父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)膽子很小的寶寶

有一些寶寶特別的膽小，見到什么都害怕，而且不敢自己承擔(dān)一些責(zé)任。這有可能是因為家長過分寵愛小朋友，什么事情都替他包辦好了。其實這樣的教育方式對于寶寶的成長是不利的。那么，怎樣引導(dǎo)膽小的寶寶呢?

有一些寶寶看見小動物都特別的害怕，家長非常不理解出現(xiàn)這樣一種情況的寶寶。這時候，父母應(yīng)該及時安慰寶寶并與其進(jìn)行溝通，針對寶寶害怕的一些事情進(jìn)行科學(xué)的分析。因為，寶寶膽小主要還是受到家庭環(huán)境以及父母教育方式的影響。有一些父母會過分嬌寵寶寶，什么事情都替寶寶辦好，這樣反而讓寶寶喪失了鍛煉的一些機會。

還有一些家長會過度限制小孩的活動，寶寶想外出的時候，家長會嚴(yán)厲斥責(zé)，不準(zhǔn)寶寶單獨外出對于寶寶的成長也是極為不利的。當(dāng)寶寶缺少了外出與同齡人接觸的機會的時候，那么，寶寶與別人交往的能力也就漸漸喪失了。還有一些家長過于嚴(yán)厲，進(jìn)場訓(xùn)斥小朋友，導(dǎo)致小朋友回到家里也不能開開心心的，反而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這樣對于寶寶成長極為不利。

首先家長應(yīng)該端正自己的態(tài)度，運用正確的教育方法，逐漸改變寶寶膽小的性格，讓寶寶變得越來越勇敢。當(dāng)他們需要獨立面對某一些事情的時候，他們會特別的膽小，這時候父母應(yīng)該安慰寶寶并和他進(jìn)行一些必要的溝通。

明確孩子怕什么以后，針對孩子所怕的事物進(jìn)行科學(xué)的解釋。平時，還要為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境和氛圍，讓孩子自由自在地生活，鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和意見。在日常生活中也要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，不溺愛、嬌慣孩子，鼓勵孩子去做力所能及的事情。

很多家長很喜歡嚇唬小朋友，其實這是家長為了自己的方便，讓寶寶盡快安靜聽話采取的措施。常此以往，孩子的心靈受到損傷，會形成膽怯、畏縮的性格。在教育孩子時培養(yǎng)勇敢精神和堅強意志是很重要的。

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應(yīng)該怎樣防止小寶寶吐奶

小寶寶吐奶現(xiàn)象較為常見，因為寶寶的胃呈水平位，容量小，連接食管處的賁門較寬，關(guān)閉作用差，連接小腸處的幽門較緊，而寶寶吃奶時又常常吸入空氣，奶液容易倒流入口腔，引起吐奶。媽媽第一次看到寶寶吐奶時可能會很擔(dān)心，不知所措。其實只要注意以下幾方面的問題，就可以防止寶寶吐奶。

應(yīng)該怎樣防止小寶寶吐奶

一、采用合適的喂奶姿勢：盡量抱起寶寶喂奶，讓寶寶的身體處于45度左右的傾斜狀態(tài)，胃里的奶液自然流入小腸，這樣會比躺著喂奶減少發(fā)生吐奶的機會。

二、喂奶完畢一定要讓寶寶打個嗝：把寶寶豎直抱起靠在肩上，輕拍寶寶后背，讓他通過打嗝排出吸奶時一起吸入胃里的空氣，再把寶寶放到床上，這樣就不容易吐奶了。

三、吃奶后不宜馬上讓寶寶仰臥，而是應(yīng)當(dāng)側(cè)臥一會兒，然后再改為仰臥。

四、喂奶量不宜過多，間隔不宜過密。

寶寶吐奶之后，如果沒有其他異常，一般不必在意，以后慢慢會好，不會影響寶寶和生長發(fā)育。寶寶吐的奶可能呈豆腐渣狀，那是奶與胃酸起作用的結(jié)果，也是正常的，不必?fù)?dān)心。但如果寶寶嘔吐頻繁，且吐出呈黃綠色、咖啡色液體，或伴有發(fā)燒、腹瀉等癥狀，就應(yīng)該及時去醫(yī)院檢查了。

父母應(yīng)該怎樣教育孩子

那個我們從小長大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹的第一個家叫做原生家庭。不要把原生家庭當(dāng)作不肯成長、改變的借口，因為，你的幸福、快樂掌握在你自己手中。

而作為父母請你一定記得：

你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭！你在重新創(chuàng)造一個文化。過去不對的事情，不要持續(xù)下去；過去好的經(jīng)驗，要把它傳承下去。你會影響孩子未來的家庭幸福。

