大班主題相反日

這是大班主題相反日教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)反義詞活動(dòng)的樂趣。

萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，今天蔣老師聽說在森林王國里，正在舉行“誰的本領(lǐng)大”的比賽，你們想去看嗎?(想)那就跟我一起出發(fā)吧!播放音樂，幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地！

二、新授

1、通過創(chuàng)設(shè)去森林王國看比賽的情景，展示兒歌內(nèi)容

師：好了！森林王國到了，小朋友們請(qǐng)坐下！讓老師看看，誰最坐得好！嗯，小朋友們都坐好了！現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)森林王國去看精彩、好玩的比賽吧！

1）、幻燈片出示駱駝小羊爬樓梯的圖片，引出兒歌的第一句話，為幼兒后面學(xué)兒歌做好鋪墊。

師：小朋友們，看這是誰在比賽呢？誰知道？（請(qǐng)一個(gè)小朋友起來說）

小朋友a(bǔ)：駱駝、小羊

師：×××說是駱駝和小羊，你們說是嗎？

小朋友：是！

師：嗯，×××小朋友請(qǐng)坐下！那請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯矗鼈兪窃趨⒓邮裁幢荣惸?？知道的小朋友?qǐng)舉手！小朋友b：爬樓梯比賽

師：你說得真棒，請(qǐng)坐下。駱駝小羊爬樓梯，你們說這個(gè)比賽誰贏了。

小朋友：駱駝。

師：你們是怎么知道的呢？

小朋友c：因?yàn)轳橊勁赖酶?，小羊爬得低?/p>

師：你觀察的可真仔細(xì)，很棒！請(qǐng)坐下！哦，原來是駱駝爬得高，小羊爬得低，所以駱駝贏了！一個(gè)高，一個(gè)低，駱駝小羊爬樓梯！高和低是一對(duì)意思相反的詞，我們把它叫做什么呢？如果有小朋友說得出，給予表揚(yáng)！如果沒有就由老師說出：我們把這種意思相反的詞，叫做反義詞。請(qǐng)小朋友們跟老師說一遍，反義詞！

小朋友：反義詞。

師：小朋友們說得真好！你們看，我們不僅到森林王國里看了好玩的比賽，還學(xué)到了知識(shí)，你們高興嗎？

小朋友：高興！

師：那好，老師再帶你們?nèi)タ纯磁腼儽荣惏桑?/p>

2）、幻燈片出示老虎烤肉的圖片，引出兒歌的第二句話。

師：小朋友們看，這是誰在參加比賽呀！

小朋友：老虎、小貓。

師：你們看看這只貓的身體是怎樣的？（老師用動(dòng)作指導(dǎo)幼兒說出胖）再看看小貓的身體呢？

小朋友1：很瘦。

師：哦，它們一個(gè)胖，一個(gè)瘦！胖和瘦是一對(duì)什么詞？

小朋友：反義詞

師：嗯，小朋友們真聰明，我們又知道了一對(duì)反義詞胖胖的老虎和瘦瘦的小貓?jiān)诒荣惛墒裁茨兀?/p>

小朋友1：烤肉

師：嗯，對(duì)了！請(qǐng)坐下！一個(gè)胖，一個(gè)瘦，老虎小貓?jiān)诳救猓遣皇?？（是）瞧，它們烤得多認(rèn)真呀！好了，我們不打擾它們比賽了，再去看看別的比賽吧。不過，在看后面的比賽時(shí)，老師有個(gè)要求，希望小朋友在看比賽的時(shí)候，去找找，看能不能發(fā)現(xiàn)反義詞朋友，好嗎？

小朋友：好！

師：那就跟我來吧！

3）、幻燈片里播放龜兔賽跑的動(dòng)畫！

4）、出示第四張圖片，

師：小朋友們，你們看看這里是誰在比賽？

小朋友：烏鴉和仙鶴

師：你們能從它們身上找出什么反義詞朋友嗎？誰找到了，請(qǐng)舉手！

小朋友：一個(gè)黑，一個(gè)白

師：你說得很好！一個(gè)黑，一個(gè)白，烏鴉和仙鶴在比賽什么呢？

幼兒回答后，師總結(jié)：一個(gè)黑，一個(gè)白！烏鴉仙鶴飛起來！

5）、幻燈片只播放，鳥叫聲，

師：你們聽，這是什么聲音？（鳥叫）這一定是鳥兒們的唱歌比賽吧！讓我們?cè)偃ツ抢锟纯?。出示圖片5

師：看看，現(xiàn)在是誰在唱歌呢？

小朋友：小鳥和鴿子

師；幾只鴿子？（5只）數(shù)量比較多的，我們還可以說成群，成群鴿子！幾只小鳥？（一只）成群鴿子一只鳥在比賽歌唱，你們能不能從這個(gè)比賽中找出反義詞朋友呢？

