就是他們的語言，從離開母體的一煞那，新生兒就用哭來向世人宣布，他來到了這個(gè)世界。這第一聲哭的意義是非常重大的。產(chǎn)科醫(yī)生、新生兒科醫(yī)生、助產(chǎn)士，沒有哪一位不期盼著這響亮的第一聲哭。

沒有這第一聲哭，醫(yī)生們就會(huì)立即進(jìn)入緊張的搶救之中，這哭是生命的象征，這哭聲的大小是衡量生命質(zhì)量的砝碼。不但第一聲哭是重要的，哭在整個(gè)新生兒時(shí)期都有其特有的意義，新手媽媽們不要為寶寶的哭而煩惱，那是寶寶在和媽媽說話，新手媽媽要學(xué)會(huì)聆聽寶寶“說”什么：

⊙“媽媽聽聽吧，我多健康?！?/p>

這是運(yùn)動(dòng)性啼哭。這種哭聲抑揚(yáng)頓挫，不刺耳，聲音響亮，節(jié)奏感強(qiáng)，常常無淚液流出，每日累計(jì)啼哭時(shí)間可達(dá)2小時(shí)，是運(yùn)動(dòng)的一種方式，每日一般4~5次，沒有伴隨癥狀，不影響飲食，睡眠、玩耍正常，每次哭時(shí)較短，如果您輕輕觸摸寶寶，寶寶會(huì)向您發(fā)出微笑，如果把寶寶的小手放在腹部輕輕搖兩下，寶寶會(huì)安靜下來。當(dāng)寶寶出現(xiàn)這樣的啼哭時(shí)，媽媽最好不要打斷寶寶的“話”，讓寶寶和您說一說話，不是很好嗎？

⊙“媽媽，我餓了，快給我奶吃吧。”

這是饑餓性啼哭。這種哭聲帶有乞求感，哭聲往往是由小變大，很有節(jié)奏，不急不緩，當(dāng)你用手指觸碰寶寶的面頰時(shí)，寶寶會(huì)立即轉(zhuǎn)過頭來，并有吸吮動(dòng)作，倘若你不給喂哺，而是把手拿開，則寶寶哭得會(huì)更厲害，一旦喂奶，哭聲嘎然而止，吃飽后絕不再哭，有時(shí)還會(huì)露出笑容。

⊙“哎呀，媽媽可把我撐著了。”

這是過飽啼哭。這種啼哭多發(fā)生在喂哺后，哭聲尖銳，兩腿屈曲亂蹬，向外溢奶或吐奶。若把寶寶腹部貼著媽媽抱起來，哭聲加劇，甚至嘔吐，若系過飽哭鬧，不必哄，哭可加快消化。

⊙“媽媽，我口渴得很，媽媽喂我點(diǎn)水吧?！?/p>

這是口渴啼哭。這種哭多表現(xiàn)為不耐煩的哭，嘴唇干燥，時(shí)常伸出舌頭，舔嘴唇，當(dāng)給寶寶喂水時(shí)，可立即停止啼哭。

⊙“媽媽，我呆煩了，抱抱我吧。”

這是意向啼哭。這種啼哭寶寶常常是頭部不停地左右扭轉(zhuǎn)，似左顧右盼，哭聲平和，帶有顫音，當(dāng)您走到寶寶跟前時(shí)，啼哭就會(huì)停止，雙眼盯著您，一付著急的樣子，隨停止了啼哭，但仍有哼哼聲音，小嘴唇翹起，這就是要你抱抱他。

⊙“我尿褲子了，給我換換吧！”

這是尿布濕了啼哭。啼哭強(qiáng)度較輕，哭時(shí)多無淚，大多在睡醒時(shí)或吃奶后啼哭，哭的同時(shí)，兩腿蹬被，當(dāng)你為他換上一塊干凈的尿布時(shí)，他就不哭了。

⊙“我已經(jīng)睡醒了，怎么天還沒有亮呢？”

