大班談話活動(dòng)美好時(shí)光

這是大班談話活動(dòng)美好時(shí)光教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能圍繞話題進(jìn)行交流，會(huì)用較完整、連貫的語言清楚地表達(dá)自己的想法。

2.喜歡幼兒園，能感情的回憶、講述自己在園的生活。

3知道人的成長是一個(gè)過程，珍惜幼兒園三年的時(shí)光。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)家長協(xié)助幼兒收集能反映幼兒在園三年中各個(gè)時(shí)期的物品，布置展覽。

2．家長與幼兒共同回憶三年生活中的點(diǎn)滴，記錄在紙上或錄在磁帶中。

3．《幼兒成長記錄冊(cè)》。

活動(dòng)過程：

1．通過對(duì)比，感受成長的快樂。

（1）出示一位幼兒小班與大班的照片各一張。提問：小朋友，你們看他是誰呀？他有什么變化？

（2）提問：你還記得小班時(shí)自己是什么樣？這三年來你有了哪些變化呢？

教學(xué)反思：

《老師再見了》是一首好聽和感動(dòng)的歌曲。在學(xué)習(xí)歌曲前，我首先讓你給幼兒回憶以前的的幼兒園生活，讓他們說說自己印象深刻的事情，很多小朋友都激動(dòng)的說著自己的歷史。談話的鋪墊，我再進(jìn)一步進(jìn)行了提問，：“我們?cè)谶@幼兒園是最后兩周了，你們有什么感想嗎？”幼兒都說舍不得幼兒園，舍不得老師，說著著說著梟瀟居然哭了起來，說不想離開老師。因此學(xué)習(xí)《老師，再見了》這首歌曲，充分表達(dá)了小朋友的心情。但是這首歌曲的難點(diǎn)是幼兒對(duì)于曲調(diào)上比較難掌握，時(shí)而高亢，時(shí)而柔美，因此幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)比較吃力。在有些音調(diào)上上不去，然后突然變換音調(diào)，讓有的幼兒又轉(zhuǎn)換不過來，因此導(dǎo)致了幼兒唱歌走調(diào)的現(xiàn)象。在《指南》藝術(shù)部分指出：“能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌”。對(duì)于出現(xiàn)的這種問題，我沒有好的辦法解決，因此只有讓幼兒一句句的慢慢的學(xué)習(xí)，一節(jié)活動(dòng)下來，大部分幼兒還是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空閑時(shí)間讓幼兒多加練習(xí)，爭取讓幼兒唱的準(zhǔn)確不跑調(diào)。

不足：教師不應(yīng)該一味的只要求幼兒學(xué)會(huì)歌曲，而應(yīng)該不讓幼兒體會(huì)歌曲的情感，感知歌曲的意思，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

《大班主題活動(dòng)教案：春天教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)活動(dòng)春天教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和美麗景色，引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩歌，在朗讀中感受春天的活力和萬物展現(xiàn)的勃勃生機(jī)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看春天教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：幼兒園的一天教案》：大班主題活動(dòng)幼兒園的一天教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，培養(yǎng)小朋友對(duì)幼兒園活動(dòng)安排的認(rèn)知，給以后上小學(xué)時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，能合理安排自己的時(shí)間和學(xué)校的活動(dòng)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園的一天教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我最喜歡的動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)我最喜歡的動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征，體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我最喜歡的動(dòng)物教案吧。

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大班新談話活動(dòng)丑小鴨

這是大班新談話活動(dòng)丑小鴨教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

●活動(dòng)背景：

（一）"兒童哲學(xué)"本園的"十一五"課題是《幼兒園兒童哲學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》。"兒童哲學(xué)"是美國著名哲學(xué)家李普曼所創(chuàng)建的，其觀點(diǎn)和方法產(chǎn)生了世界性的影響。李普曼認(rèn)為"兒童有自己的哲學(xué)，并且從非常小的年齡就開始對(duì)真理、善良、公平、美德、思想等問題感到困惑，并為之著迷。"所以兒童是"愛智慧"的！"兒童哲學(xué)"關(guān)注的是兒童的思維過程，它有這樣一些核心要素--"愛智慧""哲學(xué)的探詢過程""樂于思考、敢于辨析"。其課程已經(jīng)在包括中國在內(nèi)的50多個(gè)國家和地區(qū)推廣普及，（二）關(guān)于我們的實(shí)踐研究我園在探求學(xué)習(xí)中也引入了"兒童哲學(xué)"。通過對(duì)幼兒園兒童哲學(xué)的教育活動(dòng)實(shí)踐研究來激活兒童思維，讓兒童樂于并能持續(xù)思考、敢于質(zhì)疑和辨析；對(duì)自己的觀點(diǎn)充滿信心，；同時(shí)學(xué)習(xí)接納尊重他人意見分享不同觀點(diǎn)。在實(shí)踐研究中我們形成了這樣一些策略--充分利用開發(fā)多元文化資源，引發(fā)多角度多元化的思考；營造氛圍；形成"探究群體"。新談話活動(dòng)《丑小鴨》就是我們?cè)趯?shí)踐研究中運(yùn)用"兒童哲學(xué)理念"設(shè)計(jì)組織的具有代表性的活動(dòng)之一。

●設(shè)計(jì)意圖：

在實(shí)踐研究中通過學(xué)習(xí)，我更新了自己的教學(xué)理念、拓展了教學(xué)視野，之所以選擇《丑小鴨》是因?yàn)樽鳛橥捤旧砭褪莾和木袷臣Z和認(rèn)識(shí)世界的一把鑰匙；通過分析它也是具有哲理性的，可以為我所用。當(dāng)然，以往這個(gè)故事在各學(xué)齡段更多的是從勵(lì)志、追求夢想等角度來賞析，在幼兒園我們也進(jìn)行過《丑小鴨》的教學(xué)活動(dòng)，但都僅僅是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用文學(xué)作品本身的書面語言來回答問題，理解作品或復(fù)述故事，并沒有引發(fā)孩子基于自己生活經(jīng)驗(yàn)之上的一種思考和相互間的對(duì)話交流從而去探索發(fā)現(xiàn)生活的意義。而教育的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)生活的意義！所以，我運(yùn)用"兒童哲學(xué)"嘗試改變傳統(tǒng)的方法，以新視角去設(shè)計(jì)提出諸如以下幾類問題，引發(fā)幼兒基于生活經(jīng)驗(yàn)上的思考甚至質(zhì)疑--①基于不同角色的換位思考型問題②基于矛盾沖突的問題 ③基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)與感受的問題④帶有關(guān)懷性思考的問題。同時(shí)在課堂形式上也進(jìn)行了改變。活動(dòng)中，我努力去創(chuàng)設(shè)一個(gè)類似于"頭腦風(fēng)暴"的討論情景，把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)探究的群體，孩子們可以根據(jù)自己的觀點(diǎn)立場變換座位形成"對(duì)立陣營"，師生共為其中一員共同探究解決問題以激活幼兒的思維，促使孩子從不同方向思考問題并大膽表達(dá)自己的思想，嘗試引發(fā)幼兒基于經(jīng)驗(yàn)上的思考甚至質(zhì)疑從而啟迪兒童的智慧，鼓勵(lì)孩子樂于反思，敢于批判；同時(shí)通過換位思考來培養(yǎng)孩子的關(guān)愛性思維。

●活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度積極思考問題，大膽表達(dá)自己真實(shí)的想法與觀點(diǎn)，敢于辨析。

2、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，理解并尊重他人意見，分享不同的觀點(diǎn)。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

●活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事課件。

2、幼兒圍坐在教師跟前。

●活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入。（教師激起幼兒傾聽故事的興趣）（二）呈現(xiàn)故事。（教師使用課件聲情并茂地講述故事《丑小鴨》。把幼兒帶入到故事的情景之中。

