小氣鬼、淘氣包

今天又是一個下雨天，孩子們有點垂頭喪氣。XX說：“哎~真沒勁!”XX說：“我想到外面做游戲，現在不行了?！薄袄蠋煟覀冊撛趺崔k呢?”我聽了以后，本來想好在室內給孩子們講故事，可又一想：今天孩子們的表現那么棒，況且現在他們的情緒還挺不高興，于是，我靈機一動，何不利用這前半段時間來表揚他們的進步呢!這樣可以激起他們對學習的熱情。

我拍著手，笑著說：“外面下雨沒關系，心里千萬別傷心，我要表揚小朋友，今天表現非常棒!”聽到這句話，這幫小家伙馬上“縮回”翹起的小嘴巴，笑瞇瞇地看著我?！癤XX，今天上課你的回答真棒，陳老師要獎勵你!”“XX，你的故事講得很好聽，我也要獎給你!”“XXX，今天吃餐點的時候，沒有講廢話，我很喜歡哦，再加油!”孩子們眼看我手里的獎品要分完了，急得像熱鍋上的小螞蟻，都舉起手喊著：“老師，我，我，我，還有我，我表現也好的。。。。。?！?/p>

其中要數XX喊得最響了，我故意逗她說：“今天，你的表現很淘氣呢，我的好東西可不能就這樣給你~”還沒等我說完，XX嘟著嘴說：“哼!小氣鬼!”我心里想：恩!!!敢這么說我!這時，付老師正好聽到說：“是誰啊?怎么可以這么說老師呢?真沒禮貌!”是啊，孩子的話讓我有點不可思議，但是我沒有大聲批評他，因為我很好奇。我用驚訝的眼光看著他，問他：“XX，干嘛說老師是小氣鬼呢?”“因為，因為你不給我獎勵?！薄澳悄阌X得自己表現的好嗎?”。。。。[范文資源網 ZY185.Com]

我們兩個像好朋友一樣，你一言，我一語辯論起來，我一點也不生氣，反而覺得他說這句話，就像是很親近的朋友……

通過這件事情，讓我有了更深一層的思索：老師和孩子之間應該存在著一種“美”，而這種“美”就是老師身上所散發(fā)出來的味道——親近、平凡，而不是高高在上的感覺。如果說我的“小氣”能夠換來孩子對我的“淘氣”，那我愿意做一個小氣的老師!因為我會為我和孩子建立了平等的關系而感到高興和幸福的!

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喜歡摟抱幼兒的小淘氣鬼

喜歡摟抱幼兒的小淘氣鬼

景建新，性別，男，年齡2周歲半。大眼睛，小嘴巴，個子有點矮小，是托班今年剛剛招收的新寶貝。

別看建新個子小，惹事卻不少，從入園第一天就被老師們深深地記在了心里，原因嘛，很簡單——那天建新在出人意料的情況下掐哭了三個小朋友。且不等老師開始說他，建新小手一擺，小嘴一撅，一句“不掐了?！闭f得到也干脆利落，但只要你稍微放松“警惕”他又故伎重演，這是讓你哭笑不得。

這幾天，我發(fā)現建新不在掐小朋友了，但開始摟抱小朋友，摟得特緊。你剛制止一會，一眨眼他又開始摟抱小朋友，好像不摟抱別人，他自己覺得怪難受似的，真有點讓人百思不得其解。

通過和建新奶奶的談話，我終于明白了原因。原來，孩子從小跟著奶奶長大，很少與外人接觸，每次睡覺得時候，奶奶總是把他摟的緊緊地，生怕孩子凍著。孩子是在模仿奶奶呢！更重要的是孩子在尋找一種安全感。

了解了事情的真相，我們及時地組織了角色游戲《小寶寶睡覺》，通過游戲生動地向幼兒展示了摟抱睡覺的壞處，在游戲中，每位幼兒都得了親身體驗，當建新要摟抱小朋友時，你只要一提《小寶寶睡覺》，他的手就會松開。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”。孩子現在年齡太小，模仿能力卻極強，甚至是成人無法估量的，有時成人不經意的一句話，一個動作，就會成為幼兒模仿的對象。因此，在日常生活中，成人必須做出好的榜樣，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，否則，壞習慣一旦養(yǎng)成，是很難改掉的。

我相信，經過我們和家長的共同努力，淘氣鬼一定會改掉他的壞毛病。

幼兒園小淘氣包教育筆記

當我們身為一名幼師時，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一，優(yōu)秀的幼兒園教育筆記范文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網小編為大家精心整理的“幼兒園小淘氣包教育筆記”，相信能對大家有所幫助。

幼兒園小淘氣包教育筆記(篇一)

在課堂上，總能見到這樣一個場面:一部分幼兒踴躍地舉手發(fā)言；一部分幼兒眼巴巴地看著老師，很期望老師提問卻不舉手；還有一部分幼兒坐在椅子上沉默不語。教學之余，我經常想:同樣是同齡的孩子，為什么語言表達潛力有那么大的差別?為了能更好地鼓勵幼兒勇敢地在群眾面前表達自我的意愿或想法，充分指導、肯定他們的發(fā)言，幫忙他們樹立自信心，克服不敢在群眾中發(fā)言的畏懼心理。

