小班體育游戲教案：小鴨與狼

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幼教老師為大家整理了，《小班體育游戲教案：小鴨與狼》這篇獲得過很多贊揚的教案，內(nèi)容由以下幼兒園完善，莊河市黑島鎮(zhèn)西陽宮村幼兒園，修水縣義寧鎮(zhèn)蘆塘幼兒園，精選教案應(yīng)該推薦給更多的老師們，感想寫的很有針對性，適合幼兒園進行體育相關(guān)知識普及，增加了老師教學(xué)后的總結(jié)內(nèi)容，希望老師和家長們閱讀后有所啟示。

教案圖片：

【教案目的】

1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動作的靈敏性。

2、有初步的自我保護意識，注意躲閃，不與同伴相撞。

3、體驗游戲的樂趣。

【教案準備】

1、紅、黃、綠三色塑圈（與幼兒人數(shù)一樣多）。

2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子（紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上）、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。

3、錄音機、磁帶（歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂）。

【教案流程】

一、聽音樂進場

今天天氣真好呀，鴨寶寶們，跟著媽媽一起出去玩吧。（聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進場）

二、基本部分：

（1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號按一定方向跑。

①第一次找家：聽信號找家。

師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？讓我們先來看看家在那里呀？"幼兒興奮地指著家的方向。

師："媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號，幼兒飛快地去找家，

師：寶寶，你的新家是什么顏色的？

師："?。‖F(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"

②第二次找家：找家時要意識到互相幫助。

師："孩子們，玩時要注意安全，因為附近住著一只大灰狼，如果大灰狼來了，該怎么辦呢？"

幼A：我們一起用石頭砸它。

幼B：我們馬上跑回家躲好……

師："回家會比較安全，記住要互相幫助?，F(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家，還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨，只好走了。）

③第三次找家：按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家。

師："大灰狼走了，我們可以出去玩了?，F(xiàn)在，讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的？

幼A：我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

幼B：我的是黃色的。

幼C：我有綠色的蝴蝶結(jié)……

師："下次找家的時候，你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家?，F(xiàn)在，先和媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子，就走了。）

（2）游戲："小鴨躲大灰狼"，練習(xí)在一定范圍（半徑為3～4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。

教師和幼兒一起走到池塘（半徑為3~4米的圓圈）邊，并跳入池塘中。

師："啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"（大灰狼音樂響起，大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。）

師："孩子們！水里也很安全，只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去，不要被大灰狼趕到岸上去，媽媽也會保護你們的！"

（幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑，教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。）

三、結(jié)束部分：

師、生："哦！大灰狼走了，我們戰(zhàn)勝大灰狼了，可以快樂地游泳、捉魚吃了？教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。

四、師："天快黑了，孩子們，我們該回家了。"聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。

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小班小組游戲—小鴨捉魚

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操縱資本：路沿

加入工具：10個小班家庭

目的：

1、訓(xùn)練在路沿上走、跳，生長幼兒的均衡本領(lǐng)及身材的和諧本領(lǐng)。

2、引發(fā)幼兒到場體育運動的愛好，并養(yǎng)成精良的運動習(xí)性。

預(yù)備：小魚多少

弄法：一、運動身材

二、家長和孩子一路摸索路沿的弄法，記載。

三、幼兒手工制作一路進修種種弄法。

四、游戲“小鴨捉魚：1、童謠：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念童謠時幼兒站在路沿上預(yù)備往下跳，童謠念玩，跳下水。按家長的請求捉魚。（一條、或2條、或很多條）

發(fā)起：幼兒肯定要服從游戲法則。念玩童謠后再跳下去，幼兒園教育隨筆學(xué)會掌握身材的本領(lǐng)。

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小班體育游戲活動

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幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠運動目的：1、經(jīng)由過程游戲讓幼兒感覺克服艱苦的高興心境。2、連系幼兒鉆、爬和跑多種弄法，生長幼兒的行動的和諧性、靈敏性。3、萌發(fā)幼兒互相互助的精力。運動預(yù)備：貓、鼠頭飾多少、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、巖穴等。運動歷程：一、開端部門：1、幼兒聽音樂開汽車進園地。2、幼兒手工制作游戲前的運動預(yù)備。3、開導(dǎo)幼兒講出貓、鼠的感化及特性，交待游戲名稱及法則。二、根基部門：1、貓掩護糧倉巡邏，鼠攻其不備找糧吃，沒吃到。2、在鼠媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)停滯，搬來跳圈等，鼠得到偷糧的樂成。3、貓找出掉誤的緣故原由，卸下鈴鐺，破除除路障，想措施給鼠一個錯覺，終于捉住了老鼠，淘汰了糧倉的損掉。三、竣事部門：1、表彰腳色飾演得好的幼兒。2、幼兒開汽車分開園地。

