大班美術(shù)造型淘氣的章魚教案

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這是大班美術(shù)造型淘氣的章魚教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習性。

2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學會運用墨汁作畫。

3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

活動準備 錫紙（鐵砧），黑色的顏料，木工膠，雜志，膠水活動過程[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹魷魚。

- 我戴著三角形的帽子。

- 我在大海里生活，我有十條腿，我是誰呢？

[展開]

1、談?wù)勽滛~和章魚。

- 你見過魷魚和章魚嗎？

- 你在哪兒見過的魷魚和章魚？

- 見過魷魚和章魚后你有什么感想？

2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習性。

- 魷魚和章魚屬于魚類還是貝類呢？

(魷魚和章魚很容易被誤認為是魚類動物，但是它們屬于軟體貝類動物。由于魷魚和章魚沒有骨頭，也沒有刺所以吃起來很方便。)- 魷魚和章魚長什么樣子？

(章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。)- 魷魚喜歡什么？

(魷魚喜歡明亮的燈光，它們經(jīng)常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉魷魚的時候只要把水里照亮，魷魚就會向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到魷魚了。）- 為什么魷魚會吐墨汁呢？

(因為當它們面臨敵人的時候，它們會通過吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。)3、研究制作出章魚。

- 如果要制作出章魚需要什么材料呢？

- 利用錫紙怎樣才能裝飾出章魚來呢？

4、利用活動紙中的錫紙制作章魚。

① 把報紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。

② 粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細細地保鮮膜的邊兒，勾勒出章魚的輪廓。

③ 稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。

④ 把墨汁吹開表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。

⑤ 等圖畫晾干后保管起來。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。

2、總結(jié)活動[活動圖片]

《大班紙版畫教案：大輪船》：大班美術(shù)活動大輪船教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班紙版畫大輪船教案吧。

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幼兒園大班美術(shù)教案《淘氣的小章魚》及教學反思

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活動目標

1.欣賞章魚的圖片，了解章魚獨特的身體外形結(jié)構(gòu)。

2.能搓出粗細基本均勻的長條，嘗試用搓、捏、連接等方法制作多腿的章魚。

3.體驗用彩泥制作小動物的快樂。

4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動準備

掛圖“淘氣的章魚”、歡快的音樂、彩泥、泥工工具。

活動過程

(一)情境導(dǎo)入

1.講述故事《小章魚的秘密》(見“活動資源”)，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

指導(dǎo)語：小朋友，你們聽完這個故事有什么感受?

2.引導(dǎo)幼兒交流討論自己對小章魚的認識。

指導(dǎo)語：你認識小章魚嗎?在哪里見過?它的什么部位最特別?

(二)探索發(fā)現(xiàn)

1.出示掛圖“淘氣的章魚”，引導(dǎo)幼兒再次感受小章魚的外形特征。

指導(dǎo)要求：重點引導(dǎo)幼兒觀察小章魚的腿和身體的外形。

指導(dǎo)語：小章魚哪里最能吸引你?小章魚有幾條腿?它的身子和頭分別是什么形狀的?

小結(jié)：章魚并不是魚類，它們屬于軟體動物。章魚有個與眾不同的、橢圓形的身體，有八條長長的腿，彎彎曲曲地漂浮在水中，漁民們又把章魚稱為“八爪魚”。

2.請幼兒欣賞章魚作品，激發(fā)幼兒制作的興趣。

指導(dǎo)語：猜一猜這些小章魚是用什么材料制作的，是用什么方法制作的?

3.教師與幼兒共同探索、總結(jié)制作小章魚的方法及步驟。

小結(jié)：先用彩泥搓出小章魚橢圓形的身子，然后用彩泥搓成長條，平分成八段來充當章魚的腿。注意先將章魚的八條腿擺放好，再將橢圓的身體與腿相連，最后用制作好的小圓圈來充當它的眼睛和嘴，一個可愛的小章魚就做好了。

4.師幼一起觀察小章魚的制作步驟圖。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)

1.師幼一起制作可愛的小章魚。

指導(dǎo)要點：先分別做出小章魚的頭、腿，再進行連接。如果彩泥的顏色夠多，可建議幼兒選用不同顏色的彩泥捏章魚的八條腿。

指導(dǎo)語：小朋友，我們一起來動手做一只可愛的小章魚吧!

