兒童節(jié)調(diào)查：八成孩子過節(jié)希望父母陪

六一兒童節(jié)馬上就要到了，孩子們最想要什么樣的節(jié)日禮物？您會陪孩子過節(jié)嗎？近日，本報在多所小學開展“兒童節(jié)，你快樂嗎”隨機調(diào)查，共發(fā)出120份調(diào)查問卷，收回有效卷100份。本次調(diào)查共10個題目，涉及到孩子們的平日狀態(tài)、對節(jié)日的感覺、過節(jié)的方式、節(jié)日快樂感評價等。結(jié)果顯示，8成孩子表示有“節(jié)日快樂感”，2成孩子表示“無快樂感”，“過多的家庭作業(yè)”是影響快樂感的主要原因之一。另外，8成孩子希望兒童節(jié)有父母陪伴。學校活動熱衷度有限

調(diào)查顯示，94%的孩子對六一兒童節(jié)表示“期待”，其中：29%表示“強烈期待”、65%表示“期待每天都快樂不只是兒童節(jié)”。只有6%的孩子表示“無所謂”，沒有孩子對兒童節(jié)表示“不期待”、“厭惡”。對于兒童節(jié)最想過的方式，選擇“和伙伴一起玩”的孩子比例最高占44%，其他依次是“參加學?；顒印?、“一個人做自己想做的事”等。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童節(jié)前后不少孩子被各種活動所累。“我這一周要準備三個活動，一個是學校里的演講活動，一個是區(qū)里組織的匯演，還有一個是輔導(dǎo)班組織的舞蹈匯演。大約從周五就開始忙，一直忙到下周一，只有周日下午會有自己的時間。”市北區(qū)上三年級的露露(化名)告訴記者，她其實更想做自己想做的事，不過，時間都被學校和家長安排好了。

某家庭教育研究會理事、青少年心理健康研究會副會長兼秘書長王國梅告訴記者，其實兒童節(jié)沒有固定的慶祝方式，傳統(tǒng)的展演活動往往是形式大于內(nèi)容，但隨著社會意識的改變，現(xiàn)在過節(jié)方式也已多元化了，比如說，讓孩子和小伙伴一起玩耍、讓孩子做自己想做的事，也是過節(jié)方式之一，而且多元化的過節(jié)方式帶給孩子的好處更多。鍛煉孩子多方面的能力尤為重要，這樣才能提升孩子以后適應(yīng)環(huán)境的能力及陽光健康的心態(tài)。

八成孩子望父母陪伴

你希望兒童節(jié)爸爸媽媽陪你過嗎？調(diào)查顯示，76%的孩子表示“強烈希望”，20%的孩子表示“無所謂”，4%的孩子表示“不希望”。對兒童節(jié)最希望收到的禮物，24%的孩子表示想要“文具、書籍或者影碟”，19%的孩子表示“可以不要禮物，期待每天的作業(yè)和課外輔導(dǎo)班少些”。

“我爸爸工作太忙了，平時都是媽媽陪我，兒童節(jié)我最希望爸爸媽媽一起陪我過節(jié)?！闭{(diào)查中，家住寧國路的遙遙告訴記者她兒童節(jié)的心愿。但像遙遙這樣的心愿對不少職場中的“爸媽”很難做到，尤其是男性。記者隨機采訪了多名小學生家長，有家長表示6月1日當天晚上有應(yīng)酬，不能保證下班后按時回家陪孩子。

某家庭顧問有限公司首席咨詢師王茹表示，從本次調(diào)查的結(jié)果可以看出，孩子們更需要精神的滿足，父母的陪伴就是最重要的一種方式。現(xiàn)在有一些情況是，有些父母因為工作壓力大抽不出陪伴的時間，還有些父母特別是父親為了減少家庭責任而主動逃避，這都對孩子的成長不利。

功課多影響快樂感

調(diào)查顯示，81%的孩子表示“兒童節(jié)有快樂感”，19%的孩子表示“一般”、“沒快樂感”，沒有孩子選擇“厭惡過六一”。是什么原因阻礙了節(jié)日的快樂感，“過多的家庭作業(yè)”、“節(jié)日過后仍要面對無休止的考試”、“不能做想做的事”、“不能和好朋友一起玩”排在前列。

調(diào)查中，一名四年級孩子告訴記者，她不喜歡兒童節(jié)和媽媽一起過，因為媽媽天天讓她寫作業(yè)上輔導(dǎo)班。兩天周末有一天半的時間在上輔導(dǎo)班，她共有數(shù)學、英語、舞蹈、鋼琴四個班，一天下來挺累的。

