親子閱讀有哪些好處

不少新手爸媽可能不知道吧，睡前的親子時間，真的很有必要性。將睡前的這段時間分配合理，孩子將會受益良多，也許在未來也會記憶到這段美好而心存感激哦。

親子閱讀的好處有哪些呢

對于孩子來說，當(dāng)你用愉快歡樂的心情，溫柔快樂的聲音，為小寶寶們溫柔讀課本的時光，孩子很喜歡這種輕松快樂的氛圍，而且也會在你的聲音中感受到關(guān)愛和溫柔，這對于小寶寶加強心理安全感，情緒安撫上有著重要的作用。

小寶寶們會在這段持續(xù)的親子閱讀時間，慢慢的愛上了閱讀這件事。

睡前親子閱讀后，小寶寶們有哪些變化呢

你會發(fā)現(xiàn)小寶寶們想象力變得超級豐富，寶寶們也會喜歡上拿起課本看故事書的興趣。

你會發(fā)現(xiàn)小寶寶們詞匯量驚人，小寶寶們會說很多的新鮮有趣的詞語。

你會發(fā)現(xiàn)小寶寶們的語言能力很好，小小的年齡段，居然會說很多有趣的故事和懂得很多道理，說話變得條理清晰。

你想要小寶寶們獲得如此多的好處，只需要在睡前安排一小段的時間，進行親子閱讀就可以做到哦。

睡前親自閱讀的必要性

1、用書面語來進行親子閱讀

在很多人眼里，親子閱讀，那就是睡前將小故事，不少的爸媽都會用家鄉(xiāng)語言進行講述小故事。

其實，用書面語會更好哦。

在日常的交流中，你可以選擇采用口語化的語言來表達，也可以用家鄉(xiāng)語言來溝通，這些都沒有大問題。但是在進行親子閱讀的時候，采用書本上的語言，也就是書面語這對于寶寶早期接觸書面語有很大的好處，這也是唯一正確的獲取書面語的渠道。

2、用豐富的語言描繪多彩的故事畫面

孩童在聽講故事的時候喜歡書本上的故事插花，逼真形象的故事圖畫，對于孩子快速理解小故事有幫助的作用，這對于剛學(xué)會識字的寶寶來說很重要。

所以說，爸爸媽媽在講述小故事的時候，不要只顧著文字上的講解，也要講下插畫上的描述，圖文結(jié)合學(xué)習(xí)更快。

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早教親子課對孩子有哪些好處

早教親子課有必要上嗎？對孩子有哪些好處？

讓寶寶去上早教課，現(xiàn)在在初為人父人母的家長們中間是一種必然趨勢。一些剛剛生完寶寶或者初次接觸早教的人卻并不知道早教親子課到底是怎么回事，能給寶寶帶來些什么樣好處。益思維國際教育為您解讀早教親子課對孩子有哪些好處。

1、早教親子課的必要性

嬰幼兒（通常指0-3歲）時期是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更快、各項潛能開發(fā)更關(guān)鍵的一個時期，這時如果進行教育是更好的時機。早期親子課的目的就是在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，在家長的陪同下，對寶寶的大腦發(fā)育和人格成長進行“激活”，從而為其日后成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。

根據(jù)國際上廣泛認同的“敏感期和大腦發(fā)育”理論，人對于各種信息和各種能力發(fā)展的敏感期，都集中出現(xiàn)剛出生的幾年，這個時期是人一生中比較獨特的發(fā)展階段，同時這也是寶寶發(fā)育的重要階段，更是寶寶獲得智慧和性格塑造的更佳時機。

2、　早教親子課具體的課程內(nèi)容是什么

通常在早教親子課程中，會用玩具或者做一些游戲與寶寶們互動。在互動過程中，早教老師會觀察寶寶們的動作行為，并對不同的寶寶進行更精細的指導(dǎo)。

通過玩玩具或者做游戲的方式，可以激發(fā)寶寶的天性，并且還會在玩具或者游戲中融入美學(xué)教育，讓孩子“好奇心”得到安全的滿足的同時，可以帶著美的觀點來看待世界，培養(yǎng)積極樂觀的性格。

