大班美術(shù)活動(dòng)印章

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這是大班美術(shù)活動(dòng)印章教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

你需要以下備品：

2塊長(zhǎng)方形的粉色橡皮、圓珠筆(紅色．藍(lán)色．綠色)、紙板、白紙、剪刀。

活動(dòng)過程：

1、將一塊紙板剪成邊長(zhǎng)大約為5cm的正方形，在這塊長(zhǎng)方形橡皮上畫一條將橡皮等分的線。

2、在紙板上和橡皮上分別畫上簡(jiǎn)單的圖案，比如星星或心型的圖案。用彩筆將兩個(gè)圖案涂上顏色。

3、分別將紙板和橡皮圖案朝下放在一張白紙上，用力將紙板和橡皮向下壓，然后將它們從紙上拿起來。哪一個(gè)印得清楚些?你認(rèn)為為什么一個(gè)印得效果好，而另一個(gè)印得效果不好?

4、在橡皮的另一半上也畫上星星或一朵花的圖案。你可以使用不同顏色的筆將花朵畫得更美麗些。記住，顏色一定要濃一些。去試試看，無需再添色，你可以在紙上印出多少朵清晰的花朵。

5、你可以用另一塊橡皮制作一枚刻著你名字的印章，這可不像你想的那樣簡(jiǎn)單。為了讓你的名字準(zhǔn)確地印在紙上，你必須在橡皮上反著寫你的名字。下面為你提供兩個(gè)例子，只有像這樣將名字反著寫，才能將正確的名字印出來：

你可以在你的名字周圍加上一些圖案以裝飾你的印章。

當(dāng)然你可以用不同顏色的筆寫出你的名字，……總之，充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力和想像力吧！

活動(dòng)反思：

印章深深地吸引了孩子們的眼球，獨(dú)特的做工豐富多彩的圖案都吸引了孩子的注意力，而注意力就是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以說學(xué)習(xí)主要是靠興趣，興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件，我們應(yīng)該選擇孩子們感興趣的內(nèi)容，來培養(yǎng)發(fā)展他們的注意力以提高學(xué)習(xí)的效率。幼兒正處于一個(gè)創(chuàng)造和發(fā)展的時(shí)間，我們應(yīng)為他們打開創(chuàng)造的大門，讓幼兒在這個(gè)廣闊的空間里自由地進(jìn)行創(chuàng)造。

《大班美術(shù)活動(dòng)：打造夢(mèng)想》：大班美術(shù)活動(dòng)打造夢(mèng)想教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，說出“我想變成…..”的想法；學(xué)習(xí)小組協(xié)作運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作；適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)打造夢(mèng)想教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)：煙臺(tái)地圖》：大班美術(shù)活動(dòng)煙臺(tái)地圖教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試根據(jù)圖片描繪出煙臺(tái)地圖的外形，并能沿邊緣剪下。發(fā)揮想象，根據(jù)地圖的外形創(chuàng)作畫出各種形象進(jìn)行繪畫活動(dòng)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)煙臺(tái)地圖教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：我的臉》：大班美術(shù)活動(dòng)我的臉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們知道自己的重要性。學(xué)會(huì)用蔬菜（零食）裝飾出自己的臉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)造型我的臉教案吧。

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大班美術(shù)活動(dòng)鞋印舞會(huì)

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活動(dòng)目標(biāo)

1．積極嘗試鞋底印畫，并大膽進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

2．感受在音樂舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4．在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備音樂、鼓、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號(hào)筆。

場(chǎng)地布置：用報(bào)紙圍成一個(gè)圓，顏料和紙放在外圈。

活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入，快樂印畫1．出示鞋印圖片，引出化裝舞會(huì)。

今天鞋印寶寶們要去參加一個(gè)化裝舞會(huì)，你們知道什么是化裝舞會(huì)嗎?