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小班體育游戲：貓和老鼠

目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

準備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動準備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分：

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、結(jié)束部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

小班體育游戲開展：跳跳樂

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【活動設(shè)計】

“雙腳連續(xù)向前跳”是小班體育教學(xué)的一個重要內(nèi)容，通常，我們采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式來組織。由于大皮球能連續(xù)跳躍，它能形象地表現(xiàn)出“雙腳連續(xù)向前跳”的基本動作，因此，這次我們選擇了更為常見的“皮球跳”來組織活動。我們以“跳跳樂”為活動主題，創(chuàng)設(shè)了一系列皮球?qū)殞毜挠螒蚯榫啊Ｓ變涸谀７麓笃で蛱倪^程中，輕松理解了“雙腳連續(xù)向前跳”的動作要領(lǐng)，掌握了動作技能，并通過在不同游戲環(huán)節(jié)的大膽嘗試和體驗。在多種活動材料組成的環(huán)境中進行有效練習(xí)，提高身體平衡能力，增強腿部力量。

【教學(xué)目標】

1、學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展身體平衡能力，增強腿部力量。

2、嘗試不同的玩法，鞏固雙腳連續(xù)向前跳的動作。

3、體驗與同伴游戲的快樂。

【教學(xué)準備】

1、在地上畫一個大圓圈。

2、設(shè)置四種小橋：（1）兩座直線形泡沫墊小橋：長3米，寬30厘米。（2）一座波浪形紙板小橋：長4米，寬40厘米。（3）一座折線形海綿小橋：長4米，寬40厘米。（4）一座直線形木板小橋：長2米，寬25厘米，高5厘米。

3、平衡木四座（分別擺放在橋的兩邊），各種動物毛絨小玩具人手一個。

4、樂曲《甩蔥歌》《敲咚咚》。

【教學(xué)過程】

一、熱身活動，模仿皮球進行雙腳連續(xù)原地跳。

1、幼兒跟隨教師在場地中一個跟著一個做走跑練習(xí)。如直線走小橋、曲線走、變換方向跑、變速跑、走過平衡木等。

2、幼兒集體做熱身操。

師：請出我的小手擺一擺（幼：擺一擺，擺一擺），請出我的小腰彎一彎（幼：彎一彎，彎一彎），請出我的屁股扭一扭（幼：扭一扭，扭一扭），請出我的膝蓋蹲一蹲（幼：蹲一蹲，蹲一蹲），請出我的小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（幼：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），請出我的身體動起來（幼：動呀動，動呀動）。我們一起變變變，變變變，變成一個大皮球。

3、幼兒跟隨教師模仿皮球進行雙腳連續(xù)原地跳。

師：現(xiàn)在我是皮球媽媽，你們是皮球?qū)殞殻覀円黄饋韺W(xué)皮球跳。跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……轉(zhuǎn)著圈跳跳跳，跳跳跳……嘿！

（析：在走跑練習(xí)和身體各部位的熱身準備中，師幼自然轉(zhuǎn)換角色，變成皮球媽媽和皮球?qū)殞?，初步進行“雙腳連續(xù)原地跳”的動作練習(xí)．為后面“雙腳連續(xù)向前跳”和“跳得穩(wěn)”作鋪墊。）

二、玩游戲“找朋友”，初步學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

1、教師示范玩法，幼兒觀察雙腳連續(xù)向前跳的動作。

師：現(xiàn)在，皮球媽媽要來找朋友了。你們站在圈上，仔細看媽媽是怎樣找朋友的。預(yù)備！（教師屈膝預(yù)擺）開始?。ń處熡秒p腳連續(xù)向前跳的動作跳到一位幼兒面前，和這位幼兒擁抱。）我找到誰做朋友了？我是怎么找朋友的？

2、個別幼兒進行示范。

師：你會像我這樣找朋友嗎？誰來試一試？

師（根據(jù)個別幼兒的示范動作進行小結(jié)）：皮球?qū)殞氁p腳一起跳，一起落地，跳得穩(wěn)穩(wěn)的。

3、集體練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

師：你們會不會這樣跳？現(xiàn)在，請皮球?qū)殞毟鴭寢屢黄疬@樣跳著出去玩吧。

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。音樂停止，教師發(fā)出指令：“找一個朋友抱一抱。”教師注意觀察幼兒跳的動作，靈活進行總結(jié)與提示。

4、幼兒坐在“椅子”（平衡木）上休息，做揉膝、拍腿、轉(zhuǎn)腳踝等放松動作。

（析：先由教師和個別幼兒示范．讓幼兒觀察雙腳連續(xù)向前跳的動作，同時滲透基本動作要領(lǐng)——要雙腳一跳得穩(wěn)穩(wěn)的。游戲中，教師的邀請“你會像我這樣找朋友嗎？”“你會不會這樣跳”能夠調(diào)動起幼兒的練習(xí)熱情。接著，幼兒模仿大皮球，跟隨皮球媽媽玩“找朋友”游戲，自由地練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳．在愉快的氛圍中輕松掌握動作要領(lǐng)。）

