大班數學活動按群計數

這是大班數學活動按群計數教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：

1、學習20以內數數，探索按群計數（成組數數）的方法。

2、發(fā)展按群計數的能力，鍛煉思維的敏捷性。

3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

二、活動準備：糖果圖片、幼兒人手1份雪花片(20個)、小棒20根、管道積木若干。

三、活動過程：

1、導入。

師：(課前問好)小朋友們好，看一看今天有這么多的美女老師們，和她們打個招呼吧。幼：美女老師們好！師：今天我們來學習新的內容（按群計數），什么是按群計數呢？讓我們帶著問題一起來探究一下！

今天，老師給小朋友帶了好多糖果一起分享，但老師不知道一共多少個，想讓小朋友一起來幫忙數一數，我請一個小朋友上來幫我數一數一共有多少顆糖果。XX小朋友是用1顆1顆數的方法，一共15顆，那有沒有和他不一樣的方法？XX:還可以2顆2顆數，2、4、6、8、10、12、14,14添上1是15，一共有15顆。。。。。。（幼兒表達不同數法）1顆1顆數、2顆2顆數、5顆5顆數、10顆10顆數。

幼兒大膽站起來說出自己的想法。(2個2個數,3個3個數，5個5個數，10個10個數)幼兒上臺演示操作計數方法。

師：剛才小朋友都演示了不同的方法，有的說2個2個數，有的說5個5個數，那到底哪種方法更快呢？現在讓我們一起來自己探索一下吧！

2、 比較不同數數方法的快慢。

(20根小棒：白色5根，橘色5根，藍色5根，紫色5根；雪花片：粉色5個，藍色5個，綠色5個，黃色5個)師：現在小朋友是不是每個人都有一份雪花片，怎樣才能數出來有多少個呢？現在請小朋友先用自己猜想的方法數數，再用其他小朋友的方法數，比比哪種方法數得快。

幼兒數數前，師提示幼兒：想用幾個幾個數的方法數，就將其擺成一行或一堆，然后再數。你們發(fā)現哪些方法數得快呢？

幼兒分組：一組用1個1個數的方法，二組用2個2個數的方法，三組用3個3 個數的方法，四組用5個5個數的方法。五組用10個10個數的方法。師：哪一組的方法最快？幼：第五組。師：現在請小朋友互相換一種方法來看一看是不是快。（第一組3個3個數、第二組1個1個數、第三組2個2個數、第四組10個10個數、第五組5個5個數）比一比看哪組小朋友先數完。引導幼兒根據自己的操作總結出2個2個數、5個5個數、10個10個數都是很快的方法。

師：那有沒有不用數就能看出來幾個雪花片？

(雪花片：粉色5個，藍色5個，綠色5個，黃色5個)XX小朋友：每種顏色有五個分行排列一共有20個雪花片。師：小朋友觀察的很仔細，依次分行排列是不是就能很直觀的看出來一共有多少個了。

(總結2個2個數比1個1個數快，3個3個數比2個2個數快，5個5個數比3個3 個數快，10個10個數比5個5個數快)3、游戲：比一比誰數的快，鞏固按群計數的方法。

師:現在請每個小朋友拿出20根小棒用自己的計數方法進行比賽，看誰先數完。如有幼兒用自己的方法快速的數完請其說一說你是怎么數的？師說開始，數的最快的小朋友并給予小貼畫的獎勵。請不同方法的小朋友把自己的方法演示給大家看。

現在和老師來進行比賽，師用一根一根數，全體小朋友用一種（2根2根數）按群計數的方法。師：你們的方法真快，咱們在一起用5根5根（10根10根）的方法數數吧。

四、活動延伸：

小朋友們，今天我們學了按群計數，回到家我們能不能數數家里有多少只鞋呢？用兩個兩個數的方法數一數你們家有多少根筷子呢？

四、小結：

什么叫按群計數？（不是以單個物體為單位，而是以數群（物體群）為單位。如：以2為單位就是2.4.6.8.10；以5為單位計數就是5.10.15.等2個2個數比一個一個數快，5個5個數比2個2 個數快，10個10個數比5個5 個數快。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

