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對付任性孩子的四種武器

發(fā)布時間:2021-10-08 關(guān)于孩子的教育問題 如何培養(yǎng)孩子的自信心 幼兒園孩子的游戲

導(dǎo)讀:你家孩子任性嗎?你對此煩心嗎?對付任性孩子你有好辦法嗎?這里給你介紹幾種武器,幫你教育孩子。

“不,不,不給我買變形金剛我就不回家!”玩具店前,濤濤大聲喊叫,無論父母怎樣哄,濤濤就是不松口,執(zhí)拗地堅持著。他常用這種方法向父母要東西,而且“拗”勁一上來,想要什么就一定要得到什么。

那么,面對這種任性的孩子,家長該怎么應(yīng)對呢?

孩子有四種“武器”

為了達(dá)到某種目的,3-8歲的孩子大都學(xué)會使用以下的四種“武器”。

兵器譜排行第一:哭鬧

為了實現(xiàn)自己的要求,哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩子哭鬧起來,父母馬上繳械投降,不但無條件滿足孩子的要求,而且常常“超額”完成“任務(wù)”。

兵器譜排行第二:哀告

乞求孩子是可愛的,當(dāng)他向父母哀告乞求要某樣?xùn)|西時,沒有幾個父母抵擋得住他的溫柔進(jìn)攻。n4507.cn

兵器譜排行第三:死纏爛打

“持久戰(zhàn)”的理論對孩子來說再熟悉不過了。他的目的是要用“磨”來讓父母答應(yīng)他的要求,而且不達(dá)目的誓不罷休!

兵器譜排行最后:賭氣噘嘴、不說話、摔東西、不吃飯……

孩子賭氣的時間,一般持續(xù)得較長,因為孩子已掌握了心理戰(zhàn)的秘訣,沒耐心的父母只好舉手投降。

父母“應(yīng)戰(zhàn)”只宜智取

粗暴地對待孩子的要求是不明智的,拒絕孩子需要技巧。

攻心為上

父母首先要有良好而堅定的心理狀態(tài)。不要認(rèn)為拒絕孩子會造成傷害,相反,這恰恰是對他最好的教育。要想培養(yǎng)一個棒孩子,那么面對他最初的不合理要求,父母一定要堅決地說“不”,不能有絲毫心軟。

以退為進(jìn)

父母可以先退一步。比如孩子想要一個不能給他的東西時,媽媽可以這樣說:“這是媽媽的,媽媽現(xiàn)在不用,可以給你玩一下,不過明天你就得還給媽媽?!比缓笠酝藶檫M(jìn)——第二天提醒孩子:“寶寶,把東西還給媽媽,以后想要的時候再跟媽媽說?!?/p>

預(yù)先申明

孩子一般都容易忘記預(yù)先的約定,所以一定要給他定個規(guī)矩,一旦孩子破壞了規(guī)矩就要按規(guī)矩處理。比如和孩子約定:早上爸爸要上班,你必須按時起床,按時吃早餐,才能準(zhǔn)時送你去幼兒園。如果你起床晚了,就只好放棄早餐,因為你要為你的行為負(fù)責(zé)。一旦孩子賴床,就要把他的早餐收走,并告訴他:對不起,寶寶,我們有約在先,不能隨意破壞。

說一不二

對待孩子的要求不能“先抑后揚”。“先抑后揚”的做法會讓孩子認(rèn)為父母好“欺負(fù)”,從而無理要求越來越多,“級別”越來越高,一旦父母不能滿足他的要求,他就會產(chǎn)生偏激心理,造成意想不到的惡果。因此,拒絕孩子,一定要從一而終。

“戰(zhàn)后”要善后

父母對孩子說“不”之后,要耐心向孩子解釋拒絕的理由,讓他明白“不行”的道理。拒絕孩子而不給他被拒絕的理由,會讓他覺得受了委屈,甚至產(chǎn)生焦慮、恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理。雖然這種解釋孩子不一定聽得懂,但是至少能讓他明白:父母拒絕他是有理由的。

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奇招對付任性孩子


導(dǎo)讀:過于寵愛孩子,就容易造就他們的任性。孩子任性不利于其自身成長,家長要及時糾正引導(dǎo)。

孩子任性是不懂事的表現(xiàn)。如果家長對孩子愛撫過多,要求過少,甚至有求必應(yīng),那么孩子任性往往比較嚴(yán)重,不易糾正。那么,怎樣糾正孩子的任性呢?