三、玩游戲“過小橋”，嘗試在不同寬度、形狀的小橋上練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

1、在3米長、30厘米寬的直線形泡沫墊小橋上練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

師：這里有兩座橋，橋那邊有許多小動物在等著我們過去玩。皮球?qū)殞氁趺磸臉蛏咸^去呢？能不能跳到橋外面？為什么？誰來跳給大家看看？

師：橋下面有魚寶寶在睡覺。我們跳的時候要注意什么？（要輕輕地跳。）

幼兒跟隨教師一個跟著一個練習(xí)輕輕跳過小橋。幾遍之后，組織幼兒找“動物”做朋友，坐在“椅子”上適當休息。

（析：這組活動材料對雙腳連續(xù)向前跳的練習(xí)寬度進行了適當控制。游戲中教師提出的問題“皮球?qū)殞氁趺磸臉蛏咸^去”將動作直接指向“雙腳連續(xù)向前跳”，有利于調(diào)動幼兒已有的跳躍經(jīng)驗；“能不能跳到橋外面？為什么”這個問題強調(diào)了游戲規(guī)則“要在指定的范圍內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳”。同時，導(dǎo)入“魚寶寶在睡覺”的情景，提醒幼兒要“輕輕跳過小橋”，對動作的要求又有新的提高。這些要求便于幼兒通過練習(xí)掌握“在一定范圍內(nèi)雙腳直線連續(xù)向前跳”的技能。）

2、嘗試跳過其他不同寬度、形狀和材質(zhì)的小橋，進一步提升身體平衡能力。

師：我們帶動物朋友回家做客好嗎？咦，這里多了好幾座橋，（教師簡單介紹“橋”）你想跳過哪座橋，就帶著動物朋友去試試吧。

師：你剛才跳的是哪座小橋？你是怎么跳的？

鼓勵幼兒大膽表達，同時可針對幼兒的練習(xí)情況靈活進行小結(jié)。

師：小動物還想過一過其他的小橋，咱們帶著它再去跳一跳。

幼兒自由嘗試，教師觀察指導(dǎo)，及時提醒幼兒在指定范圍內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳。

3、組織幼兒休息。（幼兒抱著“小動物”，做拍一拍、搖一搖等動作哄它睡覺，最后自然放下“小動物”，來到場地一邊。）

（析：這組活動材料的寬度、形狀、材質(zhì)各不相同，以“帶動物寶寶回家做客”的情景，鼓勵幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。巧妙添加的動物毛絨玩具小巧輕便，不但不會影響幼兒單手持物跳，還能豐富游戲內(nèi)容，吸引幼兒主動嘗試與練習(xí)。由于幼兒在完成基本動作的同時還要靈活調(diào)整身體運動方向，因而面臨更大挑戰(zhàn)。）

四、放松身體，結(jié)束活動。

1、皮球撒氣。

師：大皮球玩得高不高興？累不累？哧——皮球沒氣了?。〝傞_身體、躺在地上放松，做滾一滾、蹬一蹬等動作。）

2、師幼一起隨樂曲《敲咚咚》做放松動作。

3、幼兒帶著“小動物”回家，活動自然結(jié)束。

（析：在激烈的運動之后，幼兒自然形象地模仿“皮球撒氣”進行放松，并隨著歡快的樂曲敲打身體各個部位，在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動。）

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中班體育游戲教學(xué)：好玩的小布袋

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【教案目的】

1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬（套袋手膝著地爬）的動作技能，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3、愿意參加體育活動，體驗情境游戲的樂趣。

【教案準備】

1、布袋人手一個、皮球若干、情景（小橋、蘑菇、花叢）、音樂、大箱子，音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

【教案流程】

一、開始部分（熱身運動）

寶貝們，來來來。今天媽媽要帶你們出去做游戲，走，背上布袋出發(fā)吧！

[突然雷聲響，聽，什么聲音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太陽出來了，剛才好大的雨呀，我們來把小傘上的水來抖一抖吧！

二、基礎(chǔ)部分

小布袋的本領(lǐng)可真大，能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎？

[布袋一物多玩]

*來，蓋在身上，起床咯！疊被子，媽媽也來變變變，對折對折再對折，再把布袋團一團，變成一個小布球。哦，你也變好了?？矗瑡寢尩牟记蛳肴フ姨柟鲇螒?，向上拋，接?。。▊€別指導(dǎo)變布球），自由拋，接祝再來一次，比比看，誰的小布球拋得高。