《大班數學優(yōu)質課：抽獎游戲》：大班數學活動抽獎游戲教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受概率，正確認識生活中很難抽到大獎的現實。?學習推理，會對事件的可能性做出相應判斷，并能說明理由。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學優(yōu)質課抽獎游戲教案吧。

《大班數學教案：我給他們排排隊3》：大班數學活動我給他們排排隊3教案主要包含了活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內容，喜歡發(fā)現生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感，嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學我給他們排排隊3教案吧。

《幼兒園數學教案：滾一滾》：大班數學活動滾一滾教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能叫出球體、圓柱體的名稱感知它們的外形特征。激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展其觀察、比較的能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園數學滾一滾教案吧。

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大班數學按群計數

這是大班數學按群計數教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：

1、學習20以內數數，探索按群計數（成組數數）的方法。

2、發(fā)展按群計數的能力，鍛煉思維的敏捷性。

二、活動準備：糖果圖片、幼兒人手1份雪花片(20個)、小棒20根、管道積木若干。

三、活動過程：

1、導入。

師：(課前問好)小朋友們好，看一看今天有這么多的美女老師們，和她們打個招呼吧。幼：美女老師們好！師：今天我們來學習新的內容（按群計數），什么是按群計數呢？讓我們帶著問題一起來探究一下！

今天，老師給小朋友帶了好多糖果一起分享，但老師不知道一共多少個，想讓小朋友一起來幫忙數一數，我請一個小朋友上來幫我數一數一共有多少顆糖果。XX小朋友是用1顆1顆數的方法，一共15顆，那有沒有和他不一樣的方法？XX:還可以2顆2顆數，2、4、6、8、10、12、14,14添上1是15，一共有15顆。。。。。。（幼兒表達不同數法）1顆1顆數、2顆2顆數、5顆5顆數、10顆10顆數。

幼兒大膽站起來說出自己的想法。(2個2個數,3個3個數，5個5個數，10個10個數)幼兒上臺演示操作計數方法。

師：剛才小朋友都演示了不同的方法，有的說2個2個數，有的說5個5個數，那到底哪種方法更快呢？現在讓我們一起來自己探索一下吧！

2、 比較不同數數方法的快慢。

(20根小棒：白色5根，橘色5根，藍色5根，紫色5根；雪花片：粉色5個，藍色5個，綠色5個，黃色5個)師：現在小朋友是不是每個人都有一份雪花片，怎樣才能數出來有多少個呢？現在請小朋友先用自己猜想的方法數數，再用其他小朋友的方法數，比比哪種方法數得快。

幼兒數數前，師提示幼兒：想用幾個幾個數的方法數，就將其擺成一行或一堆，然后再數。你們發(fā)現哪些方法數得快呢？

幼兒分組：一組用1個1個數的方法，二組用2個2個數的方法，三組用3個3 個數的方法，四組用5個5個數的方法。五組用10個10個數的方法。師：哪一組的方法最快？幼：第五組。師：現在請小朋友互相換一種方法來看一看是不是快。（第一組3個3個數、第二組1個1個數、第三組2個2個數、第四組10個10個數、第五組5個5個數）比一比看哪組小朋友先數完。引導幼兒根據自己的操作總結出2個2個數、5個5個數、10個10個數都是很快的方法。

師：那有沒有不用數就能看出來幾個雪花片？

(雪花片：粉色5個，藍色5個，綠色5個，黃色5個)XX小朋友：每種顏色有五個分行排列一共有20個雪花片。師：小朋友觀察的很仔細，依次分行排列是不是就能很直觀的看出來一共有多少個了。

(總結2個2個數比1個1個數快，3個3個數比2個2個數快，5個5個數比3個3 個數快，10個10個數比5個5個數快)

