大班主題小青蟲的夢

這是大班主題小青蟲的夢教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

一、活動目標

1.能運用故事中的語言進行簡單對話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色。

2.進一步分析理解故事主題傾向，感受童話的語言美、意境美。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

二、活動準備1．小草、小花形狀的能站立的紙板多個。

2．舒曼的《夢幻曲》

3.課件《小青蟲的夢》

4、昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等；裝扮昆蟲的各種道具:如水袖、紗巾等。

三、指導(dǎo)要點1.活動重點：能運用故事中的語言進行簡單對話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色，體會角色的心情。

2.活動難點：能正確的表現(xiàn)角色的的特點與對話3.指導(dǎo)要點：通過看圖、配樂故事、多媒體等方式練習對話、體會角色心情，表現(xiàn)角色特點。

四、活動過程1．回憶故事（1）配樂欣賞故事一遍。

討論：說說小青蟲是如何變成漂亮的蝴蝶的？

你最喜歡小青蟲哪一點？

你喜歡故事中的哪些優(yōu)美的詞句？

（2）用課件分段播放，幫助幼兒回憶故事情節(jié)和角色對話。

提問：

到草叢里來聽音樂的昆蟲們是怎樣贊美蟋蟀的？（引導(dǎo)幼兒用興高采烈的聲音由衷的贊美"噢，偉大的音樂家！多么美妙的音樂"）小青蟲聽了蟋蟀的音樂又是怎樣說的？（引導(dǎo)幼兒無奈的聲音輕輕地嘆息"咦…..太美了……"蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲又是怎樣說的？（不耐煩）蟋蟀看到了蝴蝶又是怎樣贊美的？小昆蟲又是怎樣說的？（贊美別人的時候，應(yīng)該用怎樣的聲音說）2.教師與幼兒練習角色對話。

3．教師引導(dǎo)幼兒思考如何表演故事。

教師引導(dǎo)幼兒重點討論：怎么讓觀眾知道小青蟲在做什么?小青蟲心里的想法怎樣讓觀眾知道?小青蟲、昆蟲們怎樣知道要開始表演故事?故事是在什么地方發(fā)生的?

4.分配角色，幼兒自主選擇角色。

提示幼兒：每個人想一想自己是想扮演小青蟲、蟋蟀、還是其他的昆蟲呢，還是想做指揮故事如何表演的導(dǎo)演，或者是布置草地的道具師、還是放音樂的音響師。

5.教師交代表演要求。（幼兒可自編表演對話）6.播放錄音，幼兒表演故事，可以集體表演、分組表演 （請"觀眾評價導(dǎo)演、演員的工作，提出問題，共同想出解決的辦法。清幼兒再次協(xié)商、表演故事。）五、評價要素是否有興趣、積極、快樂地參加表演故事，理解故事內(nèi)容，體會角色心情，體驗參與文學(xué)活動的快樂。

六、活動建議1.可以進行第三課時，幼兒自主表演自創(chuàng)的旁白及對話。

2.課后在區(qū)域里投放頭飾、故事錄音等，供幼兒進行表演游戲。

活動反思

一、設(shè)計意圖

戶外活動時，幼兒對花園里的昆蟲特感興趣，會長時間地觀察，有的甚至趴在蟲子后面跟著它爬，我就以青蟲成長的過程為游戲情節(jié)，力圖做到：一、滲透環(huán)境教育：讓孩子了解周圍環(huán)境，了解其相互間的作用，體會到它的美妙，激發(fā)喜愛之情。因此，在活動中，我設(shè)計了“小青蟲的夢”的游戲情節(jié)，讓幼兒以“青蟲”參與活動，使幼兒在輕松、愉快的情景下活動。二、增加難度，提高爬行速度。幼兒軀干的扭動來爬行，難度頗大了，讓幼兒在游戲中探索學(xué)習。其三，讓幼兒嘗試用自己的身體來模仿小青蟲爬行，激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。

