大班美術(shù)我的房子周圍
發(fā)布時間:2021-08-09 房子的幼兒故事 我的幼兒園大班教案 大班我的幼兒園說課稿本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我的房子周圍 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)我的房子周圍教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。
2、結(jié)合故事《新房子周圍》,大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。
3、注意合理的布局畫面,用大小的比例來表現(xiàn)活動準備:
4、幼兒用書人手一冊2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。
活動過程:
1、打開幼兒用書,師生共同閱讀故事《新房子周圍》。
2、請幼兒說說:故事中的小動物是怎樣布置新房子周圍的?
3、引導(dǎo)幼兒認識畫面上的前面、后面和旁邊,了解畫面的布局。
4、組織幼兒討論:假如你有一座新房子,你想在新房子周圍布置些什么?你喜歡的新房子周圍有什么?
5、幼兒翻至幼兒用書操作處,觀察房子的位置,討論可以在什么地方布置些什么?
(1)房子在畫面的什么地方?
(2)哪里是房子的前面,哪里是房子的后面?在前面添畫的景物應(yīng)該大些還是小些?在房子后面的景物又應(yīng)該怎樣呢?
(3)添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后,有遠有近的效果。yjS21.CoM
觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進行創(chuàng)造活動,教師輔導(dǎo)幼兒注意畫面景物的遠近。
展覽幼兒作品,讓幼兒相互欣賞和交流。
鼓勵幼兒用連貫地語言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。
活動反思:
1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動,自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗,激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動中,因為孩子獲取的經(jīng)驗有限,雖然看到了許多的各種
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《大班美術(shù)活動《小小雕塑師》》:大班美術(shù)活動《小小雕塑師》教案主要包含了活動目標,活動準備,活動延伸,活動過程等內(nèi)容,在欣賞各種運動雕塑的基礎(chǔ)上,大膽嘗試創(chuàng)作人物運動的塑像。在初步了解關(guān)節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系后能運用捏、團、搓、壓等技巧表現(xiàn)人物簡單的運動動態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《小小雕塑師》教案吧。
《大班手印畫教案:青蛙和蝌蚪》:大班美術(shù)活動青蛙和蝌蚪教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,聽青蛙叫并模仿青蛙叫。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班手印畫青蛙和蝌蚪教案吧。
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大班美術(shù)我的房間
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這是大班美術(shù)我的房間教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
教材簡介《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出;"引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。"在生活中幼兒自己的房間是他們最熟悉不過了,他們在家中可以自由的打扮和設(shè)計自己的房間,每個房間都透露出幼兒自己的想法和個性特征,知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。通過自己繪畫自己的房間,知道原來我的房間顏色可以這么漂亮,從而展開想象的翅膀。因此我設(shè)計了本次活動。
目標預(yù)設(shè)
1、認知目標:知道自己房間的布局,并喜愛自己的房間。
2、技能目標:能用顏色對比設(shè)計出獨具風(fēng)格的房間。
3、情感目標:體驗與同伴一起創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
重點難點重點為:知道自己房間的布局,并喜愛自己的房間。
難點為:能用顏色對比設(shè)計出獨具風(fēng)格的房間。
設(shè)計理念《我的房間》這個課題圍繞了主題不一樣的我,通過描述自己的房間,展現(xiàn)自己的個性特征,再將自己的想法放到作品中。大班幼兒的思維比較活躍,能獨立思考和完成自己的作品。他們有著自己獨特的個性,通過作品來表達自己對于自己房間的喜愛之情。
設(shè)計思路活動前,我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來,以最真實的方式展現(xiàn),讓幼兒更能融入到整個活動中去。再讓幼兒介紹自己的房間,既發(fā)展了幼兒的口語表達能力,又展現(xiàn)了他們真實的想法。通過這些想法最后運用到自己的作品中。從而完成整個教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣1. 教師出示教師自己房間的圖片,激發(fā)幼兒興趣。
教師:"看!這是什么?"(出示圖片)猜猜看這是誰的房間,房間里有什么?是怎么擺放的?還有哪些顏色?收拾的整齊嗎?你喜歡這樣的設(shè)計嗎?那你們的房間是什么樣的?
二、自由介紹,表達想法。
1. 請幼兒介紹自己的房間。(事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來)我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大,讓其他幼兒更能直觀的看到。
2. 幼兒在介紹時,教師可以重點指導(dǎo)講述房間的擺設(shè)、顏色等等。
3.幼兒進行討論,互相分享自己的房間。
教師:"每個小朋友的房間都不一樣,你可以找一個好朋友,說一說自己的房間是什么樣的?