這是要亮光啼哭。小寶寶白天睡得很好，一到晚上就哭鬧不止，這是由于晝夜顛倒，當(dāng)你打開燈光時(shí)，哭聲就停止了。兩眼睜得很大，眼神靈活，這多是白天睡得過多所致，應(yīng)逐漸改變過來。

⊙“媽媽給我蓋得太少了，我怎么這么冷啊?！?/p>

這是寒冷啼哭，這種哭聲多較低沉，有節(jié)奏，哭時(shí)肢體少動(dòng)，小手發(fā)涼，嘴唇發(fā)紫，當(dāng)為寶寶加衣被，或放到暖和地方時(shí)，就變得安靜了。

⊙“媽媽給我蓋得太多了，不要這么惦記我。”

這是燥熱啼哭，寶寶多大聲啼哭，不安，四肢舞動(dòng)，頸部多汗，當(dāng)你減少衣被，或把寶寶移至涼爽地方時(shí)，寶寶就會(huì)停止啼哭。

⊙“我困了，可我還睡不著覺，不要打擾我?！?/p>

這是困倦啼哭，啼哭呈陣發(fā)性，一聲聲不耐煩的嚎叫，這是寶寶鬧覺，常由于室內(nèi)人太多，聲音嘈雜，或室內(nèi)環(huán)境污濁、過熱等原因所致，去除原因，寶寶安靜下來，可很快停止啼哭而入睡。

⊙“什么東西扎著我了？”

這是疼痛啼哭，如異物刺痛，蟲咬，硬物壓在身下，這時(shí)哭聲比較尖利，應(yīng)仔細(xì)檢查被褥，衣服中有無異物，皮膚有無蟲咬傷。

⊙“我好孤獨(dú)啊，我有些害怕?！?/p>

這是害怕啼哭，突然發(fā)作哭聲刺耳，伴有間斷短暫的嚎叫，多由于恐懼黑暗，獨(dú)處，怕小動(dòng)物，打針吃藥，突如其來的聲音等。要細(xì)心體貼照看寶寶，使其消除恐懼心理。

⊙“我要拉屎了?！?/p>

這是大便前的啼哭。大便前，腸蠕動(dòng)加快，寶寶感覺腹部不適，哭聲低，兩腿亂瞪。

⊙“我身體不舒服?！?/p>

持續(xù)不斷，悲悲切切的啼哭，有眼淚。比如寶寶養(yǎng)成了洗澡，換衣服的習(xí)慣，當(dāng)不給換衣服或洗澡時(shí)；又如被褥不平整時(shí)，尿布不柔軟時(shí)，都會(huì)引起啼哭。

寶寶哭鬧媽媽不必驚慌，這是寶寶的正常情況，需要你的細(xì)心和耐心觀察，讀解寶寶真正的意圖更好照料出健康可愛的寶寶。

你溺愛孩子嗎？

什么是溺愛？

自從我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以后每個(gè)家庭都響應(yīng)了生一個(gè)的號(hào)召，一個(gè)家里就一個(gè)孩子于是大家視作掌上明珠。爺爺奶奶，外公外婆還有七大姑八大姨都把孩子捧手心，一不小心就溺愛了。大家的關(guān)注都在孩子身上，舍不得孩子哭，不讓孩子受丁點(diǎn)委屈，物質(zhì)方面更是給與最高標(biāo)準(zhǔn)的滿足。不管在哪里都是有人隨從服侍。滿足孩子的所以要求……

現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校放學(xué)時(shí)的門口家長(zhǎng)們翹首期盼，孩子一出校門，家長(zhǎng)趕緊接過書包遞上各種好吃的……這些都是溺愛孩子。

溺愛的不同表現(xiàn)

1、給孩子特殊待遇

現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)小孩，于是這個(gè)掌中寶在家中處處享受特殊待遇。好吃的好玩的通通只屬于孩子一個(gè)人，讓孩子的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出長(zhǎng)輩。這樣的孩子經(jīng)不起挫折。