二、效果分析

本活動場地在有斜坡的草地和花園，避免了體育活動中繁瑣的場地布置，幼兒在活動中潛移默化地感受到這些與我們的關(guān)系是這么的密切與和諧，使環(huán)境教育從情感角度入手潤物細無聲地滋潤孩子的心田。學(xué)習新動作、游戲、課中小肆還是放松活動，教師均以游戲的口吻進行，如在動作學(xué)習時，教師以“噘起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬”的兒歌來形象化幼兒的動作要領(lǐng)，使幼兒在瑯瑯上口的兒歌中，興致盎然地進行學(xué)習。幼兒在形象的游戲情節(jié)中，反復(fù)練習爬行，樂此不疲，較好地完成了教學(xué)的重難點。

《大班參訪活動：服裝加工廠》：大班主題活動服裝加工廠教案主要包含了設(shè)計初衷，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過實地參觀，讓幼兒初步了解服裝的制作和生產(chǎn)程序，引導(dǎo)幼兒尊重勞動。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班參訪活動服裝加工廠教案吧。

《大班主題式美術(shù)教育教案》：大班主題活動美術(shù)教育教案主要包含了設(shè)計思路，核心目標，活動準備，案例設(shè)計等內(nèi)容，欣賞、了解故事的內(nèi)容、情節(jié)，熟悉角色的特點與主要對話。繼續(xù)學(xué)習運用繪畫、剪貼等方法制作道具和簡單場景，并會進行布置。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題式美術(shù)教育教案吧。

《大班主題活動教案：快樂的元旦節(jié)教案》：大班主題活動快樂的元旦節(jié)教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)，樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看快樂的元旦節(jié)教案吧。

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大班主題昆蟲運動會

這是大班主題昆蟲運動會教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

昆蟲運動會

目標

通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

準備 小容器、塑料袋等若干個。

過程 活動（一） 捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

活動（二） 昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？ 2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫? 3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。 4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？ 5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。 活動（三） 飼養(yǎng)昆蟲 將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?，如何進食。 建議 此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。

活動反思：

今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學(xué)教育越來越受重視?；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲。活動中認真觀察每位幼兒的行為，科學(xué)地設(shè)計與組織科學(xué)活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

《大班生成活動：恐龍世界初探》：大班主題活動恐龍世界初探教案主要包含了主題的產(chǎn)生，活動目標，活動準備，教學(xué)反思，活動過程等內(nèi)容，小朋友了解恐龍的生活習性、生活環(huán)境，引發(fā)小朋友去了解恐龍從繁盛走向滅絕之謎。喚起小朋友重建恐龍家園的信心，鼓勵每個小朋友構(gòu)建自己心中的恐龍家園。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班生成活動恐龍世界初探教案吧。

《大班主題活動教案：春夏秋冬教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動春夏秋冬教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標，主題反思等內(nèi)容，有興趣觀風、雨、雷等自然現(xiàn)象，注意它們的不同變化。感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關(guān)系，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活得影響，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看春夏秋冬教案吧。

《大班主題活動教案：制作風箏教案》：大班主題活動制作風箏教案主要包含了活動目標，活動準備，活動流程，活動過程等內(nèi)容，資助幼兒了解風箏是我國傳統(tǒng)的民間工藝品，欣賞風箏圖案及色彩的民間特色美，引導(dǎo)幼兒選用差別材料，運用簡單明快的色彩、對稱的方法制作風箏，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看制作風箏教案吧。

大班主題夢姐姐的花籃

這是大班主題夢姐姐的花籃教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

［活動目標］

1、感受散文的優(yōu)美意境，了解文章的大概內(nèi)容，并學(xué)習有感情地朗誦。

2、學(xué)習詞語：“夢”、“五顏六色”、“金黃”、“綠色”、“火紅”，會應(yīng)用適當?shù)脑~語修飾語句。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編不同的簡短詩歌，培養(yǎng)發(fā)散性和求異性思維。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

［活動準備］

（一）知識經(jīng)驗準備：知道每個人都有過各種夢，夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風景。

