怎么教育厭學的孩子

厭學的孩子是最令人有疼的，厭學的癥結(jié)主要父母的教育方式以及孩子自身的學習觀念上。厭學其實也是青春期矛盾沖突的一種體現(xiàn)。導致孩子厭學的原因有許多，大多數(shù)的問題主要孩子集中在孩子缺乏學習興趣以及在學習中沒有成就感。家長切不可再這時候一直批評訓斥，那只會更加重孩子的厭學情緒。那么家長該如何正確引導厭學的孩子。

首先作為家長，應該幫助孩子樹立對學習的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。

其次幫助孩子建立學習的責任感。要讓孩子自己認識到他現(xiàn)在的所作所為將影響的是他自己的未來，使孩子在思想上真正成熟起來。（Www.692p.cOm 考試祝福網(wǎng)）

同時對于父母對待孩子的教育方式上，父母應該學會尊重孩子、鼓勵孩子，讓孩子能夠不斷地體驗到小的成功，哪怕平時做題多對一題，每次考試只前進了一名，都值得慶賀，讓他感受到自己的努力是有回報的。

父母自己在心態(tài)上也需要有所調(diào)整，父母應該不斷地對孩子表達自己對他的欣賞，不要拿他與其他優(yōu)秀的孩子比較，只要他相比以前有所進步，都可以給予表揚，哪怕只是很小的一點，都要對孩子表達出來，孩子會從父母的肯定中獲得自信。

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育兒知識：孩子厭食怎么辦?

育兒知識：孩子厭食怎么辦?

孩子厭食通常是由于缺鋅、鐵、鈣、貧血、胃病消化不良等疾病引起消化功能降低而影響食欲;飲食單調(diào)且無規(guī)律也會影響孩子的食欲。還有一點家長都沒有注意，就是餐桌教育。很多家長喜歡吃飯的時候絮絮叨叨說個沒完，各種數(shù)落孩子的不是。孩子大多會表現(xiàn)出不情愿、吃飯慢、吃飯少。遠離厭食，家長們可以這么做：

第一：制定獎懲制度

可以采用比賽的方式跟孩子一起進餐，比如：看誰吃得快、吃得多，贏的人有獎勵、輸?shù)娜藭袘土P，激起孩子的興趣，讓孩子開開心心的吃飯。當孩子乖乖的吃飯的時候可以夸夸孩子，或者獎勵孩子喜歡的東西、帶孩子玩游戲等，這都是促進孩子食欲的有效方式。

第二：和諧就餐氛圍

有些孩子出現(xiàn)厭食是因為對進餐這一事情有恐懼、害怕的情緒，尤其是經(jīng)常在餐桌上聽到爸媽的爭吵、或受到責罵、驚嚇等，都可影響孩子的食欲而引發(fā)厭食。所以，在孩子進餐的時候要注意給孩子提供一個和諧的就餐氛圍，家長們不要在餐桌上吵架，或者大聲嚷嚷，以免使得孩子產(chǎn)生恐懼的心理而抵觸進餐。

第三：提供美味的食物

有些孩子之所以會出現(xiàn)厭食，多是因為家長的飯菜不合胃口，或者是總是做孩子不喜歡的飯菜等，這都可以影響孩子的食欲。家長們不妨多學習烹飪，提高廚藝，多做孩子喜歡吃的飯菜，為了達到營養(yǎng)均衡，可以把孩子平時不太喜歡的食物患者按照孩子喜歡的樣式、口味來做，或者是摻雜進其他喜歡的食物當中，既可以應對孩子挑食，又能促進食欲應對厭食。

第四：自覺遠離餐桌教育

為了更好的應對孩子厭食的發(fā)病，大家不要再把餐桌教育進行下去了，應當遠離餐桌教育，餐桌是補充營養(yǎng)、品嘗美味的地方而不是進行教育的地方，在平時的時候就要注意給孩子提供一個舒適、溫馨、輕松的就餐環(huán)境，盡量不要在餐桌上爭吵、打罵孩子，多跟孩子講不同食物的好處和營養(yǎng)價值，做好言傳身教的工作，千萬不要在餐桌上批評飯菜不好吃或者出現(xiàn)偏食、挑食的行為，以防孩子效仿。