2、無條件滿足孩子各種需求

孩子總能夠隨心所欲的要求他們想要的東西，并且必須得到。很多小學(xué)生就開始用手機(jī)、平板電腦，穿著要名片開始了虛榮攀比的生活。孩子漸漸的失去吃苦耐勞的精神。

3、生活隨意懶散

大人的約束不到位讓孩子為所欲為，缺乏勞動(dòng)精神過著奢靡的生活。長(zhǎng)大以后得過且過沒有上進(jìn)心。

4、祈求孩子

為了讓孩子多吃口飯，或者讓孩子加快寫作業(yè)的步伐而央求孩子，比如：你吃完飯媽媽給你5元錢等等。這樣只會(huì)讓孩子在面對(duì)不情愿的事情時(shí)更加扭捏作態(tài)。也讓家長(zhǎng)的威信完全喪失。

5、代替包辦

任何事情都怕孩子辦不好或者怕孩子累著、吃苦，于是家長(zhǎng)就全部代辦。這樣只會(huì)讓孩子什么也學(xué)不會(huì)。

6、過度擔(dān)心

怕孩子摔跤，擔(dān)心孩子怕黑...結(jié)果孩子就真的怕黑，也從來沒有摔跤然后自己爬起來過。這樣的孩子更加的嬌氣懦弱。

7、剝奪獨(dú)立權(quán)利

家長(zhǎng)們?yōu)榱吮ＷC孩子萬無一失的安全而剝奪他們的獨(dú)立權(quán)利，讓孩子不能自主的行動(dòng)。漸漸的孩子變得膽小喪失自信心。

溺愛導(dǎo)致的心理問題

1、溺愛讓孩子只會(huì)享受衣來伸手飯來張口的生活，他們會(huì)失去更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，也失去了來自體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

2、孩子總是有種不被信任的感覺，因?yàn)楦改缚偸遣蛔屗鼈冇H自動(dòng)手，這樣讓他們失去自信心。

3、孩子變得沒有主見，他們習(xí)慣了聽父母的，即使他們有自己的意見也不會(huì)被允許。失去主見也會(huì)讓他們變得懦弱。

4、各種無原則的溺愛讓孩子也失去了原則。在他們的眼里任何事情都沒有規(guī)則，他們會(huì)變得不講道理甚至無理取鬧和社會(huì)格格不入。

你對(duì)你的孩子關(guān)心夠嗎？

昨天我?guī)殞毘鋈ネ媪耍┯?*在說有個(gè)教育專家來新浪微博現(xiàn)場(chǎng)解答，有問題可以直接問他，我也想學(xué)習(xí)一下，剛好也可以問一下我女兒的情況，于是我哦就跟他提出了我的問題，陳禾專家給我的回答是：我猜想你對(duì)他有些隔閡，至少是沒有花時(shí)間陪他玩？他缺少安全感呢！還有就是：我看有兩個(gè)問題：①是表達(dá)能力，你必須和她多進(jìn)行語言操練，念兒歌不錯(cuò)，自編的一兩句也行，隨口編，邊拍手邊說，讓她大聲說；②心理素質(zhì)問題，她膽怯，想做，又不敢，你替他做，他有挫折感。怎么辦好？經(jīng)常找些小事讓她做，鼓勵(lì)她，她做成了，就大加稱贊，讓他有成就感，漸漸提高信心，敢于主動(dòng)做事。當(dāng)然，這過程中你要很有耐心，慢慢來。

