大班美術(shù)繪畫我給瓶子寶寶穿花衣

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這是大班美術(shù)繪畫我給瓶子寶寶穿花衣教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)思路：

新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣。幼兒只有對實(shí)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)注意力集中參與主動(dòng)、投入積極，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。瓶子是生活中常見的物品，我們班區(qū)角的美工區(qū)里也擺放著各種高低、大小不易的瓶子，孩子們利用這些瓶子在上面做了不少的創(chuàng)意，有的給瓶子粘貼、有的給瓶子涂色，讓這些不起眼的瓶子變成了有色彩的裝飾物，孩子們非常喜歡玩這些瓶子，我靈機(jī)一動(dòng)，既然孩子這么喜歡，何不讓孩子也嘗試用其他的作畫方式給美麗的瓶子裝飾呢！借著孩子對瓶子的興趣，我設(shè)計(jì)了本次棉簽繪畫活動(dòng)，希望通過此活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)用棉簽作畫的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子，并根據(jù)自己的想法用合適的材料和工具大膽地給瓶子寶寶創(chuàng)作與眾不同的衣服，在活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和樂趣。

2.學(xué)習(xí)用棉簽作畫的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

3.幼兒根據(jù)自己的想法用合適的材料和工具大膽地給瓶子寶寶創(chuàng)作與眾不同的衣服。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每人一個(gè)瓶蓋上貼有男孩女孩的圖像的瓶子、紙巾、海綿一塊。

2.已裝飾好的瓶子范例五個(gè)，水粉顏料、棉簽、抹布若干。

3.繪畫背景音樂、歌曲《圓圈舞》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用棉簽作畫的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒根據(jù)自己的想法用合適的材料和工具大膽地給瓶子寶寶創(chuàng)作與眾不同的衣服。

活動(dòng)過程：

一、教師以故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，出示已經(jīng)裝飾好的瓶子娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察、猜測，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

師：今天我的瓶子寶寶要去參加朋友的音樂舞會(huì)，你們瞧，李老師給我的瓶子寶寶們穿上了漂亮的衣服。你們覺得這些瓶子寶寶美嗎？

師：你們看看，李老師的瓶子寶寶的衣服是用什么東西做的啊？

幼：觀察并自由回答。

師：那你們猜一猜，我是用什么方法給瓶子寶寶做衣服的？

（步驟、繪畫裝飾，畫的是什么之類等）幼：認(rèn)真思考并大膽說出自己的想法教師小結(jié)：小朋友都觀察的很仔細(xì)，這些瓶子寶寶穿的衣服有長有短、它們的顏色不一樣、畫的圖案也不一樣。李老師首先把海綿打濕，用海綿給瓶子全身洗一個(gè)澡，然后再把紙巾貼在瓶子身上給它做衣服，如果衣服還沒有穿好，可以用海綿輕輕的在餐紙上拍打，這樣就可以穿好了；最后我用棉簽蘸上水粉顏料在衣服上畫上不同的圖畫，這樣一件漂亮的衣服就做好了。

二、教師講解示范瓶子寶寶衣服的制作方法及步驟。yjs21.COM

師：你們想不想自己動(dòng)手給瓶子寶寶穿上美麗的衣服呢？那現(xiàn)在你們先看著李老師做一件，你們要認(rèn)真看，等下就輪到你們動(dòng)手了哦。

1.穿衣服（1）把海綿打濕，用海綿給瓶子全身洗一個(gè)澡。

（2）再把紙巾貼在瓶子寶寶身上給它做衣服，記得要把瓶子寶寶的小腦袋（瓶蓋）露出來哦。

（3）然后用海綿再次輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身子。小朋友為瓶寶寶穿衣服時(shí)，要輕輕地操作，以免把衣服弄破。

2.畫衣服師：瓶寶寶的新衣服穿好了，我現(xiàn)在要幫它把衣服畫出漂亮的圖案，讓它更好看。首先我先用棉簽粘上我喜歡的（紅色的、綠色的或者。。。）的顏料，輕輕地在衣服上畫上漂亮的（花、線條、色塊等）。一件漂亮的衣服就這樣做好了。

三、教師交代要求，幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放抒情的音樂)師：這里還有許多瓶子寶寶想去參加舞會(huì)，卻沒有自己漂亮的衣服，你們愿意幫幫他們嗎？