No.1 原生家庭影響你的人格和親密關(guān)系

我們?nèi)说囊簧杏袃蓚€家。一個是我們從小長大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹。另一個是我們長大以后，自己結(jié)婚成家的那個家，我們把第一個家叫做原生家庭。

No.2不記得的事情對你的影響更大

記得的事情，和當(dāng)你年幼在原生家庭時一些不記得的事情，哪個對你的影響比較大呢？

是那些我們不記得的事情對我們的影響更大。人好比一臺運行良好的電腦，平時我們看到的電腦界面是我們需要看到的界面，但決定呈現(xiàn)這些界面的程序卻隱藏在電腦編好的程序中。因此，我們也受一些看不見的程序的驅(qū)使，而表現(xiàn)出現(xiàn)在的行為。

在人際互動中，很多時候我們是在仿照自己在原生家庭里不知不覺中學(xué)到的一些行為，有些時候也會反其道而行之。

No.3來自不同的家庭，對事情的要求規(guī)則也不同

比如一對新婚夫妻，妻子堅持牙膏要從底部開始擠，丈夫卻從中間一捏，就把牙膏擠出來了。妻子會說牙膏本來就該從底部擠，丈夫會說：“你的本來和我的本來，本來就不一樣。”

No.4來自不同的家庭，有不同的習(xí)慣和規(guī)則

比如：一個原生家庭家教嚴(yán)格、親密度高的妻子新年陪原生家庭關(guān)系疏離的丈夫回家，吃完年夜晚丈夫一家人四散離開，看電視的看電視，玩的玩，留下新媳婦一個人在飯桌邊面對滿目杯盤，丈夫看也不看自己一眼——妻子感到受傷以致哭泣，而丈夫卻覺得不解；等到丈夫回妻子家的時候，大年初一，一家人早起煮好餃子，穿戴整齊坐在桌前等著父母的新祝福，新女婿卻還在床上睡覺，妻子把他匆匆叫下來——妻子感到特沒面子，倍受傷害，丈夫還是覺得不解。

所以，當(dāng)你沒有感受到愛的時候，并不代表愛不在身邊。也許每一個人表達(dá)愛的方式不一樣；同樣，當(dāng)你覺得受傷的時候，并不代表別人故意要傷害你。

童年經(jīng)歷過的一些非常強烈、痛苦的經(jīng)驗感受，往往使當(dāng)事人在不知不覺中做了影響一生如何待人接物的重大決定。

比如一個非常漂亮、品學(xué)皆優(yōu)的女孩子，找對象的時候總是找條件比自己差很多的男孩子，相處一段時間，又很難勉強自己而分手。

原來，在她六歲的時候父母離異，母親為了養(yǎng)家不得不做幾份工作。有一天晚上，母親還在工作，她一個人回家，看到漆黑的房間，冰箱里什么吃的也沒有。

這種孤獨凄傷的感受如此刻骨銘心。從此她做了一個決定——絕不要被人拋棄。所以她找對象的時候不敢找和自己一樣優(yōu)秀的男孩子。

這些潛意識中產(chǎn)生的“隱形的內(nèi)在誓言”，常在當(dāng)事人生命中最重要的人際關(guān)系上造成決定性的影響。

這個影響一生的決定，并不見得一定是壞的。它曾在你人生中某一階段保護(hù)了你，對你有幫助。只是到后來，當(dāng)你的人生環(huán)境改變時，過去這保護(hù)你的行為在新的環(huán)境里，反而變成了阻礙。

當(dāng)夫妻兩人的內(nèi)在誓言正好相反的時候，可能會造成很多的問題。即“環(huán)環(huán)相扣的心理情結(jié)” 。

夫妻關(guān)系，很像兩個戀人要在一個完全漆黑、伸手不見五指的房間里跳一支很難的探戈舞。若要能共譜一支最美的人生之舞，我們必須學(xué)習(xí)了解原生家庭，在漆黑的潛意識中為愛點燃一盞燈。

No.5了解“強迫性重復(fù)”

生命中，我們常常不由自主地與某些特定的人發(fā)生或愛或恨的關(guān)系，潛意識中借著與他們或快樂或痛苦的深度情緒互動過程，得到第二次機會，去醫(yī)治過去所受的心理創(chuàng)傷，彌補過去的遺憾，滿足童年對自己特別重要卻未能得償?shù)囊恍┬睦硇枨蟆?/p>

