幼兒園中班戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)

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【計(jì)劃意圖】

中班的幼兒，自我掩護(hù)本領(lǐng)還比力差，以是在戶外運(yùn)動(dòng)?xùn)|西制造方面，只管即便選擇環(huán)保的、不鋒利尖銳的、沒有傷害性的質(zhì)料。拋拋樂這一運(yùn)動(dòng)主如果接納了布質(zhì)質(zhì)料—長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，異常得當(dāng)中班的幼兒玩。并且，這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng)不但能熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性，更重要的是能很好的造就幼兒在運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng)，為今后的互助運(yùn)動(dòng)打下根本。

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、熬煉幼兒的體能；

2、熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性；

3、造就幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng)，體驗(yàn)互助游戲的興趣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

造就幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng)。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

長方形彩色布塊多少，沙包多少，平整的運(yùn)動(dòng)園地。

【運(yùn)動(dòng)歷程】

1、整隊(duì)帶入運(yùn)動(dòng)園地，做好運(yùn)動(dòng)前預(yù)備。

2、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)?xùn)|西

（1）長方形彩色布塊：引誘幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的外形和色彩，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

（2）沙包：引誘幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比力沙包的巨細(xì)。

3、演示弄法

（1）解說弄法：兩名幼兒捉住布塊的四個(gè)角，別的一名幼兒賣力喊口令，并實(shí)時(shí)撿起失在地上的沙包。

（2）留意事項(xiàng)：捉住布塊的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包，幼兒園教案沙包拋出后要用布塊去接，要是接不住，別的的一名幼兒要實(shí)時(shí)撿起失在地上的沙包（全部歷程都要留意平安）。

（3）演示：請兩位先生幫助演示一遍，然后請兩名幼兒跟先生一路演示，末了請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開端：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布塊，運(yùn)動(dòng)的歷程中幼兒可以舉行腳色轉(zhuǎn)換。先生要給每一組的幼兒加油，并實(shí)時(shí)勉勵(lì)表彰表示好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒互助的最好。

5、評論辯論：引誘幼兒評論辯論本身小組的運(yùn)動(dòng)，找有缺點(diǎn)。

【運(yùn)動(dòng)延長】

勉勵(lì)幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng)，留意革新運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的缺陷。

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幼兒園大班戶外活動(dòng)

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肩輿是已往各大衙門文官出行的交通東西?，F(xiàn)在，跟著當(dāng)代化、高科技玩具，交通東西的涌現(xiàn)，對付如今的幼兒來說更是一種生疏的交通東西。抬肩輿是我國平易近間戶外游戲的一種，因其具有較強(qiáng)的意見意義性、娛樂性、適用性，深得人們的喜好。抬花轎可以生長幼兒的身材均衡本領(lǐng)，進(jìn)步行動(dòng)和諧性，加強(qiáng)聯(lián)合協(xié)作和競爭的意識。憑據(jù)大班幼兒的年事特色和現(xiàn)實(shí)本領(lǐng)，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)，開展了抬肩輿接力的戶外游戲運(yùn)動(dòng)?！具\(yùn)動(dòng)目的】

1、幼兒可以或許行動(dòng)機(jī)動(dòng)和諧地互助抬肩輿，訓(xùn)練平地快走、走路時(shí)身材均衡等技巧。

2、練習(xí)幼兒互助意識，造就幼兒的互助本領(lǐng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來的快活。【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

紙箱制造的小花轎、呼啦圈音樂游戲光盤【運(yùn)動(dòng)流程】

1、聽音樂《八只小狗抬花轎》引起愛好。

師：小朋儕，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂運(yùn)動(dòng)一下身材。幼兒隨音樂做熱身活動(dòng)2、游戲法則

幼兒分成兩隊(duì)，兩工資一組舉行抬肩輿，達(dá)到盡頭返回后肩輿傳給下一組幼兒，游戲繼承舉行，末了一組幼兒開始完成者為勝3、游戲開端

：瞧，這是先生做的肩輿，這肩輿是奈何玩的？我們請兩個(gè)小朋儕樹模一下。

1、邊解說邊請幼兒樹模：一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩小我私家偏向是同等的，兩手握住竹竿，一路向前走。

