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大班美術(shù)活動游樂園

發(fā)布時間:2021-09-12 大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)活動說課稿 大班教育筆記美術(shù)

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大班美術(shù)活動游樂園教案反思主要包含了活動目標,活動過程,活動反思等內(nèi)容,用自己的畫法體現(xiàn)游樂園的場景,通過畫畫提升畫畫的技巧能力,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看游樂園教案吧。

活動目標:

1、用自己的畫法體現(xiàn)游樂園的場景。

2、通過畫畫提升畫畫的技巧能力。

3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動過程:

一、話題導(dǎo)入

師:小朋友你們都去過游樂園吧!里面是不是很好玩啊!有好多小朋友都愿意去玩,老師用畫的畫給你們展示出來。

二、學畫畫導(dǎo)入

1、讓幼兒觀察人物的動作。

2、人物的動作有那些不同?

3、說一說,自己去游樂園玩的動態(tài)。

4、教師講解,并教幼兒畫她們所描述的動作。n4507.cn

三、畫一畫

1、老師已經(jīng)畫完了,你們也來畫一畫吧!

2、提醒幼兒一定要把人物的動態(tài)畫出來。

活動反思:

既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力,又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中,萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,在今后的美術(shù)活動中,我要抓住每一次機會,把它轉(zhuǎn)化成強大的動力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

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大班美術(shù)活動快樂大轉(zhuǎn)盤


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大班美術(shù)活動快樂大轉(zhuǎn)盤教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫,感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗交換作品作畫的趣味性,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看快樂大轉(zhuǎn)盤教案吧。

活動目標:

1、能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫。

2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗交換作品作畫的趣味性。

3、在游戲情境中,鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備:

圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆

活動過程:

一、導(dǎo)入活動 出示圖片,引導(dǎo)幼兒從不同的角度進行想象。

“你覺得它看上去象什么?”

二、引導(dǎo)幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。

教師在畫面上添畫,讓幼兒想象。

“你們看,現(xiàn)在它又象什么?”

“你想把它變成什么?”

三、教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進行操作

提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎(chǔ)上作畫。

四、作品評價

請幼兒回到第一次坐的位子上,“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”

活動反思:

活動中孩子與我都很投入,但在評價時孩子中出現(xiàn)了一些負面的情緒,這時作為老師應(yīng)該及時作好反饋。例如在展示評價作品時,可以先去評價教師自己的作品,驚嘆自己作品的變化,并將這種積極的情緒傳遞給幼兒,讓孩子們真切體驗到這種作畫方式的喜悅與樂趣。同時,在今后的活動中可以多關(guān)注、培養(yǎng)幼兒學會接納。

大班美術(shù)活動秋游見聞


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大班美術(shù)活動秋游見聞教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內(nèi)容,讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力,鼓勵幼兒用連環(huán)畫的形式進行描繪,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看秋游見聞教案吧。

活動目標:

1.讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

2.鼓勵幼兒用連環(huán)畫的形式進行描繪。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備:

繪畫紙、彩筆、油畫棒。

活動過程:

1.談話導(dǎo)入:

組織幼兒談話,引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。

2.帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。

秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

3.教師講解連環(huán)畫。

可根據(jù)實際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化,講解連環(huán)畫,也可根據(jù)事物的變化來作畫。

4.幼兒作畫。

5.展示作品,組織幼兒交流,分享經(jīng)驗。

活動延伸:

幼兒講述秋游見聞,家長幫忙記錄。

活動反思:

這節(jié)課中孩子們的積極性很高,孩子們在繪圖的時候畫出了自己所想,用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,孩子們講述所畫的內(nèi)容,讓孩子們知道各個季節(jié)的不同變化,有條理的進行繪畫。最后的時候把孩子們的作品展示在主題墻上。

大班美術(shù)快樂騎車游


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這是大班美術(shù)快樂騎車游教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、學習表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

2、能恰當?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例,表現(xiàn)出自行車的簡單外形,發(fā)展幼兒日常觀察能力。

3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備:

1、課前已進行過《快樂騎車游》的戶外活動。

2、《快樂騎車游》的PPT。

3、小自行車一輛。

4、圖畫紙、彩色筆。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動,欣賞PPT,引起幼兒興趣。

小朋友,《快樂騎車游》的戶外活動你們玩的開心嗎?今天我這兒也有一輛自行車想看嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。

教師:請大家看一看,自行車是由哪幾個部分組成的,它們是什么形狀的?人騎在車上上什么樣的?

幼兒議論、回答,教師總結(jié):自行車的下部有兩個大大的圓輪子,中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起,前面輪子的上面是彎彎的龍頭,龍頭上還有鈴鐺,后面的輪子前上方是坐墊,后輪上面是書包架。

請一幼兒示范騎車:人騎在自行車上是兩手握把手,坐在坐墊上,兩腳踩著腳踏,從側(cè)面看過去,只能看到騎自行車人的一部分。

3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

教師:我們畫時要先畫出自行車,接著畫騎在自行車上的人,畫完后,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

幼兒作畫,教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意,人與自行車的正確比例,根據(jù)自行車的不同,啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評價作品,結(jié)束活動。

布置主題墻飾《快樂騎車游》,請小朋友將自己的畫貼上去。

教師:小朋友,我們找找哪一輛自行車最好看,最穩(wěn),騎上去不會倒?我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。

幼兒評價作品,教師對好的作品加以表揚。

活動反思:

又到春暖花開時,孩子們來到學校最多的話題就是:星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮,有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢!一個個說的眉飛色舞,那是一個熱鬧啊!但在與家長的交流中我們會發(fā)現(xiàn),幼兒在外出活動時,場地寬敞,對外界新鮮事物特別好奇,以及幼兒與生俱來的活潑、好動,孩子經(jīng)常會好奇地去“探險”,他們不能預(yù)見行為的后果,非常缺乏自我防護的意識和能力。因此,我在本次主題中我設(shè)計了《快樂春游去》的安全教育活動。

一、情境引入,激發(fā)興趣

活動一開始的談話導(dǎo)入從幼兒的實際生活出發(fā),教師:春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天里看到的,聽到的進行講述,有的說“油菜花”、有的說“有蝴蝶”、有的說“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前,幼兒都感嘆到:真美?。亩岣邔Υ禾齑笞匀坏南蛲?。教師:在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢?幼兒踴躍回答,自豪地介紹了自己的春游經(jīng)歷,有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了,為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、故事貫穿,聯(lián)系實際

大班幼兒的規(guī)則意識已經(jīng)初步形成,但是由于他們的年齡特點,中班幼兒在活動中經(jīng)常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情,制作成了PPT,在與孩子一起講述故事的同時,孩子們越來越明白,原來排隊可以避免發(fā)生危險,原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的發(fā)生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠,大家很容易就通過,保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯(lián)系起來,在孩子戶外游戲時,我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭,在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高,激起了幼兒的經(jīng)驗回憶,引發(fā)了幼兒的共鳴。

三、判斷對錯,積累經(jīng)驗

幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀律,排隊等待,是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時,在春游活動中還有一些我們經(jīng)常忽略的安全細節(jié),在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖,首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么?它提醒我們要注意什么呢?孩子們平時的安全知識比較豐富,很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯,這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。

四、搶答游戲,鞏固知識

為了讓幼兒鞏固知識,加深印象,我設(shè)計了一個搶答的游戲,男女小朋友分為兩組,各組推選一個拿搶答器,當老師說到“搶答開始“兩隊就敲響搶答器,最先敲響的回答問題,回答錯誤就把回答問題的權(quán)力讓對方,這個游戲我們在平時課堂中也玩過,所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則,玩起來也相當投入,一個個情緒高漲,這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣,讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。

五、精彩評析,注重細節(jié)

在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收獲,當然在活動中還有欠缺的地方,在姐妹們的評析中我也有不小的收獲,如何園長的建議:搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲子盯”這個注意點時,在說法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬,同時裙子容易被掛在其他東西上,增加不安全機會,影響游玩。沈愛琴老師的建議:在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié),由于時間的關(guān)系可以進行一部分,剩下的放到日常生活的智力游戲時完成??戳诉@些建議,我覺得自己在活動細節(jié)上還是要考慮的多一些,感謝姐妹們中肯的建議,我會不斷提高自己,不斷提高我的教學水平。

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大班美術(shù)活動《快樂的大轉(zhuǎn)盤》


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大班美術(shù)活動《快樂的大轉(zhuǎn)盤》教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,啟發(fā)幼兒在同伴原有畫的基礎(chǔ)上大膽想像,為同伴的作品添畫,讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗交換作畫的趣味性,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看《快樂的大轉(zhuǎn)盤》教案吧。

活動目標

1. 啟發(fā)幼兒在同伴原有畫的基礎(chǔ)上大膽想像,為同伴的作品添畫。

2. 讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗交換作畫的趣味性。

3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5. 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

活動重難點

1. 讓幼兒能大膽的交換作畫,展示自己的想象。

2. 通過改變畫面形象,讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。

活動準備

1. 幼兒有根據(jù)任意圖形想象作畫和合作繪畫的經(jīng)驗。

2. 彩色畫紙·彩色記號筆。

3. 座位按排成環(huán)形。

活動過程

一.引導(dǎo)

1.從簡單的基本形開始,分步驟示范,讓幼兒猜猜老師畫的是什么。

2. 通過改變圖案方向,采納幼兒的建議等方式,即行改變畫面形象,讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。

3. 出示基本圖形,啟發(fā)幼兒說說它像什么。

4. 在幼兒想象的基礎(chǔ)上出示已準備的圖形,介紹幾種想象添畫的方式,以激發(fā)幼兒的興趣,開拓幼兒的思維。

5..講解:大轉(zhuǎn)盤的作畫方式和規(guī)則。

幼兒找座位,用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

當背景音樂變成快節(jié)奏的音樂時,幼兒之間快速的按順序交換座位。

每一名幼兒來到同伴的畫前時,先觀察和想象,然后在在其基礎(chǔ)上按自己的改和添畫。

二.創(chuàng)作

1.鼓勵幼兒大膽想象,畫出不同的畫面。

2.要求自己思考在畫,不影響別的小朋友。

3.老師和幼兒一起,及時贊揚好的想法和作品。

三.展示作品

1.展示幼兒的作品,讓幼兒彼此之間欣賞,

2.引導(dǎo)幼兒回憶,找開始的作品,然后分享。

活動反思

幼兒對交換畫畫很感興趣,下課后還會問:你原來想畫什么,現(xiàn)在變成了什么。有的幼兒作品畫的非常好,老師給予了嘉獎,還沒有畫出的,老師會鼓勵,讓他大膽的想,大膽的畫。

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