家長怎么教育孩子的學習

1. 不過分嘮叨、督促

很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘記學習，就會憂心忡忡、焦慮萬分，于是趕緊催著、提醒孩子去學。

可是漸漸就會發(fā)現(xiàn)，剛開始說或許有點效果，孩子乖乖聽話學習，可是后來嘮叨越多，孩子越不自覺。

很多孩子的內(nèi)驅(qū)力，都是在父母日復一日的嘮叨中被消磨殆盡的，變得拖延、懶惰、懈怠。

于是演變成這樣的情況：父母不說，孩子就不主動學，到了后來甚至說都說不動他，因為孩子已經(jīng)覺得厭煩，對學習越來越喪失興趣。

因此，父母生活中一定要減少嘮叨說教，長話短說，引導孩子懂得為自己負責，明白學習是自己的事，而不應該是家長天天操心。

2. 早早定好規(guī)矩、嚴格執(zhí)行

我們首先要清楚，不管是好習慣還是壞習慣，不是一天兩天、一次兩次形成的，它是一次次的行為，不斷重復而形成的。

要形成良好的習慣，前提就是要按照正確的要求去做。

養(yǎng)成主動學習的好習慣，不在于家長每天催促，而是要求孩子每天做到。

沒有哪個孩子打小就懂得要怎樣學習，學多久，他需要父母給他立好規(guī)矩。

比如每天回家后寫好作業(yè)再玩，而不要拖到臨睡前；每天半小時閱讀；每天上課前提前預習新內(nèi)容，等等。

從孩子小的時候，就要及早給他定好學習的規(guī)矩。

定好規(guī)矩后，父母要和孩子一起嚴格遵守，不按規(guī)矩來就給予相應的懲罰，比如減少玩的時間。

堅持原則，不要隨意變化，否則就會破壞規(guī)矩的有效性，最后形同虛設(shè)。

讓規(guī)矩來督促孩子自主學習，而不是家長絮絮叨叨的督促。

3. 不包辦代替，創(chuàng)設(shè)寬松的家庭環(huán)境

培養(yǎng)孩子內(nèi)驅(qū)力，最關(guān)鍵的一點是給孩子自主感，那就是孩子感到行為可以由自己決定。

很多父母喜歡為孩子操持學習上的一切，什么時候做作業(yè)，什么時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。

