left and right

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運動目的：能聽懂方位詞，并能現(xiàn)實應(yīng)用。

運動計劃：leftandright

運動預(yù)備：箭頭、貼畫

運動歷程：一、GREETING

Hello!everyone!

二、REVIEWING

1、溫習歌曲，幼兒手工制作《Walkinghopandrunning》

2、溫習方位詞Up、Down

三、LEARNING

1、進修方位詞leftandright

2、幼兒園教育隨筆看箭頭說方位詞

↑up↓down←left→right

3、聽指令做行動

4、幼兒園教案個體訓(xùn)練

leftright

←○→

5、游戲—螞蟻吃豆豆

T：Let`splaythegame“feedingbeans”,pleaseshowthewaytothe

ant。

四、ENDING

T：Youaregreat!now,havearest！

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Banana and peach

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運動目的:1.進修新單詞bananapeach

2.愿意到場到運動中

運動預(yù)備：1.草地配景圖，monkey

2.什物bananapeach

3.生果拼盤（bananapeach）

運動歷程：幼兒園教育隨筆一．引起愛好，構(gòu)造講授

1.出示配景圖，會合幼兒留意力．

2.出示monkey引起幼兒愛好

(1)whoiscoming?Oh,themonkey.

(2)say“hello,monkey.”

二．經(jīng)由過程monkeyishungry引出講授內(nèi)容

1.扣問幼兒小山公最喜好吃什么工具？

2.幼兒手工制作幼兒自由答復(fù)，響應(yīng)出示幼兒所說的生果．

3.引誘幼兒啟齒說＂bananapeach”

三．竣事部門

1.幼兒品嘗生果拼盤中的生果．

幼兒園教案請幼兒說出本身所吃生果的名稱（bananapeach）

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Cry and laugh

下面是《Cry and laugh》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

arehappy》邊走邊做行動進園地。(二)、根基部門：幼兒一進入園地就有《鶯啼燕語》的音樂伴著（漸?。?。師：Howbeautifulgarden!聞聞并做出很噴鼻感受的心情。Oh,very

good!邊說邊圍著花圃坐下來。引誘幼兒伴著先生觀賞花圃的行動坐下來。師：Whatcolorareflowersinthegarden?幼：red、blue、yellow、green。師：Doyouliketheflowers?幼：Yes,(Ido)1．磁帶里傳哭聲師：Listen!什么聲音？(哭聲)先生邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感受。重復(fù)帶讀，幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模擬行動。幼兒園教育隨筆師：whoiscrying?想一想？找一找？（樹）師：why!為什么？(小樹被昨晚的大風吹倒了，身上可疼了，以是他們悲傷的哭了。)師：怎么辦？幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們）師：Followme!Cry,cry.Don’tcry.

邊念邊做行動，念一遍，扶起一棵樹。（配班先生立刻偷偷給樹換上笑容）依次扶起四棵小樹。2,磁帶中傳來笑聲師：Listen!什么聲音？（笑聲）師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及行動。重復(fù)帶讀，幼兒邊念邊做笑的模樣形狀。師：誰在笑？（樹）師：Why?為什么？幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，異常開心，也異常喜好我們，正對著我們笑呢？師：Verygood!各人一路拍手。3

.如今花圃更美了，以后我們應(yīng)奈何看待花卉、樹、木呢？應(yīng)敬服他，萬萬不要傷害他們。瞧，他們笑得多美麗!Laugh、laugh，beautiful

laugh！邊表彰樹的笑貌，邊念。對著每棵樹念一遍。4,說說是cry，照舊laugh悅目，（laugh）那么以后要少哭，幼兒園教案只管即便不哭，多笑，做一個剛強的孩子。Now,Let’splay

agame!《CryandLaugh!》三、竣事部門：多美的花圃，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風不知刮倒了幾多小樹，我們到另外處所去看看，（伴音樂分開，到戶外延長，自由運動）

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A le and Bear

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講授目的

讓小朋儕學(xué)會字母A\B及代表單詞(aale.bbear)，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、朋儕及先生打召喚。

講授預(yù)備

單詞卡人手一份，范畫，幼兒用書,VCD,磁帶。

講授歷程

1．讓幼兒先聽音樂做一個熱身活動（goodmorning）.

2．向幼兒問好：goodmorningeveryboday

幼兒手工制作向幼兒先容我是美樂迪先生

(Iammelody)

教幼兒齊聲向先生問好

（goodmorningmelody）

小朋儕們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、姨媽問好，做個有規(guī)矩的好孩子。先生信賴你們是最棒的。OK

3.本日先生教小朋儕們熟悉以A和B開首的單詞。先聽磁帶

請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開首的單詞----（出示卡片ale）,leontome.請跟我讀ale.出示字母B,以字母B開首的單詞-----（出示卡片bear）。Leontome.請跟我讀Bear.小朋儕們都熟悉這兩個單詞了，下面先生和小朋儕們做個游戲，

whenIsayale

yousayale

whenIsaybear

yousaybearOK

(當我說蘋果的時間，幼兒園教育隨筆你就隨著說蘋果。)

（當我說熊的時間，你就隨著說熊）。

游戲做得很好，讓小朋儕們本身表彰一下本身。

Veryverygood.