（二）物質(zhì)準備：夢姐姐圖片、小黃雞、小青蛙、紅頦鳥做夢時的彩圖片、各種顏色的花、花籃、花環(huán)、字卡、散文詩錄音磁帶、小夜曲磁帶。

［活動過程］

（一）教師頭戴花環(huán)，手提花籃扮作夢姐姐上場，引起孩子的興趣

1、提示性問話：小朋友們好！你們知道我是誰嗎？告訴你們吧，我是夢姐姐。你們做過夢嗎？什么時候會做夢？是誰讓你們做夢的呢？就是我呀，夢姐姐。

2、用詩歌語言介紹自己：夢姐姐我住在一片深綠色的樹林里，我有一只輕巧的花籃，一到晚上，我就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，你知道我要去干什么嗎？請你閉上眼睛猜一猜（趁此機會夢姐姐摘去花環(huán)放下籃子變成老師）

（二）欣賞散文

1、夢姐姐干什么去了呢？請你聽一首散文詩，聽完以后你就知道了。

2、放錄音：配樂詩朗誦《夢姐姐的花籃》

3、回憶式啟發(fā)提問，幫助幼兒感受體驗散文詩的美：散文詩里有什么？聽完以后有什么感覺？覺得這首散文詩怎么樣？（美不美？哪里美？有很美的顏色，很美的小動物，小動物們做了很美很美的夢，這是一首很美的散文詩）

4、帶著問題完整欣賞第二遍散文詩

夢姐姐一到晚上提著花籃去干什么了呢？（給小動物們送花，讓小動物們做夢）那夢姐姐都讓誰做夢了？怎樣讓他們做夢的？他們夢見了什么呢？請你再來聽一遍散文詩，然后告訴老師。

5、出示圖片幫助幼兒理解散文詩，學(xué)習詞匯　

（1）、夢姐姐住在哪里？（出示夢姐姐圖片朗誦第一段）豐富詞匯：五顏六色

是什么意思？（顏色很多，非常漂亮）誰能用五顏六色來說一句話。

（2）、出示圖片，分段學(xué)習小動物們做的夢，豐富詞匯：金黃、綠色、火紅

夢姐姐讓誰做夢了？根據(jù)幼兒的回答出示圖片，夢姐姐是怎樣讓他們做夢的？他們都夢到些什么？（紅頦鳥一段重點學(xué)習，認識紅頦鳥，解釋火紅的楓葉、漿果、晚霞等詞語：到秋天時特別紅的葉子是楓葉；水分很多，紅頦鳥特別喜歡吃的漿果；太陽快要下山時天邊出現(xiàn)的被太陽映紅的彩云叫晚霞）

6、看圖片再次欣賞散文，教師配樂完整朗誦散文詩（輕聲播放小夜曲）。

7、鼓勵幼兒跟教師看圖片完整朗誦散文詩

（三）幼兒創(chuàng)編散文

1、引導(dǎo)：朗誦散文詩最后一段，那你猜猜夢姐姐會不會給咱們來送美麗的花，讓咱們小朋友也來做一個美麗的夢呢？閉上眼睛聽一聽，夢姐姐會不會來?（趁幼兒閉眼時教師戴上花環(huán)提著籃子重新扮作夢姐姐上場）夢姐姐聽說咱們小朋友是最聰明最愛幻想的好孩子，所以夢姐姐也給你們帶來了五顏六色的花，讓你們也來做一個美麗的夢，好嗎？

2、放小夜曲錄音，“夢姐姐”為每個幼兒放一朵花 （有各種顏色的花），請幼兒間討論，大膽構(gòu)思自己的彩色的夢。

提示花的顏色與夢的關(guān)系：我送給小黃雞一朵黃色的花，小黃雞就做了一個金黃色的夢；我送給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙就做了一個綠色的夢；我送給紅頦鳥一朵紅色的花，紅頦鳥就做了一個火紅色的夢。那請小朋友看看夢姐姐送給你的是一朵什么顏色的花，想一想你會做一個什么顏色的夢，會夢到些什么呢？請你跟旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美，待會兒請你來跟夢姐姐說一說。

