和寶貝招架了怎么和解？

在教育孩子的過程中，即使抱著一顆良好溝通的心卻也免不了一時生氣而對孩子說了重話，這種父母和孩子之間的爭執(zhí)雖然不能避免，但是孩子很容易因為你的情緒化而倍感受傷。

一、首先你要跟自己和好

父母在意識到自己管教失控后的第一個念頭通常是“自責(zé)”?？粗⒆邮荏@嚇唯唯諾諾的樣子，沖動過后的父母又懊悔又心酸，很多家長在“風(fēng)暴”過后，都忍不住用盡方式去彌補、修復(fù)親子關(guān)系。

家長往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，以至于下次同樣被沖動的情緒沖昏頭腦，陷入惡性循環(huán)。因此家長要以“學(xué)到經(jīng)驗”的心態(tài)原諒自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情與建設(shè)性的方式，和孩子建立親密的親子關(guān)系。

反思當(dāng)時的情緒狀態(tài)

和孩子重修舊好前，不妨自己先反思當(dāng)時管教失控的原因是什么？是因為當(dāng)時因為某件煩心事心情很差？是因為身體不舒服？還是因為一再說教很多次都沒用，覺得自己失去耐性了？

重新整理思緒

如果你已經(jīng)找到自己發(fā)脾氣的原因，接下來就是要重新思索自己想要什么，以及可能的解決辦法。例如：發(fā)現(xiàn)自己特別在意孩子頂嘴，是因為他講話的態(tài)度令人不舒服？還是自己不容許孩子有個人想法？我想要培養(yǎng)什么樣的孩子？

安定自己

下次再有類似的情況發(fā)生，你不妨采用冷處理方式，比如你發(fā)現(xiàn)自己將要爆發(fā)時，先離開現(xiàn)場冷靜一下，或者喝杯水，給自己緩沖的時間。你也可以在心中默念“冷靜冷靜”整理一下情緒。

二、跟孩子和好六步驟

當(dāng)你已經(jīng)順利地找到自己情緒失控的原因，并且已經(jīng)對下次同類事件準(zhǔn)備好預(yù)案，那么接下來就是要思考如何跟孩子和好。

第一步：向孩子坦誠你的錯誤

其實，只要我們示弱，孩子很容易原諒我們的。家長不妨蹲下來跟孩子解釋剛才自己為什么發(fā)脾氣了，請求他原諒自己的一時沖動，讓他知道你的情緒已經(jīng)平復(fù)了而且無論如何你都是愛他的。比如：“媽媽很抱歉，剛剛有沒有嚇到你？現(xiàn)在心情還好嗎？”鼓勵孩子將心里的感受說出來，以防憋在心里留下陰影。

第二步：讓孩子知道你學(xué)到的經(jīng)驗

家長對孩子發(fā)脾氣往往只是很籠統(tǒng)地罵孩子“你怎么這么不聽話！”然后孩子其實根本不知道自己哪里做錯了。所以在求原諒的時候，不妨跟孩子解釋你這次反思學(xué)到的經(jīng)驗：“媽媽再怎么生氣、傷心，也不應(yīng)該那樣說話。如果媽媽下次說：‘我很生氣，因為你跟我說你要上床去睡覺，卻還在玩玩具，我有受騙的感覺?！@樣講，你會不會了解呢？”這樣孩子下次便更容易懂得你的意思。

第三步：問問他，你想媽媽下次怎么辦

孩子喜歡受到尊重的感覺。當(dāng)孩子確實屢教不聽，而你對此又很生氣的話，你不妨主動出擊，保證自己下次不再隨便發(fā)脾氣，但是相同的錯誤再次發(fā)生，孩子想媽媽怎么做。“當(dāng)媽媽很生氣時，如果以這件事來說，你希望媽媽怎么說，你才會了解呢？”“下次發(fā)生同樣的事情，你不想媽媽發(fā)脾氣，你要怎么做呢？”

第四步：下次讓孩子主動提醒你

經(jīng)過這次事件，你可以和寶寶來個小約定，“下次媽媽再發(fā)脾氣的時候，你主動提醒媽媽‘不要生氣’，好不好？”這樣的方法既能控制好自己的情緒，避免發(fā)生傷害事件，又能讓孩子意識到媽媽會生氣，自己是不是也做錯事了。

第五步：回到事情原點，就事論事

孩子對于你剛才的情緒失控表示理解了，但為了避免同樣的事件再次發(fā)生，家長就應(yīng)該針對這件事，好好給他上上教育課，提醒孩子下次不要再犯錯了。比如：“剛剛媽媽叫你吃飯收玩具時，你說的跟做的不一樣。如果再一次，你可以怎么做，不會讓媽媽覺得你在騙我?！比缓笥懻撨@件事可以怎么解決，孩子也就懂得下次該怎樣做得更好了。

第六步：謝謝孩子的原諒

跟孩子和好的最后一步，不忘謝謝孩子的原諒，你可以和孩子勾勾指頭，約定彼此生氣時的表達方式不能傷害自己和別人，不隨便發(fā)脾氣，而是要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出自己的心情及想法。

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和寶貝一起成長

父母,兒女永遠(yuǎn)是我們最親近的人，他們最需要我們的尊重、理解、信任，以及我們無私的愛......

