大班科學(xué)各種各樣的管子

這是大班科學(xué)各種各樣的管子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應(yīng)用，能根據(jù)管子的特點(diǎn)對(duì)管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

2、知道管子給人們的生活帶來(lái)了方便，不向管道中亂扔?xùn)|西。

3、會(huì)用管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型，會(huì)玩各種管子游戲，感受管子游戲的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備各種各樣的管子（軟管、硬管、可伸縮的、粗細(xì)不同的管、電線(xiàn)管、水管等）、管子造型、紙、抹布、管子藝術(shù)品課件。

活動(dòng)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入1、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒探究。

師：小朋友，今天書(shū)博士給大家?guī)?lái)了幾樣?xùn)|西，你們想不想看一看呀？

幼：想！

2、出示課件，師幼共同觀看。（課件展示人們用管子制作的作品）3、引導(dǎo)幼兒討論，從而引出管子。

師：誰(shuí)能告訴我，你剛才看到的是什么？

（幼兒的回答可能千奇百怪，教師加以引導(dǎo)）師：小朋友覺(jué)得這些東西好看嗎？知道用什么做的嗎？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出管子）師：它們都是用什么樣的管子做的呢？

（鐵管、塑料管、吸管等）（二）探究新知：

1、擺出各種各樣的管子，請(qǐng)幼兒參觀小小展覽會(huì)。

師：今天老師專(zhuān)門(mén)為大家舉辦了一個(gè)小小的管子展覽會(huì)，你們想不想?yún)⒂^一下？

幼：想。

師：小朋友要注意，看的時(shí)候不要擠，要輕拿輕放，我們比比哪位小朋友觀察得最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)管子的特點(diǎn)最多。

（教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察各種管子）2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的管子。

師：小朋友，你們剛才看到的管子都一樣嗎？

幼：不一樣。

師：哪些地方不一樣？

（幼兒可能不是按以下順序看出來(lái)，教師可隨幼兒回答的順序調(diào)整教學(xué)思路）幼：有的是鐵的有的是塑料的、有的是軟的有的是硬的……幼：有的長(zhǎng)有的短、有的粗有的細(xì)……幼：用途不一樣。

師：剛才小朋友說(shuō)的很好，我們一起來(lái)看一看它們都是一些什么樣的管子？

師：這根管子我在洗手間了見(jiàn)過(guò)，這是一根"水管"。

師：這是什么管子？

幼：吸管！

師：是的，這是小朋友平時(shí)用的吸管！

師：小朋友，你們看看還有什么管子？你們都在哪里見(jiàn)過(guò)這些管子？

3、引導(dǎo)幼兒了解管子在生活中的應(yīng)用，不往管道中亂扔?xùn)|西。

師：這些管子都分別用在什么地方？給我們帶來(lái)了哪些方便呢？

師：小朋友想一想哪些物品能很容易的通過(guò)管子?哪些物品在管子中不容易通過(guò)？（幼兒討論回答）師：小朋友看，老師這里有很多東西，有玩具、紙、抹布、塑料袋等等，這些東西能很容易的通過(guò)管子嗎？（讓幼兒動(dòng)手嘗試，并聯(lián)系實(shí)際，教育幼兒不往管道中亂扔?xùn)|西）4、啟發(fā)幼兒動(dòng)手對(duì)管子進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。

師：剛才，老師和小朋友們一起認(rèn)識(shí)了好多的管子，可是老師有幾位管子朋友迷路了，找不到自己的家了，小朋友能不能幫它們找找自己的家呢？記住一定要仔細(xì)找，水管要進(jìn)水管的家，吸管要進(jìn)吸管的家……(請(qǐng)幾組幼兒到前面來(lái)分一分)師：小朋友他們分的對(duì)不對(duì)?（請(qǐng)幼兒判斷正誤）師：你們真聰明，一會(huì)兒就幫管子朋友找到了自己的家。其實(shí)，除了這樣分外，我們還可以怎樣分呢？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出根據(jù)管子的形狀、顏色、質(zhì)地等進(jìn)行分類(lèi)，并讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi)）活動(dòng)延伸認(rèn)識(shí)了各種各樣的管子，學(xué)會(huì)了對(duì)管子進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，也看到了很多用管子做成的物品，動(dòng)手設(shè)計(jì)一件作品，還可以用管子做些游戲，比如：傳聲游戲…請(qǐng)小朋友一起去區(qū)角里玩一玩管子