小朋友們：一個(gè)多，一個(gè)少！

師總結(jié)：對(duì)了，一個(gè)多，一個(gè)少，數(shù)量多的，我們可以說什么呀？（成群）對(duì)了，成群鴿子一只鳥！

師：哎呀，在森林王國看了這么多比賽，你們覺得好玩嗎？（好玩）王老師也覺得這些比賽特別有意思，我還把它編成了兒歌呢，你們想聽嗎？（想）

2、學(xué)習(xí)兒歌

1）教師借助幻燈片中的圖片，邊做動(dòng)作邊念兒歌！

2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌

師：這首兒歌好聽嗎？（好聽）想學(xué)嗎？(想)那就站起來和老師一起學(xué)吧!學(xué)會(huì)了,老師再帶你們?nèi)€(gè)更好玩的地方!

a)小朋友們,看著圖片,老師念一句,幼兒學(xué)一句!

b)幼兒看圖片試著跟老師一起說!

c)幼兒看圖片自己說!

3、去相反國闖關(guān)

師：小朋友們，你們的兒歌念得可真好！這首兒歌里有那么多反義詞，你們覺得反義詞朋友，有趣嗎？（有趣）蔣老師知道有個(gè)叫做相反國的地方，那里就住著許多反義詞朋友，我們還可以和反義詞朋友做游戲呢？你們想去嗎？（想）那就坐上小汽車跟我一起出發(fā)吧！

再次播放音樂，和老師隨音樂出發(fā)！用幻燈片出示相反國的圖片！

師：小朋友們到了，請(qǐng)坐好！讓我們和相反國的反義詞朋友來做游戲吧！

幻燈片出示一個(gè)小朋友圖片和一段話：小朋友們，你們好！歡迎你們來到相反國，愿意和我們的反義詞朋友做游戲嗎？（愿意）好，只要你能闖過我們?yōu)槟銈冊(cè)O(shè)置的三道關(guān)卡，你們就算獲勝了！準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）相反國大闖關(guān)，第一關(guān)：請(qǐng)小朋友說說你們知道的反義詞朋友，說得越得越好哦！不過，別人說了的可不行！

師：不知道我們說了這么多我們知道的反義詞朋友，能不能過關(guān)呢？

恭喜小朋友們，順利闖過第一關(guān)；來看看我們的第二關(guān)吧，請(qǐng)小朋友們找出圖中的反義詞朋友總共四組！

找出最后一組，直接出畫面和聲音，恭喜你們順利闖過第三關(guān)，請(qǐng)用你們找到的反義詞圖片，編成一首好聽的兒歌吧！

分成四小組，小朋友們討論，教師巡視指導(dǎo)！

每組派一名代表，說說它們編得兒歌，然后全班小朋友一起說一說。

師：小朋友們說的可真好，可是不知道我們能不能過關(guān)呢？讓我們來問問相反國的小猴子吧！

你們的兒歌編得真好聽，恭喜你們順利過關(guān)了。幻燈片中出現(xiàn)焰火！

三、總結(jié)

師：小朋友們，你們可真棒！今天我們?cè)谏滞鯂拖喾磭J(rèn)識(shí)了那么多的反義詞朋友，你們高興嗎？（高興）現(xiàn)在跟我繼續(xù)出發(fā)，跟我到我們校園里去看一看，能不能找到更多的反義詞朋友，好嗎？播放音樂，幼兒走出活動(dòng)場地！

活動(dòng)反思：

在生活中經(jīng)常會(huì)看見這樣一些相反的現(xiàn)象：相反的人、相反的現(xiàn)象、相反的物品特征、相反的變化、相反的游戲……這樣一些現(xiàn)象孩子們通常會(huì)不太引起注意。教學(xué)活動(dòng)《找一找，比一比》、《吉吉和磨磨》、《相反日》讓孩子遨游在相反國內(nèi)，觀察、發(fā)現(xiàn)、尋找生活中相反的現(xiàn)象，孩子們通過自己的探索得出了以下結(jié)論：物體有大和小、快和慢、冷和熱、前和后、長和短、寬和窄、粗和細(xì)、新和舊、胖和瘦等等之分。更讓我們感到驚嘆的是孩子們對(duì)這種探索的熱情顯得非常高漲、持續(xù)；觀察細(xì)致注重細(xì)節(jié)。他們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)有黑和白、不同國家的人種皮膚有黑和白；情緒、體質(zhì)有好壞；人長的美與丑；勞動(dòng)有勤快和懶惰；瓶子有空和滿；瓶口有粗和細(xì)；天氣有晴和陰……孩子們充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，認(rèn)識(shí)周圍生活中物體的各種相關(guān)特性，使自己的思維更加靈敏，反應(yīng)更為迅速，學(xué)習(xí)從細(xì)微的線索中感受并最終找到真理。