3、鼓勵幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答，用上優(yōu)美的詞匯：夢姐姐送給我一朵××顏色的花，我會做一個××顏色的夢，我夢到了……

［活動延伸］天快亮了，夢姐姐要飛走了，請小朋友們把美麗的花帶回家，跟爸爸媽媽說一說美麗的夢，請爸爸媽媽也做一個美麗的夢，好嗎？

夢姐姐的花籃

在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕飛出來。

小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。

小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒了一朵淡綠色的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見綠色的池塘，綠色的荷葉，還有一只綠色的蜻蜓。

紅頦鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是，紅頦鳥就做了一個火紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊上照耀著火紅的晚霞……

夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和紅頦鳥更可愛，所以，她總是把最美最好的夢送給孩子們。

教學(xué)反思：

《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩，散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。課件是我從網(wǎng)上下載的。讓幼兒邊聽邊欣賞畫面，給予幼兒直觀的視覺經(jīng)驗。而夢境可以是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)，也可以是荒誕的，甚至是不著邊際的想象。于是，這一話題更能觸發(fā)幼兒的想象力。通過此次活動，讓幼兒在畫面的基礎(chǔ)上進行再造想象，大膽地表達自己的所思、所想。

《大班主題活動教案：環(huán)保小達人教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動環(huán)保小達人教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過活動讓幼兒練習跳、爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性，增強體能，樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創(chuàng)新，初步形成幼兒的環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看環(huán)保小達人教案吧。

《大班主題活動教案：了不起的人教案》：大班主題活動了不起的人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望，通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看了不起的人教案吧。

《大班主題活動教案：十二生肖教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動十二生肖教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好，知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看十二生肖教案吧。

大班主題一寸蟲去秋游

這是大班主題一寸蟲去秋游教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

活動目標：

1、和同伴一起嘗試使用簡單的方法進行測量，引發(fā)測量的興趣。

2、欣賞、理解故事內(nèi)容，享受閱讀帶來的樂趣。

3、讓幼兒懂得遇到困難不要害怕、緊張，要多動腦，想辦法。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

課件、一寸蟲若干、知更鳥尾巴、故事中的各種鳥卡片、各種鳥的記錄表若干、指偶一寸蟲。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：今天，老師給你們帶來了一本書，看看這是哪里？草叢里會有什么？

師：一寸表示一個東西的長度，請你們說說一寸蟲有多長？（用手比一比。）

師：一寸蟲到底在草叢里發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看。

提問：你覺得一寸蟲能正確量出知更鳥的尾巴嗎？

（評析：首先，通過談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引導(dǎo)幼兒說說一寸的長度，并用手比一比，再結(jié)合老師出示的一寸蟲，幫助幼兒了解了一寸所表示的實際長度，幫助幼兒建立一寸蟲長度經(jīng)驗，為測量活動作準備。）

二、初次測量，學(xué)習首尾相連的測量方法。

師：老師在桌上也放了知更鳥的尾巴，還有一寸蟲，請你們?nèi)蛶鸵淮缦x吧，去擺一擺，看看用了幾條一寸蟲，算一算知更鳥的尾巴到底有多長。

1、請幼兒倆倆合作，運用“一寸蟲”當測量工具，依次擺放一寸蟲，測量一寸蟲的長度。

2、個別說說用了幾條一寸蟲，集體驗證測量方法。

3、教師小結(jié)：原來知更鳥的尾巴長度是3寸。

4、師：你們在量的時候用了三條一寸蟲，可是在那密密的草叢里只有一條一寸蟲，怎么量呢？

5、介紹首尾相連的測量方法：一寸蟲爬一次作記號，爬一次作記號，然后數(shù)記號有幾個就是幾寸長。

（評析：初次測量的目的在于了解幼兒的原有經(jīng)驗，體現(xiàn)了“幼兒在前，老師在后”的教育理念。在幼兒測量的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒驗證測量結(jié)果，學(xué)習首尾相連的測量方法，給孩子們很好的測量方法的引導(dǎo)和梳理。）