在與孩子們的相處的日子里，我們大(二)班兩個老師設計不一樣的游戲與活動引導其他不怎樣敢在群眾面前表現的孩子參與進來，孩子們的表現潛力都有了較明顯的提高。在此同時，我們努力抓住每一個隨機教育或與孩子談心的機會，讓孩子們明白我們不只是他們的老師，還是他們的好朋友，其他的小伙伴也一樣愿意做他們的好朋友！經過一段時光的努力，大部分幼兒的在群眾表現自我的欲望都有所增強，語言表達潛力也提高了不少。只有一位小朋友仍像是躲在一個的自我小空間里，他就是小杰。小杰很少說話，能夠一天不跟老師交流，也不與小朋友一齊玩耍，性格顯得有些孤僻。老師向他詢問一些事，他則表現出一副不知所措的表情，不知如何回答老師，也拿不定主意該不該回答教師的問題。小杰與人交往的潛力很讓我擔心！于是，我們找到了家長，向他們詢問了小杰在家的日常表現。小杰媽媽說，小杰在家很乖，很聽話。我們推薦小杰媽媽在家也創(chuàng)造一些讓鍛煉小杰社交潛力的機會:如外出時與孩子比賽誰最有禮貌，主動向他人問好；比賽誰最勇敢能自我去問售貨員買一些東西等等。但還沒說完，媽媽就說:“他哪敢呀?他從來不都與陌生人說話的！”聽了家長的話，我們意識到了問題的所在:正因為家長過度的愛護與幫忙，孩子完全沒有了自主意識。

幼兒園小淘氣包教育筆記(篇二)

我班的宸明很調皮，中午從不乖乖睡覺。在床上，他的小手總是忙個不停，而且身子總翻來覆去，使床發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。每一天我總要費很大的精力去哄他睡覺。

又到午睡時光了，聽完故事后活動室鼾聲輕輕地響起，我來回地巡視著，幫孩子們蓋好被子，留意地掖好被角。走到宸明床前一看，那小家伙又在床角里摳著什么。我走過去輕聲對他說:“宸明，睡覺的小朋友才聰明，快睡吧?！彼肮郧伞钡攸c點頭，閉上了眼睛。

過了幾分鐘，只見宸明的身子正翻來覆去，時不時嘴里還故意發(fā)出鼾聲。我走到他旁邊，低聲說:“宸明，你這天睡得好，我就獎你個大棒點，還在奶奶眼前表揚你，好不好?”他又笑瞇瞇地點點頭。

但是沒多久，他又在擺弄自我的那雙鞋子，一只摞在另一只上方，像在蓋高樓。為了不讓他干擾其他孩子，我決定采用“鎮(zhèn)壓政策”。于是，我第三次來到宸明旁邊，還沒等我說話，他就笑嘻嘻地跟我說:“宋老師，我們來拉勾，拉了勾我就睡覺?！闭f完還主動地伸出了小手?？粗瞧谂蔚难凵?，我伸出手跟他拉起勾來，最后還刻意用大拇指蓋了一個“印章”說:“蓋了章一百年都不能變，快睡吧?！薄昂玫模冶仨毸?。”說完他立即轉身躲進被子閉上了眼睛。這次宸明一會兒就睡著了。

以后，在午睡之前我都會跟宸明拉勾做個約定。經過這件事，我認真思考起來:孩子也有自尊心，也有自我的想法和處事原則，只要我們尊重了他們，很多事情就能簡單和諧地解決。一次拉勾讓一個調皮的孩子變得如此乖巧。之后的很多時光，我都會放下教師的身份簡單地與孩子交流。只有尊重幼兒，平等相處，師生關系才會和諧，我們的教育工作才會更加順利地進行！

幼兒園小淘氣包教育筆記(篇三)

每次幼兒用餐前，我總是提醒幼兒用餐時要注重持續(xù)桌面、地面干凈，告訴幼兒將骨頭，殘渣等放在桌子的邊上。然后組織幼兒用餐。在幼兒用餐過程中，我等所有幼兒用完餐后，將桌子上的殘渣弄掉，把桌子擦干凈。雖然其間我多次提醒幼兒要注意持續(xù)桌面整潔，但是哪怕我喊破了嗓子都無濟于事，總有幾組桌面上有那么點飯粒、菜湯、吃完的骨頭。

最使我頭疼的還是第四組，每次午餐后總是弄得桌上、地上一片狼籍。我多次詢問為啥這樣，其他小朋友都說是豪豪小朋友把自我撒下來的飯粒、骨頭扔到別的小朋友面前，以證明自我吃的干干凈凈，桌上什么也沒有。盡管我不時提醒，可這種現象仍時有發(fā)生。

這天，午餐的主菜是炸雞腿，小朋友挺喜歡吃的。我在巡視孩子們的就餐狀況時意外發(fā)現有一張餐桌十分干凈，所有的雞骨頭都吐在了桌子中間的那張餐巾紙上。圍著這張桌子的六個小朋友吃得格外開心，連吐雞骨頭這一動作都因那張公共餐巾紙而變得頗有情趣。六個孩子此時此刻如同一家人，圍坐一齊共進午餐，那親樂的氣氛，讓我這個旁觀者都感受到個性的溫馨。

我問：“這個辦法真好！是誰想出來的？”豪豪小朋友笑著說：“老師，是我想出來的，這辦法好嗎？”我說：“好，你們看桌子上干干凈凈，殘渣都在餐巾紙上了?！边@一說，豪豪小朋友的“專利”立即引起了全班孩子的興趣，并很快得到了推廣：其他小餐桌也紛紛仿效。

一張小小的餐巾紙，既培養(yǎng)了幼兒良好的就餐習慣，又營造了一種溫馨的就餐氛圍。豪豪小朋友拿出自我的餐巾紙供大家吐雞骨頭，這是個偶發(fā)性的行為，我抓住時機加以引導，使之得到鞏固和延伸，從而變成了孩子們有意識的良好習慣。

幼兒園小淘氣包教育筆記(篇四)

