大班春天主題春娃娃

這是大班春天主題春娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：

1、創(chuàng)設情景，在跟隨春娃娃"串門"的過程中學說故事中的話，感知春天動植物的變化。

2、鼓勵幼兒在原有經驗的基礎上表達自己對春天的感受與認識。

二、設計思路：

"二期課改"要求把課程內容視為幼兒的學習經驗和生活經驗，重視幼兒原有的學習經驗，是幼兒能夠理解和體驗到的，強調幼兒已有興趣、需要及知識經驗。

這次我們的主題是"春天來了"，為了讓孩子儲備春天的經驗，我們前期就通過親子活動游《長風公園》，讓家長根據(jù)調查表上的問題有針對性地、有目的地游公園。孩子們發(fā)現(xiàn)了春天柳樹長葉子了、小草長出來了，公園里好多花開了，并能講出一些花的名稱，如：桃花、茶花、郁金香等，他們覺得長風公園很美，這是孩子們對春天的第一個感覺。在幼兒園里，我們利用戶外活動、餐后散步時帶領幼兒找找幼兒園里的春天。在教室里我們通過提供材料、創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒在區(qū)角操作和自由活動中進行觀察和了解，同時又通過談話、歌曲、兒歌等預設性的活動讓孩子們進一步了解春天的秘密。孩子們對春天的花呀、草呀、小動物呀都是非常的感興趣，有時他們會問：春天還有什么呢？小蝸牛在哪里，我們怎么找不到？等問題。針對我班孩子的興趣、需要和經驗，我選擇了故事《春娃娃》。

開始部分，角色導入直奔主題，引起孩子們想跟隨春娃娃去串門的興趣。第二部分，我創(chuàng)設親身體驗的活動環(huán)境，通過請孩子們去布谷鳥家、柳樹家、桃花家串門，鼓勵孩子們用語言或動作表達自己對春天的認識，感知春天動植物的變化，最后通過歌曲小結內容、提升經驗。第三部分遷移想象，嘗試結合自己已有經驗說說春天的變化。

三、活動準備：

創(chuàng)設布谷鳥、柳樹、桃花的家；幼兒扮演布谷鳥、柳樹、桃花；草地故事內容創(chuàng)編的歌曲錄音

四、 教材分析：

重點：感知春天動植物的變化。

難點：愿意用語言或動作表達自己對春天的認識。

五、活動過程

（一）角色導入（激發(fā)興趣、理解"串門"）

1、（老師扮演春娃娃）"孩子們你們好，我是春娃娃，你們知道春娃娃來了以后會發(fā)生什么變化呢？

2、今天春娃娃帶你們去"串門"。（理解"串門"）

（二）游戲體驗（感知理解春天動植物的變化，愿意用語言或動作表達自己對春天的認識）

1、春娃娃帶著孩子們來到布谷鳥的家："這是誰的家？布谷鳥在干什么？啊呀！布谷鳥在睡覺，她不知道我們來了怎么辦呢？（想辦法、學說故事中的話）

2、你們知道布谷鳥為什么一直"布谷、布谷"的叫。

3、孩子們和春娃娃一起邀請布谷鳥去柳樹姐姐家"串門"。

4、請一孩子去告訴柳樹姐姐春娃娃來了。（柳樹姐姐快出來，春娃娃來了）

5、春娃娃幫柳樹姐姐梳頭發(fā)（幫助孩子理解由短變長）。

6、同樣方法去桃花家"串門"。

7、春娃娃："孩子們我累了和我一起到草地上休息一會吧！"

8、播放故事歌曲："誰在唱歌，他們唱了什么？"

9、跟春娃娃一起念兩遍，跟唱兩遍。

（三）遷移想象（嘗試結合自己已有經驗說說春天的變化）

1、你們還想跟春娃娃一起去"串門"嗎？

2、到誰家去呢？（自由交流）孩子們走吧，"串門"去嘍！

教學反思：

在這個活動中不足的地方沒有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個對故事整體的欣賞。從家長的反饋來看，她們覺得這樣的活動孩子的思維活躍了，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在快樂中學到了一些知識。當然我也會認真聽取有些家長的意見，如要多關注那些不主動舉手發(fā)言的孩子，調動他們思考和回答的積極性。

