大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)5的加減法教案

這是大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)5的加減法教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：

數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，往往在組織教學(xué)時，會感到孩子們的興趣不高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)?！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購買活動”等一系列操作、游戲活動中主動獲得“5的加減法”的有關(guān)經(jīng)驗。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。

2、能用較完整地語言口編應(yīng)用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。

3、能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務(wù)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：n4507.cn

1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。

2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數(shù)字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數(shù)字5）。

3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。

4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。

5、教師用的大展示板2張（田字格）。

6、泡沫墊20塊。

7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

活動過程：

一、請幼兒與 教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。

教師：“今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標(biāo)牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎”

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請幼兒記錄算式。

《大班計算活動：比較輕重》：大班數(shù)學(xué)活動比較輕重教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知輕重，知道要有兩個或者幾個物體才可以比較重量。學(xué)習(xí)用自然測量比較兩個物體的輕重，用工具測量來比較三個物體的重量，并做好記錄。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班計算活動比較輕重教案吧。

《幼兒園數(shù)學(xué)教案:小水兵軍工廠》：大班數(shù)學(xué)活動小水兵軍工廠教案主要包含了活動目標(biāo)，教學(xué)重點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并能夠拓展。?能與同伴共享材料。合作完成操作任務(wù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)小水兵軍工廠教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識尺子》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識尺子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，認(rèn)識各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識尺子教案吧。

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大班數(shù)學(xué)教案《9的加減法》

活動目標(biāo)

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)量的關(guān)系，了解加減法的意思。

2、進(jìn)一步練習(xí)9的加減法。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒每人一套1-9的數(shù)字卡、十、一、=、有關(guān)動物的頭飾。

2、教師準(zhǔn)備磁鐵教具。

活動過程

一、引發(fā)幼兒的興趣。

1、老師給小朋友帶來一些玩具9個，讓幼兒數(shù)一數(shù)。

2、讓幼兒說出9的分合。

二、團(tuán)體活動。

1、小朋友老師給你們帶來了什么圖形寶寶。出示三角形(紅色和藍(lán)色)讓幼兒說出加法算式。

師在問：9個三角形去掉1個還剩多少個?

怎樣寫算式?(書：9-1=8)

9個三角形寶寶去掉8個，還剩多少個?

2、出示蘋果圖形。

小朋友，老師又帶來了什么?(7個紅蘋果、2個紫色蘋果)一共有多少個?!..!用什么方法算?(加法)怎樣寫加法算式?(書：7+2)還可以寫加法算式(2+7)。

一共有9個蘋果送給2個蘋果給小朋友，還剩多少個?怎樣寫算式9-2=7。

9個蘋果送給7個小朋友，還剩多少個?9-7=2。

三、操作活動：

1、先出球形，6個綠色的球，3個桔黃的球一共有多少個?怎樣擺出算式：6+3=93+6=99-3=69-6=3

2、操作2出示梨子圖形讓幼兒說一說然后擺出算式：5+4=94+5=99-5=49-4=5

四、游戲動物找家。

游戲規(guī)則;帶動物頭飾的小朋友算好得數(shù)，然后找家。其余小朋友說“XX動物你的家在哪里?”小動物回答“我的家在這里”。

大班數(shù)學(xué)教案《5的減法》

活動目標(biāo)：

1、看三幅圖列算式，感知減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)5的減法。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種運用減法的情況，體驗消去型、比較型、分合型減法。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂

活動準(zhǔn)備：

圖卡四組、本子、筆、幼兒用書人手一份

活動過程：

一、復(fù)習(xí)消去型的減法。

1、教師一邊出示相應(yīng)的圖卡一邊交代題意：樹上有5只小鳥，飛走了1只，還剩幾只?(4個)

2、你是怎么算出來的?你能把它記錄下來嗎?(請個別幼兒上前記錄)

3、幼兒一起檢查、訂正。

4、你知道這算式中的數(shù)字和符號是什么意思嗎?請幼兒說說。

5、集體讀算式并把算式寫在本子上。

二、復(fù)習(xí)比較型的減法。

1、教師一邊出示相應(yīng)的圖卡一邊交代題意：文文得了5朵大紅花，明明得了2朵大紅花，明明的大紅花比文文的大紅花少幾朵?

2、你是怎么算出來的?用加法還是用減法?為什么用減法?你能把它記錄下來嗎?