【活動(dòng)反思】

1、在活動(dòng)內(nèi)容選擇上，幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)。新《綱要》指出：“幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！北敬位顒?dòng)內(nèi)容源于生活中的管子，緣于幼兒探究的興趣。知識(shí)內(nèi)容的切入點(diǎn)深入淺出，恰到好處，孩子們非常熟悉而且興趣濃厚。

2、在教學(xué)方法運(yùn)用上，孩子易于接受。此活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上雖然有一定的難度，但通過(guò)三次探究操作活動(dòng)，孩子自然感知了彎管、三通管的不同作用，將抽象的知識(shí)融入到具體形象的操作過(guò)程中。三次探究操作活動(dòng)(球進(jìn)直管———球進(jìn)管子后轉(zhuǎn)彎----水壩的水同時(shí)引入兩個(gè)水池)，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，由易到難，將教育目標(biāo)簡(jiǎn)單化、形象化。旨在“讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！?/p>

3、在教學(xué)組織形式上，突出幼兒主體。在組織教學(xué)過(guò)程中，始終以幼兒為主體，很少有灌輸性的語(yǔ)言，而是充當(dāng)孩子們的引導(dǎo)者與合作者，幼兒才是整個(gè)活動(dòng)的主人。另外，游戲中孩子們自由組合、積極討論與合作等，充分體現(xiàn)了新《綱要》的教育理念。

當(dāng)然，這節(jié)課我還有很多不足，如在教師語(yǔ)言組織上、教師觀察指導(dǎo)上，問(wèn)題解決技巧上、幼兒情緒把握上等等，還需要我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

《大班科學(xué)領(lǐng)域：小花貓捕鼠隊(duì)》：大班科學(xué)活動(dòng)小花貓捕鼠隊(duì)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，延伸活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，.玩迷宮游戲，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法。對(duì)迷宮活動(dòng)感興趣，發(fā)展邏輯思維能力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)領(lǐng)域小花貓捕鼠隊(duì)教案吧。

《大班科學(xué)教案：淀粉躲貓貓》：大班科學(xué)活動(dòng)淀粉躲貓貓教案主要包含了活動(dòng)領(lǐng)域,活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄,結(jié)束等內(nèi)容，感知淀粉遇碘變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中操作探索的興趣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄，樂(lè)意表述自己的發(fā)現(xiàn)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)淀粉躲貓貓教案吧。

《大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的彈性》：大班科學(xué)活動(dòng)有趣的彈性教案主要包含了活動(dòng)前思考活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)實(shí)錄,活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容，在探索、制作等過(guò)程中感知物體的彈性及物體彈性的用途。嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)并能用較完整的語(yǔ)言表述出來(lái),適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)有趣的彈性教案吧。

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大班科學(xué)各種各樣的瓶子

這是大班科學(xué)各種各樣的瓶子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒體驗(yàn)到玩變色游戲的樂(lè)趣，產(chǎn)生探索的欲塑；

2、感知顏色的變化，進(jìn)行三種顏色的分類(lèi)。

3、幼兒積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

5、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

透明飲料瓶若干個(gè)，顏色標(biāo)記，塑料簍子三個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀察、探索瓶子的秘密。

1、導(dǎo)人：“小朋友，平時(shí)我們常常會(huì)喝飲料，飲料瓶有各種各樣的。今天我?guī)?lái)的可是神奇的飲料瓶。（揭開(kāi)遮布）這些瓶子怎么神奇呢？這些瓶子呀都會(huì)變魔術(shù)！”

2、觀察瓶子

“大家快來(lái)看看，神奇的瓶子是什么樣的？”（都是透明的，身體是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的……裝著沒(méi)有顏色的水。）教師要做準(zhǔn)確概括。

提問(wèn)：你看到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么呢？

二、發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望。

過(guò)渡：“瓶子里有秘密噢！下面一個(gè)人拿一個(gè)，我也拿一個(gè)。”（注意：站的位置不要太擠，不要背對(duì)大家。）

1、晃瓶子

（1）“拿好你的瓶子，音樂(lè)響起來(lái)，讓我們和瓶子一起跳個(gè)舞吧。”

（2）“讓瓶子動(dòng)起來(lái)，讓瓶子里的水也跳動(dòng)起來(lái)！”

2、找變化

（1）“看看你們的瓶子有沒(méi)有什么變化啊？”（只有三位幼兒拿的瓶子里的水變顏色了。注意讓孩子自己說(shuō)出顏色。）

（2）“咦，你瓶子里的水變成了什么顏色？他的也變了，變成了什么顏色？我的怎么沒(méi)有變啊？（感到很奇怪。）

（3）收瓶子：“我們先把瓶子送回去，然后趕快坐到椅子上?！?/p>

幼兒討論：想想會(huì)是什么原因呢？”