這天我把香噴噴的飯菜端到小朋友面前，并介紹了飯菜的名字，孩子們都吃的可香了，但唯獨只有梅嘉旺小朋友把菜吐了出來，露出不想吃的表情，這時我急忙走到她身邊，我對梅嘉旺小朋友說：“怎麼啦?為什麼把菜都吐出來了?是不餓，還是不喜歡吃這個菜啊?開始梅嘉旺還有點做錯事不敢說的語氣和表情，我就摸著他的頭邊說，沒事，是不喜歡吃嗎?他喃喃地說：“是，我不愛吃，不想吃”，我蹲下來和梅嘉旺說：“咱們就吃兩口好嗎?這菜個性香，很有營養(yǎng)，你看其他小朋友吃的多香呀，梅嘉旺對我搖了搖頭，露出無助的表情，最終梅嘉旺還是沒有吃。

透過這件事我反思到我平時沒有細心的觀察梅嘉旺的吃飯狀況，就應了解孩子愛吃什么與不愛吃什么，多和家長了解孩子在家的飲食狀況，只有充分了解，懂得孩子，這樣我才能使孩子逐漸的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我會及時與梅嘉旺的家長配合，幫忙梅嘉旺養(yǎng)成合理的飲食習慣，我相信梅嘉旺小朋友以后會更加健康的成長！

有關淘氣包馬小跳讀書筆記

寫讀后感可以從哪些角度寫？您也許正在閱讀作者寫的作品，也為作者精妙的文筆所贊嘆。這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下，我們?yōu)榇蠹艺淼摹疤詺獍R小跳讀書筆記”或許能夠拓展您的思考，敬請您瀏覽本頁內容！

淘氣包馬小跳讀書筆記【篇1】

周末閑暇，我在找書看時翻到一本叫《淘氣包馬小跳》的小說，很感興趣。便一口氣讀完，讓我有些感觸。

小說《淘氣包馬小跳》，講了一個叫馬小跳的孩子的一些生活片段，主要敘述他和同學、老師、家長之間發(fā)生的故事。主要故事有：偵探小組在行動、名叫牛皮的插班生、開甲殼蟲車的女校長、跳跳電視臺、超級市長、丁克舅舅、同桌冤家、貪玩老爸、轟隆隆老師等。

許多故事寫得都很精彩，譬如其中的“跳跳電視臺”說的是：馬小跳、唐飛、張達、毛超等幾個人突發(fā)奇想：建立一個“跳跳電視臺”；沒有人會料到，“跳跳電視臺”還真的成立并且運作起來，并且拍攝的作品連續(xù)兩個晚上被正規(guī)電視臺正式播放。成為“風云人物”的馬小跳接下來卻感到了郁悶：他們拍攝的又一個非常精彩的DV新作品被電視臺的導演“槍斃”了，班主任秦老師要讓路曼曼來接任“跳跳電視臺”的臺長，卻導致唐飛和馬小跳面臨“決裂”……“開甲殼蟲車的女校長”說的是：馬小跳、唐飛、張達、毛超四個鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨，她的車沒油了，開不動了，于是他們幫她把車推到加油站……秦老師說：“你們就編吧！”——馬小跳弄不明白，為什么秦老師總不相信他們？而更意外的是，秦老師居然要求校長把他們四個人分開到四個班，更多的事情發(fā)生了……

這本小說的故事情節(jié)大都跌宕起伏，描寫繪聲繪色，不由得讓我為作者的文筆贊嘆；想象力的豐富更是讓我敬佩。譬如主人公馬小跳剛生下來竟然就能跳起1米多高，一歲時就能上房頂……真是“馬小神跳”??！

我覺得，馬小跳還是很有我們現實生活的影子，他的淘氣很像我們這些男孩子，只是比我們更豐富多彩，更好學上進；表現的社會則更進步，更發(fā)展了，這樣的情形，大約就是我們美好的明天吧。

淘氣包馬小跳讀書筆記【篇2】

好詞：

隱隱約約 結結實實 無可奈何 爭先恐后 瑟瑟發(fā)抖 影影綽綽

千真萬確 無聲無息 熱淚盈眶 慌慌張張 結結巴巴 一望無際

漂浮不定 出乎意料 情深意長 模模糊糊 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 潔白無瑕

密密麻麻 默默無語 猶豫不決 目瞪口呆 無可奈何 洋洋得意

大驚失色 鋪天蓋地 源源不斷 山窮水盡 心滿意足 一塌糊涂

小心翼翼 心醉神迷 喃喃自語 厚厚實實 千里迢迢 舒舒服服

祖祖輩輩 真真切切 喜怒哀樂 不同尋常 無動于衷 清脆悅耳

顫顫抖抖

好句:

1、他唱得好難聽,像一只鴨子在嘎嘎大叫一樣。

2、他平時懶洋洋的,恨不得三句話變成一句話說,可一打電話,他就有些婆婆媽媽。

3、Miss張一見那個美國攝影師和他女兒溫迪,就跟他們說起來,好像她和他們已經認識好久好久。

4.汽車開上盤山路,一邊是高聳入云的青山,一邊是歡騰奔流的綠水。一陣像薄荷一樣清涼的山風撲面吹來,一下子就吹去了周身的疲勞。

5、馬小跳心潮澎湃、那么多的好詞好句在他腦海里一閃而過,記都記不住。

6、灰蒙蒙的山林,像一幅淡彩的水墨畫。

7、一路上都能聽見淙淙的水聲,卻看不見水。

8、啊,藏龍的山呀,怎么這樣的綠,綠得像寶石。藏龍的水呀,怎么這樣的綠,綠的像翡翠。

9、山路崎嶇,地上是一些雜草和青苔,開著一簇一簇的野花?；ǘ浜苄?色彩卻異常鮮艷,遠遠望去,像撒落的五彩星。

10、我們玩得太高興了，把整湖的水都攪混了，一捧一捧的水，捧起來，揚出去，在陽光照耀下，就像一串串晶瑩的珍珠飛上飛下。

讀書感悟：

只要談起淘氣包，人們就會想起“差生”、“后進生”等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書以后，我就對淘氣包這個詞有了更深的認識。

書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點，比如說：“心地善良”、“善于動腦”、“敢于承認錯誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼里才逐漸變成了個淘氣包。書中的淘氣包不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢!比如：抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“杰作”呢!

