寶寶最恐懼的8件事

不同年齡段孩子的害怕對象，如何疏導(dǎo)孩子的恐懼心理呢？

一些司空見慣的事物對寶貝來說簡直就像怪獸或者惡魔，帶給他一種莫名的恐懼感。那么，寶貝可能會害怕哪些事情，又該怎樣消除寶貝的這種恐懼心理呢？

恐懼事件1：分離

媽咪走了，她是不是不要我了？她是不是再也不回來了？

媽咪第一次外出上班的時候，壯壯正跟姥姥玩得高興呢，所以媽咪悄悄地出門，他居然一點都沒有哭鬧。等他想起要找媽咪才發(fā)現(xiàn)她突然不見了，壯壯好一陣哭鬧，最后哭累了，居然迷迷糊糊倒在姥姥懷里睡著了。從此，壯壯每天都把媽咪盯得死死的，只要她一準(zhǔn)備出門，壯壯一雙小手便鐵鉤似地揪著媽咪的衣服，死活不肯松手。

壯膽策略：

在寶貝分離焦慮開始形成之前就開始訓(xùn)練他學(xué)習(xí)適應(yīng)和媽咪之間短暫的分離，每次媽咪離開時都要教他和媽咪道別。每次外出的時候，要明確地告訴寶貝，媽咪要去哪，并以寶貝能夠理解的方式告訴他什么時候回來，比如到下一次吃飯的時候。不管他懂不懂，都要堅持這樣做。和寶貝玩分離的游戲，在跟寶貝告別時給他一個喜愛的玩具，給他一些他感興趣的許諾等等，讓這些帶給他一些愉快的情緒體驗，可以有效地減少甚至消除與媽咪分離給他帶來的恐懼感。

恐懼事件2：會叫的電器

那個怪叫著吃灰塵的長鼻子會不會把我也吃進(jìn)去？

每當(dāng)媽咪用吸塵器時，丁丁就會在一旁嚇得聲嘶力竭地大哭大叫。有一次，他甚至親眼看到它吃掉了一小塊紙片呢！沒有比這更可怕的了。你沒看它那長鼻子在地上聞來聞去的，肚子里轟隆隆地怪叫著，好像餓壞了的樣子。說不定媽咪沒看住，它就會把自己給吃進(jìn)去呢。

壯膽策略：

除了吸塵器，寶貝可能還會害怕其他發(fā)出噪聲的家用電器。不管寶貝懂不懂，都要簡單地向他解釋吸塵器的作用以及它“怪叫”的原因，并且告訴寶貝這個東西不會對他造成傷害。耐心地向?qū)氊愌菔驹鯓娱_關(guān)這些電器，讓他明白他可以通過一個小小的開關(guān)來控制這個東西，這樣可以幫助他理解他們無法傷害他的道理。

恐懼事件3：觀葉植物

陽臺上那盆長著好多眼睛的花會抓住我不放嗎？

一些熱帶觀葉植物有著鮮艷的色彩或者紋路，它們大大的葉片有時候會讓寶貝覺得非?？謶帧Ｂ堵毒褪沁@樣，她不敢看，更不敢摸陽臺上的那盆被媽咪叫做“花”的東西，即使父母把葉片揪在手里，她也會嚇得哇哇大叫，一個勁兒往后躲：“媽咪，你看，好多眼睛呢！”

壯膽策略：

不要強(qiáng)求寶貝去接近他害怕的觀葉植物，這樣會加重他的恐懼感。父母可以經(jīng)常當(dāng)著寶貝的面去摸摸那盆觀葉植物，夸夸它漂亮的顏色等，以行動來告訴寶貝，它不會對人構(gòu)成傷害。等到寶貝敢看那盆植物了，再抱他到跟前看看，慢慢過渡到自己用手摸摸，通過這些讓寶貝獲得一種有關(guān)這株植物的經(jīng)驗，并慢慢地建立起它不會“吃人”的概念。

恐懼事件4：閃電

那個把天撕裂了還大喊大叫的東西會不會把我也撕裂了吃掉？

豆豆望著窗外被閃電撕裂了的天空，聽到震耳欲聾的雷聲，簡直嚇呆了。豆豆恐懼地哭叫著躲進(jìn)媽咪懷里，她用小手捧著耳朵，小臉埋在媽咪胸前，不敢看，不敢聽，但是又忍不住悄悄地調(diào)轉(zhuǎn)頭去瞅一眼窗外?！八烟臁浩屏耍鷼饬?！”她就這樣翻來覆去說著這兩句話，等待那個把天撕裂了大喊大叫的東西消失。

壯膽策略：

不常見的雷聲或者其它巨大的響聲都會讓寶貝感覺恐懼莫名。這時候，不管寶貝懂不懂，父母都要向她解釋這些聲音的來源，并且告訴她這些東西不會傷害到他。為了幫助寶貝習(xí)慣這些聲音，平時可以在家適當(dāng)?shù)睾退嫱嬖肼曈螒颍热缃o寶貝買個小鑼、其他可以敲出比較大的響聲的玩具，或者干脆利用家里的廚具比如金屬材質(zhì)的鍋蓋和鍋等，敲一敲，讓寶貝習(xí)慣這種噪聲，并借此向?qū)氊愓f明，雷聲也不過是一種聲音，下雨的時候才會出現(xiàn)，并不可怕。

恐懼事件5：陌生人

一個不認(rèn)識我的人非要抱我親我，他一定是想把我從媽咪手里搶走吧？

當(dāng)當(dāng)在家活潑調(diào)皮，常常惹得一家子笑個不停。這個在家活躍非凡的小家伙，出了門可就蔫了。奶奶想抱抱他，他趕緊把頭藏媽咪懷里，雙手緊緊地拽著媽咪的衣服，生怕被搶了走。叔叔想摸摸他的小腦袋，他哇一聲就哭了。家里來個客人，他一定拽著媽咪不松手，碰到長得強(qiáng)悍點的叔叔，他還嚇得不停地哭鬧，不把人哭走絕不善罷甘休。

壯膽策略：

怕生是大多數(shù)寶貝都會經(jīng)歷的一個階段，一般到2歲左右，這種現(xiàn)象會得到緩解直至最后消失。對待怕生的寶貝，千萬要尊重他的選擇。他不想讓陌生人抱，就不要勉強(qiáng)他。父母可以將寶貝抱在懷里，在他離陌生人有一定距離的情況下和陌生人聊聊天，讓他慢慢適應(yīng)那些陌生的面孔，一點點地接受陌生人。平時可以多帶寶貝外出玩耍，每次出去都主動跟鄰居朋友打個招呼，讓他有更多機(jī)會接觸陌生人，幫助他逐漸消除對陌生人的恐懼心理。