2.教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒先搓出橢圓形，再搓出長條，將長條分為八段，擺放好，感覺滿意后再進行連接、固定。

(四)欣賞評議

1.鼓勵幼兒為自己的作品取名，并相互欣賞。

2.將幼兒制作好的“小章魚”一同布置成“小章魚展覽”。

(五)結(jié)束活動

師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動。

活動反思

因為幼兒對新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運用了巧妙的作畫手法，我覺得本次活動的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。我在活動中看到，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個小小的手掌竟然會印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生、新奇的繪畫手法以及作畫活動區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時，都大開眼界，個個躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。在第三個教學環(huán)節(jié)中，我漏掉了對作品畫面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個別幼兒在印畫的過程中，完全只顧享受印畫的快樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當發(fā)現(xiàn)這個問題時，我并沒有責令孩子重新畫過，而是及時因勢利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提醒幼兒動腦筋，簡簡單單的一句話、一個動作，既保護了一個孩子的自尊心，又增強了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次及時地點撥，不但彌補了我在教學中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個接著一個往左、右伸展、重疊地印畫的方法，使畫面布局變得飽滿了。

幼兒百科：章魚（Octopus）：為章魚科26屬252種海洋軟體動物的通稱。為頭足綱最大科，可分為深海多足蛸亞科。

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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《淘氣的章魚》及教學反思

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活動目標：

1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習性。

2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學會運用墨汁作畫。

3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準備：

錫紙（鐵砧），黑色的顏料，木工膠，雜志，膠水

活動過程：

[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹魷魚。

-我戴著三角形的帽子。

-我在大海里生活，我有十條腿，我是誰呢？

[展開]

1、談?wù)勽滛~和章魚。

-你見過魷魚和章魚嗎？

-你在哪兒見過的魷魚和章魚？

-見過魷魚和章魚后你有什么感想？

2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習性。

-魷魚和章魚屬于魚類還是貝類呢？

(魷魚和章魚很容易被誤認為是魚類動物，但是它們屬于軟體貝類動物。由于魷魚和章魚沒有骨頭，也沒有刺所以吃起來很方便。)

-魷魚和章魚長什么樣子？

(章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。)

-魷魚喜歡什么？

(魷魚喜歡明亮的燈光，它們經(jīng)常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉魷魚的時候只要把水里照亮，魷魚就會向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到魷魚了。）

-為什么魷魚會吐墨汁呢？

(因為當它們面臨敵人的時候，它們會通過吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。)

3、研究制作出章魚。

-如果要制作出章魚需要什么材料呢？

-利用錫紙怎樣才能裝飾出章魚來呢？

4、利用活動紙中的錫紙制作章魚。

①把報紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。

②粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細細地保鮮膜的邊兒，勾勒出章魚的輪廓。

③稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。

④把墨汁吹開表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。

⑤等圖畫晾干后保管起來。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。

2、總結(jié)活動[活動圖片]

活動反思：

因為幼兒對新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運用了巧妙的作畫手法，我覺得本次活動的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。我在活動中看到，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個小小的手掌竟然會印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生、新奇的繪畫手法以及作畫活動區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時，都大開眼界，個個躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。

幼兒百科：章魚為溫帶性軟體動物，生活在水下，適應(yīng)水溫不能低于7℃，海水比重1.021最為適宜，低鹽度的環(huán)境會死亡。能攝食大型動物性浮游生物而成長。廣泛分布于世界各大洋的熱帶及溫帶海域。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)公開課教案《淘氣的章魚》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜

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大班美術(shù)活動甜甜的香瓜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，知道香瓜的特征。利用大米裝飾出香瓜的種子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型甜甜的香瓜教案吧。