3、游戲：比一比誰數的快，鞏固按群計數的方法。

師:現在請每個小朋友拿出20根小棒用自己的計數方法進行比賽，看誰先數完。如有幼兒用自己的方法快速的數完請其說一說你是怎么數的？師說開始，數的最快的小朋友并給予小貼畫的獎勵。請不同方法的小朋友把自己的方法演示給大家看。

現在和老師來進行比賽，師用一根一根數，全體小朋友用一種（2根2根數）按群計數的方法。師：你們的方法真快，咱們在一起用5根5根（10根10根）的方法數數吧。

四、活動延伸：

小朋友們，今天我們學了按群計數，回到家我們能不能數數家里有多少只鞋呢？用兩個兩個數的方法數一數你們家有多少根筷子呢？

四、小結：

什么叫按群計數？（不是以單個物體為單位，而是以數群（物體群）為單位。如：以2為單位就是2.4.6.8.10；以5為單位計數就是5.10.15.等2個2個數比一個一個數快，5個5個數比2個2 個數快，10個10個數比5個5 個數快。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

《大班數學教案：編譯密碼》：大班數學活動編譯密碼教案主要包含了活動目標，活動組織，活動準備，活動延伸等內容，引導幼兒運用編譯和破解等游戲方式，復習鞏固lO以內的加減、單數、雙數、相鄰數等知識；鍛煉幼兒運用逆向思維的方式進行運算，培養(yǎng)幼兒的運算興趣；適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學編譯密碼教案吧。

《大班數學：按厚薄、高矮、粗細排序》：大班數學活動按厚薄、高矮、粗細排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學按厚薄、高矮、粗細排序教案吧。

《大班數學教案：剪“春”》：大班數學活動剪“春”教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動過程等內容，通過剪“春”活動，引導幼兒自主表現春天美麗的事物。激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學剪“春”教案吧。

大班數學公開課按群計數

這是大班數學公開課按群計數教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數，體驗操作的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

活動重點難點：

1、重點：學習按群計數。

2、難點：會用不同方法計數。

活動過程：

一、圖片導入

1、出示圖片，引導幼兒觀察，理解以不同數群單位2和5進行計數。

2、師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數出來的?還有沒有別的辦法可以數出來?

3、師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數，那2個2個數是怎么數的?請小朋友說一說，還可以怎么數呢?5個5個是怎么數的?

4、師小結：2個2個數就是以2個為一組進行數數，5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作，練習以2、5、10為單位的按群計數。

1、師出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來數一數?

2、師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數，還有沒有和他不一樣的數法?

3、師：如果10個10個數應該怎么數呢?

4、師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)

5、師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數的?以2個、5個、10個為一組數出來的總數一樣嗎?數的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數得快?

三、幼兒游戲《抱團》

師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數一數，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結：今天我們學習了按一定的數群計數，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附：

排隊數人數玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數人數，按2個為單位數人數，說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數，說出總數。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

《大班數學教案：趣味接龍》：大班數學活動趣味接龍教案主要包含了設計意圖，重點，難點，解決策略，活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經驗合作制作接龍卡。?嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結果，能運用以往的數學經驗表明意思。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學趣味接龍教案吧。

《大班數學活動：感知數位》：大班數學活動感知數位教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在活動中初步感知個位、十位、百位，滲透數位之間的關系。喜歡認識數位的數學活動，體驗其中的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學活動感知數位教案吧。

《大班數學教案：數桔子》：大班數學活動數桔子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能點數20以內的實物，并說出總數。知道20里面有2個10。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學數桔子教案吧。

大班數學課程設計按群計數

這是大班數學課程設計按群計數教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數，體驗操作的樂趣。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備：輕音樂、演示板（已擺好20個棋子）、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

重點：學習按群計數。

難點：會用不同方法計數。

活動過程：

一、圖片導入1、出示圖片，引導幼兒觀察，理解以不同數群單位2和5進行計數。

2、師：小朋友，圖片上有多少個氣球？你是怎么數出來的？還有沒有別的辦法可以數出來？

3、師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數，那2個2個數是怎么數的？請小朋友說一說，還可以怎么數呢？5個5個是怎么數的？