書中的`人物有：貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子?？傊?，有馬小跳的地方，就有歡樂。

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非?？蓯?。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧!

淘氣包馬小跳讀書筆記【篇3】

我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》， 《丑小鴨》，他們那些頑強不屈的精神都值得我學習。今年暑假我讀了許多書，其中《淘氣包馬小跳》帶給我很多快樂，使我認識了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超等等。雖然這些孩子或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個都有各自的可愛之處，他們依然是孩子。最有趣的是馬小跳和他的三個死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視為永恒不變的“后進生”。但他們卻又是那么熱愛生活，誠實善良，充滿愛心。

我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個單純而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法總是出人意料，他發(fā)生過的奇事更是我們在課間談笑的內容。比如在《天真媽媽》中有這么一段故事：第二天就是母親節(jié)了，老師讓同學們做一天孝子，并寫一篇日記。馬小跳寫的是早上帶媽媽去吃肯德基，接著去游樂場；中午帶媽媽去吃比薩；下午帶媽媽去釣魚；晚上帶媽媽去吃德克士。結果老師的評語是“是你過節(jié)還是你媽媽過節(jié)”?！?，太有趣了。

我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他從不會撒謊，敢于承認錯誤，總會把自己心里想的說出來……而我們現在的孩子，生活好像蒙上了一層陰影。大人天天在耳邊念叨學習是最主要的，要多做練習題，還要認真彈琴，學好奧數……我們一個個都成了只會念書，在學校聽老師的，在家里聽家長的，沒主見的“小乖乖”，兒童的天性在我們身上已經所剩無幾。但馬小跳雖然有時常常受人冤枉，被人誤解，在老師和同學的眼里是一個調皮蛋，他卻是“我行我素”，以快樂的精神度過每一天，即使有些煩惱，也不會超過一天。在馬小跳身上最能體現出孩子的天性、氣質，他身上洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！

這句宣言是小孩子純真無邪的心靈?！榜R小跳”讓我們這些讀者受到極大的啟發(fā)，使那些沒有主見的“乖孩子”的人意識到了自己要做一個理直氣壯的孩子。我讀了這本書，常常問自己：馬小跳的精神，給那些只會聽從別人的意見的人做了一個榜樣，難道對于我們這些人就沒有一點啟示嗎？難道對老師和家長就沒有一點啟示嗎？難道我們的一生必須要在家長的操控下完成嗎？不，不是的。我們要快樂的童年，我們要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，我們要做一個理直氣壯的孩子！希望家長們，老師們少一點約束，多一點寬容，允許我們理直氣壯地做孩子！

這套書，讓我懂得了一個道理：選擇自己應該走的路，不要老聽別人的想法，馬小跳的快樂精神值得我們去學習，要做一個理直氣壯的孩子！

淘氣包馬小跳讀書筆記【篇4】

“書是人類進步的階梯”讀好書固然有用，因為它能在緊張時放松心情，我推薦的這本書能幫助祝你放松一下心情。

這本書的名字是《淘氣包馬小跳》它是楊紅櫻寫的一本非常有趣的書，它的“出生地”是安徽少年兒童出版社，它的“生日”在2014年5月。

這本書主要講了馬小跳和他的同學們在上課時突然發(fā)生了地震，他和他的好朋友，陸續(xù)的幫助其他人跑向操場。可后來馬小跳才得知他老家的村子已經化為廢墟，他在他們村里最好的一個朋友竟救出了兩人！他的爺爺后來才被找到，他的奶奶和他家的大黃狗救出了二十一人……

我之所以推薦它，是因為主人公馬小跳樂觀向上、有同情心、助人為樂……還有被困在廢墟里的人，那渴望生的希望，在最后珍惜生命的品質，這最讓我感動，那彼此信任的槍桿也讓我懂得了只要互相信任就會成就彼此。

這本書不僅會讓你放松心情，也會讓你懂得做人的真諦，你也來看一看這本書吧！

小淘氣的轉變

欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自己有好多小動作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一直沒找到好的辦法令他改變。

有一天，我看見電風扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤了。

我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。也許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉身走了。

從那以后，奇跡出現了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也特別喜歡和我在一起，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。

老師不經意的表揚，對孩子來說太珍貴了，也許會改變孩子的一生、、、、、、真是奇跡。

“小淘氣”的轉變

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?“小淘氣”的轉變”！

欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自己有好多小動作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一直沒找到好的辦法令他改變。

有一天，我看見電風扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤了。

我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。

也許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉身走了。

從那以后，奇跡出現了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也特別喜歡和我在一起，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。

老師不經意的表揚，對孩子來說太珍貴了，也許會改變孩子的一生、、、、、、真是奇跡!