（小結(jié)：小朋友們真能干，把布球拋得真高！）

*看，媽媽的布袋要變了，變成了一塊地毯。我們來學(xué)小螞蟻爬一爬，爬過來爬過去；

*媽媽的布袋要變了，胖子變瘦子，（布袋對折），那個寶寶變好了？我們學(xué)小青蛙來跳一跳，跳過去跳過來。我的瘦子變成了蹦蹦床，學(xué)一學(xué)小兔跳上去！跳一跳，看誰跳得高？（真能干，個別輔導(dǎo)，幫助）。

*蹦蹦床可真有趣，媽媽的袋子越來越瘦（布袋再對折），再折疊一次，變成小小獨木橋。走一走（雙臂打開，小心點），幫助個別幼兒；

*我們的小橋太短了；現(xiàn)在，你們跟媽媽一起把小橋變成長長的橋，好不好？來，把你的獨木橋拿到媽媽這里來，我們把它連成長長的橋。鼓勵幼兒自己放。（幼兒合作把布袋接起來），連好了，來媽媽這里站隊，我們來走走長長的橋，小心點，別掉到河里去了（幼兒可以反復(fù)兩三次，或給同伴加油）。

[學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。

（來，寶貝們，大布袋，真好玩，還有兩個小耳朵，鋪在地上穿一穿，小腳小腳鉆進去，（像穿褲子、裙子一樣），把耳朵套在肩膀上。）

2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。音樂

呀，真美呀，轉(zhuǎn)個圈變一變，地上滾一滾，變成毛毛蟲。（放音樂，注意每個幼兒的穿著情況）

來，到媽媽這里來，快快爬，比賽看誰爬的最快。好累呀，我們來休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂

毛毛蟲睡著了，睡了好久好久，它會變成什么呀？對，變成美麗的蝴蝶了。我們來學(xué)學(xué)毛毛蟲，脫掉外套變蝴蝶！蝴蝶脫掉外套飛出來了，放音樂。

三、結(jié)束部分——游戲運球

寶貝們，剛才毛毛蟲變蝴蝶的游戲好不好玩？寶寶們表現(xiàn)的太棒了，媽媽給你們準備了小禮物！是什么呀？媽媽先來裝一個，咦？怎么樣了？再來一次，呦，布袋兩頭是空的！是不是？（來，找到兩個小疙瘩，小小疙瘩使勁拉，拉呀拉呀變緊了，變成了神奇的小口袋。）變緊了沒有？來，開口朝上，我們裝禮物吧！

布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！

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大班體育游戲

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1、生長幼兒的反響本領(lǐng)。

2、體驗與搭檔游戲的快活?！镞\動預(yù)備

平整運動園地，音樂磁帶★運動引導(dǎo)

1、講清游戲法則

2、找10名幼兒樹模，手拉手站成一列，站在最前邊的同硯是"白菜心"、游戲開端后，各人一邊有節(jié)拍地說:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼兒園教育隨筆卷呀，卷白菜……"一邊以"白菜心"為中央點來卷繞，半途失隊者將會被鐫汰，其進場今后，游戲繼承開端，且速率漸漸加速，末了的得勝者做下一輪游戲的“白菜心”。

3、全班幼兒到場游戲，法則同上。

4、伴音樂，幼兒到場游戲。

5、讓幼兒闡明游戲帶來的勞績?！锪粢馐马?/p>

游戲歷程中要留意平安。

（謝謝宋赤軍先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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托班體育游戲《小雞當心》說課稿

體育游戲

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運動目標

讓幼兒接洽聽旌旗燈號原地轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)變偏向跑。

運動預(yù)備

園地預(yù)備

運動引導(dǎo)

１、熱身，入場；

２、引題，先容弄法；

讓一半的幼兒做隧道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為隧道，別的的幼兒則為穿隧道者。游戲開端時，穿隧道的幼兒疏散地在各條“隧道”上隨便跑動，發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”構(gòu)成隧道的幼兒立刻放動手臂，幼兒手工制作同時向閣下回身。然后再側(cè)平舉，手拉手地構(gòu)成新隧道。穿隧道的幼兒繼承在新隧道中恣意跑動。重復(fù)回身數(shù)次后，讓兩組幼兒互換腳色，然后繼承舉行游戲。

３、交接留意事項

要批示穿隧道的幼兒同一跑的偏向，以制止他們相互碰撞。

４、幼兒游戲，師到場游戲，玩中引導(dǎo)。

５、整隊，蘇息?？⑹?。

二、分組運動：球類、毽子、跳繩、球拍；

運動目標

訓(xùn)練新弄法，幼兒園教育隨筆進步幼兒身材的敏捷性。

運動引導(dǎo)

１、讓幼兒在班級劃定的園地內(nèi)運動，舉行種種東西運動。

２、氣候轉(zhuǎn)涼，提示幼兒增減衣服，當心受涼。

分小組運動，若要輪換東西，有秩序地舉行。

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