恐懼事件6：下水道

臭巴巴被吸下去了，我也會被那怪叫著的漩渦揪下去嗎？

萌萌習(xí)慣了坐盆，習(xí)慣了用自己的小浴盆洗澡。當(dāng)媽咪第一次讓她學(xué)坐馬桶的時候，看到自己的臭巴巴被馬桶里的漩渦沖下去，她驚恐地哭叫起來。當(dāng)天晚上，當(dāng)她第一次在浴缸洗浴時，另一段類似的恐懼經(jīng)歷再次嚇得她吊著媽咪的脖子尖叫起來。

壯膽策略：

下水道是很多寶貝無法理解，并因此產(chǎn)生恐懼心理的誘因之一。因此，有的寶貝在家習(xí)慣了坐盆，上了幼兒園就可能對幼兒園的小馬桶或者便坑產(chǎn)生一種莫名的恐懼心理，嚴(yán)重的甚至因此不肯再去幼兒園。當(dāng)寶貝因此恐懼時，父母不要強(qiáng)迫寶貝，讓他繼續(xù)坐盆、盆浴，給他一兩周時間緩解這種恐懼心理，同時，在浴缸里沒有水的情況下可以特意讓寶貝到浴盆里玩耍，讓他熟悉浴盆，逐漸消除他對浴盆的恐懼心理。上了幼兒園的寶貝可以跟老師商量，讓他先帶上自己的小便盆過渡一下。每次用浴盆給寶貝洗澡時，記得一定要在放水之前用浴巾將他包裹好，抱他在懷里，這樣也可以降低他的恐懼心理。

恐懼事件7：小動物

小貓豎起身上的毛，弓著背，很不高興地看著我，它想狠狠地咬我一口吧？

杭杭看到鄰居阿姨家的小波斯貓，好奇得不行，他總想去摸摸那只毛茸茸的小動物。這天杭杭總算逮著機(jī)會接近了小波斯貓，他的小手剛伸出去，小貓就豎起身上的毛，弓著背，一副不高興的模樣。杭杭立刻嚇得大哭起來。從此只要看到毛茸茸的小動物，他就嚇得往媽咪懷里鉆。

壯膽策略：

寶貝這種對外界事物產(chǎn)生警覺的現(xiàn)象是一種正常的心理現(xiàn)象，是心理成長的表現(xiàn)。如果寶貝害怕小動物到了很過分的程度，可以給他買一些有關(guān)小動物的圖書、光盤，讓他通過這些了解更多有關(guān)這些小動物的知識，這樣可以幫助他消除恐懼心理。平時還可以給他多一些接觸這些小動物的機(jī)會，嘗試給小動物喂食、觀看它們玩耍、在保證安全的情況下去摸摸小動物等等。隨著寶貝長大，他會逐漸接受小動物，他對小動物的恐懼心理也會隨之煙消云散。

恐懼事件8：黑暗

你看那黑咕隆咚的房間是不是怪物的大嘴巴？那些看不見的牙齒一定會把我嚼個稀巴爛吧？

童童怕黑，每天晚上都要開著燈才能入睡。天一黑，他就不敢出門，并且堅持要打開所有的燈，不管他在哪里，每個房間的燈都要大開著，這樣他才敢安心地玩耍，否則就會哭鬧不休：“媽咪，那個黑怪物會把我吃了。你快開燈吧！”

壯膽策略：

因為什么都看不見，隨著寶貝生活經(jīng)驗增多，想象力日漸豐富，很多寶貝都會對黑暗的環(huán)境無端地生出許多怪異的想象，并因此恐懼萬分。因此，父母平時不要給寶貝講情節(jié)恐怖的故事，睡前不要用“你再不睡，大灰狼就會吃了你！”“你再不睡，警察叔叔來抓你了！”之類的話哄寶貝入睡。如果寶貝怕黑，可以在他入睡前給他開個小夜燈，平時可以一家人在黑暗中玩玩摸人游戲，或者蒙上眼睛玩聽聲抓人的游戲等等，讓寶貝在游戲中驅(qū)除對黑暗的恐懼。

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寶寶最怕的八件事

導(dǎo)讀：誰都有自己的害怕的事情，那么小寶寶最怕什么事情呢？

害怕和恐懼是人的本能情緒之一，這種本能情緒從寶寶一出生便如影隨形般開始了。絕大多數(shù)媽媽會發(fā)現(xiàn)自己的寶寶怕黑、怕陌生人，甚至怕水、怕動物。

寶寶為什么會恐懼這些在成人看來非常安全的事物？讓我們透過膽小的表面，探尋更深層的心理根源。

恐怖事件之一：怕較大的噪音

“這么響的聲音，一定是很可怕的東西發(fā)出來的……”

恐懼背后：嬰兒在早期會比較害怕聽到噪音。如果聽到打雷聲、鞭炮聲、警笛聲等，嬰兒會被驚醒甚至哭泣。這是因為1－6個月的嬰兒對聲音是比較敏感的，較大的噪音會使嬰兒產(chǎn)生恐懼。趕走恐懼：嬰兒因為噪音刺激而哭泣時，父母應(yīng)馬上抱起他（她），給予足夠的安撫，而且要避免連續(xù)讓嬰兒接受令他們恐懼的噪音繼續(xù)強(qiáng)化。當(dāng)寶寶長大一些后，為了消除寶寶對較大噪音的恐懼，可以一一給寶寶解釋各種較大強(qiáng)度的聲音，如雷聲、汽車警報聲等等，并用溫柔的話語安撫寶寶，鼓勵他，并不時讓寶寶接觸這些聲音，消除因為陌生感而引發(fā)的恐懼。

恐怖事件之二：怕打針

“那冰涼的、尖尖的東西會咬我，咬得好疼??！”

恐懼背后：對寶寶而言，打針?biāo)闶且患顚崒嵲谠诘耐纯嗍?。那小小的針頭戳進(jìn)皮膚的一剎那，幾乎所有的寶寶都會放聲大哭。從此他只要一看到針管、針頭，甚至看到穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，都會感到無比恐懼。其實這種恐懼的根源一方面來源于肉體的疼痛，一方面來源于對冰冷的針管和陌生事物的恐懼。趕走恐懼：寶寶害怕疼痛害怕打針是很正常的現(xiàn)象，但是父母可以適當(dāng)減少寶寶的這種恐懼。比如可以買一套醫(yī)生的玩具送給寶寶，玩具里有聽診器、體溫計、針頭、針管，然后告訴寶寶，當(dāng)他心愛的玩具娃娃生病時，他可以自己動手給娃娃量體溫，聽心跳，打針。讓寶寶在游戲中接受和熟悉這些醫(yī)療器械，減少因陌生而加劇疼痛的恐懼感。