2、如今請你跟好朋儕找一個(gè)空處所訓(xùn)練一下，留意不遇到另外小朋儕。

3、全部幼兒訓(xùn)練。

4、小結(jié)適才運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。4、游戲要領(lǐng)

1、兩人兩組互助，幼兒手工制作要走得又快又穩(wěn)，達(dá)到盡頭后沿原路返回，傳給下一組幼兒。傳肩輿時(shí)，兩對幼兒必需逐一對應(yīng)，在對方接住肩輿后才氣撒手。

2、請四個(gè)小朋儕樹模一下。

師：前面的小朋儕動(dòng)身了，背面的小朋儕預(yù)備，其他小朋儕站在背面?！具\(yùn)動(dòng)延長】操縱課間或回家后與小同伴及爸爸媽媽做抬肩輿的游戲。【運(yùn)動(dòng)反思】

《綱領(lǐng)》中指出：幼兒園必需以游戲?yàn)楦\(yùn)動(dòng)，開展富厚多彩的戶外游戲運(yùn)動(dòng)，造就幼兒加入戶外運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)性。游戲是對幼兒舉行周全生長教誨的主要情勢?？梢?，游戲在幼兒生存中具有主要職位地方和感化。全部運(yùn)動(dòng)中，勉勵(lì)幼兒互相互助，游戲遵照了由易到難的講授原則，讓孩子們充實(shí)實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到樂成的快活。運(yùn)動(dòng)中，變更幼兒互助抬花轎的努力性使孩子在學(xué)中玩，玩中樂，體驗(yàn)游戲的快活。充實(shí)施展了幼兒作為運(yùn)動(dòng)主體的感化。

（謝謝鄧立美先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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幼兒園大班戶外安全活動(dòng)

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幼兒園大班戶外平安運(yùn)動(dòng)：送瞽者爺爺回家

計(jì)劃意圖：

幼兒喜好助工資樂，能自發(fā)自動(dòng)的去資助其他人，對白叟也異常的喜好伸出救濟(jì)之手，憑據(jù)幼兒的生理特色，計(jì)劃了送瞽者爺爺回家，主如果喚起幼兒愛心，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)體貼別人，敬服別人的感受。更進(jìn)一步引發(fā)幼兒在生存中去資助他人，并在運(yùn)動(dòng)中熬煉了幼兒的膽子和超過停滯物的本領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、熬煉幼兒繞開停滯物的本領(lǐng)和技能，造就幼兒之間的默契。

2、訓(xùn)練幼兒眼不雅六路，耳聽八方的本領(lǐng)，周全進(jìn)步身材的均衡本領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

眼罩四個(gè)小姨子十個(gè)停滯物多少

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、配合部署園地

和幼兒一路聽著歌“康健歌”做熱身活動(dòng)。

2、景象導(dǎo)入

小朋儕，我們在生存中，常常碰到別人須要本身資助的時(shí)間，要是你碰到了這種環(huán)境，你該怎么辦？(幼兒爭相答復(fù)----資助他們)，幼兒園教案要是我們的爺爺，奶奶在生存中碰到了困難，我們更應(yīng)當(dāng)熱情的去資助他們。本日我們就一路去體驗(yàn)一下好欠好？(幼兒答復(fù)，好)，下面我們就一路做這個(gè)游戲。