三、玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類(lèi)。

過(guò)渡：“這兒還有好多神奇的瓶子呢（揭開(kāi)遮布），一個(gè)人拿一個(gè)，我們?cè)賮?lái)試一次吧?！?/p>

1、變顏色

“準(zhǔn)備好。（音樂(lè)開(kāi)始）動(dòng)起來(lái)吧，讓瓶子里的水也跳動(dòng)起來(lái)！”

2、送瓶子

（1）（音樂(lè)停止）“你們發(fā)現(xiàn)了什么？變成了什么顏色？這紅紅的像什么？”

（2）“下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲：我數(shù)一，二，三，紅色和紅色站在一起，藍(lán)色站在一起，黃黃站在一起。我要開(kāi)始數(shù)啦，一，二，三?！保z查）

（3）（神秘一點(diǎn)）“噓！我的瓶子在和我說(shuō)話(huà)呢，他說(shuō)瓶寶寶想要回家了。他們的家在哪兒呢？找找看，在這兒呢，（出示空簍）上面還貼著標(biāo)記。下面請(qǐng)你們看著瓶子里水的顏色，按標(biāo)記把瓶子送回家吧?！?/p>

（注意：節(jié)奏要慢一點(diǎn)，要讓孩子都能安靜下來(lái)才開(kāi)始說(shuō)，不要急。）

四、再變顏色，揭示秘密。

1、老師換瓶蓋變色。

過(guò)渡：“瓶寶寶都回家了，我們也坐到椅子上休息休息吧?！?/p>

（1）“剛才我瓶子里的水變成了黃顏色，它說(shuō)它還會(huì)變顏色！”“這次能變出什么顏色呢？我們仔細(xì)看看吧。”（邊說(shuō)邊換瓶蓋，音樂(lè)起。如果有孩子說(shuō)出我換瓶蓋了，“我是在換瓶蓋，老師為什么要換瓶蓋呢，待會(huì)兒你就知道了。”）

（2）“看，顏色真的又變了，變成了？綠色啦！”

（3）“你們也把瓶寶寶輕輕地請(qǐng)出來(lái)?？辞宄隳玫钠孔?，里面的水是什么顏色的?！?/p>

幼兒拿瓶子，隨音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)。

（4）“瓶子里的水變色了嗎？為什么沒(méi)變色呢？”

2、小朋友換瓶蓋變色。過(guò)渡：“原來(lái)這里面有一個(gè)小秘密呢！想知道的人趕快找一張椅子坐下來(lái)?！保ㄓ變夯匚恢茫┯變翰聹y(cè)。（如幼兒猜測(cè)不到，教師啟發(fā)：細(xì)心的小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才魔法師換了一個(gè)瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那么，秘密到底在哪兒呢？）

（1）“秘密真的在瓶蓋里嗎？我們擰開(kāi)瓶蓋看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？”

（2）“對(duì)了，蓋子里有顏色。看看你瓶子里水的顏色和瓶蓋里的顏色是不是一樣的??？”

（3）“請(qǐng)你看看你旁邊的小朋友和你的顏色是不是一樣的。找一個(gè)和你顏色不一樣的，互相交換一下瓶蓋，換好后一定要用力把瓶蓋擰緊。”

（4）幼兒換瓶蓋（音樂(lè)響起來(lái)）。

（5）“原來(lái)是什么顏色的？現(xiàn)在變成什么顏色了？”兩三名幼兒說(shuō)。

（6）結(jié)束語(yǔ)：“噢，不同的顏色碰到一起，就會(huì)變成另外一種顏色。小朋友們請(qǐng)帶上你的瓶寶寶，跟老師來(lái)吧！我們?cè)偃Q個(gè)瓶蓋，試試看吧！”

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

《大班科學(xué)教案：好玩的傳聲筒》：大班科學(xué)活動(dòng)好玩的傳聲筒教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)延伸，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解傳聲筒是什么，通過(guò)動(dòng)手做，知道傳聲筒越長(zhǎng)傳的聲音越遠(yuǎn)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)好玩的傳聲筒教案吧。

《大班科學(xué)教案：有趣的玉米》：大班科學(xué)活動(dòng)有趣的玉米教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)摸、看、嘗等方法認(rèn)識(shí)玉米，并能用語(yǔ)言表現(xiàn)其基本特征。通過(guò)嘗試，掌握撥玉米的技能，知道要一層一層剝。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)有趣的玉米教案吧。

