這個媽媽的教育太有心機(jī)了！

對于幼升小時段的孩子，什么最關(guān)鍵？當(dāng)然是孩子的教育問題。從小養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和思維模式對他們以后的成長是大有益處的，那么讓我們快來看看下面這位母親的分享，學(xué)習(xí)一下吧！

1.飲水機(jī)事件

女兒快一歲時，對什么都好奇，尤其對飲水機(jī)的開關(guān)好奇，她外婆帶著她很擔(dān)心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開的時候，而女兒在學(xué)步車?yán)锸强梢缘教幾邉拥摹?/p>

于是我決定不用看著了，飲水機(jī)的開關(guān)并不很危險，只要一放手水就會停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險的，在很長一段時間內(nèi)沒有再去觸摸。

順便我告訴她我們阻止她是因為這個東西是有危險的，所以要記住，大人阻止你動的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實他們會聽明白。好吧，應(yīng)該是女孩明白得早一點，男孩會晚一點。

2.插座事件

女兒快兩歲時，對墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機(jī)，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機(jī)需要的，插插頭的時候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的時候插插座也是會死的。

女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學(xué)會了插插座，從那天起我們經(jīng)常叫她XX來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機(jī)這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。

好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒觸過電，我也沒再擔(dān)心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。

3.用打PP換來的幫你穿衣服

女兒兩歲時洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過掉后，會想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對我說，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說，可以，不過有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你PP打上去的手感。

她考慮了一下同意交換，于是我?guī)退┝藘芍灰m子換到了兩下PP，至今我仍記得那兩下打得我手發(fā)痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她PP打上去的手感有多好，會讓人打著上癮……第二天，穿衣服時我相當(dāng)嗨皮滴主動要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她PP的感覺了，希望她能再給我個享受的機(jī)會。當(dāng)然，直到現(xiàn)在我也沒能再找到這個機(jī)會享受。

4.自己回家

女兒兩歲半了，在小小班里也上了一段時間了，深深懂得紅燈停綠燈行的規(guī)則。有次我?guī)ス浣郑隰[市區(qū)跟她說，我要去單位一下，問她是否能認(rèn)識回家的路，可否自己回家，當(dāng)然她認(rèn)為沒問題，于是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在她后面，看她如何回家。

女兒很認(rèn)真地在每個路口等紅綠燈，甚至在其中一個路口等到了第六個綠燈的時候才過。事后我才知道，她不單只看綠燈，過的時候還要看看有沒有別的車可能在闖紅燈，確認(rèn)100%的安全才通過。其實孩子為自己負(fù)責(zé)的時候，遠(yuǎn)比大人認(rèn)為的更有責(zé)任感。

5.蟲子是非常可愛的生物

我是非常害怕那些軟趴趴的肉蟲，雖然知道這東西其實是無害的，但就是害怕啊。小孩是不懂得害怕的，我的私心是要教女兒不怕以后可以幫我擋蟲子。

于是某天一只有蟲的桃子，我告訴她有蟲的桃子更甜，而那里面的蟲子是非?？蓯鄣模史拾装?，還會爬動。女兒問那蟲子不會咬我嗎，我回答，這些蟲子都是吃素的，而你是葷的，對于蟲子來說也太老了咬不動。

女兒相當(dāng)相信，她把蟲子抓在手里看它爬來爬去，手心手背來回爬，左手爬到右手右手爬回左手，吃飯時把那條蟲子放在桌子上看著蟲子吃飯，爬遠(yuǎn)了抓回來繼續(xù)看。

我，我，我尖叫壓在喉嚨里，還不能做出害怕的表情，如果我有一點害怕的樣子，從此女兒就會對無害的蟲子一直莫明害怕，我一直想不起那次我是怎么把飯吃完的。

她開始把各種大大小小的青蟲帶回家養(yǎng)，終于我的神經(jīng)變得異常堅強(qiáng)了，居然不再害怕這些肥肥軟軟的蟲子了，然后發(fā)現(xiàn)居然有些青蟲長得圓頭大腦相當(dāng)卡通。我們一直希望會養(yǎng)出蝴蝶來，事實證明，所有這些青蟲最后都長成了大大小小的飛蛾。

6.性教育

每個小孩都會問自己從哪來，我一直在等，終于她問了，我于是帶她去買了兩張人體的解剖圖，又找了兩張外形圖。然后詳細(xì)解說了所有的器官，每個器官的功能，當(dāng)然也包括了男女不同的生殖器官，她是由何而來再如何出來。