《大班繪本教案：老鼠，小心！教案》：大班繪本教案老鼠，小心！教案主要包含了目標預設，重點，難點，設計理念，設計思路，教學過程，教材簡解等內容，學習合理推理，并在推理過程中清楚表達自己的想法，適合幼兒園老師們上大班科學課，快來看看小老鼠，小心！教案吧。

《大班主題活動教案：四季服裝教案》：大班主題活動四季服裝教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，比較四季服裝的明顯不同，了解各季服裝不同與人們之間的相互關系，引導幼兒按服裝的不同特征進行分類，激發(fā)幼兒對加減法興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看四季服裝教案吧。

《大班主題活動教案：天安門廣場教案(附教學反思)》：大班主題活動天安門廣場教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動形式，活動準備，活動設計意圖，教育反思等內容，知道天安門廣場是世界上最大的廣場，知道天安門廣場是中華人民共和國的象征，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看天安門廣場教案吧。

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大班主題民族娃娃找家

這是大班主題民族娃娃找家教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、在自主探索中，初步了解常見少數(shù)民族服飾的特點。

2、能在游戲過程中產生對學習文字的興趣。

3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對少數(shù)民族探索的欲望。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等。

活動過程：

1、自主探索：

（1）民族娃娃圖片創(chuàng)設于環(huán)境中，引導孩子自由觀察不同民族娃娃特點。

（2）個別交流：你知道哪個民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？

2、娃娃找家：

（1）出示文字圖片。幼兒看看認認。

（2）幫助民族娃娃找到自己的家。

幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個民族的，再送回家。

（3）幼兒互相檢查核對。

3、經驗提升：

（1）了解不同民族的服飾特點。

（2）少數(shù)民族的娃娃服裝和我們不一樣，還有哪些不一樣呢？

活動反思：

本節(jié)課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說，初步感知家，自然引入。接下來抓住幼兒喜歡幫助別人這一特點，讓他們幫助小動物，激發(fā)了幼兒的學習興趣，想說的欲望越來越強烈，課堂氛圍熱烈活躍；參與活動讓幼兒從說到行動，既鞏固了知識，又提高了幼兒的語言表達能力，突出重點；拓展延伸訓練了幼兒的發(fā)散思維及想象能力。結束環(huán)節(jié)即緊扣課題又和諧自然。

《大班主題活動教案：大家一起來運動教案》：大班主題活動大家一起來運動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作，體驗小組接力運動的快樂，培養(yǎng)合作精神，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大家一起來運動教案吧。

《大班主題活動教案：我從哪里來教案》：大班主題活動我從哪里來教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步了解胎兒在母體中的情況及人的生長過程，能完整表述觀察結果，大膽地說出自己是從哪兒來的，鼓勵幼兒大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富幼兒想像力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我從哪里來教案吧。

《大班主題活動教案：不跟陌生人走教案(附教學反思)》：大班主題活動不跟陌生人走教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，了解和掌握一些和陌生人相處的方法，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看不跟陌生人走教案吧。

大班主題跳舞的樹葉娃娃

這是大班主題跳舞的樹葉娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1．學習用棉簽均勻地涂色

2．能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣

3．發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動準備：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個活動過程：

一、導入部分1．師："美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。"（老師示范畫線條）"2．（出示紅棉簽）師："紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了3．（出示綠棉簽娃娃）"瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作）4．顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二、幼兒操作1．提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看2．幼兒操作，老師巡回指導三、講評1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！

2．誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？

四、結束部分"秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？

活動反思：

活動前請小朋友們帶來了各種形狀的樹葉，小朋友們根據(jù)樹葉外形進行繪畫，并增添了一些在游戲中的舞蹈動作，小朋友畫的非常認真。所有的舞蹈動作都是個別完成的，但在繪畫時，有個小朋友畫出了很多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動時沒有想到的，今后將多多提高。

《大班主題活動教案：有趣的水教案(附教學反思)》：大班主題活動有趣的水教案(附教學反思)主要包含了活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動重難點，活動過程，教學反思等內容，引導幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力，讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂趣，產生愉悅的情感體驗，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看有趣的水教案吧。

《大班主題活動教案：我長大了教案》：大班主題活動我長大了教案主要包含了主題生成，活動目標，活動過程等內容，能明白遵守紀律的重要性，學會控制自己的情緒，懂得尊重、關心、愛護、體諒他人，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我長大了教案吧。