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教育隨筆：“淘氣包”的轉變

博是我們班有名的“淘氣包”不管上課還是游戲時間他總能鬧出新鮮花樣攪亂課堂秩序。不光自己有好多小動作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一直沒找到好的辦法令他改變。

年前博生病了好長時間沒有來幼兒園。年后的一天，博興高采烈的入園了。上午我在電腦前忙著我的工作，博像往常一樣在一邊“自娛自樂”由于在電腦桌前面作的時間太長，肩膀有點不舒服。我便下意識的摸了摸肩膀。就在這時一雙溫暖的小手輕輕的放在我的肩膀上。我有些驚訝回過頭來一看個是博。他那認真的樣子，真叫人感動。我像平時犯錯誤是對他那樣的嚴厲?！疤詺獍币灿袦厝岬囊幻?。我便和博聊了起來。博有說不完的話，一會要告訴我這個，一會要告訴我那個。恨不得把最近一段時間沒有告訴我的事情統(tǒng)統(tǒng)告訴我?？此菑奈从羞^的認真勁，我也認真的聽著，并回答著。就這同樣我們兩個人聊了好一會。

從那以后博開始喜歡上和我聊天。因為他得到了從沒有過的滿足。每次他不論說什么我總是認真的聽并回答。所以他越來越喜歡和我的談話了。一次聊天的時候，我便對博說：“每次你和我看聊天的時候我都有認真的在聽，你有認真的聽我說話么？”“有??！我剛剛不也在認真的聽么？”“那上課的時候你在認真的聽么？上課也是另外的一種談話方式啊！”說完這些博不說話了。于是小家伙用沉默結束了這次的聊天。

第二天我在上課的時候無意間發(fā)現坐在遠處的博在安靜的認真的聽我講這講那的。

“淘氣包”的轉變讓我很驚訝，小家伙的點滴告便讓我如此欣喜。我們要成為孩子們內心深處真正的朋友。

老師是個小氣鬼

“周老師，真小氣!”只聽見王澤鑫在說：“老師是個小氣鬼!”接著大家你一言我一語地說：“老師是個小氣鬼，老師是個小氣鬼，……”熱鬧極了，像開演唱會。我小氣嗎?哪有!就為了今天中午沒給他們看電視而說我小氣，這也太離譜了吧!

我回想剛剛發(fā)生的一幕：“今天誰表現得好老師就讓他實現一個愿望，好嗎?”“好!”大家可興奮了，一個上午都坐得很神氣，小手舉得高高的“爭先恐后”地回答問題。到了中午要評出今天誰最棒，大家一致推薦王澤鑫為“好寶寶”，我們讓她說出今天的愿望是什么?“我希望今天能看《貓和老鼠》。”大家拍手同意，既然是大家都希望看就放吧。可是就在準備上網找《貓和老鼠》時，發(fā)現電腦居然斷線了，我就對他們說：“今天看不成了，電腦壞了，等修好了再看吧!”但好像小朋友都不聽我的話，一直嚷嚷著……就引發(fā)了現在的一幕。

小朋友們都很天真，他們喜歡模仿和學習，每次聽到了一個新鮮的詞語就覺得比較有趣，在自己的潛意識里就容易記住，等到自己覺得比較適當的時候就脫口而出，這是可以理解的!我心中的氣消了不少。在幼兒的心中，只要是他們提出的適當的要求，我是基本能做到的，但是這次我卻要因為不能上網沒能實現他們的愿望，而導致他們對我失去信心，這怎么行呢?我得想個辦法啊!

跟他們講講道理看看怎么樣吧!我拍拍手請大家安靜了下來，對他們說：“我知道我們班小朋友都是懂事的好孩子，不是周老師小氣，而是今天的電腦壞了，看不成電視，等下次老師修好了我們再一起看，好嗎?”“不好!”怎么會這樣?講道理都不行。突然聽見錢盛羽大聲地說：“老師又不是故意的，下次看也沒關系，又不是不看了。”一下子，大家又像懂事的大人一樣：“周老師，我們下次看吧，沒關系的?！边@個轉折也太快了，弄的我竟沒反應過來。

從這么一件小事可以看出孩子是多么可愛、多么天真、還很懂事，作為老師的我對這些孩子既氣又愛，氣的是他們的貪玩、調皮;愛的是他們對我的信任及懂事?，F在的孩子都是溫室中的花朵，是父母捧在手心的寶貝，但他們懂得卻比誰都多，孩子是未來，希望他們在愉快、祥和的氣氛中健康成長。

淘氣包馬小跳讀書筆記范文精選

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書是世界的一個窗口，人們是通過這許許多多的窗口去認識世界的，也許很多人都讀過作品這本好書吧。這個時候我們可以用文字去記錄對我們感受頗多的情節(jié)與人物。有請閱讀“淘氣包馬小跳讀書筆記范文”相關內容，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇1】

三年級時，學校帶我們去觀看了電影《淘氣包馬小跳》，那時還年幼，只注意到電影里爆笑的情節(jié)，看完后，便沒有多深的印象。兩年過去了，記不起來當時的劇情，于是我又重新回顧了一下，帶來的體會卻和上次截然不同。

馬小跳是一個與眾不同的孩子。他剛出生就會跳，所以名字便由此而來。馬小跳是一個快樂、沒有煩惱的孩子，雖然他大錯不犯小錯不斷，但他仍然每天無憂無慮地生活著。雖然他經常受到老師的批評，雖然經常去辦公室里“喝茶”，但是他有3個死黨，他們的友誼堪比圍墻，堪比鋼鐵，誰也不能拆散他們。他雖然每天被同桌——中隊長路曼曼看管，但他還有疼愛自己的“天真媽媽”和“貪玩老爸”。雖然他受不了小大人丁文濤滔滔不絕的成語，但他還有一個崇拜他的女生安琪兒……盡管馬小跳那么調皮，可是幸運之神對他露出了笑臉，他擁有愛他的家人和朋友。很多時候，你都會覺得他是一個善良的孩子，他能專心對待每一件事情，他能在別人困難時伸出援手，這就是馬小跳。

很羨慕馬小跳的童年，那個能和朋友一起玩耍的童年;那個能每天快快樂樂上學的童年;那個酸甜苦辣樣樣俱全的童年……

讓我回到童年，我會好好珍惜，不會讓它劃指一刻就悄悄溜走;賜予我一場童夢，我會懂得把握，在盛開的季節(jié)，開綻出最美的童夢之花。

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇2】

我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書的我知道了“馬小跳”是個很淘氣的人。我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛護動物，寫“馬小跳”的奶奶養(yǎng)了許多動物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風。