（三）對(duì)話交流。（教師用提問、追問、反問引發(fā)幼兒的思考，引起幼兒與教師、同伴間的相互對(duì)話，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己真實(shí)想法并嘗試進(jìn)行辨析。）1、師："丑小鴨的媽媽那么愛它，為什么它還要離家出走呢？"（設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)基于文學(xué)故事本身的問題，它是我們?cè)谡Z言教學(xué)中最常用的一種提問的方式，對(duì)幼兒的能力需要只是"背誦"。作為第一個(gè)問題提出，有助于幫助小朋友回憶故事中的情景，深刻感受故事中語言表達(dá)的情緒和意義。）幼："因?yàn)樗黄渌▲喿悠圬?fù)""因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g他""丑小鴨的食物被別人搶了，它很餓。""它覺得家里的哥哥姐姐、周圍的鄰居都討厭它、要罵它""丑小鴨很可憐，它肯定覺得沒意思，不想住在家里了"……2、師："丑小鴨走后鴨媽媽會(huì)怎么樣呢？"（設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)換位思考型的問題，在整個(gè)作品中鴨媽媽只出現(xiàn)在文章的開頭，誰也沒有想過鴨媽媽的感受，因?yàn)樗皇俏恼碌闹骶€，也不涉及到文章"追尋美好理想"這一中心的表達(dá)。這個(gè)提問，教師有意識(shí)的引導(dǎo)小朋友嘗試著跳出自我的圈子，從他人的角度去看待丑小鴨離家出走的這件事情，用新的眼光去思考。有了這樣的鋪墊，孩子們還會(huì)像以前故事教學(xué)中那樣，認(rèn)為丑小鴨的所有行為都是值得贊許的嗎？教師的這樣的提問仿佛在提醒我們，這是基于兒童哲學(xué)的故事活動(dòng)，而非一般的文學(xué)賞析活動(dòng)。）幼：（對(duì)于這一提問孩子們幾乎沒有思考就回答了）"鴨媽媽會(huì)很傷心""會(huì)很難過的""鴨媽媽會(huì)到處找丑小鴨，找不到她會(huì)哭的。"……3、師："丑小鴨在家里和在外面都遇到了很多欺負(fù)笑它的人，你認(rèn)為這些欺負(fù)和嘲笑丑小鴨的人算不算壞人呢？為什么？"（這個(gè)問題使幼兒一下子活躍起來，大家有些迫不及待，爭著表達(dá)自己的見解。有的干脆就和坐在一起的小朋友爭論起來。）（設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)具有矛盾沖突的問題，它涉及到生活中對(duì)事物的評(píng)價(jià)，而這種評(píng)價(jià)對(duì)于孩子來講通常是兩難。我們知道：非好即壞，非對(duì)即錯(cuò)，是幼兒期評(píng)價(jià)的事物的普遍方式，雖然如此，但兒童總是熱衷于討論這樣很難明確回答的問題。這樣的問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的答案都可能有依據(jù)和理由，所有的答案又都值得懷疑和批判，這可能也是兒童熱衷于討論的原因吧。就如我們常常在日常生活中聽到幼兒爭論兩件東西是"一模一樣"的；或是"不一樣"的；或者"一樣又不一樣"等等。）Ａ、幼："算壞人！"--"那些人罵丑小鴨""因?yàn)樗麄円圬?fù)丑小鴨""因?yàn)樗麄円獡尦笮▲喪澄?"因?yàn)楹芏嗳?，母雞，都要欺負(fù)它""他們搶丑小鴨的食物，還把它弄哭了。"……Ｂ、幼："不算壞人！"--"丑小鴨是白天鵝,小時(shí)候長得太丑了,所以他們才會(huì)欺負(fù)它""他太丑了，那些小鴨子才要欺負(fù)它，因?yàn)樗念伾退麄儾灰粯?"因?yàn)榇蠹也恢莱笮▲喪前滋禊Z所以才會(huì)欺負(fù)她。""因?yàn)椴皇撬B(yǎng)的，所以不算壞人"……教師小結(jié)："我想，其實(shí)如果丑小鴨不丑，那么那些人也許是不會(huì)欺負(fù)譏笑它的?？墒窃谒麄兛磥沓笮▲喌拇_丑，于是他們表現(xiàn)出了自己不友好的一種態(tài)度，說了一些當(dāng)時(shí)想說的話，做了一些當(dāng)時(shí)想做的事。但是他們沒有想到給丑小鴨造成了那么大的傷害，讓它感到恐懼、孤獨(dú)、傷心又無助。所以老師要提醒小朋友，在平時(shí)的生活中當(dāng)我們與別人相處時(shí)，你說話做事都要盡量考慮到他人的處境和感受，不能帶給別人身體或心理上的傷害。"4、師："如果你是丑小鴨你會(huì)離家出走嗎？"（設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)的問題，以故事為背景，以幼兒的日常生活中經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，將二者巧妙融合后設(shè)計(jì)的提問。這樣的問題能從孩子的大腦中調(diào)出自己在日常生活中經(jīng)驗(yàn)，把幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)放到故事的背景中加以討論，這樣的問題能打開孩子的話匣子，讓孩子對(duì)自己的理由進(jìn)行充分的闡述，有助于孩子梳理已有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)孩子們不同的答案，也有助于幼兒從另外的角度，思考整理自己的經(jīng)驗(yàn)。）Ａ、幼："會(huì)"--幼1："因?yàn)榇蠹也幌矚g我"師："出去大家還是不喜歡你，你還是一樣被欺負(fù)呀！"幼1："那我就躲起來。"幼2："我就打電話找警察"幼3："會(huì)出去，因?yàn)榇粼诩依飼?huì)很熱"（注：當(dāng)天天氣比較熱）師："你的意思是不是外面的空氣更清新，天空更廣闊？"幼3："嗯"Ｂ、幼： "不會(huì)離家出走"--幼1："我不會(huì)，因?yàn)槌鋈?huì)被吃掉"幼2："會(huì)看不到媽媽。"幼3："出去有很多壞人"……師："那呆在家里沒有朋友，還被人欺負(fù)怎么辦？"幼1："我就去幫朋友，就有朋友了"幼2："自己主動(dòng)找朋友呀，這多簡單"幼3："我就呆在媽媽的身邊"幼4："等別人喜歡我的時(shí)候再和他們一起玩"……（反思：從孩子的回答中可以看出：兒童生活中關(guān)于"安全的經(jīng)驗(yàn)""如何結(jié)交新朋友的經(jīng)驗(yàn)""如何對(duì)待寂寞的經(jīng)驗(yàn)"都遷移過來。當(dāng)教師問題提出后，有近半的人選擇要離家出走。為什么會(huì)有這么多孩子選擇，一方面這次活動(dòng)在對(duì)話和討論的氛圍的營造上，充分體現(xiàn)了自由和人人平等，因此每位幼兒都敢于說出自己的真實(shí)感受，這些都是屬于孩子自己的原聲音。另一方面我感到我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的缺失，如"安全的問題"，"如何與朋友相處"的問題，在主題活動(dòng)中，或《社會(huì)》活動(dòng)中都是一直在的。為什么到了大班，我們的孩子還會(huì)堅(jiān)決的選擇要離家出走呢？兒童哲學(xué)創(chuàng)始人李普曼教授的話：信息可被傳遞，理論可以灌輸，情感可以分享，而意義只能被發(fā)現(xiàn)。也就是說，以前我們對(duì)兒童講的安全、講的"與朋友相處"它們的意義其實(shí)還沒有被相當(dāng)一部分小朋友所認(rèn)識(shí)。而《丑小鴨》的活動(dòng)情景，給了幼兒尋找這樣意義的載體，在一種假設(shè)的情景中去發(fā)現(xiàn)問題，尋找意義。）5、師："最后丑小鴨變成了美麗的白天鵝，展翅高飛！你認(rèn)為它會(huì)飛回去看鴨媽媽嗎?為什么？"（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問題同樣是一個(gè)基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)的，同時(shí)它又是帶有關(guān)懷性思考的問題，兒童哲學(xué)認(rèn)為"好的思考不僅應(yīng)該具有批判和創(chuàng)造性，也要是關(guān)懷性的思考"教師的引導(dǎo)是顯而易見的，但更重要的是我們要聽聽來自兒童的想法，聽聽來自他們的思考。大部分小朋友都說"會(huì)"。討論的聲音很大，老師急中生智，把小朋友分成了兩組，分別坐在自己的左右兩邊。當(dāng)孩子們抬著凳子，走向自己的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們看到說不會(huì)小朋友有約五分之一。）Ａ幼："它會(huì)回去看鴨媽媽"--幼1："它想去看媽媽長高沒有"幼2："丑小鴨變漂亮了，小鴨小雞就都喜歡它了"幼3（補(bǔ)充）："鄰居也喜歡它了"幼4："看看媽媽生病沒有"幼5："看看小伙伴怎么樣了"幼6："回去讓她的鴨媽媽看看,她變成天鵝后長大沒有"幼7："回去看媽媽,可以看到媽媽長老了沒有生病了沒有"幼8："她想媽媽了,看她漂不漂亮?"幼9："回去媽媽生病的時(shí)候,可以帶點(diǎn)吃的給媽媽"Ｂ幼："不會(huì)回去看鴨媽媽"--幼1："不會(huì)，因?yàn)樗谕饷嬗屑伊耍ㄓ行录伊耍?幼2："回去又會(huì)遇到獵人，丑小鴨害怕被打下來吃了"幼3："媽媽都不會(huì)認(rèn)識(shí)它了，她不是原來的樣子"幼4："不會(huì)，如果又生了蛋怎么辦，它們又要欺負(fù)"幼5："不會(huì)，因?yàn)樗緛砭筒皇区唻寢尩暮⒆樱翘禊Z。"幼6："因?yàn)橛锌赡苁沁@樣,別人要把它烤來吃掉"（反思：從兒童的回答中，我們感受到即使是同一的答案，孩子的想法都是千差萬別的。即使對(duì)于同一的問題他們都會(huì)有自己的思考和積極主動(dòng)的自我感知。只要能創(chuàng)設(shè)這樣一種：只有思考和表達(dá)、沒有對(duì)錯(cuò)、平等的、聆聽的環(huán)境，我們才能真正聽到來自兒童的"原聲音"，才能發(fā)現(xiàn)兒童世界里有著屬于他們自己的思維方式和評(píng)判方式，也才能更深入地解讀幼兒的。）教師小結(jié)：（對(duì)說"丑小鴨會(huì)回去看媽媽的小朋友"）--"如果我是那只鴨媽媽，我會(huì)因?yàn)樽兂闪颂禊Z的丑小鴨又回來看我而非常感動(dòng)的！"（對(duì)說"不回去"的小朋友）--"孩子們你們有自己的理由，但老師想告訴你們：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去感謝每一個(gè)曾經(jīng)愛過、關(guān)心幫助過我們的人，這樣我們才會(huì)得到更多的愛與關(guān)懷，生活將會(huì)更加美好！"6、談話小結(jié)：其實(shí)我們每個(gè)小朋友都像丑小鴨一樣，在成長的過程中總會(huì)遇到很多困難和問題。當(dāng)我們遇到這些困難和問題的時(shí)候，因該多想想自己該怎么辦，說話做事時(shí)多想想別人的感受，這樣我們才能一天天懂事長大，最終變成一只美麗的白天鵝！

教學(xué)反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解，激發(fā)了幼兒對(duì)他人的同情、關(guān)愛之情，懂得了要愛護(hù)小動(dòng)物。

《大班主題活動(dòng)教案：看誰不濕鞋教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)看誰不濕鞋教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，練習(xí)在相隔的物體上行走，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看看誰不濕鞋教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：地球生病了教案》：大班主題活動(dòng)地球生病了教案主要包含了活動(dòng)目的，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，能用連貫的語言表述自己的見解，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看地球生病了教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：過新年教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)過新年教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景，教案目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛，樂意參與活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看過新年教案吧。

大班談話活動(dòng)白天和黑夜

這是大班談話活動(dòng)白天和黑夜教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

原活動(dòng)《兔子不喜歡黑夜》選自建構(gòu)教材大班下冊(cè)——《黑夜密語》這一主題，但基于活動(dòng)中故事過于簡單，我把活動(dòng)修改設(shè)計(jì)為一堂語言談話活動(dòng)《白天和黑夜》。夜晚對(duì)幼兒來說并不陌生，而是充滿好奇?；顒?dòng)中通過兔子和貓頭鷹的沖突引發(fā)幼兒的思考，讓幼兒結(jié)合自身的已有經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)表達(dá)自己的想法，使幼兒原有的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的升華。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能說出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯。

3.嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法

4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。

5.通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯，大膽說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干

2.場地布置：辯論賽場景

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

——小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情？（播放爭吵聲音）

——是誰在爭吵讓我們看看！（出示兔子和貓頭鷹頭飾）

二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵？

——你覺得說喜歡黑夜的是誰？說喜歡白天的是誰？為什么？

——小朋友說得真不錯(cuò)，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說？（播放兔子和貓頭鷹的聲音）

（兔子說：“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?，只好去睡覺了”）

（貓頭鷹說：“因?yàn)楹谝购贸鰜硗?，抓老鼠，如果白天太長，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的”）

——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰來評(píng)理呢？

三、游戲活動(dòng)《猜猜樂》

——播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評(píng)理？（貓）

——出示圖片1（貓），小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰呢？為什么？請(qǐng)做出選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）

——總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說?