No.6值得思考的問題

你從小最需要的，而最沒有得到滿足的一些心理需求是什么？

你從小常常有的一些負(fù)性情緒是什么？

你在哪一方面特別有情感過敏？你的“內(nèi)在誓言”，或你的一個強烈的經(jīng)驗感受，一個影響一生的決定是什么？

每一個人要學(xué)習(xí)為自己的心理情緒負(fù)責(zé)！

你沒有辦法使風(fēng)不吹，但你可以調(diào)整風(fēng)帆，讓你的船到達(dá)目的地。最沒有影響力的人，往往是那些絕對不接受別人影響的人。

不要把原生家庭當(dāng)作不肯成長、改變的借口。因為，你的幸福、快樂掌握在你自己手中。 過去原生家庭中發(fā)生的一些事情，你不需要負(fù)責(zé)任。但是，從今天開始，你所做的每一個選擇，你都要自己負(fù)責(zé)任。

? 請記得：你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭！你在重新創(chuàng)造一個文化。過去不對的事情，不要持續(xù)下去；過去好的經(jīng)驗，要把它傳承下去。

No.7什么樣的家庭對孩子的成長最好？

一個爸爸對孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽；

一個媽媽對孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。

可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！

尊重是最深層次的愛！孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無意識里也否認(rèn)了孩子的一半；

再者，孩子是由父母的細(xì)胞結(jié)合而來，因此每個孩子的潛意識都希望爸媽是結(jié)合的。然而，夫妻能夠一同生活已是一件不容易之事，更何況期待每對夫妻都能白頭偕老？因此夫妻離異時有所聞，重點是當(dāng)夫妻分開時，我們要如何幫助孩子面對？我們是否了解孩子深層的心理呢？

根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛研究，當(dāng)人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會令人感到空虛沮喪。

孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是透過什么方式與父母連接的呢？如同前面提到的，就是做和父母相同的事，因為透過做相同的事，孩子可以感覺“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。

因此，孩子不會去管所做的內(nèi)容是什么，有時甚至是觸法也不管，因為強烈的心理需求就像饑餓時只要能吃飽，甚至犯險去偷食物。

因此，我們要了解孩子深層的心理需求，也就是他必須與父母雙方都有所連接，這樣才能滿足心中的歸屬感需求。

如果孩子對其中一方的連接有所缺乏，將會讓孩子感到空虛遺憾，而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就像自己內(nèi)在的一半否定另一半一樣，結(jié)果必然造成孩子心理上的分裂。

例如，媽媽常說爸爸不好、不認(rèn)同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會采取強烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。

但因為這不被媽媽允許，所以孩子表面上會聽媽媽，然而私底下會像爸爸，甚至在潛意識里跟隨著爸爸的命運而不自知。當(dāng)我們否定自己的先生／太太時，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！”

“你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！”

“你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！”

“你媽媽都不顧家，你以后千萬不可以像她一樣！”

這樣的孩子長大后肯定會出現(xiàn)這些行為：懶惰、不負(fù)責(zé)、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么？因為他心里強烈需要和他的父母連接，但有關(guān)他爸爸／媽媽的信息卻全是負(fù)面信息，他當(dāng)然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來滿足與爸媽連接的歸屬感。

有人說，我只放在心里沒說出來呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺無比敏銳，就算表面上沒說，如果你心中有這些信息，一定會在無意識里顯露出來，而你的孩子一定會感受到。

當(dāng)夫妻因為對方的行為而否定他／她身為父母的身份，孩子就會和被排除的一方做出相同的行為模式。簡單地說就是，當(dāng)你越不尊重對方，孩子就會越像他／她。

那我們該怎么辦呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來滿足孩子連接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！”

“你和你爸爸一樣講義氣！”

“你和你爸爸一樣人緣兒很好！”

“你和你爸爸一樣很孝順！”

“你跟你媽媽一樣很善良！”

“你跟你媽媽一樣很有愛心！”

“你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！”

“你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！”

不只是稱贊孩子，重點是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝好的信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：

“如果你像你爸爸，我會很高興。”

“如果你像你媽媽，我會很高興。”

當(dāng)孩子連接的渴望被允許了，就不會那么強烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點。尤其是離婚的父母若能這樣做，孩子必能有好的發(fā)展，他們會學(xué)到大人有時候會吵架，夫妻有可能會分開，但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置，也承認(rèn)對方的父母身份，這對于孩子來說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