恐怖事件之三：怕水

“媽媽，我要你溫暖的懷抱，別把我放到冰冷的地方，別不要我……”

恐懼背后：怕水是較小的嬰兒會產(chǎn)生的一種正常心理特點。

很多父母會有這樣的經(jīng)驗，即每當(dāng)給嬰兒洗澡時，他會掙扎，會哭泣。這是因為，雖然寶寶出生前是生活在子宮羊水的環(huán)境里，但是出生以后，他已經(jīng)習(xí)慣了成人的擁抱和溫暖的床，對水難免會感到不習(xí)慣和陌生。尤其是媽媽給寶寶洗澡的時候，猶如是對寶寶做一件他根本不熟悉的事情。寶寶害怕失去媽媽的懷抱，這種環(huán)境對他來說是不安全的。但是等寶寶稍大些，他可以意識到這不是和母親分離，而只是一項活動，那么便可以慢慢地把興趣轉(zhuǎn)移到在水中玩樂的樂趣中了。

趕走恐懼：不要對嬰兒的怕水做出過度反應(yīng)，要知道，你的大驚小怪和驚惶失措都會增強(qiáng)嬰兒的惶恐不安。而且此時不要強(qiáng)制嬰兒接觸他恐懼的事物，這樣會適得其反。父母可以在寶寶面前先自己用手在水里游戲一番，表現(xiàn)出對水的興趣。重要的是，在給寶寶洗澡時邊撫摸寶寶，邊用溫和的語言跟寶寶說話，或者讓寶寶感覺你是緊緊跟隨在他（她）左右的。如果寶寶長大一些仍然表現(xiàn)出對水的恐懼和排斥，那么可以讓寶寶先從站在盆邊玩水開始，逐漸讓寶寶到盆里去玩，可以提供各種有趣的玩具放在水盆里吸引寶寶的注意，弱化他（她）的恐懼傾向，使他（她）逐步克服怕水的情緒。

恐怖事件之四：怕高

“好高啊，我會不會掉下去摔死？摔破頭也很疼的……”

恐懼背后：6－9個月的嬰兒對高度已經(jīng)有了感知，所以他們對高度也會產(chǎn)生恐懼。到了9個月，寶寶一般都可以翻身和爬行了，但這些運動能力的掌握不足以使他們應(yīng)付對高度產(chǎn)生的恐懼，因為對高度的恐懼幾乎是天生的。但隨著嬰兒年齡的增長，身體控制能力的增強(qiáng)，這種恐懼會慢慢消失。

趕走恐懼：在嬰兒期，父母應(yīng)該避免讓寶寶面臨這種高度恐懼，盡量讓寶寶待在安全的環(huán)境。等寶寶稍大一點后，可以告訴寶寶一些安全知識。對于膽小的女寶寶來說，走平衡木是一件困難的事情，雖然那個高度是很安全的。這個時候父母要讓寶寶多嘗試，并在一開始的時候在寶寶身邊保證她的安全。這樣，以后寶寶自己就可以安全地嘗試各種安全高度范圍內(nèi)的活動了。

恐怖事件之五：怕和媽媽分離

“媽媽，你在哪里？你不要我了嗎？你快回來啊……”

恐懼背后：這是寶寶與看護(hù)者分離所產(chǎn)生的焦慮，高峰出現(xiàn)在18－24個月時，而且是極為普遍的反應(yīng)。

這個階段的寶寶會特別害怕和媽媽分離，有的寶寶會因媽媽短暫的離開而哭鬧不停。這是因為在這個階段，母親和寶寶之間還沒有完全建立安全的依戀關(guān)系，寶寶總是擔(dān)心媽媽一走就不會再回來了。而且媽媽不在身邊的時候，寶寶也會覺得不安全，因此會出現(xiàn)恐懼的情緒。和媽媽建立了安全依戀關(guān)系的寶寶，在媽媽離開時，分離性焦慮和恐懼明顯減輕很多。他們知道媽媽會回來，在媽媽離開期間會做自己有興趣的事情。趕走恐懼：解決寶寶這一恐懼的關(guān)鍵在于建立安全的親子依戀關(guān)系。比如，嬰兒期的媽媽要及時關(guān)注寶寶，對寶寶的需求（因為還未發(fā)展語言，所以一般以哭來表示各種需求）要及時滿足，而且要盡可能多地給寶寶擁抱和愛撫，增強(qiáng)母子感情和寶寶對媽媽的信任感。寶寶一歲后，媽媽在離開前要事先跟寶寶說明，而且盡量在許諾的時間內(nèi)回到寶寶身邊。在學(xué)齡前也可以訓(xùn)練母子分離，比如一開始先短時間分離，然后再逐漸拉長分離時間，但注意也要在向?qū)殞毐ＷC的時間內(nèi)回來，增強(qiáng)寶寶的安全感。

恐怖事件之六：怕陌生人

“我不認(rèn)識這個人，他會不會把我?guī)ё?，讓我再也見不到爸爸媽媽？?/p>

恐懼背后：一歲半左右的寶寶就可以分辨父母、家人和陌生人了。寶寶對陌生人普遍有恐懼感，因為新奇陌生的人和物對寶寶也是一種刺激，而不同的場合、不同個性氣質(zhì)的寶寶對陌生人會有不同的表現(xiàn)。一般膽小內(nèi)向的寶寶會比較害怕陌生人，以及在不熟悉的場合或者熟悉的人不在身邊時，寶寶面對陌生人會不知所措，于是就會通過哭泣和躲避來發(fā)泄自己害怕、害羞的情緒趕走恐懼：如果家中有客人來訪時，可以事先告訴寶寶有客人要來，讓寶寶有個心理準(zhǔn)備。對嬰兒與陌生人的接觸保持警覺，盡可能抱著寶寶、與寶寶有部分身體接觸或者出現(xiàn)在寶寶的視線范圍內(nèi)，以增強(qiáng)寶寶的安全感，這樣寶寶才可能對陌生人產(chǎn)生興趣并做出愿意接觸的姿態(tài)。

恐怖事件之七：怕動物

“小狗快走開，別靠近我，你會咬我，會吃掉我的……”