《大班主題活動教案：有用的植物教案》：大班主題活動有用的植物教案主要包含了設計意圖，環(huán)境創(chuàng)設，活動目標，活動準備，活動過程等內容，喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物，嘗試運用各種形式表達自己看到的植物，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看有用的植物教案吧。

大班美術民族娃娃

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這是大班美術民族娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

目標

1、理解故事內容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。

2、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進熱愛少數(shù)民族的情感。

3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

1.了解我國是個多民族的國家，各族人民都是我們的親兄弟。

2.初步了解幾個不同民族的風貌，用特有的舞蹈動作表示相應的民族。

1、繼續(xù)學唱歌曲，感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律。

2、萌發(fā)愛天安門的情感。

1.嘗試表現(xiàn)人物頭部的細節(jié)特征，感知我國是一個多民族的國家。

2.觀察每個民族都有特有的頭飾裝體驗圖片寫生的快樂。 1.從顏色、形狀、大小等不同特征感知4的組成，練習寫數(shù)字1、2、3。

2. 發(fā)展幼兒觀察力和思維多向性。

準備 視頻 1.各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。

2.各族民跳舞的錄像和著名藝術家演唱歌曲的錄像。

3.幼兒較為熟悉的各種民族服飾（見操作材料包“民族娃娃”）。 天安門圖片、地圖等

56個民族卡通娃娃照片，油畫棒，音樂《五十個民族，五十六朵花》，鉛畫紙。

幼兒每人練習紙1張，演示用圖片玩具鴨4只。

過程 一、故事導入，引起興趣。

從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎？很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。

二、欣賞故事，理解內容。

（一）聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內容。

（二）故事的題目是什么?

（三）大官提了哪幾個問題，阿凡提是怎樣解決的?

三、說說自己對阿凡提這個人物的理解。

（一）請幼兒邊看邊聽錄音，完整欣賞故事，進一步感知故事內容。

（二）組織幼兒結伴或以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人？

（三）幼兒交流自己的認識.

1.觀察天安門前的人們，分辨他們不同的服飾。了解：我們都是中國人，從不同的地方來到首都，共同歡慶國慶。

2.找一找自己熟悉的民族，說說各自對他們的了解，如：他們居住的地方，風土人情等。

二、欣賞感表現(xiàn)

1.欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄像。談論藏族人民的生活，學學藏族人民獻哈達的理解動作。

2.欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談論有關大草原牧民的生活，跟著小演員哼唱歌曲，學學蒙古族少年騎馬的姿勢。

3.欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談論我國西部大森里的珍稀動物，模仿孔雀的肢體動作。

4.欣賞山西少年敲打鑼鼓。談論少年強身健體的帥氣，學學鑼鼓隊擊鼓的動作。

三、聯(lián)想創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)

1.按自己的意愿，選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。

2.隨著不同音樂的出現(xiàn)，輪換地用簡單的模仿動作表現(xiàn)各民族人民歡度國慶的場面。（以上內容根據(jù)幼兒的實際情況調換。） 1.教師彈樂曲，幼兒回憶歌名。

2.感受三拍樂曲的的節(jié)奏

3.聽辨樂曲的節(jié)拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出樂曲的節(jié)奏。

4.隨歌曲的節(jié)奏在室內走動，模擬看天安門的夜空或到天安門前照相的場景。歌曲結束時，用固定的造型表示各自的想象。

5.繼續(xù)學唱歌曲。

教師可適當調整音高，放慢速度。

一、欣賞討論—少數(shù)民族的發(fā)飾

—（出示少數(shù)民族的照片。）這些少數(shù)民族娃娃頭上的頭巾、飾物、頭發(fā)有什么特點？

小結：頭巾的顏色不同，飾物有銀飾的珍珠、發(fā)型有盤發(fā)、發(fā)髻的，可漂亮啦！

過渡：我們一起來看看民族娃娃，再畫畫他們吧！

二、講解示范—對照照片民族娃娃

1.對照照片，先畫娃娃的外形特點。

2.觀察照片中娃娃的發(fā)飾，如頭巾、服飾。

—這個娃娃的頭巾是什么模樣的，什么顏色，有什么裝飾品？

小結：畫的時候要仔細看看他們的發(fā)飾、顏色和裝飾品，看看畫畫。

過渡：我為你們準備了許多漂亮的民族娃娃照片，你們每人選一張自己喜歡的，仔細看一看，畫一畫吧！

三、操作表現(xiàn)—幼兒作畫，教師巡回指導

四、交流分享—欣賞幼兒作品

1.將幼兒的畫放置在一起，大家比較、欣賞、討論。

2.點評幼兒的畫是否把少數(shù)民族的特征反映出來。

—按大小排隊：分別是2個大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式題2+4=6表示。 一、導入，欣賞圖片