家長們請記住，千萬不要因為另一半的行為，否定他們是孩子父母的身份，因為事實不會因為隱瞞而改變，否認(rèn)或隱瞞只會令孩子在無意識里被否認(rèn)。

父母如何引導(dǎo)寶寶欣賞音樂

音樂能開發(fā)孩子的智力，爸爸、媽媽總是希望自己的寶寶聰明、能干，但對于怎樣教寶寶欣賞音樂不夠了解，常會產(chǎn)生以下情況：

1、選擇的音樂不當(dāng)。不考慮是否適合寶寶的年齡特點，隨意性大。成人隨意拿出什么音樂帶就放給寶寶聽，不管寶寶愛聽不愛聽和能不能理解。

2、成人在放音樂給寶寶聽時，不注意寶寶的情緒。如寶寶正在興奮地玩耍時，硬要讓寶寶來聽搖籃曲。

3、教寶寶欣賞音樂的方法不夠恰當(dāng)。只注意用語言將音樂的內(nèi)容描述給寶寶聽，忽視讓寶寶自己用動作表達(dá)對音樂的感受。

4、缺乏經(jīng)常性，如成人有空時、情緒好時就教寶寶欣賞音樂，成人工作或家務(wù)忙時、情緒不好時就間斷。

那么，成人怎樣教寶寶欣賞音樂呢？

1、讓寶寶經(jīng)常聽和看。通過聽覺，能讓寶寶感受音樂、理解樂曲所塑造的音樂形象。平時在家里，可以選擇一些富有感染力的幼兒歌(樂)曲，把寶寶帶入歌(樂)曲的意境，感受樂曲的情緒。另外，還可以帶寶寶欣賞音樂會，玩漂亮的音樂玩具，讓寶寶置身于音樂藝術(shù)的氛圍中。從環(huán)境著手，擴大視野，有助于音樂才能的培養(yǎng)。

2、讓寶寶經(jīng)常想像和辨別。平時爸爸、媽媽可以選擇一些簡單的進(jìn)行曲、搖籃曲、歌舞曲讓寶寶聽，特別是寶寶睡覺前，可讓寶寶聽搖籃曲；寶寶情緒高，手舞足蹈時，聽歡快的歌舞曲等。讓寶寶無意識地感受搖籃曲的溫柔、優(yōu)美，欣賞歌舞曲的歡快、熱烈，逐步訓(xùn)練寶寶的分辨能力。在此基礎(chǔ)上可選擇一些曲子，爸爸、媽媽用生動、形象的語言啟發(fā)寶寶聽了音樂以后去想像，去用簡單的動作表達(dá)對音樂的感受，以提高他們的感受力和理解力。

3、讓寶寶經(jīng)常唱和玩。要經(jīng)常讓寶寶唱一唱，記一記，特別是歌曲可讓他們邊聽、邊唱、邊欣賞，體會內(nèi)容和情緒。

4、讓寶寶經(jīng)常表演和做動作。讓寶寶隨著音樂的節(jié)奏和旋律，愛做什么就做什么動作，自由地手舞足蹈，讓寶寶的創(chuàng)造力在樂曲的歡樂情景中淋漓盡致地、無拘無束地表現(xiàn)出來。

爸爸、媽媽只要按上述方法努力去做，對寶寶學(xué)習(xí)欣賞音樂是一定有幫助的。

父母怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)好外語？

記得樂樂剛學(xué)說話的時候，姥爺偶爾教他幾個單詞：“door”“water”“pen”。那時我們只覺得孩子說得好玩，大人聽了很有成就感。后來，我們有很長一段時間忘記了這件事。當(dāng)我在孩子3歲時看到《寶貝比我強》這本書的時候，立刻買下，在很短的時間里讀完，并開始在孩子身上應(yīng)用。

說英文期間，孩子有過反感的情況，他甚至?xí)f：“我們是中國人，說中文，不說英文?！蔽乙步?jīng)常把注意力放在他的游戲上或者所讀的書的內(nèi)容上，忘了說英文。但這沒關(guān)系，他不想說的時候，我就不說，第二天再說。如果我忘了說，等我想起來了就趕緊說幾句。

說的內(nèi)容都是結(jié)合孩子日常生活的。像“小便”“晚霞”這種詞，以及他4歲學(xué)畫畫涉及的顏色，如“土黃”“藤黃”，我以前不會，但沒關(guān)系，我可以查字典、查金山詞霸，邊學(xué)邊教。為此，孩子也知道了查字典、到詞霸網(wǎng)站查單詞的事。有一次，我沒有查字典就說出來了，他驚訝地問：“你怎么沒查字典？”我笑笑說：“我以前學(xué)的，記在腦子里了，想用的時候就出來了?！?/p>

讀書的時候也可以經(jīng)常“冒”單詞，主要說一些主題字。一開始，我沒有注意到讀英文書的方法，總是說很多的英文句子，結(jié)果孩子很反感：“我聽不懂，說中文，看中文的書。”后來，我意識到要保護(hù)孩子讀書的興趣，即使不讀英文故事書，讀中文故事書的時候也“冒”單詞，以不影響孩子理解故事內(nèi)容為前提，一點一點地增加。