一、關(guān)注幼兒成長過程中的“反抗期”

在對待孩子任性的問題時,家長充分理解幼兒獨立性的發(fā)展規(guī)律是至關(guān)重要的。

在幼兒成長的過程中,3-4歲是人生的第一“反抗期”。此時孩子不再像小時候那樣聽話,經(jīng)常和大人“鬧獨立”,總是力圖擺脫大人的約束。有時好象故意與父母作對,往往到4-5歲時這種情形依然延續(xù),孩子經(jīng)常表現(xiàn)出不服管教的特性。孩子的這種獨立性傾向常常被大人們認(rèn)為是不聽話,實際上這是孩子的“反抗”心理,是獨立性個性品質(zhì)發(fā)展的重要標(biāo)志,是一種正常的心理發(fā)育現(xiàn)象。此時,若是一味地對孩子橫加干涉或者責(zé)罵懲罰,孩子可能會變得聽話但同時其自尊心和自信心則受到傷害,獨立性的發(fā)展更會停滯不前。正確的做法是:關(guān)注幼兒的反抗心理,因勢利導(dǎo),對孩子的合理行為與要求,充分鼓勵和滿足;對幼兒的不合理要求也要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo),避免強硬手段。

二、沉著冷靜地對待孩子的任性行為

當(dāng)孩子提出不合理、過分的要求時,家長應(yīng)注意采取正面教育的方式,給孩子把道理講清楚:這樣做不對,為什么不對,怎樣做是對的。孩子的是非觀念正是在學(xué)習(xí)處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中,家長可以采取轉(zhuǎn)移、冷處理、適當(dāng)懲罰等辦法把難題巧妙化解。

三、轉(zhuǎn)移

這種方法適用于年齡較小的孩子。家長可以利用孩子注意力易分散,易為新鮮的東西吸引的心理特點,把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

四、冷處理

當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時,大人不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價還價。

可以采取躲避的方法,暫時離開他。當(dāng)無人理睬時,孩子自己會感到無趣而做出讓步。事后,家長可對孩子簡單而認(rèn)真地說明這件事不能做的原因,并對他說“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。

五、提示在先

掌握了孩子任性的規(guī)律后,用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。如孩子上街總是哭鬧著讓大人抱??稍诔鋈ブ熬团c孩子說好.“今天上街不要媽媽抱,你自己走,實在累了,可以休息一會兒再走,不然就不再帶你出去了?!?/p>

六、激將法

利用孩子的好勝心理,激發(fā)起他們的自信心去克服任性。如果孩子在街上吵著要買雪糕,家長可以說:“你不是說你很堅強的嗎?怎么連不吃一塊雪糕都受不了。你究竟是真堅強還是假堅強?

七、適當(dāng)懲罰

對于年齡小的孩子,只靠正面教育是不夠的,適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯,家長既不要責(zé)罵,也不要威脅,只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時,告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結(jié)果,孩子嘗到餓的滋味就會按時吃飯了。

八、注意把握對孩子提出要求的技巧

家長給孩子提出的要求應(yīng)該讓孩子”蹦一蹦能夠得著“,即應(yīng)該是孩子通過努力可以達(dá)到的,而不是孩子怎么付出努力都達(dá)不到的過高要求。提出要求時,要讓孩子有信心可以達(dá)到,此外,提要求的口吻,應(yīng)是肯定、親切的,這樣更易于被孩子接受。