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大班主題相反的競賽

這是大班主題相反的競賽教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)相反的特征。

2．培養(yǎng)幼兒用動(dòng)作迅速反應(yīng)的能力。

3．培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4．促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．“體能游戲”：《鏡子游戲》。

2．手搖鈴一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1．請(qǐng)幼兒到有大鏡子的多功能教室，對(duì)著鏡子做動(dòng)作：我跑，鏡子里的自己怎樣呢？再試試踮腳尖、手伸高，彎彎腰、睡著，鏡子里的自己會(huì)怎樣呢？

2．請(qǐng)另一位幼兒當(dāng)鏡子，你做什么，他也要跟著做相同的動(dòng)作。

3．請(qǐng)幼兒用自己的身體表現(xiàn)最大、最小、最高、最低、最長、最短等造型。

4．教師用身體表現(xiàn)上面所列的造型，請(qǐng)幼兒做出“相反“的造型。例如：教師做一個(gè)“最大”的造型，幼兒馬上做一個(gè)“最小”的造型；若老師做一個(gè)“最高”的造型，幼兒馬上做一個(gè)“最低”的造型。

5．等幼兒熟悉游戲規(guī)則后，教師可以加上速度（快、慢）與力度（輕、重）等因素，做移動(dòng)的練習(xí)。如：從甲地到乙地，若老師以“最快”速度移動(dòng)，幼兒要以“最慢”的速度移動(dòng)；若老師走路的聲音“特別重”，幼兒走路的聲音則要“特別輕”。

6．請(qǐng)幼兒兩人一組，一組當(dāng)“大人”，另一組做“小人”。每當(dāng)老師敲一下鼓時(shí)，“大人”組的幼兒要先做一個(gè)動(dòng)作（如大、小、高、低、長、短等）；當(dāng)老師再敲一次鼓時(shí)，“小人”組的幼兒要做出與“大人”組相反的動(dòng)作。

7．交換角色繼續(xù)游戲。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1．能運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)相反的特征。

2．反應(yīng)隨熟練而加快。

活動(dòng)反思：

在生活中經(jīng)常會(huì)看見這樣一些相反的現(xiàn)象：相反的人、相反的現(xiàn)象、相反的物品特征、相反的變化、相反的游戲……這樣一些現(xiàn)象孩子們通常會(huì)不太引起注意。教學(xué)活動(dòng)《找一找，比一比》、《吉吉和磨磨》、《相反日》讓孩子遨游在相反國內(nèi)，觀察、發(fā)現(xiàn)、尋找生活中相反的現(xiàn)象，孩子們通過自己的探索得出了以下結(jié)論：物體有大和小、快和慢、冷和熱、前和后、長和短、寬和窄、粗和細(xì)、新和舊、胖和瘦等等之分。更讓我們感到驚嘆的是孩子們對(duì)這種探索的熱情顯得非常高漲、持續(xù)；觀察細(xì)致注重細(xì)節(jié)。他們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)有黑和白、不同國家的人種皮膚有黑和白；情緒、體質(zhì)有好壞；人長的美與丑；勞動(dòng)有勤快和懶惰；瓶子有空和滿；瓶口有粗和細(xì)；天氣有晴和陰……孩子們充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，認(rèn)識(shí)周圍生活中物體的各種相關(guān)特性，使自己的思維更加靈敏，反應(yīng)更為迅速，學(xué)習(xí)從細(xì)微的線索中感受并最終找到真理。

《大班主題活動(dòng)教案：橋教案》：大班主題活動(dòng)橋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，幼兒了解橋的名稱、外形等粗淺的知識(shí)，學(xué)習(xí)建立積累本的方法，幼兒能夠通過多種方式收集關(guān)于橋的資料，并能用漢字、符號(hào)、圖畫等方式進(jìn)行表征、記錄，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看橋教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：房子教案》：大班主題活動(dòng)房子教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解房子的基本特征，鞏固幼兒對(duì)房子的認(rèn)識(shí)，幼兒嘗試動(dòng)手操作，裝飾、設(shè)計(jì)房子，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看房子教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我從哪里來教案》：大班主題活動(dòng)我從哪里來教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步了解胎兒在母體中的情況及人的生長過程，能完整表述觀察結(jié)果，大膽地說出自己是從哪兒來的，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富幼兒想像力，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我從哪里來教案吧。