——出示圖片2（公雞），開始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）

——總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說？

——出示圖片3（牛），開始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）

——總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說？

——出示圖片4（老鼠），開始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）

——總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會(huì)

（這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法）

——小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。

——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。

——幼兒自由辯論

——結(jié)束辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行？為什么？如果沒有了黑夜，只有白天行不行？因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂。

課后反思：

繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。[本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)]有個(gè)別幼兒沒有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo)，但自我感覺設(shè)計(jì)上沒有很成功，在幼兒學(xué)會(huì)分享環(huán)節(jié)，過短促。幼兒情感提升方面仍要加強(qiáng)。

《大班綜合教案：鴨子騎車記》：大班主題活動(dòng)鴨子騎車記教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，仔細(xì)觀察角色的動(dòng)態(tài)、表情，想象各個(gè)角色對(duì)鴨子騎車的不同想法。感受嘗試新事物帶來的快樂，體會(huì)只要夠自信、夠勇敢就一定能夠獲得成功。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班綜合鴨子騎車記教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我的老師教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)我的老師教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)畫人物的畫法，培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我的老師教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：白天和黑夜教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)白天和黑夜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看白天和黑夜教案吧。

大班談話活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)

這是大班談話活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1．能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。

2．能認(rèn)真傾聽別人的介紹，樂意大膽補(bǔ)充。

3．幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

4．能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1．新聞發(fā)布會(huì)場景布置。

2．展示幼兒采訪過的職業(yè)的小圖標(biāo)。

3．已完成的小記者采訪表若干。

過程：

1．回憶采訪情景，激發(fā)談話興趣。

2．以新聞發(fā)布會(huì)的形式組織幼兒交流了解到的成人工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流：訪問了誰？他是做什么工作的？他是怎樣工作的？

3．討論：如果沒有人們的這些工作，我們的生活會(huì)怎樣？

為幫助幼兒理解，可在討論時(shí)及時(shí)出示各行業(yè)人們工作的圖片。

延伸：

啟發(fā)幼兒繼續(xù)向自己熟悉的成人（親友、鄰居等）采訪。

活動(dòng)反思：

古人尚且懂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”何況今人呢？反思這節(jié)課，全是“無準(zhǔn)備惹的禍”。如果課前查找一些關(guān)于“新聞”的知識(shí)，就能在這節(jié)課個(gè)學(xué)生準(zhǔn)確的界定“新聞”的概念，也不致于學(xué)生把一些“陳年舊帳”搬來當(dāng)作新聞滔滔不絕的講；如果課前我也能勤快點(diǎn)找一些相關(guān)的資料，對(duì)就近發(fā)生的戰(zhàn)爭新聞?dòng)兴私猓敲丛谡n堂上我可以理直氣壯的與學(xué)生一起討論戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災(zāi)難，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭的憎惡、對(duì)和平的向往。這不正是本單元所要的？

成功往往離我們只有一步之遙，其實(shí)我們只要稍微多付出一點(diǎn)，我們可以做得更好?？晌覀兺谶@一步前停留了下來，只為了一時(shí)的輕松，而誤了許多許多?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚”今后，我將努力珍惜我的每一分鐘，珍惜我的每一節(jié)課，只為了我的每一個(gè)孩子。

《大班主題活動(dòng)教案：健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法，知道牙齒健康對(duì)我們的身體有益，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看健康的牙齒教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：元宵燈會(huì)教案》：大班主題活動(dòng)元宵燈會(huì)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)指導(dǎo)等內(nèi)容，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，欣賞各式花燈的奇特與美麗，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看元宵燈會(huì)教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：春天來了教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)春天來了教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化，樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看春天來了教案吧。

大班談話活動(dòng)我去旅游了

這是大班談話活動(dòng)我去旅游了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一．活動(dòng)來源

國慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅游，于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅游的機(jī)會(huì)，要求在家長的幫助下，把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個(gè)展覽會(huì)，成為一種教育環(huán)境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機(jī)會(huì)。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動(dòng)《在祖國各地旅游》這一活動(dòng)。

二．活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。

2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。

3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。

4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

三．活動(dòng)準(zhǔn)備

1.讓幼兒把自己所去旅游照的照片帶來，還有旅游景點(diǎn)的紀(jì)念品和土特產(chǎn)等。

2.準(zhǔn)備一些著名地區(qū)的旅游景點(diǎn)圖片播放給幼兒觀看。

3.布置一個(gè)旅游物品展覽區(qū)，把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。

四．活動(dòng)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn) 積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是因?yàn)橛變涸谡勗挄r(shí)，為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容，就要努力把意思說清楚、明確

2.難點(diǎn) 幼兒獨(dú)立的完成講述自己在旅游途中的所見所聞，且要清晰明確，這就要求幼兒對(duì)事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時(shí)，會(huì)選擇恰如其分的形容詞進(jìn)行描述。這對(duì)幼兒來講有一定的難度。

五．活動(dòng)過程

1、 創(chuàng)設(shè)情景，引出話題，激發(fā)幼兒談話興趣。

"今天，我們班辦一個(gè)展覽會(huì)。誰能告訴我這是一個(gè)怎樣的展覽會(huì)？"

"在國慶假期小朋友與父母外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)，現(xiàn)在就請(qǐng)你們講一講在祖國各地旅游的事情。"

在此環(huán)節(jié)，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的積極性，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，作好談話的準(zhǔn)備。

2、 幼兒自由結(jié)伴，圍繞話題，開展交流。

在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時(shí)的感想。這個(gè)環(huán)節(jié)有兩個(gè)作用，一是給每個(gè)幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿?0人以上的談話環(huán)境，不可能讓每個(gè)孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在活動(dòng)中缺乏表達(dá)的機(jī)會(huì)，他們會(huì)降低參與的積極性，有可能導(dǎo)致在下個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個(gè)別或小小組交談的機(jī)會(huì)，這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗(yàn)。

3、 鼓勵(lì)幼兒在集體中交流旅游時(shí)的所見所聞與感受。

提問：（１）、旅游時(shí)你看到些什么，你覺得最有趣的是什么？（２）、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的？（３）、你帶來了什么紀(jì)念品或土特產(chǎn)？

在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對(duì)話等方面的學(xué)習(xí)，提高了幼兒語言交往的能力。

六．活動(dòng)延伸

1.讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情

2.思考外出旅游時(shí)應(yīng)該帶哪些物品。

活動(dòng)反思：

口語交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動(dòng)，離開了特定的環(huán)境就無法進(jìn)行。生活給口語交際提供了活的源泉，精心創(chuàng)設(shè)符合交際的情景，利于激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。教學(xué)中我把日積月累中的內(nèi)容與口語交際進(jìn)行有機(jī)地整合，并遵循低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，借助大量的圖片把語言與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，并充分利用文中的詞語，讓每一個(gè)學(xué)生在生活中學(xué)語文，感受語文的樂趣。生活的再現(xiàn)，讓學(xué)生有一種身臨其境、似曾相識(shí)的感覺，情緒也會(huì)因此變得高漲起來，參與的積極性會(huì)被激發(fā)出來。實(shí)現(xiàn)生生、師生、人景互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展學(xué)生的語言技能，體現(xiàn)口語交際的得體性。

《大班主題教案：動(dòng)物》：大班主題活動(dòng)動(dòng)物教案主要包含了主題的由來，活動(dòng)處處現(xiàn) 環(huán)境悄悄變，環(huán)境悄悄變，資料收集，活動(dòng)處處現(xiàn)等內(nèi)容，能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征，體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣.適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題動(dòng)物教案吧。

《大班主題教案：小記者》：大班主題活動(dòng)小記者教案主要包含了活動(dòng)背景，內(nèi)容與要求，過程與指導(dǎo)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)主動(dòng)、大膽地開展采訪成人與小朋友的活動(dòng)，并記錄自己的采訪結(jié)果。與同伴交流分享自己的采訪經(jīng)過與結(jié)果，大膽地表現(xiàn)自己。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題小記者教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我自己教案》：大班主題活動(dòng)我自己教案主要包含了主題目標(biāo)，主題線索，主題說明，重點(diǎn)關(guān)注等內(nèi)容，初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)，初步了解身體個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，懂得保護(hù)自己的身體，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我自己教案吧。

大班談話活動(dòng)動(dòng)畫片里的人物

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗾勗捇顒?dòng)動(dòng)畫片里的人物 ，希望能為你提供參考

這是大班談話活動(dòng)動(dòng)畫片里的人物教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒理解兒童動(dòng)畫片中的人物，學(xué)習(xí)歸納不同人物形象的特點(diǎn)。

2．按兒童動(dòng)畫片的名稱、主要情節(jié)、主題傾向引導(dǎo)幼兒一步步圍繞話題進(jìn)行交談。

3．要求幼兒圍繞話題輪流進(jìn)行談話，運(yùn)用他們已掌握的基本談話規(guī)則進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師平時(shí)注意了解幼兒觀看動(dòng)畫片的情況。