兩年下來，他已經(jīng)能夠接納英文了，偶爾和我還會產(chǎn)生簡短的英文對話。一次，我請他給我接水喝：“Ineedwater.(我想喝水。)”樂樂問我：“為什么說I，不說me？”正在另一個房間的爸爸(爸爸食品)聽到這樣的問話，非常欣喜，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說：“me是賓語?！币驗殡x得遠(yuǎn)，孩子沒有聽清：“什么？”

我想，這么小的孩子如何能夠理解爸爸的這種解釋呢，還得解釋什么是賓語。可是這個時候不解釋簡直就錯失良機呀，我趕緊想了想，說:“如果是我發(fā)出的動作，就說I；如果是我接受這個動作，就說me。”我舉了一個例子：

“Givemesomewater，please.”(請給我一些水。)

樂樂想了想，說：“如果說GiveIsomewater，別人就聽不懂了?！?/p>

最有趣的是，一次樂樂發(fā)燒，沒有胃口，姥爺買了小蛋糕。晚飯時，我拿出來想給樂樂吃。樂樂一看見飯桌上的蛋糕，眼睛變大了。

我說：“Happy看見cake，眼睛就big。”(Happy是我給他起的英文名。)

樂樂馬上說：“Happylookcake，眼睛怎么說？”

“Eye.”

“Happylookcake，eyebig.”

我意識到樂樂在造句呢，于是說：“Happylooksatcake，eyeschangebig.”并讓樂樂也說了一遍。后來想想，應(yīng)該說turn這個詞更恰當(dāng)。不過我不在意語法和詞匯的準(zhǔn)確，關(guān)鍵是感覺和接納。

吃的時候，我自己也品嘗了一口：“Toosweet.”(太甜了。)樂樂舉著三個手指說：“Three(三個)sweet.”他以為我說的是：“Two(兩個)sweet.”

一個周日的下午，他在自己房間玩“過家家”，嘴里用英文不停地說著什么。當(dāng)時我在收拾別的房間，沒有注意。等他說第二遍的時候，我立刻悄悄把錄音筆放在他的門外，給錄下來了，想以后作為鼓勵他學(xué)習(xí)英文的一個資源。

盡管不是每個媽媽都會像《寶貝比我強》的作者羅翔和湯崢嶸那樣，給孩子創(chuàng)造一個雙語養(yǎng)育的環(huán)境，但是他們的那種精神是可以學(xué)習(xí)的。

盡管我的英語口語很“臭”，但是用來啟蒙孩子還是綽綽有余的。我的目的在于讓孩子對語言敏感，對英文感興趣。讓5歲的孩子把英文說得很多、很流暢，不是我真正的目的，這也不是我的強項，我何必自尋煩惱呢？

再者，我自己一貫的主張是，在孩子小時候接受新事物時，重點在于激發(fā)他的敏感和興趣，而不是掌握技巧和技能。

父母怎樣與新生寶寶交往

視、聽、觸覺和模仿是新生兒的主要行為能力。在家中新生兒和父母等交往也是通過這些能力來表現(xiàn)和發(fā)展的。

只要你用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，小寶寶光臨人間不久就會東張西望，眼睛還會追隨紅球或有色玩具上下左右移動。

父母怎樣與新生寶寶交往

生后12-14天、26-28天的新生兒，在看紅球、聽格格聲這兩項行為方面較生后2-3天的新生兒有明顯長進(jìn)。

生后2-3天的嬰幼兒雖能看紅球，但頭和眼球只能在水平方向移動，到12-14天特別到26-28天時不少新生兒可隨著紅球轉(zhuǎn)動。

如你能掌握此規(guī)律，你就可以在哺乳后抱起寶寶，眼和眼接觸(最佳距離是20厘米)，一邊說話，一邊慢慢移動面部，寶寶的頭和眼球就會隨著你而轉(zhuǎn)動，這是輕而易舉的事，但意義卻重大。

正如美國學(xué)者文尼柯茨博士所說：“‘最早的母親關(guān)注’對幼兒來說是很有幫助的，這是一個能提高敏感性的時期，在生后要持續(xù)幾個星期，可以為形成你寶寶的個性、展開智力發(fā)育及感覺發(fā)展提供條件和環(huán)境?！?/p>

