大班數(shù)學(xué)小魚的新家

這是大班數(shù)學(xué)小魚的新家教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動，能用實(shí)踐操作的方式解決數(shù)學(xué)問題。

2．學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。

3．讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

4．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。

活動準(zhǔn)備：

1．六條小魚的圖卡和魚缸。

2．幼兒操作的小魚圖片。

3.多媒體展示圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動幼兒看多媒體展示圖片后，向幼兒交代幫小魚找家的任務(wù)。提問：小河的水被污染了，爸爸救了六條魚回來，請小朋友分到兩個魚缸里。想一想可以怎樣分？（幼兒討論嘗試）二、幼兒操作（一）教師：小朋友請你們數(shù)一數(shù)自己有幾條小魚？

（二）引導(dǎo)幼兒用小魚圖片分出不同的方法，試一試共有幾種不同的分法。

（三）教師巡回指導(dǎo)。

（四）教師對個別有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

（五）教師鼓勵幼兒說出自己的分法，并進(jìn)行記錄。

例如：

6可以分成1和5，1和5可以組成6.

6可以分成2和4，2和4可以組成6.yJS21.COm

6可以分成3和3，3和3可以組成6.

6可以分成4和2，4和2可以組成6.

6可以分成5和1，5和1可以組成6.

三、鞏固練習(xí)6的分解組合（一）朗讀分合式。

（二）教師把6的分解與組成編成兒歌，讓幼兒朗誦，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

（二）游戲《猜拳》

四、延伸活動家長可以和孩子在家一起玩"分糖果"或"分筷子"的游戲鞏固復(fù)習(xí)6的分解組合。

活動反思：

這是一個社會活動，主要是讓幼兒能夠有一定的保護(hù)環(huán)境的意識。在活動中，當(dāng)我出示掛圖讓他們觀察圖片的時候，孩子們都說出了魚兒在干凈的地方生活時小魚兒很開心，當(dāng)魚兒在污染的水里生活時，魚兒傷心了，流淚了，游去別的地方了。孩子們都說了我們要保護(hù)環(huán)境，要去跟工廠的叔叔阿姨說，叫他們不要污染環(huán)境等等。活動不足的地方就是，我不能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┴S富的資源，比如給每組的孩子提供鯽魚，還有提供不同水質(zhì)的水，這樣可以讓孩子跟直接地觀察和發(fā)現(xiàn)了。

《大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動順數(shù)與倒數(shù)教案主要包含了活動重點(diǎn)，活動難點(diǎn)，活動目標(biāo)，活動過程等內(nèi)容，學(xué)會順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。???在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。???適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：小螃蟹吐泡泡》：大班數(shù)學(xué)活動小螃蟹吐泡泡教案主要包含了活動目標(biāo)，物質(zhì)準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算。嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小螃蟹吐泡泡教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：一年中的數(shù)字》：大班數(shù)學(xué)活動一年中的數(shù)字教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時間的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)一年中的數(shù)字教案吧。

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大班數(shù)學(xué)大嘴魚和小嘴魚

這是大班數(shù)學(xué)大嘴魚和小嘴魚教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：

如何讓枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象是我們數(shù)學(xué)老師一直思考的問題。對于幼兒來說, ">"和"

在此活動中，我還大膽運(yùn)用了數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法，讓幼兒在初步認(rèn)識、理解">"和"

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識">"和"

2、嘗試修改不等式的某一部分使其成立，培養(yǎng)思維的靈活性、 可逆性。

3、在操作中培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

活動準(zhǔn)備：

教具：">"和"

學(xué)具：作業(yè)紙。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，初步認(rèn)識">"和"

1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

在一個美麗的數(shù)字符號海洋里，生活著一條快樂的小嘴魚，它有個習(xí)慣，只喜歡和小的朋友玩，因此每當(dāng)它外出，看見比別人小的朋友時，它就會熱情地親一下它們，把尾巴沖向比它大的朋友。在這個美麗的海洋里，還有一條快樂的大嘴魚，它常常哈哈大笑，特別是看到比自己大的朋友就高興地控制不住，張著嘴巴向比它大的朋友表示友好。（教師邊講故事邊出示形象的大嘴魚、小嘴魚圖片）2、出示符號，初步感知。

