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大班美術(shù)海洋深處

發(fā)布時間:2021-08-23 幼兒海洋故事 大班美術(shù)教案 大班教育筆記美術(shù)

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這是大班美術(shù)海洋深處教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標:

1、發(fā)展幼兒動手能力,會用各種方法制作魚。

2、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。

3、增強對魚外形特征的認識。

活動準備:水彩筆、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、課前組織幼兒參觀海洋觀、透明膠條

活動過程:

一、以謎語形式引出活動主題。

師:"不是船兒水中游,搖搖尾巴點點頭,深海淺水都能去,味道鮮美營養(yǎng)多"幼:魚

二、能說出部分魚的名稱,并了解魚的外形特征(教師出示相應(yīng)圖片)師:前幾天,我們一起參觀了海洋館,在那里我們看到了許多魚,誰還記得它們的名字。

幼:燕魚、鯊魚、氣鼓魚、章魚、射水魚?.....師:它們長得什么樣?

幼:有的像條帶子,有的像個梭子,有的身上長滿刺,有的能變顏色,有的魚會飛?."..(教師引導(dǎo))

三、激發(fā)幼兒制作的愿望

1、師:小朋友都特別喜歡去海洋館看魚,今天,老師想請小朋友一起動手來制作你喜歡的魚,放在咱們班的"海洋館"中。(出示以海洋館為背景的泡沫板)

2、引導(dǎo)幼兒討論:用什么方法制作魚。

幼:剪、折、畫、撕、盤紙、用藥盒、盤子等制作魚的方法。

四、幼兒制作各種各樣的魚。

1、教師分別介紹材料,幼兒自主選擇活動形式。

2、教師分組指導(dǎo):

A、剪紙組:重點指導(dǎo)幼兒運用對稱的方法剪魚,在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽鏤空,剪出不同形態(tài)及花紋魚。

B、繪畫組:重點能畫出魚的外形特征,并大膽運用顏色較均勻涂出美麗的花紋。

C、撕紙組:教師根據(jù)幼兒能力提供不同材料,一種沿線撕,一種脫線撕。

D、手工制作組:根據(jù)紙杯及紙盤的形狀粘貼上魚眼睛、魚腮、魚鰭等,鼓勵幼兒大膽裝飾。

五、美麗的海底世界

1、師生共同布置"海底世界"幼兒將自己的作品隨意粘貼在展板上。

2、請幼兒簡單介紹自己的作品,用什么方法制作的,叫什么魚。(為魚起名字)

3、請幼兒共同給我們的海洋館起名字。(最后結(jié)果為"美麗的海洋世界")音樂游戲:"快樂魚兒游游游"。

聽音樂,模仿魚兒在水中自由自在暢游和相互嬉戲的情景。

活動反思:

首先教師結(jié)合班內(nèi)環(huán)境主題――魚來開展這次教育活動,幼兒以對魚的結(jié)構(gòu)、形態(tài)及特征有了一定的了解,在參觀“海洋館”之后,幼兒對魚有了更深的認識,在此基礎(chǔ)上讓幼兒用各種方法來制作魚,(剪紙、撕紙幼兒已有一定基礎(chǔ))。其次,制作的方法、形式也是由幼兒自己想出來的, 自由選擇的,因此增強了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。還有活動內(nèi)容及材料的提供,適合不同能力的幼兒,符合了《綱要》中面向全體,注重個體差異。最后,活動結(jié)束時的安排能夠讓每名幼兒有表現(xiàn)的機會,增強了幼兒的自信心,且動靜結(jié)合。另外在活動的指導(dǎo)中應(yīng)有3名教師,避免幼兒分組后盲目的進行操作。

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大班美術(shù)活動海洋里的魚


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大班美術(shù)活動海洋里的魚教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,喜歡參加美術(shù)活動,感受繪畫的樂趣,知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點,并用繪畫表現(xiàn)出來,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看海洋里的魚教案吧。

活動目標:

1.喜歡參加美術(shù)活動,感受繪畫的樂趣。

2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點,并用繪畫表現(xiàn)出來。

3.初步學(xué)習(xí)組織畫面。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備:

用藍色的水彩,油畫棒,海底圖CD等。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動,引起興趣。

教師:"小朋友,你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個星期老師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎?"

2.播放世界的CD,欣賞。

教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

3.展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。

教師:"這是一張老師畫的海洋里的魚,上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什么樣?(分析魚的結(jié)構(gòu))今天我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。

①鯊魚。先畫一個長長的橢圓,后面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

②章魚。先畫一個不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最后畫章魚的觸手,是長長的橢圓,彎彎曲曲的,可以多畫幾個。

③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然后畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最后給五彩魚畫上美麗的花紋,可以是長條、三角,也可以是圓圈。

4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

教師:"小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚,然后用藍色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小,有的游向 左邊,有的游向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色可以涂得鮮艷些,海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!

(1)教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚,

(2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵幼兒均勻涂色。

(3)提醒幼兒耐心的涂海水

(4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼,這樣畫面就豐富了。"

5.總結(jié)評價,結(jié)束活動。

將幼兒作品拼在一起,形成一幅大的"海底世界",引導(dǎo)幼兒欣賞,并說說哪些魚畫得好,為什么。

活動反思:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,均對幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述,既要求幼兒園通過各種手段,萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗,豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

大班美術(shù)活動美麗的海洋世界


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大班美術(shù)活動美麗的海洋世界教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,發(fā)展幼兒動手能力,會用各種方法制作魚,發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看美麗的海洋世界教案吧。

活動目標:

1、發(fā)展幼兒動手能力,會用各種方法制作魚。

2、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。

3、增強對魚外形特征的認識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備:

水彩筆、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、課前組織幼兒參觀海洋觀、透明膠條

活動過程:

一、以謎語形式引出活動主題。

師:“不是船兒水中游,搖搖尾巴點點頭,深海淺水都能去,味道鮮美營養(yǎng)多”

幼:魚

二、能說出部分魚的名稱,并了解魚的外形特征(教師出示相應(yīng)圖片)

師:前幾天,我們一起參觀了海洋館,在那里我們看到了許多魚,誰

還記得它們的名字。

幼:燕魚、鯊魚、氣鼓魚、章魚、射水魚?.....