三、結(jié)合故事情節(jié)，開展二次測量。

1、師：知更鳥放走了一寸蟲，這個故事就在森林里傳開了。好多鳥都找來了，它們是誰？認識嗎？

它們會請一寸蟲量量什么？

2、二次測量要求：請你獨自一人用一條一寸蟲，運用首尾相連的方法測量上述三種鳥的嘴巴、腿和全身的長度。

3、師：三種鳥量出來的結(jié)果是幾寸呢？

（評析：在這個環(huán)節(jié)中，組織幼兒給其他鳥類測量最鐘愛的東西，通過實踐操作，鞏固首尾相連的測量方法。）

四、生生互動，開展第三次測量。

1、師：樹叢里的鳥都有自己鐘愛的地方，那你們有自己最鐘愛的地方嗎？你最鐘愛身體的那個部分呢？為什么？請你和一個好朋友拿一條一寸蟲，量一量朋友鐘愛的地方有多長。

2、交流驗證，你朋友最鐘愛的地方有多長。

（評析：進行第三次測量，聯(lián)系幼兒實際，引導(dǎo)幼兒給自己的好朋友測量最鐘愛的地方，提升幼兒的學(xué)習興趣，進一步鞏固測量方法，并且提升了幼兒的學(xué)習興趣，變枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習為有趣的游戲活動。）

五、再見，一寸蟲——感受一寸蟲的機智。

1、師：有一天，一寸蟲碰到了一只夜鶯，夜鶯有世界上最美妙的歌聲，它要請一寸蟲來量它的歌聲，歌聲怎么量?。?/p>

2、教師小結(jié)：一寸蟲聽著歌聲，量著、爬著，歌聲聽不見的時候，一寸蟲就逃走了……

師：一寸蟲以后還會碰到危險嗎？

師：你們在生活中也會碰到危險，那你們怕嗎？為什么？

（評析：美妙的歌聲升華了活動的主題，讓孩子們通過繪本本身的寓意，表達并感受著一寸蟲的機智，而且更多體驗了情感的要素，讓幼兒懂得遇到困難不要害怕，要多動腦子想出辦法來，感受一寸蟲的機智。）

活動反思：

活動中，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個“經(jīng)驗化、探究化、過程化、多元化”的活動環(huán)境，讓幼兒隨著一寸蟲遇到的種種危險去感知、去思索、去尋找方法，將預(yù)設(shè)的目標融入游戲活動中，使幼兒主動依據(jù)個人的已有經(jīng)驗、認知水平，愉快地學(xué)習；同時，也告訴孩子，在生活中，我們隨時都會遇到許多困難，但是有很多事情并不是靠強壯的身體或力氣大就可以解決的，而動動腦、用智慧來解決問題，往往會比那些外表看似強大的力量來得更有力！就像一寸蟲一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機、解救自己生命的方法，無關(guān)身體大小，也無關(guān)力氣大小，而是對自己的認識和善用自己的智慧。

《大班生成主題教案：種子變變變》：大班主題活動種子變變變教案主要包含了主題說明，教學(xué)活動計劃表，猜農(nóng)作物謎語語言，拾豆豆體育，食物排序科學(xué)等內(nèi)容，通過探索、比較，找出最合適的使用工具，增強探索意識。 幼兒操作，并觀察種子會發(fā)生什么變化？ 3適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班生成主題種子變變變教案吧。

《大班主題活動教案：房子教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動房子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能說出自己對房子設(shè)計的想法，利用廢舊材料進行合理設(shè)計并制作，能夠與同伴協(xié)商，有計劃地進行分工合作，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看房子教案吧。

《大班主題活動教案：健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法，知道牙齒健康對我們的身體有益，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看健康的牙齒教案吧。