大嘴魚、小嘴魚長得真可愛，其實(shí)它們還有個名字"大于號"和"小于號"，我們可以用身體動作學(xué)一學(xué)它們。

二、游戲互動，認(rèn)識理解">"和"

1、講述游戲要求。

我們來玩?zhèn)€游戲:擊鼓傳包。鼓聲停止后,包落在哪個小朋友的手里,就請他左右兩邊的小朋友從包里各拿出一張數(shù)字卡片,請中間的小朋友用自己的動作來演示大于號或小于號。

2、初次嘗試，合理選擇">"和"

（1）、提出要求。

數(shù)字寶寶也想和">""

（2）、幼兒操作。

3、交流討論，加深認(rèn)識">"和"

（1）、幼兒交流分享。

請個別幼兒講述操作過程。

（2）、教師總結(jié)提升。

不管是大于號還是小于號，開口方向都朝著大數(shù)，尖尖的尾巴朝著小數(shù)。我們可以記這樣一首兒歌："大于號，開口朝著大數(shù)笑；小于號，尾巴撅給小數(shù)瞧。"三、再次嘗試，提升運(yùn)用">"和"

1、講述操作要求。

我這里還有一些練習(xí)題，不過是錯誤的，請小朋友動動腦筋把它改過來。

2、幼兒再次嘗試練習(xí)。

《大班數(shù)學(xué)教案：小鴨偵探》：大班數(shù)學(xué)活動小鴨偵探教案主要包含了活動目標(biāo)，準(zhǔn)備活動等內(nèi)容，讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置；讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小鴨偵探教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠》：大班數(shù)學(xué)活動開心鴨子和松鼠教案主要包含了活動目標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)7、8的組成，體驗(yàn)兩個部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。能仔細(xì)觀察圖片，能獨(dú)立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)開心鴨子和松鼠教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識臺歷》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識臺歷教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識星期，知道星期的排列順序，一星期有7天，一個月有30、31天。通過探索活動，了解一年有12個月，會看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識臺歷教案吧。

大班數(shù)學(xué)活動快樂的小魚

這是大班數(shù)學(xué)活動快樂的小魚教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、正方形和三角形

2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣；活動重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)識以上三種圖形；

3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準(zhǔn)備：

用圓形、三角形、正方形拼成的小魚圖片，場地上畫三個大的圓形、三角形、正方形。

活動過程：

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察后進(jìn)行提問，復(fù)習(xí)三種圖形的名稱。

2、通過提問復(fù)習(xí)三種圖形的特征。

3、出示正方形，讓幼兒想一想，正方形如何才能變成三角形。提升幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒自己動手操作和探究。

4、游戲"快樂的小魚"。老師和孩子們扮演小魚，讓幼兒聽指令游到相應(yīng)的池塘里。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

《大班數(shù)學(xué)教案：重建家園》：大班數(shù)學(xué)活動重建家園教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式，感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，并能大膽講述。樂意探索數(shù)學(xué)活動，懂得關(guān)愛他人。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)重建家園教案吧。

《大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課：抽獎游戲》：大班數(shù)學(xué)活動抽獎游戲教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受概率，正確認(rèn)識生活中很難抽到大獎的現(xiàn)實(shí)。?學(xué)習(xí)推理，會對事件的可能性做出相應(yīng)判斷，并能說明理由。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課抽獎游戲教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識臺歷》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識臺歷教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識星期，知道星期的排列順序，一星期有7天，一個月有30、31天。通過探索活動，了解一年有12個月，會看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識臺歷教案吧。

大班數(shù)學(xué)美人魚

這是大班數(shù)學(xué)美人魚教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、 看三幅圖列算式，感知加法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)6的加減法。

2、 熟悉理解"又來了"、"一共""走了""跑掉""還剩"的實(shí)際意義，運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意。

3、 互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)6的加減法，運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意，互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法活動準(zhǔn)備6幅實(shí)物圖活動過程一、 復(fù)習(xí)6的組成。

我們來拍手碰球，你的球和我的球合起來要是6。

二、 學(xué)習(xí)5的加法。

1、 出示圖一。"這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。"（指第二幅圖）"這里為什么要講成是'又來了'？" （指第三幅圖）"這里為什么要講成是'一共有'？""是誰和誰合在一起？"（原來的5只和又來的1只）"誰能把這件事來講一件？"（樹上有5只小鳥，又飛來了1只，一共有6只小鳥）。