3、早教親子課對寶寶性格培養(yǎng)十分重要

過去，很多家長錯誤的認為早教就是對寶寶進行智力開發(fā)，其實這是錯誤的，早教內(nèi)容其實非常廣泛，良好性格習(xí)慣、健康情感情緒、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都是早教的重要內(nèi)容，早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養(yǎng)作為早教的首要任務(wù)，優(yōu)先培養(yǎng)寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創(chuàng)造性這6大性格，因為良好性格才是未來成功之母。

隨著現(xiàn)代化生活水平的不斷提高，對于寶寶（0-3歲）的教育引導(dǎo)也有了更高的需求。通過早教親子課，不僅可以讓家長們更加了解孩子的興趣愛好，可以及時發(fā)現(xiàn)孩子在某一方面的天賦。

親子式育兒法對孩子的好處有哪些

親子式育兒法對孩子的好處有哪些呢？

今天【奶爸和奶媽】就為大家詳細的整理出來相關(guān)的文章介紹，希望對各位寶寶的爸爸媽媽們有所幫助吧！

1、進行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因為它尊重孩子的個性稟賦。孩子生來就具有一定程度的需求和表達這些需求的暗示能力。

對孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會隨時隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會相信別人。

2、學(xué)會與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長過程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進他們自己的育兒生涯中去的方法。1、進行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因為它尊重孩子的個性稟賦。孩子生來就具有一定程度的需求和表達這些需求的暗示能力。

對孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會隨時隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會相信別人。

2、學(xué)會與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長過程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進他們自己的育兒生涯中去的方法。

睡前親子閱讀的好處

親子閱讀，對寶寶的好處太大了

對于小寶寶來說，當(dāng)你帶著歡快的心情，用溫柔的聲音，給他讀書的時候，寶寶會很喜歡這樣的氛圍，他會從你的聲音中感受到愛和關(guān)懷，增加安全感，有很好的安撫作用。

漸漸地，在這樣的書香環(huán)境中，寶寶就會喜歡上閱讀。

堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)：

寶寶的想象力很好，經(jīng)常自己拿著書本在那里講故事;

寶寶的詞匯量很好，會說很多新鮮的詞;

寶寶的語言能力很好，小小年紀，說起話來就口若懸河，而且還很有條理。

而想要收獲這些好處，只需要你在睡前，安排一個固定的時間，給寶寶閱讀就好了!

[每天睡前跟寶寶親子閱讀，好處太大了！]

親子閱讀，這樣讀更好

1、用書面語來讀

很多人理解，親子閱讀，就是給寶寶講故事，爸爸媽媽可以用各種語言來講。

其實，小編建議，用書面語來閱讀比較好。

因為，平時，我們跟寶寶交流的時候，都是口語化的語言，有時爸爸媽媽還會學(xué)著寶寶說兒化語，這些都沒問題。

但是，親子閱讀就不一樣了，書上的語言，用的是書面語，跟我們的口語是有很大的區(qū)別的，當(dāng)你用書面語來閱讀的時候，其實就是給寶寶提供了一個更早接觸書面語的渠道。

2、不要忽略書上的圖

很多寶寶都喜歡看漫畫，因為，這些漫畫很形象生動，通過看圖，就能知道大概的意思，不需要識字也可以讀。

所以，爸爸媽媽們，不妨先跟寶寶一起看一看書本上的圖，聽寶寶自己講講對圖的理解，然后再給他講書上的文字。

親子閱讀的方式及好處

目前國人在逐漸改善升學(xué)主義，采取各種推甄、保送等方式，進行所謂的教改工作之時，正是推動及提倡家庭親子閱讀的好時機。本文就個人的觀點，針對主題，提出意見作為討論與建議，讓有興趣的人士及學(xué)者專家能加以重視，進而去推動活動，提升閱讀風(fēng)氣。