兒子已經(jīng)三歲了，曾經(jīng)有一年我都堅持在同學(xué)錄的博客里為他寫日記，記錄他成長的點滴。在理財大學(xué)里，關(guān)于他的內(nèi)容，寫得并不多，今天，很想把內(nèi)心里埋藏最深的情感表達出來。

曾經(jīng)我是爸媽的驕傲，將來我希望我的兒子會是我的驕傲----

寶貝，媽媽是因為你而成熟的，一直感覺自己是個沒長大的孩子，并用這個理由來縱容自己的任性......而你的出現(xiàn)讓我改變了很多。讓我知道從此自己需要肩負(fù)更多的責(zé)任，更好地愛我的父母--你的外公外婆，愛你的爸爸，愛身邊所有的親人朋友，開始真正懂得愛里包含的東西太多太多......

寶貝，自從知道你存在的那天起，媽媽就開始休養(yǎng)(你五個月的時候)，每天重復(fù)做的事情就是看胎教書籍，做適合孕婦吃的菜(主要為了讓你吸收更多營養(yǎng))，吃適合孕婦吃的水果，堅持散步，給你講童話故事，唱歌給你聽，并堅持每隔幾天寫一篇準(zhǔn)媽媽日記。媽媽壞脾氣也改了好多，開始懂得寬容。要知道，媽媽原來脾氣真的不好，很喜歡挑剔。這一切的改變，為的就是讓你充分感受到爸爸媽媽對你的愛，讓你對外面的世界多一些了解，當(dāng)你能睜開眼看到這個世界時，不用感到彷徨害怕。

如今，你已經(jīng)是個三歲大的小小男子漢了。媽媽很后悔，因為年輕時的無知，為逃避現(xiàn)實曾沉迷游戲過，為逃避工作也消沉過......因為缺乏足夠的膽量，也相對缺乏成熟的心智，因此浪費了很多時間，錯過了很多很多屬于自己的機會，工作也好，創(chuàng)業(yè)也好，投資也罷.....但請相信，這一切都已成為過去。在有了你的存在之后，媽媽和爸爸已經(jīng)很努力很努力，盡管到今天依然沒能實現(xiàn)當(dāng)初的承諾：08年買下屬于我們的房子。但我們離目標(biāo)已經(jīng)越來越近，爸爸在今年8月份才開始重新創(chuàng)業(yè)，所以我們的買房計劃可能得再往后推了。

清楚地記得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火車?；疖囘€沒開動時，你不停地催著媽媽快走，我的傻兒子，你難道真的感受不到你又將離開媽媽一段不短的時間么？是不是因為你在媽媽身邊時，媽媽兇你了？媽媽沒給你足夠的自由？媽媽沒給你最溫暖的鼓勵？

我承認(rèn)，雖然從你出生那天起，我下定決心要改掉一切壞毛病。但等到你一天天長大的時候，我卻依然無法一一做到----我害怕你養(yǎng)成一切不好的習(xí)慣，我固執(zhí)地想要改變你，希望你成為一個百依百順的乖孩子。而很多時候，我連你讓我陪你玩耍的小小要求都無法做到。我真的失職了，我想我并沒有真正長大，我開始意識到自己錯了。于是，我們計劃送你回爺爺奶奶身邊，我敢發(fā)誓：這是一個最好的權(quán)宜之計。我們相信爺爺奶奶對你的照顧會比爸爸媽媽更周到，也深信，經(jīng)過這段時間的反省，加上對你的思念，我會真正懂得如何做一個好媽媽。而再經(jīng)過一年半載的努力，我們一定能給你創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

媽媽曾答應(yīng)過要每天陪你一起成長的，現(xiàn)在，媽媽卻食言了。真是很想把你留在身邊，從你呱呱墜地，到你第一次叫媽媽，第一次學(xué)走路，第一次唱歌給我聽，第一次上幼兒園......一切的一切，歷歷在目。但是，兒子，希望你永遠(yuǎn)不要生媽媽 氣。要知道媽媽感受到你存在的時候，不過24歲，真是年輕呀。我還需要一點時間，讓我陪同你一起長大。

要不是因為爸爸媽媽正處在為工作為事業(yè)打拼的階段，我們真是不舍得再把你送回爺爺奶奶身邊的，雖然你在爺爺奶奶身邊，還有小姐姐及眾親人的照顧，似乎更快樂，進步很大。昨天打電話給你：你還告訴我你會認(rèn)很多字，會唱很多歌，會講故事了......

去年的5月份，媽媽開始了人生當(dāng)中第一次真正的投資(不含在學(xué)習(xí)上的投資)，那是一份基金定投。每月投資500塊，***計劃是投資10年以上，那也是給你的教育基金。而下一步，媽媽準(zhǔn)備再增加一份定投，在合適的時機。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很努力，爸爸也會將對你的以及對這個家的愛化成前進的動力?？傊阋嘈牛喊职謰寢尯苡眯牡刈鲋磺?，為的就是給我們的家，給你創(chuàng)造更好的環(huán)境。

寶貝，爸爸媽媽是真的很愛你。你未來的人生路還很長很長，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未來成長的路上不至于荊棘滿布.......