4、師小結：2個2個數就是以2個為一組進行數數，5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作，練習以2、5、10為單位的按群計數。

1、師出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎？想一想可以用什么方法來數一數？

2、師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數，還有沒有和他不一樣的數法？

3、師：如果10個10個數應該怎么數呢？

4、師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。（幼兒聽音樂進行操作）5、師：你選的是什么顏色的圓形？有多少個？你是怎么數的？以2個、5個、10個為一組數出來的總數一樣嗎？數的過程中遇到了什么困難？哪一種方法數得快？

三、幼兒游戲《抱團》

1、師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友？"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數一數，一共有多少個小朋友。（可以2個、5個、10個）2、師總結：今天我們學習了按一定的數群計數，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附：

排隊數人數玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數人數，按2個為單位數人數，說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數，說出總數。

（生活中，可以讓幼兒2個2個數筷子；5個5個數加餐；10個10個數器械等。）

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

《大班數學：樹葉里的秘密》：大班數學活動樹葉里的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，理解單雙數的實際意義，培養(yǎng)數數、統計和比較等應用數學的能力。觀察樹葉特征，用語言表達自己對樹葉的認識。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學樹葉里的秘密教案吧。

《大班數學教案：連接》：大班數學活動連接教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學連接教案吧。

《大班數學教案：7以內的加減運算》：大班數學活動7以內的加減運算教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習7的加減，并進行7以內數的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學7以內的加減運算教案吧。

大班數學活動10以內按物取數

這是大班數學活動10以內按物取數教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、能從許多同類物品中取出10以內的物品

2、能根據物品的數量取出相應的數字來表示。

3、讓孩子們能正確判斷數量。

4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

活動準備：

洞洞板學具、教學PPT

活動重點、難點

1、重點：能按指令正確操作；

2、難點：能根據物品的數量選擇相應的數字來表示。

活動過程：

故事：《螞蟻搬豆》

1、觀看PPT，讓幼兒猜謎語，和誰做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。

2、觀看PPT，讓幼兒設想小螞蟻排隊去做什么？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。

3、觀看PPT，螞蟻搬了幾個豆子？（幼兒回答，并說出總數，用數字表示）。

①請幼兒將螞蟻搬的6個豆用棋子插在洞洞板第1行，并用數字表示；

②請幼兒將螞蟻搬的7個豆用棋子插在洞洞板第2行，并用數字表示；

③請幼兒將螞蟻搬的8個豆用棋子插在洞洞板第3行，并用數字表示；

④請幼兒將螞蟻搬的9個豆用棋子插在洞洞板第4行，并用數字表示；

⑤請幼兒將螞蟻搬的10個豆用棋子插在洞洞板第5行，并用數字表示.

4、請小朋友把小螞蟻搬回來的豆子儲存到棋子盒里。

5、請幼兒觀看電子白板，仔細觀察畫面，每只螞蟻搬了多少顆豆子？

請和相應的數字連在一起。

①請個別幼兒上臺動手操作；

②請幼兒打開自己的書翻到同上圖一樣，進行連一連。

活動延伸：

1、活動區(qū)可提供按數取物和按物取數的練習卡讓幼兒練習鞏固概念；

2、完成幼兒用書上學期第1冊第10頁。

教學反思：

本次活動主要是針對孩子按數量的多少進行拿取物體，整個活動孩子都參與其中了，并且基本都能按老師的要求完成數量對應、按數取物，所以活動目標完成較好。

《大班數學教案：順數與倒數》：大班數學活動順數與倒數教案主要包含了活動重點，活動難點，活動目標，活動過程等內容，學會順數與倒數，學會順接數、倒接數。???在游戲中感知倒數與順數的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。???適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學順數與倒數教案吧。

《大班數學：按厚薄、高矮、粗細排序》：大班數學活動按厚薄、高矮、粗細排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學按厚薄、高矮、粗細排序教案吧。