恐懼背后：對動物的恐懼是因人而異的。

有的寶寶可能因為成長經(jīng)歷中有過被動物玩具或真實動物傷害的經(jīng)歷，所以會特別害怕某一種動物或幾種動物。而有的寶寶則是因為被父母平日的恐嚇“寶寶不乖乖吃飯就會被隔壁的貓咪叼走”等產(chǎn)生對動物的恐懼。這時的寶寶正處于智力迅速發(fā)育階段，思維很活躍，想象力也很豐富。在他們看來，可愛而友善的小動物隨時可能變成吃人的怪獸，他們在面對動物時會有種威脅感。

孩子恐懼事出有因

導(dǎo)讀：孩子對一些事物產(chǎn)生恐懼，是其成長發(fā)展中普遍存在的一種體驗，它的內(nèi)容會隨著年齡的增長有所變化。

讓每個孩子都可以快樂說晚安

曾讀過臺灣一位兒童文學(xué)作家《快樂說晚安》的故事。

記得開頭這樣寫道：又到了媽媽要小建穿厚夾克、戴手套去幼兒園的日子。小建從來都不喜歡冬天，因為寒冷的山風(fēng)把他房間的窗戶吹得“咔吧咔吧”地響，而且好像才放學(xué)，都還沒玩到什么，天就黑了，一下子就得去睡覺了。小建最討厭太陽下山之后，家里什么都變得好大、好暗，還有許多不知道從哪里跑出來的怪影子會粘到窗戶上來，到處都是聽起來很可怕的怪聲音。一想到吃完飯后，就得自己一個人去洗澡、睡覺，小建的心臟便會一直亂跳，那種隨時隨地害怕的感覺，讓小建整個晚上都渾身不舒服。即使尿很急，能和爸爸在客廳，他就不想自己一個人到浴室上廁所；明明知道睡覺時間到了，若可以和媽媽一起看書，他就拖著不回自己的房間。他要跟爸爸媽媽在一起，和大人在一起，他就不太害怕了……爸爸媽媽叫他去睡覺時，小建就會想，人為什么不能一閉上眼睛就睡著呢？每天還沒睡著前，他都會聽到電影里吸血鬼刮玻璃的“吱吱”聲；也擔(dān)心床底下躲著一個人，等爸媽睡著后，把他偷偷綁走，然后來跟爸爸媽媽要錢，再把他殺掉，像電視新聞上常常說的那樣……

孩子的世界中，總有著許多讓他們感到害怕的東西。孩子對一些事物產(chǎn)生恐懼，是其成長發(fā)展中普遍存在的一種體驗，它的內(nèi)容會隨著年齡的增長有所變化。如：出生5－9個月的孩子會對陌生人感到害怕；2歲以內(nèi)的孩子很容易被巨大的聲響嚇住，2歲的孩子最害怕親密相處的人離開他；3、4歲的孩子會特別害怕響聲、黑暗和未知的東西，怕動物、怕孤獨；5歲的孩子仍然怕黑，害怕在黑暗處受傷；6、7歲是一個充滿想像的恐懼年齡。對想像中的“鬼怪”、死亡、強(qiáng)盜也會產(chǎn)生恐懼，害怕妖魔鬼怪、害怕找不到家、怕一個人睡覺時做惡夢；大多數(shù)的孩子在這個年齡都會害怕雷電、狂風(fēng)和大火等自然界的現(xiàn)象。隨著孩子知識的增長、對世界了解得越來越多，孩子們害怕的自然界的事物就會減少；到了8、9歲，孩子們可能會開始害怕自己考試的成績不好而受到父母和老師的批評，總的說來，兒童恐懼的對象隨其年齡的增長、經(jīng)驗的豐富而改變。

孩子產(chǎn)生恐懼心理的原因

·與孩子知識欠缺、生活經(jīng)驗貧乏有關(guān)

夜幕降臨，孩子們知識經(jīng)驗有限，既不知道黑暗中的世界是一個什么樣的世界，也不知道身邊親人的去世意味著什么，于是就按照自己的理解來解釋黑暗和死亡，由此產(chǎn)生了害怕與恐懼。

·孩子自身的某些經(jīng)歷會導(dǎo)致他們恐懼

如果孩子幼時受到過強(qiáng)烈的刺激，以后碰到類似的事物，甚至碰到的刺激比較輕微，也會引起孩子強(qiáng)烈的反應(yīng)。如一個孩子曾被一只黑狗咬過，他下次看到黑狗時就會非常害怕，而且他還可能會由怕黑狗到怕所有的狗，繼而怕所有的四足動物，這是心理泛化造成的。

·受他人恐懼情緒的感染

孩子在看到或聽到別人處于恐懼狀態(tài)的情況時，即使自身處境并無任何引起恐懼的因素也會坐立不安。如看到其他人見到蛇后的恐懼反應(yīng)，孩子以后見到蛇也會大叫大喊。孩子在聽了鬼怪故事，看了帶有恐怖色彩的影視片和圖書時，由于無知及大人的消極暗示，其內(nèi)心也會產(chǎn)生恐懼感。

·恐懼心理的形成與父母的教育不當(dāng)有關(guān)

例如：孩子玩興正濃，不肯睡覺。父母為了讓孩子趕快入睡，嚇唬孩子：“趕快睡吧！再不睡，妖怪就要來抓不睡覺的孩子了?！?/p>

·當(dāng)熟悉的環(huán)境發(fā)生變化時

孩子對自己熟悉的情境會有一定的應(yīng)對方法，但當(dāng)他去了一個陌生的環(huán)境，本已掌握的對付方法就會“失效”，使兒童感到焦慮和不安，從而產(chǎn)生恐懼心理。

正確對待孩子的恐懼心理

恐懼、害怕是人類為了躲避傷害而表現(xiàn)出的自我防御反應(yīng)，它不是一種可怕的不良行為習(xí)慣，相反有其積極的一面。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)出膽小畏懼時，父母不用過于擔(dān)心。許多時候，隨著年齡增長，恐懼會逐漸消失，并不影響孩子的生活、行為與社會活動。但如果孩子的恐懼心理過度強(qiáng)烈，以致影響到他正常的發(fā)展，就需要進(jìn)行必要的干預(yù)了。

建立和諧安全的家庭心理氣氛

建立和諧、安全的家庭心理氣氛對克服孩子恐懼心理非常重要。孩子恐懼心理來自他們對外界的一種不安全感，讓孩子感覺到安全，多給他們一些關(guān)愛，讓他們明白有爸爸媽媽在什么都不用害怕，就會減輕孩子害怕的情緒。

對孩子的恐懼恰當(dāng)?shù)刈龀龇磻?yīng)