總結(jié)就是怎么進(jìn)來就怎么出去，只不過進(jìn)來的時候要顯微鏡才能看得到，十個月后出來時已經(jīng)是很大個的嬰兒了。只不過是普通知識而已，實話實說，我這樣認(rèn)為，女兒于是也這么接受，一點也沒什么神秘的。在了解得這么透徹后，女兒不再對此感興趣，別人逗她時，她會一臉平靜滴詳細(xì)告訴他們自己由何而來，每個人都是這樣出來的。

7.躺在地上哭

女兒很少用哭鬧作為手段來達(dá)到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學(xué)活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條，于是躺到了地上。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶ィ?dāng)她空氣。

這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當(dāng)掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。

兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋砜裥Α．?dāng)了半小時空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個干凈。

直到現(xiàn)在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達(dá)到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發(fā)生。

8.不吃飯是自己的損失，不是別人的

某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開始有點心虛，繼續(xù)說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答她，要么現(xiàn)在一起吃，要么你留著下頓再一起吃，沒有第三個選擇。她氣鼓鼓說那我不吃了。

我們吃完把臺子理掉，開始笑嘻嘻地討論，怎么有這么傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈……于是以餓一頓飯的代價，女兒明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在她的生活中出現(xiàn)過。

9.有限的玩具，無限的樂趣

女兒從小到大的玩具極其有限，電動的基本沒有，所有的玩具拿個大袋子也就可以裝起來了。這么少的玩具，不是因為經(jīng)濟(jì)原因，是因為小孩子玩具越少越簡單，注意力就越容易集中，想象力就越豐富，就越懂得珍惜東西。

小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛(wèi)生間，并且玩好要自己把衛(wèi)生間弄干凈。一個小桶一個盆，一只空可樂瓶，外加一個漏斗，一只小匙可以消磨掉整整下午的時間，她會把桶里的水用小瓶蓋或小匙一點一點弄到大可樂瓶中。

有時用漏斗有時不用，加滿一瓶倒進(jìn)盆里，盆里滿了再用同樣的方法把水弄進(jìn)桶里，有時把上述各種大小工具按到桶里按到盆里，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想象成各種情況，一個人玩得不亦樂乎，并且從沒玩膩過。

小班時，女兒就可以坐在那兒一兩個小時，集中專心地做一件事。

天線寶寶當(dāng)時是女兒最愛看的節(jié)目，商場里也有賣，她很喜歡，于是我告訴她，在她生日的時候可以擁有一個，她可以在四個中挑一個，第二年的生日她等到了第二個天線寶寶，在漫長的等待后得到的東西都是值得珍惜的。

從小時起她最想的東西都需要經(jīng)過等待才能得到，最長的等了整整一年。于是現(xiàn)在她對東西都是很珍惜，很明白價值，并且想要什么都會考慮清楚是否真的需要。

10.學(xué)寫字是需要配額的

該學(xué)寫數(shù)字了，買了一本描紅，交給女兒，然后告訴她，這個是有配額的，每天只能寫半頁，不可超過。

小孩子學(xué)東西，一開始總是非常有興趣的，恨不能一下寫掉半本，每天寫到很高興的時候，配額用完了，本子收掉了，求也沒用，只能明天再寫。于是養(yǎng)成了習(xí)慣，每天一定要寫掉半頁才高興。很輕松愉快地完成了學(xué)寫數(shù)字這個過程。

關(guān)鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學(xué)寫字，變成她來求你要多寫，但一定不能答應(yīng)，繼續(xù)用配額來吊著她直到任務(wù)完成。

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當(dāng)媽媽以后，有了太多的改變……

文章第一次發(fā)表于童心月報，心情和以前是完全的不一樣的。以前也寫過文章，但是這次不一樣，因為這一次見報，是寫的真實的心里感受，是當(dāng)媽媽后的第一篇文。

當(dāng)媽媽以后，有了太多的改變......

以前，還沒當(dāng)媽媽時，聽說：生孩子會讓女人更強(qiáng)大。那時，還不能體會到這句話的含義，現(xiàn)在，我覺得這句話說的真對。生孩子會讓你變得更有耐心，因為不得不如此。會讓你更有責(zé)任感，因為不得不如此。會讓你更能夠面對復(fù)雜的事情，因為不得不如此……

一個嬰兒帶來的事情實在是太多了，說起帶孩子，哪個媽媽沒有一大堆苦水要倒？一個寶寶

，讓從不進(jìn)廚房的媽媽變成了廚藝高手，讓不愛運動的媽媽變成了遠(yuǎn)足愛好者，五音不全的媽媽學(xué)會了N多兒歌。當(dāng)了媽媽是一次發(fā)揮潛能的機(jī)會，面對現(xiàn)實時所表現(xiàn)出來的能力，有時會讓自己也大吃一驚。