游戲繼承舉行：

whenIsayale,

yousayale.

WhenIsaybear,

Youstop.OK

(當我說蘋果的時間，你們就隨著說蘋果。)

（當我說熊的時間，你們就閉上嘴。）

游戲做得很好，小朋儕們本身表彰一下本身，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

4．運動延長：

本日小朋儕們表示得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一路來做活動。

律動《goodmorning》.

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wolf and rabbit

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1、

引誘并勉勵幼兒在感覺差別范例音樂的根本上勇敢地表示出本身以為的善與惡的形象。

2、

通度日動，引誘幼兒進修新授單詞：wolf。

3、

引誘幼兒體驗英語運動帶來的興趣。

運動預(yù)備：

景象創(chuàng)設(shè)（叢林）、小兔的頭飾多少、大灰狼的衣服、磁帶

運動歷程：

（一）

景象創(chuàng)設(shè)(溫習部門動物單詞)

出示小兔的頭飾，Whoisit?本日我們就來做rabbit做游戲，幼兒園教育隨筆（幼兒與一路帶頭飾）

Whoareyou?

Wearerabbits.（音樂……）：本日我們又要來做游戲了，Areyouhappy?

(It’scarrot……gogogo—carrotcarroteateateat.

It’sgrass……gogogo—grassgrasseateateat.

That’smushroom……—mushroommushroomeateateat

（二）

新授單詞wolf

（極重地音樂……）guessguess,Whowillcoming?

（tiger、lion、elephant、bear……)

Look,Whoiscoming?

It’saWOLF.

改正幼兒對新單詞的發(fā)音。

Wolf長得什么樣？是怎么走路的？

幼兒隨著音樂學(xué)wolf。Wolfwolf大灰狼……

（三）

Game

《Wolfandrabbit.》

（高興地音樂……）rabbitrabbitjumpjumpjump.……

（極重地音樂……）Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!

（反復(fù)一次）

（高興地音樂……趕走大灰狼）

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banana and strawberry - 香蕉和草莓

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幼兒小班的孩子開始初步接觸英語，讓孩子在玩中學(xué)習，從簡單、熟悉的東西著手，使幼兒產(chǎn)生興趣。今天小編給大家?guī)硪黄變盒“嘤⒄Z課教案《bananaandstrawberry》。

教案目的：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習英語的興趣。

2、教會幼兒幾種常見水果英文名稱。

3、鍛煉幼兒的模仿能力。

教案內(nèi)容：

學(xué)習幼兒日常生活中比較熟悉的幾種水果，讓幼兒在快樂中學(xué)習，在課堂上穿插摘水果及品嘗水果的游戲活動。

教案準備：

紙盒子或塑料袋子一個，水果圖片。

教案過程：

1教師拿出裝有香蕉的盒子或袋子。

提問：look!what’sthis?

幼兒回答：盒子

教師說：yes.abox

教師與幼兒一起邊說邊做動作。

what’sinthebox?what’sinthebox?

doyouknow,doyouknow

whowanttotry,letmetry

dingdingdong，letmetry

ok,doyouwanttoknow?

whowanttotry

當幼兒拿出香蕉之后，教師說：what’sthis?

幼兒：香蕉

教師：banana，并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習

2strawberry

教師用餐紙把草莓包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

接著問幼兒：what’sthis?

幼兒答：草莓

教師:strawberry教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習。

3教師把水果藏在身后，突然從背后拿出來，讓幼兒用英文說出水果的名稱。

4教師帶領(lǐng)幼兒分享水果，在品嘗的過程中加深英語單詞的聯(lián)系。

教案總結(jié)：

教師再給幼兒上課的過程中動作、表情一定要豐富，激發(fā)幼兒的興趣，多鼓勵幼兒張嘴說出來。

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小班英語—White and black

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上海冰廠田幼兒園碧云部李怡雯

英語運動：Whiteandblack

目的：

1、在游戲中進修單詞white，black,能勇敢地應(yīng)用“It’s….”的句型來表達。

2、樂意與搭檔配合游戲并勇敢表達。

預(yù)備：黑兔白兔圖片各一、是非圈圈各一、幼兒園教育隨筆色彩卡片多少、白兔和黑兔耳朵各六只；玄色和白色各形象圖片多少。

流程：

一、景象引趣

1、歌曲“BabyBunny”

2、兔媽媽找寶寶

T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”

C:Icanseered.

二、幼兒園教案進修新單詞white,black

1、黑兔和白兔

T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?