媽媽想對你鄭重承諾：對你給予最充分的尊重和信任；對你的小調(diào)皮給予最大程度的寬容；給你選擇的權(quán)利；對你和爸爸多些再多些關(guān)愛，為你創(chuàng)造一個充滿愛的氛圍。

寶貝，請相信，在你成長的路上，一直有爸爸媽媽 的陪伴。如果說什么是給你最好的禮物，我想最好的禮物是：陪伴你一起成長......

育兒心得：了解寶貝個性

育兒心得：了解寶貝個性

我們該如何了解寶貝的天生氣質(zhì)？要以一般同年紀(jì)的兒童區(qū)分男女性別來比較，而且要考量生活習(xí)慣或是相關(guān)活動，不能以單一情境、單一觀察來論斷。

技巧1：固定生活規(guī)律型態(tài)

孩子日常生活作息和生理機能變化，像是睡覺、起床、肚子餓、上廁所、洗澡的時間等。規(guī)律性高的孩子，父母親比較能掌握孩子的生活型態(tài)；規(guī)律性低的孩子則捉摸不定較難照顧。一般來說，讓孩子有較為固定的生活規(guī)律，是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>

技巧2：動作大小vs活動量

孩子的動作快慢，與平時活動量大小有關(guān)系，有些孩子不太愛動，比較喜歡靜靜地坐在一旁；有些孩子喜歡跑來跑去，爬上爬下，坐不久。有些孩子動作慢吞吞；有些孩子動作迅速。通?！嘎睢沟暮⒆酉矚g靜態(tài)活動，也喜歡較慢的生活步調(diào)；對于活動量大、動作快的孩子來說，運動、戶外活動、球類玩具等，比較適合他們。

技巧3：面對新刺激的態(tài)度

孩子面對新刺激的態(tài)度，代表著趨避性。“趨”傾向的孩子比較外向，遇到陌生人不會怕，沒吃過的東西也不排斥，對新奇事物都很好奇；“避”傾向的孩子遇到陌生人會害羞，逃避接觸；比較難接受沒有遇到過的事物。因此，教養(yǎng)“趨”傾向的孩子，我們要多加以告誡提醒，注意意外的發(fā)生；反之，要多引導(dǎo)“避”傾向的孩子接觸新的人事物，鼓勵他們嘗試。

技巧4：專心及分心的程度

孩子是否容易受到外界刺激影響而分心的程度。專心的孩子在從事自己的活動時，比較不會受到外在的聲音、光線、人事物等刺激干擾。對于過度專注的孩子，我們要提醒他們多注意外在的刺激。易分心的孩子，在環(huán)境上就要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，減少刺激。玩具一次一個，并且要讓他們玩15分鐘以上，不要讓他們隨意更換。

技巧5：對事物的回應(yīng)與表現(xiàn)

孩子回應(yīng)外在與內(nèi)在刺激的表現(xiàn)。例如：有些孩子生氣會歇斯底里地哭鬧，有些孩子發(fā)燒不舒服，反而不太會表現(xiàn)出來。所以，反應(yīng)強度較高的孩子，比較容易被注意到。反應(yīng)強度弱的孩子較容易被忽略。教導(dǎo)孩子適當(dāng)表現(xiàn)自己的喜怒哀樂很重要，家長要多加觀察，平日的詢問也很重要。

緩解寶貝睡前苦惱的小妙招

緩解睡前哭鬧，不可錯過的N個小妙招

睡前哭鬧是讓很多人頭疼的。

有時候可以靠吸引注意力的方式，讓嬰兒先冷靜下來，一旦注意力被吸引，情緒溫度降下來，慢慢的就容易安撫住了。

大哭到入睡有時侯也就是幾秒鐘的事情，不要一哭就慌神，寶寶不一定多痛苦，有時侯只是情緒控制能力不夠，剎不住車，“哭大乎勁兒了”。

用聲音吸引注意力

有些寶寶一進屋就想條件反射一樣開始要準(zhǔn)備哭，你可以故作神秘，問問寶寶：“啊，寶寶，你聽外面是不是有小狗在叫？”