家長可以多用啟發(fā)的方式來指導孩子，在按照規(guī)矩的基礎(chǔ)上，多把選擇的權(quán)利交給孩子。

鼓勵孩子自己安排學習，這樣可以發(fā)展孩子的主動性。

除了父母的參與方式，家庭氛圍也很重要。

嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。

比如現(xiàn)在學校都鼓勵家長陪孩子寫作業(yè)，可以是很多家長卻領(lǐng)悟錯了“陪”這個字。

他們把陪孩子做成了監(jiān)視孩子寫作業(yè)，一發(fā)現(xiàn)寫錯馬上指出來，甚至開始責罵。

孩子時刻感覺背后有雙眼睛盯著他，一不小心還會挨罵挨打，哪里有心思集中注意力學習，重點都放在誠惶誠恐地擔心自己不要出錯上了。

家長不要將家庭氣氛營造得過于嚴厲、苛刻；盡量包容、寬松一點，少拿孩子與別人家孩子作比較，少一點威脅，多一點鼓勵。

4. 給孩子設(shè)立適當?shù)膶W習目標

如果一段路程我們不知道終點在哪里，很快就會喪失興趣、失去信心、難以保持前進的動力。

學習也是一樣，沒有學習目標的提醒和激勵，孩子很難積極投入其中，更加不會主動地去探索實現(xiàn)目標的最佳途徑。

家長要多了解孩子的學習情況，常常與他探討，協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學習目標。

一個適宜的目標能夠激勵孩子努力追求知識，主動地學習。

除了自主感，培養(yǎng)孩子學習主動性另一個關(guān)鍵，就是讓孩子產(chǎn)生學習上的成就感。

這就要求家長對孩子的目標要求應該由低到高，循序漸進，并做到因人而異。

讓孩子通過完成一個個階段性的小目標，獲得學習上的成就感，覺得自己能行。

孩子對每一次學習都感到愉快、喜悅，從而產(chǎn)生繼續(xù)學習的濃厚興趣。

5. 家長以身作則

除了以上4點，父母還需要格外注意，很多時候不是孩子不想學好，而是環(huán)境影響了孩子。

喜歡看電視的家長，試想一下如果自己下班后只會看電視，卻叫孩子去寫作業(yè)，這樣的做法孩子會怎么看呢？

孩子是懂得比較的。如果你的孩子做不到主動學習，首先要思考一下自己做到位沒有，自己做好了再去教育、啟發(fā)孩子。

如果家長本身每天在家里只會打麻將、打游戲、看電視，沒能給孩子創(chuàng)造一種適合學習的家庭氛圍，那么孩子是不可能聽話地主動學習的。

因此父母要懂得以身作則，不要說一套做一套。

要求孩子做到的，自己也需嚴格要求自己，看看書、認真工作、做家務，努力給孩子營造一種良好、溫馨的學習環(huán)境 。

愛哭的孩子怎么教育？

愛哭的孩子首先可能是比較敏感的孩子，爸爸媽媽要給予更多的理解和傾聽。

再者，孩子哭只是消極情緒的表達方式，哭本身沒有不好的，關(guān)鍵是為什么哭？孩子未被滿足的要求是什么？當孩子哭時，就讓她享受這個宣泄的過程，不要打擾，不要制止，這樣做是不好的。當孩子哭后，再傾聽孩子的要求，合理的滿足。

告訴孩子，媽媽的滿足不是因為他哭，而是因為她清晰地提出了自己的訴求。對女孩子的教育，不是防止她哭，而是教會她如何提出自己的合理的要求。

比如當孩子又哭了，媽媽可以說：“孩子你怎么哭了？”不能說：“你怎么又哭了？”前一句是關(guān)心，后一句就有不耐煩的意思在里面。

孩子如果說：“XXXXXX”媽媽就也復述一遍孩子的話并加上“因為XXXXXX，所以你很傷心！”

(這會讓孩子感到理解).媽媽還可以再說：“今天因為XXXX，我也很痛苦，不開心?！?/p>

到這里孩子的情緒就開始好轉(zhuǎn)，媽媽再引導孩子把煩惱說出來，傾聽孩子的心聲，不用鼓勵孩子堅強，只要傾聽。了解了所有情況后，給孩子提點建議，教孩子如何和別人相處，如何提出自己的想法和要求。比如“你和我一起玩好嗎？”

“我們一起看這本書好嗎？”“我們一起打掃房間好嗎？”

怎么教育一歲的孩子

說起早教，爸爸媽媽會不會只認為學齡前才是開始早教的時候呢？其實并非如此。對于0-3歲的寶寶來說，早教并不是單純的智力開發(fā)。在寶寶出生后，給予寶寶的一切能力培養(yǎng)都是一種早期教育，例如：孩子的性格、愛好、習慣的培養(yǎng)等。那么，怎樣對0至1歲的寶寶進行早期教育呢？

一、提供視覺刺激

爸爸媽媽可以在寶寶的小床四周貼些圖片，并經(jīng)常更換，來促進孩子的用眼興趣。當他能自如地用手抓握時，就會拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來一樣；也可以購買鮮艷顏色的嬰兒床，來提高寶寶的視覺刺激。另外，早教專家指出，寶寶對人類臉部的注意最多。爸爸媽媽不妨把紙片剪成圖形，畫上人臉的大概特點，寶寶就會長時間地注視著這些圖案。

二、提供聽覺刺激

寶寶的聽覺很好，爸爸媽媽最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌，也許你還記得幼時媽媽哼的催眠曲。如有興趣，不妨將這些輕柔、寧靜的曲子記錄下來，在照料孩子時，你就可以經(jīng)常隨口哼唱。

聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法，同時也可以將一些適合寶寶的流行歌曲記下來。例如一個正噼噼啪啪地拍打著洗澡水的寶寶聽到進行曲會更加活潑、有勁。父母也可以自編育兒曲只要有創(chuàng)造性能啟發(fā)想象力，寶寶就會喜歡。

三、提供動感刺激

爸爸媽媽應該經(jīng)常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢，鼓勵他活動軀干、手臂和雙腿。一個能控制自己頭部、頸部的寶寶總是喜歡翻來滾去或玩著自己的手臂、雙腿。

父母還可以輕輕地拉住寶寶的腿，將它左右擺；讓寶寶用手抱緊某一個東西，父母將他的手拉開再合攏。不過這些游戲只能持續(xù)幾分鐘，最好在換尿布、洗澡時做。多數(shù)父母喜歡和寶寶一起坐在地板上讓寶寶打滾。如果在地板上放個玩具能吸引寶寶的注意，那就鼓勵他爬到那里。

四、開闊視野

不要總讓寶寶呆在嬰兒床上，不妨帶著寶寶出去走走，可以開闊他的視野，使他有更多的機會接觸周圍的人們，同時也促進其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。等寶寶會爬時，爸爸媽媽就要重新布置房間，以保證孩子的安全，令寶寶安全地探索周圍的一切。

貪玩的孩子怎么教育

正確的家教指導原則和方法是幫助孩子打開成功之門的金鑰匙。在不同的家庭里，爸爸媽媽應根據(jù)自己孩子的實際情況，因材施教，靈活運用。

許多孩子之所以貪玩而不愛學習，主要原因是家庭教育方面出了問題。有的家庭根本不重視家教，而大多數(shù)爸爸媽媽則主要是不懂得進行理性的思考，沒有遵循正確的家教指導原則。

家教方法，雖然不能千篇一律，但一些重要的原則和指導方法還是應該遵循的。這些原則和指導方法主要有以下幾點。

（1）學會引導，嚴格教育，注重實效

學會引導，嚴格教育，注重實效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，“軟”就是啟發(fā)、激勵孩子，“硬”就是嚴格教育。

嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對正確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實效。

正確的、孩子愿意做的事情，家庭應該進行嚴格管教，這會形成良好的親情關(guān)系，而溺愛孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的重要原因。

（2）階梯目標，艱苦奮斗，形成習慣

孩子的成長一定要有個階段目標，讓孩子通過自己的努力一步一步地實現(xiàn)自己的目標。

孩子改變自己的行為習慣是很艱苦的，是需要教師、爸爸媽媽的關(guān)心、支持和幫助的。有的爸爸媽媽不了解這一點，平時不關(guān)心孩子，看到孩子成績不好時，輕則批評，重則動手。

他們不了解的是，孩子的內(nèi)心其實是非常想做好的，而是苦于沒有辦法，作為爸爸媽媽應該幫助孩子制定具體目標、多想辦法、培養(yǎng)良好的學習習慣，這才是改變孩子的根本。

對貪玩孩子的學習指導要動之以情、曉之以理、情理交融、深人心靈。

作為爸爸媽媽，對孩子一定要有耐心，堅持對孩子的信心和期望，更要對他們尊重、信任、寬容和期待，學會賞識，這樣，肯定能改變貪玩孩子的壞毛病。

只要爸爸媽媽堅持與孩子合作，下決心去改變，形成新的行為模式，培養(yǎng)孩子新的學習習慣，一定是會有成效的。

（3）培養(yǎng)興趣，重點突破，挖掘潛能

培養(yǎng)某一方面的興趣對貪玩孩子的轉(zhuǎn)變是很重要的。讓孩子逐步學會發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長和優(yōu)勢，孩子的知識、能力、情感、意志等某一個方面的長處得到展示，受到肯定，對孩子來說，都是他成長上的一個重要的突破性發(fā)展。

每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，爸爸媽媽只要留心，總會找到自己孩子的某些天賦和特長。只要加以引導和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉(zhuǎn)移注意力，把玩放到次要地位。

