灰太狼有蛀牙健康故事游戲

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灰太狼有蛀牙健康故事游戲

【教案目的】

1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護牙齒的重要性。

2、再討論中學會正確的刷牙方法。

3、幼兒逐步養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。

【教案準備】

1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個。

2、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》。

【教案流程】

一、導入：

1、通過歌曲《別看我是一只羊》問小朋友最喜歡看的動畫片，引出“聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。

2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢？引出故事。

二、展開：

1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。（播放背景音樂）

2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問?；姨亲プ×嗣姥蜓?，其他羊想辦法救出美羊羊。（播放背景音樂）

（1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？

（2）教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊救出來！

（3）那喜羊羊到底想到了什么辦法呢？灰太狼又是怎么做的呢？誰又去勸的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么騙的呢？

3、講述故事第二部分，了解故事內容并提問。

（1）喜羊羊想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）

（2）喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。）

（3）這時候，誰來勸灰太狼了？（請一名幼兒扮演灰太狼，其余幼兒模仿紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

4、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？（因為灰太狼有蛀牙）

三、討論：了解蛀牙的形成。

1、討論牙齒有什么作用。

（1）前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。

（2）請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。

2、通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至會出現小洞。就形成了蛀牙。

四、學會正確的刷牙方法。

1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大?。?/p>

2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次。

4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

五、養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。

1、睡前不吃糖；

2、早晚刷牙；

3、飯后漱口；

4、不吃過硬的東西。

六、播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

【活動延伸】

1、結合進餐活動，讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣。

2、利用日?；顒樱層變赫務勀愕难例X為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾玻

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小班健康游戲

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幼兒園小班康健游戲：小鴨捉魚

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園張新軍

【運動意圖】

小鴨和魚是孩子們異常熟習、異常喜好的動物，他們喜好做小鴨捉魚的游戲。經由過程做游戲，可以造就幼兒的互助意識,進步互助本領，同時還可舉行講衛(wèi)生、愛勞動的精良舉動習性的造就，并舉行開端的環(huán)保意識教誨。為此，我計劃了小鴨捉魚這一游戲運動。

【運動目的】

1、訓練抬著走，生長幼兒的互助本領。

2、造就幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的精良舉動習性，并舉行開端的環(huán)保意識教誨。

【運動預備】

1、木質斜坡4條（代表4條巷子）。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾與幼兒人數相稱；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模子、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等多少；《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

【運動歷程】

一、熱身活動

先生、幼兒分離飾演鴨媽媽和小鴨的腳色，隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模擬鴨子做活動動：鴨子捉魚（哈腰頷首）、幼兒園教案鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

二、游戲運動

1、闡明游戲的名稱及弄法，并樹模走斜坡的根基行動方法。

領導幼兒聽著音樂走到四條巷子的出發(fā)點分離站好，闡明游戲的名稱及弄法，小鴨捉魚返來時必需從巷子的雙方跑返來，并把小魚放在篩子里，下斜坡時要留意中央，兩手側平舉。

2、舉行小鴨捉魚游戲。

（1）首次捉魚

勉勵幼兒大膽走過斜坡，并站在斜坡旁舉行掩護，實時改正幼兒走斜坡時的行動。

（2）再次捉魚

幼兒再去捉魚時，發(fā)明沒有魚了，只有許多其他的工具（垃圾）。先生問“小鴨子，水池里發(fā)明什么了什么事？有垃圾，水池的水會變得怎么樣呢？奈何才氣使水池變清潔？”引誘幼兒答復并著手摒擋垃圾。

（3）垃圾摒擋完，繼承玩“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚捉完為止。鴨媽媽領導小鴨子聽著音樂模擬小鴨抬著魚回家。

運動評價

小鴨媽媽表彰互助賣力、“抬魚”本事強的、講衛(wèi)生、愛勞動的小鴨子。

【運動延長】

兩人一組，分組舉行小鴨捉魚（或撿垃圾）角逐，看誰在劃定的時候內捉的魚（撿的垃圾）最多，并平安抬回家（放入垃圾箱）。

幼兒園教育隨筆（謝謝張新軍先生投稿，轉載請注明出處：）

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托班健康故事教案：我愛健康

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學校老師為師生朋友們整理了，《托班健康故事教案：我愛健康》這篇多次作為公開課的教案，內容改編由下面2所幼兒園提供，朝陽市雙塔區(qū)小天才幼兒園，天嬌幼兒園，好的教案應該推薦給更多的讀者們，活動很有代表性，適合幼兒園進行游戲活動安排，增加了代課老師的批改，看完如果覺得有用請記得收藏。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