可以發(fā)出一些聲響吸引注意力，比如打個響指、用手拍床之類，先穩(wěn)住情緒，不強迫，以退為進。

媽媽們的經(jīng)歷：

案例1: 這幾天夜里哼唧眼看要哭大時，邊唱邊咚咚咚用力敲床板，居然漸漸不吱聲自己又睡了，多次驗證有效。

案例2：睡覺中途醒了小哭，噓、拍不管用，想起塑料袋也似乎可以，揉它，馬上有效，不哭不鬧瞪眼看，平靜后放旁邊，自己睡著了。

“噓－拍”法，里面說噓聲要蓋過哭聲，也是為了能在一片混亂中，吸引寶寶的注意力。

我之前看到過網(wǎng)友分享給我的一個視頻，里面姥姥就是拍的時候手上帶著個搖鈴，一邊拍一邊有搖鈴的聲響，很快就睡了。

寶寶哭鬧不嚴(yán)重的時候，你可以試試簡單的碎碎念。

媽媽們的經(jīng)歷：我家寶寶倔強又愛聽表揚，用一招“唐僧式”告訴寶寶：“加油哦，寶貝，媽媽和你一起努力。” “哎呦，你是不是覺得媽媽放下不抱你睡就是不愛你了？不是哦，媽媽很愛你所以想你學(xué)會自己令自己入睡，不用以后那么辛苦。寶貝，你昨晚和今天中午都是自己在床上睡著的哦，好犀利??！其實自己覺覺也不是那么難嘛，你比好多哥哥姐姐都厲害呢！”

剛開始哭的時候，還可以試試打開寶寶喜歡的，熟悉的音樂。節(jié)奏感強一些的，相對來說更容易吸引寶寶?！秾氊惸懵牭搅藛帷?之類的歌都挺受寶寶們鐘愛的。

用視覺吸引注意力

睡不著的時候，跟寶寶說“咦，你看墻上是不是有個小蟲？”，“喔唷，地上有個東西，媽媽看看是什么”

或是抱寶寶到窗邊，看看窗外綠色，看看遠(yuǎn)處，也都是視覺吸引，能幫助情緒從煩躁中得以擺脫。

小月齡的孩子躺著看床鈴，目光隨著床鈴上的玩具轉(zhuǎn)動，有時候就會安靜睡著，偶爾難入睡的時候也可以嘗試一下。

還有小寶寶喜歡黑白卡或者彩色卡，在哭鬧煩躁的時候給他看一張會有瞬間的注意力被吸引，再配合其它安撫，有時就能安靜下來。

有時候過于興奮，我們還需要遮擋寶寶的視線：用手遮眼睛，將寶寶頭埋在胸口，拉窗簾降低室內(nèi)亮度，避免眼神接觸，或許會有意想不到的效果。

網(wǎng)上流傳用一張紙42秒哄睡嬰兒的視頻，其背后的原因是寶寶已經(jīng)進入臨睡狀態(tài)，另一個原因正是遮擋了視線。

以前還看到有媽媽用遮光帽，遮在寶寶眼睛上，據(jù)說哄睡效果不錯。不過這個有安全風(fēng)險，還是謹(jǐn)慎為好。

媽媽們的經(jīng)歷

案例1：3個多月，我在小床兩邊各放一個玩偶，作為她的安慰物而不是道具，她看著玩具漸漸眼睛失神就睡著了，她還喜歡看著我一頁頁翻書來入睡。

案例2：我家寶貝，比較喜歡看我做廣播體操，把他放小床上，我站在床邊做各種肢體運動，他有時看著看著就閉眼睡過去了。

案例3:外婆在床上哄睡時，如果寶寶哭大了，一只手摸慷兒手臂和大腿，順帶固定住。另一只手利用哄睡神器吸引注意力，比如：海馬。往上提海馬，讓寶寶睜眼看見，再將海馬往下，放到寶寶腳附近，讓他眼睛瞇起來看。如此往上往下，快睡著了，就不要再抬起海馬。

還有媽媽提到，當(dāng)自己處于寶寶視線下方的時候，因為寶寶會朝下看，不用總抬頭睜眼，眼睛容易閉上，哄睡更容易。

靠理智降低情緒溫度

《全腦教養(yǎng)法》一書中提到一種觀點：

當(dāng)孩子無法控制激烈的右腦情緒時，幫助他述說讓他難過的事情，從而讓左腦發(fā)揮功能，讓孩子理清自己的經(jīng)歷，更有掌控感。

落到日常中就是，引導(dǎo)寶寶思考，比如哭的時候，可以問問寶寶哭鬧的原因，只要寶寶能聽懂一些，我們就可以嘗試用一些提問來引導(dǎo)。

比如：

“寶寶是不是覺得突然關(guān)燈很黑，想多開一會？”

“寶寶是不是覺得躺著和抱著感覺不一樣，不習(xí)慣？”

“寶寶是不是覺得今天和媽媽玩的時間不夠？”

等等, 這些問題基于對寶寶日常生活的了解來提，會比較容易說中，就算說不中也不要緊，只要寶寶開始動腦筋，情緒溫度就逐漸開始下降了。

有些時候入睡困難并非睡眠能力問題，而是睡眠意愿。

媽媽們的經(jīng)歷

案例1：1歲7個月，睡前鬧了下，但是我沒吼他，而是轉(zhuǎn)移他的注意力，然后問他星星月亮的問題，情緒立馬好了，放床上自己就睡了，有時真不是孩子鬧，而是我的不良情緒讓孩子焦慮了。