1.教師帶領(lǐng)幼兒再次回顧活動(dòng)材料、步驟及注意事項(xiàng)。

師：好，在給瓶子寶寶做衣服之前，我們一起再來回想一下給寶寶做衣服的方法和步驟。首先我們把海綿打濕，用海綿給瓶子全身洗一個(gè)澡，然后把紙巾貼在瓶子寶寶身上給它做衣服，記得要把瓶子寶寶的小腦袋（瓶蓋）露出來哦。（如果衣服還沒有穿好，我們可以用海綿繼續(xù)輕輕拍幾下，記住一定要輕輕的拍，不要把衣服弄破）最后用棉簽蘸上你自己喜歡的顏色的顏料在衣服上畫上各種漂亮的圖案（點(diǎn)、線、各種畫）。你們都清楚了嗎？

2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要有不同的構(gòu)思造型（衣服的長度、款式）、色彩的選擇、圖案花紋的創(chuàng)意等，并根據(jù)幼兒的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（播放輕音樂）師：小朋友，你們可以先想一想自己要給瓶子寶寶穿什么款式的衣服、用什么畫圖案，然后再進(jìn)行操作。（請幾個(gè)幼兒回答想在衣服上畫什么）四、展示、師幼共同評價(jià)作品。

師：小朋友都給自己的瓶子寶寶設(shè)計(jì)了不同款式、不同圖案的衣服，我來看看。我覺得這個(gè)瓶子寶寶的衣服。。。因?yàn)?。。。，還有這個(gè)。。。，它的。。。特別棒。

那你們覺得呢？你最喜歡誰的設(shè)計(jì)？為什么？

幼兒評價(jià)作品。

師：每個(gè)瓶寶寶的的衣服都很特別，有的衣服款式很特別，有的衣服圖案顏色搭配很好、有的圖案畫的很美。。。。。。

五、活動(dòng)延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒拿著做好的瓶子寶寶一起跳舞。（播放音樂《圓圈舞》）師：你們都給瓶子寶寶穿上了漂亮的衣服，那現(xiàn)在我們一起陪著瓶子寶寶去參加音樂舞會(huì)吧！

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

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大班美術(shù)瓶子穿上新衣

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這是大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

3．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4．學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

利用瓶子的各種形狀來設(shè)計(jì)成裝飾物。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四、活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過程中，針對個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

活動(dòng)反思

1、 強(qiáng)調(diào)幼兒安全時(shí)我沒有讓孩子自己說，而是教師全說了，大班孩子已經(jīng)有了一定的安全常識(shí)，這時(shí)可讓他們說，這樣既可以增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，又可以活躍課堂氣氛。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時(shí)，面有點(diǎn)窄，范圍不夠廣。

《大班漫畫欣賞教案：《父與子》》：大班美術(shù)活動(dòng)《父與子》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語言和圖畫刨編故事結(jié)尾，通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點(diǎn)，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班漫畫欣賞《父與子》教案吧。

《幼兒園疊層紙塑活動(dòng)：春天的小雞》：大班美術(shù)活動(dòng)春天的小雞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)設(shè)計(jì)說明等內(nèi)容，會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。?能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園疊層紙塑活動(dòng)春天的小雞教案吧。

《大班教案：想象畫《手形畫》》：大班美術(shù)活動(dòng)想象畫《手形畫》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班想象畫《手形畫》教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)瓶子穿新衣

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大班美術(shù)活動(dòng)瓶子穿新衣教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境，通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看瓶子穿新衣教案吧。

設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我注重了以下幾方面：

首先，根據(jù)我園“開發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能”的特色課程的要求，我著重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象創(chuàng)造。如：對各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想，對裝飾材料的組合運(yùn)用，這些都隱含著對幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)。

其次，我也注重我園的基礎(chǔ)課程。在技能的傳授上老師也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。除了這些還不夠，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。于是我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出參觀“飾品自助店”，并在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)了“延中創(chuàng)意室”，讓孩子身臨其境。大大激發(fā)活動(dòng)興趣。

在選擇材料及材料投放時(shí)，注意因材施教。如：為能力較差的孩子，提供一些半成品的材料，讓他也能體驗(yàn)成功感。由于了解了每個(gè)孩子，激發(fā)了他們內(nèi)在的情感，孩子們的作品是成功的、富有創(chuàng)意的。

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5．感受作品的美感。

活動(dòng)重難點(diǎn)

利用瓶子的各種形狀來設(shè)計(jì)成裝飾物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

3．欣賞作品。

活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過程中，針對個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

活動(dòng)反思

1、 強(qiáng)調(diào)幼兒安全時(shí)我沒有讓孩子自己說，而是教師全說了，大班孩子已經(jīng)有了一定的安全常識(shí)，這時(shí)可讓他們說，這樣既可以增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，又可以活躍課堂氣氛。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時(shí)，面有點(diǎn)窄，范圍不夠廣。

大班美術(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶

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這是大班美術(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計(jì)意圖：