這樣，如抓緊新生兒時期的行為鍛煉(當(dāng)然要循序漸進(jìn))，對你寶寶的發(fā)育會有很大好處。

眼對眼的互相注視是相互交往的開始。許多媽媽反映，在寶寶注視她們時會感到很高興，不由自主地會緊緊擁抱她們的孩子。

她們會說：“張開寶寶的眼睛，喔，寶寶是媽媽的，寶寶認(rèn)識媽媽嗎？”這時寶寶可能會微笑。

大約40%的母親要花一周或更多的時間才感覺到寶寶真正是自己的。

通過接觸、照顧新生兒，父親才真正感到寶寶是自己的，因此這些相互之間的交往是必需的。

父母在此時期內(nèi)能強烈地感到他(她)們自己與寶寶聯(lián)系在一起，驚人的感情共嗚滲透在母(父)親與新生兒之間。

在家庭隨訪中，媽媽還會告訴你她那些引以為驕傲的事：當(dāng)寶寶在吃奶時聽到媽媽的談話，寶寶就會停止吸吮或改變吸吮速率，表明寶寶要聽媽媽說話，而別人的說話聲寶寶卻不理會。

父母怎樣處理寶寶黏人的行為？

當(dāng)寶寶感到不安全的時候會找媽媽，這是寶寶內(nèi)心需求保護(hù)的表現(xiàn)。寶寶黏人也有相似的道理。專家認(rèn)為應(yīng)該以“15個月”為分界線來看待這個問題。

15個月之前的寶寶可以隨意寵他

有人認(rèn)為，孩子黏人是因為他的情感需求沒得到滿足，一旦滿足了，你想讓他黏你都難；還有人覺得，太黏人的孩子獨立性差，大人越順著他，越會助長他的依賴感，所以必須拒絕他黏人。

“對待15個月之前的孩子，你可以隨意寵他，不僅不會寵壞他，還有助于他和你(父母)之間建立起安全的依戀關(guān)系?！睂＜艺f。

事實上，寶寶能否形成安全、穩(wěn)定的依戀關(guān)系，1歲左右是關(guān)鍵期。此時，如果父母能和孩子最大限度地相處，給他們無微不至的關(guān)愛，對他們的哭鬧、微笑等行為予以快速、合理的回應(yīng)，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，更能增加寶寶的安全感，這將影響到他以后與人溝通的能力及探索新事物的勇氣。

但如果把照顧孩子的責(zé)任過度集中在一人身上，也會造成孩子過度依賴這個人。專家提醒，在媽媽積極照顧孩子的同時，也要平衡家里其他成員尤其是爸爸照顧孩子的機會。

孩子黏人順從還是拒絕因人而異

至于15個月以上黏人的孩子，家長該順從還是拒絕，則要根據(jù)不同情況，有區(qū)別地對待。

●安全感不足

這類孩子的父母多是上班一族，平時照顧孩子太少，和孩子交流不多，很難建立起安全、穩(wěn)定的依戀關(guān)系，于是，這些孩子多存在強烈的不安全感，一旦父母離開視線，就極度恐懼，哭鬧不止。

建議：盡量多抽一點時間陪孩子，即便自己不得不離開，也要用孩子能聽懂的話讓他明白：我只是暫時離開，一會兒就回來。最好每次離開前和寶寶約定好回家的時間，且一定要守時；尤其孩子遇到困難時，父母及時的愛的語言和撫摸是他們的強大后盾。

●和外界接觸少

在教養(yǎng)過程中，家長既不太注重帶孩子接觸外界環(huán)境和人員，又很少請朋友來家做客，使孩子很少有機會和陌生人溝通，更沒有體驗過和外人交往的快樂，因此，他們常常因為恐懼外界而過于黏父母。

建議：幫助孩子逐漸接觸外界。先讓孩子在熟悉的環(huán)境里(比如家里)接觸外人，剛開始接觸外人時，家長可以緊握孩子的手或緊緊摟住他，讓他能夠在安全感較強的情緒下嘗試交往，當(dāng)孩子看見陌生人退縮時，更要抱緊他，給他安全感。

●心理依賴感較強

由于家人從小到大包辦過多或太過溺愛，孩子的依賴感就比較強，久而久之，就會影響他們的獨立性。其中，部分孩子可能在面對新事物、新環(huán)境或陌生人時不自信甚至退縮，還有一部分孩子可能因嬌慣而專橫跋扈，影響人際交往。

建議：10個月、1歲、2歲……孩子會出現(xiàn)很多執(zhí)拗期。他為什么執(zhí)拗？就是要從思想、行為上體現(xiàn)他的獨立。這時，家長要避免干涉、包辦過多，否則，他會慢慢喪失承擔(dān)責(zé)任的需求，導(dǎo)致心理依賴越來越強；如果孩子已經(jīng)依賴感很強了，家長除了要學(xué)會拒絕，適當(dāng)忽略他的黏人行為，還可以通過游戲比賽的方式吸引他獨立做事，并及時表揚他的每一點進(jìn)步。