師:它們長得什么樣?

幼:有的像條帶子,有的像個梭子,有的身上長滿刺,有的能變顏色,

有的魚會飛?.”..(教師引導(dǎo))

三、激發(fā)幼兒制作的愿望

1、師:小朋友都特別喜歡去海洋館看魚,今天,老師想請小朋友一起動手來制作你喜歡的魚,放在咱們班的“海洋館”中。(出示以海洋館為背景的泡沫板)

2、引導(dǎo)幼兒討論:用什么方法制作魚。

幼:剪、折、畫、撕、盤紙、用藥盒、盤子等制作魚的方法。

四、幼兒制作各種各樣的魚。

1、教師分別介紹材料,幼兒自主選擇活動形式。

2、教師分組指導(dǎo):

A、剪紙組:重點指導(dǎo)幼兒運用對稱的方法剪魚,在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽鏤空,剪出不同形態(tài)及花紋魚。

B、繪畫組:重點能畫出魚的外形特征,并大膽運用顏色較均勻涂出美麗的花紋。

C、撕紙組:教師根據(jù)幼兒能力提供不同材料,一種沿線撕,一種脫線撕。

D、手工制作組:根據(jù)紙杯及紙盤的形狀粘貼上魚眼睛、魚腮、魚鰭等,鼓勵幼兒大膽裝飾。

五、美麗的海底世界

1、師生共同布置“海底世界”幼兒將自己的作品隨意粘貼在展板上。

2、請幼兒簡單介紹自己的作品,用什么方法制作的,叫什么魚。(為魚起名字)

3、請幼兒共同給我們的海洋館起名字。(最后結(jié)果為“美麗的海洋世界”)

4、音樂游戲:“快樂魚兒游游游”。

聽音樂,模仿魚兒在水中自由自在暢游和相互嬉戲的情景。

活動反思:

首先教師結(jié)合班內(nèi)環(huán)境主題――魚來開展這次教育活動,幼兒以對魚的結(jié)構(gòu)、形態(tài)及特征有了一定的了解,在參觀“海洋館”之后,幼兒對魚有了更深的認識,在此基礎(chǔ)上讓幼兒用各種方法來制作魚,(剪紙、撕紙幼兒已有一定基礎(chǔ))。其次,制作的方法、形式也是由幼兒自己想出來的, 自由選擇的,因此增強了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。還有活動內(nèi)容及材料的提供,適合不同能力的幼兒,符合了《綱要》中面向全體,注重個體差異。最后,活動結(jié)束時的安排能夠讓每名幼兒有表現(xiàn)的機會,增強了幼兒的自信心,且動靜結(jié)合。另外在活動的指導(dǎo)中應(yīng)有3名教師,避免幼兒分組后盲目的進行操作。

大班美術(shù)刮刮畫深海里的魚


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這是大班美術(shù)刮刮畫深海里的魚教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標:

1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現(xiàn)深海里的魚。

2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構(gòu)圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。

活動準備:

16K刮刮紙,牙簽若干支。課件一個。

活動過程:

1、引題激趣:

(1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。

(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風(fēng)格。

2、觀察討論:

(1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。

(2)教師示范畫深海里的魚。

(3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。

3、自由創(chuàng)作:

(1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。

(2)教師巡回指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。

4、交流體驗: 把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。

活動反思:

孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅, 甚至在創(chuàng)作過程中,有的孩子 還在探究,有的興奮地說: “老師您看,我用銅錢的側(cè)面刮,特別快! ”有的自豪 地說: “我用指甲也能刮。 ” 孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究, 引發(fā)創(chuàng)作靈 感,培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。

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大班美術(shù)公開課刮刮畫深海里的魚


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這是大班美術(shù)公開課刮刮畫深海里的魚教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標:

1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現(xiàn)深海里的魚。

2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構(gòu)圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備:

16K刮刮紙、牙簽若干支、課件一個。

活動過程:

1、引題激趣:

(1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。

(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風(fēng)格。

2、觀察討論:

(1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。

(2)教師示范畫深海里的魚。

(3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。

3、自由創(chuàng)作:

(1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。

(2)教師巡回指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。

4、交流體驗:把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。

活動反思:

活動設(shè)計中,我結(jié)合大班幼兒的想象力、學(xué)習(xí)能力比較強的特點,將想象和創(chuàng)造作為活動的重點,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個活動設(shè)計流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。

學(xué)習(xí)過程中,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,并通過有效的提問,提供充分探索的空間。利用和調(diào)動幼兒已有的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和水平,鼓勵幼兒大膽地用圖案和線條變化魚的外形,表現(xiàn)魚兒獨特的外形特征和動態(tài),合理添畫線描圖案,并適當(dāng)進行涂色,創(chuàng)造性地進行創(chuàng)作活動。最后讓幼兒在“?!钡沫h(huán)境中與同伴、老師互相欣賞作品,相互交流,讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。

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