每個人都有自己固定的社交圈子，工作以后，覺得自己來往的永遠(yuǎn)都是一些相似的人？但有了孩子則不同，在各種親子活動里，會認(rèn)識各種不同的人。寶寶小朋友的父母就是最新的社交圈子，帶來很多新的朋友。

有了寶寶，我學(xué)會上淘寶，關(guān)注學(xué)校幼兒園，區(qū)分衣服和玩具的材質(zhì)。我很熱衷于給寶寶買玩具，買衣服，買各種兒童用品。紙板書，構(gòu)思巧妙的搖鈴，形狀盒，會動的小蜜蜂等等。都是我小時候未曾見過的。拼插玩具，軌道小火車，都是我小時候向往而未曾擁有的?，F(xiàn)在的我，會為了玩具逛好多商店，去書店的時候看兒童專柜，逛商場總忘不了看看童裝。每天我都會帶寶寶去接觸一些自然界的東西，熟悉附近室內(nèi)或室外大的場地，帶著寶寶認(rèn)識小區(qū)里每一只小動物每一朵小花。我想起了很多童謠和童話，試著用寶寶的眼光理解她看到的一切……伴隨著寶寶的成長，我發(fā)現(xiàn)沒有什么比嬰兒那顆單純的心更有力量。嬰兒的態(tài)度是無所顧忌，無論是學(xué)說話還是表達(dá)自己的愛。所以嬰兒可以學(xué)會最純正的語言，可以獲得她喜歡的人的愛。我們什么時候放棄了那種自然的態(tài)度呢？當(dāng)然是那漫長的成長過程中?，F(xiàn)在，我們有機(jī)會看到自己曾經(jīng)失去的東西了。

有了孩子，自己變得足夠強(qiáng)大，強(qiáng)大是那種內(nèi)心的強(qiáng)大。

有了孩子，更多了責(zé)任，覺得自己肩上的擔(dān)子更重了。

有了孩子，更覺得快樂，因為讓你得以在做了多年成人之后回到童年。

育兒心得—做媽媽的你有過這些煩惱嗎

從懷孕到現(xiàn)在我一直是全職太太，在家做好家務(wù)，安胎，養(yǎng)胎，生孩子，帶孩子。老公一直很執(zhí)著，就想讓我一心帶小海，他出去賺錢，這一點我很欣慰。畢竟每天都能看到我的孩子成長！一天比一天個子高，身體壯，表情豐富，手腳靈活，懂事！我更明白教育他是我的職責(zé)。

剛開始，小海剛出生的時候，我沒有帶孩子經(jīng)驗，什么都不懂，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成每天要抱著睡的習(xí)慣，后來回東北，我發(fā)現(xiàn)別人家孩子都是自己躺著睡，孩子睡的非常舒服，睡睡還能伸伸懶腰，蹬蹬腿，看看還睡在自己懷里，渾身痱子的小海，心里很不是滋味，.他在我懷里一定很累吧，我暗暗下定決心，一定把孩子養(yǎng)成放在床上的習(xí)慣。

說實話真的很難，他很敏感，剛放到床上立刻睜眼睛，然后開始哇哇哭，非要抱著，抱起來又接著睡了，一個系列折騰下來，放五六遍都放不下來，后來，我使用了一個特別殘忍的方法，從東北回來，孩子只要吃完奶確定他睡著，就把他放床上，他醒了他抱他起來玩，因為他一直是很困的狀態(tài)，玩不了多長時間又睡去了，再把他放在床上，反復(fù)性的醒了就抱起來玩，讓孩子腦子里有一種思想意識，“我只有兩種選擇，一種是躺床上睡覺，一種是沒覺睡”，大概是兩天孩子就不用抱著睡覺了，可以自己踏踏實實的睡在床上，還打鼾聲呢！說實話這種方法真的很殘忍，不過為了孩子有優(yōu)質(zhì)的睡眠折騰兩天還是值得的！

小海是六個月的時候會坐的，那時還有點坐不穩(wěn)，我會讓他坐坐躺躺，坐著的時候給他拿玩具吸引他的注意力，那時公公總說我，“他都不會坐你讓坐，”，三翻六坐，科學(xué)家說孩子到六個月脊柱長成可以獨立坐著了，我沒有聽老人的，孩子到這個該坐的月段，就是該給他做鍛煉，我會把他周圍放著枕頭和玩具，大概一個星期小海就會獨立坐著了，還可以輕松去拿身邊的玩具！他的好奇心特別強(qiáng)，他會玩玩這個，摸摸那個的，我也特別省事，在旁邊還能洗個衣服，收拾屋子，這個是我當(dāng)時最欣慰的事情，要是他不會坐，我每天都干不成什么，做家務(wù)都要抱著個大肉蛋子！累都累死了！