2、 幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。

三、 學(xué)習(xí)6的減法。

1、 出示圖四。"這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。"（指第二幅圖）"這里到底是'走掉了'還是'又走掉了'？為什么？"（引導(dǎo)幼兒展開討論）第三幅圖到底是" '一共有'還是'還剩'？為什么？" "誰能把這件事來講一件？"（草地上有6只羊，跑走了2只，還剩4只）。

2、 幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。

3、 幼兒找個同伴互相出加減法的應(yīng)用題，請同伴猜一猜是加法還是減法，為什么？

四、 體育游戲。跳房子。

1、 每個幼兒在地上畫一個簡單的小房子。按照教師的口令"又來了"、"一共""走了""跑掉""還剩"多少，跳到正確的小房子內(nèi)，看誰反應(yīng)又快又對。

2、 幼兒自由結(jié)伴，找好朋友進(jìn)行跳房子的游戲。

活動反思：

首先，活動一開始，教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動人的故事情境，符合幼兒愛想像的心理特點(diǎn)。接著，教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中，采用不同的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化，使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中，并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創(chuàng)作之中。最后，當(dāng)幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒達(dá)到了高潮，體驗(yàn)到了助人為樂的美好情感，順利實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。

《大班數(shù)學(xué)：四等分》：大班數(shù)學(xué)活動四等分教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的四份。探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)四等分教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：簡單規(guī)律》：大班數(shù)學(xué)活動簡單規(guī)律教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡單規(guī)律。培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)簡單規(guī)律教案吧。

《幼兒園數(shù)學(xué)教案：8減幾》：大班數(shù)學(xué)活動8減幾教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，使學(xué)生知道用數(shù)的組成計算8的減法;使學(xué)生掌握看圖列減法算式;適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)8減幾教案吧。

大班數(shù)學(xué)好玩的雙色魚

這是大班數(shù)學(xué)好玩的雙色魚教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、嘗試用數(shù)字或點(diǎn)、線等符號標(biāo)記記錄活動，能較清楚地表示活動結(jié)果。

2、能較積極地參與討論，分析多種記錄方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、有一定的記錄與表達(dá)的能力。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)寫過1-10的數(shù)字，并會制作點(diǎn)、線等標(biāo)記。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、《幼兒用書》P 21、22頁，雙色魚操作材料。

2、《幼兒用書》P 10頁，雙色魚記錄表，小簍子、黑、紅、黃三色水彩筆人手一份。

活動過程1、教師出示班級飼養(yǎng)的魚，請幼兒介紹魚的名稱，并引導(dǎo)幼兒說說家里養(yǎng)的魚。

教師：這兒還有一些奇怪的魚。教師出示雙色魚，引導(dǎo)幼兒觀察，知道引門叫雙色魚，有兩種顏色，一面是紅色，另一面是黃色，請幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾條 魚，想一想可以用數(shù)字幾表示。好玩的雙色魚。

教師：今天我們大家來玩撤小魚的游戲。把5條小魚抓在手里，輕輕地撤在小簍子里，看看幾條是紅色的?幾條是黃色的？請個別幼兒示范，大家來說一教師出示三色筆：這兒有一些筆，怎樣才能把撒小魚的結(jié)果記錄清楚呢?引導(dǎo)幼兒思考，并提出自己的意見。

二、小組操作活動：好玩的雙色魚。

1、請幼兒數(shù)一數(shù)自己簍子里的小魚，先記錄總數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒撒小魚，每撒一次記錄一次，用不同顏色的水彩筆將結(jié)果記錄清楚。

3、鼓勵幼兒用自己的方法進(jìn)行記錄，如：用數(shù)字或點(diǎn)、線等標(biāo)記進(jìn)行記錄。展示、交流操作結(jié)果。

4、展示幼兒的記錄單，請幼兒看看自己和同伴的操作結(jié)果有什么相同和不同的地方。

5、師幼共同分析，討論各種記錄方法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒把多種優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，概括出一種比較好的記錄方法。