2．教師對(duì)近期電影、電視上放映的動(dòng)畫片有一定的了解。

活動(dòng)過程：

1．以“你最近看過哪些動(dòng)畫片”引出談話話題。

以提問的方式，引發(fā)幼兒談?wù)搫?dòng)畫片的興趣。教師可以這樣提問：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看過哪些動(dòng)畫片？可讓幼兒暢所欲言，盡量讓每個(gè)幼兒都能說出自己所看動(dòng)畫片的名字，如《小頭和爸爸大頭兒子》、《寶蓮燈》、《花木蘭》、《獅子王》等等。

2．引導(dǎo)幼兒就動(dòng)畫片的主要情節(jié)進(jìn)行自由交談。

讓幼兒自己尋找同伴進(jìn)行交流。幼兒可以兩兩交談，也可以三五成群地交談。教師在活動(dòng)中可引導(dǎo)幼兒從動(dòng)畫片的名稱入手，引出動(dòng)畫片中大段的情節(jié)來。如《寶蓮燈》講的是一盞燈的故事吧？這是一盞怎樣的燈？等等。

3．引導(dǎo)幼兒就動(dòng)畫片中的主題傾向拓展談話范圍。

（1）集體談?wù)搫?dòng)畫片。請(qǐng)幾名在自由交談中講得比較好的幼兒在集體面前談?wù)?。幼兒談?wù)摃r(shí)，教師可用插話的方式幫助幼兒補(bǔ)充、整理談話內(nèi)容，引出對(duì)動(dòng)畫片中大段情節(jié)的表述。

（2）通過提問逐步拓展談話范圍。提問：在你們看過的動(dòng)畫片中，哪些人物是善良、聰明的？哪些人物是兇惡.狡猾的？還有哪些人物是滑稽、有趣的？為什么？

4．在拓展談話范圍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒用“輪流”等已掌握的談話規(guī)則進(jìn)行集體交談。

5．教師小結(jié)幼兒談話的情況，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)談?wù)搫?dòng)畫片的快樂。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是緊緊跟隨幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣，選擇了新穎、時(shí)尚的動(dòng)畫片，結(jié)合了現(xiàn)代元素，與時(shí)具進(jìn)，大膽把在日常生活中孩子們最喜歡看的動(dòng)畫片與教學(xué)活動(dòng)整合在一起，使孩子們的興趣點(diǎn)一下上升到最高點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的語言氛圍，整節(jié)課以逛動(dòng)畫城為主，選擇了幼兒最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》，幼兒們大膽表達(dá)對(duì)小羊們的理解與評(píng)價(jià)，并落腳到幼兒身上，使幼兒們知道了學(xué)習(xí)羊兒的哪些優(yōu)點(diǎn)，為了進(jìn)一步點(diǎn)燃幼兒的說話激情與興趣，我還選擇了孩子們熟悉的幾部動(dòng)畫片的主題曲，讓他們通過聽音辨別動(dòng)畫名稱來激起幼兒再次大膽表達(dá)的火苗，與音樂整合，讓他們知道動(dòng)畫片精彩又好看，而且要學(xué)習(xí)動(dòng)畫娃娃的優(yōu)點(diǎn)，最后拓展到說自己和別人，選擇了孩子們非常喜歡并熟悉的音樂，師幼共舞，知道每個(gè)人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并愿意學(xué)習(xí)，將語言與社會(huì)、音樂整合在一起。整節(jié)課為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠想說、敢說、喜歡說，并能大膽表達(dá)個(gè)人的見解。

《大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）》：大班美術(shù)活動(dòng)蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受蟲蟲爬行的美感，體驗(yàn)在自己臉上彩繪的樂趣。培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案吧。

《大班泥工教案：彩色的花》：大班美術(shù)活動(dòng)彩色的花教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班泥工彩色的花教案吧。

《大班水粉畫教案：我的爸爸真神氣》：大班美術(shù)活動(dòng)我的爸爸真神氣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。能根據(jù)人物特征，選擇適當(dāng)?shù)念伾珌砉串嫛＿m合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班水粉畫我的爸爸真神氣教案吧。

美好時(shí)光的句子200句

明明知道自己喜歡你，見面的時(shí)候卻還是忍不住心動(dòng)了。~~讀了這些句子感覺如何？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的美好時(shí)光的句子200句，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

1、不要懷疑你的選擇是否對(duì)錯(cuò)我想說那是對(duì)的不要在理想的路途糾結(jié)我想對(duì)你說那是你的夢想青春無限活力但青春時(shí)光飛逝當(dāng)你在理想的路途徘徊時(shí)你已失去了人生最完美最寶貴的年華……

2、用文字把生活中的美好點(diǎn)滴都定格下來，收藏一生的回憶。

3、日久不會(huì)生情，終會(huì)見人心，你粉碎了我關(guān)于你十年前所有完美的記憶，我同樣明白過去有多么不值得去珍惜。我努力原諒十年前的丑陋和不堪，卻發(fā)現(xiàn)無能為力。我們不如各自干凈，如果我再回憶那段時(shí)光，我篤定你已經(jīng)消失徹底。這一刻起，年來從未喜歡過任何人，我的初戀還未遇到。

4、如果生命中有一份美好的回憶，那就用心去定格它，讓它成為永遠(yuǎn)。

5、有些不是被忘卻，只是在被放在深處。那些年，那些人，那些事，有多少值得我們銘記?以前的完美，我們的時(shí)光。

6、我們能夠度過完美時(shí)光，也能夠虛度光陰，但我希望你活得精彩。我希望你能看到令你驚嘆的事物，我希望你體會(huì)從未有過的感覺，我希望你遇見具有不一樣觀點(diǎn)的人，我希望你的一生能讓自己過得自豪。如果你發(fā)現(xiàn)你的生活并非如此，我希望你能有勇氣重新來過。來源：返老還童

7、不管是光明還是黑暗的時(shí)刻，都用心去記錄，定格美好。

8、永遠(yuǎn)不要忘記，以往讓你微笑的事情。

9、在回憶中定格美好時(shí)光，珍藏那些閃耀的時(shí)刻，讓它們銘刻在記憶的深處。

10、●77張非常規(guī)構(gòu)圖合集，學(xué)9種思維方式

11、當(dāng)你沉浸在美好的時(shí)光里，時(shí)間仿佛停留了下來，讓每一刻都變得是那么珍貴。

12、藍(lán)天下的成長，夜空中的夢想就像在沙灘上堆積了一座小城堡，堆積在藍(lán)海邊的夢想一樣，孩子總是喜歡在榕樹下玩，喜歡靜靜地坐著，聽老人說那個(gè)古老的故事，那個(gè)時(shí)候的夢想是綠色的，小時(shí)候總是喜歡坐在老家門前，在落葉的秋天，穿著金色的葉子在天空飛舞小時(shí)候總是喜歡做夢，夢里走著找不到出口迷宮，一次次鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起斗志的時(shí)候，那時(shí)候的夢就是火一樣的顏色。

13、《項(xiàng)脊軒志》最后一句：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

14、遇見，相擁一段美好時(shí)光

15、感恩那些伴隨我們的人和事，定格美好的時(shí)光，珍藏溫馨的回憶。

16、釋義：傍晚時(shí)心情不快，駕著車登上古原。夕陽啊無限美好，只不過已是黃昏。

17、人生最大的痛苦就是心靈沒有歸屬，不管你知不知覺，承不承認(rèn)。珍惜是福。有道是“幸福那么缺貨，請(qǐng)別肆意揮霍?！比松暮芏嘈腋?，都源自珍惜。珍惜時(shí)光，收獲陽光和雨露;珍惜友情，收獲關(guān)愛和尊重;珍惜工作，得到成績和贊賞;珍惜人生，回報(bào)幸福和完美。

18、以前幼稚過，以前快樂過，以前幻想過，以前有你過，以前不解過。那些以前，怎樣地痛苦，怎樣地完美，癡癡地笑著，又突然潸潸淚下;回憶，仿佛一張時(shí)光隧道的門票，帶你穿梭過去與未來，此刻。騙自己，此刻笑自己，此刻傷自己，此刻有自己。人，總在不一樣的時(shí)刻不一樣的人的面前演繹不一樣的自己。來源：chen未曦

19、每個(gè)人的心里都潛藏著一條悲傷的河流。你有你的疼痛，我有我的艱辛，并非不懂，只是無暇顧及。如人飲水，冷暖自知。想要溫存永生，只需嘴角上揚(yáng)，那就是最完美的故事。陪你看花的日子，是最美的時(shí)光，那些迷失的纏綿，就在易安詞里嬉戲。輕舟過處，云卷云舒，踏浪而歌。

20、看著窗外的月色是這樣的柔和，思念卻是如此的沉重，淡淡的，靜靜的，你俊朗的面龐在我腦海里像洪水般席卷而來，仿佛你的氣息還在身邊，不曾離去。常?；孟肽氵€在身邊，假裝那完美的時(shí)光我們不曾揮手告別，但我們終就逃但是命運(yùn)的齒輪，愛被埋葬在現(xiàn)實(shí)中。

21、每一年的今日都有家人的陪伴，這一刻我感到很幸福。

22、關(guān)于陪伴孩子成長唯美句子

23、每一個(gè)美好的時(shí)光，都是屬于我們的財(cái)富，讓我們珍惜和保護(hù)它們。

24、(少年)射殺飛禽被陪同狩獵的人夸贊，最愛與人并騎而行。侍奉少年的少女嫵媚多姿，少年騎在寶馬上驕傲的揮動(dòng)馬鞭。密室里珠簾合攏，長常的巷道里奏起樂曲。在傍晚的春風(fēng)里，少年衣服上的香味飄散在路上。