有一天，大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛管閑事，在捉老鼠的時候自己生了四個小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶，卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來叫住大黃狗過來照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見問：怎么有六只小狗呢馬小跳回答說，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細的看著那兩只“小老鼠”，原來是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著不耐煩就給大黃狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大黃狗醒了?？匆娔莾芍恍」凡灰娏?。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時候，看見快要死了的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著：馬小跳“的褲子，飛跑的起來叫上小非洲，小非洲連忙跑出門外和”馬小跳“去了山上，過了一會到了，小非洲說：”怎么辦呢“：馬小跳”說我們帶它去獸醫(yī)院給它檢查治療。

我喜歡這本書，我也喜歡書中的調皮的“馬小跳”。

經典的淘氣包馬小跳讀后心得(三)

在我的記憶中，最好看，記憶最深刻的一本書，應該就是《淘氣包馬小跳》吧!我就一直聽我的朋友介紹這本書，直到這個假期，我才看完了當今最走紅、最熱門的兒童文學作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。

當時，看完之后我對主人公馬小跳和他的三個好朋友：“企鵝”唐飛、“河馬”張達及“瘦猴”毛超，印象很深。

四個調皮蛋都有他們各自的特點：張達的嘴特別大，可以把整個雞蛋囫圇吞下去，令漂亮女生夏林果佩服不已，因此得了“河馬”的綽號;馬小跳非常天真，他見夏林果那么佩服張達，也很想練習“囫圇吞蛋”。于是，他每天都帶一個雞蛋去學校練習，但還是要用三、四口才能吃完。他也很貪玩，一下課就直奔操場。用他的話來說：“玩是最重要的事!”但他又是個成績很不錯的孩子;唐飛特別貪吃，他吃遍天下美味，長得像只企鵝，胖胖的，走起路來一搖一擺。上課時，他裝作十分專心的樣子，其實又在吃零食了!毛超說起話來，廢話極多，十句話有九句是廢話!四個調皮蛋鬧出了許多笑話，還組織成了一個偵察小組，破了案呢!

讀了這套書后，我被故事中有趣的情節(jié)深深地吸引了。我非常喜歡故事中的小主人公，更羨慕馬小跳，因為他有貪玩老爸、天真媽媽和丁克舅舅做他的好朋友。他們陪伴馬小跳玩耍，還幫他解決生活和學習中的難題，使他成為一個真正的男子漢。

我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、家長天天在耳邊念叨：學習才是最重要的，要認真讀書。大人們都說童年是金色的，可是我要說，童年是沉重的，因為每天的書包就是最好的答案。馬小跳雖然是個淘氣包，但在他的身上，最能體現出一個孩子的天性，他的身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子!

這就是我看完《淘氣包馬小跳》之后的讀后感，我覺得在我們大家的童年都是我們一生中最美麗，最快樂的時期。而在這個時期的我們，都充滿了想象力和豐富里。所以，讓我們大家一起從現在開始，努力過好屬于我們童年的每一天

模板淘氣包馬小跳讀后心得(四)

我第一次讀《淘氣包馬小跳》是在一年的暑假里，一開始覺得沒意思，但是看著看著，就對這本書愛不釋手了，廢寢忘食，讀得津津有味。那是因為這本書使我找回了童年的快樂，里面的主人公馬小跳有一個快樂的家庭，他的爸爸不像別的家長那樣逼迫孩子學習。我看著看著還有些羨慕嫉妒恨呢!

其實在我兒時，在老家里，也有許許多多的童年趣事，例如：捉迷藏，趕牛上山，喂豬吃飯，丟手絹凡是你們能想到的都有，但我印象最深的還是那次捉泥鰍。一大清早，別人都在睡覺，我和表哥一手提桶一手拿鏟，跳著來到了田里，我們挑了一塊還沒種菜的田，表哥拿著鏟子到田里去找泥鰍，而我就提著桶去河邊舀水，我小心翼翼地從柳樹那飄蕩著的柳枝下輕輕地拿桶裝了一大桶水，生怕掉進水里。當我輕飄飄地回到田里時，表哥已經挖到好多條了，我羨慕，也躍躍欲試。我挖呀，挖呀，看到了很多條泥鰍，但就是捉不到，我開始生自己的氣了，表哥看我這樣，告訴我了捉泥鰍的秘訣：一找，二挖，三捉。我聽了，趕緊挖了起來。我看見了一個泥鰍，迅速捉起，捧在手心上，高高地舉起來，對全世界的人說：“我成功了!”但是這條小泥鰍很不聽話，活蹦亂跳的，瞬間就消失了，表哥靈機一動，趁那條泥鰍還沒有跑遠，又捉住了，放進了木桶里，我開心地笑了!

“書籍是世界的營養(yǎng)平品。”所以我們一定要好好讀書，珍惜每一本書。

優(yōu)秀的淘氣包馬小跳讀后心得(五)

在“淘氣包馬小跳系列”的封底上，寫著“跟著馬小跳，不跳也會笑”兩行字，最初看到這句話的人，多半會把它當成一句常見的廣告詞;可是讀完幾段小故事，你的嘴角便會不由自主地翹上去;等讀完一本書，意猶未盡地撫摸一下封皮封底，或是中途離開，回來時瞥見倒扣的書皮上的這行文字，你會覺得這兩行字說得還是有些道理。

這真的是一系列讓人快樂的故事。馬小跳是一個怎樣的人呢他是一個男孩子。一生下來就會跳。哦不，他不是袋鼠人，他是一個正常的男孩子，只不過非常淘氣、異常活躍、超常頑皮，尤其喜歡漂亮的女性。不，他不是蠟筆小新。他不僅迷戀漂亮的幼兒園老師、美麗的美術老師、英姿颯爽的女警察，在他“善于發(fā)現美的眼睛”中，年長而嚴厲的秦老師也會一天比一天漂亮起來。