3、運(yùn)動(dòng)歷程

將幼兒分成人數(shù)相稱的四組，請幼兒依照次序一一戴上眼罩由另一個(gè)幼兒牽手熟習(xí)門路?？梢院鸵幻變鹤霈F(xiàn)場演出。

四隊(duì)幼兒接納比賽的情勢，看看那隊(duì)在最短的時(shí)候內(nèi)先輩行完游戲。

游戲開端

幼兒分成四個(gè)小組，一路開端，游戲歷程中要提示幼兒留意本身他人的平安。實(shí)時(shí)的周全的存眷留意幼兒。

4、運(yùn)動(dòng)竣事

對幼兒的表示授與勉勵(lì)和表彰，你們本日表示真棒?。?/p>

清算園地，提示幼兒放到本來的處所清算好，帶幼兒回課堂

5、運(yùn)動(dòng)反思：

孩子們，本日你們本日都樂成了資助了別人，幼兒園教育隨筆你們是不黑白常開心？(幼兒答復(fù)，開心)，你們給老爺爺很大的資助，他也異常的感謝你，給我們黌舍打來了德律風(fēng)，經(jīng)由過程此游戲中幼兒以為本身好像便是一個(gè)大人了，也可以授與別人肯定的資助了，以為很高傲。很快活。

（謝謝李艷君先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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幼兒園大班戶外游戲活動(dòng)

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為了加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的互助意識和協(xié)作本領(lǐng)，憑據(jù)幼兒喜好游戲這個(gè)特色，我經(jīng)心的計(jì)劃了傳帽子這個(gè)游戲，經(jīng)由過程這個(gè)游戲，使幼兒得到與搭檔一路玩的興趣，并在游戲中檢驗(yàn)本身，充實(shí)領(lǐng)會(huì)來自于班團(tuán)體的力氣和融入團(tuán)體的那份溫馨。運(yùn)動(dòng)目的

1、使幼兒在游戲中感覺與搭檔游戲的興趣，造就幼兒生動(dòng)爽朗的性情。

2、進(jìn)步幼兒的應(yīng)變本領(lǐng)和游戲行動(dòng)的靈敏性。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、叫子一個(gè)，大紅蘋果卡片多少

2、克己帽子多少運(yùn)動(dòng)歷程：

帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，引導(dǎo)幼兒做簡樸的熱身行動(dòng)。

1、導(dǎo)入游戲

小朋儕們，本日我們一路來做一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫“傳帽子”，我們本日要看看那位小朋儕表示最好，本日先生就嘉獎(jiǎng)給他一個(gè)紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的到場?。。?/p>

2、起首闡明游戲的法則和歷程，并和部門幼兒一路模仿演出其他幼兒賣力看。

將幼兒分成人數(shù)相稱的兩組，排成八字形，各行氣魄的幼兒前面有10頂帽子，幼兒園教育隨筆游戲開端后，各行氣魄的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個(gè)幼兒立刻從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在本身的頭上，背面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他立刻又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直?0頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開端游戲

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，以先生的口令為旌旗燈號，游戲開端。幼兒告急而繁忙起來，看到帽子快速而告急的在幼兒手中通報(bào)著，孩子們也充滿在游戲的氣氛中。運(yùn)動(dòng)反思

幼兒都異常喜好傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感覺了各人一路盡力，各人一路做游戲的氣氛，而且都在為本小組的勝出做出了本身的盡力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了團(tuán)體互助，明白了團(tuán)體互助的主要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快活，熬煉了本身的自信念。

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中班戶外游戲活動(dòng)

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1、造就幼兒互助意識和共同本領(lǐng)，學(xué)會(huì)去掩護(hù)本身，

2、加強(qiáng)了幼兒的自我掩護(hù)本領(lǐng)和加強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體聲譽(yù)感。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

老鷹頭飾兩個(gè)，兔媽媽頭飾兩個(gè)，兔乖乖頭飾多少。運(yùn)動(dòng)歷程：

1、帶幼兒到戶外操場，引導(dǎo)做簡樸的熱身行動(dòng)。

幼兒一路唱童謠，邊做行動(dòng)便演出。

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛2、游戲?qū)?/p>

前次我們做了老鷹捉小雞的游戲，小朋儕們做的很好，但我們知道，老鷹還喜好吃小白兔，本日我們就一路做鷹抓圖的游戲好欠好？(幼兒答復(fù)，好)，先生問，你們誰想當(dāng)大老鷹??？你們誰想去掩護(hù)兔乖乖?。?幼兒舉手答復(fù))幼兒努力的踴躍的想加入到游戲中去。