美國父母怎樣提高寶寶體商

在春、夏、秋季，出生僅兩周的嬰兒會被抱到戶外，在柔和的陽光下享受日光浴和空氣浴，每次約15分鐘，每日1～2次，并隨著寶寶的成長逐漸增加次數(shù)，延長時間。其間，媽媽會輕柔地?fù)u動寶寶的手臂、肩膀和腿。這類戶外活動讓寶寶有機會接觸到大自然，從而促進(jìn)寶寶身心健康發(fā)育。

鼓勵并支持寶寶進(jìn)行體育鍛煉，美國父母有6種做法值得中國的爸媽借鑒。

辦法1：鼓勵寶寶結(jié)交運動“高手”

體育運動往往是群體活動，因而培養(yǎng)寶寶的“合群”性格與培養(yǎng)他的體商有著密切的聯(lián)系。因此，美國父母特別鼓勵寶寶結(jié)交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。

辦法2：聘請體育保姆

體育保姆大多由運動水平較高的大學(xué)生擔(dān)任，他們不僅比普通父母更能發(fā)掘?qū)殞毜倪\動天賦，而且能更有效地提高寶寶的運動技能。

辦法3：為寶寶樹立好榜樣

統(tǒng)計顯示，在父母不愛運動的家庭中長大的寶寶，往往也是個四體不勤的“小懶蟲”。故在美國有這么一句口號：為了寶寶能愛好鍛煉，您自己也必須愛好鍛煉。

辦法4：幫助寶寶克服相關(guān)的心理障礙

一些寶寶并非天生不愛運動，只是因為肥胖、手腳笨拙、反應(yīng)遲鈍或身材過于矮小等原因，導(dǎo)致產(chǎn)生強烈的自卑心理。對此，美國父母會及時開導(dǎo)寶寶，努力讓他明白“重在參與”的道理，不必過分看重運動表現(xiàn)或運動成績。如有必要，還會聘請心理專家協(xié)助。

辦法5：鼓勵寶寶多接觸和體育有關(guān)的信息

如要求寶寶留意報紙或電視上的體育新聞，讓他自編幼兒園的比賽報道，帶他親臨賽場看球，或給球星寫信等等。

辦法6：寬容尤為重要

對于手腳不太靈活、體能不夠充沛、運動水平也無疑很低的小不點兒，只要動起來便是好樣的。所以，美國人對寶寶的每一點進(jìn)步都會及時予以表揚，還允許寶寶經(jīng)常變換鍛煉項目，以增強其運動興趣，不會動輒就批評寶寶“缺乏恒心”。他們明白：最重要的是幫助寶寶發(fā)現(xiàn)鍛煉的樂趣，養(yǎng)成愛運動的習(xí)慣，并由此而終生受益。

寶寶第一次，你應(yīng)該這樣做……

第一次獨立睡小床

誤區(qū)1：哭得好可憐，等大些再分床睡吧！

陪睡到1歲就難改了

在寶寶剛出生甚至再大一些的時候，父母都會嘗試著讓孩子第一次獨立睡小床。但是很多人看到孩子哇哇哭鬧，看起來似乎很可憐，往往會很“心軟”地把孩子摟到身邊睡了。幾次嘗試不成功后，有些家長就會產(chǎn)生僥幸的心理，現(xiàn)在寶寶還太小，等孩子大些的時候再讓他自己睡吧。

你應(yīng)該這樣做→

讓寶寶從小學(xué)會獨立生活

孩子在幾周大到三個月齡前，此階段就可以讓他一個人睡。在西方，父母此時通常讓孩子獨居一室，讓他從小學(xué)會獨立生活的能力。中國家庭如果受居住條件限制，需要與孩子同住一居室，最好是讓他獨自睡一張小床，而不是與大人一起睡。孩子獨自睡要從小開始，而不是到孩子長大后再分床，當(dāng)孩子與大人同睡已習(xí)以為常時，對分開睡就會難以適應(yīng)。

如果孩子已經(jīng)較大了，此時分床，或讓他獨居一室，首先要告訴他每個人要有自己的床睡覺，或有自己的房間睡覺；剛開始階段，要幫助他適應(yīng)，睡前陪他講個故事，然后道晚安；如果孩子提出一起睡的要求，您的態(tài)度需要堅決，孩子哭鬧一下沒關(guān)系，一般不用多久就會適應(yīng)。如果孩子小，不妨在他的床上或床頭放他喜歡的玩具，他清醒的時候，會自己玩，而不是馬上哭著找大人。

第一次撿地上垃圾

誤區(qū)2：太不衛(wèi)生了，得趕緊制止！

對小事物有興趣啦

寶寶第一次撿垃圾往往發(fā)生在7-9個月齡，這是因為他到了細(xì)節(jié)的敏感期，他喜歡觀察細(xì)小的事物，大人不注意的小東西，他卻看到眼里。

家長看到寶寶撿地上的垃圾，第一個反應(yīng)就是不衛(wèi)生，不能讓孩子養(yǎng)成這個“壞習(xí)慣”，對孩子往往制止，甚至訓(xùn)斥，這樣很容易傷害孩子對細(xì)節(jié)事物的觀察與探索能力。