T:It’sblack

2、黑兔或白兔

T:Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？

3、送給小兔子的禮品

T:Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?

C:It’sblack/white.

三、游戲：BadWolf

1、小兔乖乖

T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.

2、大灰狼來了

T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.

弄法：飾演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在課堂中，音樂停，差別色彩的兔子需答復(fù)差別色彩的家中。

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中班英語運動—Mouth and face

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英語運動：Mouthandface

中二班

一、運動目的：

1、明白、會說單詞mouth、face。

2、能聽懂指令語：“Touchyour...”，會憑據(jù)指令做游戲。

3、幼兒園教案溫習歌曲《Nicetomeetyou》。

二、運動預(yù)備：娃娃頭像圖片、洋娃娃一個、英語書。

三、運動歷程：

（一）導(dǎo)入運動：

1、師生問好。

2、出示一張娃娃頭圖片，與娃娃打召喚：“Hello,baby!”

（二）進修單詞：mouth

1、、幼兒園教育隨筆提問：“Whyithebabynotsay?”

2、游戲：Pathemouth

3、游戲：貼mouth。

4、改編歌曲《Mymouth》

（三）進修單詞：face

1、出示娃娃Lily,聽她說了什么？

2、找face。幼兒手工制作（Whereisherface?Whereareyourface?）

3、游戲：Touchyour...（Showmeyourfinger）

4、游戲：找一找。

（四）歌演出《Nicetomeetyou》竣事運動。

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大班英語—Red Yellow Blue and Green

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運動目的：

1、在溫習色彩red、yellow、blue和green，的根本上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”來答復(fù)。

2、能將所學(xué)四種色彩的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)

用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如Itisaredbird．

3、經(jīng)由過程多種游戲后運動引發(fā)幼兒進修英語的愛好.

運動預(yù)備

1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形色彩大轉(zhuǎn)盤。

運動歷程：

一、導(dǎo)入，溫習四種色彩。

游戲：以小組的情勢開展角逐，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。

(孩子們，接待你們來到榮幸35的現(xiàn)場，我是主持人MIZHONG，我將和你們一路渡過一個痛快的35分鐘，你們預(yù)備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中色彩的帶子，分離以它們的色彩定名。）

角逐一

出示色彩大轉(zhuǎn)盤，幼兒手工制作上面有種種色彩，先生捐到什么色彩，請小朋儕用英語說出來，速率由慢到快。

角逐二

先生：“Boysandgirls．Let’splayagame!What'smiing?”(如今我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了?)

Pleasecloseyoureyes．(恣意取走一種色彩，然后請幼兒)Pleaseopenyoureyes，請幼兒旁觀后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

二、進修聽問句

1、先生“我們知道了四種色彩的英語名稱，那要是我們問一種工具是什么色彩，應(yīng)當奈何說呢?”應(yīng)當如許問：Whatcolorisit?(它是什么色彩的?)

答復(fù)是：It'sred(是赤色的)It'syellow(是黃色的)It'sblue(是藍色的)

It'sgreen(是綠色的)

2、先生分離指開花和色彩轉(zhuǎn)盤上的色彩，提問：Whatcolorisit?幼兒用It's……答復(fù)。

探求書上的紅黃藍綠。（角逐）

colourgame:colourthecard.

T:thisisapicture,whoisshe?

C:sheismermaid.

T:pleasecolourthehairyellow.Colourthehandpink……

T:pleaseputyourpictureinthebasket.

3、游戲：《搭汽車》

出示一個赤色的圈“It’saring．Whatcolorisit?幼兒園教育隨筆”幼兒答復(fù)：

手持赤色圈作開車狀“Iamadriver．”(我是一名司機，如今我的汽車開到誰的眼前，答復(fù)

對了我的題目，就請上車)

隨《小司機》音樂手持偏向盤開車，繞場一周，停到恣意一個幼兒眼前，指著其衣服色彩提問：“Whatcolorisit?”幼兒答復(fù)：It's……答復(fù)準確。作請上車手勢，幼兒跟在先生死后開汽車，游戲重復(fù)舉行。

4、游戲《紅綠燈》

①“適才先生飾演了司機，你們也來當一回小司機好嗎?請小司機們每人拿一個塑料圈看成偏向盤，小司機們先想想，在十字路口瞥見紅綠燈應(yīng)當奈何做?！?/p>

②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：提問：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?It'sred．Redlightstop．(紅燈停)

黃燈亮："Whatcolorisit?It'syellow．Yellowlightwait．(黃燈等)

幼兒園教案綠燈亮："Whatcolorisit?It’sgreen．Greenlightgo．(綠燈行)

游戲可重復(fù)一次

游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上色彩。

竣事：

出示三原色，做變色的嘗試，引出新的色彩，下一節(jié)課再進修。

That’sallfortoday．Claisover.Bye―bye．Boysandgirls．

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