闡明游戲的法則，并和部門幼兒模仿鷹抓兔的游戲歷程，其他幼兒賣力看。

讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定所在，別的幼兒分成兩組，站在本身的家里，有兩個(gè)小朋儕飾演兔媽媽，其他都是兔乖乖，游戲開端，幼兒園教育隨筆兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，忽然老鷹涌現(xiàn)了，兔媽媽趕快的召喚，“鷹來了，寶寶們趕快回家！”兔乖乖們趕快在媽媽的掩護(hù)下，躲進(jìn)家里，此時(shí)要是被捉住了或找錯(cuò)家的小兔都要演出節(jié)目。3、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)兔媽媽，其他的小朋儕都帶上了兔乖乖的頭飾。4、開端游戲

哨聲一響，游戲就開端了。在音樂的共同下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇悍的撲過來，兔媽媽們也大膽的和鷹周旋，全部幼兒一路唱著童謠：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)5、幼兒換腳色舉行游戲。運(yùn)動(dòng)反思

游戲歷程中，幼兒很快就進(jìn)入了腳色，經(jīng)由過程游戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會(huì)了怎樣去回避，去掩護(hù)本身，同時(shí)也更進(jìn)一步熬煉了幼兒的演出本領(lǐng)和機(jī)體活動(dòng)的調(diào)和，幼兒園教案幼兒們都在游戲中獲取了快活和滿意。

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大班戶外活動(dòng)

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一次戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，幼兒存眷在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)明三五成群的螞蟻，一個(gè)個(gè)都異常驚訝的不雅注著忙繁忙碌的螞蟻，乃至有的幼兒看到許多只螞蟻互助搬運(yùn)一塊食品艱苦前行時(shí)，自動(dòng)資助螞蟻將食品送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱忱，引發(fā)了我計(jì)劃本節(jié)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)由過程這次運(yùn)動(dòng)，造就幼兒愛勞動(dòng)的情緒和降服艱苦、聯(lián)合互助的精力。并讓幼兒開端相識“螞蟻搬遷要下雨”的天然征象。運(yùn)動(dòng)目的：

1、進(jìn)修爬舉措作，進(jìn)步身材的和諧本領(lǐng)。

2、造就幼兒的互助意識.

3、造就幼兒愛勞動(dòng)的情緒和降服艱苦、聯(lián)合互助的精力。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

螞蟻頭飾多少、呼啦圈多少、墊子兩個(gè)、巨細(xì)沙包多少、紙箱兩個(gè)。運(yùn)動(dòng)歷程：

開端部門：小朋儕們，天將近下雨了，我們快來搬遷吧?！蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€(gè)隨著一個(gè)鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個(gè)隨著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家，往返舉行頻頻。根基部門：

小螞蟻們我們開端搬遷了。

讓小朋儕帶上頭飾扮成小螞蟻把食品運(yùn)回家。

小朋儕分成兩路縱隊(duì)，幼兒手工制作要爬過呼啦圈，超出布墊、把小沙包投進(jìn)紙箱，然后返回，投沙包最多的隊(duì)得勝。

螞蟻媽媽發(fā)明有一大塊食品，但是一只螞蟻搬不動(dòng)，怎么辦呢？

開導(dǎo)小朋儕說出兩只小螞蟻互助完成。

游戲再次開端

兩只小螞蟻互助爬過呼啦圈，超出布墊，把大沙包投進(jìn)紙箱，投沙包最多的隊(duì)得勝。

在爬行的歷程中，提示幼兒怎樣舉行自我掩護(hù)?？⑹逻\(yùn)動(dòng)：

本日小螞蟻都很累了，我們相互拍拍身材，放松一下吧。并表彰幼兒的大膽精力，分享幼兒體驗(yàn)挑釁帶來的快活。運(yùn)動(dòng)反思：

戶外運(yùn)動(dòng)很好的教練了小朋儕的身材本質(zhì)，還教練小朋儕的說話生長本領(lǐng)、頭腦本領(lǐng)。構(gòu)造該運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)存眷每個(gè)小朋儕的表示，并實(shí)時(shí)地舉行引誘和鼓勵(lì)，在此運(yùn)動(dòng)中疏忽了能力衰幼兒的表示。（謝謝吳海霞先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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幼兒園大班戶外游戲