2．教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會(huì)了，看看我是怎樣把他請(qǐng)出來的! (教師示范印畫。)小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個(gè)顏料盤前自由擺一個(gè)造型，聽到第一個(gè)鼓聲——踩，聽到第二個(gè)鼓聲——印，聽到第三個(gè)鼓聲——回到花地毯上。

3．幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復(fù)4--5次。

二、拓展思維，大膽想象1．幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

2．幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

你覺得鞋印寶寶像什么?可以給它化個(gè)裝變成什么?怎么變? (例：給它加上輪子就變成小汽車了。)3．小結(jié)：對(duì)，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

三、借形發(fā)揮，自主作畫1．幼兒自由添畫，教師巡回指導(dǎo)。

2．教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。

請(qǐng)先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時(shí)避免消極等待的現(xiàn)象。

四、借助舞會(huì)，展示作品1．教師鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。

2．小結(jié)：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機(jī)等各種各樣的東西，真有趣!聽，什么聲音? (播放錄音：親愛的鞋印寶寶們，舞會(huì)馬上開始，你們準(zhǔn)備好了嗎?)3．參加舞會(huì)：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

我覺得這個(gè)活動(dòng)很適合小班的孩子，孩子們?cè)诨顒?dòng)中都能積極參與。孩子們無意間生成的《鞋印畫》是《鞋》的主題的延伸活動(dòng)，玩顏色又是孩子們最喜歡的活動(dòng)，因此在整個(gè)玩色活動(dòng)中，孩子們快樂、興奮地不斷進(jìn)行嘗試。有幾個(gè)孩子無意間嘗試出了混色效果的鞋印畫，并倡議別的同伴也來嘗試；還有兩個(gè)女孩子嘗試拼色效果的印畫……在孩子的講述交流活動(dòng)中，孩子們也爭(zhēng)先恐后地講出了自己的想法，如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。上面是媽媽（上半部分的鞋底），下面是孩子（鞋跟），媽媽跟孩子，相親相愛在一起”；“我的鞋底是爆丸王子的地盤，我讓他們?cè)谵D(zhuǎn)圈，很有意思吧！”；“我的鞋底像一朵花，我要送給奶奶，奶奶每天都送我，很辛苦！”孩子們快樂而自信地創(chuàng)作著。我在享受著孩子們快樂活動(dòng)的同時(shí)，深刻地意識(shí)到：敏銳捕捉孩子的興趣點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和延伸，是構(gòu)成一個(gè)成功活動(dòng)的關(guān)鍵，也是一個(gè)專業(yè)幼兒教師的基本能力。

《大班美術(shù)活動(dòng)：漂亮的臉譜》：大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的臉譜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的臉譜教案吧。

《大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥》：大班美術(shù)活動(dòng)蝴蝶和鳥教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班裝飾畫蝴蝶和鳥教案吧。

《大班獲獎(jiǎng)教案：《海的女兒》》：大班美術(shù)活動(dòng)《海的女兒》教案主要包含了活動(dòng)前評(píng)析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備等內(nèi)容，能根據(jù)童話中的描述大膽想象海的女兒的美麗形象，并創(chuàng)編出新情節(jié)用畫筆描繪出來。激發(fā)與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。嘗試用漸變涂色的方法美化作品。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班獲獎(jiǎng)《海的女兒》教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)手指印畫

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。

2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)。

細(xì)頭的黑色水筆，多種顏色的顏料，抹布。

紅色筆在白站白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。

欣賞手印畫，說說圖上有什么？有那些有趣的小動(dòng)物？這些畫與我們?cè)瓉韴D畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？

2、教師示范印畫先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印上手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色在印上幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。

去洗手間洗手并將手擦干凈。

用黑色細(xì)頭水筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。

教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞、討論。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中每組提供的顏料太多，因?yàn)榛顒?dòng)的重點(diǎn)并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個(gè)別幼兒作畫時(shí)的動(dòng)物方向不一樣，我利用講評(píng)的時(shí)候進(jìn)行了教育。

《大班繪畫活動(dòng)：我喜歡的卡通人物》：大班美術(shù)活動(dòng)我喜歡的卡通人物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，講述自己喜歡的卡通人物形象。通過觀察圖片以及觀察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班繪畫活動(dòng)我喜歡的卡通人物教案吧。

《大班美術(shù)教案:多彩的拉花》：大班美術(shù)活動(dòng)多彩的拉花教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計(jì)出多種用途。通過活動(dòng)，增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)多彩的拉花教案吧。

《大班美術(shù)造型：橘子皮裝飾庭院》：大班美術(shù)活動(dòng)橘子皮裝飾庭院教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道橘子的特征。用橘子皮制作出美麗的花田。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)造型橘子皮裝飾庭院教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)螃蟹（手印畫）

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大班美術(shù)活動(dòng)螃蟹（手印畫）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看螃蟹（手印畫）教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

２、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

３、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

４、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

５、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１.紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。

２.錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

１.聽音樂做水底動(dòng)物動(dòng)作。

（１）幼兒聽音樂做動(dòng)作。

（２）教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

２.教師出示范畫并講解示范。

（１）結(jié)合畫面講述故事內(nèi)容。

（２）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

（３）然后用水彩筆添畫腿和大鉗（鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不 同動(dòng)態(tài)的螃蟹）。