25、小草需要陽光，花朵需要雨水，幼兒園就是小朋友們的陽光和雨水，幫助小朋友們邁出人生當(dāng)中嗯第一步。

26、不是在青春最完美的時(shí)光里遇到了你們，而是因?yàn)橛龅搅四銈兾也庞辛俗蠲赖臅r(shí)光致，那些人。作者：摯L琳

27、給歲月留下美好的印記，用心去定格那些最難忘的瞬間。

28、給生活一縷自信的陽光，應(yīng)該寧靜而堅(jiān)定，它可以蘊(yùn)含著生活的苦難，它應(yīng)充滿駕馭生活的希望與熱忱，用心感受它的每一份感動(dòng)，笑而前行！

29、文章表現(xiàn)的“美好”停留在表面，未能挖掘其深層次的內(nèi)涵。比如，寫鄉(xiāng)間老家生活的，只是對(duì)那些場景進(jìn)行隨意性的描寫，結(jié)尾點(diǎn)“美好”之意，抒懷念之情。

30、我們懷念過去，是因?yàn)檫^去的時(shí)光里，包容了很多我們已經(jīng)失去的東西，有些逝去的歲月，怎么找得回來，你曾經(jīng)的微笑卻在回憶里散不開。

31、我喜歡的人是我閨蜜的男顏，每次看見他們玩耍時(shí)，總會(huì)安慰的說一句沒事，他只是我閨蜜的男顏。

32、超越了其他語言表達(dá)形式

33、崇高的境界永遠(yuǎn)沒有界限

34、點(diǎn)擊標(biāo)題下「浙江衛(wèi)視中國藍(lán)」可快速關(guān)注

35、人生中最美好的時(shí)光，是和朋友一起旅行，一起分享這一路的歡笑和感動(dòng)。

36、有關(guān)祝福姐妹幸福優(yōu)美句子

37、金秋來臨，趁著休息日，爸爸媽媽帶著我來到早就想去的大漁灣。秋日的大漁灣特別適合全家人徒步賞秋色

38、生命中最美好的瞬間，總會(huì)被時(shí)間深深定格，讓它們成為永久的印記。

39、所有認(rèn)識(shí)你以前的完美記憶暗然失色，你我的歡聚時(shí)光卻歷歷在目。

40、讀書時(shí)的感動(dòng)，是我生命中最珍貴的瞬間。

41、瞧，那一樹樹花開，一朵朵梨白，那鳥兒歡唱，到處宜人的景色，到處感人的畫面，溢滿了心海。

42、世界是這樣完美！這樣完美！就看我們會(huì)不會(huì)享受這種美！有時(shí)候我會(huì)因?yàn)檫@種美，生這個(gè)世界的氣，有時(shí)候又為自己的今日感到高興，歡度自己的幸福時(shí)光作者：歌德

43、比賽一開始就進(jìn)入高潮，我站在守門網(wǎng)的前方，認(rèn)真盯著球的方向，只見對(duì)方紅衣10號(hào)隊(duì)員大腳一開，足球劃過一道優(yōu)美的弧線，向我方的球門飛了過來，我縱身一躍，用指尖把球頂出了網(wǎng)外。球場周圍一片雀躍歡呼，隊(duì)友們都在吶喊助威，比賽繼續(xù)緊張地進(jìn)行。雙方隊(duì)員實(shí)力相當(dāng)，大家都奮力拼搏。最后我們以3：2的比分完勝。這真是一場精彩絕倫的足球比賽！

44、那些最美好的時(shí)光，總是定格在內(nèi)心最深處。

45、人生的美好不是在于擁有多少財(cái)富，而是擁有多少美好的時(shí)光。

46、春風(fēng)得意、秋收冬藏，是最美好的時(shí)光。

47、回憶讓世界上所有的東西都安靜下來，讓人放松下來，讓人感到溫暖，讓人回憶起一個(gè)遙遠(yuǎn)而不遠(yuǎn)的夢想，讓人回憶起在雨中，那雨是跳躍的旋律。摔倒的時(shí)候，看著你的力量，想起在藍(lán)天下放紙飛機(jī)，放出期待的夢想。

48、在家擦地球儀時(shí)心想，要是地球上的所有不幸，也能被我的抹布擦干凈就好了。

49、時(shí)間匆匆而過，但那些美好的時(shí)光刻印在我的心中，永不會(huì)消逝。

50、人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪里而直接到達(dá)下一站。作為后的老大，在將要開始人生的另一站的時(shí)候，總愛留戀，留戀少年時(shí)的完美時(shí)光；有時(shí)也愛向往，向往成年后的獨(dú)立自由。或許，我們就應(yīng)時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風(fēng)景。

51、北京|廣州|深圳|佛山|成都|武漢

52、喜歡，是淡淡的愛。淡淡的，就好。夏日里的一縷涼風(fēng)，冬季里一米陽光，不經(jīng)意間卻令人迷戀。喜歡淡淡的苦，淡淡的甜，還有那份淡淡的思念。時(shí)光如水，涓涓流淌。在時(shí)光里，一路種植憧憬和完美。那些記憶里的喜歡，我悄悄寫下，不期望會(huì)被誰聆聽，只要能持續(xù)淡淡的感動(dòng)，則一切塵念，都在溫暖之中。

53、每一個(gè)女生的生命里，都有著這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛情，也不是自己的男朋友。但是，在離自己最近的距離內(nèi)，必須有他的位置?？匆娖恋臇|西，會(huì)忍不住傍他看。聽到好聽的歌，會(huì)忍不住從自己的mp里拷下來給他?？匆娖恋墓P記本，也會(huì)忍不住買兩本另一本給他用。在想哭的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)發(fā)信息給他。在和男朋友吵架的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)找他。盡避不知道什么時(shí)候，他會(huì)從自己生命里消失掉，成為另一個(gè)女孩子的王子，而那個(gè)女孩也會(huì)因?yàn)樗兂晒?。但是，在他還是呆在離自己最近的距離內(nèi)的時(shí)光里，每一個(gè)女孩子，都是在用盡力氣，消耗著他和他帶來的一切。每一個(gè)女生都是在這樣的男孩子身上，變得溫柔，完美，體貼。盡避之后完美的自己，已經(jīng)和這個(gè)男孩子沒有關(guān)系。但這樣的感情，永遠(yuǎn)都是超越愛情的存在。作者：郭小四

54、我借春分時(shí)節(jié)這美好時(shí)光

55、如果時(shí)光能夠往回行駛我會(huì)為你寫一首詩把你的笨拙慌亂小鹿亂撞的樣貌加上我的完美遐思統(tǒng)統(tǒng)寫進(jìn)這首詩這是我愛你的一種方式

56、“朋友啊朋友，你可曾想起了我--”我們總是搖搖晃晃唱這首歌，那樣的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，遙不可及。完美的時(shí)光已經(jīng)走遠(yuǎn)，或許還有更好的時(shí)光要來。我們各自在新的生活里翻江倒海又終歸平靜。有時(shí)候，坐下來想到我們那些蔥郁的時(shí)光，或許會(huì)淡然一笑，因?yàn)槲覀冇卸嗄贻p，就會(huì)有多天真幼稚;要不然我們?nèi)匀贿€是會(huì)傷感一陣，因?yàn)檫^去的歲月，過去了，就好像從來沒有發(fā)生過一樣，也再也不會(huì)發(fā)生了。我們終究是要淹沒在自己的生活中了，沉默不語地堅(jiān)忍不拔地懷疑然后相信著，相信，最后理解了。只愿你一切都好啊，朋友。作者：顏東來源：多謝你離開我

57、我們一起留下了充滿回憶的美好時(shí)光。

58、2021年02期——《總有一場雪為我而來》雪與詩的吟唱，冬與思的交響

59、有時(shí)候，因?yàn)闊o法挽留住完美的時(shí)光，而感到悲傷殊不知，在落寞的氛圍中，我們又虛度了多少光陰。春去秋來，花開花落，以為自己會(huì)慢慢變得成熟，慢慢學(xué)會(huì)看淡一切。生于浮世微塵，或多或少衍生一些困擾和隱忍，又何須訴己不悅，徒增一層瑣碎的傷感，于人無益，于己無利。

60、如何優(yōu)雅地表示自己很窮？黎佳

61、依然承載新的歷史故事劃行

62、每一次和親朋好友相聚的時(shí)光都是特別珍貴的，它們像一縷縷陽光般溫暖和親切。

63、一段悲傷的文字，記載那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的過往，而那些悲傷的文字，就飄飛于由歲月締造的傷痕之中，從而締造出更悲傷的痕跡。以往是那樣美麗，而如今卻是那樣安詳那樣平淡，一切似乎都已伴隨時(shí)間的流逝而淡忘，唯獨(dú)那僅有記錄在紙張的文字依舊華美依舊詮釋曾……

64、新的一年到了，我們?cè)摳弦荒戤嬌蠄A滿的句號(hào)了。在過春節(jié)前，我還在細(xì)細(xì)地回憶著上一年美好的時(shí)光。每逢春節(jié)快到時(shí)，大家都手忙腳亂地做準(zhǔn)備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對(duì)聯(lián)。 我的家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是春節(jié)。盼星星，盼月亮，我終于快盼到春節(jié)了，為什么？因?yàn)榇汗?jié)不僅過年，還要放長假，在我眼里，春節(jié)的放假要比暑假好多了，為什么？聽我一一道來。

65、相信歲月終會(huì)溫柔以待，

66、任何時(shí)候選擇很重要，相信很重要，感恩最重要，感恩有一群好姐妹在一起，真的無比的幸福開心快樂，愛你們，么么噠。

67、別讓美好時(shí)光變成遺憾和后悔，珍惜每一分每一秒。

68、總是想起，完美的回憶有著太多的溫暖和感動(dòng)，也有著說不出的疼痛和眷念。曾說，攜手看花深徑;曾說，并肩望月斜廊;曾說，天涯不覺遠(yuǎn)，心心長相念，一段塵緣終是如那絕美的光彩消失殆盡。留諾言于風(fēng)中，寂寂流年，一份眷念仍在風(fēng)中輕舞搖曳。

69、(1)加9元即可換購原價(jià)62元的《艾布克AR故事》體驗(yàn)版一份！

70、沒有人陪伴，和勇敢無關(guān)。只是剛好在人生最自由的時(shí)光。沒有人陪伴也能夠習(xí)慣，單身完美，我自己很好。

71、“品味書香·享閱讀之樂”