《大班科學(xué)教案：用磁鐵來(lái)開(kāi)車(chē)》：大班科學(xué)活動(dòng)用磁鐵來(lái)開(kāi)車(chē)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)概要，準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容，注意事項(xiàng)，活動(dòng)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，了解鐵和磁鐵可以互相吸引。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察用磁鐵可以牽引汽車(chē)移動(dòng)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)用磁鐵來(lái)開(kāi)車(chē)教案吧。

大班科學(xué)各種各樣的蛋

這是大班科學(xué)各種各樣的蛋教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)名稱(chēng)： 各種各樣的蛋

吉 林 亦木

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會(huì)生蛋外，鳥(niǎo)、蛇、烏龜也會(huì)生蛋，初步了解卵生動(dòng)物。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較蛋有大小、顏色的不同特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力、思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。激發(fā)幼兒探索的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：生、熟蛋（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋）各兩個(gè)、歌曲《小雞出殼》、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞手指操：小雞出殼

提問(wèn)：1、小雞從哪里來(lái)？

2、雞蛋從哪里來(lái)？

3、還有哪些小動(dòng)物會(huì)生蛋？

雞媽媽生得蛋叫雞蛋（出示雞蛋實(shí)物、字卡）鴨媽媽生得蛋叫鴨蛋（出示鴨蛋實(shí)物、字卡）…

小結(jié)：除了母雞、鴨子會(huì)生蛋以外，鴿子、鴕鳥(niǎo)、鵪鶉?guó)B等動(dòng)物也會(huì)生蛋，蛋也叫做卵。經(jīng)過(guò)孵化后就會(huì)生出小雞、小鴿子等小動(dòng)物。所以，它們有一個(gè)共同的名字叫卵生動(dòng)物。

二、觀察、比較蛋的特點(diǎn)。

1、蛋的大小、重量。

有的蛋大，它的份量就重，有的蛋小，它的重量就輕。

2、顏色的不同。

有的蛋是紅色的、肉色的、青色的、白色的，還有的帶斑點(diǎn)。

所有的蛋都是圓的、橢圓的，一頭大、一頭小，可以滾動(dòng)。

4、由表及里，進(jìn)一步觀察蛋的里面。

用什么辦法可以看到蛋的里面？

認(rèn)識(shí)蛋清（知道煮熟了叫蛋白，介紹蛋白質(zhì)）、蛋黃（介紹膽固醇）、教育幼兒不挑食。

5、教師小結(jié)蛋的外部和內(nèi)部特點(diǎn)。不同的蛋會(huì)生出不同的寶寶。

三、看圖講述：一個(gè)奇怪的蛋

逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)。

雞媽媽拾到的蛋是誰(shuí)的呢？

它都去找誰(shuí)了？它們的蛋是什么樣子的？

小結(jié)：現(xiàn)在，我們知道了除了雞鴨、鵝、鵪鶉?guó)B以外，還有誰(shuí)也會(huì)生蛋？（蛇、烏龜、鱷魚(yú)…）

四、教師小結(jié)，布置第二課時(shí)準(zhǔn)備任務(wù)。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒繪畫(huà)出自己喜歡的一種卵生動(dòng)物送給好朋友，講一講它們的故事。

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

大班科學(xué)各種各樣的橋

這是大班科學(xué)各種各樣的橋教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 初步認(rèn)識(shí)各種各樣的橋，講述橋梁的名稱(chēng)，感知橋的形狀及組成，了解橋的發(fā)展史。

2、 通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，認(rèn)識(shí)各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結(jié)構(gòu)，知道橋的作用。

3、 對(duì)橋梁感興趣，積極參與橋的話(huà)題討論。

4、 使幼兒對(duì)探索橋感興趣。

5、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引導(dǎo)幼兒自由討論，回憶自己見(jiàn)過(guò)的橋梁。

教師：你們與爸爸媽媽外出游玩時(shí)見(jiàn)過(guò)橋嗎？在哪里見(jiàn)到的？你們見(jiàn)到的橋時(shí)什么樣的？幼兒與同伴交流，再在集體中交流。

2、 打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒初步感知認(rèn)識(shí)各種各樣的橋。

教師：這是什么橋？你指導(dǎo)它叫什么名字嗎？它是什么形狀的？它是用什么材料做的？

帶領(lǐng)幼兒逐頁(yè)觀察頁(yè)面，感知不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的橋梁。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)獨(dú)木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。