一、親子閱讀的方式

書，對孩子而言，是認識外在世界的重要管道，每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗，延伸到未來的成長階段，親子共享閱讀的樂趣，是引發(fā)“愛書”極為重要的種子。

兒童在不同的年齡和發(fā)展階段，需要各種不同的書籍伴著他們成長，因此，父母為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍，將是吸引子女喜歡閱讀的關(guān)鍵。

材料選定之后，親子間可以開始閱讀，共讀只是一種形式，如果孩子太小無法閱讀時，可以由大人用說的、用念的替代，例如：三歲以前的小孩由于手眼協(xié)調(diào)還沒有完全成熟、穩(wěn)定，因此這一階段的引導(dǎo)，可讓孩子看大圖片，大人一面用手指著圖片，告訴他圖片的名稱，一面讓孩子看你的嘴型，同時速度放慢，咬字要清晰，并且多重復(fù)幾次，這樣等于同時教孩子閱讀和發(fā)音。幼兒因年紀小，注意力、興趣等無法集中，又還不認識字，這時父母應(yīng)選一些情節(jié)單純、故事短的故事書或是圖畫書給他，并且在旁陪他一起看書，講解書里的內(nèi)容給他聽，使孩子在無形中潛移默化。

孩子到了四、五歲時不再完全依賴圖畫，文字、情節(jié)、人物均可增多，故事要更活潑、有趣，而一些他不完全熟悉的事物也會給他帶來新鮮感，父母在陪讀時不必照本宣科講述，而未講之前可以讓他自己“看圖說故事”，　或講完讓他重述一次，或問幾個相關(guān)的問題，訓(xùn)練他們說話的能力；另外，也可以鼓勵孩子將他熟悉的故事大意講給大人聽，這樣做，一則能看出孩子的吸收力，再則亦可培養(yǎng)其表達能力。

根據(jù)有關(guān)“兒童閱讀”的研究發(fā)現(xiàn)：六歲到十二歲是閱讀的豐沛期，他們就像一塊海綿，遇水即吸；不限題材，不拘類別，凡是新鮮的、有趣的，他們都喜歡，特別是能夠表現(xiàn)人生種種考驗的故事，更能夠滿足他們。當(dāng)他們碰到感動人的文字，決不吝惜付出他們的熱情，他們希望書能讓他們看得又哭又笑。對于六、七歲的孩子，父母不要終止每天的朗讀活動。相反地，更需要選擇一些文字較深奧，句子多變化，情節(jié)較復(fù)雜和篇幅較長的故事朗讀給孩子聽。八至十歲的孩子，喜歡看有關(guān)學(xué)校和家庭生活的故事，透過這些故事，可幫助他們解決生活上遇到的問題，因此，父母應(yīng)為孩子選擇他愛看的書，情節(jié)和人物較復(fù)雜，不同種類的書。對于十一、十二歲的孩子，父母應(yīng)該替他們準備一些能幫助他們探討道德感與價值觀的書籍，另外，非小說及小說的書，也很重要，父母與子女可以共同討論。

二、家庭親子閱讀的好處

現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處：

1、增進感情

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進了感情。

2、增強語言能力

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力

自小培養(yǎng)與同儕或親長間的協(xié)調(diào)溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學(xué)習(xí)外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

4、增加知識

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。

5、提升寫作能力

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

6、經(jīng)驗傳承交流

親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

7、獨立思考

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

8、休閑娛樂

經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒又?，達到健全身心之目的。

三、家庭親子閱讀的阻礙

經(jīng)由各種方法去培育讀書風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師長的誘導(dǎo)和社會的鼓勵固然重要；但是，家庭的合作與父母的努力也不可或缺。否則不是事倍功半，就是功虧一簣。父母對于子女讀書興趣的培養(yǎng)，責(zé)任既然如此重大，那么，我們在推動家庭親子閱讀活動時，即使遭遇到一些障礙，也不應(yīng)該退卻?，F(xiàn)在，先闡述可能出現(xiàn)的障礙如下：