72、夢常常都會(huì)變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，只有回憶一切都會(huì)讓你覺得完美。

73、這是一杯名為浮生的茶，道盡塵世，等一人來品這是一家名為不停的店，竊盡光陰，等一人來觀走過黑與白的臨界，陽光必將相伴。在完美的平安夜中，轉(zhuǎn)眼元旦也將到來，望您品一杯香茗，候時(shí)光的驚喜，此事不再如一夢浮生，路長但不停而過。如此完美，似水流年。作者：墨竹池塘淡淡風(fēng)

74、追憶之------范公亭。洋溪湖是老爸部隊(duì)挖的，猶記得戰(zhàn)士們?cè)跓峄鸪斓貏趧?dòng)，老爸在指揮，而我被通訊員帶著到處游逛。如今這潭水死氣沉沉，絲毫感受不到軍民共建的熱情。

75、臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十倍功，

76、向所有完美的舊日時(shí)光道歉，因?yàn)槲覍⒛銈冑x予了一個(gè)不珍惜的以前

77、兩人相愛，不管時(shí)間久暫，有朝一日分手了，請(qǐng)不要互相怨恨，而就應(yīng)感謝對(duì)方給了你一段完美的時(shí)光。有人說，對(duì)方其實(shí)并不真愛自己，只是利用和欺騙了自己。即使如此，你也不要怨恨，而就應(yīng)蔑視。怨恨是強(qiáng)烈的感情，人生的重要原則是節(jié)省感情，蔑視就是不把感情浪費(fèi)在不值得的人身上。作者：周國平

78、以前這樣以為，許下的諾言，我們真的能夠如書上所言，不離不棄此刻扔下所有嬌情，完美的時(shí)光，婉如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

79、紅紅的燈籠紅紅的年||現(xiàn)代詩精選(北冰洋詩刊)(354)

80、閨蜜小聚，聊聊人生，談?wù)劺硐耄Ｈ?，真的太好吃了?/p>

81、父親，望著重見天日的新泥

82、時(shí)光只會(huì)讓你的回憶越拉越長，完美與否，痛徹與否，它已回不去。

83、時(shí)光殘缺了以前信望天空的真純，完美的記憶在腦海中漸漸的被定格存儲(chǔ)，那熟悉的景物，在歲月的河流中早已被洗刷的陌生了。殘留在手掌里的余溫，在物是人非的凄涼中，也已隨著記憶慢慢的冷卻了。曾未經(jīng)世事的年少之心，在浮華的生活面前，漸漸的由急躁變得沉穩(wěn)。隨著歲月的流逝，完美的青春在悄無聲息中慢慢的消亡，但無需抱怨，因?yàn)槁L的人生之路才剛剛開始。在這錯(cuò)落的人生之途中，帶著一份虔誠之心慢慢的行走，不知我留意翼翼的腳步，是否能夠踏出一片純凈而芬芳的未來？

84、時(shí)間會(huì)流轉(zhuǎn)，但感動(dòng)會(huì)定格，用內(nèi)心的力量，珍藏每個(gè)美好瞬間。

85、冬日暖陽下的美好時(shí)光，是我最美好的回憶。

86、婀娜多姿舞動(dòng)詮釋美麗的傳說

87、把生命中的美好瞬間定格在內(nèi)心，將其作為珍貴的禮物，永遠(yuǎn)隨身攜帶。

88、你是否渴望找到適合自己聲音風(fēng)格的正確表達(dá)方式？

89、這瘋狂世界無路可逃。她緊緊抓住銅環(huán)，結(jié)果手指變綠。無人愿意為我一擲千金。無人愿意與我共結(jié)連理。無人愿意救我一命。我已倦于微笑。我已疲于奔命。完美時(shí)光已成過去。作者：勞倫斯布洛克來源：八百萬種死法

90、人是要長大的，有天你也會(huì)推著嬰兒車幸福地在街上行走，而以前的喜歡，不管以前怎樣，都會(huì)幻化成風(fēng)，消失在時(shí)光的隧道。所以向前走，向前走，無須回頭。

91、我總是喜歡下午的陽光。他讓我相信世界上的一切都會(huì)變好。他讓我相信命運(yùn)的慷慨和美。我們最終都會(huì)長大，帶著一種心情悄然長大，沒有怨言。歸根結(jié)底，成長是一種福氣。

92、美好的時(shí)光像花兒一樣盛開，讓人心生歡喜和感恩。

93、人貴在行動(dòng)，僅有努力了夢想才能實(shí)現(xiàn)。前進(jìn)不必遺憾，若完美，叫做精彩；若糟糕，叫做經(jīng)歷！好好去愛，去生活，每一天的太陽都是新的，別辜負(fù)了完美時(shí)光。

94、有些回憶你無法抗拒也無法逃避，回憶便是你的影，值得回憶的總是刻骨銘心的難忘。以往的感動(dòng)，無論甘醇，無論苦澀，無論哀傷。

95、最不喜歡等待的人，卻等了你那久。

96、我太喜歡和姐妹待在一起了，恨不得時(shí)時(shí)刻刻都在一起玩，就算是坐在那聊幾個(gè)小時(shí)的天我都覺得無比開心

97、時(shí)光飛逝，人生短暫。我們要用有限的生命，創(chuàng)造出無限的色彩。在我們?nèi)松猛局校幸恍┘?xì)微的事情，我們從來都是莫不關(guān)心毫不在乎的樣貌。但是它卻包含了一個(gè)人的方方面面。例如：我們?nèi)粘５纳钚l(wèi)生，是否整潔是否干凈，這是對(duì)自己的嚴(yán)格約束也是平時(shí)養(yǎng)成的一種良好習(xí)慣，同時(shí)也是一個(gè)人儀容儀表的體現(xiàn)。談吐是否禮貌，舉止是否規(guī)范，這都是考核著一個(gè)人的素質(zhì)問題，我們要如何才能讓別人留下一種完美的印象？這都是在平時(shí)日常生活工作中最值得關(guān)注的問題所在，因?yàn)樗巳松恼軐W(xué)原理，所以它是人生價(jià)值體現(xiàn)之根本。我們要用心去學(xué)習(xí)去改正那些不足之處，不要讓錯(cuò)誤阻礙了我們前進(jìn)的步伐。

98、過去如夕陽映照的河流，我選擇心中閃光的寶藏，我選擇你美麗的畫面珍藏在心中最美的地方。

99、天空之所以如此迷人，是因?yàn)樗遣┐蠖@得清澈，看著晝夜之間的瞬變，看著浮云暗淡的消散，回憶著以前擁有的完美，清楚記得刻在樹上的瞬間，懷念著那些逝去的時(shí)光。

100、欲望和實(shí)現(xiàn)欲望是兩碼事;生活也沒有交給她那個(gè)道理，那就是腳快的未必取勝。她躺在銀色的月影中，心里充滿了膨脹的勇氣，暗暗繪制著自己的計(jì)劃，那是一個(gè)十六歲的姑娘所能繪制的計(jì)劃，處在人生那個(gè)這段時(shí)光，生命無比完美，失敗是不可能的，美麗的裙子和漂亮的臉蛋，就是足以征服命運(yùn)的武器。作者：瑪格麗特?米切爾來源：飄

101、在春風(fēng)里笑著向我彎腰嘻嘻

102、得意時(shí)，光陰總是倏然而過，還沒有好好享受，完美就消逝得了無影蹤。失意時(shí)，則覺得流年緩慢，秋風(fēng)與春花的距離是那么遙遠(yuǎn)。想來人只有在閑淡時(shí)，才有機(jī)會(huì)掰著指頭細(xì)數(shù)日子。但人生應(yīng)懂得濃淡有致，珍惜流光的時(shí)候，莫忘了時(shí)光有時(shí)候是用來奢侈的。有時(shí)候靜坐一日比忙碌一天，會(huì)收獲更多。

103、如果你是一個(gè)不甘寂寞的狂熱分子，就一定不能錯(cuò)過同樣在舊集市廣場舉行的諾丁漢夜晚嘉年華(NottinghamGooseFair)。這個(gè)諾丁漢秋季一年一度的盛會(huì)，是自1284年起便流傳下來的一個(gè)集游樂和美食為一身的嘉年華。最重要的是，這個(gè)嘉年華不收門票，只要瞄準(zhǔn)開放時(shí)間，便可盡情享受其中。

104、少一些抱怨，多一些感恩，讓我們的生活更加美好而有意義的時(shí)光。

105、中國歷史上影響最大的10首詩，驚艷千古，國人必讀！

106、蕊洞珠宮，媚人桃李，趁青春綽約。

107、紀(jì)念生命中美好的瞬間，讓它們成為永恒的回憶，定格在心里，刻在靈魂深處。

108、也無法解釋心月缺了又圓

109、生活，有時(shí)候很甜很醇，有時(shí)候也很苦很累，所以，很多時(shí)候，我們需要來一場邂逅，來完善心靈之中那份失落和心愁。行走塵世，人與人，都有那么一種期許在心里涌動(dòng)，希望在有生之年，在陽光明媚的季節(jié)里，來一次溫馨的相遇。邂逅有很多種，一場花開，一程時(shí)光，一層風(fēng)景，一些人，都是一種邂逅。人生，山暖，水暖，當(dāng)我們相遇那份暖意，便是一生的欣喜?；蛟S，人生有太多的東西不能擁有，但是，只要我們心存希望，完美就在前方其實(shí)，最美的邂逅不是在路上，而是在心里

110、時(shí)光總是無言，越有故事的人越沉靜簡單，做一個(gè)寡言的人，卻心有一片海的人。不傷人害己，于淡泊中，平和自在。

111、咱們都在懷念過去，失去后咱們才懂得珍惜，有些人或事早已經(jīng)遠(yuǎn)去，可是還是會(huì)想起以前擁有的歲月，會(huì)是一種喜悅，會(huì)是一種遺憾……