對付任性孩子之經(jīng)驗談


導(dǎo)讀:有的孩子從幼兒園回來,一刻不停地在屋里又蹦又跳,一會兒竄到沙發(fā)上,一會兒又爬到床上,屋里被弄得凌亂不堪,他自己也渾身大汗,滿臉通紅。有的孩子從幼兒園回來,一刻不停地在屋里又蹦又跳,一會兒竄到沙發(fā)上,一會兒又爬到床上,屋里被弄得凌亂不堪,他自己也渾身大汗,滿臉通紅;有的孩子看電視時,總愛把音量放得大大的,家里人簡直無法談話、學(xué)習(xí)和休息,誰要說他幾句,他就大吵大鬧,不管地上是水是泥,躺在地上又哭又叫;有的孩子常發(fā)“人來瘋”,客人來了,喜歡拿著東西亂扔,一會兒投個布娃娃,一會兒又拋個小枕頭,甚至能把一只拖鞋踢進(jìn)一盆香噴噴的雞湯里。

高招教你應(yīng)對孩子的任性

孩子的任性使父母萬分頭痛。面對著任性的孩子,父母們往往按捺不住自己的沖動,劈頭蓋腦地一頓打罵,簡單處理這令人尷尬的局面。但是過了幾天,孩子的任性依然如故。那么,孩子任性該怎么辦呢?

根據(jù)國外的一些行為科學(xué)家的研究,我們提出如下一些方法供父母選用。

一、強制休息片刻。

對于又蹦又跳的孩子,作為懲罰,可采取把孩子帶進(jìn)另一間小屋,讓他脫離使之興奮的環(huán)境,兩眼冷靜地審視他,強制他休息片刻。

二、轉(zhuǎn)移注意力。

如果孩子愛在客人面前扔?xùn)|西,不妨在屋里門上設(shè)一只尼龍靶盤,當(dāng)客人來時,征得客人的同意,大家一起投擲,看誰扔得準(zhǔn)。這樣既滿足了小孩的表現(xiàn)欲,又使孩子從游戲規(guī)則中學(xué)會約束自己,使無序的亂動遷移成有序的競賽。

三、一個輕柔的暗示。

如果孩子正在撥弄電視機音量,你千萬不要大聲叫罵,不妨在他眼前做一個輕輕走動的動作,再問他:“你知道,媽媽最喜歡怎樣看電視?”然后引導(dǎo)他把音量放小,問他:“為什么媽媽喜歡這樣做?”

對付任性寶寶的絕招


導(dǎo)讀:在幼兒成長過程中,3-4歲是人生的第一“反抗期”。是幼兒性格形成期,也就是常言說的“三歲看大,七歲看老”。

這時期孩子不再像以前那樣聽話,經(jīng)常和大人“鬧獨立”,總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與大人“鬧獨立”,總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與父母和老師作對,你讓他去做的事,他偏不去做,你不讓他去做的事,他偏去做。往往到4—5歲時這種情形依然延續(xù),孩子經(jīng)常表現(xiàn)出不服管教的特性。當(dāng)大人提出某種要求時,他們往往會說“我不”或“不要你管”,如果大人加以干涉,孩子就容易變得非常暴躁。孩子的這種獨立性傾向常常被大人們認(rèn)為是不聽話,實際上這是孩子的“反抗”心理,是獨立性個性品質(zhì)發(fā)展的重要標(biāo)志,是一種正常的心理發(fā)育現(xiàn)象。

此時,如果對孩子橫加干涉或者責(zé)罵懲罰,孩子可能會暫時變得聽話但同時其自尊心和自信心則受到傷害,獨立性的發(fā)展便會停滯不前。正確的做法是:因勢利導(dǎo),因材施教,關(guān)注幼兒的反抗心理的同時,對孩子的合理行為與要求,既要滿足且要鼓勵:對幼兒的不合理要求則要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo),避免采用強硬手段。其實孩子有點“不聽話”并非壞事,往往這種孩子興趣廣泛,有獨立見解,適應(yīng)環(huán)境的能力強,心理發(fā)展也較健康。而一個一切聽從大人安排的特別聽話的孩子已經(jīng)不符合時代的要求,同樣是有問題的孩子。

對待任性兒,8種方法就搞定

當(dāng)孩子提出不合理、過分的要求時,家長應(yīng)注意采取正面教育的方式,給孩子把道理講清楚:這樣做不對,為什么不對,怎樣做才是對的,幫助他提高分辨是非的能力。孩子的是非觀念正是在學(xué)習(xí)處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中,家長可以采取轉(zhuǎn)移、冷處理、適當(dāng)懲罰等方法把難題巧妙化解。