3、幼兒說老師記錄。請幼兒說說算式中各數(shù)字與符號所表示的意義。

4、請幼兒一起讀算式并把算式寫在本子上。

三、學(xué)習(xí)分合型減法。

1、教師一邊出示相應(yīng)的圖卡一邊交代題意：有5個小朋友在做游戲，男孩有3個，女孩有幾個?

2、你是怎么算出來的?用加法還是用減法?為什么用減法?你能把它記錄下來嗎?

3、幼兒說老師記錄。請幼兒說說算式中各數(shù)字與符號所表示的意義。

4、請幼兒一起讀算式并把算式寫在本子上。

5、教師一邊出示相應(yīng)的圖卡一邊交代題意：桌子上有5顆生花生和熟花生，生花生有4顆，熟花生有幾顆?

6、你是怎么算出來的?用加法還是用減法?為什么用減法?你能把它記錄下來嗎?

7、幼兒說老師記錄。請幼兒說說算式中各數(shù)字與符號所表示的意義。

8、請幼兒一起讀算式并把算式寫在本子上。

四、發(fā)書，請幼兒翻書至第28頁。

1教師讀題：請看圖并根據(jù)范例，把下面的減法算式填寫完整。

2幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力更差的孩子完成作業(yè)。

3集體檢查、訂正。

五、活動結(jié)束。

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)5的加減法》

班數(shù)學(xué)活動：玩具超市

設(shè)計意圖：

數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，往往在組織教學(xué)時，會感到孩子們的興趣不高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)?！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，讓幼兒在"布置超市"、"購買活動"等一系列操作、游戲活動中主動獲得"5的加減法"的有關(guān)經(jīng)驗。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。

2、能用較完整地語言口編應(yīng)用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。

3、能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務(wù)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。

2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數(shù)字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數(shù)字5）。

3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。

4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。

5、教師用的大展示板2張（田字格）。

6、泡沫墊20塊。

7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

活動過程：

一、請幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。

教師："今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標(biāo)牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎"

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請幼兒記錄算式。

中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法、減法》

一、活動目標(biāo)

1、在操作中加深對數(shù)字的了解，提高運算及自編應(yīng)用題的能力。

2、通過操作"加法、減法板"，了解加減法的意義。

3、積極參加游戲，開動腦筋思考，體會數(shù)學(xué)活動的趣味性。

二、活動準(zhǔn)備

1、教具準(zhǔn)備：加法、減法板；盒子一個；5以內(nèi)加法、減法的；音樂。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：加法、減法板；寫有5以內(nèi)加法、減法的算式題信封若干個；寫有算式題的動物頭飾若干個。

三、活動過程

1、開始部分。

游戲：碰球游戲。（復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解）老師出示一個寶盒，請幼兒猜猜里面有什么？（里面有數(shù)字卡片2-5。）老師伸手進(jìn)去摸一張，然后問幼兒是多少？幼兒回答以后，老師說："我們來玩總數(shù)是5的碰球游戲。"小朋友，我問你，我的2球碰幾球？"婷婷老師，告訴你，你的2球碰3球"。連續(xù)抽2次卡片，玩3次。

2、基本部分。

（1）闖關(guān)游戲。老師播放PPT，出一些題目請幼兒來闖關(guān)，總共有5關(guān)，每闖一關(guān)成功，老師就獎勵幼兒大大的笑臉貼紙。直到闖關(guān)結(jié)束。

（2）挑戰(zhàn)游戲。完成信封的算式題。請幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù)，兩個小朋友一起合作，一個小朋友操作加法、減法板，兩外一個幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù)，哪組小朋友最快完成，就能拿到老師的獎勵笑臉。

3、結(jié)束部分。

游戲：小動物找家。請幼兒幫小動物找到自己的家，每只小動物身上都有算式題，算出得數(shù)是多少，就找到相應(yīng)的門牌號碼。老師事先在教室畫上5個有號碼的圈，幼兒聽音樂開始去找家，當(dāng)聽到大灰狼出現(xiàn)的音樂，如果還沒有找到家的幼兒，就要被大灰狼吃掉。（幼兒交換頭飾，游戲可玩兩次，根據(jù)時間而定)。

教師小結(jié)："今天，我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里，請幼兒輕輕的把頭飾放到籃子。"