幼兒健康相關口號：

1、發(fā)現問題馬上報，及時處理要做好。

2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

4、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

5、排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

6、上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

7、右側姿勢保持好，安安靜靜睡得香。

8、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

9、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

10、危險事情我不做，遠離電源好處多。

教案目的：

1、了解運動與休息的合理節(jié)奏。

2、嘗試自己安排健康的休息日。

教案準備：圖片

活動重難點：了解運動與休息的合理節(jié)奏

教案流程：

1、出示圖片，說說其內容。引導幼兒充分按自己的意愿其設想，表達出真實想法。

2、欣賞故事《我愛健康》

3、討論：應該怎樣安排自己星期天的活動才有利于健康？

4、選擇圖片按時間和順序貼在《幼兒活動手冊》中。

5、舞蹈《健康歌》

活動延伸：開設《我的星期天》欄目。

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白牙與黑牙健康教學

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白牙與黑牙健康教學

【教案目的】

1、了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

2、知道刷牙的時機。

【教案準備】

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡；

2、刷牙歌的音樂。

【教案流程】

一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友?。磕銜湍愕暮门笥炎鲂┦裁窗。拷裉炖蠋熞矌砹艘粚门笥?，看看它們是誰吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）

二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。

1、老師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？

2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎么樣呀？”（老師簡單說明牙齒變黑的原因）

三、給幼兒講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。

1、老師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

2、老師問：你們平時有沒有刷牙呀？那是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）

3、老師講述：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎食物，這樣食物才好消化。如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音就不好聽了！如果笑起來，沒有牙齒，那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢？

4、老師今天還請來了牙醫(yī)姐姐，讓她來告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧！

四、有請牙醫(yī)姐姐出場，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）

1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學會了嗎？那我們一起來刷牙吧！

2、老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?/p>

3、師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

五、活動結束：

讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？

【活動總結】

在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。

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中班體育主題活動：打敗灰太狼

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【教案目的】

1、幼兒練習雙腳持續(xù)跳和投擲。

2、發(fā)展幼兒爬、鉆的能力。

【教案準備】

石頭（墊子）、沙包、灰太狼圖案、山洞（拱形門）、小山（大墊子）、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊的頭飾。

【教案流程】

（一）教案準備：

熱身——帶幼兒伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重復做幾遍。

（二）教案流程：

1、以談話的形式導入主題

——孩子們，看看老師給你們帶來了什么？（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）你們最喜歡誰呀？（我喜歡喜羊羊……）今天老師請小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懶羊羊來玩一個“打敗灰太狼”的游戲好不好？（好）請喜歡喜羊羊的小朋友舉手，幾位老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡美羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡懶羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。都有頭飾了吧！你們知道自己現在是什么羊嗎？（我是美羊羊……）

2、整隊

——老師請喜羊羊站在第一組，美羊羊站在第二組，懶羊羊站在第三組。

——小手抱臂（向前看）手放下（一、二）

孩子們，你們是不是等不及了，老師告訴你們要想打敗“灰太狼”，必須要闖過這三關。第一關：要跳過小河，河上面有石頭也就是墊子，要求雙腳并齊連續(xù)跳過去，腳一定要踩在墊子上；第二關：要爬過一座小山，小山上有個山洞，爬的時候要求膝蓋著地，雙手用力向前爬，鉆的時候頭要低下去；第三關：爬過小山后你會看見灰太狼了，這時你要拿起小石頭（就是沙包）瞄準灰太狼砸過去，記住一定要在原地拿起石頭就砸，砸完后馬上跑回來。孩子們聽明白了嗎？（明白了）我請三位老師給你們做一下示范，你們要認真看老師的動作，給老師加油！（加油！加油！）

3、開始游戲

游戲分組進行，每次請三位幼兒參加，老師會給速度快、動作標準的幼兒獎勵小貼畫。加油?。∨芑貋淼男∨笥岩杂X站到隊伍的后面排隊等候。游戲依次進行中，玩完一輪后穿插對話。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。這時請一個老師扮演灰太狼說：“我一定會再回來的１灰太狼又回來了，我們再來打敗它好不好？（好）那請站好隊再來一次。游戲再次進行，當前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時間。

（三）游戲結束：

小結：孩子們開心嗎？（開心）我們今天玩的游戲是（打敗灰太狼），在游戲中我們鍛煉了什么？引導幼兒說出有雙腳連續(xù)跳、爬、鉆、投擲?；姨潜晃覀兇驍×?，你們真棒！

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托班健康優(yōu)秀教案：有趣的跳繩游戲

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學校老師為其他幼教師生們整理了，《托班健康優(yōu)秀教案：有趣的跳繩游戲》這篇作為教師培訓的教案，投稿來自以下2所幼兒園，茌平縣博平鎮(zhèn)東八里村幼兒園，遂川縣泉江鎮(zhèn)龍川幼兒園，健康知識教學在幼兒園階段很重要，對學習幼兒教育很有用，適合幼兒園的相關老師作為參考，添加了通過幼兒學習后得到的隨筆和經驗，希望大家能有所收獲。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