某大學心理健康教育中心主任劉啟輝表示，現(xiàn)在社會有競爭的壓力，父母希望孩子獲得更強的社會競爭力，認為孩子學了特長總比沒學強。不過，有的家長在給孩子報班前沒有做好與孩子的溝通，有的帶上強加的意味，孩子因為不喜歡表現(xiàn)出消極抵抗。父母想讓孩子學東西可以注意方式方法，通過引導(dǎo)刺激孩子學習的主動愿望，這是最理想的。

想通過好成績獲認可

調(diào)查還涉及到孩子們?nèi)粘Ｐ睦頎顟B(tài)。讓你感到最開心的事是什么？選擇最多的是“考試取得好成績”，占比57%。讓你感到最不開心的事是什么？28%的孩子會因為“被老師家長批評”不開心，還有17%的孩子因為“被人誤解”、16%的孩子因為“作業(yè)和補習班太多”、12%的孩子因為“沒有自由支配的時間”而感到不開心。

家長王凱告訴記者，他的孩子今年上四年級，孩子成績考好了他就滿足孩子一個愿望，考不好愿望就會被推遲，孩子為了實現(xiàn)愿望學習起來也挺有勁兒。

王國梅表示，孩子有一種被認可被承認被關(guān)注的天性，很多家庭非常看重孩子的成績，在孩子的心里，也存在只有考試成績好，才能換得父母的愛，為了不失去這種愛，只能好好學習不然就會感到不安。“我們不能把評價和肯定孩子的方式過多地集中在一種取向上，這會把孩子教育得非常功利，難以獲得健全的人格。”王國梅認為，只有尊重孩子的成長規(guī)律，多元化的評價孩子，才會讓孩子全面發(fā)展，以后有自信和勇氣面對未來的人生。

讓孩子做回孩子

“從一個月前，孩子就嚷嚷著什么時候過兒童節(jié)，我很奇怪今年孩子怎么這么期待？”從事心理教育的劉啟輝近期和上三年級的孩子交流發(fā)現(xiàn)，原來今年孩子所在學校要過一個“大大”的兒童節(jié)，節(jié)日要狂歡一周，怪不得孩子這么期待。

劉啟輝告訴記者，不管兒童節(jié)設(shè)置的本意是什么，但給孩子們快樂是兒童節(jié)不變的主題，一直以來社會經(jīng)常是以成人的視角去給孩子們過兒童節(jié)，把孩子當成“小大人”，忽視了孩子們本來的心智水平。讓孩子回歸孩子，在教育孩子時尊重孩子的成長規(guī)律，才是六一節(jié)傳遞給人們的現(xiàn)代理念，“如果每位家長都能理解這種理念，那么對孩子而言每天都是兒童節(jié)?！?/p>

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做父母應(yīng)該給孩子更多希望

導(dǎo)讀：做父母是做一件不容易但最應(yīng)該做的事情，即使別人做不到，你做到了，你就給了孩子更多的希望。

近日，石家莊市東風西路小學42名學生集體致信家長，向家長們提出“給我們一點娛樂的時間，不要總拿我們和別人比……”等20條意見和建議。孩子們肺腑之音震撼了家長和社會。孩子的成長關(guān)系到每個家庭的幸福，孩子的成長關(guān)系到祖國的未來，孩子應(yīng)該像花朵一樣在燦爛的陽光下美麗開放。

韓保來(石家莊市教育局局長、教育學博士)

人生是場馬拉松，讓孩子幸福地走向明天

目前，中國的家庭教育存在不少問題。首先就是家庭教育存在強烈的功利主義色彩。諸多的家長把希望寄托在孩子身上，認為培養(yǎng)孩子考名校、找好工作、掙高工資、有好前途，就是家庭教育的成功。這也是我們整個社會面臨的一個問題。

孩子的呼喚、時代的要求，家庭教育中存在的問題，必須得到轉(zhuǎn)變。要把家庭教育作為國家的一種教育戰(zhàn)略來抓，建立具有中國特色的家庭教育體系。要通過輿論引導(dǎo)引起全社會對家庭教育的重視，調(diào)動家長針對孩子開展特色性的家庭教育，尊重個性、發(fā)展個性，使每一個孩子都充滿個性，讓每一個孩子都擁有幸福的人生。

侯靜(北京師范大學哲學與社會學學院副教授)