4. 比較幼兒之間房間教師:"他房間的顏色有哪些?你喜歡嗎?"5. 教師:"今天,你們也成為小小設(shè)計師把你們自己的房間繪畫出來吧。注意房間的布局和顏色的搭配哦。"三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.播放輕音樂,幼兒進行操作。
教師重點在幼兒的布局和顏色上進行指導(dǎo)。
四、展示作品、體驗快樂。
1.請個別幼兒介紹一下自己的作品。
從整個作品的布局、顏色搭配上來講。
2. 教師:"這么漂亮的作品,我們把它展示在我們的主題版面上吧。"活動延伸家園共育:回家也幫爸爸媽媽設(shè)計一下他們的房間,體驗與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的快樂。
活動反思:
孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動,自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗,激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
相關(guān)文章《大班美術(shù)教案:有趣的流動畫》:大班美術(shù)活動有趣的流動畫教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)流動畫的作畫方法。能大膽想象添畫,豐富畫面內(nèi)容。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)有趣的流動畫教案吧。
《大班美術(shù)欣賞:變形的臉》:大班美術(shù)活動變形的臉教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞變形的臉教案吧。
《大班美術(shù):畫一畫香味兒》:大班美術(shù)活動畫一畫香味兒教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們學(xué)會制作飯團。通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)畫一畫香味兒教案吧。
大班美術(shù)美麗的房子
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這是大班美術(shù)美麗的房子教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標:
1、通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。
2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。
活動準備:
不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。
活動過程:
1、出示樓房圖片引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。
——有的房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。
——有的房子前后、左右的高矮不同,房頂?shù)男螤钜膊灰粯印?。屈,老?教案.網(wǎng)出處。是高樓大廈等。
2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問:誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。
3 、教師請幼兒上來拼貼,并說說自己拼了一間什么房子。
4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師巡視時及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。
活動結(jié)束:
展示幼兒作品,教師進行綜合評價。讓幼兒把作品貼在后面的墻上,展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞,相互交流。
活動反思:
“三人行必有我?guī)煛?,孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
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《大班美術(shù)造型:雞蛋殼粘貼鱷魚》:大班美術(shù)活動雞蛋殼粘貼鱷魚教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們知道鱷魚的特征和習(xí)性。學(xué)會用雞蛋殼制作鱷魚。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)造型雞蛋殼粘貼鱷魚教案吧。
《大班美術(shù)教案:向日葵》:大班美術(shù)活動向日葵教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,感受繪畫的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,提高幼兒的控筆能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)向日葵教案吧。
大班美術(shù)小豬的房子
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這是大班美術(shù)小豬的房子教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
一、活動目標:
1.能夠運用簡單的線條勾畫。
2.掌握簡單的構(gòu)畫要求。
3.體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。
4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5.作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
二、活動準備:
小豬玩偶、色彩豐富的房子簡筆畫,彩筆、白紙
三、活動過程:
1、老師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動
2、以猜謎語的形式導(dǎo)入主題:謎語(眼睛一條縫,肚子像水桶。吃又吃得多,吃了不勞動)
你們猜猜這是誰呀?
3、老師出示小豬的木偶,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師:小豬不會蓋房子,下雨的時候,給雨淋,夏天,給太陽曬。冬天,冷得直打哆嗦。
你們說,小豬可不可憐。(可憐)
4、老師出示范畫一起與幼兒欣賞(今天,老師呀給小豬蓋了一 棟房子,小豬覺得很漂亮,但小豬說它會更喜歡小朋友蓋的房子,那小朋友要不要給小豬蓋房子呀?)