案例2: 2歲半，現(xiàn)在臨睡前的聊天已經(jīng)成為越來越固定的環(huán)節(jié)。寶寶不愿意關(guān)燈時，我說：“關(guān)上燈后，我們來聊天吧，說說媽媽和你今天都做了什么怎么樣？” 她就很爽氣地關(guān)了。晚上放松狀態(tài)下，會說出很多白天沒說的話，我想這個習(xí)慣對以后的溝通會很有幫助。

其它轉(zhuǎn)移注意力的辦法

媽媽們的經(jīng)歷

案例1：5個多月，有時候吃奶就要睡著了，其實已經(jīng)吃飽了，就是想吮吸那種，拔出乳頭寶寶就生氣，這時我就對她輕輕吹口氣（類似吹蠟燭），她就一下子就停了，鬧覺時候也試過好幾次。

案例2： 7個多月，有幾次哄睡時寶寶焦躁，我嘗試改變了場景：有幾次放小床哭鬧，挪回大床又好了，有一次我哄不睡，阿姨過來哄就睡著了。

場景的變換也是常用的，特別是寶寶在夜驚時候哭得不認(rèn)識人，抱到客廳或者有光線的地方，慢慢就容易緩過神來。

結(jié)語

轉(zhuǎn)移注意力很有效，要善用而不濫用，如果孩子還來不及體會和試著處理情緒就被轉(zhuǎn)移，某種程度上意味著情緒沒被接納，也剝奪了學(xué)習(xí)機會。

有時侯如果孩子就是單純想發(fā)泄一下，哭一場，我們陪伴就好，不用非要去阻止。情緒就像洪水，泄洪完畢，會慢慢歸于平靜。

我和幼兒園老師吵架了……

因為寶寶的爸爸對老師“言語過激”，幼兒園建議家長重新選擇學(xué)校，這讓西安市民李女士苦惱不已。李女士說，去年9月開始，兩歲多的寶寶在曲江一幼兒園入托，由于是過敏體質(zhì)，不能吃雞蛋、魚蝦等食品，一吃身上起疹子，所以爸爸每次接送孩子的時候，都會反復(fù)叮嚀、詢問老師，可能有時候說話方式不是很合適，和老師產(chǎn)生了一些言語沖突。4月下旬的一天早上入園時，爸爸叮嚀寶寶“注意安全”，此時老師就說：“昨天在幼兒園是摔了還是咋了?”雙方因此爭吵起來，爸爸氣憤之下對老師說：“我要殺了你!”

到底和老師發(fā)生的摩擦該怎么處理呢？

01

改變傳統(tǒng)教子觀念。家長要改變傳統(tǒng)觀念，加強社會責(zé)任感，樹立為國教子的思想，克服把孩子當(dāng)成自己私有財產(chǎn)的心理，認(rèn)識到孩子是未來事業(yè)的接班人，他們的成長關(guān)系到國家的興旺、民族的發(fā)展，按國家對人才培養(yǎng)的規(guī)格去做，這樣才能站得高、看得遠(yuǎn)、放得開、收得攏。

02

鼓勵參加集體活動。鼓勵孩子參加集體活動，讓他(她)多與同齡的同學(xué)一起活動，用群的功能彌補獨的缺陷。通過集體活動過程中的沖突，使孩子反省自己，知道不能恣意妄為，必須同時為別人考慮。因此，如果孩子(尤其是低年級小學(xué)生)喜歡和同學(xué)們一起活動，教師和家長不應(yīng)予以抵制，而應(yīng)讓他們玩?zhèn)€痛快。倘若過度保護孩子，擔(dān)心他們會吃虧或被人欺負(fù)，孩子日后將難以適應(yīng)社會。如果孩子不喜歡和同學(xué)玩，教師和家長就有必要作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵孩子大膽地走出教室、走出家門，避免他們形成孤僻的性格。

03

避免自我中心意識。家長要擺正獨生子女與成人的關(guān)系。孩子一出生，家長就要注意不把他置于家庭的特殊地位，避免孩子形成自我中心的意識。平時孩子的一言一行、一舉一動，都不應(yīng)使其產(chǎn)生特殊感，讓孩子明白他雖然是家中的獨子，但是沒有特殊的地位和特殊的權(quán)利，和家庭成員一樣平等。做到這一點，關(guān)鍵在于從日常小事抓起。例如，家里吃飯，要使孩子懂得讓大人先坐；吃東西時，要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣；看電視時，不要讓孩子一人獨占座位；家里來了小朋友，應(yīng)教育孩子把玩具給大家一起玩。

04

堅持協(xié)調(diào)一致。不論是家長還是教師，對孩子的要求都應(yīng)該堅持不懈，堅持一致性和連貫性原則。如果孩子感到教育的堅決性、合理性，就能達到事半功倍的效果。教師與家長、家長與家長之間要協(xié)調(diào)一致，最好不要發(fā)生矛盾。實在存在分歧時，應(yīng)在孩子不在場的情況下表露出來，并進一步商討，統(tǒng)一認(rèn)識。