1、父母缺乏“以身作則”的觀念

兒童喜歡模仿，且模仿的物件往往是大人，培養(yǎng)子女的閱讀興趣，可從樹立良好的榜樣開始。父母本身喜愛閱讀，暇時一卷在手，陶醉其中，子女便在耳濡目染中，油然對書本產(chǎn)生一種喜愛的心情。假如父母自己對閱讀毫無興趣，一年之內(nèi)難得摸上幾回書本，則會造成言者諄諄，聽者藐藐，如何產(chǎn)生親子共讀的想法呢？

2、父母未能多讀給子女聽

學(xué)前兒童，自己還未有閱讀能力，培養(yǎng)其閱讀興趣之道，在于多讀給他們聽。兒童富于想象，敏于感受，所讀的范圍應(yīng)該廣泛。上自書本如童話故事，下至說明書如新玩具的指示，都是現(xiàn)成材料。然而，許多家庭的父母常常借口忙著賺錢，以為只要替孩子購置書籍，就算已經(jīng)盡到責(zé)任了，卻疏忽了應(yīng)該做好多讀書給子女聽的重要性及必要性。

3、缺乏各式各樣的閱讀材料

閱讀興趣不能在書本的“真空”狀態(tài)中養(yǎng)成，國內(nèi)一般家庭通常無法購置各式各樣的書刊，又不知道可向圖書館借閱或和鄰居朋友們交換傳閱，以彌補家里書刊之不足。

4、強迫孩子閱讀

興趣源自愉快的經(jīng)驗，強迫兒童去閱讀，閱讀本身即成為一種痛苦的經(jīng)驗，是懲罰而不是享受，與興趣成長的過程背道而馳，致使兒童產(chǎn)生反抗的心理，最后對閱讀非但不感興趣，且恨之入骨，看了書本就怕。

5、貶低閱讀的價值

父母或家人如果嘲諷孩子的閱讀活動，把他的錯誤當(dāng)作笑柄來取笑，傷害了他的自尊心。更不可去貶低讀書的價值，父母若抱著“百無一用是書生”的態(tài)度，子女很快就會受到感染，認為與“書生”不可分離的書本賤如糞土，而視閱讀為無聊的玩意。

6、喜愛看電視及迷上電動玩具

電視會在無形中控制了個人的說話、動作、行為，甚至思想；它還使人頭腦簡化，想象力遲鈍，生活乏味，孩子的頭腦變的只能接受變化快速的影像，缺乏思考和創(chuàng)造力。此外，緊張刺激的電動玩具，讓小孩及大人著迷，其所以吸引人，在于它利用人們“不服輸”的心理，過關(guān)斬將，欲罷不能，不知不覺中，大好的時光消耗掉了。由此可知：電視、電動玩具對于親子間進行閱讀興趣的建立，危害甚大。

7、欠缺溫馨寧靜的閱讀環(huán)境

現(xiàn)今的家庭，經(jīng)常愿意花費大筆的金錢去裝璜亮麗的客廳、舒適豪華的臥房，卻舍不得用少許的費用布置實用的書房，致使孩子無法擁有溫馨寧靜的閱讀環(huán)境?！啊∶夏溉w”就是在于孟母要為孟子找到適合讀書的環(huán)境，終于讓孟子得以成為飽讀詩書、名揚后世的圣哲。因此，倘若一個家庭無法提供溫馨寧靜的讀書環(huán)境，卻要求做好完善的家庭親子閱讀活動，這是一件“緣木求魚”的事情。

家庭親子閱讀的8個好處

1﹒增進感情

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進了感情。

2﹒增強語言能力

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

3﹒學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力

自小培養(yǎng)與同儕或親長間的協(xié)調(diào)溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學(xué)習(xí)外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

4﹒增加知識

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。

5﹒提升寫作能力

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

6﹒經(jīng)驗傳承交流

親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

7﹒獨立思考

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

8﹒休閑娛樂

經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒又希_到健全身心之目的。