1、正確引導(dǎo)

讓幼兒看一些故事書、連環(huán)畫之類的書讓幼兒分辨誰是好孩子,誰是壞孩子。提高幼兒的明辨是非的能力,如幼兒畫冊上有兩幅畫兒,一幅是小男孩兒懷里抱著許多玩具,還要媽媽買變形金剛,另一幅是小男孩兒說家里有玩具不要媽媽買了。

2、約法三章

在家長已掌握自己孩子任性行為規(guī)律后,用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。如:每次帶孩子上街,經(jīng)過小商店總是哭鬧著要買好吃的,應(yīng)在上街之前就跟孩子說好:“今天上街經(jīng)過小店如果不要好吃的,就帶你出去?!?/p>

3、冷處理當(dāng)

孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時,大人可暫時不予理睬,給孩子造成一個無人相助的環(huán)境,不要露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價還價。當(dāng)無人理睬時,孩子自己會感到無趣而作出讓步。事后,家長對孩子簡單而認(rèn)真地說明這件事不能做的原因,并對他說:“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。

4、轉(zhuǎn)移注意

孩子注意力易分散,易為新鮮的事物所吸引,要善于把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉(zhuǎn)移后,很快會忘記剛才的要求和不愉快。如在玩具商場里,孩子一定要買一個上百元的變形金剛,而家里已有不少類似的玩具,這時家長不要直接回答買還是不買,可以引導(dǎo)孩子:“前面還有更好玩的東西,我們趕緊去看看?!焙⒆右话銜嘈派痰昀镞€有更好的東西,這樣家長可以帶著孩子邊走邊看邊講解,孩子很容易會將剛才的事情忘掉。

5、激將法利

用孩子的好勝心理,激發(fā)起他們的自信心去克服任性。如:孩子在起床后,不洗手臉,還任性地說:“我就不喜歡洗!”家長可以說:“你不是說你像白雪公主嗎?我看白雪公主就比你干凈?!?/p>

6、適當(dāng)懲罰

對于年齡小的孩子,只*正面教育是不夠的,適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯,家長既不要責(zé)罵,也不要威脅,只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時,告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結(jié)果,孩子嘗到餓的滋味以后就會按時吃飯了。

7、適時鼓勵

在幼兒有進(jìn)步時家長要適時鼓勵,強化幼兒的良好性格的形成,如今天自己主動洗了手臉,家長要說上一句:“今天我們的白雪公主真漂亮!”

8、形成共識

父母對幼兒的要求要一致,祖父母不要護(hù)著孩子。如父母教訓(xùn)孩子時祖父母不能阻攔,幼兒有了仗勢,就改不掉任性的毛病。

總的來說,孩子的任性行為一旦出現(xiàn),也不必太緊張,重要的是疏導(dǎo)。切不可時而抓緊教育,時而放松教導(dǎo),憑大人的情緒決定教育態(tài)度。對孩子的任性行為切勿姑息,不允許的行為、不合理的要求一次也不能放松。家長給孩子提出的要求應(yīng)讓孩子有信心可以達(dá)到、易于被孩子接受。這種明確的是非觀念,會使孩子確切地感到大人的教育態(tài)度堅決。孩子那種“我獨占”、“我為主”、“服從我”的不良心理和任性行為,將隨著良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。

對付任性寶寶的奇法妙招


導(dǎo)讀:當(dāng)孩子任性胡鬧時,給孩子兩種選擇:一種是不再鬧下去,將得到某種獎賞;一種是鬧下去,會受到處罰。孩子在聽清兩種結(jié)果后,通常會放棄吵鬧以獲得獎賞,這時父母要抓住時機給孩子講明道理,讓他明白,正當(dāng)?shù)囊?,父母會同意;不正?dāng)?shù)囊?,鬧也是沒有用的。

很多人都說:“孩子越小越可愛,長大了就討人厭?!边@不,三歲的兒子詠詠,開始到處跑,更讓我操心了。不過對任性兒子我也有幾個妙招:

1、暫時不理睬。

兒子一看到他爸爸拿螺絲刀、剪刀,就高興得不得了,還拼命嚷著“給我玩玩”。

老公說,危險品,小孩不許動,他卻更有興趣了,不給他,就生氣,倒在地上哭,見老公沒有應(yīng)允,又開始砸東西。我們沉默,不理他。孩子懂得察言觀色,鬧了半天,還引不起父母的關(guān)注,一般就會“偃旗息鼓”,所以,有時我不理睬他,他反而會過來找我笑笑。或者關(guān)禁閉,讓孩子反思,意識到自己是犯錯誤了,關(guān)的時間不要長,但父母的態(tài)度要堅決,之后,再跟孩子講道理,說明不能這么做的理由。

2、轉(zhuǎn)移注意力。

有一次大冬天的,兒子居然乘我不注意,偷偷跑到衛(wèi)生間開水龍頭玩,把衣服都搞濕了。我想打他,然而冷靜下來后卻平靜地對兒子說,天太冷了,玩水會把衣服打濕的,冰冰的水浸到身體里去,會感冒、會得病,要吃藥、要打針了,我們一起出去讓太陽公公曬曬暖,玩玩球做做運動好不好?一般情況下,孩子會高興地放棄玩水的念頭,而跟隨大人去打球。

3、賞罰并用。

當(dāng)孩子任性胡鬧時,給孩子兩種選擇:一種是不再鬧下去,將得到某種獎賞;一種是鬧下去,會受到處罰。孩子在聽清兩種結(jié)果后,通常會放棄吵鬧以獲得獎賞,這時父母要抓住時機給孩子講明道理,讓他明白,正當(dāng)?shù)囊?,父母會同意;不正?dāng)?shù)囊?,鬧也是沒有用的。

不過應(yīng)注意,有時候,孩子表現(xiàn)出來的“固執(zhí)”只是一種正常的情緒反應(yīng),是孩子有主見的表現(xiàn),父母不要一味指責(zé)、懲戒。哪些“固執(zhí)”行為是可以肯定的呢?

首先,孩子認(rèn)定自己做的事是正確的時候,會執(zhí)拗地“堅持真理”。比如,兒子到樓下的花壇玩,看到路人牽著一只小狗走過,他很喜歡小動物,就會有意識地跑過去看小狗,摸小狗。這時,我會講明不應(yīng)太接近小狗的緣由,然后說,媽咪抱著你,走近點瞧瞧它,寶寶還小,一定要有大人的保護(hù)。

其次,父母本來答應(yīng)做而違約的時候,孩子也會表現(xiàn)得很固執(zhí)。有一次,我答應(yīng)周末休息帶兒子去吃肯德基,但到了那天,兒子上火了,又趕上下雨,就沒有去,以為這么小的孩子一講過肯定就忘了,誰料他那天就不要我了,跟著他爸爸看白雪公主,還說媽咪騙人會長長鼻子。

最后,孩子的正當(dāng)行為被忽視或粗暴干涉后出現(xiàn)的執(zhí)拗行為。例如:兒子睡覺時要看天線寶寶,然后看完一集又一集,10點多了,我就強制關(guān)了電視,拽著兒子上床睡覺。孩子也有自尊心,不尊重孩子自然會受到他的反抗,兒子于是就很不開心,哭鼻子鬧情緒。然后我拿著天線寶寶的書,給他講故事,說天線寶寶也是等太陽公公出來了才出去玩的,寶寶看一下,現(xiàn)在有沒有天黑。兒子說,天黑。我問天黑要干嘛?他回答說,天黑要上床睡覺。我說,寶寶睡好覺,明天媽媽帶你出去,像天線寶寶一樣散散步逛公園。于是兒子就乖乖睡覺了。

對付任性寶寶的法寶——冷面教育


導(dǎo)讀:冷面教育適用于對待孩子的任性、執(zhí)拗、過錯行為,當(dāng)孩子不可理喻時,可施以冷面教育,給孩子冷面孔,冷態(tài)度,用冷峻、漠然對待他。