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幼兒園大班戶外游戲：小馬運(yùn)糧

濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園

鄧立美

【計(jì)劃意圖】

大班的孩子喜好跳、爬、鉆、繞，在熟習(xí)了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故過后，為引發(fā)幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的競爭意識和互助本領(lǐng)，造就孩子克服艱苦降服艱苦的和刻意和信念，使孩子們可以或許

在以后的生存中勇于面臨艱苦。以是舉行了此戶外游戲運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、生長幼兒爬行、繞過停滯物跑、超過、跳越的本領(lǐng)以及行動(dòng)的和諧性和機(jī)動(dòng)性

2、引發(fā)幼兒游戲運(yùn)動(dòng)中的競爭意識和互助意識，造就孩子的互助本領(lǐng)。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

平整的園地、軟墊子、停滯物小椅子、繩索、沙袋、羊角球。

【運(yùn)動(dòng)歷程】

1、運(yùn)動(dòng)開端：

先生領(lǐng)導(dǎo)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入運(yùn)動(dòng)園地，舉行熱身活動(dòng)：雙臂繞環(huán)手段、原地跑跨跳。

2、引出運(yùn)動(dòng)主題，先容園地，創(chuàng)設(shè)情境：

師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對小馬說：“孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬開心地說：“怎么不克不及，幼兒園教案我很樂意幫您辦事”。老媽說：“那好啊，

你把這半口袋食糧給奶奶送去好欠好？”于是，小馬就馱起食糧飛快的向奶奶家跑去-------

小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共顛末四個(gè)處所，第一個(gè)叢林，它要繞過樹樁（小椅子）走出叢林，第二個(gè)是跳過一個(gè)小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），

末了要跨過一條河（兩根繩索）。

3、穿過停滯，訓(xùn)練助跑跨跳。

提示總結(jié)：

小朋儕到小河濱萬萬不要停下來，如許會(huì)跨不外去失到河里?？绲臅r(shí)間，步子要邁大，腿舉高才氣跨已往。返來的時(shí)間，從隊(duì)的雙方跑返來，排在隊(duì)尾。各人要有秩序，前面一個(gè)

孩子穿過叢林后，下一個(gè)孩子就開端跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表示最大膽。

幼兒分組

如今我們將分成兩隊(duì)，請求幼兒背上羊角球舉行角逐。

4、竣事部門

對賣力玩游戲的小馬提出表彰，幼兒舉行放松清算活動(dòng)。

【運(yùn)動(dòng)延長】回家后與爸爸媽媽一路做小馬運(yùn)糧的游戲運(yùn)動(dòng)。

【運(yùn)動(dòng)反思】

本節(jié)課用幼兒感愛好的方法生長根基行動(dòng)，孩子們會(huì)以為很風(fēng)趣，也能生長孩子的爬、幼兒手工制作繞停滯物跑、超過、跳越的本領(lǐng)，造就幼兒剛強(qiáng)大膽樂于助人的精良品格。

（謝謝鄧立美先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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大班戶外游戲活動(dòng)

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幼兒園大班戶外游戲運(yùn)動(dòng)：好玩的臺(tái)球案板

楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園李艷君

【計(jì)劃意圖】

大班幼兒已經(jīng)可以或許自立的跑跳，并能加入一些根基的體育運(yùn)動(dòng)，臺(tái)球這個(gè)游戲很受幼兒的喜好，幼兒在游戲中可以或許四肢舉動(dòng)并用，到達(dá)滿身的和諧活動(dòng)。在游戲中能得到很大的興趣，它既加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和行動(dòng)的和諧本領(lǐng)。是以計(jì)劃了臺(tái)球案板，讓幼兒體驗(yàn)在互助游戲中的快活。

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、熬煉幼兒的快速反應(yīng)本領(lǐng)，熬煉幼兒手臂的靈敏度。