（４）最后添畫。

３.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

（１）鼓勵(lì)幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒 的興趣和創(chuàng)造性。

（２）提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。

請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，幼兒對(duì)于手掌印畫是非常感興趣的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是手掌如何重疊按印出螃蟹，這也是活動(dòng)中的難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我只是直白的交給孩子繪畫的方法，而沒有讓他們?nèi)ビ懻撊グl(fā)現(xiàn)，雖然我著重講解了這一點(diǎn)，但個(gè)別孩子還是未能很好的理解，通過這一次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在動(dòng)手能力方面，還要加強(qiáng)。

大班美術(shù)活動(dòng)隱身動(dòng)物(印添畫)

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大班美術(shù)活動(dòng)隱身動(dòng)物(印添畫)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，根據(jù)不規(guī)則的拓印材料添畫不同的小動(dòng)物，運(yùn)用繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看隱身動(dòng)物(印添畫)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.根據(jù)不規(guī)則的拓印材料添畫不同的小動(dòng)物。

2.運(yùn)用繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.白紙每人兩張，硬紙片每人一張，形狀為不規(guī)則形。

2.油畫棒每人一盒。

活動(dòng)過程

1.動(dòng)物在哪里。

――有一群動(dòng)物，它們躲起來了，你知道它們?cè)谀睦飭?

――請(qǐng)幼兒在兩張白紙間夾好紙板，用夾子固定，提醒幼兒不要任意移動(dòng)紙板。

――用油畫棒在白紙上(硬紙片的部位)均勻涂抹。

――觀察幼兒拓印出的效果圖，看看像什么。

2.找動(dòng)物。

――這是動(dòng)物的一部分，它們到底是什么動(dòng)物呢?

――鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，用添畫的方法把動(dòng)物畫完整。

――根據(jù)個(gè)別幼兒的作品，啟發(fā)其他幼兒大膽想像，及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

――幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性為動(dòng)物添畫場(chǎng)景，如草地、樹柿、池塘等。

3.動(dòng)物現(xiàn)身。

――說說自己找出了什么動(dòng)物，找找剛才涂抹出的一部分是動(dòng)物的什么部位。

――動(dòng)物現(xiàn)身了，大家一起來參觀，看看都有些什么動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?

活動(dòng)建議

1.在添畫過程中，引導(dǎo)幼兒大膽想像作畫是本活動(dòng)的重點(diǎn)。若幼兒能力不強(qiáng)，在“找動(dòng)物”的環(huán)節(jié)中，教師也可先嘗試添畫，使幼兒操作時(shí)能更有的放矢。

2.活動(dòng)中，教師應(yīng)著重觀察幼兒作畫的聯(lián)想力，適時(shí)給不同層次的幼兒以支持。

3.將繪畫材料放入美工區(qū)中，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)意性繪畫。

活動(dòng)反思

每一次的活動(dòng)都有許多讓我深思的地方，就教師自身而言，只有不斷的實(shí)踐，才能升華理論，比如在本活動(dòng)的添畫環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒大膽想像作畫是活動(dòng)的重點(diǎn)，若幼兒能力不強(qiáng)，在“找動(dòng)物”的環(huán)節(jié)中，教師可嘗試添畫，使幼兒操作時(shí)更有的放矢?；顒?dòng)中，教師應(yīng)著重觀察幼兒作畫的聯(lián)想力，要注意觀察幼兒的繪畫，做他們的支持者和引領(lǐng)者。適時(shí)給幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，樹立他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛及對(duì)自己的信心。

大班美術(shù)活動(dòng)有趣的中國印

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大班美術(shù)活動(dòng)有趣的中國印教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的內(nèi)涵，感受其藝術(shù)美，初步了解中國印，嘗試設(shè)計(jì)制作，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看有趣的中國印教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的內(nèi)涵，感受其藝術(shù)美。

2、初步了解中國印，嘗試設(shè)計(jì)制作。

3、能關(guān)注奧運(yùn)動(dòng)態(tài)，積極支持奧運(yùn)。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀的泥快、刻刀、印泥。

2、大張展示紙、黑色記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

一、了解“奧運(yùn)五環(huán)”

1、問：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？你們知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行？（北京）

2、出示“北京“字樣：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字？對(duì)了，這就是我們的首都北京。一起來讀一讀。（齊讀：北京）