小雞喜歡在馬小跳的頭發(fā)中安家;他那雙“風味獨特”的腳丫子為爸爸與外商的順利簽約立下功勛;他在《龜兔賽跑》中演的大樹，只說了一句臺詞，卻博得了全場的喝采;靠畫“流氓豬”，他還贏得了女生們的青睞關于馬小跳的好玩的事情多得數也數不清。

讀了這一系列的書籍之后，讓我深受感觸，馬小跳雖然不是一個優(yōu)秀的學生，馬小跳經常在辦公室罰站，經常寫檢查。但是他卻很聰明、勇敢，他敢作敢為，從不輕意承認錯誤。有一次，安琪兒和她的林子聰哥哥把一袋米扛回家，可是扛到半路上米袋破了，林子聰丟下安琪兒先回了家。正巧馬小跳路過這里，他先把外面的褲子脫下來，然后問安琪兒要了扎頭的皮筋。他用皮筋扎住褲腰口，然后把米裝進褲子里，再用兩只手抓著褲腿將米袋架在脖子上背回了安琪兒家里。他的這種舉動真是有趣又好笑，在讓人大笑之余，卻也讓我感受到了馬小跳的聰明機智，我對他真是佩服得五體投地。

我本來是個挺怕羞的小女孩，但是自從看了這套書以后，我就變得自信起來，以前不太敢到老師辦公室里去批作業(yè)，但是現在我敢了;本來我不敢說再見，現在我也能主動說了，楊紅纓阿姨真是我們的知己啊，她把所有孩子的歡與樂、苦與怨都寫得清清楚楚。爸爸媽媽也非常喜歡看這套書，剛買回家時，我們三個人都搶著看。媽媽說這套書中所滲透的教育理念讓她深受感觸，對她的教育教學工作起了很大的作用，真是受益匪淺啊!

淘氣包馬小跳讀書心得感悟

2.淘氣包馬小跳讀后感10篇

3.淘氣包馬小跳優(yōu)秀讀后感10篇

4.淘氣包馬小跳讀后感5篇

5.淘氣包馬小跳小學生讀后感10篇

6.淘氣包馬小跳讀后感400字

7.淘氣包馬小跳讀后感800字作文5篇

8.馬小跳的讀書心得

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇3】

淘氣包，這個詞往往是用來形容一些差生、后進生的。如果你看了《淘氣包馬小跳》系列的書你會對淘氣包有了新的認識。

《淘氣包馬小跳》出自著名作家楊紅櫻的筆下。書中那些妙趣橫生的人物都深深地吸引了我：有調皮的馬小跳，有貪玩的老爸，有天真的媽媽，有小大人丁文濤，有漂亮女孩夏林果，有瘋丫頭杜真子，有新新人類丁克舅舅，有廢話大王毛超，有結巴張達，有……他們引發(fā)出一個個好玩的故事。

書中的馬小跳和他的哥們兒——唐飛、毛超、張達雖然是老師眼中的淘氣包，但他們熱愛生活、誠實善良、充滿愛心、敢做敢為。他們也是我們的榜樣。他們堅持正義、勇往直前，從抓小偷、救野生動物這些事可以看出。

大多數人都認為淘氣是一種壞習慣，淘氣包更是一個壞形象。但是，他們錯了，有時候，淘氣也是一種美。

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇4】

這么多本《淘氣包馬小跳》，我最喜歡看《暑假奇遇》了！這里面講了馬小跳和小非洲在山區(qū)的奇遇——在城里上學的時候，馬小跳總嫌時間過得太慢太慢；到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假時，馬小跳卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識了穿shan甲、娃娃魚、果子貍等許多珍惜動物……還有一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳把他一肚子的辦法搬了出來，制服了那些壞猴子。

楊紅櫻阿姨曾經說過，想生一個像馬小跳這樣可愛、調皮、大方的同學！

我以前還想過，如果有一天我真的有了馬小跳這樣的同學，我是要當夏林果呢還是路曼曼，還是笨女孩安琪呢？（同學們幫我想想吧?。┤绻易约赫f，我覺得路曼曼比較適合我，因為路曼曼聰明，我也聰明；路曼曼小心眼兒，我也挺小心眼兒的，盡管我不喜歡路曼曼這個人，但我像她呀，我總不能討厭自己吧！

看了《淘氣包馬小跳》之后，我打心里崇拜楊紅櫻阿姨，我多么想像她一樣，寫出一本又一本好看的書，成為作家。我一定要向你學習！

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇5】

今天，我看了一本書，名叫《淘氣包馬小跳忠誠的流浪狗》,這本書講了這樣一個故事。

馬小跳、唐飛、張達和毛超幾個好朋友永遠能玩的花樣翻新，這會兒，他們又迷上了最酷的越野型平衡車，四個小伙伴相約去“試駕”，卻目擊了一場車禍：一只金毛犬被一輛摩托車撞傷，摩托車逃跑了。四個小伙伴把被遺棄在路邊的狗狗送回家，狗狗的主人卻認定他們是撞傷狗狗的肇事者。背負著重重的質疑和深深的冤屈，馬小跳他們勇敢地擔負起了救治狗狗沉重的責任。這只名叫金子的流浪狗終于恢復了健康，最終，它找到了真正的肇事者，為馬小跳他們幾個洗清了冤屈。流浪狗金子則被流浪狗收容隊的人收走了。

在這個故事當中，我看到了四個小伙伴也在悄然成長：淘氣的馬小跳越來越有男子漢的擔當;自私自利的唐飛在奉獻中收獲快樂;粗獷的張達變得細心起來;小肚雞腸的毛超也有慷慨大方的時候。