有一則家庭幽默發(fā)人深省,說的是夫妻倆吵嘴,丈夫說:“我怎樣才能得到自己的權(quán)利?”兒子向爸爸建議:“你只要大聲哭就行了”,一語道出了絕招,這就是孩子屢試屢靈的經(jīng)驗。

現(xiàn)在,任性的孩子,壞脾氣的孩子越來越多,但他們并不是在任何人面前都這樣,例如,幼兒園老師就常會遇到這樣的情況,家長向老師訴苦說孩子怎樣、怎樣壞脾氣,而老師卻驚訝地說:“他在幼兒園里一點也不這樣呀”。

想一想,為甚麼孩子多是在父母面前任性,在家里無理取鬧,出了家門,父母不在身邊就不這樣了?這是因為屢屢得逞的經(jīng)驗告訴他們,在家里,這樣做是行之有效的,這不是一而再,再而三,遷就、退讓慣出來的嗎?

當(dāng)然,對孩子要動之以情,但對“情”的理解不能片面,不是只有微笑、溫情才是情,“情”還有另外的一面,即嚴(yán)肅、冷面之情,這兩方面是相輔相成的,是不可或缺的。

冷面教育適用于對待孩子的任性、執(zhí)拗、過錯行為,當(dāng)孩子不可理喻時,可施以冷面教育,給孩子冷面孔,冷態(tài)度,用冷峻、漠然對待他。

有一篇母親日記寫了這樣一件事:“……吃飯了,兒子一看沒有好吃的菜,就哭鬧起來,而后在地上打滾,我去勸說他,但是沒有用,我狠狠心不理睬兒子,只顧自己吃飯,這時,父親回來了,兒子更來勁了,以為父親會為他打抱不平,不料父親卻說:‘不吃也行,餓了再吃吧’,于是,我們有滋有味地吃起來。兒子鬧了一會兒,不哭了,慢慢爬起來,坐在一旁觀望,我們還是不理他,又過了一會兒,兒子自己走到桌邊吃起來”。

瞧,冷面法見效了,為甚麼呢?冷面法是對行為的負(fù)面反饋,以冷對熱,給火上潑冷水,火勢自然會弱下來,直至撲滅。負(fù)面反饋讓孩子知道,這樣做是沒有用的,是對自己不利的,從而抑制自己的行為。

這次的冷處理是見效的,但不是解決問題的終點,不可理喻的行為,是日積月累的結(jié)果,須知“病去如抽絲”,怎能指望打一針就見效呢?為此,應(yīng)該注意以下幾點:

要一直堅持這樣處理。問題行為是會反復(fù)出現(xiàn)的,無論哪一次出現(xiàn),都要一如既往地施以冷面法,不妥協(xié),不讓步,這樣才會讓孩子獲得深刻地感受,起到抑制問題行為的作用。切忌一時冷,一時熱,心一軟就敗下陣來,那就會前功盡棄,再施冷面法也無用了。

要一致對待。你看,日記中的冷面法是父母配合默契,才見效的,若一個是黑臉,另一個卻是紅臉,孩子有了避風(fēng)港,自然是有持無恐,不但不會就范,還會強化問題行為。

要綜合治理。不要孤立地用冷面法,冷面法只是起抑制作用,不能抑制了就完了,應(yīng)該配合其他積極的教育方法善后,例如,事后和孩子談心,把自己當(dāng)時的心情告訴孩子,讓孩子知道家長是愛他的,但不愛他的這種行為。還可以有針對地講點道理,表示對他的進(jìn)步充滿信心等,軟、硬兼施,才有長遠(yuǎn)效果。

要尋根究源。冷面法只能治表,對“急性發(fā)作”有效,解決實質(zhì)問題,還需治本,一般來說,問題行為是環(huán)境、教育的失誤,要由此進(jìn)行反思,問題出在哪里?找到了失誤,撤消失誤,才能除根,力爭不需要施用冷面法了,這才是最好的。