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換種衛(wèi)生的小東西讓孩子探索

家長的認(rèn)知與孩子的動機錯位了，兩個人關(guān)注的是不同的方面，對孩子來講，他不知道什么是垃圾，只是對小事物好奇，想去觀察、去探索，到底它是什么樣的屬性，這對孩子來講，是一種學(xué)習(xí)的過程，并不是“犯事”的過程。

如果家長認(rèn)識到這點，就會理解孩子的動機。您可以把垃圾拿掉，給孩子換種東西讓孩子去撿，如撕碎的小紙片或其他小東西，只要是衛(wèi)生的，讓他去探索好了。同時，這個階段孩子對事物的屬性差別特別敏感，所以當(dāng)您看到孩子開始撿垃圾、關(guān)注小事物了，您應(yīng)當(dāng)意識到孩子細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的敏感期到了，要給他提供事物屬性差別的學(xué)習(xí)機會，如不同的色彩、形狀、材質(zhì)、冷熱、光滑粗糙、輕重等物理的差別，這個階段，世界在孩子眼里開始細(xì)化，是他真正理性認(rèn)知世界的階段。

第一次提無理要求

誤區(qū)3：哭鬧沒面子，只好滿足他！

第一次就堅決制止

寶寶一兩歲后，會逐漸有自己的小主見，在逛超市時就會小手亂指，啥都想要。

一旦看上了自己興趣的東西，更是非要不可，不給就撒開了哭。家長一般不忍心看寶寶哭鬧，堅持不了一會，就會妥協(xié)讓步。

當(dāng)同樣的情形再發(fā)生時，家長往往會意識到上次做法不對，這次要堅持原則了，可是當(dāng)孩子哭鬧得比上一次更厲害后，家長又常常因為心軟再一次妥協(xié)了。

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全家行動一致冷處理

經(jīng)歷了這樣一次又一次從被拒絕到最終得到滿足的過程，家長就會在無形中助長和負(fù)面強化了孩子用哭鬧解決問題的行為，最終造成了寶寶的任性性格，一沒滿足要求就哭鬧。

所以，家長在第一次時就要態(tài)度堅決地予以制止。采用冷處理的方式，不理睬他，而且全家行動一致。具體的做法是：由一個家長先用簡單的語言進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，告訴孩子不同意他的不合理要求，其他的家長則可以用轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法，引導(dǎo)孩子去關(guān)注另一件他感興趣的事，讓孩子逐漸淡忘前面不愉快的事。

家長冷淡的態(tài)度一定要持續(xù)一段時間，讓孩子明白自己的做法會引起家長的不愉快，讓他在心中產(chǎn)生小小的敬畏，以后就會減少不合理的要求。

第一次拿勺子吃飯

誤區(qū)4：吃得臟兮兮，干脆自己來喂！

耐心等待孩子長大

目前許多孩子到了兩三歲，還不會用筷子，甚至還要家長喂飯，通常情況是孩子第一次剛學(xué)吃飯時，吃得哪里都是，有時不愿吃飯，而是喜歡玩飯，有時不喜歡勺子，直接用手抓，這種“不良吃相”，讓媽媽或奶奶想直接喂算了，干凈利落。這樣下來，孩子就習(xí)慣于被人喂飯了，孩子能跑了，還要追著喂飯。

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再怎么“臟亂”就當(dāng)孩子在玩

實際上，孩子有自己吃飯的動力與意愿，讓他坐在寶寶椅上，與大人共桌吃飯時，他就在觀察與模仿大人吃飯。只不過此時他的手指小肌肉還不夠發(fā)達(dá)，手指抓握力量與協(xié)調(diào)力不夠，手眼協(xié)調(diào)能力還不夠精準(zhǔn)，所以他還不能完成“成人標(biāo)準(zhǔn)”的吃飯動作，這容易讓大人心急。大人總是催促著孩子成長，而沒有耐心等待孩子的成長。

家長需要做的是：一是有耐心讓孩子學(xué)習(xí)獨立吃飯，這是一個較長的過程，開始階段再怎么“臟亂”，都要無動于衷，不要促催孩子，就當(dāng)他玩；當(dāng)他有一些進(jìn)步時，要給他鼓勵。二是通過一些精細(xì)動作的玩具，尤其鍛煉三指運動的玩具，多鍛煉寶寶的手指運動與手眼協(xié)調(diào)能力，因為這是拿筷子與勺子的基礎(chǔ)運動訓(xùn)練。