"皺紋紙粘貼"是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動(dòng)，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，還可以促進(jìn)幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，鍛煉手部小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的審美能力，而且，因?yàn)槠渲谱鬟^程比較細(xì)致，時(shí)間較長，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該積極地開展此項(xiàng)美工活動(dòng)，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。

本班級(jí)幼兒對繪畫和手工活動(dòng)有著濃厚的興趣，構(gòu)圖時(shí)線條流暢，畫面布局合理，有一定的色彩感，能大膽用色，有一定的審美能力，班級(jí)幼兒在小、中班的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過用皺紋紙團(tuán)紙團(tuán)、搓、捏的技能，為本次開展皺紋紙粘貼畫活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。班級(jí)幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟悉的物體--"花瓶"作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強(qiáng)，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動(dòng)中將引導(dǎo)幼兒用靈巧的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與可愛的想法，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞，讓幼兒了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

2、學(xué)習(xí)、運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。

3、喜歡皺紋紙粘貼畫，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，初步養(yǎng)成耐心細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿"花瓶"圖案），范例4張（欣賞）；2、課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；3、各色紙團(tuán)、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。

四、活動(dòng)過程：

1、感知材料，欣賞導(dǎo)入：

（1）欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）--提問："今天老師給你們帶來了幾張漂亮的畫，請小朋友們看一看、摸一摸這些畫和我們平時(shí)的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）--提問："這些畫是用什么材料來粘貼的？" （皺紋紙紙團(tuán)、紙繩等）--教師向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點(diǎn)。

2、出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

（1）請幼兒觀看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（2）請幼兒觀察并討論：

--"畫面中物體各部分是用什么顏色的什么材料進(jìn)行粘貼的？"--"材料粘貼的時(shí)候有什么規(guī)律？"（綜合采用紙團(tuán)、紙繩進(jìn)行粘貼畫時(shí)，應(yīng)利用這些富于色彩和紋理變化的材料特點(diǎn)，根據(jù)畫面中點(diǎn)、線、面的呈現(xiàn)方式，巧妙利用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。）3、探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。

（1）幼兒人手一份底稿，根據(jù)草圖，討論：

--"畫面上哪里用什么顏色的紙團(tuán)粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？"（2）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦筋想一想制作過程。

（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。

4、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。

--提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。

--粘貼順序是先大后小，請幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

5、教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。

--"你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）--"怎樣搭配會(huì)更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？"6、作品展覽。

7、活動(dòng)延伸：請幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。

活動(dòng)反思：

今天我執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)《漏印瓶花》，本次活動(dòng)中我為幼兒提供了豐富的材料讓幼兒通過欣賞作品，利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來進(jìn)行活動(dòng)。漏印活動(dòng)和平時(shí)的剪剪畫畫有所不同，所以孩子們的興趣較濃，參與的積極性較強(qiáng)。

從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。幼兒在漏印的過程中非常樂意創(chuàng)作，《指南》中提出，讓幼兒用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不宜過多要求。一開始當(dāng)我說你今天就是小小藝術(shù)家，你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手，問老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒有增加任何的要求，只是根據(jù)孩子的想象給予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。

在活動(dòng)評價(jià)時(shí)，積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評和他評，如：你喜歡哪幅作品，為什么?(.教案來自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教.案網(wǎng))他說的這幅作品是誰的?請來介紹一下你自己的作品好嗎?注意培養(yǎng)幼兒與人分享、交流的能力。

孩子們在自評和他評時(shí)讓我為之動(dòng)容，能關(guān)注到其他人的作品，并用好聽的詞語進(jìn)行評價(jià)。

因此，這節(jié)活動(dòng)課，我和孩子們都非常喜歡，但是，在活動(dòng)中我也有困惑：孩子們的能力有差異，有的幼兒不喜歡用拍的方式，總是直接用海綿拓包進(jìn)行涂，我該怎樣引導(dǎo)?

《大班美術(shù)：有趣的汽車》：大班美術(shù)活動(dòng)有趣的汽車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂趣。培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)有趣的汽車教案吧。

《大班繪畫教案：我設(shè)計(jì)的鐘表》：大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的鐘表教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能設(shè)計(jì)不同款式的鐘表，并能裝飾鐘表的外表，知道鐘面上要有數(shù)字、指示針。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班繪畫我設(shè)計(jì)的鐘表教案吧。

《大班名畫欣賞：紅色中的和諧》：大班美術(shù)活動(dòng)紅色中的和諧教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過欣賞名畫，感受作品中冷暖對比色的運(yùn)用和直線、曲線的動(dòng)靜對比。通過欣賞畫家的畫，了解畫家的個(gè)性和特色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班名畫欣賞紅色中的和諧教案吧。