大班主題活動夢想鳥

這是大班主題活動夢想鳥教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

活動目標：

1.嘗試用手印畫小鳥輪廓，用不同的線條、圖形裝飾小鳥。

2.愿意大膽的在集體面前說出自己的夢想。

3.感受線條美，體驗集體作畫的樂趣。

4.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備：長卷畫三幅 PPT 音樂 作畫工具

活動過程：

一、欣賞范畫

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥的外形特征

出示逐一出示范畫，請幼兒仔細觀察，說一說夢想鳥有什么特別的地方。

師：小朋友，今天老師給你們帶來了幾位特別的朋友，你們來看看它哪里比較特別？

教師小結(jié)：這些小鳥是用我們的手印出來的，用大拇指做鳥的頭、掌心做鳥的身體、其他手指做鳥的翅膀，還有幾只鳥是用兩只手掌拼起來的。

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥的身體上又很多不同的線條、圖形。

師：那你看看，它身體上的花紋是怎么畫出來的，你看到了什么？

教師小結(jié)：小鳥身上的花紋我們可以用粗的波浪線、折線、彈簧線、弧線，還可以用細的波浪線、折線、彈簧線、弧線，也可以用實心的圓形、三角形、橢圓形、也可以用空心的圓形、三角形、橢圓形來畫。

二、說夢想

1.猜猜小鳥的夢想

師：這只鳥還有一個好聽的名字，叫夢想鳥，誰來猜猜這只小鳥的夢想。請1-2個幼兒

2.說說自己的夢想

師：剛才小朋友說了小鳥的夢想，那你自己有夢想嗎，誰來說說自己的夢想。三、畫自己的夢想鳥

師：現(xiàn)在請小朋友設(shè)計一只夢想鳥，讓它帶著你的夢想自由的在天空中飛翔。請小朋友找一個空的位置，先在畫卷上擺出小鳥的造型，然后嘗試著不同的線條、圖形來畫出自己的夢想。

四、作品展示

同伴相互欣賞作品，請個別幼兒介紹自己的夢想鳥。

活動反思：

《我的夢想》一課時，讓大家盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。

上本課《我的夢》時，教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫還不夠，必須再展示出有錯誤的幾種構(gòu)圖，兩種構(gòu)圖范畫相互比較，使學(xué)生通過對比，明確認識到畫面從構(gòu)圖到顏色對比，有個明確的比較。這樣學(xué)習起來更方便。

面對特殊的學(xué)生，在教學(xué)中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想不夠深入，學(xué)生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)反思、改進的地方。在教學(xué)時，不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學(xué)內(nèi)容，題材的形式界限可模糊些，形式的表現(xiàn)留給學(xué)生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍，能促進學(xué)生樂于參與美術(shù)活動。

如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信，通過這次的國培培訓(xùn)增加我們在幼兒有的應(yīng)變能力的提高。

《大班主題教案：各種鳥》：大班主題活動各種鳥教案主要包含了主題來源，調(diào)查已有經(jīng)驗，收集資料、交流介紹，參觀、采訪等內(nèi)容，通過語?；顒印⑹止ぶ谱?、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發(fā)愛鳥的情感和保護鳥類的意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和動手能力。 自由參觀“小鳥的樂園”。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題各種鳥教案吧。

《大班主題：長尾巴的星星—彗星》：大班主題活動長尾巴的星星—彗星教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察天上的星星，仔細觀看拖著“長尾巴”的星星彗星。認識彗星的形狀、國際符號，知道我國是世界上最早星象記錄的國家，了解常見的哈雷彗星、恩克彗星。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題長尾巴的星星—彗星教案吧。

《幼兒園兒童劇表演：我的幸運一天》：大班主題活動我的幸運一天教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準備，游戲提示等內(nèi)容， 理解果實內(nèi)容,體驗故事的詼諧有趣.能夠?qū)适虑鍧嵾M行大膽猜測合理想象,發(fā)展語言表達能力. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園兒童劇表演我的幸運一天教案吧。

大班主題懶惰蟲和勤快人

這是大班主題懶惰蟲和勤快人教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

（一）活動目標：

1. 感受兒歌中幽默,詼諧的語句,并愉快的投入活動。

2. 大膽的表達自己的想法,形象的進行表演。

3. 在游戲與討論中了解要做個勤快人。

4. 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說普通話。

5 訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

（二）活動準備：

磁帶--《懶惰蟲》

情境表演--懶惰蟲

（三）活動過程：

1、欣賞情境表演，引出懶惰蟲的形象。

2、引出兒歌的前半部幀

（1）教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。

（2）提問：“你是不是懶惰蟲？”