讓孩子學會尋找愛

家庭是孩子社會化的最早場所，父母對孩子的教育方式以及父母的人格特點和行為方式對孩子的成長都會產(chǎn)生重要的影響。從這些小學生給家長的建議中可以看出，孩子主要是從父母對孩子的教育方式、父母自身的一些行為以及家庭的氛圍上給父母提出了一些建議和期待。

父母應(yīng)該以身作則，為孩子樹立一個好榜樣，為孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。父母在出現(xiàn)矛盾時一定不要在孩子面前爭吵甚至大打出手，即使父母由于某種原因不能生活在一起，也一定要想辦法給孩子完整的父愛和母愛，讓孩子感受到父母是愛自己的。

趙霞(中國青少年研究中心少兒所助理研究員)

父母應(yīng)該學會傾聽

父母首先要真誠地愿意分享孩子的生活與成長，要放下架子，要學會蹲下來與孩子進行平等的溝通與交流。父母還要學會寬容，犯錯誤是孩子的正常權(quán)利，是孩子成長的必需品，切勿因此而阻斷傾聽渠道。

父母還要學會一種新的傾聽技能——映射式傾聽：父母要像一面鏡子，非批判性地接納孩子的想法及情感，以產(chǎn)生理解和共鳴。這樣孩子才愿意溝通，敢于溝通，善于溝通。

田運隆(石家莊一中校長、河北省教育學會副會長)

每一株花朵都與眾不同

在成長過程中，每一個孩子與同齡群體比較都是存在個性差異的，或者可以說，不同的孩子之間沒有“完全可比性”，同一株牡丹也可以開放出不同形態(tài)甚至不同顏色的花朵，正因為如此，才構(gòu)成社會人生的千姿百態(tài)。孩子們的個性差異，往往是需要精心呵護倍加愛惜的“稀缺資源”，若非如此，“因材施教”就失去了意義。

每一株花朵都是與眾不同的，都有著獨特的美麗和生命。孩子們的成長過程應(yīng)該是多樣化的，他們的生命前景應(yīng)該是絢麗多彩的，我們需要做的，就是為他們提供自主發(fā)展、個性特長能夠充分展示并得到尊重的廣闊的人生舞臺。

張文質(zhì)(《福建論壇》＜社科教育版＞執(zhí)行主編、《明日教育論壇》主編)

學做父母是一輩子的工作

做父母是做一件不容易但最應(yīng)該做的事情，即使別人做不到，你做到了，你就給了孩子更多的希望。

孩子會有他的問題，就好像一個機器的螺絲可能沒擰緊，某一個小的竅門沒有被打開，某一個靈感的閃現(xiàn)點沒有被點亮——這一切要是他自己能知道，能改善就好了。可是問題恰恰在于這樣的“知道與改善”正是教育工作的核心所在，是需要做大量工作的，有時也需要經(jīng)過漫長的時間。對父母而言，不是生氣，不是責怪，更不是失望和惱怒。好父母就是有耐心的人，等待孩子思維的覺醒，鼓勵他的覺醒，相信他，無論遇到什么情況，總是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“覺醒”的那一刻，也不泄氣。

錢紅林(北京關(guān)愛家庭中心總干事)家長也渴望喘口氣面對“不要讓我們學成書呆子，給我們一點娛樂時間”、“不要光拿我們跟別人比”，我想大多數(shù)中國家長會發(fā)出可憐的嘆息：我何嘗不想讓孩子多些玩的時間呀？我何嘗想將我的孩子跟別的孩子比？是這樣的升學壓力使得我們整日繃緊神經(jīng)、工作之余毫無休息日可言的。

我和眾多家長一樣，生活在孩子學業(yè)的重壓之下。我們家長也渴望喘口氣、渴望減壓呢。

調(diào)查：“得到父母理解和陪伴”最幸福

當代少年兒童感覺最幸福的事是什么？31日，上海市少工委向本報獨家披露了調(diào)查結(jié)果，列在第一位的是得到父母理解和陪伴，其次是戴上紅領(lǐng)巾戴上團徽，考個好成績考上好學校列第三。

今年“六一”前夕，市少工委向全市少先隊員、兒童團員發(fā)放了105萬張幸?？ǎ埡⒆觽儼炎约赫J為最幸福的事記錄在卡片上。經(jīng)學校、區(qū)縣逐級匯總，產(chǎn)生各區(qū)縣少年兒童心中的“十大幸福”。市少工委按照各區(qū)縣“十大幸?！钡呐琶M行積分，總分越高排名越靠前，由此產(chǎn)生了上海少年兒童心中的“十大幸?！薄?/p>