112、讓我們用心享受每一刻美好的時(shí)光，珍惜每一個(gè)相聚的機(jī)會(huì)。

113、不必討好所有的人，正如不必銘記所有的昨日。時(shí)光如雨，我們都是雨中行走的人，找到屬于自己的傘，建造小天地，朝前走，一向走到風(fēng)停雨住，完美晴天。

114、年少時(shí)光，但是酣夢一場。一生漫漫，我才是你最完美的地久天長。

115、我愿你靜守時(shí)光，流年溫柔，還是我喜歡的少年。

116、都說人生如夢，只是找不到線索，我們都在這場夢里找尋，那些個(gè)屬于自己的完整。雖然，時(shí)光在沉淀的過程中給我們留下了很多遺憾，可我們卻因這樣的遺憾而收獲了自己的完美。誰都有夢，我們每個(gè)人都有著滿滿的一打故事，你在我的夢里，我在你的夢外，進(jìn)進(jìn)出出，反復(fù)更換著位置。

117、流光溢彩的中華文明里，中華古詩詞是熠熠生輝、美不勝收的。巍巍中華，山河壯闊，每一寸土地，都浸潤著文人墨客的詩情畫意。他們留下的詩詞歌賦，更是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。值此23世界讀書日來臨之際，讓我們一起參與“學(xué)詩詞猜地名”知識(shí)競答活動(dòng)，了解古詩詞里的綠水青山，覽盡千年詩詞歌賦，品味中華傳統(tǒng)文化。

118、懂情趣、會(huì)思考的人。是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內(nèi)心，讓你在未來，能獨(dú)自走過那些漫長幽暗的歲月而不怨天尤人！

119、不要放棄任何一個(gè)珍貴的瞬間，定格生命中最美好的時(shí)光。

120、●60位攝影大師劃時(shí)代的杰作與名言

121、是在艱難曲折中奔波的一生

122、深秋了，踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，我們來到田野，稻子成熟了，金燦燦的稻穗垂了下來，農(nóng)民伯伯正在收割金燦燦的稻子，那豐收的喜悅洋溢在他們的笑臉上，田野邊上稻谷堆成小山上。我指著一束稻穗問兒子：“你知道這水稻是怎么來的嗎”？兒子搖搖頭?！斑@是春天的辛苦播種，夏天的用心呵護(hù)，付出了心血和汗水才能長出這金黃的稻穗，緊接著農(nóng)民伯伯會(huì)用收割機(jī)割下，利用打谷機(jī)使稻穗分離，最后用脫殼機(jī)把稻谷的外殼去除才變成了我們吃的大米”。兒子興奮的喊道：“原來我們吃的米飯這么復(fù)雜呀”！

123、牽手走過的美好時(shí)光才是最真實(shí)的幸福。

124、回憶是對(duì)往日完美的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時(shí)光的隧道，在大學(xué)一年多的生活中，我學(xué)會(huì)了在失敗與成功的交替中點(diǎn)綴充實(shí)的生活；學(xué)會(huì)了在獨(dú)處與交往的環(huán)境中釋放自己的情緒；學(xué)會(huì)了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經(jīng)長大，不再是一年前那個(gè)懵懂的男孩。很幸運(yùn)自己能在這安適的求學(xué)環(huán)境中認(rèn)識(shí)很多親切的老師，結(jié)識(shí)許多真摯的同學(xué)，是他們，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。

125、演講、日常說話更有感染力，聲入人心？

126、空氣中彌漫著的春天氣息，讓人心生溫暖和感恩，這是多么美好的時(shí)光啊。

127、奶奶喜歡向人憶述年輕時(shí)的美好時(shí)光。

128、我努力勾畫你說喜歡的籬笆，當(dāng)我繪出完美的畫卷時(shí)，它卻烙在我心中成了永久的傷疤。你走了，我歇斯底里，從我手中漏去的最完美的時(shí)光，將會(huì)被誰捧在手心?疤痕的痊愈，孤獨(dú)多年后就不再奢望了。時(shí)間久了，人會(huì)變，心會(huì)老，習(xí)慣了一個(gè)人之后，回頭想想，一個(gè)成長的過程必須要有支付悲傷的代價(jià)!這是我們跟青春唯一的交易，請(qǐng)你不要擅自違約，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)!

129、活就像五彩繽紛的萬花筒搞笑的經(jīng)歷，慘痛的教訓(xùn)，未來的暢想，難忘的成功，感人的場面……讓我們的生活豐富多彩。拿起手中的筆，記下我們的七彩生活，分享我們的喜怒哀樂吧!

130、抓住每一個(gè)美好的瞬間，用文字定格，收藏珍貴的記憶。

131、珍視那些美好的時(shí)光，不要因?yàn)槎虝憾p易放棄或忽略。

132、童年以為是過去的事，只有回憶起那一點(diǎn)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這條路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都有自己五彩繽紛的童年，童年是人生中最珍貴的東西，它是你一生的開始，有它就有一生，他們應(yīng)該珍惜它。

133、在最美的年華，做最喜歡的事情，別辜負(fù)了完美時(shí)光。

134、青春是那段最美好的時(shí)光，讓我們好好珍惜。

135、勸君莫惜金縷衣，勸君需惜少年時(shí)，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。(《金縷衣》唐杜秋娘)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(《勸學(xué)》唐顏真卿)青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃花葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》漢樂府)少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。(《偶成》宋朱熹)

136、一個(gè)人從娘胎落地的聲音

137、感謝這片美好的土地，讓我們度過了無數(shù)難忘的風(fēng)景。

138、記錄自己的成長過程，定格生命中美好的瞬間，留下純真時(shí)光的印記。

139、我們還有多少次青春能夠浪費(fèi)，等我們熬過了風(fēng)花雪月，最后才發(fā)現(xiàn)風(fēng)花雪月是一段多少完美的時(shí)光。此刻想來，以前多么完美，然而以前，又對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀種種不滿。也許我們能做的，也就只有享受當(dāng)下了。但是如果我們只活在當(dāng)下，是不是就失去了對(duì)生活的熱愛，對(duì)夢想的渴望，對(duì)理想的追求。誰能告訴我答案，究竟是什么?在這樣一個(gè)像是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的年紀(jì)，我們好像還是和以前一樣渾渾噩噩，空度年華，那么我們能做的到底是什么呢?各位學(xué)子，你們有沒有想過，你們讀書究竟是為了什么?人生還有多少次能夠浪費(fèi)?也許誰也再也經(jīng)不起折騰了，也許到頭來還是應(yīng)了那句話:道不一樣，不相為謀。

140、當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，那些美好的時(shí)光總是讓人感到懷念和感慨。

141、《寒窗外》指導(dǎo)老師：袁學(xué)民老師

142、往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心中，我揀有你的完美畫面珍藏在心中最美麗的地方。

143、不要讓美好時(shí)光隨著時(shí)間的流逝而悄然消逝。

144、“藍(lán)天計(jì)劃”——航模制作

145、那以往的關(guān)懷，以往的相伴，以往開過的一樹絢爛的美麗回憶，都會(huì)在頃刻間煙消云散，不復(fù)存在。不管愛的期望多么的豐盈婀娜過，一轉(zhuǎn)身，一道別，再多的眷顧，也敵可是現(xiàn)世俗媚的一腔悲涼。

146、樸實(shí)的村民，都讓人如沐春風(fēng)。

147、那美好的時(shí)光叫青春。那個(gè)記憶中的笑容，成為永久代表的畫面，變黃的照片，心情的日記，成為現(xiàn)在我們懷念的平衡，我們一起走，我們一起笑。

148、韶暉：明媚的景色。例，織恨凝愁映鳥飛，半旬飄灑掩韶暉。韶華：完美的時(shí)光，常指春光。例，迎得韶華入中禁，和風(fēng)次第遍神州

149、少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束的放蕩生活，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟生活?？晌覀冎?，青春少年應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，人生中最完美的時(shí)光不能讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命旺夏之季，就應(yīng)是我們青春無悔的一份答卷。

150、金秋十月，是橘子成熟的季節(jié)，為了豐富孩子的周末生活，于是跟朋友約好一起帶著孩子們?nèi)ラ賵@體驗(yàn)采摘帶來的樂趣。到了橘園后小朋友們特別開心和激動(dòng)，每人提著小桶并拿著剪刀好奇地東張西望，只聽到剪刀卡嚓卡嚓從樹上剪橘子下來的聲音，同時(shí)我們也時(shí)刻不忘提醒孩子不能亂剪沒有成熟的橘子，也不能亂扔到地上，要珍惜每一個(gè)果實(shí)。我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了今天的采摘活動(dòng)，女兒回家后還意猶未盡的跟我們講著今天采摘帶來的樂趣并期待著下一次的出游計(jì)劃！

151、世聯(lián)空間·海信廣場店作為一個(gè)充滿活力，陽光的空間，對(duì)于詩普琳的選址考量來說有著高度的契合度。優(yōu)秀的辦公空間內(nèi)的服務(wù)管理，更能夠讓專注于珠寶行業(yè)的他們，感受到高效率的魅力所在。

152、十四五歲，多么完美的時(shí)光，多么美麗的朝陽。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢想，我們充滿活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿活力的歲月??！

153、當(dāng)你有心事，卻找不到時(shí)光偷走的，永遠(yuǎn)是你以為的近在咫尺，你眼皮底下看不見的珍貴。

154、人生，經(jīng)歷了起起落落，經(jīng)歷了離別傷感，那些恐懼與無助，那些糾結(jié)與惆悵，被春潮淹沒而去。

155、定格美好的瞬間，不論時(shí)光如何變幻，都會(huì)在心中永遠(yuǎn)留下烙印。

156、珍惜每一個(gè)瞬間，每一個(gè)瞬間也就成了永恒。時(shí)光的沉淀會(huì)消磨掉許多東西，唯一永恒的但是是腦海深處的完美回憶罷了。

157、生活總是需要一份淡然的灑脫，用一份從容給生活營造一份安暖。早安！

158、我說過我會(huì)等你但你也別太相信畢竟我們都很酷????