人的特長、天賦、潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過程，也是人的創(chuàng)新過程，一定要給孩子提供這樣的機會和環(huán)境（氛圍）如力德教育的qq俱樂部?，F(xiàn)代化教育觀念的核心，就是全面調(diào)動人的積極因素，努力挖掘人的潛能，充分體現(xiàn)每一個人的價值，讓人們創(chuàng)新。

（4）學會合作，具體指導，良好措施

這里的合作，是指爸爸媽媽要學會跟孩子合作。爸爸媽媽要盡量安排一些時間和孩子在一起，如共同干家務或一起做飯等，跟孩子親切、自然地在一起聊聊，比如聊今天學了什么了，老師講的什么內(nèi)容讓他感到新鮮，等等。在自然、親切的談話中，爸爸媽媽很容易發(fā)現(xiàn)孩子學習的特點、優(yōu)勢，也容易發(fā)現(xiàn)孩子學習上的問題，以便給予孩子具體指導和幫助，這樣，對孩子的個性發(fā)展、開發(fā)潛能大有好處。

爸爸媽媽在行為上更要跟孩子合作。譬如，有位父親在孩子小的時候就為孩子制定了“三個保證”的學習規(guī)定，有效地制止了孩子貪玩。

①保證定時學習。要堅決按規(guī)定的時間學習，學習的時間“神圣不可侵犯”，盡量不讓家里的事情打擾孩子學習。

②保證專心學習。學習前要準備好全部學習用具，學習時要專注、認真地學習。

③保證積極學習。學習時態(tài)度要積極，講究效率和學習成果。

這樣合作很有效果，孩子在爸爸媽媽的指導下愉快地進行學習。

（5）學會調(diào)整，控制情感，振奮精神

在家庭教育中，要充分發(fā)揮情感對人各方面發(fā)展的作用。既要發(fā)揮情感的動力作用，又要發(fā)揮情感的調(diào)節(jié)作用。

要使孩子改變貪玩習性，爸爸媽媽應幫助孩子樹立具體的生活理想、職業(yè)理想和社會理想，用理想來促進孩子發(fā)奮學習。下面就是一些具體可行的方法:

①努力讓孩子去接觸社會，參與社會實踐。

若有可能，盡量使孩子去接觸那些有作為的人，去感受、體驗甚至去模仿一些成功人士的思想觀念和行為習慣。

②幫助孩子認清發(fā)展方向。

就是讓孩子逐步學會了解自己和社會的發(fā)展，以未來人才的素質(zhì)要求作為自己的發(fā)展方向。

③幫助孩子學會結(jié)合。

就是讓孩子學會把未來生活和今天的學習生活結(jié)合起來，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。

④讓孩子認清形勢、把握發(fā)展、熱愛祖國、面向未來。

這既會使他們有持久、強大的動力，又會使他們更好地把握發(fā)展，掌握科學的策略和方法，這不僅對孩子現(xiàn)在的思想發(fā)展、學業(yè)長進有好處，而且對孩子將來的發(fā)展也有重要的意義。

當然，爸爸媽媽在指導孩子的過程中也應因材施教，靈活使用上述原則，不可將其教條化。

怎么教育叛逆的孩子

孩子由于感到外界忽視了自己的獨立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

孩子叛逆怎么辦?如何教育叛逆的孩子?

應對孩子叛逆的六大方法

1

尊重叛逆的孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2

換位思考

家長也是經(jīng)歷過孩提時期，尤其青春期叛逆期的感受猶在，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

3

忌從學習入題

同孩子交流，家長不要老以學習成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

4

穩(wěn)定情緒

家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

5

允許叛逆的孩子犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

6

減少叛逆孩子的負擔

父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學習的時候也適當?shù)慕o他們玩的時間!

應對孩子叛逆的九大注意事項

1

吸收教育知識

社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

2

耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。

3

真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

4

跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

5

讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。

6

同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

7

盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。

8

修正對孩子的期望

有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!）來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

9

真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。