05

舍得孩子吃苦。在實際生活中，要讓孩子吃一點苦，消除他們身上的嬌氣。比如在孩子的物質(zhì)生活方面，不要提供太好的條件，吃要保證營養(yǎng)，但不要太多、太精；穿要整潔、大方、舒服，不要豪華、艷麗；玩要益智、耐用，不要總是買新玩具或?qū)W習(xí)用品，讓孩子養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。提醒家長應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù)，特別是自己的事。另外，可以開展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，增強孩子的耐挫力?/p>

和寶寶成為好朋友的妙招

導(dǎo)讀：如果父母盡說些寶寶無法理解的話，或提出一些寶寶達不到的要示，相信不但寶寶覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線。

想成為寶寶的好朋友，心態(tài)是最基礎(chǔ)的。與寶寶在一起的時候，爸爸媽嗎？應(yīng)該告訴自己“我也是個寶寶”，保持一顆童心，這一點很重要。只有這樣，爸爸媽媽才能從寶寶的角度去看、去想，與寶寶打成一片，成為寶寶的好朋友。

1關(guān)注寶寶的需要

要細(xì)致深入地了解寶寶，關(guān)注寶寶的需要。不僅僅是從語言上，還要從他們?nèi)粘５男袨橹腥ジ惺軐殞毜膬?nèi)在需要、潛在需要。

2尊重寶寶的看法

在與寶寶的溝通中，爸爸媽媽要記住，寶寶也是一個話語主體。所以，在和寶寶交談的時候，不要只顧表達自己的想法，還要認(rèn)真對待對尊重寶寶的看法，并與寶寶進行良性的互動。

3體會寶寶的感受

當(dāng)寶寶在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時，他(她)細(xì)膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他(她)“沒關(guān)系，堅強一點”，“這沒什么好難過的”，會讓寶寶覺得父母一點都不能體會他(她)的感受，若父母說：“你很難過吧？我要是你也會有這種感受的?！毕嘈艜薪厝徊煌男Ч?/p>

4了解寶寶的發(fā)展程度

如果父母盡說些寶寶無法理解的話，或提出一些寶寶達不到的要示，相信不但寶寶覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線。

5認(rèn)真回答寶寶的問話

寶寶提出問題時，應(yīng)先了解其真正含意，并針對寶寶的需要做回答。例如跟你一起去買菜。假如你知道寶寶的真正目的，就可以說：“是?。∧阋灰黄鹑?？”寶寶聽了必定會很高興。

此外，對于寶寶所提的知識性問題，父母也要慎重回答，或帶著寶寶一起尋找答案，這樣，寶寶以后不論碰到什么問題，都會主動向父母詢問。

6避免用負(fù)面意義的說話語氣

不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”“你應(yīng)該……”，“你真笨”、“你好壞”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。

7經(jīng)常變換新鮮的話題

經(jīng)常變換新鮮的話題。能引起寶寶的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事？”、“你知不知道為什么小寶寶最喜歡恐龍？”、“如果有一天，太空人真的來到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好？”、“快樂不快樂”更能引起寶寶的交談興趣。

8充實寶寶的生活經(jīng)驗

親子對談的題材，往往來自生活之中，因此培養(yǎng)寶寶一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶著寶寶觀察身邊的各種事物，如身邊的花花草草。路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗、林林總總，都可以作為談話的素材，寶寶的觀察力會自然而然地提高。

了解寶貝去幼兒園哭的原因

寶寶上幼兒園了，但是有些寶寶經(jīng)常在幼兒園哭，這讓爸爸媽媽有點不放心，還很心疼，到底要怎么做，寶寶才會停止在幼兒園哭泣的行為呢？

筱筱今年3歲，她是家中唯一的孩子，平常都由媽媽親自照顧?，F(xiàn)在媽媽覺得筱筱長大了，媽咪想讓她接觸更多的同伴，體會一下團體生活，因此不管筱筱如何反抗，還是把她送到了幼兒園。果然，一到幼兒園，筱筱就開始哭鬧，看著哭得面紅耳赤的寶寶，媽媽真的為難了。

面對陌生環(huán)境的憂慮

每次到了幼兒園開學(xué)時間，許多新的寶寶就會被家長送到這個集體中來，幾乎每個幼兒園開學(xué)的前幾天，很遠(yuǎn)的距離之外就能聽到幼兒園內(nèi)滿天的哭鬧聲。寶寶都是父母的心肝寶貝，寶寶一哭，看在家長的眼里，就好像揪他們的心一樣，手足無措。

寶寶會什么一到了幼兒園就哭？這種行為的出現(xiàn)，追根究底當(dāng)然是寶寶在心理上還沒有適應(yīng)新的環(huán)境，心里產(chǎn)生擔(dān)心、焦慮、害怕，轉(zhuǎn)化為行為，就成了哭。小寶寶面對新環(huán)境，碰到陌生的人、事、物時，本來就會因為害怕而產(chǎn)生不安全感，從而出現(xiàn)哭泣、撒嬌、害羞等行為，這些都是因為內(nèi)在情緒反應(yīng)所表現(xiàn)的行為。許多寶寶上幼兒園都會經(jīng)歷一開始的哇哇大哭到活潑好動，這是一個心理和生理適應(yīng)的過程。