在小海七個多月的時候老公出去上班了，我自己一個人在家?guī)Ш⒆?，我接受以前教?xùn)，孩子依賴心理非常強(qiáng)不能總抱著，要給他養(yǎng)成坐著或者躺著玩的習(xí)慣，我不忙得時候都會坐在他附近和他一起玩耍，教他一些簡單的發(fā)音、兒歌、稱呼等！不過另外一個難題難到了我，我家是二層樓，我們住在樓上廚房在樓下，我做飯的時候只能抱著孩子做，非常累，那時小海都二十多斤了，他還總亂動，我一直手切菜，打雞蛋非常的麻煩不方便，有種欲哭無淚的感覺，做頓飯自己累的都不像樣了，后來在小海八個多月的時候買了個學(xué)步車，孩子以前沒有坐過，他對這個他動車就動非常害怕，嚇的哇哇哭，不過上面有音樂又會轉(zhuǎn)移他的注意力，慢慢的他就適應(yīng)了，偶爾還會走幾步，這個學(xué)步車真的給我?guī)硖蟮姆奖懔耍易鲲垼匆路?，做家?wù)把孩子放在里面就可以了，他會一點一點的滑著走，慢慢的，他認(rèn)識到學(xué)步車的好處，就是幫他想去他要去的地方，拿他想拿的東西，隨之，他也成了搗蛋鬼，總是把屋里弄得一團(tuán)糟，不過我沒有阻止他，我不想去制止孩子的好奇心，只要是不會傷害到他的就行，不過有些也需要孩子自己嘗試，舉個例子，我家有個裝蔬菜的箱子，小海對里面花花綠綠的東西非常好奇，總是去翻，我怎么勸他都不聽，把他拽過來他還去，非常執(zhí)著，那天他從里拿出根蔥，放到嘴里，我沒有立刻阻止，我觀察他的表情，他辣的哭起來，從那以后再不也不抓那個籃子里的東西。

寫了這么多，我只是想告訴說，孩子小的時候不要總抱著，孩子剛出生是不重，但是孩子的依賴心理非常強(qiáng)，等到他20多斤的時候你在一直抱他，你就知道什么是欲哭無淚了，甩都甩不掉。春夏秋這三個季節(jié)，總抱孩子孩子容易起痱子內(nèi)火還重，有些明理的老人都不會一直叫抱著孩子，我現(xiàn)在最想告訴媽媽們的就是，如果孩子剛出生誰要是一直抱著孩子你就可以扇他的臉，因為這不是幫你，這是害你。我說的都是我個人經(jīng)驗

媽媽教我做個有愛心的孩子

前段時間媽媽給我在她的電腦上看了一組照片，媽媽一張一張給我看解釋給我聽，照片上的小孩有的只有跟我那么大就在雪地里砍柴，有的不能上學(xué)要幫家里做事去放牛，有的沒有教室老師跟小朋友都在露天站著上課，媽媽說那里的小朋友很少能吃飽飯，不知道肯德基，麥當(dāng)勞，沒看過高樓大廈，用水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

媽媽說1.凱凱可以跟老師小朋友坐在寬敞明亮的教室上課，教室里有玩具，電視機(jī)，書，，，那邊的小朋友只能跟老師站在露天上課，2.凱凱不肯吃飯要吃零食，肯德基，那邊的小朋友能吃上飽飯就已經(jīng)很奢侈了。3.凱凱洗澡還要玩水，那邊的小朋友用水還要走很遠(yuǎn)的路去挑水。這樣一對比凱凱是不是覺得很幸福了。

媽媽說我希望凱凱可以做個有愛心的孩子

，把吃零食，買玩具，過年的壓歲錢存起來幫助那些小朋友或有困難的人好嗎，我說好的，（前幾天媽媽給我買了個巧虎的儲蓄罐，我們給它取名愛心虎，希望滿滿的愛心可以溫暖人心，愿所有的小朋友都可以跟我們一樣幸福)

好媽媽就這三個字！

都說好媽媽勝過好老師是，母親的“母”到底包含什么樣的生命意義呢？其實，好媽媽就是三個字。

第一個字是“靜”。

很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個問題，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化，甚至當(dāng)著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。母親看到自己孩子的優(yōu)點和缺點的時候都不要動，不要慌亂，為什么？因為孩子需要母親用良好的情緒去孕育和保護(hù)，只有母親看到孩子的優(yōu)點和缺點都不露聲色的時候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長動力。