別讓孩子的任性成為一種習(xí)慣


導(dǎo)讀:家長都寵愛自己的孩子,多數(shù)孩子多少都會有點任性,但是家長面對孩子任性千萬不要縱容,別讓任性成為一種習(xí)慣。

如果你的孩子只是偶爾出現(xiàn)任性的行為,那么,別著急,他還不能算是一個任性的孩子;但是,如果孩子一而再、再而三地出現(xiàn)了任性的情形,行為就很可能會成為習(xí)慣,到那時,就算你多付出幾倍的精力也未必能徹底矯治了。所以,對你來說,最關(guān)鍵的就是—在這個問題上,幾位媽媽們的體會和建議很值得你參考。

璐璐媽(化名):一個雙休日,我領(lǐng)著2歲多的女兒逛商店。我興致正高時,女兒卻莫名其妙地發(fā)起脾氣來,怎么哄都不管用。沒辦法,只好抱起她往外走。就在蹲下去的瞬間,我突然發(fā)現(xiàn):從孩子的眼光看去,眼前不是色彩斑斕的商品,而是晃來晃去的人腿!怪不得孩子發(fā)脾氣,原來和我感覺不一樣。

建議一:當(dāng)孩子出現(xiàn)任性行為時,一定要把自己放在孩子的位置上,看其行為是否可以理解,接下來自然就知道該怎么辦了。(編者:其實璐璐的行為算不上是任性,可要是不理解孩子,反而責(zé)怪她任性,那她也許真會因為你的強化而“任性”了。)

洋洋媽(化名):有一次就要吃飯了,兒子非要吃果凍不可,我拒絕了他,他就大聲哭鬧起來。我使個眼色給丈夫,我們先后走進(jìn)里屋,把他一個人留在客廳。開始,他仍然大聲哭喊:“給我果凍!”過了一陣,哭聲低了下來,又過了一會,聽不見聲音了。我們出來一看,他正在那兒玩手指呢!后來,我和丈夫有了默契:每當(dāng)他任性哭鬧時,我們照舊做自己的事,不理他,當(dāng)然事后,少不了要給他講講道理。兒子鬧了幾次后,以后就很少出現(xiàn)這種行為了。

建議二:孩子出現(xiàn)任性行為時必須狠下心來,一次也不能遷就,一旦給了孩子用任性來要挾父母的成功體驗,以后就麻煩了。

欣欣媽(化名):有一天,欣欣從幼兒園回到家時,我正在趕一篇文章。他湊過來鬧著要我給他講故事,給他講道理也不聽,我有點火了。孩子一開始默默地流淚,見我沒理他,就哭起來,怎么哄也哄不住,鬧騰了半天,最后還是給他講了個故事才算罷了。靜下來想想,覺得很對不起孩子:他一天沒見到媽媽了,我為什么就舍不得那點時間來滿足他的合理要求而要等他犯性子呢?以后,我通常會認(rèn)真滿足他的一些合理要求;實在太忙的時候,就不等孩子提出要求,先對他提出請求。這樣,孩子覺得受到了尊重,很少再跟我犯擰。

建議三:以合理的方式及時滿足孩子合理的需要可以有效地防止孩子的任性。滿足不了也可以在孩子之前先行請求體諒。最愚蠢的做法就是,等孩子任性發(fā)脾氣了再來答應(yīng)孩子的要求。

俊俊媽(化名):六一節(jié),孩子爸爸給他買了一輛自動坦克。鄰居小朋友都很羨慕,想和他一起玩,孩子卻傲慢地拒絕了:“這是我爸爸剛給我買的,我還沒玩夠呢?!蔽亿s緊勸說,可他就是不聽,還和我大鬧起來。就在我們吵鬧之際,那幾個小朋友拿著自己的玩具玩起了集體游戲,說說笑笑地很開心。這時,兒子不鬧不吵了,靜靜地看著他們,最后不得不“求和”,和大家交換玩具,一起玩。那以后我學(xué)精了:經(jīng)常給孩子創(chuàng)造一些集體活動的機會,孩子獨霸玩具的任性行為越來越少了。

建議四:預(yù)防因自我中心而導(dǎo)致的孩子任性,讓他和同伴一起玩耍、活動是捷徑之一。比如平時經(jīng)常請鄰居的小朋友到家里;適時地放孩子出去找伙伴;多帶孩子走親訪友等。

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