對孩子的恐懼既不能滿不在乎，也不能大驚小怪。當(dāng)孩子感到害怕的時候，切勿責(zé)備、嘲笑或愚弄孩子。如果用指責(zé)、批評、生氣來對待孩子的膽小，只能讓孩子的焦慮情緒惡化。如孩子開始懼怕黑夜，罵孩子是膽小鬼，嚇唬他不許哭，絕不是好辦法。當(dāng)孩子聽到雷聲感到害怕時也不能說：“雷聲有啥害怕？別像個小孩子一樣長不大。”越是這樣，孩子就越驚恐不安。當(dāng)然也不能孩子一害怕，父母也跟著害怕，這時父母的心態(tài)要自然平和，可以和孩子說，爸爸、媽媽小時候也像你一樣害怕這些，長大了才不怕的。

多與孩子溝通，講明事情真相

經(jīng)常給孩子講些常識是幫助他克服恐懼感的最有效的方法。孩子懼怕某事物，常常是因為無知。一旦明白真相，其恐懼心理便會自然消除。如孩子恐懼雷電，教師、父母可向孩子說明雷電產(chǎn)生的簡單道理，讓孩子明白雷聲只是一種自然現(xiàn)象，從而消除他對雷電的恐懼。除了用語言給孩子講道理外，我們還可以引導(dǎo)孩子去實際觀察。如對一個害怕黑暗的孩子，你可以讓孩子聽聽風(fēng)吹樹葉發(fā)出的響聲，告訴他白天、晚上樹葉發(fā)出的響聲是一樣的，孩子親自看到、聽到，也就不會有奇怪的想法了。

用行為法改變孩子的恐懼心理

要經(jīng)常、及時地贊賞孩子好的表現(xiàn)。當(dāng)孩子去接近曾經(jīng)害怕的小兔子時，大人要及時鼓勵孩子的勇敢。孩子敢獨自睡覺了，要及時給予表揚。在孩子害怕時也可用轉(zhuǎn)移注意法，即當(dāng)兒童看到、聽到懼怕的事物時，用玩具或語言來分散他的注意力，使其注意力從懼怕對象上轉(zhuǎn)移，忘掉恐懼。孩子已經(jīng)對某一事物比較害怕時，也可以使用系統(tǒng)脫敏法——當(dāng)孩子懼怕無須恐懼的事物時，成人可誘導(dǎo)他接近所怕事物，久而久之，他便會見怪不怪。

用榜樣示范法改變孩子的恐懼心理

父母是孩子的第一任老師，其言行會給孩子潛移默化的影響。一方面，絕不能用魔鬼、妖怪、毒蛇、老虎等恐嚇類的話語刺激孩子；另一方面，要以堅毅勇敢的行為影響孩子，還可以多樹立一些身邊的榜樣，如當(dāng)身邊有孩子表現(xiàn)出勇敢、堅強(qiáng)的行為時，應(yīng)及時給予表揚。當(dāng)然也可以借助影片、故事、圖書，對孩子進(jìn)行各種示范，從而克服孩子的恐懼心理，培養(yǎng)其勇敢、樂觀的個性。

當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時，要讓孩子了解并做好準(zhǔn)備

在受到重大壓力和面臨巨大變化時，如父母離婚，孩子的恐懼心理往往會達(dá)到頂點，此時，一定要給孩子以恰當(dāng)?shù)膸椭?。父母?yīng)該提前讓孩子了解變化，并讓孩子認(rèn)識到，環(huán)境的變化不能改變他們對孩子的愛，他依然是安全的，不用害怕。

在前面提到的故事中，小建最終成功掃“黑”。故事里的爸爸媽媽通過不斷語言說服、讓小建實際觀察等多種方法，使小建明白了：

1、我在自己的房間里最安全，爸媽就睡在隔壁，只要我一喊，他們就會聽見；

2、每個人都需要睡覺，這樣隔天才能有力氣玩；

3、晚上是因為照不到太陽，屋里的東西和白天都一樣；

4、“嘎嘎”是竹子被風(fēng)吹的聲音，“唧唧”是蟲在叫；

5、窗簾上動來動去的是雞蛋花的影子；

6、地上黑黑的是我忘了收的機(jī)器戰(zhàn)警；

7、祖父最疼我，他雖然過世了，但他還是一樣愛我。

小建在父母的幫助下終于能“快樂說晚安”了，祝愿每一個孩子都能“快樂說晚安”。

細(xì)數(shù)寶寶最不愿意做的件事（一）

導(dǎo)讀：在成長的過程中，總有那么一些事情不被小寶寶喜歡，面對孩子的不情愿，媽媽只好出招以對。

寶寶出招1不愿洗澡

媽媽支招：

·讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣，把洗澡當(dāng)作每天必做的事情。

·控制好房間和洗澡水的溫度很重要，寶寶要是覺得太冷或太熱，當(dāng)然就會鬧別扭了。

·在澡盆里放一兩個小玩具，也很管用。對大一點的孩子，鼓勵他自己洗就能調(diào)動他洗澡的積極性。

·對于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

寶寶出招2不愿洗頭

媽媽支招：

·寶寶不愛洗頭，很多時候是怕臟水流進(jìn)他的眼睛和耳朵，媽媽在給寶寶洗頭的時候，一定要選無刺激性的香波。

·把寶寶仰天抱在腿上，讓他拿住一塊干毛巾捂住眼睛，自己擋住流下來的臟水。

·別把寶寶當(dāng)作一個臟瓶子，洗的時候一本正經(jīng)默不作聲。媽媽應(yīng)該一邊給寶寶洗頭，一邊和寶寶說話、講故事什么的，既能吸引孩子的注意力，又能增加你們的感情交流。讓洗頭成為一項親子活動。

寶寶出招3不愿穿衣服

媽媽支招：

·盡量少給寶寶穿套頭衫，誰也不喜歡被蒙在黑漆漆的一個布袋子里。

·多夸贊這件衣服穿在寶寶身上有多漂亮，給寶寶描述一下衣服上有什么圖案，能隨口編個故事就更好了。

·和寶寶比賽誰穿衣服穿得快，有時候你可以故意讓寶寶贏，以增加他的積極性。

寶寶出招4不愿換尿布

媽媽支招：

·寶寶總是不能忍受躺著一動不動，媽媽可以嚴(yán)肅地跟寶寶說明：換尿布的時候到了。態(tài)度要堅決。

·先把某個小玩具塞給寶寶，再讓他躺好，看看能不能分散他1分鐘的注意力。

·在給寶寶換尿布時媽媽的手一定要溫暖，特別是冬天的時候，先捂暖自己的手再脫寶寶的褲子吧。

寶寶出招5不愿理發(fā)

媽媽支招：

·選一個寶寶喜歡的理發(fā)師比選一個技術(shù)出色的理發(fā)師更重要。選好后最好能長期固定下來，當(dāng)陌生的理發(fā)師變成了自己的朋友后，寶寶就更不會排斥他來動自己的頭發(fā)了。