母親情緒不穩(wěn)整個家庭就跟著翻騰，孩子是活在母親這條船里的，一點點動靜都會影響到孩子，破壞孩子的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，孩子單單平息自己的內(nèi)心緊張情緒就要消耗很多心理能量，還能留下多少心理能量用天學(xué)習(xí)用于自我成長呢？

第二個字是“弱”。

母親在孩子面前學(xué)會示“弱”。強(qiáng)勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在你這種狀態(tài)里面一點點的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅強(qiáng)。學(xué)會在孩子面前示弱，就是實現(xiàn)對孩子的托舉，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng)，沒有一點競爭性，也沒有一點動力，極端的會追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長。

第三個字是“慈”。

一個母親真正的力量，是她的慈祥，是溫柔，溫馨，溫和，夫妻、叔伯妯娌、大家庭都因為你而和睦而和諧，讓人感到大海般的包容接納，又壯觀不可攪動，這就是孩子成長的寬闊的天地，這樣的母親形象就是規(guī)則，言出就是方向，反之在孩子面前指手劃腳，不是扯著嗓門叫喊就是繃著臉嘮叨的母親，會讓孩子慢慢感覺這個世界沒有任何一個地方是舒適的，是有意思的，孩子會失去心中的方向，而母親也將沒有任何引導(dǎo)能力，變得更加抓狂。

今天的母親越來越做不到慈了，心理學(xué)告訴我們，孩子的問題主要是情緒問題，學(xué)習(xí)不好都是因為負(fù)面情緒困擾，很少因為智力。家長內(nèi)心的焦慮與浮躁，比孩子有學(xué)習(xí)問題更可怕，只有孩子內(nèi)心平靜，才有可能吸收、沉淀、理性思考，才能遠(yuǎn)見、卓識、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，才能真正的優(yōu)秀！

作為一名母親，請記住，保證自己情緒的平和，就是對孩子最偉大的教育。

育兒心得：當(dāng)了媽媽之后

育兒心得：當(dāng)了媽媽之后

很幸福，在經(jīng)歷了若干年的苦等之后，我終于當(dāng)上了媽媽。

當(dāng)媽媽的感覺真好。每當(dāng)看到女兒的笑臉，仿佛整個世界都沒有了陰霾，到處都是艷陽高照，我好快樂；每當(dāng)看到女兒不斷地成長：衣服變小了，會咿呀學(xué)語了，會蹣跚學(xué)步了，一種成功感油然而生，我好興奮；每當(dāng)看到剛滿一歲的女兒學(xué)會了撒嬌，一會兒鬧著要吃糖，一會兒鬧著要抱抱，我總會盡量滿足她，因為幸福早已將我包圍，那撒嬌時哭鬧的表情仿佛也在訴說著她的聰穎與可愛。

“有了孩子真好，當(dāng)了媽媽真好?！蔽铱偸沁@樣感嘆。因為有了女兒，我的生活變得更加多姿多彩；因為有了女兒，我的人生變得更加充滿生機(jī)；也因為有了女兒，作為幼兒老師的我才真正體會了班上孩子家長對老師的那份期望。他們企盼老師能像媽媽那樣照顧孩子、愛孩子，他們希望老師能用真誠的話語和孩子交談，用不傷害孩子的方法教育孩子，他們更期望孩子能在幼兒園快樂地生活，能愛上幼兒園，能高興的去上幼兒園。此時的“快樂”已經(jīng)不是簡單的形容詞，而是這句話的重點。孩子真的是每個媽媽的最珍貴的那塊寶??！

所以，當(dāng)我休完產(chǎn)假重新踏上工作崗位后，我變了。

面對有的寶寶早上來園哭鬧，我不是簡單的制止，而是像媽媽那樣緊緊抱著她，為他擦去淚水，撫摸她稚嫩的臉龐，微笑著和他交談，傾聽他喋喋不休的“我要媽媽”，我用如媽媽般的懷抱給了這些寶貝一次又一次的溫暖。如今這些寶貝已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，他們會真誠地喊著我“老師媽媽”，依偎在我的身邊，撫摸我的長發(fā)，那一刻我知道，我變了，我真的像他們的媽媽了。

面對有的寶貝不喜歡吃飯，我不是機(jī)械地嚴(yán)厲地把飯大口大口地喂到他們嘴里，而是像對待女兒那樣，一邊用夸張的、擬人的、有趣的小動物形象調(diào)動他們吃飯的積極性，一邊小口小口地將飯喂到他們的嘴里?？吹胶⒆觽儼扬埑酝暌只蛑怀砸话?，我的心里總會涌現(xiàn)暖流，既有成功感，又有幸福感。因為我知道孩子沒　有餓著，她的小肚肚里有了營養(yǎng)，有香香的飯。此時，我又發(fā)現(xiàn)我變了。