鼓勵幼兒大膽表述“我不是懶惰蟲?！?/p>

（3）提問：“懶惰蟲的手腳、全身是不是真的痛？”

（4）教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。

3、引出兒歌的后半部分。

（1）討論：“你們不是懶惰蟲，那是什么人？為什么？”。

（2）教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的后半部分。

（3）提問：“你們會做什么勞動？”，討論后教師與幼兒邊表演邊有節(jié)奏地朗讀兒歌的后半部分。

（4）啟發(fā)幼兒用愉快的情緒表演兒歌后半部分并加入自己勞動的句子。如：“我會拖地板、我會拖地板，我經(jīng)常拖地板?！?/p>

4、幫助懶惰蟲改正缺點，大家一起完整地朗讀兒歌《懶惰蟲和勤快人》。

附兒歌:懶惰蟲和勤快人

你是懶惰蟲, 你是懶惰蟲, 你全身都在痛。

你的手也痛, 你的腳也痛, 你全身都在痛。

我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是勁。

我的手有勁, 我的腳有勁, 我天天在勞動 。

我會……， 我會……， 我經(jīng)常……。

活動反思：

1．本節(jié)課的目標中目標一達成得比較好，幼兒都能夠用快慢不同的速度來演唱歌曲，表現(xiàn)勤快人和懶惰人，而目標二完成得還不夠。相比較而言，唱得多動得少了一些，在音樂課也同樣要注重動靜交替。

2．練聲環(huán)節(jié)的有機整合，今天的練聲只是單純的以師幼問好的形式練了下聲，其實應(yīng)該更加注重音樂元素的結(jié)合，讓練聲也為今天的音樂課做鋪墊，勤快人和懶惰人是一首快慢不同的歌，可以選擇上學(xué)期學(xué)過的《魚兒好朋友》，也是一首快慢不同的歌，這樣在練聲中就讓幼兒感受到可以用快慢不同的速度來演唱歌曲。

3．在今后的活動中還要多多思考提問的有效性，在提問幼兒為什么勤快人要唱得快懶惰人要唱的慢一些，幼兒不是能夠很好的理解。

4．本節(jié)活動的難點是幼兒能夠大膽的創(chuàng)編勤快人和懶惰人的動作，在這個環(huán)節(jié)的處理上還是不夠，幼兒只是簡單的創(chuàng)編出了歌詞中的動作，應(yīng)該充分發(fā)散幼兒的思維，一起來表演勤快人還可以擦擦地、洗洗衣服；懶惰人可以翹著二郎腿什么都不做等等。這樣歌曲的情景性更強，也提升幼兒的表現(xiàn)力，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動的美感。

5．圖譜的有效運用。在環(huán)節(jié)四中根據(jù)幼兒的回答一張張的出示了圖譜，每一張圖譜都是一句歌詞，幼兒在說說看看中很容易的就記憶了歌詞內(nèi)容。在老師的范唱后，幼兒也能夠清楚的感受到歌曲快慢不用的速度。

《大班民間主題活動2：快樂茶社》：大班主題活動快樂茶社教案主要包含了主題來源，主題開展及具體活動，活動反思等內(nèi)容，幼兒對民間藝術(shù)活動感興趣，樂意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂、民間節(jié)日等。 幼兒能大膽、創(chuàng)造性的運用多種手段進行表現(xiàn)和表達，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班民間主題活動2快樂茶社教案吧。

《大班主題活動教案：小燕子教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動小燕子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，感受兒歌中描寫的優(yōu)美意境，理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習有感情朗誦兒歌，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看小燕子教案吧。

《大班主題活動教案：春天教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動活動春天教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和美麗景色，引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩歌，在朗讀中感受春天的活力和萬物展現(xiàn)的勃勃生機，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看春天教案吧。