·先告訴寶寶電推子會發(fā)出“嗡嗡”聲，讓他有個心理準(zhǔn)備，避免被嚇哭。

·讓他知道頭發(fā)理好后會更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會更喜歡他。

·如果寶寶實在不愿意讓別人來理發(fā)，那爸爸媽媽就買個理發(fā)器，自己動手給寶寶理一個帥氣的發(fā)型吧。

寶寶出招6不愿剪指甲

媽媽支招：

·乘寶寶睡著偷偷剪。

·告訴寶寶指甲長了后，里面就會爬滿“小蟲子”，吃到肚子里要拉肚子的。

·跟寶寶說大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

寶寶出招7不愿睡覺

媽媽支招：

·有些寶寶會依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具、媽媽的衣服等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

·寶寶常會以哭鬧、離開小床等方法“要挾”父母，達(dá)到不睡覺、不離開父母的目的?？蓮膶殞?個月開始，用漸進(jìn)式方法進(jìn)行訓(xùn)練他乖乖睡覺：

1、如已習(xí)慣抱著或搖動著入睡，先停止搖動，僅抱著睡。時間為4—5天：

2、放入小床并繼續(xù)摟抱和撫摩；

3、不再摟抱，代之以拍背；

4、不再拍背，代之以坐在床邊；

5、不坐床邊，代之以站在附近，知道寶寶入睡后離開；

6、在寶寶入睡前離開。

·有些寶寶半夜醒來后就不肯再睡了，這時候你一定要堅決地將他放回小床，別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，晚上是用來睡覺的，不能干任何其它事情。

·對于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎勵，例如墻上掛一張圖，每獨立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

寶寶出招8不愿斷奶

媽媽支招：

·媽媽在準(zhǔn)備斷奶之前就應(yīng)該讓寶寶多嘗試用杯子喝水、喝奶。慢慢地減少寶寶吃奶的頓數(shù)，平時多給他吃一些輔食，適應(yīng)一下。

·晚上那頓奶是寶寶最不愿意斷的，斷奶的這幾天，不如讓爸爸來哄寶寶睡覺吧。

·開始斷奶時，可以每天都給寶寶喝一些配方奶，也可以喝新鮮的全脂牛奶。需要注意的是，盡量鼓勵寶寶多喝牛奶，但只要他想吃母乳，媽媽也不要拒絕他。

細(xì)數(shù)寶寶最不愿意做的件事（二）

導(dǎo)讀：在成長的過程中，總有那么一些事情不被小寶寶喜歡，面對孩子的不情愿，媽媽只好出招以對。

寶寶出招9不愿吃蔬菜

媽媽支招：

·把寶寶不愛吃的蔬菜集中起來，做得色彩鮮艷一點，用他的好奇心挑起他的食欲。

·？蔬菜太生硬的話寶寶一定不愛吃，可以在做菜的過程中加一點山慈菇粉和奶油，把菜燉得爛一點。

·爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，并表現(xiàn)出津津有味的樣子。千萬別在寶寶面前說哪個菜不好吃什么的，以免誤導(dǎo)寶寶。

·把一些蔬菜剁碎了包在餃子或者餡餅里，寶寶既可以換換口味，又?jǐn)z取了多種營養(yǎng)。

寶寶出招10不愿刷牙

媽媽支招：

·好話鼓勵。寶寶刷過牙后，一定要多夸他小嘴巴真香啊，牙齒好白啊。不刷牙的小孩子媽媽不喜歡……

·讓寶寶自己挑選可愛的牙刷、牙膏、水杯，在他刷牙的時候，播放《刷牙歌》，把刷牙當(dāng)作游戲一樣。

寶寶出招11不愿看醫(yī)生

媽媽支招：

·去醫(yī)院之前，盡可能讓寶寶知道待會兒醫(yī)生檢查時會使用什么工具，比如聽診器、溫度計等，只要寶寶乖乖的，這些東西都不會引起痛楚的。

·買個造型逼真的玩具醫(yī)療箱，和寶寶玩醫(yī)生看病的游戲，讓他了解這個過程。

寶寶出招12不愿吃藥

媽媽支招：

·告訴寶寶不吃藥的話就要打針了，讓他自己選，大多數(shù)的寶寶自然是寧愿吃藥也不要打針的。

·要盡量想方設(shè)法減少藥的苦味，以便使孩子能夠接受。比如，用兩層果醬夾一層藥粉放在勺子里一下喂進(jìn)。湯藥要煎得濃濃的，分幾次喂進(jìn)。魚肝油類藥物可滴在餅干上給寶寶吃。

寶寶出招13不愿叫人

媽媽支招：

·在出門前預(yù)先告訴寶寶如果遇到熟人該怎樣對待，如果寶寶表現(xiàn)良好，回家大大表揚；如果表現(xiàn)不佳，要就明確指出“沒有禮貌的小孩大家都不會喜歡?！?/p>

·當(dāng)寶寶拒絕叫人時，不用硬逼他，你可以把話題轉(zhuǎn)移，等寶寶放松后反而有可能會想要表現(xiàn)一下，自動自覺地重新開金口：如果有其他小孩同時在場，而這個孩子很樂意叫人。就適當(dāng)?shù)乩靡幌逻@個條件。表揚大方叫人的孩子，利用寶寶好勝爭寵、愛模仿的心理打開金口。

·帶寶寶外出時遇到熟人，你可以先跟別人打招呼，給寶寶樹立良好的示范作用。如果寶寶不肯叫人，那么告訴他，點頭微笑也是打招呼的一種方式，讓他學(xué)著試試看。

寶寶出招14不愿整理玩具

媽媽支招：

·平時就要培養(yǎng)寶寶自己動手的能力，即使寶寶做得不好，你也不要去干預(yù)，寧可在他做完后再偷偷地重新整理一遍。

·給寶寶一個大盒子，告訴他這是玩具們的家，和寶寶一樣，玩具們每天都要回家的。由寶寶來送它們回家好不好啊？

寶寶出招15不愿與人分享

媽媽支招：

·寶寶的自私很多時候是家長慣出來的。如果寶寶把手中的東西拿給你吃，這時候你千萬不要拒絕，否則，時間一長，他會以為任何好東西就是應(yīng)該屬于他一個人的了。

·要引導(dǎo)寶寶換位從別人的角度著想，例如：“寶寶玩不到這個玩具很難受，那么玲玲玩不到這個玩具是不是也很難受？”讓寶寶體驗對方的情感和需要，出自內(nèi)心地愿意和對方共享。

