幼兒園小班體育活動：《下雨了》

【活動背景】下雨是幼兒常常經(jīng)歷的事情，對于他們來說已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，既會感到親近熟悉，又感到新奇。綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。所以我選擇了小班健康領(lǐng)域中的一節(jié)體育游戲《下雨了》。內(nèi)容的選擇，既符合其現(xiàn)實水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。【活動目標】1、體驗游戲帶來的樂趣。2、幼兒能聽到指令，做相應(yīng)動作。(重點)3、學習生活小常識，知道下雨了要打雨傘。難點：自主探索過水坑的方法。【活動準備】1、知識準備：幼兒有一定的規(guī)則意識。2、實物準備：硬卡紙20、小雞胸飾20、圓形藍色大小不一的皺紋紙若干、太陽公公圖片、鈴鼓一個、場地準備，音樂：雷聲、小小蛋兒把門開、網(wǎng)絡(luò)小游戲音樂、小雞進行曲。【活動過程】一、熱身活動：雞寶寶們好!(雞媽媽好!)今天，媽媽要帶你們帶外邊去做游戲，你們高興嗎?那先讓我們來活動活動身體吧!(隨音樂做熱身活動)《小雞進行曲》(播放雷聲)二、游戲：下雨了1、引導(dǎo)幼兒在草地上自由的捉蟲，知道下雨了要打著“雨傘”跑回家。師：寶寶們，聽，發(fā)生了什么事情?(打雷了)打雷了接著就會下雨，下雨我們用什么遮雨呢?(雨傘)那你們瞧我們場地上的東西有什么可以用來遮雨呢?(請幼兒示范)待會你們捉蟲的中途，媽媽搖鈴鼓說下雨了”寶寶們要頂著草地上的“小雨傘”輕輕的跑回家，不要讓自己淋濕了喲!(師示范)，跑的時候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好嗎?寶寶們加油，要吃的飽飽的喲!現(xiàn)在去捉蟲吧!(幼兒隨音樂：網(wǎng)絡(luò)小游戲音樂捉蟲)2、師搖晃鈴鼓播放雷聲，發(fā)出“下雨了”的指令，幼兒跑到場地四周取雨傘，頂在頭上踮著腳尖跑家。師：寶寶們跑的真快，有沒有淋濕呀?3、出示太陽公公創(chuàng)設(shè)情境。寶寶們剛才表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在太陽公公出來了，我們一起把濕雨傘拉出去曬一曬吧!剛下過雨，地上有許多藍色的小水坑，我們怎樣才能過去呢?(幼兒自由探索并和老師說一說方法：繞過、跨過)教師和幼兒一起過水坑路。4、過完水坑路幼兒隨音樂捉蟲再次進行游戲：下雨了。三、放松活動：寶寶們，今天玩得開心嗎?累不累呀?讓我們隨著音樂放松一下我們的身體吧!(播放小小蛋兒把門開音樂放松身體)

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幼兒園大班社會活動教案：下雨了

教學目標

懂得一些基本的避雨常識,以及雨后的安全知識.

環(huán)境與材料幼兒已有的下雨后的經(jīng)歷。

一次備課

1、談話

下雨天來幼兒園，應(yīng)使用什么雨具？

2、討論

教師舉例，請幼兒說說例子中小朋友的做法是對還是錯，為什么。如：

下雨了，一個小朋友躲在大樹下；

下雨了，兩個小朋友拿雨傘打著玩；

雷雨天，一個小朋友在屋子里看電視；

雨后，一個小朋友在踩水洼，把鞋子、褲子全濕了。

教師小結(jié)：下雨天要穿戴雨具，不要在大樹下、金屬建筑物旁躲雨，不要站在電視桿和變壓器下，打雷時要捂住耳朵或

張開嘴巴，下雨時不要看電視。

2、應(yīng)該怎樣做

教師提出問題，請幼兒說說自己的看法。

下雨了，家里有晾曬的衣物該怎么辦？

雨天遇到他人沒有雨具該怎樣做？

到朋友家避雨，你應(yīng)該怎樣做？

3、雨后安全教育

幼兒討論：雨停后我們要注意些什么呢？

教師小結(jié)：路途中遇到水洼要繞行，不要到池塘邊和泥濘的地方玩耍。

幼兒園大班體育活動：歡快的小雨滴

活動目標：

1．能跟隨音樂用合適的動作表現(xiàn)雨滴下落的情景。

2．體驗身體運動的樂趣。

活動準備：

磁帶。

游戲規(guī)則：

能用合適的動作自由表現(xiàn)小雨滴落在什么地方的表現(xiàn)。

玩法：

一、談話交流。

1．師：小雨滴會落到哪里呢？

2．引導(dǎo)幼兒互相討論，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在樹葉上會怎么樣等？

3．老師引導(dǎo)幼兒分散，用合適的動作自由表現(xiàn)，并說說自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼兒就做原地轉(zhuǎn)圈的動作。