3、咦，京字要變魔術(shù)了，變成了什么？像什么？這個(gè)會(huì)動(dòng)的人是由誰變出來的？（京）

4、把這個(gè)會(huì)變形的京和奧運(yùn)五環(huán)連起來就成了什么？（奧運(yùn)會(huì)徽）

5、那加上2008又表示什么意思？（2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行）

二、認(rèn)識(shí)中國印

1、你們知道這個(gè)京字是用怎么做成的？（畫的……）

2、它是刻出來的！藝術(shù)家在玉石上刻出圖案，然后刷上顏色，最后蓋在紙上就出來了。

3、它有個(gè)好聽的名字叫“中國印”，因?yàn)樗俏覀冎袊乃囆g(shù)家想出來做出來的印章，所以叫中國印。

4、那這個(gè)中國印是什么顏色呢？（紅色）為什么用紅色？（吉祥、喜慶、熱鬧）

三、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)形象

1、我們的中國印可真美呀！想不想也來做一方中國印送給比賽的運(yùn)動(dòng)員？

2、那我們先來設(shè)計(jì)一下，我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來做小模特，擺一個(gè)造型，大家來猜猜是什么運(yùn)動(dòng)。

3、現(xiàn)在我們每人找一個(gè)伙伴，一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜，然后交換。（幼兒自由結(jié)伴）

四、介紹中國印的制作方法。

1、瞎炮有剛才當(dāng)了一回運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在我們要把剛才做的 動(dòng)作制作成中國印。

大家可以選擇一塊泥，用刻刀在泥快上畫出自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)人，然后把多余的泥挖掉。最后蘸上顏料在展示板上印。

2、幼兒制作，教師指導(dǎo)

五、展示作品

請(qǐng)幼兒在自己的中國印旁邊寫上自己的名字。一起留個(gè)影。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

大班美術(shù)活動(dòng)小房子（鞋印畫）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)小房子（鞋印畫） ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)小房子（鞋印畫）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，利用鞋印的外形特征想像成各種事物進(jìn)行添畫，并能豐富畫面內(nèi)容，能根據(jù)需要選擇大小適宜的鞋子進(jìn)行拓印，并能合理安排鞋印的方向，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看小房子（鞋印畫）教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進(jìn)行添畫，并能豐富畫面內(nèi)容。

2、能根據(jù)需要選擇大小適宜的鞋子進(jìn)行拓印，并能合理安排鞋印的方向。

3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想像力，體驗(yàn)鞋印畫的趣味性。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不同的鞋子若干。黑色鉛畫紙每人一張，每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。

2、多媒體課件一個(gè)、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

3、觀察過隱藏鞋印形象的事物。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

出示鞋印說說它像什么？（從花紋、整體外形等方面來說）

總結(jié)：小朋友說的可真多，我們可以通過添畫讓鞋印變成許多有趣的東西。

二、示范拓印的方法，感受鞋印變化的趣味性。

1、 討論：我們把鞋印變成什么呢？教師根據(jù)幼兒所說的想象物，選擇一樣進(jìn)行示范。

（選一只喜歡的鞋子和喜歡的顏色，把鞋底放在海綿上，接著把兩手放在鞋面上，用力往下按，讓鞋底全部沾上顏色，用力按在紙上）重點(diǎn)討論如何將鞋印印完整。

2、在印好的鞋印上用粉筆進(jìn)行添畫。（如：帆船、茄子等）

3、引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

4、欣賞課件：

（1）討論如何把鞋印變成汽車。（幼兒說出把鞋印看成汽車的**，讓幼兒進(jìn)一步理解鞋印與所變物體，在結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。）

（2）教師操作課件，幼兒欣賞各種不同造型的汽車。

總結(jié)：剛才我們是用一個(gè)鞋印來變一樣?xùn)|西的，那么你們看這些鞋印有什么不同，我們用這些大小不同的鞋印也變成一樣?xùn)|西，可以變什么呢？

（3）幼兒和教師一起將多個(gè)鞋印變房子，重點(diǎn)討論鞋印大小、方向的選擇是否合適。

三、幼兒操作。講解操作要求，讓幼兒注意操作常規(guī)。

四、評(píng)價(jià)：

表揚(yáng)有創(chuàng)意、大小搭配合適的幼兒。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)以發(fā)展創(chuàng)新精神、時(shí)間能力為主要教學(xué)目的，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評(píng)價(jià)，充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系。活動(dòng)中充分發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，還培養(yǎng)了幼兒的自信心和自豪感。