活動反思：　

“把學(xué)習(xí)的`主動權(quán)還給學(xué)生：尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受！”這是我們在課改中最響亮的呼聲，課堂上老師在調(diào)動學(xué)生積極性的同時，還必須善于駕馭學(xué)生的主動性并使學(xué)生從中得到更大的收獲。法國著名的兒童心理學(xué)家盧梭曾說過：“兒童有他獨(dú)特的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的?！睂W(xué)生作為一個個性鮮明的生命個體，總是帶著自己已有的知識、經(jīng)驗(yàn)和情感來接觸新的閱讀文本，他們的閱讀個性是客觀存在的。正所謂，“世上沒有兩片完全相同的樹葉。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！币虼?，對同一文本也完全可以從若干個角度進(jìn)行不同的解讀。在閱讀過程中，多俯下身來傾聽孩子們的發(fā)言，讓學(xué)生真正成為閱讀的主人，享受閱讀的樂趣。這節(jié)課中，我試著給了學(xué)生更多的發(fā)言權(quán)，還給予學(xué)生閱讀反思的時空。學(xué)生通過閱讀反思，開啟了心智，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。由于學(xué)生個人的生活閱歷較淺，看待事物往往不夠準(zhǔn)確全面。當(dāng)學(xué)生在回答問題出現(xiàn)偏差時，教師不要急于去否定，而是讓學(xué)生帶著自己的看法，潛心閱讀文本的重點(diǎn)段，這樣就給予了他閱讀反思的時間和空間，激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣，保護(hù)學(xué)生的閱讀的積極性，使他們享受到發(fā)表不同意見的樂趣，使思維最大限度地活躍起來，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮，再一次形成自己的見解和觀點(diǎn)。

《大班數(shù)學(xué)公開課：種子排隊》：大班數(shù)學(xué)活動種子排隊教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，?活動反思，活動過程，觀察實(shí)錄等內(nèi)容，學(xué)習(xí)將收集的種子分類，排列，并做記錄。積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)公開課種子排隊教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：7的形成與數(shù)數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動7的形成與數(shù)數(shù)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)7的形成與數(shù)數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：金老爺買鐘》：大班數(shù)學(xué)活動金老爺買鐘教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，附實(shí)例，活動過程等內(nèi)容，進(jìn)一步識別時鐘上的整點(diǎn)、半點(diǎn)和分鐘，感知時鐘與時間變化的關(guān)系。開展有關(guān)時間的探索，初步發(fā)現(xiàn)時間的流逝性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)金老爺買鐘教案吧。

大班數(shù)學(xué)活動小動物搬新家

這是大班數(shù)學(xué)活動小動物搬新家教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、能在教師的引導(dǎo)下，感受門牌號與樓層、房間位置之間的對應(yīng)關(guān)系。

2、能大膽參與操作，運(yùn)用生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)為動物樓房設(shè)計門牌號碼。

3、在活動中體驗(yàn)幫助小動物搬家的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

1、課件《小動物搬新家》，背景音樂。

2、三種顏色的火車票、大頭筆、背景音樂、站隊示范圖、地版顏色標(biāo)簽 動物樓房和門牌號。

活動過程：

一、導(dǎo)入：播放課件，小動物邀請我們坐火車去它們家玩，請小朋友帶上火車票上火車。請幼兒根據(jù)火車票找到自己相應(yīng)的位置，并報數(shù)說一說自己是第幾個，老師提問個別幼兒：請幼兒準(zhǔn)確說出自己家樓層與房號？并與其他幼兒分享。

二、創(chuàng)設(shè)情境感受樓房的層與間之間的關(guān)系。

出示課件觀察樓房，說一說一共有幾層？每層是什么顏色？每層有幾間？

三、嘗試給小動物設(shè)計門牌號碼，請幼兒分組將自己設(shè)計的門牌號碼展示在板上，教師鼓勵幼兒主動與同伴進(jìn)行交流，老師巡回指導(dǎo)，并小結(jié)。

四、開展游戲《誰不見了》，請幼兒閉上眼睛玩捉迷藏游戲，觀察哪一層哪一間的小動物不見了？鞏固幼兒認(rèn)識空間位置關(guān)系。

五、二次設(shè)疑以及提高操作難度，引發(fā)新經(jīng)驗(yàn)。

老師引導(dǎo)幼兒幫助小動物們搬新家，將新的動物和門牌號放入對應(yīng)的房間位置。小動物們感謝小朋友幫他們住進(jìn)了新家，并希望小朋友經(jīng)常來森林公寓做客。

六、遷移生活，拓展經(jīng)驗(yàn)出示冬季運(yùn)動會方陣圖，請幼兒參考進(jìn)行排隊。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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