班上的田文浩愛玩水，看到文浩濕透的袖子，看到他流著鼻涕、小手冰涼卻還在和小朋友嬉戲玩耍，我落淚了?！澳悴焕鋯幔磕氵@個貪玩的小家伙怎么就不告訴老師呢？”拭去淚水，我趕忙找來衣服為他換上，一會兒摸摸他的小手，一會兒擦擦他的鼻涕，直到他的小手溫暖起來才真的放了心，才又一次發(fā)現(xiàn)我變了。

班上的每個孩子都是我的寶，我用對自己孩子的情感來對待他們，他們發(fā)燒了我會著急，他們嘔吐了我會難受，他們咳嗽了我會擔(dān)心，他們哭了我會難過，他們笑了我會開心，他們進(jìn)步了我會驕傲，他們犯錯了我也會耐心教導(dǎo)。

做了媽媽之后，我真的變了。以前，每每遇到家長再三囑咐老師要對自己的孩子注意這樣那樣的問題時，我總是覺得他們太過嘮叨，認(rèn)為他們對老師缺乏信任，心中不免生出些許的不屑。可是，自從我當(dāng)上了媽媽，我才深深地理解了那些家長。

孩子真的是父母的心頭肉。在成為母親的那一刻，看到護(hù)士為女兒擦洗身體，我唯恐她用力過重；看著外婆抱她入眠，我唯恐她手腳不便，讓孩子碰著、摔著；看著奶奶給她換尿布，我總是再次用手摸摸，唯恐哪個角落沒有晾干。經(jīng)歷了這些，我越發(fā)感到自己曾經(jīng)對家長的絮叨不屑一顧的錯誤。女兒的奶奶姥姥我都不放心，更何況是沒有血緣的老師，他們的絮叨里凝結(jié)的是他們對孩子的愛啊，而這里的“愛”似乎還不足以表達(dá)他們對孩子的感情呢。

做了媽媽之后，我真的變了。我不再因為這份瑣碎的工作而牢騷，而更加珍惜這份工作，因為他寄托了多少家庭對我們的信任，承擔(dān)了多少祖國花朵培育的重任?。?/p>

做了媽媽之后，我才真正知道了：說和做是兩碼事。說愛很簡單，那要真的有愛??！

如今，我的女兒已經(jīng)14個月了，再過一年半，她也要上幼兒園，我也會成為幼兒園孩子的家長，女兒又會遇到什么樣的老師呢？

創(chuàng)新教育：媽媽應(yīng)該這樣做

媽媽是孩子的第一任老師，應(yīng)重視對孩子的創(chuàng)新意識的教育。良好、合理、科學(xué)的家庭教育，重在從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念。

在傳統(tǒng)的家庭教育中，媽媽往往一味地要求孩子聽話。孩子在學(xué)校要聽老師的話，在家里要聽大人的話，不管是否合理，其結(jié)果是以媽媽的愿望和興趣、思維和意志強(qiáng)制孩子接受，從而泯滅了他們的獨立性、創(chuàng)新意識和自主行為。

一個孩子的母親，因孩子把她剛買回家的一塊手表當(dāng)新玩具給擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕一個中國的‘愛迪生’被你毀掉了?！边@個母親不解其意。老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機(jī)會。”

這個案例中的母親之所以看不到孩子的創(chuàng)造力，就是被傳統(tǒng)的家教觀念限制了自己發(fā)現(xiàn)孩子創(chuàng)造力的眼睛。媽媽營造一個寬松的家庭氛圍，尊重孩子的人格和心理需求，不把孩子管成唯唯諾諾的人，樹立“開放性”、“科學(xué)性”、“家庭、社會、學(xué)校立體教育性”觀念，實現(xiàn)家教觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，是媽媽培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的前提條件。

2.經(jīng)常帶孩子接觸新鮮事物。

知識是一切能力的基礎(chǔ)，沒有知識，對外面的世界一點兒也不了解、不熟悉，即使智商再高，也是不會有創(chuàng)新能力的。媽媽要根據(jù)孩子的年齡大小和生活環(huán)境，經(jīng)常利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子接觸各種新鮮事物。認(rèn)識事物越多，想象的基礎(chǔ)就越寬廣，就越有可能觸發(fā)新的靈感，產(chǎn)生新的想法。

那種只想把孩子關(guān)在家里，只想讓孩子寫字、畫畫、背詩的方法，只會把孩子培養(yǎng)成書呆子，絕不可能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人。