1.小鴨子也來一起和我們慶祝國慶節(jié)的到來。

二、看看

1.幼兒每人練習紙1張，觀察玩具鴨的外形特征。

三、分分

1.幼兒根據(jù)某一特征把4只玩具鴨分成兩類。

2.怎樣分的？（4可以分成幾和幾？）

（1）根據(jù)方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。

（2）根據(jù)顏色分：2只白色，2只黃色，4可以分成2和2。

（3）根據(jù)領結分：3只領結，1只蝴蝶結，4可以分成3和1。

四、寫寫

1.幼兒在練習紙上學寫數(shù)字，1、2、3。

2.幼兒在依據(jù)練習中圖示的4只玩具鴨的不同分合方法在相應的格內填上數(shù)字1、2、3。

四、建議：

（一）亦可提供有糖果、珠珠等實物讓幼兒進行分合。

（二）可啟示幼兒知道4分成兩份可有三種不同的分合法。

五、反饋記錄與評估

教學反思

本課的學習會讓學生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經常經歷的活動，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗一下節(jié)日中的快樂，學生能夠在學習中，了解到祖國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學生自身情感體驗的需要，同時更有助于培養(yǎng)學生熱愛祖國的深厚感情。

《大班美術活動設計：七彩花瓶》：大班美術活動七彩花瓶教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術活動設計七彩花瓶教案吧。

《大班美工活動：迎新年動物狂歡面具》：大班美術活動迎新年動物狂歡面具教案主要包含了活動目標，重點難點 ，活動準備，活動過程等內容，激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，感受節(jié)日氛圍。引導幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動物面具。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美工活動迎新年動物狂歡面具教案吧。

《大班美術活動：我設計的橋梁》：大班美術活動我設計的橋梁教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞各種各樣的橋梁，了解橋梁的結構特征。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術活動我設計的橋梁教案吧。

大班主題春曉

這是大班主題春曉教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、理解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情的朗誦。