《大班數學活動：“小當家”便利店》：大班數學活動“小當家”便利店教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道按物體的用途進行分類。樂于與同伴交流探索的過程和結果，體驗成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學活動“小當家”便利店教案吧。

大班數學按規(guī)律排序活動

這是大班數學按規(guī)律排序活動教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

數學《按規(guī)律排序》

一、活動目標：

1、能按不同形狀、不同顏色的排列規(guī)律進行排序。

2、幼兒在操作活動中體驗排序活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

二、活動準備：

課件、圖形娃娃若干、小花朵、長圓形、紅色、藍色、黃色圖卡

三、活動過程：

1、組織幼兒拍鈴鼓游戲，引出活動主題

小朋友們，請你們聽聽老師是按什么方法拍鈴鼓的？

2、引導幼兒發(fā)現拍鼓中的秘密，并用圖示記錄其中的規(guī)律

老師這有一些圖型娃娃，請你想一想怎樣用圖形娃娃來表示我們剛才拍鼓的規(guī)律？

（1） 大聲――小聲――大聲――小聲――

（2） 大聲――小聲――小聲――大聲――小聲――小聲――

３、播放本課課件：“給顏色排隊”

（1）教師引導幼兒觀看課件同時出示紅色圖卡和黃色圖卡。

教師：紅色娃娃和黃色娃娃要去參加顏色王國的晚會，它們排著隊要出發(fā)啦?。ń處熯呎f邊把圖卡按紅—黃—紅—黃的順序排列.）

（2） 引導幼兒說一說紅色和黃色排隊的規(guī)律，紅色的后面應該是什么顏色？

（3） 教師：藍色也要和紅色、黃色一起去，它們要重新排隊了

教師：按紅－黃－藍－紅－黃－藍的順序排隊。請幼兒找出規(guī)律排序并說說藍色后面應該怎么排？

4、老師小結：這種按照一定規(guī)律把物體排隊的方法就叫做排序。剛才我們都是根據物體大小顏色不同按一定的規(guī)律排序。我們還可以根據物體的長短、粗細、高矮等不同進行排序呢？

5 再次播放課件

（1）引導幼兒觀察并說說排序的規(guī)律是什么？

（2）觀看課件圖片，引導幼兒完成課件練習。

4、幼兒操作活動“串項鏈”

發(fā)給幼兒若干小花朵和長圓形，按一定規(guī)律串項鏈

5、結束部分

小朋友，我們串好項鏈一起去參加顏色王國的晚會，好嗎？

教學反思

整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機會，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最后讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展示的基礎上，老師加以總結?；顒拥哪康幕具_到，大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序。活動的過程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有成功和進步的體驗。

我認為本節(jié)課的亮點是“擺一擺”，在此環(huán)節(jié)幼兒可以自己動手把想的規(guī)律擺出來，體現了手腦互動，然后說出自己是按照什么規(guī)律擺的，在說時注意要說完整話，用“我是按照……規(guī)律排序的”句式完成。最后請小伙伴接著自己的作品往下排，小朋友來做小老師檢查是否正確。

我認為本節(jié)課的不足是缺少小組活動，下次設計時加小組活動，讓小朋友們有競爭意識，合作意識。

《大班數學：誰是猜拳高手》：大班數學活動誰是猜拳高手教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內容，在游戲情境中萌發(fā)對統計的興趣，感知統計的作用。經歷數據的收集、整理過程，通過數量比較判斷輸贏。知道收集數據的方法是多樣的，學習用記錄的方法收集數據，在經驗分享和解決問題的過程中發(fā)展初步的分析、綜合能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學誰是猜拳高手教案吧。

《大班數學：向左看向右看》：大班數學活動向左看向右看教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。?建立初步的雙向排序的概念。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學向左看向右看教案吧。

《大班數學教案：看圖形找特征》：大班數學活動看圖形找特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會按幾何圖形的2-3種特征進行分類，初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。引導幼兒能正確地表述圖形特征。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學看圖形找特征教案吧。