·多讓寶寶結(jié)交朋友，多和同伴玩耍，要有意識地引導(dǎo)寶寶與他人共享，當(dāng)寶寶與他人共享時，要及時表揚，肯定他的共享行為。

寶寶出招16不愿上幼兒園

媽媽支招：

·家長在寶寶入園前就應(yīng)當(dāng)為寶寶做好準(zhǔn)備，如提前講幼兒園的好處、參觀幼兒園，引發(fā)他對幼兒園的向往。還可以請已在幼兒園的小朋友對他說說幼兒園的種種樂趣。

·不要因為寶寶哭鬧就心軟了，一定要堅持，堅持就是勝利。要給老師百分百的信任，上學(xué)途中千萬不要偷偷地溜去學(xué)校探視。

·要讓寶寶明白這個原則他去幼兒園和爸爸媽媽上班一樣，是必須要做的一件事情。

最新蠶寶寶課件

讓我們一起來看欄目小編為您準(zhǔn)備的“蠶寶寶課件”吧。教案課件也是老師工作中的一部分，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。教案是實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的重要保障。希望以下建議能夠幫助到你走出困境！

蠶寶寶課件【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1. 套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾

2. 鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

3. 感受模仿游戲和體育活動的愉快。

4. 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

布袋每人一個;掛有“桑葉”的皮筋四根;作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段

教學(xué)過程：

(一)開始，熱身運動

1.放音樂，引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作頭部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——團(tuán)身滾——放松

2.教師提醒幼兒找個空位置，重點進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動作

(二)動作練習(xí)

1. 引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

2.練習(xí)兩種爬的動作，

①請個別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬)，教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次

②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次

(三)游戲：蠶寶寶在長大

1.蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。

2. 蠶寶寶第二次長大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬，

3. 蠶寶寶第三次長大

① 降低四條“桑葉林”的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

4. 蠶寶寶第四次長大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂)

5.練習(xí)團(tuán)身滾

① 引導(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。

② 在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

(四)結(jié)束：放松運動

1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。

2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。

3.聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作，放松身體。

4.帶領(lǐng)幼兒出活動室。

活動反思：

本活動以游戲為基本形式,引導(dǎo)幼兒利用袋子探索與動物相關(guān)的各種玩法,組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動,充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識。

從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實效性。

從活動設(shè)計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關(guān)的`各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊;此外整個過程我安排了密度大一些，強(qiáng)度小一些的運動量，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則;在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結(jié)，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能;設(shè)計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達(dá)到區(qū)別對待的目的。

從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標(biāo)較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。

從我自身來說，我非常投入，也很有親和力;整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。

蠶寶寶課件【篇2】

活動目標(biāo)：

1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性及變化過程以及用途。

2、運用已有的生活經(jīng)驗以及觀察閱讀活動，進(jìn)一步了解蠶的生長、變化過程。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

課件、蠶生長過程圖片、幼兒用書

活動過程：

一、猜謎，引出主題謎語：小時侯穿黑衣，長大穿白袍，到老留下一卷絲，獻(xiàn)給人們做嫁衣。

提問：這是什么呀?(蠶)蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

二、通過討論、觀察和操作活動，了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?

(2)蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

師小結(jié)：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。

(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并排序提問：

(1)蠶寶寶長大要經(jīng)過哪幾個階段?請小朋友們看圖想一想，再按蠶寶寶的生長過程，排一排先后順序。

(2)個別幼兒上來給圖片排序，全體幼兒觀察。

3、師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長大，經(jīng)過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

三、了解蠶的用途

1、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識桑樹和蠶寶寶。說說蠶寶寶喜歡吃什么?飼養(yǎng)蠶有什么用?

蠶屎可做枕芯，有藥用價值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。

教學(xué)反思：

幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

蠶寶寶課件【篇3】

：

春天是蠶寶寶生長的最佳季節(jié)，蠶寶寶可愛有趣，短暫富于變化的一生引起了孩子們極大的興趣。為了使活動更吸引孩子，我利用蠶寶寶富于變化的一生來巧妙的設(shè)計體育游戲活動，整個活動以游戲的形式貫穿始終，創(chuàng)設(shè)輕松的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在體育游戲中通過模仿蠶寶寶運動、進(jìn)一步了解蠶的一生變化，同時讓身體得到鍛煉，體驗游戲運動的快樂。

一、活動目標(biāo)：

1.通過蠶寶寶的游戲，鍛煉幼兒爬、邊走邊轉(zhuǎn)的身體平衡能力及四肢協(xié)調(diào)能力。

2.通過游戲，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于運動的性格品質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：

1.布袋、馬甲、墊子、桑葉若干

2.音樂：《天使》、《化蝶》、背景音樂

三、活動過程：

1.視頻、幻燈導(dǎo)入，引出蠶的一生。

小朋友，我們一起來看一段有關(guān)蠶寶寶的短片，(視頻播放)短片看完了，我們一起來回顧一下蠶寶寶有趣的生長過程。播放(幻燈)

下面我們就來學(xué)蠶寶寶做游戲好嗎?游戲之前我們先來活動一下身體。

2.體育游戲活動。

熱身：隨一段音樂做各種動作活動身體。

(1)用自己的方式模仿蠶寶寶活動，幼兒盡情的發(fā)揮想象不同的運動方式，(重點引導(dǎo)幼兒想不一樣的方式，并講清楚要求)

(2)蠶寶寶三次蛻皮的活動(1.邊走邊轉(zhuǎn)2.穿馬甲邊走邊轉(zhuǎn)邊脫3.邊走邊轉(zhuǎn)邊脫布袋)

(3)吐絲做蠶繭變成了蠶蛹，(夸張的吸氣呼氣并發(fā)出“嘶”的聲音，蹲起等)蹲下抱腿的樣子變蠶蛹，

(4)破繭而出變成美麗的蠶繭。(隨音樂做各種飛的動作)

四、放松活動。

請小朋友飛著圍成一個圓形，雙手舉起轉(zhuǎn)圈輕輕坐下做各種放松動作(轉(zhuǎn)頭，捶胳膊，捶腿，轉(zhuǎn)身給小朋友捶背，換方向捶背等)我們一起學(xué)飛蛾到戶外活動一下吧!(活動結(jié)束)