向幼兒介紹中外比較著名的橋梁，例如：倫敦橋、美國(guó)金門(mén)大橋、中國(guó)江陰長(zhǎng)江大橋以及日本明石海峽橋等。

3、 引導(dǎo)幼兒討論各種橋梁的用途。

教師：我們知道了橋有各種各樣的。它們有什么一樣的地方呢？為什么有的橋不是建在河流上，而是建在馬路上？為什么有的橋很大、很長(zhǎng)，有的橋卻很小呢？

幼兒討論，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。

4、 教師講述橋的發(fā)展史。

教師：剛才我們認(rèn)識(shí)來(lái)各種各樣的橋，我們古代的勞動(dòng)人民依靠自己的聰明和才智設(shè)計(jì)制造了各種橋梁，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)計(jì)師和工人又設(shè)計(jì)造出了各種各樣的現(xiàn)代橋梁，你喜歡哪一種橋梁？你覺(jué)得哪一種橋梁造的好，為什么？

幼兒觀察幼兒用書(shū)，擴(kuò)大幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)反思

幼兒受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)橋了解較少，影響了幼兒創(chuàng)造。需要在課前多做一些準(zhǔn)備，讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途，使經(jīng)驗(yàn)更豐富些，這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維，進(jìn)行創(chuàng)新。

《大班科學(xué)教案：地球的故事》：大班科學(xué)活動(dòng)地球的故事教案主要包含了活動(dòng)目的，設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，課后反思等內(nèi)容，了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認(rèn)識(shí)七大洲。知道國(guó)旗代表一個(gè)國(guó)家，知道七大洲各代表國(guó)家。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)地球的故事教案吧。

《大班科學(xué)教案：撲克牌站起來(lái)》：大班科學(xué)活動(dòng)撲克牌站起來(lái)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)玩撲克，鼓勵(lì)幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。通過(guò)操作，了解簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)撲克牌站起來(lái)教案吧。

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大班科學(xué)各種各樣的筆

這是大班科學(xué)各種各樣的筆教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)想想、看看、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，辨認(rèn)各種筆，了解它的不同特性。

2．感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種色畫(huà)筆。

三、活動(dòng)的主要過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩筆畫(huà)，提示幼兒：這幅美麗的畫(huà)是用什么筆畫(huà)成的?回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。

(二)基本部分：觀察比較，激發(fā)幼兒對(duì)筆的興趣第一次嘗試：請(qǐng)幼兒介紹自己見(jiàn)過(guò)的筆(引導(dǎo)幼兒從外觀，作用，書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)等方面進(jìn)行介紹)。

第二次嘗試：說(shuō)說(shuō)鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。

1)鉛筆能削，筆跡可以用橡皮擦掉，幼兒常用它畫(huà)圖畫(huà)、寫(xiě)字。

2)油筆不用削，筆跡不容易擦掉。

3)粉筆，教師在黑板上寫(xiě)字或教學(xué)用，易擦掉。

提問(wèn)：除了這些筆，你還知道哪些筆，他們是用來(lái)做什么的?

第三次嘗試：引導(dǎo)幼兒思考：假如你是小發(fā)明家，你想發(fā)明一支什么樣的筆?(讓幼兒把自己的想法說(shuō)出來(lái)或畫(huà)出來(lái))。

第四次嘗試：教師簡(jiǎn)單為幼兒講神話(huà)故事《神筆馬良》讓幼兒加深對(duì)筆的印象。

第五次嘗試：學(xué)習(xí)兒歌《小鉛筆》

小小鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，身穿彩衣黑心腸，嘴巴尖尖會(huì)寫(xiě)字，只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)。

(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)筆是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的學(xué)習(xí)用品，是我們的好朋友，大家在使用時(shí)注意安全，鉛筆的鉛有毒，不應(yīng)用舌頭舔。另外筆尖太尖，不要傷了自己和別人。

四、活動(dòng)延伸：

全體幼兒合作，用各種筆畫(huà)一副意愿畫(huà)，畫(huà)好后仔細(xì)看一看每種筆畫(huà)的畫(huà)，風(fēng)格有什么不同。

教學(xué)反思：

讓幼兒用自己喜歡的筆創(chuàng)作一幅作品。

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《大班科學(xué)活動(dòng)：現(xiàn)代通訊工具》：大班科學(xué)活動(dòng)現(xiàn)代通訊工具教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，欣賞故事，了解現(xiàn)代信息交流的幾種方式。關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品，感知現(xiàn)代信息交流方式的豐富多樣和方便快捷。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)活動(dòng)現(xiàn)代通訊工具教案吧。

《大班科學(xué)教案：火箭》：大班科學(xué)活動(dòng)火箭教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感知科技進(jìn)步，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。培養(yǎng)幼兒用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題的能力，并能有序的觀察、講述火箭的構(gòu)造。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)火箭教案吧。