寶寶哭了，要回家嗎？

有些家長看見寶寶出現(xiàn)抗拒或哭泣的行為，不管三七二十一，都會先哄寶寶停止哭泣的行為，如果寶寶在這個時候有什么要求，家長更是不忍心不答應(yīng)，想著先讓寶寶不哭了再說，但一次這樣，兩次這樣，慢慢地，寶寶就會知道，只要“哭”，家長就會滿足他的某種要求，久而久之，寶寶就容易養(yǎng)成壞習(xí)慣。

“哭泣”好像是寶寶出生后不用學(xué)習(xí)就會的一種能力，只要身體上不舒服，如腹痛、肚子餓；或者心理上有不適，如心情不好、想撒嬌、要求沒有被滿足等，寶寶就會用這種與生俱來的本能向周圍的照顧者提出一些要求。

在幼兒園期間，有些家長因為擔(dān)心寶寶不適應(yīng)，甚至一直陪伴著寶寶。家長擔(dān)心寶寶初入園會有不適是可以理解的，但是在寶寶使用這個新環(huán)境時，家長只是輔助角色，如何從心態(tài)及情緒上去克服，最主要的還是寶寶自身，他需要一個慢慢學(xué)習(xí)的過程。因此建議家長，可以給孩子支持和安撫，但是千萬不要過度介入，這樣反而會讓寶寶過分依賴家長。

媽媽 我是這樣才哭的

在寶寶還沒有適應(yīng)幼兒園生活時，家長會發(fā)現(xiàn)寶寶早晨去上學(xué)時要哭，放學(xué)接他時他的眼睛也紅紅的，讓家長心疼萬分。這個時候，家長最應(yīng)該做的，是主動了解寶寶為什么哭泣，是哪些問題導(dǎo)致了寶寶一直哭？

寶寶在幼兒園哭鬧，究其生理、心理原因，大概有以下幾個原因：

1、生理上的問題。

和一般所認(rèn)為的單純的情緒上的問題不同，生理上產(chǎn)生的病痛也會讓寶寶出現(xiàn)哭泣的行為，如感冒、發(fā)燒、腸胃不舒服時，寶寶會因為疼痛、難過而哭泣。

2、生活習(xí)慣被打亂。

2～3歲的寶寶很敏感，這個時候?qū)殞氁呀?jīng)建立了一套比較固定的生活習(xí)慣和生活程序，而去幼兒園突然打亂了他原來熟悉的生活程序，新的生活程序和原來的又天差地別，這讓寶寶感到恐懼和不安，所以會哭鬧。

3、不適應(yīng)陌生環(huán)境。

從熟悉的環(huán)境突然到一個自己完全不熟悉的地方，寶寶無法對周圍的事物產(chǎn)生安全感，而且他不知道如何和周圍的人相處，不知道自己該做些什么、怎么做，從而產(chǎn)生巨大的心理壓力，并通過哭泣來發(fā)泄自己害怕的情緒。

4、產(chǎn)生挫折感。

寶寶在家是眾星捧月般被呵護和照顧著的，家里的大人都圍著他轉(zhuǎn)，但是到了幼兒園，不再是惟我獨尊，要和其他的小朋友共同使用玩具等，老師要同時照顧好多小朋友，不會對他特別關(guān)注，寶寶能敏感地察覺到各種“待遇”上的差異，從而產(chǎn)生挫折感，并通過情緒反應(yīng)出來。

5、精神不好，想睡覺了。

寶寶想睡覺了也是會哭泣的原因之一，寶寶在家的活動時間是非常自由的，基本上累了、困了想睡覺時是不會有什么阻礙的，但是在幼兒園不一樣，也許正在上課時寶寶想睡覺了，但潛意識里他知道不可以，所以就會開始哭。在寶寶上幼兒園后，家長要保證寶寶晚上的休息時間和休息環(huán)境。

6、個性原因。

除了這些原因，有時候也是寶寶的個性使然，如有的寶寶本身就比較膽小、內(nèi)向，或是不喜歡與他人相處，這樣的寶寶在幼兒園哭泣的幾率會更高。

7、逃避處罰。

寶寶做錯了事，不知道如何面對來自老師的“處罰”，只好先用哭來對付。有時候，當(dāng)寶寶想要向家長或老師提一些要求時，也會用哭鬧的方式來達到目的。

寶寶不可以再哭了哦

為了讓寶寶盡快拜托初入園的抗拒行為，盡快適應(yīng)陌生的環(huán)境，家長除了要與寶寶多溝通，還可以多和老師交流，再利用一些方法，相信可以有效減少寶寶哭鬧情形的產(chǎn)生，讓寶寶在愉快的心情中度過幼兒園的生活。

1、事先熟悉。

寶寶有時候是因為不適應(yīng)新環(huán)境才哭的，所以在把寶寶送倒幼兒園之前，應(yīng)該先帶寶寶去參觀幼兒園，或者經(jīng)常帶寶寶到公共場合和其他的小寶寶一起玩耍，讓寶寶完成心理上的過渡，這樣寶寶上幼兒園后，才不會因為不適應(yīng)而哭鬧。