蠶寶寶課件【篇4】

活動目標(biāo)：

1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性及變化過程以及用途。

2、運用已有的生活經(jīng)驗以及觀察閱讀活動，進(jìn)一步了解蠶的生長、變化過程。

3、具有關(guān)注、愛護(hù)蠶寶寶的意識。

活動準(zhǔn)備：

課件、蠶生長過程圖片、幼兒用書

活動過程：

一、猜謎，引出主題謎語：小時侯穿黑衣，長大穿白袍，到老留下一卷絲，獻(xiàn)給人們做嫁衣。

提問：這是什么呀？（蠶）蠶寶寶是什么樣子的？蠶寶寶愛吃什么？

二、通過討論、觀察和操作活動，了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

（1）蠶寶寶是由什么變成的？（蠶卵）蠶卵是什么樣子的？

（2）蠶卵孵出來的幼蠶像什么？叫什么？

師小結(jié)：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。

（3）蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長大，它又有哪些變化？又變成什么樣子？

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并排序提問：

（1）蠶寶寶長大要經(jīng)過哪幾個階段？請小朋友們看圖想一想，再按蠶寶寶的生長過程，排一排先后順序。

（2）個別幼兒上來給圖片排序，全體幼兒觀察。

3、師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長大，經(jīng)過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

三、了解蠶的用途

帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識桑樹和蠶寶寶。說說蠶寶寶喜歡吃什么？飼養(yǎng)蠶有什么用？

蠶屎可做枕芯，有藥用價值；蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。

蠶寶寶課件【篇5】

活動背景：

在“春天里”的主題課程中，孩子們探索了蠶寶寶的一生，并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過程。并表現(xiàn)出對此活動的濃厚興趣。

活動目標(biāo)：

1.通過觀察了解蠶寶寶的生長過程與蠶絲的各種用途，培養(yǎng)幼兒做一個有愛心、細(xì)心的好孩子。

2.能通過繪畫的方式將蠶寶寶的成長過程繪畫出來。

材料準(zhǔn)備：

1.在養(yǎng)蠶的過程中所積累下來的各個過程的照片。

2.蠶繭若干

3.人手一份記號筆、蠟筆、白紙

4.用蠶制作的物品照片

活動設(shè)計：

一、出示蠶繭引出活動，激發(fā)幼兒興趣。

師：咦!這一個個白色的小球球怎么在這呀，我們的蠶寶寶去哪了呀?

二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過程中，蠶個階段的形態(tài)與特征。(教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)

卵——幼蟲——蛹——成蟲(蛾)

三、討論、經(jīng)驗分享、教師補(bǔ)充——蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)

四、游戲：

我是可愛的蠶寶寶。

幼兒用肢體動作大膽地表現(xiàn)蠶各生長過程中的形態(tài)。

五、活動延伸：

繪畫活動——蠶寶寶的一生

在孩子們的幫助下，蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長大，只要有空就會去看看它、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經(jīng)驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征?；顒又幸杂螒蚺c繪畫的形式來鞏固知識點，而討論、經(jīng)驗分享的方式給了孩子說的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與自信心。在活動蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實它為我們?nèi)祟悗砹藷o限的財富。

蠶寶寶課件【篇6】

托班語言教案：蠶寶寶上幼兒園

目標(biāo)：

1. 幼兒能夠認(rèn)識蠶寶寶，了解它們的日常生活。

2. 幼兒能夠?qū)W習(xí)表達(dá)自己的想法和感受。

3. 幼兒能夠?qū)W會與同伴友好相處。

材料：

1. 課件或圖片：蠶寶寶圖片或課件

2. 教具：小蠶紙、絲綢、蠶卵

3. 活動場地：幼兒園教室

活動過程：

1. 導(dǎo)入活動：播放蠶寶寶圖片或課件，引起幼兒興趣。

2. 基本部分：

a. 教師向幼兒介紹蠶寶寶，告訴它們的名字，它們的日常生活。

b. 幼兒觀看課件或圖片，學(xué)習(xí)蠶寶寶的特點和生活習(xí)性。

c. 教師給幼兒提供蠶卵，引導(dǎo)幼兒觀察蠶卵的變化，幫助幼兒了解蠶寶寶的生長過程。

3. 擴(kuò)展部分：

a. 教師引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述蠶寶寶，鼓勵幼兒用不同的顏色、形狀、大小來描述。

b. 幼兒可以將觀察到的蠶寶寶的特點與同伴分享，學(xué)習(xí)如何與同伴交流。

4. 結(jié)束部分：

a. 教師引導(dǎo)幼兒回憶今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回顧活動過程。

b. 幼兒與同伴交流，分享自己的觀察和感受。

c. 教師鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中。

注意事項：

1. 幼兒觀看課件或圖片時，要注意觀察蠶寶寶的特點和生活習(xí)性，并注意保持教室的衛(wèi)生。

2. 活動過程中，要引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴友好相處，避免發(fā)生競爭和沖突。

3. 教師要注意保護(hù)幼兒的安全，避免幼兒受傷。

28～30個月寶寶懼怕心理

害怕是兒童發(fā)育中的一種正常體驗，是兒童的一種健康的反應(yīng)。害怕的內(nèi)容隨兒童年齡的增長而變化。例如幼兒害怕動物、黑暗和孤獨；學(xué)齡前的兒童害怕鬼怪等；少年常害怕死亡，怕某人等。隨著兒童認(rèn)知能力提高，信心增強(qiáng)，懼怕會逐漸減少。如果懼怕嚴(yán)重而持久，出現(xiàn)焦慮、好哭、敏感，就是適應(yīng)不良的異常反應(yīng)，應(yīng)請醫(yī)生治療。

懼怕是兒童對其所處環(huán)境的一種行為反應(yīng)，父母的行為與教育方式在兒童懼怕心理的產(chǎn)生中起著重要作用。例如，父母對孩子的過度保護(hù)或大人為了讓孩子聽話而嚇唬孩子等。兒童的懼怕是在日常生活中通過條件反射的作用不斷學(xué)得的，家長的大聲斥責(zé)、外界的刺激使孩子對某種東西產(chǎn)生懼怕。

既然孩子的懼怕心理是通過條件反射不斷學(xué)習(xí)得來的，那么，通過條件反射原理設(shè)計的一些方法也可以矯正兒童的懼怕行為。例如，鼓勵孩子勇敢地克服懼怕心理，試著去做他怕過的事。如果孩子怕某種動物，可逐步讓他接觸這種動物，由遠(yuǎn)到近，家長和孩子一起撫摸這種動物，直到孩子單獨接觸動物，逐漸消除懼怕反應(yīng)。如果孩子怕水，可以讓他在澡盆里玩水，往他身上灑水，提水桶，和家長一起釣魚，逐步消除孩子對水的懼怕。

總之，嚴(yán)重的懼怕是一種心理異常表現(xiàn)，有損兒童的身心健康，可造成難以治愈的精神障礙。因此，家長要給予足夠的重視，及時矯正兒童的懼怕心理。