于是我想到了最近自己老是玩電腦照顧她的太少了，可能是因?yàn)閯偼娌┛桶?，也可能是跟外界接觸的太少了，覺得很新鮮，好玩，而且我很開心，所以經(jīng)常會(huì)上網(wǎng)，除了帶她出去玩的時(shí)間還有做飯的時(shí)間，回家后我基本上就都是讓她一個(gè)人自己玩，其實(shí)自己也知道這樣做不對(duì)，對(duì)孩子很不好，但是就是沒發(fā)控制自己，不由自主的就往電腦桌上奔來了，每次她叫我的時(shí)候我都會(huì)說請(qǐng)稍等一等，媽媽馬上就來了，可是這一等就是一個(gè)甚至是兩個(gè)鐘，她就自己玩，有時(shí)候她很想跟媽媽一起玩就不停的叫媽媽，我要是煩了，就會(huì)給她拿很多零食給她吃，或者讓她自己看書，玩玩具，可是她不玩，還鬧我就會(huì)說，你再不好好聽話就不帶你去玩了，她然后含著淚去一邊玩去了，現(xiàn)在想想，我怎么這樣子?。刻炖?，我都是怎么帶小孩的嗎？我原來從來就不這樣，看來我不能再這樣去玩電腦了，我得離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，還好，最近這幾天開始，我開始反省自己，也沒有開始那段時(shí)間那么興奮了，所以這兩天我都帶寶寶出去玩，回家來了也跟她一起看書，玩游戲，這兩天她很開心。

我想我要是再跟以前一樣不那么熱衷與電腦可能就會(huì)慢慢的讓她不那么沒有安全感吧，那就應(yīng)該會(huì)慢慢的沒那么愛哭吧，所以我已經(jīng)開始，白天可能不會(huì)怎么上網(wǎng)了，當(dāng)然還是會(huì)來，但是是要在她睡覺以后我才來上網(wǎng)，我也希望每一個(gè)媽媽們都以我為例，多關(guān)心一下自己的寶寶，同時(shí)也祝福我的寶寶能夠健康成長(zhǎng)

今天，你親了你的孩子嗎？

在采訪早教的過程中，廣州醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專家李幸民教授告訴記者這樣一件事，他去意大利、奧地利考察早教的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那邊絕大多數(shù)的早教機(jī)構(gòu)（或者叫幼兒園）在門口都寫著這樣一句話：“爸爸媽媽：今天，你抱了你的孩子嗎？你親了你的孩子嗎？”

李教授說，自己看了十分感慨，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)的幼兒園門口寫得最多的一句話是：一切為了孩子。國(guó)外說得很具體，告訴你應(yīng)該怎么做；而國(guó)內(nèi)則說得很抽象，一切為了孩子，但沒有說具體該怎么做。

還有一件事，也讓李幸民教授感到印象深刻，那就是在國(guó)外的早教機(jī)構(gòu)里，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下都是在室外活動(dòng)，比如在海邊的沙灘上，孩子們呼吸著新鮮的空氣，盡情地玩沙子、戲水，你追我趕，好不熱鬧。不像在中國(guó)的早教，是把孩子們關(guān)在一個(gè)房子里讓孩子們做游戲，就是早教了。

聽了李幸民教授的話，記者不僅感慨良多。中國(guó)的父母應(yīng)該說是最愛自己孩子的，對(duì)孩子是最有奉獻(xiàn)精神的，就連早教機(jī)構(gòu)的人都說，中國(guó)父母的錢最好賺?？墒侵袊?guó)父母會(huì)愛孩子嗎？這卻是一個(gè)大大的疑問。不要讓孩子躲在大人的身后，家長(zhǎng)不要包辦孩子的一切，不要對(duì)孩子過度保護(hù)，這些道理已經(jīng)喊了很多年，可是仍然有太多太多的家長(zhǎng)做不到，正是應(yīng)了那句話：“道理說起來簡(jiǎn)單，做起來難?！?/p>

對(duì)于中國(guó)的早教，記者不得不借用孫文先生的話來概括當(dāng)下的狀態(tài)，那就是：“革命尚未成功，同志仍須努力。”所以，光是帶孩子去參加早教班是不夠的，每天父母都應(yīng)在心底多問一問自己：“今天，我抱了寶寶嗎？今天，我親了寶寶嗎？”