3.正確對待孩子的提問。

提問是一種思考和鉆研，是具有探索意識的表現(xiàn)。孩子從會說話起，就開始會提問。由于年幼，所提的問題往往十分荒唐，有的可能無法回答，但不管問得怎樣，孩子都是渴求得到解答的。

對小學(xué)孩子的提問，媽媽有的可直接回答，有的可啟發(fā)孩子自己去尋找答案，媽媽如不能回答，可實話實說，也可和孩子一道探索。

4.培養(yǎng)孩子的興趣。

美國飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟在《我們是怎樣發(fā)明飛機(jī)的？》一書中回憶道：“我們對飛機(jī)最早發(fā)生興趣是從兒童時代開始的。父親給我們帶回來一個小玩具，用橡皮筋作動力，使它飛入空中。我們就照這個玩具仿制了幾個，都能成功地飛起來……”

就是這種能飛的玩具，使萊特兄弟玩得十分上癮，并引發(fā)了造飛機(jī)的想象。后來，他們幾經(jīng)周折，在滑翔機(jī)上安裝了發(fā)動機(jī)和螺旋槳，讓世界上第一架真正的飛機(jī)飛上了藍(lán)天。其中使用的螺旋槳，就是少年時的玩具上的那種螺旋槳。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師。”孩子對事物有了濃厚的興趣，才會全身心地、主動地去探索、去求知。因此，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，首先媽媽要有創(chuàng)新頭腦，要為孩子創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)展創(chuàng)新能力的條件、情境和場所，時刻注意對孩子進(jìn)行創(chuàng)造興趣的培養(yǎng)，尊重孩子的興趣愛好，給他們自由選擇的機(jī)會。

5.啟發(fā)孩子多角度思考問題。

永庭的媽媽特別注意培訓(xùn)孩子的思考能力，經(jīng)常在日常生活中對永庭提出許多問題進(jìn)行啟發(fā)。如家里買了一條魚，媽媽會問永庭：“除了蒸以外還有什么吃法？”喝茶的時候，媽媽會問永庭：“茶杯除了喝茶的用途外，你還能說出別的用途嗎？”突然下了一場大暴雨，媽媽會問永庭：“樹倒了，菜淹了，這些害處是明擺著的，那么，這場暴雨就沒有一點兒益處嗎？”等等。在媽媽的訓(xùn)練下，永庭的獨立思考能力比同齡的孩子都要強(qiáng)得多。

在日常家庭生活中，要經(jīng)常引導(dǎo)小學(xué)孩子多角度看待事物和分析事物，逐漸養(yǎng)成換一種思路思考的好習(xí)慣。這樣可以防止定向思維的形成。其實，社會生活和家庭生活中的每一種事物，都可以作為啟發(fā)孩子多角度思維的內(nèi)容。多角度思考問題，實際上就是進(jìn)行發(fā)散性思維的訓(xùn)練。培養(yǎng)發(fā)散性思維是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的前提。因此，媽媽要注意從小引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子多角度思考問題的能力。

媽媽教育隨筆：這感覺真好

昨天確定的事情，今天沒能兌現(xiàn)。原因是昨晚丈夫告訴我有一同學(xué)的帳需要還！我向來主張欠債還錢，絕不讓人家說三道四。我當(dāng)即答應(yīng)了。第二天上午九點過后我湊夠那筆錢后清理了錢包后，總共還剩二百二十元錢，這是最近我和孩子的生活費，下午還需要看一病人?，F(xiàn)在的感覺真好！今天星期天給孩子們做些可口的飯菜，想法讓孩子洗洗澡，清理一下個人衛(wèi)生。人從媽媽的陰道里出來后，稍微停頓后的第一聲吶喊，就注定要與世界抗?fàn)?。咱們真夠勇敢的。否則有人問過誰敢從來一次，哈哈珍惜生命吧！你甘心當(dāng)懦夫嗎？吃國家的救濟(jì)，依靠別人憐憫，那是最讓人瞧不起的。所以對現(xiàn)在的我來說，這種感覺真好，確實夠刺激的。他讓我全身麻醉，每根筋骨都在緊急集合，召開緊急會議，采取應(yīng)急措施。用全心身的勞動改變生活現(xiàn)狀。民以食為天，隱藏在我心中的那些事那些人們，我會永遠(yuǎn)牢記在心的?。?！