跳繩兒歌：

小繩細，小繩長，小繩兩頭拴鈴鐺，走起路來叮鐺響，跳起舞來響叮鐺小繩小，真輕巧，每天鍛煉每天跳，身體健康學習好，將來為國立功勞。

教案目的：

1、喜歡跳繩，能積極地參加與鍛煉。

2、學習跳繩的方法，掌握跳繩的動作要領。

3、發(fā)展上下肢協(xié)調能力。

教案難點：喜歡跳繩，能積極地參加與鍛煉

教案準備：繩子若干

教案流程：

1、教師講解跳繩的方法及要求。

2、教師對幼兒跳繩遇到的困難分別進行指導，有針對性的開展游戲活動。

游戲：蕩繩

兩名幼兒蕩繩，一名幼兒跳。即練習繩到再跳的感覺，有練習輪繩。

邊跳繩邊說兒歌，按兒歌節(jié)奏跳。

3、幼兒嘗試練習跳繩，教師觀察，有針對性的對不同幼兒提出由易到難的要求。

4、組織幼兒交流分享跳繩的經驗和快樂。

5、幼兒說一說、畫一畫。

活動延伸：跳繩比賽

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小班健康白牙與黑牙教育

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小班健康白牙與黑牙教育

【教案準備】

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡；

2、刷牙歌的音樂。

【教案過程】

一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友??？你會和你的好朋友做些什么啊？今天老師也帶來了一對好朋友，看看它們是誰吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）

二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。

1、老師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？

2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎么樣呀？”（老師簡單說明牙齒變黑的原因）

三、給幼兒講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。

1、老師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

2、老師問：你們平時有沒有刷牙呀？那是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）

3、老師講述：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎食物，這樣食物才好消化。如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音就不好聽了！如果笑起來，沒有牙齒，那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢？

4、老師今天還請來了牙醫(yī)姐姐，讓她來告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧！

四、有請牙醫(yī)姐姐出場，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）

1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學會了嗎？那我們一起來刷牙吧！

2、老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）

3、師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

五、教案結束：

讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？

【教案總結】

在這次教案中，我為幼兒創(chuàng)設了一個比較生動，自由的教案氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結束了教案，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在教案中獲得了新的體驗與成功。

整體“白牙與黑牙”教案總結：

教學名稱：白牙與黑牙

教學目標：1、讓幼兒明白刷牙的重要性。2、知道刷牙的時間3、知道正確的刷牙方法

教學準備：1、白手套一副2、牙齒模型3、《刷牙歌》

教學過程：

1、教師講述《白牙與黑牙》的故事，引起幼兒興趣。（帶白手套）

2、提問：為什么白牙潔白又健康？為什么黑牙又臟又臭？你愿意做白牙的主人還是黑牙的主人？為什么？

3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法

（邊說邊做）上邊的牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。

4、請幼兒和老師一起來說刷牙歌

5、做律動《我愛刷牙》

《白牙與黑牙》故事內容

白牙與黑牙是好朋友，他們已經有很長一段時間沒見面了。有一天，白牙遇到了黑牙。

白牙吃驚地說：“哎呀！你怎么變成這個樣子啦？”

黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒有照顧我，愛吃糖果又不刷牙，所以我生病了?！?/p>

白牙：“看來病的可不輕呢！”

黑牙難過地說：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲蛀了個大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真羨慕你有個好主人。”

白牙慶幸地說：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完東西都會立刻漱口，讓我潔白又健康。希望你的主人早點發(fā)現你的重要性，好好照顧你的健康。”

黑牙說：“可不是嘛！如果少了我，主人吃東西、說話都很困難。等到我被蛀光了，主人要后悔都來不及了?！?/p>

備注：家長在家鼓勵幼兒養(yǎng)成早晨起床、晚上睡覺前刷牙和吃東西后漱口的好習慣。

幼兒園小班刷牙歌：

向上刷向下刷

不可放任胡亂刷

應防牙縫菜辣撻

想防蟲蛀應多刷

你又刷我又刷

光輝潔白唔辣撻

應防牙兒黃又黑

起床臨分都應刷

向上刷向下刷

不可放任胡亂刷

應防牙縫菜辣撻

想防蟲蛀應多刷

你又刷我又刷

光輝潔白唔辣撻

應防牙兒黃又黑

起床臨分都應刷

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康健運動—貝貝換牙

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1）近期我們舉行的主題是《我本身》，這個運動是此中小主題中的一個內容。

2）其次，進入大班，我們班的孩子涌現了換牙的環(huán)境，不外換牙的幼兒不多，只有幾位，他們對調牙并不相識，有的孩子還孕育發(fā)生了膽怯的生理，不肯去拔牙；有的對本身的牙齒失下來另有些畏懼。這一內容切近幼兒生存，切合當前幼兒的年事特色，幼兒易于擔當。