2、能用語言表達自己對春天景色的感受和對詩歌的理解。

3、經過舞蹈活動促進全身運動。

4、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

活動準備：

配合古詩意境的音樂、圖片

活動過程：

一、觀看圖片，自由表達自己欣賞的感受。

指導語：看到這幅畫你有什么感覺？用完整、連貫的話說一說。

教師結合幼兒的回答提升幼兒的語言表達經驗，豐富相關詞語。

二、欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。

1）邊欣賞圖片，邊傾聽老師有感情的朗誦古詩。

2）討論：聽了這首古詩你有什么感覺？

指導語：這首古詩中說了些什么？哪些地方你聽得懂了，哪些地方你不明白？

三、再次欣賞古詩，理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。

教師采用互助的形式讓幼兒理解字、詞及古詩的含義。

A、生生互動

幼兒之間互相解決，由理解的幼兒講解給未明白的幼兒聽。

B、 師生互動

幼兒之間無法解決的情況下，教師解釋給幼兒理解。

四、嘗試隨著音樂欣賞圖片，朗誦古詩。

教師首先讓幼兒要感受到音樂和古詩之間的相似處，從而從內心體會春天的美景。

A、欣賞音樂

B、 隨音樂朗誦古詩

課后反思

1、目標定位

從教學效果來看，目標定位較準確，有可操作性，有明顯的指向性，并且整節(jié)活動以目標為中心順利開展，難易程度適中。

2、教具準備

教具能為目標服務，簡單易操作、易懂，利用率高。

3、活動流程

活動以導入——學唱歌曲A段——合唱三部分進行

利用幼兒誦讀唐詩進行發(fā)聲練習，即可以感受古詩意境，又可以起到開嗓的作用，學唱歌曲中，重難點突出，通過讓幼兒觀察小花擺放的位置不同，學習正確的誦讀節(jié)奏。利用聲勢、語詞的多次練習，掌握了重點，突破了難點。在發(fā)現(xiàn)4／4拍的規(guī)律后，自然引向休止符的認知，請小朋友設計休止符號，發(fā)揮了幼兒主動學習的能動性和參與性，提高了幼兒學習興趣。在掌握的不太好的地方，我有意用鋼琴慢速的進行逐句學習，使幼兒唱的音更準確更清楚。第三環(huán)節(jié)是對唱歌內容的難度提升，需要配合演唱，仍然利用圖譜解決了這個難題，幼兒學習不費力，達到預期目的。

教師心中有目標，有孩子，依預設、依情況隨時調整活動細節(jié)，使孩子在輕松、愉快的氣氛中學唱歌曲，大膽表現(xiàn)，有所收獲。

不足：

1、寫在黑板上的目標表達不準確，造成聽課人對活動的理解和看法有誤差。

2、準備好的PPT古詩背景圖考慮到時間的因素，沒有展示，使得設計之初達到詩、歌、畫三位統(tǒng)一的效果略顯欠缺。

3、預設中還要對《春曉》的詩意進行講解分析，幫助幼兒理解詞意，感受意境，但在活動中被忽略了。

改進：

幼兒學唱歌曲時坐的時間有點長，可以再休息的間隙請幼兒聽音樂舞動身體，一是起到休息嗓子的作用；二是讓身體活動一下，勞逸結合，更有興趣參與學習。

《大班綜合：有趣的石頭故事圖》：大班主題活動有趣的石頭故事圖教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力，做一件和別人不一樣的石頭故事圖，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及交往合作能力，能用心傾聽他人的講述，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班綜合有趣的石頭故事圖教案吧。

《大班主題：多彩的洗滌世界》：大班主題活動多彩的洗滌世界教案主要包含了主題目標，主要活動安排等內容，通過調查、觀察、記錄等活動，初步了解洗滌用品的特點，會按不同特征進行分類，在看看、想想、說說、做做等活動中體驗探索的樂趣。理解故事內容，學說故事中人物對話，懂得要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的孩子。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題多彩的洗滌世界教案吧。

《大班主題教案：撿豆豆》：大班主題活動撿豆豆教案主要包含了活動背景，過程與指導，活動準備等內容，欣賞歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戲中逐步學唱歌曲。嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)豆豆的姿勢。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題撿豆豆教案吧。

大班美術活動指偶娃娃

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大班美術活動指偶娃娃教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學延伸，教學反思等內容，讓幼兒掌握自制動物手偶的基本方法，培養(yǎng)幼兒按次序認真操作的良好習慣，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看指偶娃娃教案吧。

教學目標：

1、讓幼兒掌握自制動物手偶的基本方法。

2、培養(yǎng)幼兒按次序認真操作的良好習慣。

3、通過自制與表演，體會成功的快樂。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

教學準備：

1、卡紙、彩筆、雙面膠，范例指偶娃娃。

2、正方形長方形卡紙每幼兒兩張。

教學過程：

教師手拿紙偶娃娃藏在黑板后面用指偶娃娃表演：

[七彩班的小朋友你們好。我是丁丁，我是被被我們是好朋友我們都是聽話的好寶寶，懂禮貌講衛(wèi)生，愛學習 愛勞動樣樣我都爭第一 。我想和你們做 朋友，不過要請小朋友 先做一個和我一樣帥的娃娃才可以。]

師：小朋友你們想和指偶娃娃作朋友嗎？

[幼兒 答]那老師現(xiàn)在就教你們做紙偶。

教師示范制作方法：

1、在卡紙上[正方形]畫出娃娃圖形

2、線剪下娃娃頭部造形

3、用彩筆添畫眉毛、頭發(fā)、眼睛、鼻 子、 嘴巴[可以畫出不同的表情 ]