故事中的金子也讓我感動，它每天都風雨無阻的來到白果林小學(馬小跳的學校)，等待著馬小跳、張達、毛超、唐飛、夏林果和安琪兒，一起玩球。它的守門技術一流，因此，馬小跳他們頒給它“天才守門員”的稱號，還給金子買了一件紫色的1號球服，他們成為了親密的好朋友。還有馬小跳他們幾個愛護狗狗金子的行為，也讓我感動。我家也有一只狗狗，我也要像馬小跳他們一樣愛護我的狗狗，做它的好伙伴，好主人。

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇6】

馬小跳是楊紅櫻阿姨筆下的的一個孩子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友，有時候，我把它當成了我自己。馬小跳這個人物形象，實際上是一個普通的人，作者在馬小跳身上表現出的天真，無邪，自由快樂的天性，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。

馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，快樂，有愛心，還有幽默感。

在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》和《偵探小組在行動》

《開甲殼蟲車的女校長》的內容是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任秦老師很是生氣，讓老師更生氣的是，他們居然會“說謊”，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站，后來馬小跳的上衣不見了，那位阿姨就去商店給她買了一件上衣最后他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發(fā)現不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲跑車的女人。這這個故事主要講的是這四個孩子氣十足的淘氣包與這位女校長的事。

《偵探小組在行動》是講的黃菊是馬小跳班里最窮的一個女孩子，黃菊家在一條半街巷的盡頭，房子上的窗戶上有兩塊玻璃裂了，是用透明膠貼起來的，小小一間破舊的房子，既是廚房，又是飯廳，既是臥室，又是客廳，那破裂的玻璃窗上，貼著幾只蝴蝶窗花兒，就像有翩翩起舞的蝴蝶要飛到這屋子里來一樣;窗臺上放了一排鮮紅的西紅柿，完美的遮蓋了木頭上大大小小的破洞;而桌子上的瓶里插著兩棵芹菜，那郁郁蔥蔥的莖葉讓這間小屋充滿生機。黃菊的爸爸在17日紫荊苑23點左右被一輛開香檳色的740寶馬車的一個人給撞倒了，撞倒之后腿沒有了知覺，之后就被送到醫(yī)院搶救。

馬小跳在幫助黃菊找兇手的時候發(fā)生了很多有趣的事情，過程中還遇到了同桌冤家路曼曼，而且還遇到了美麗女孩夏林果，還懷疑過夏林果的舅舅，可是馬小跳總是說：“不是?！敝型居幸粋€叫老杜的陌生人的人加了偵探小組，而這個叫老杜的人幫了很大的忙，有：幫黃菊找到媽媽，還幫黃菊的爸爸付清了醫(yī)院的醫(yī)藥費，臨走時還從枕頭下留下了5萬塊錢，老杜為了不讓馬小跳他們查到，就把唐飛的香檳色的740寶馬車的車女拿走了。馬小跳是偵探小組的臨時小組長，因為在查案的過程中沒有盡完小組長的責任，唐飛利用這個機會說服了馬小跳，跟馬小跳擁抱了一下，馬小跳下崗了，唐飛就上崗了。

最終是唐飛與牛皮幫助了黃菊找到了兇手，兇手是老杜。

馬小跳的3個好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真、無邪的孩子，與馬小跳一樣的小孩。

唐飛：家里很富，但也最小氣，身形很肥，貪吃的家伙。

張達，口吃，但人心地善良，運動神經很好，經常跑步上學。

毛超，這個超愛說話的人，沒次說話說話都是十句有九句都是廢話，很愛表現自己。

馬小跳：有愛心，愛跳，每一次，他都能準確的幫上忙。

這本書含著孩子們的天真可愛，表現了孩子每年的童趣，讓我們回憶到了我們童年的那些趣事。

淘氣包馬小跳讀書筆記范文【篇7】

暑假里，我看了楊紅纓寫的淘氣寶馬小跳系列叢書，其中《忠實的流浪狗》一書讓我非常感動。

故事大概是這樣的：一天，馬小跳和他的四個鐵哥們出去玩，目擊了一條狗狗被撞傷，四個小伙伴送狗狗回到主人家，狗狗的主人卻認定他們是肇事者。背負著重重的質疑和冤屈，馬小跳他們沒有丟下狗狗不管，反而勇敢地擔起了救治狗狗的責任，并在以后的日子里和狗狗培養(yǎng)出了深厚的情感，直到它被送往狗狗養(yǎng)老院。

讀完這本書后，我被深深地感動著!為馬小跳他們的勇敢和責任心感動。當他們被指責是肇事者時不但沒有逃避，而且還勇敢地擔負起了救治狗狗的責任。這比那個真正的肇事者做得好得多。其實在我們身邊，有些人哪怕撞了人也會逃逸，真應該讓這些人也讀一讀這本書，好好學一學。我也為狗狗的忠誠無私感動著。有一次，馬小跳和小伙伴去踏青，回來時因堵車而延誤了。狗狗像往常一樣在校門口的樹下等他們，從下午3點一直等到黑夜，直到他們回來。有這樣忠誠的朋友真讓人羨慕啊!

我家里也養(yǎng)了一只小黃狗。每天一見到我就向我撲來，繞著圈圈歡迎我。我走到哪里它都會跟著，它是我最忠實的朋友。不過它還很小，不懂事，老是亂穿馬路。讀了這個故事后，我就很擔心我們家的小黃狗會被車撞，比以前更在乎它了。飼養(yǎng)寵物靠的是一份愛心，還要一份責任心。我要向馬小跳他們學習，愛我的狗狗，照顧好我的狗狗，用我小小的肩膀為它撐起一片天。