二、探索快速前進的方法。

1．小雨滴落下來，落在了地上，最后小雨滴流進了小河、大海。這時的小雨滴會怎么樣？

2．鼓勵幼兒探索快速前進的方法，幼兒可以分散、小組等形式進行表現(xiàn)。

幼兒園小班科學小故事：下雨了

天嘩啦啦的下雨了，大家跑來跑去，找避雨的地方。

小螞蟻找到一個胖胖的蘑菇，躲在在下面避雨。啊，在這里避雨正好，蘑菇像把小花傘。

小蝴蝶找到一篇圓圓的綠綠的葉子，躲在下面避雨。啊，在這里避雨正好，綠葉像頂小帳篷。

小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花朵，躲進花心里避雨。啊，在這里避雨正好， 花兒像間香香的小房子。

只有毛茸茸的小黃雞找不到避雨的地方，急得嘰嘰直叫。

這時候，雞媽媽來了，它張開翅膀，讓小雞鉆了進來。現(xiàn)在小黃雞也有避雨的地方了，他再也不冷了?？墒牵u媽媽還站在雨里挨淋呢，凍得雞媽媽制哆嗦。

這時候，忽然有誰在雞媽媽頭頂上張開了一把傘，雞媽媽抬起頭一看，哦，原來是小姐姐。

現(xiàn)在，小姐姐、雞媽媽、小雞都站在雨傘下避雨，他們就像回到家一樣溫暖。

科學道理：各種動物避雨的方法都不一樣。

小班語言活動教案：《下雨了》

［活動目標］ 　

１、引導(dǎo)幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌，體驗下雨時小動物們的歡樂情緒。

２、引導(dǎo)幼兒認知一些動物的生活習慣。培養(yǎng)幼兒豐富的情感和想像力。

［活動準備］

課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

［活動過程］

１、出示雨傘，引入活動。

師：小朋友看，老師帶來了什么？傘是用來干什么的呀？請小朋友看大屏幕，天氣怎么樣了？下雨了，滴答滴答，快到老師的傘下來避雨吧！雨傘真好，有了傘我們就淋不到雨了。

２、觀看課件，初步欣賞第一段詩歌：

（１）出示蘑菇傘，師：小朋友看，這是一把什么傘呢？小朋友猜了對了嗎？我們一起來看看大屏幕吧。

（２）播放課件，師：下雨了，滴答滴答，是誰打著一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把花瓣傘？下雨了，滴答滴答，是誰打這一把荷葉傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把小紅傘？

（３）教師示范朗誦第一段詩歌。

３、．再次觀看課件，欣賞第一段詩歌，初步學習分角色表演。

（１）小朋友，你喜歡詩歌里的誰呢？讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和漂亮的傘吧！

（２）小朋友，你們愿意扮演詩歌里的小動物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了，滴答滴答，小兔打著一把什么傘？（幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問題，幫答對問題的幼兒帶上頭飾。

（３）組織部分幼兒表演詩歌，其余幼兒跟教師一起朗誦。

４、觀看課件欣賞第二段詩歌并學習表演。

（１）為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時要打著傘呢？

（２）有一些生活在水里的小動物不怕雨，淋著雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小動物不怕雨呢？

（３）播放第二段課件，師：是誰呱呱呱的唱著歌，淋著雨，真快活？示范朗誦詩歌２—３遍。

（４）組織幼兒分角色表演第二段詩歌。

５、看課件完整跟誦詩歌。

師：小朋友，你們喜歡詩歌里的小動物和小姑娘嗎？讓我們一起看著大屏幕來念一念詩歌吧！

６、模仿詩歌里的小動物，到戶外游戲。

師：小朋友，我們學著詩歌里的小動物，出去做游戲吧！