2、造就幼兒在游戲中的互助本領(lǐng)和互助意識。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

臺(tái)球多少臺(tái)球案板

【運(yùn)動(dòng)歷程】

教幼兒做好開端預(yù)備，先擺好臺(tái)球，起首闡明游戲的法則和歷程，幼兒園教案再開球。

1、導(dǎo)入游戲

發(fā)言：小朋儕，先生本日和各人一路來做個(gè)打臺(tái)球的游戲，好欠好？幼兒答復(fù)：好

樹模，幼兒旁觀。

2、游戲弄法：

把幼兒分成兩隊(duì)站好，兩隊(duì)的排頭各拿一根臺(tái)球桿，當(dāng)先生發(fā)出下令后，幼兒開端對準(zhǔn)臺(tái)球看那隊(duì)幼兒先把球打入臺(tái)球案上的洞，打入洞中球多者為勝。

3、留意事項(xiàng)：

在游戲的歷程中，各組幼兒要相互共同，制止拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

4、運(yùn)動(dòng)總結(jié)，

對表示好的小構(gòu)成員賜與表彰勉勵(lì)，做實(shí)時(shí)總結(jié)

【運(yùn)動(dòng)反思】

打臺(tái)球給幼兒帶來了快活，熬煉了幼兒的身材性能，幼兒手工制作幼兒都能努力自動(dòng)的到場到游戲中去，在共同中增加了常識，熬煉了身材，養(yǎng)成了守法則好習(xí)性，更進(jìn)一步感覺了團(tuán)體的互助意識的主要性。

（謝謝李艷君先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

關(guān)于《大班戶外游戲活動(dòng)》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

下面給大家提供的是《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【運(yùn)動(dòng)目的】

1.知道羊毫畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜好。

2.實(shí)驗(yàn)用羊毫畫出熊貓的顯著特性，感覺用羊毫作畫的快活。

3.知道熊貓是中國的國寶，提拔平易近族高傲感與愛國情緒。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

1.師幼配合網(wǎng)絡(luò)差別內(nèi)容的中國繪圖片，供幼兒觀賞。

2.范畫五張，玩具熊貓一個(gè)。

3.宣紙、舊報(bào)紙、羊毫、墨汁、瓷碗、抹布等。

【運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)】

資助幼兒從美術(shù)的角度靠近中漢文化，感覺中國畫特有的氣勢派頭，對幼兒的作畫技能不必有過高的請求。

【運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒的羊毫控水環(huán)境，畫面整齊的堅(jiān)持。

【運(yùn)動(dòng)歷程】

1.觀賞中國畫。

2.師幼配合觀賞運(yùn)動(dòng)室部署的中國畫。

3.配合評論辯論有關(guān)中國畫的知識。這些畫與我們看到過的很多畫紛歧樣，我們叫它中國畫，是用羊毫(出示羊毫)畫出來的，中國人和外國人都很喜好。

4.摸索羊毫。

――請幼兒用手摸一摸羊毫，幼兒手工制作說說有什么感受，充實(shí)感知羊毫與其他各種用筆的差別。

――用水嘗試羊毫的用法（操縱廢舊報(bào)紙，孩子們用羊毫沾水，在報(bào)紙上隨便丹青），說出和我們平常用的彩筆有何差別，表達(dá)用筆感覺。

—簡樸解說幾中羊毫的用法，孩子們實(shí)驗(yàn)在報(bào)紙上訓(xùn)練。

5、為國寶熊貓畫像。

――讓孩子們細(xì)致不雅察玩具熊貓形狀特性：頭、眼、眼圈、耳、身材、腿、尾。勉勵(lì)孩子說出其重要特性。

――樹模。用羊毫蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身材等表面，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

—幼兒作畫。提示幼兒用濃、淡墨色作畫，勉勵(lì)有本領(lǐng)的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。

――熊貓喜好吃什么?引誘本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒添畫竹子。

6、展現(xiàn)作品。

確定和采取孩子們奇特的審美感覺和表示方法，勉勵(lì)幼兒報(bào)告畫面、和搭檔配合觀賞別人的作品等，為他們供給互相交換、互相觀賞、配合進(jìn)步的前提。

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