3）我們班有部門孩子的乳牙因為掩護不周，長得欠好，有的齲齒許多，是以，在換牙初期，對怎樣掩護新牙就顯得很主要。

針對這三個緣故原由，我選擇了這個運動。

運動目的：

一、知道換牙是一種正常的心理征象，不消畏懼。

二、能環(huán)繞換牙話題舉行評論辯論，并勇敢、清晰的表達本身的看法。

三、相識換牙時應留意的衛(wèi)生，并學會掩護新長出的牙齒。

運動預備：

一、運動前相識本班幼兒換牙的環(huán)境，部門幼兒已開端換牙。

二、乳牙圖片、幼兒園教育隨筆恒牙模子；漢字：換牙、乳牙、恒牙；暗號筆、手工紙每人一份。

三、事先與衛(wèi)生先生接洽好。

運動流程：

故事導入、回想履歷→履歷交換→著手繪畫，表達表示→履歷提拔

運動歷程：

一、回想履歷：經由過程講故事，引起愛好。

貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會失下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？

小結：我們生下來今后逐步長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比力小，也不敷堅固，當我們逐步長大后，到了五六歲的時間，乳牙就會脫落，開端長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比力大并且很堅固，比乳牙還要多，對人的身材很主要。恒牙失了就不會再長出新牙。乳牙脫失長出恒牙，就叫換牙。

二、履歷交換：連系自身履歷，控制換牙的衛(wèi)生常識。

1．請班上個體牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋儕，分離讓各人看看。

你們想不想知道換牙的時間是什么感受？誰想問問他們？

2．提問：1）要是你的牙齒運動了，能不克不及用手搖搖讓它快一點失下來？為什么？

2）有的小朋儕喜好用舌頭去舔剛長出來的牙齒，如許做對嗎？為什么？

3）有些小朋儕，乳牙還沒失，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦？

有些小朋儕的牙齒失了很長很永劫間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？

4）你們另有什么換牙的題目要問嗎？

小結：本來我們在換牙時用不著畏懼，對運動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，幼兒手工制作對調牙時涌現的題目，可以請爸爸、媽媽幫助，也可以到病院請大夫幫助。

三、繪畫：怎樣掩護新牙。

1．當我們換牙齒的時間，應當奈何掩護新牙齒呢？

2．交換幼兒的護齒要領。

四、履歷提拔：

1．說說除了這些要領，另有別的掩護牙齒的要領嗎？

2．請衛(wèi)生先生小結。

平常換牙時，要是你另有什么題目，可以問問各人，也可以問問衛(wèi)生先生。

附：小故事《貝貝換牙》

有個小朋儕叫貝貝，是幼兒園大班的小朋儕。一天正午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋儕吃得真開心。這時，貝貝忽然兩只手捂著嘴“哎喲、哎喲”的叫，這是怎么回事呢？本來貝貝有顆牙運動了，將近失了，適才吃排骨的時間不當心遇到那顆牙，可疼了。

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大班康健—掩護牙齒

下面給大家提供的是《大班康健—掩護牙齒》，希望精彩的內容能夠幫助到你！

1、知道牙齒的功效，開端相識掩護牙齒的要領，加強掩護牙齒的意識。

2、養(yǎng)成天天日夕在家刷牙的好習性。運動預備：質料預備：錄像材料、圖片等運動歷程：

一、創(chuàng)設情境，引入主題

—小朋儕，本日先生帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們接待嗎？（圖片）

—她們長得像嗎？但是她們的牙齒卻長得紛歧樣。你們以為誰的悅目？為什么？小結：看來，小朋儕們都喜好姐姐的牙齒，那我們要奈何做，才氣像她一樣擁有一副雪白又劃一的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來進修《掩護牙齒》。二、運動探討，相識準確的刷牙要領

評論辯論：在換牙后，為什么有的小朋儕牙齒長得那么好，而有的卻長得那么丟臉呢？

嘗試：品嘗黑芝麻糖，相互不雅察牙齒外貌的轉變。漱口，不雅察杯子里的漱口水的轉變。

幼兒手工制作小結：我們發(fā)明漱口今后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是掩護牙齒的另一種好措施。三、深刻評論辯論，周全護牙—小朋儕，你們以為掩護牙齒做到準確刷牙就夠了嗎？再想一想，掩護牙齒，另有哪些方面也要留意？小結：

1、不克不及在睡前吃甜食。

2、不克不及亂咬硬物。

3、掩護牙齒，要多吃蔬菜、生果、養(yǎng)分富厚的食品。

4、乳牙松動或脫落時，不克不及用舌舔或吮。

5、不克不及咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，大概長得不劃一。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒分列不劃一美不雅，面部發(fā)育不合錯誤稱，從而會留下邊幅上的畢生遺憾。

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