2、建立安全感。

剛開始帶寶寶到幼兒園時，當(dāng)你準(zhǔn)備離開時，一定要先和寶寶告別，告訴寶寶等到他放學(xué)時再來接他，讓寶寶有很好的期待。若寶寶不停地哭鬧，請盡量安撫他。另外，將寶寶日常的生活情形和寶寶的一些固定習(xí)慣告訴老師，這樣萬一寶寶在幼兒園哭鬧老師也能更好地安撫他。平時多了解寶寶在幼兒園的狀況，適時地調(diào)整自己的教養(yǎng)方式。

3、親密接觸。

當(dāng)寶寶因為不愿意進入幼兒園而出現(xiàn)哭鬧或不安的情緒時，可以和寶寶進行親密的接觸，抱抱寶寶，親親寶寶，讓寶寶覺得安心，自然可以減少他哭鬧的情形。

4、轉(zhuǎn)移注意力。

一開始接觸新的事物時，有些寶寶會出現(xiàn)急躁、害怕等種種負(fù)向的情緒反應(yīng)，這個時候，可以利用一些方式來轉(zhuǎn)移他的注意力。建議家長可以替寶寶準(zhǔn)備他平時喜歡的玩具或物品讓寶寶帶到幼兒園，當(dāng)寶寶出現(xiàn)哭鬧的行為時，這些東西可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，安撫他的情緒。

5、滿足要求。

有些寶寶哭鬧是因為肚子餓，或是想要一些東西，而沒有人滿足他才哭鬧的。不要寶寶一哭就馬上責(zé)怪他，了解寶寶的需求，適當(dāng)?shù)貪M足他的愿望，可以減少寶寶哭鬧的情形。

結(jié)語：

其實只要照顧者多注意觀察寶寶的性格和生活習(xí)慣，給予正確的指導(dǎo)，寶寶在幼兒園哭鬧的情形會越來越少，漸漸恢復(fù)歡聲笑語。

寶貝愛咬人怎么辦？

摘要:寶寶突然變得愛咬人了，不管高興，還是生氣，咬人似乎都成為寶寶喜歡的一種表達方式。這可怎么辦?

爸爸媽媽不必憂慮，咬人是寶寶成長過程中常見的現(xiàn)象，先讓我們一起來看看寶寶出于哪些原因愛咬人吧。

愛咬人的小魔怪>>>

小牙小牙，長出來

寶寶開始長牙了。乳牙的萌發(fā)會讓寶寶感到口腔不適，牙齦癢痛，為了緩解這種不適，寶寶就會出現(xiàn)喜歡咬人咬物的情況。

不會說，但會咬

牙牙學(xué)語的寶寶總是給爸爸媽媽帶來很多的歡樂和驚喜，但是，處于這一階段的寶寶，語言表達還很局限。當(dāng)要急于向家人表達自己的需求時，會用簡單的咬咬你來引起對方的關(guān)注。有時家人并沒有明白寶寶的意愿，寶寶就會很懊惱，也會通過咬人來表達不滿。

咬人游戲很好玩

寶寶對于周遭的一切一直保持著強烈的好奇心，而這個好奇心有時是需要用嘴來完成的。當(dāng)他咬人后，對方會出現(xiàn)大叫或哭的表現(xiàn)，這對他來講也是很有趣的現(xiàn)象。于是，他覺得這是一個不錯的游戲，自己悶了時，就試探地玩一下。

不咬人小秘籍>>>

磨牙工具很給力

對于處在長牙期的寶寶，磨牙棒、口咬膠、磨牙餅干等會成為爸爸媽媽的法寶，當(dāng)寶寶咀嚼的欲望得到滿足，那些因為長牙出現(xiàn)的不適和焦慮感消失后，愛咬人的寶寶自然也不見了。

有耐心，慢慢來

面對寶寶因為表達不暢而出現(xiàn)咬人的情況時，爸爸媽媽一定不要大發(fā)雷霆。小寶寶有自己的意愿并想表達，那是好事，所以父母先要保證情緒穩(wěn)定。當(dāng)寶寶出現(xiàn)咬人的行為時，要清楚地告訴寶寶：“你咬了媽媽，媽媽好疼呀!”同時還需要注意保持家庭的和諧氣氛，平時不要過分抑制寶寶的行為，讓他有一定的自由度。這樣寶寶的情緒平和了，也不會用咬人的行為來表達自己的情緒。

游戲替代

在日常生活中，可以和寶寶玩一個指物說話的游戲，例如指著杯子清楚地發(fā)“杯子”的音，然后讓寶寶模仿?；蛘甙职謰寢屢膊徽f話，用指物、拿物做動作的游戲來表達自己，寶寶的模仿力是超強的，通過游戲的方式不僅讓寶寶積累了更多的詞匯，還讓他覺得用動作來輔助表達也是一種不錯的方法。咬人是什么游戲，寶寶已經(jīng)不記得啦!