孩子們你倆也許不理解我的所思所想，但總會等到有一天，你倆會明白我的良苦用心的，你倆都是聰明過頂?shù)暮⒆?，只愿我沒給你們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，好的生活方式等等等等一切都是媽媽的錯！我有信心用我的耐心引導(dǎo)你們一步步走上正軌的。媽媽是當(dāng)面嘮叨背后操勞，同時我衷心的奉勸天下的所有父母：沒有準(zhǔn)備，別做媽媽?。≈v究健康，珍愛生命，孝敬媽媽，一切都不是媽媽的錯，怨媽媽沒有做媽媽的經(jīng)驗，沒經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，媽媽永遠(yuǎn)想做的完美無缺，讓自己的孩子過天堂生活。實現(xiàn)人生價值！祝大家快樂！

家園共育：爸爸媽媽，你有這樣做過嗎？

學(xué)齡前兒童，由于年齡小，各方面能力畢竟是有限的，作為家長，你是否碰到過以下的情況：

看著孩子笨拙的動作，干脆上前幫一把。

看到孩子冥思苦想得不出答案，干脆直接告訴他。

看到孩子把房間弄得亂七八糟，替他整理了算了。

如果這些事您都做過了，那么以下提出的建議很是適合您。

先看兩個案例

案例1

“這樣不就行了嘛，很簡單的！”

幼兒園的親子活動課上，一個孩子在玩各種各樣的鎖玩具，媽媽在旁邊看。剛開始，孩子通過自己的探索打開了幾把鎖，但后來碰到一把比較復(fù)雜的鎖，孩子動動這兒，又動動那兒，正抓耳撓腮地想辦法。這時，媽媽伸手幫他打開了：“這樣不就行了嘛，很簡單的！”

孩子有自己的思維發(fā)展特點與相應(yīng)的水平，對于成人來說很簡單的事情，對他們來說也許是“很費腦筋”的大事；但是他們愿意為此費腦筋，并常常因為通過自己的努力獲得成功而興奮不已。

但有很多家長不明白這個道理，不懂得“等待孩子”自主探索事物的重要性，覺得自己幫他找到答案是最省事的途徑。但這種方式卻剝奪了孩子自主發(fā)展的機(jī)會，以后還可能使孩子養(yǎng)成依賴性和惰性。

案例2

“我自己來！”

浩浩今年三歲半。有一天早晨，媽媽想幫浩浩穿鞋子，準(zhǔn)備送他去幼兒園。誰知浩浩推開她的手：“我自己來！”由于時間快來不及了，媽媽便執(zhí)意幫他穿，而小孩卻堅持自己穿。媽媽一生氣，強(qiáng)硬地替他穿好，結(jié)果孩子大哭起來。

案例分析：

孩子有自己動手完成自己事情的天性。我們經(jīng)常可以看到這樣的情景，家長剛幫孩子整理好小書包，孩子卻把東西一件一件拿出來，再一件一件放回去。家長為了省事，有時會代替孩子做一些事情；但孩子是不希望成人事事插手的，他們更想要的是體驗整個過程的快樂，而非結(jié)果。

案例反思：不要去打擾孩子的活動

一、保護(hù)孩子的自主活動本能

同樣有這樣一個例子：屋子里放著一摞疊好的毛巾，一個兒童把一條毛巾取下來，放到另外一個地方；然后拿下第二條，放在第一條的上面；隨后是第三條、第四條……直到把所有毛巾挪動完畢，然后又一條一條地把這些毛巾挪回到原處。

他這樣做是沒有什么目的的，他只是體驗這個過程。值得慶幸的是，在這個兒童挪動毛巾時，沒有家長看到，因此沒有受到成人的吆喝。沒有成人的干擾，他才能如此輕松快樂。這就給了我們啟示：家長千萬要學(xué)會等待、耐心，盡量不去干擾孩子的活動。

二、保護(hù)孩子自己的行動節(jié)奏

當(dāng)成人看到一個兒童正努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情成人瞬間就可以完成，并且會做得完美得多，這時他就想去“幫助”這個兒童了。

但是兒童有自己的行動節(jié)奏，而且節(jié)奏是不易改變的，只有隨著年齡的增長才有改變的正當(dāng)理由。

其實當(dāng)兒童被迫接近于成人的節(jié)奏時，他是痛苦的。然而很多成人，特別是獨生子女家長并不了解這一點。而最為嚴(yán)重的后果是，這種“幫助”孩子做事的方式，容易使孩子依附于成人，而懶得再自己做任何事情。

其實，生活中有很多事是孩子們可以自己做的，只是由于身邊有可以依賴的人，他們就不做了，放棄了可以自己做的事，也就永遠(yuǎn)得不到通過自己努力而隨之帶來的快樂。

由此可見，家長要做的就是最好不要去打擾孩子的自主活動，保護(hù)孩子天賦的自主活動本能，并尊重孩子自己活動的節(jié)奏，讓他們真正地自己享受自己活動的過程，并且在自主活動過程中自由地成長。