4、準備另一張卡紙[長方形]卷成 與手指粗細差不多的紙筒 。

5、把娃娃頭粘貼在紙筒上邊完成。

請幼兒為指偶娃娃添畫，編故事老師記錄，鍛煉孩子動手能力和語言表達能力 ，發(fā)揮孩子想象力。

教學延伸：

請幼兒回家根據(jù) 作紙偶娃娃的方法在做一個動物指偶并模仿其聲音、行走的姿勢，自編兒歌 ，回到幼兒園講給小朋友聽。

教學反思：

課堂上，同學們的表現(xiàn)太出色了。他們豐富的想象、認真而細致的手工操作、快活自由的游戲表演等，完全把他們那種童真、童趣流露出來了。有人說：“兒童的那種天真無邪就是美、無拘無束就是美、個性飛揚就是美?！贝_實，作為教師，我們要為學生營造-一個快活、輕松、自由的學習空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)美、自己去探索生活、自己去張揚個性，這樣才是真正的自主學習模式的探究。

大班數(shù)學活動數(shù)字娃娃

這是大班數(shù)學活動數(shù)字娃娃教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

學習目標：

1.勤儉節(jié)約，廢物利用，提倡環(huán)保。

2.激發(fā)幼兒動手動腦的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

3.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

4.積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

制作材料：紙杯、紙盤、彩筆、剪刀、小刀。

操作要求：根據(jù)教學，游戲需要，讓幼兒創(chuàng)編故事，以及學習10以內的加減法。此教具也可以投放在幼兒區(qū)域活動中。

課后反思

在目標的設計中，我主要是讓幼兒了解數(shù)字在日常生活中的意思，但是好像在這個活動中的體現(xiàn)不是很明顯。存在著很多問題，一、趨向小學化，二、目標達成度不夠，三、操作性不強，等。

在上好課的那一瞬間，我感覺很熱，有種莫名的熱，感覺這個課超出了幼兒所能接受的范圍，有點小學化了。對于整個活動的目標的達成度不是很好，把重點放在的了數(shù)字的組合中，應該是著重于對數(shù)字的理解，了解日常生活中的數(shù)字。其實在平時的生活中見到的數(shù)字有很多，我的課前準備也不是很充分，沒有提前讓幼兒了解家中的數(shù)字和學校中的數(shù)字等所能見到的數(shù)字。最主要的是要幼兒了解數(shù)字的意思，而我在上的過程中只是一句帶過，沒有很深入的回答和引導。比如在問道馬路上有數(shù)字嗎？有幼兒說汽車的牌子，我說是的，但是我沒有告訴孩子說這是這輛汽車的身份證，代表就是一輛，沒有第二輛的。

在第一個猜數(shù)字環(huán)節(jié)中，孩子們的興趣很濃厚，小眼睛都看著我，開始猜數(shù)字了，第一個幼兒看見的是1，因為1我放的最顯眼。在接下來的猜數(shù)字過程中，也是有一些難度的，因為中班幼兒對于0-9這十個數(shù)字的書寫了解的也不是很深入。在這個過程中，有的孩子站起來能說好多個，我也采取的相應的表揚，我的表揚是你真棒能一口氣猜那么多，但你能告訴我他們分別是在哪個顏色的格子里嗎？在表揚的方式上也要采取不同的語言。猜數(shù)字的環(huán)節(jié)幼兒的注意里很集中，可能是因為他們沒有見過這樣的形式，感覺很有趣。在這里我想，吸引幼兒的興趣是很重要的，在平時的活動中要關注幼兒的興趣點，發(fā)展吸引幼兒興趣的數(shù)學區(qū)角。

第一環(huán)節(jié)后面的內容趨向小學化，可以省去。

第二個環(huán)節(jié)中的引導不是很深入，所出示的圖片布及的面不是很多，對于每張圖片的解釋也不是很到位。可以把這個環(huán)節(jié)做為整個活動的重點，再次開展數(shù)字寶寶的活動，深入了解生活中的數(shù)字。

第三個環(huán)節(jié)，對于中班幼兒的認數(shù)水平，知道數(shù)字很簡單，但是對于操作就有些難度的。還有圖片中出現(xiàn)了一個問題，魔術師的圖片中沒有5這個數(shù)字，在準備的時候沒有驗證好。

還有就是在上課的時候各個環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經過這次的課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學課，并不是那么簡單，而是要搜集很多資料，在自己的腦海里有大量的信息存儲，在引導幼兒的時候要把自己存儲的信息簡單化教給幼兒，這樣才能達到數(shù)學課的目標。

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