5、老師示范講解繪畫過程及注意事項,讓幼兒認真觀察與傾聽。
6、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)
7、一起欣賞評價美術(shù)作品。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
相關(guān)文章《大班美術(shù)教案:神奇的海底世界》:大班美術(shù)活動神奇的海底世界教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,在繪畫海底世界里的各種動植物的基礎(chǔ)上,用版畫表現(xiàn)海底的景象。在涂色時注意涂在相應(yīng)位置,不涂到外面,學(xué)習(xí)涂波浪。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)神奇的海底世界教案吧。
《大班教案:報紙魚》:大班美術(shù)活動報紙魚教案主要包含了活動來源,活動目標,活動準備,活動反思,活動過程等內(nèi)容,嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班報紙魚教案吧。
《大班美術(shù)教案:用面條作畫》:大班美術(shù)活動用面條作畫教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們知道通過熱力的影響食物發(fā)生了哪些變化。讓孩子們構(gòu)造出各種各樣的東西,培養(yǎng)他們的組織表達能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)用面條作畫教案吧。
大班美術(shù)漂亮的圍巾
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這是大班美術(shù)漂亮的圍巾教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標:
1.嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。
2.學(xué)習(xí)用色彩變化表達自己的認識和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。
活動準備:
1.提供各種染紙作品,組織幼兒欣賞。
2.了解并學(xué)習(xí)染紙的基本折疊方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。
3.正方形、三角形、長方形的宣紙或餐巾紙,彩色墨水、水彩盤,作襯用的舊報紙,抹布。
活動過程:
一、展示染紙圍巾作品,引起幼兒創(chuàng)作的欲望。
師:天氣寒冷,小朋友們都戴上了圍巾,動物商店的小熊也想為小動物們準備一些圍巾,它想請小朋友為它制作一些漂亮的圍巾。
二、與幼兒共同探索用浸染法染紙的過程及方法。
1.折疊:主要折疊法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染:把需要染色部分浸入顏料中,發(fā)現(xiàn)浸在顏料中的時間長短與染色面積大小的關(guān)系。
3.平晾:將浸染好的紙漫漫打開,平放在舊報紙上晾干。
三、幼兒嘗試染紙,創(chuàng)作各類圍巾的圖案。
1.提醒幼兒注意色彩的搭配,使畫面色彩明快、對比強烈。
2.染好后,小心地將染紙打開,平放在舊報紙上。
3.幼兒可嘗試多種折染的方法,感受不同折染方法能產(chǎn)生變化無窮圖案的樂趣。
4.舉辦小熊商店"圍巾展覽會",組織幼兒欣賞,進一步激發(fā)關(guān)心小動物的情感,培養(yǎng)審美情趣。
活動反思:
喜歡小動物是幼兒的天性,本次教學(xué)活動通過寒冷的冬季,為小動物制作漂亮的花圍巾導(dǎo)入活動主題。在坐小火車去森林王國的游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀察圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對規(guī)律排列的認知,并通過親自粘貼圖案嘗試使用規(guī)律。情景內(nèi)容的設(shè)計,貼近于幼兒的生活,使得幼兒在參與活動時始終興趣盎然,思維活躍,游戲內(nèi)容調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。在欣賞、制作的過程中,發(fā)展了幼兒的觀察能力、動手能力,同時體驗成功的喜悅,感受操作活動給幼兒帶來的無限樂趣。
相關(guān)文章《大班版畫教案:機器人》:大班美術(shù)活動機器人教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過活動,調(diào)動幼兒思維,提高想象力及創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機器人的形象,鞏固幼兒對涂色技巧的掌握。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班版畫機器人教案吧。
《大班美工活動:剪窗花》:大班美術(shù)活動剪窗花教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美工活動剪窗花教案吧。
《大班手印畫:可愛的小雛雞》:大班美術(shù)活動可愛的小雛雞教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班手印畫可愛的小雛雞教案吧。
大班美術(shù)活動美麗的房子
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動美麗的房子 ,希望能為你提供參考
大班美術(shù)活動美麗的房子教案反思主要包含了教學(xué)目標,教學(xué)重難點,教學(xué)準備,教學(xué)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低,有尖有圓等不同的形狀,讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看美麗的房子教案吧。
教學(xué)目標:
1、 通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低,有尖有圓等不同的形狀。
2、 讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。
3、 激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
教學(xué)重難點:
通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。
教學(xué)準備:
不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。
教學(xué)過程:
1、教師出示小熊:今天森林里的小熊來到我們的城市,它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子,你們幫它一起來選擇,好嗎?讓幼兒觀察樓房,并告訴小熊房子是怎樣的?
教師出示圖一:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。 教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。
教師出示圖二:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這些房子前后、左右的高矮不同,房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。這是高樓大廈。
教師出示圖三:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這是獨立的
教師出示圖四:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。重點引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。
教師出示圖五:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別,說出自己心中認為最漂亮的房子是怎樣的?
2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問:誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。
教師請幼兒上來拼貼,并說說自己拼了一間什么房子。
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師巡視時及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。
4、展示幼兒作品,教師進行綜合評價。
讓幼兒把作品貼在后面的墻上,展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞,相互交流。
教學(xué)反思:
“三人行必有我?guī)煛?,孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。