幼兒園大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜

活動目標

1、知道香瓜的特征。

2、利用大米裝飾出香瓜的種子。

活動準備 大米，黃色的彩噴，塑料袋，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]

1. 用猜謎語的形式向孩子們介紹香瓜。

- 我是一種黃色的水果。

- 我很甜，把我切成2半后可以看見像谷物一樣的種子。我是誰呢？

[展開]

1.談?wù)勏愎稀?/p>

- 你吃過香瓜？

- 香瓜吃起來怎么樣？

- 吃香瓜的時候你有什么感覺？

2. 說說香瓜的特征。

- 香瓜是什么顏色的？

(香瓜是黃色的。)

- 在什么季節(jié)里能吃到香瓜？

(香瓜是夏季的代表性水果。)

- 香瓜原產(chǎn)于哪里？

(香瓜的原產(chǎn)地是印度。)

- 吃香瓜有什么好處？

(香瓜能夠提供給我們許多營養(yǎng)，并且它富含維生素C。)

- 香瓜可以用來干什么？

(香瓜的蒂晾干后可以用于藥劑。)

3. 制作出香瓜并研究制作材料。

- 如果要想表現(xiàn)出香瓜的種子應(yīng)該用什么材料呢？

- 用大米怎樣表現(xiàn)出香瓜的種子呢？

4. 用大米裝飾香瓜種子。

① 準備好一些陳大米。

② 把大米裝在塑料袋里，用黃色的彩噴噴過后，捆緊塑料袋用手搖一搖，使大米染上黃色。

③ 把染好顏色的大米晾干。

④ 把黃色的大米粘在活動紙上。

⑤ 用木工膠把大米粘出香瓜種子的樣子。

[總結(jié)]

1. 讓孩子們把做好的香瓜種子介紹給朋友們

2, 總結(jié)活動

瑜伽大章魚（中班美術(shù)教案）

引言：果醬很好吃，果醬還有什么妙用呢？今天我們就來用果醬做一個自己的小窩窩吧。通過本次幼兒園教案鍛煉幼兒對不同事物發(fā)覺不同用處的興趣愛好，激發(fā)幼兒無限的想象力，讓幼兒從小鍛煉語言組織與表達能力。

典藏：★★★

教案名稱：瑜伽大章魚

教案目標：幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗自主探索，自主學習獲得成功的快樂，在游戲活動中，體驗學數(shù)學的快樂。

材料設(shè)計：

（一）把紙芯對半切開，從下往上2·5厘米豎向均勻地畫出八根線。

（二）沿著線用剪刀小心地剪開。

（三）在畫紙上用黑筆畫出眼睛，剪下來。

（四）把吸管剪成小段，貼在章魚的臉上。

（五）涂上顏色，內(nèi)側(cè)也同樣涂上顏色。

（六）等顏料干了以后，給章魚安上眼睛，完成。

玩法提示：

（一）提供章魚，讓幼兒往高處疊加，看誰疊的又高又穩(wěn)。

（二）提供章魚，讓幼兒往高處疊加，并說出自己疊加了幾個。

指導(dǎo)要點：

活動中讓孩子們?nèi)ゲ僮鲊L試探索，根據(jù)孩子們的年齡特點和能力的差異，逐步增加難度（讓幼兒探索疊加的方法——讓幼兒探索如何疊得又高又穩(wěn)——讓幼兒說出自己疊加的個數(shù)），讓幼兒操作游戲。

在孩子們操作游戲時，教師只要給予適當?shù)闹笇?dǎo)，就會達到寓教于樂的目的，使孩子在輕松愉快的游戲活動中，提高各種能力。

相關(guān)優(yōu)秀教案：

認識章魚：

章魚將水吸入外套膜，呼吸后將水通過短漏斗狀的體管排出體外。大部分章魚用吸盤沿海底爬行，但受驚時會從體管噴出水流，從而迅速向反方向移動。遇到危險時會噴出墨汁似的物質(zhì)，作為煙幕。有些種類產(chǎn)生的物質(zhì)可麻痹進攻者的感覺器官。