大班主題值日生

這是大班主題值日生教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道值日生的任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、有樂意為集體、同伴服務(wù)的愿望。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)表格及記錄方法。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：知道值日生的任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)表格及記錄方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：情景表演、紙、筆

教學(xué)過程：一、欣賞歌曲《值日生》，回憶自己做值日生的經(jīng)驗(yàn)。

A、為什么要做值日生？

B、你會(huì)做值日生嗎？

C、值日生要做哪些工作？

二、觀看情境表演

情境一：一名值日生澆花時(shí)，聽到同伴喊他出去玩，就把水壺一扔，急急忙忙跑出去了，臨出門時(shí)還碰倒了小椅子，水壺里的水也灑了一地。

情境二：另一名值日生走過來把水壺收起來，把地上的水擦干，把小椅子扶好。

A、你喜歡哪個(gè)值日生？為什么？

二、組織幼兒討論

A、大班的值日生有哪些內(nèi)容？

（管理自然角、為植物澆水、整理桌椅和玩具等等）

B、這些工作靠一個(gè)人能夠完成嗎？

C、怎樣分工才能做好這些工作？

三、共同設(shè)計(jì)值日生分區(qū)工作記錄表

A、我們班可以分為幾個(gè)區(qū)？表格里可以分成幾列？每個(gè)區(qū)域可以用圖案表示？

B、一個(gè)星期有幾天？在表格里可以分成幾行？

C、值日生做的事，記錄在表格的哪里？怎樣記錄？

（啟發(fā)幼兒記錄自己所做的事，如：擦洗櫥柜的可畫手和抹布，整理物品可以畫上物品）

D、幼兒分組制作表格

教師指導(dǎo)幼兒制作表格，給予幼兒建議。

E、在宣傳欄里張貼制作好的表格

四、小結(jié)

大四班是個(gè)大家庭，值日生的工作是為大家服務(wù)，需要細(xì)心和耐心。值日生不光要做工作，還要做好工作，讓大家滿意。同時(shí)，希望小朋友對(duì)值日生的工作也要積極地配合、支持。

教學(xué)反思："值日生"，對(duì)于幼兒來說，是件多么光榮的稱號(hào)。而值日生的工作從小班入園開始，每年都講，每年都做，但要求和側(cè)重點(diǎn)都有所不同。對(duì)于大班的幼兒來說，值日生的意義顯得尤其重要。通過這項(xiàng)工作，不僅可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，同時(shí)也促進(jìn)了同伴之間的情感交流。有些幼兒只是喜歡這個(gè)頭銜，而對(duì)于具體的工作卻不是很積極，尤其是自身的榜樣作用和為大家服務(wù)的意識(shí)。這節(jié)課主要通過談話、情境、討論、制作等教學(xué)手段，讓幼兒了解了值日生的具體工作，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，激發(fā)幼兒為同伴、為集體服務(wù)的熱情。整節(jié)課，課堂氣氛熱烈，幼兒都能積極參與問題討論，但在記錄表格的過程中，幼兒的合作意識(shí)還有待加強(qiáng)。另外，課堂教育只是教育的一個(gè)方面，更多的還需要日常的實(shí)踐和鞏固，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)給予幼兒這樣的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)反思

1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識(shí)，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂。

2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。

《幼兒園兒童劇表演：三只小豬》：大班主題活動(dòng)三只小豬教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備，游戲提示等內(nèi)容， 觀察不同小豬的圖片， 嘗試根據(jù)故事情景畫出故事場景適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園兒童劇表演三只小豬教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：身邊的危險(xiǎn)教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)身邊的危險(xiǎn)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的事情，學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看身邊的危險(xiǎn)教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：到鄰居家做客教案》：大班主題活動(dòng)教案：到鄰居家做客教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，懂得有禮貌地、專心地與他人交談，學(xué)習(xí)用"家中有……""因?yàn)椤浴?等句式，表達(dá)自己對(duì)同伴、鄰居家中的一些發(fā)現(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看到鄰居家做客教案吧。

大班主題活動(dòng)互相幫助快樂多

這是大班主題活動(dòng)互相幫助快樂多教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

心育目標(biāo)：在嘗試性閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)互助的快樂、成功的喜悅，增進(jìn)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.自制"圖夾文"閱讀材料。2.錄音機(jī)、空白磁帶。3.小班小朋友的來信一封。活動(dòng)過程：