得到父母理解和陪伴高居榜首。孩子們提出，我們的幸福在于：“父母能夠理解子女的需求及選擇”、“父母相親相愛，陪伴我成長”、“父母親人給予我無微不至的關(guān)愛”、“經(jīng)常和家人一起吃飯、聊天、外出游玩”。

戴上紅領(lǐng)巾，戴上團徽，位列第二。少年兒童具有集體歸屬感，加入團隊組織是他們感到幸福的事。考個好成績，考上好學校名列第三。學習是少年兒童生活的核心內(nèi)容。受光環(huán)效應(yīng)的影響，對少年兒童的學業(yè)評價經(jīng)常會擴大為對其全面素質(zhì)的評價。因而，學業(yè)進步對他們的幸福感有非常大的影響。

繼列第四的“生活在和平安定的時代”后，交個好朋友位列第五，顯示在少年兒童心目中，社會交往與交際的分量日益增加?！霸趯W校認識很多好朋友，和他們一起學習、一起參加各類活動”、“交到許多知心朋友，與他們分享喜怒哀樂”。被人幫助和幫助他人，也有助于提高安全感和幸福感?！爱斘遗龅嚼щy需要幫助的時候，老師、身邊的小伙伴都會幫助我”、“我生病了，同學幫我?guī)Щ刈鳂I(yè)”、“在別人遇到困難時，我伸出援助之手，幫助別人的同時，自己也感到非常幸福”。

分列幸福感六至十位的分別是：被人幫助和幫助他人，課余做自己喜歡的事情，生活和學習條件越來越好，在家門口看世博，成為一名新上海人。一名外來務(wù)工者子女說：“國家免去了我們的學費和書本費，父母不再為學費發(fā)愁，能和上海的小朋友享受一樣的教育，我很幸福。”

育兒心得：希望孩子健康成長

育兒心得：希望孩子健康成長

看到小孩從進入寶寶班，由哭泣甚至剛開始晚上做噩夢，到如今的中班，很是依戀上學。感覺很是欣慰！小孩的進步離不開我們保育院老師們無私的教育和愛！很是謝謝你們！今天借助這個機會，說說自己在教育小孩過程中的一些膚淺的體會，和大家一起分享，共同進步。

首先，我們家長應(yīng)該學會愛我們的孩子

愛——這是最偉大的情感，這種情感一般來說能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人；但這種情感也是制造廢品的原因，即造就拙劣的人，自然也是給整個社會首先是給家庭帶來危害的人的原因。因此，我們愛小孩應(yīng)該愛到恰到好處！那該如何去愛？這就是我們做家長在教育小孩時要遵循的一個規(guī)則——尺度。尤其在處理對小孩生活的干預(yù)程度的問題上要注意這條規(guī)則。我們給予孩子的自主、自由的限度應(yīng)該有多大？“牽著他的手”應(yīng)達到什么程度？可以允許他做什么、禁止他做什么？什么可以由他自作主張？以及現(xiàn)在我們的小孩該不該玩游戲？關(guān)于這點，我們是這樣處理的。剛開始的第一天，小孩盡情玩，玩得他上癮，大概持續(xù)了三天，小孩對游戲的吸引力沒那么大了。而且他會明顯感覺眼睛很累，于是乘機我就對他說玩游戲的危害，接著同小孩商量我們玩游戲的時間不能那么多，小孩明白之后我們就規(guī)定：以后一個禮拜只能星期六和星期日玩，并且每天只能玩半個小時，分兩次玩，每次15分鐘。剛開始小孩總是來纏你：說今天玩了，禮拜就不玩。在這種情況下，我們應(yīng)該堅持我們剛開始的約定，一定不能答應(yīng)他。這樣持續(xù)20來天，小孩對玩游戲，控制的很好。生活中類似這樣的事情有很多，所以只要我們掌握好這種尺度，我們處理問題很容易。這樣我們的愛也能做到恰到好處！

其次，就是讓孩子享受他們的快樂童年

想想我們自己，誰不時刻依戀那充滿歡樂、心情恬靜的童年？孩子人生的最初幾年，也好像是我們?nèi)松淖畛鯉啄暌粯?，也是一去不?fù)返的。因此，我們絕不要剝奪大自然給予他們的短暫時光。現(xiàn)在我們的小孩馬上就是大班了，還有一年多就要升入小學，他們真正的童年也即將過去。想想就是一件很遺憾的事情。所以我們還是應(yīng)該多給小孩接觸大自然的時間，讓他多看周圍的事物，使他在不知不覺中不斷地豐富著他的記憶，從而增進他的判斷能力。至于小孩現(xiàn)在能背多少唐詩，認多少字都不重要的。小孩到了一定的階段，他認字自然會，我們沒有必要太過提前！