159、珍惜是福。有道是“幸福那么缺貨，請(qǐng)別肆意揮霍?！比松暮芏嘈腋＃荚醋哉湎?。珍惜時(shí)光，收獲陽光和雨露;珍惜友情，收獲關(guān)愛和尊重;珍惜工作，得到成績和贊賞;珍惜緣分，擁有情緣和知音;珍惜人生，回報(bào)幸福和完美。

160、中國詩歌報(bào)臨屏詩創(chuàng)作六室編輯部

161、歲是向生命最完美的時(shí)光邁進(jìn)的過程。從這個(gè)時(shí)候開始，真的是對(duì)人生懂了一些，又有自主性，能夠掌握自己的生活。之前無論如何，父母總是覺得你是小孩子，當(dāng)你邁向歲了，大家都覺得你已經(jīng)成熟了，最后能夠開始享受自己了。作者：林心如

162、曾經(jīng)會(huì)在一段感情結(jié)束的時(shí)候問對(duì)方是否愛過自己，現(xiàn)在想來，這樣的問題是很愚蠢的，過，本就是過去時(shí)，不是ing，既然沒了，何必在乎是否有沒有。所有失去的沒必要追憶，成長的里程碑過了一段，還有下一段，沒有終結(jié)。時(shí)過境遷的感慨，不計(jì)較愛與不愛的時(shí)候，反而被愛包圍。

163、我會(huì)沒事找事的跟你講話，雖然常常會(huì)被你罵有病，不過后面你又會(huì)理我，我會(huì)很開心，因?yàn)槲野涯惝?dāng)姐妹。、我有一個(gè)閨蜜，推心置腹，無話不說，偶爾也心存芥蒂，雖不是一開始就這么好，但在共同經(jīng)歷過的日子里，彼此堅(jiān)定的心。

164、賽場上揮灑的汗水是競爭的殘酷，是友誼的傳遞，是促進(jìn)感情的潤滑劑。友誼伴隨我們一生，珍惜友誼，珍惜在一起的完美時(shí)光，在長長的一生里走得最快的歡樂的時(shí)光。

165、真正美好的時(shí)光，不在于財(cái)富和物質(zhì)，而在于心靈的豐盈和真摯的情感。

166、長大后，每每回想起來，心里都是暖暖的。

167、六月的花兒開了，開的紅火。姹紫嫣紅的花朵裝扮著城市的風(fēng)景，綠意深深的葉子，掩映初夏的風(fēng)情。蚊蟲和小鳥，都在自己的世界里享受著夏日完美的時(shí)光。

168、心中時(shí)常有一份執(zhí)念，只想把最美的時(shí)光相擁。不問人生的終點(diǎn)，不尋生命的軌跡。短暫的人生，如果恰好遇見了一個(gè)與你相知或相愛的人，別輕易放手，請(qǐng)把美好時(shí)光相擁，請(qǐng)把溫柔歲月收藏。

169、那些漸行漸遠(yuǎn)的青春的單純?nèi)兆樱軌蛲姳秤霸酵显介L的那時(shí)的自我，那是遠(yuǎn)去的時(shí)光和心境。

170、小時(shí)候像濃咖啡一樣，溫暖你的心，小時(shí)候像淡茶一樣，讓你回味童年像暴風(fēng)雨一樣的彩虹五顏六色，華麗的童年就像晚霞后的馀光一樣，令人懷念的彎曲的小路，讓你成長。風(fēng)不能吹掉這個(gè)溫暖的回憶掩蓋不了這個(gè)感人的旋律，只有可愛的陽光照射，保存下來。

171、閨蜜就是你越是遷就她，她就越是得寸進(jìn)尺，但是你們的關(guān)系依舊那么好。、閨蜜就是只要我一個(gè)眼神就能了解我的全部。

172、是網(wǎng)絡(luò)空間讓我們相識(shí)，空間有你而多彩，空間里淡淡的祝福來自朋友真誠的心，我愿天下最完美的事都屬于你，幸?？鞓窌r(shí)光永遠(yuǎn)陪伴隨著你。

173、寧愿完美時(shí)光停在初中，可彼時(shí)還是個(gè)什么都不懂的孩子

174、春去秋來，紅塵如夢。你能留給歲月的，歲月能留給你的，除了最好的自己，別無他物。古人中絕不乏真性情者，唯東坡一人，任性得一塌糊涂。他評(píng)價(jià)自己說：“任性逍遙，隨緣放曠”，這里的“任性”，是隨性隨緣，無所約束；“放曠”，是放下，因?yàn)榉畔拢斓匾蛑畷邕h(yuǎn)遼闊。

175、只留黃昏，一把月光深處的城

176、有一個(gè)詞叫，過客匆匆。

177、每當(dāng)春風(fēng)路過，倚窗說祧畫挑寫桃

178、收款人地址：北京市東城區(qū)干面胡同51號(hào)

179、讓我們珍惜每一個(gè)美好的時(shí)光，因?yàn)樗鼈兒苡锌赡芫统蔀槿松须y忘的記憶。

180、一切并沒有因?yàn)槲覍?duì)過去的懷念而時(shí)光倒流，甚至連一次停頓也沒有。記憶是虛無縹緲的，我嘗試著伸手去抓住一切完美的回憶，但是觸手難及。越是美麗的回憶，就記憶得越深，越想抓住，就越抓不住。

181、生活中,時(shí)時(shí)得到人文詩情的滋養(yǎng)。

182、一個(gè)又一個(gè)作品陸陸續(xù)續(xù)完成

183、想起小時(shí)候看不見的事情，事情很小，但是那些回憶是那樣感動(dòng)的，有了這些回憶就能不斷進(jìn)步自己，不斷追求，成長，童年總是讓人回憶。那一刻，那個(gè)鏡頭突然浮現(xiàn)在你眼前。

184、不是歲月總在逝去里，過分炫耀來時(shí)的完美，是在重要的位置上，恰是厭倦了時(shí)光總愛推送的煩惱

185、不論時(shí)光如何變幻，我們都可以定格那些美好的時(shí)光，永藏在心中。

186、時(shí)間過得太匆促，匆促到回憶消失，人生就如行路，一路的艱辛，一路的風(fēng)景。你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸晕覂?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路;總是看到不如自我的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。

187、念無恙，時(shí)光溫柔、歲月靜好，這是所有父母最大的心愿。

188、燕子銜著綠色又回來了，還是年前那窩燕子嗎?路邊香樟樹下低著頭十分靦腆的小芳不見了，看門的旺旺狗也不見了，回家的門敞開著，圍墻的泥土有些脫落，通往家門石子鋪就的小道依稀青苔斑剝，可誰能夠站在時(shí)間的門外，把走失的歲月拽回來?小時(shí)候沒錢買手表，只能畫個(gè)手表在手上，手表不會(huì)動(dòng)，卻帶走了最完美的時(shí)光;長大了戴在手上的表一向在動(dòng)，卻為什么帶不回最完美的時(shí)光?手表雖然一向在動(dòng)，可為什么跑了一圈又一圈，一天又一天，看上去總好象跑回了原點(diǎn)?

189、生命中最美好的瞬間，是永遠(yuǎn)無法復(fù)制的，但卻可以定格在心靈深處。

190、九份老街坐南朝北，終日陽光稀少，大部分民居的房屋像是從山上生長出來的，白天看上去有些陳舊，到了晚上便是連綿不絕的燈火。

191、辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們?cè)跓o法抗拒中長大成熟又老去，這就是人生；過去的，你無法輕易的忘懷，向往中的完美明天，你會(huì)繼續(xù)憧憬，這就是人性。

192、猶記得，校園時(shí)光的燦爛完美，猶記得，老師講課時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，猶記得，您日夜忙碌時(shí)的身影，猶記得，在年的教師節(jié)給您送上祝福，或許不一樣的信息，但是確實(shí)一樣的真誠的祝愿！

193、用一張照片、一段文字，定格住美好的瞬間，讓它們成為珍貴的記憶。

194、人要珍惜那些美好的時(shí)光，不管將來發(fā)生什么，我們總有回憶可以依依不舍。

195、黃小仙很慘閨蜜和男友在一起了愛情友情同時(shí)碎了天都快塌了她那么痛苦那么無助所以老天爺可憐她呀讓她身邊有個(gè)王小賤但是也畢竟是電視劇現(xiàn)實(shí)中甭管你多痛苦大多數(shù)也得自己一個(gè)人抗著。

196、當(dāng)一切都已過去，我以為回憶將慢慢消逝，然而流失的時(shí)間，往事，再次回到我的記憶中快樂的時(shí)光太少，未曾開始已經(jīng)落淚你給我最后的疼痛，是手放開請(qǐng)不要要讓別人碰你的左臉頰，因?yàn)槟抢镉形易畛醯奈侨说囊簧且粭l直線，轉(zhuǎn)彎只為了遇見你我希望你飄過，即使你并不記得我有些人注定是等待別人的，有些人是注定被別人等的愛情來臨的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不知道等待你的是甜蜜還是痛苦孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個(gè)人那一刻開始快樂的時(shí)光太少，未曾開始已經(jīng)落淚完美的愛情總是有無數(shù)次轉(zhuǎn)身，而第一個(gè)轉(zhuǎn)身的人是天使默默承受失去你的感覺

197、那些靜默的時(shí)光，那些溫暖如春水的往事，在寂然的運(yùn)行中，匯聚成長河，岸邊一路花開，如同我們完美的未來。而這暗流的洶涌的黃河之底，又沉積了多少人的微笑與淚水，懷念與傷痛。

198、今天是2015年11月2日，星期一，農(nóng)歷九月二十一，今天呼市晴，西風(fēng)微風(fēng)，最高氣溫零上11℃，最低氣溫零下2℃，空氣中度污染?！拘恼Z】養(yǎng)生十傷、久視傷眼、久行傷筋、久坐傷腰、久臥傷氣、憂極傷心、多食傷胃、久立傷骨、遇悲傷肺、暴怒傷肝、久聽傷神。

199、廣大市民讀者(限招10位)

200、明明知道自己喜歡你，見面的時(shí)候卻還是忍不住心動(dòng)了。