1.教師讀小班小朋友的來信，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣：

教師："小班小朋友請(qǐng)?jiān)蹅兏绺缃憬銥樗麄冧浺槐P故事磁帶，你們有信心完成這個(gè)光榮的任務(wù)嗎？"

2.幼兒分小組進(jìn)行探索閱讀活動(dòng)。

3.為幼兒錄故事磁帶，并欣賞。

4.圍繞心育目標(biāo)討論：（1）你快樂嗎？為什么？

（2）在剛才的閱讀活動(dòng)中，你幫助了誰？你心里感覺

怎么樣？

（3）在剛才的閱讀活動(dòng)中，誰幫助了你？你心里感覺

怎么樣？

（4）是幫助別人快樂，還是被別人幫助快樂？為什么？

活動(dòng)結(jié)束：給小班弟妹送自制故事磁帶

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

《大班主題《標(biāo)志的世界》》：大班主題活動(dòng)《標(biāo)志的世界》教案主要包含了主題目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見的生活、安全有關(guān)的標(biāo)志，知通它們所表達(dá)的意思及與人們生活的關(guān)系。樂于尋找生活中常見的標(biāo)志，初步感知標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題《標(biāo)志的世界》教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：五星紅旗升起來教案》：大班主題活動(dòng)五星紅旗升起來教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星，知道國旗代表我們的國家，升國旗時(shí)藥立正行注目禮，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看五星紅旗升起來教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：白天和黑夜教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)白天和黑夜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看白天和黑夜教案吧。

大班主題重要的日子

這是大班主題重要的日子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步了解年、月、日，感受其與自己成長和生活的關(guān)系。

2、幼兒愿意講講對(duì)重要日子的經(jīng)驗(yàn)與感受。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒事先了解自己是幾月份的生日，教學(xué)課件。

活動(dòng)過程：

(一)、重要的一年——理解“年”的概念1、出示漢字“年”，引出話題。（今年幾幾年？在今年我們的國家發(fā)生了什么樣的大事情呢？）2、播放PPT，感受數(shù)字的變化與年份的增長。

3、小結(jié)：隨著數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)變大，時(shí)間就一年年過去，我們小朋友也就更高、懂事、更聰明。

(二)、重要的月份——理解“月”的概念1、出示漢字“月”，說說自己生日在幾月份。

2、出示生日蛋糕圖，引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕的一個(gè)蛋糕代表一個(gè)月，一年共有12個(gè)月。--了解一年有12個(gè)月，并且不斷循環(huán)往復(fù)的道理。

3、統(tǒng)計(jì)每個(gè)月有幾個(gè)人過生日，請(qǐng)孩子把自己的一張貼紙貼在自己生日月份相應(yīng)的蛋糕上，老師和一起看一看過生日月份。

4、出示年歷，請(qǐng)幼兒一起觀察掛歷上的不同元素。（一張就是一個(gè)月，現(xiàn)在是幾月份，翻到那個(gè)月）(三)、重要的日子——理解“日”的概念。

1、出示漢字“日”，并指10月份的月歷。

2、請(qǐng)10月份過生日的幼兒說說自己是哪一天生日，并請(qǐng)他們?cè)谌諝v上圈出自己過生日的日期。

3、今天是幾幾年，幾月幾日，（幼兒看PPT），今天對(duì)于我們來說也是重要的日子，為什么？并在月歷中圈出這一天。

4、說說對(duì)自己來說最重要日子是哪一天？為什么？

四、拓展經(jīng)驗(yàn)，播放PPT，了解不同的人心中重要的日子。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

《大班教案：小魚游游》：大班主題活動(dòng)小魚游游教案主要包含了活動(dòng)背景，內(nèi)容與要求，活動(dòng)準(zhǔn)備，過程與指導(dǎo)等內(nèi)容，在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂. 活動(dòng)準(zhǔn)備。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班小魚游游教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：各種各樣的橋教案》：大班主題活動(dòng)各種各樣的橋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，感受橋的不同，體會(huì)橋給人們生活帶來的方便，在操作中運(yùn)用記錄、比較的方法，判定不同橋面的載重量的大小，激發(fā)幼兒研究橋的愛好，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看各種各樣的橋教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：歡歡喜喜過大年教案》：大班主題活動(dòng)歡歡喜喜過大年教案主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)場地，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，了解春節(jié)習(xí)俗，豐富孩子的生活，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看歡歡喜喜過大年教案吧。