最后，教育工作中要十分關(guān)注小事

教育小孩沒有什么大事，關(guān)鍵還是日常生活中的瑣事，我們應(yīng)該把握生活中的每個細節(jié)來教育小孩?，F(xiàn)階段我們小孩主要培養(yǎng)的目的就是養(yǎng)成良好的生活習慣和形成良好的品德。因此，我們應(yīng)該在日常生活中灌輸。比如，我們要教育小孩遵守社會公德，我們父母就應(yīng)該做到。我記得很清楚的一件事，有次我?guī)『⑷ナ欣锿?，公交車上很多人，有個阿姨給我們讓座，我就對小孩說“快，謝謝阿姨！”小孩說了，然后我就同小孩說：現(xiàn)在阿姨給你讓座，是因為你小。阿姨愛護你，等你長大些，你也該給老人和小孩讓座。后來，又一次坐公交車，我們兩個人坐了兩個位置，后來公交車上上來的人很多，小孩馬上就給一個老人讓座，而他自己做到我身上！看到小孩這種行為，我內(nèi)心很是高興，小孩的進步，應(yīng)該是我們生活點滴的見證！我覺得，利用親身生活的教育，小孩體會更深！因此，我們不能忽略小孩生活中的瑣事。父母在小事上要有正確的觀念，不誤導(dǎo)孩子，就是幫孩子成就了大事。

孩子是未來的希望，希望我們的孩子在家庭教育和學校教育下能健康、茁壯的成長！

孩子，我希望你成為這樣的人

人們常說：望子成龍，望女成鳳。當孩子呱呱落地時，初為人父人母的我們，誰不曾有過這樣的期許？然而，在我們內(nèi)心深處，究竟希望孩子成為怎樣的材呢？作為兩個孩子的媽媽，十幾年來，我細心撿拾他們在生活上的些許趣事，認真記錄他們在成長中的點滴進步，我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。

記得女兒上幼兒園時，一次，我把剛買回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由于口渴得厲害，女兒著急倒水，不小心將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無一完整。她哭著跑到我身邊，非?？謶值某吨业囊路f：“媽媽，對不起！我犯了一個很大很大的錯１她一邊說一邊盡量用雙臂撐起一個最大的圓。她扯我來看碎掉的雞蛋并補充說：“媽媽你別生氣，以后十天我都不吃雞蛋了，就當這些雞蛋被我吃了，行嗎？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當天我重新買了一份雞蛋，并特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格，敢于承認錯誤并改正，非但不會受到責罵，相反還會受到表揚。

兒子也一天天長大了，升入小學后要經(jīng)常做手抄報，說實話，在繪畫方面兒子遠遠不如女兒的手巧。所以每每做手抄報，他都會央求姐姐幫忙。但是我知道這樣是不利于兒子進步的，于是我不再允許女兒給予兒子幫助，并要求兒子獨立完成。記得那次，他完成一張數(shù)學手抄報用了整整一下午的時間，而且報面的繪畫部分極其簡單，就是兩個三角形、一個正方形和幾個加、減、乘、除的符號，但是我卻給了他大大的98分！還特別夸張的對他的手抄報進行了贊賞。我要讓他知道:自己付出努力就會有收獲，自信地面對就是最大的成功。

兩個孩子都漸漸長大，對同一件事情有了各自不同的主張與觀點，我們家也經(jīng)常因為他倆的意見不統(tǒng)一而浸潤在爭吵與拌架中，甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過。但我并不生氣，也不介入，因為燃燒在他們之間的火焰，最終會被他么自己熄滅。我要讓他們知道：敢于面對，勇于承擔，能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。

如今，女兒已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封閉學校，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天，我終于提出了質(zhì)疑，女兒驕傲的說:”同學們都特別喜歡聽咱們打電話，因為他們說從咱們的談話里能感覺到幸福?！笆前?，孩子們，我就是要讓你們做一個樂觀向上、熱愛生活的幸福人。

所以，我希望我的孩子是一個集誠實、自信于一身的人；一個樂觀向上、敢于面對困難的人；一個擁有幸福、對生活充滿熱情的人；一個不拖累社會和國家的材。