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別讓手機隔斷親子情

發(fā)布時間:2021-07-02 幼兒園手機說課稿 親子游戲 親子游戲活動

別讓手機隔斷親子情

隨著人們生活水平的不斷提高,各種娛樂活動也越來越多。以往諸如錄像廳、游戲廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等這些新生的事物,在相繼出現(xiàn)在現(xiàn)實生活當(dāng)中,最先陷入其中的通常是自控能力差的孩子,為此,許多家長們都快被氣瘋了……

然而,智能手機一出現(xiàn),很多家長也都被迷住了,不能自拔。

孩子心聲:

“我在看故事書,媽媽就坐在旁邊,她依偎在床頭拿起手機。不知道媽媽的手機上都有什么,不過她總是拿在手里不愿意放下……”這是一個8歲孩子的內(nèi)心獨白。這種情景或許也是現(xiàn)在更多小朋友們遇到的一件麻煩事:一部小小的手機奪去了他們原本應(yīng)該享有的父愛和母愛。一個小朋友曾經(jīng)感慨地說:“媽媽和我的距離中間有一部手機”。

無獨有偶。女孩多多今年10歲,讀小學(xué)4年級。平日里多多的生活起居主要由媽媽一人操持、打理,吃的穿的用的媽媽總是能將多多照顧的很好,可是只有一樣讓多多非常不滿意。那就是媽媽“陪”手機的時間,比陪伴自己的時間長。

每天放學(xué),都是媽媽來接多多。回到家后多多先寫作業(yè),媽媽就在廚房忙著洗菜做飯。一家人吃晚飯之后,懂事的多多會幫媽媽做些力所能及的家務(wù),等收拾完了也就進入了一家人的休閑時光了。別誤會,這個三口人的聚會不是“一家團聚”,應(yīng)該說是“三足鼎立”。

多多完成作業(yè)之后,她喜歡玩娃娃或者是看故事書,有的時候她也喜歡看會兒動畫片;而爸爸率先霸占的就是家里的電腦,看足球、打游戲、看新聞什么的;媽媽自不用說,她會坐在多多的身邊,不過不是陪多多一起玩,而是拿起自己“久違”的手機各種刷屏、各種點贊。

多多說爸爸媽媽很少陪她玩,一有時間就是拿起手機或者是電腦各自的玩起來了。只有多多呼喚時才會拿來一些水果和零食。

“我真想沒收爸爸媽媽的手機,這樣他們才能陪我一起玩。”多多生氣的說。

為什么一部小小的手機對家長們有著如此大的吸引力,能讓他們忽略自己身邊的寶貝呢?為什么家長不能多陪陪孩子呢?放下手里的手機和孩子一起共享親子時光,有那么難嗎?

調(diào)查數(shù)據(jù):

《2014國民家庭親子關(guān)系報告》顯示,有17.8%的父母在與孩子共處時經(jīng)常看手機,51.8%的父母偶爾看手機。如兩類相加,有近七成的父母在陪孩子時玩手機。

波士頓醫(yī)療中心行為兒科學(xué)專家觀察帶小孩在快餐店就餐的父母。統(tǒng)計顯示,三分之一父母進餐中不時使用手機;73%的父母至少使用一次手機;超過15%的父母進餐接近尾聲時使用手機。

耶魯?shù)难芯可ㄟ^分析2005年至2012年間美國5歲及以下的兒童受傷率增長了10%的情況得出結(jié)論:智能手機是導(dǎo)致這一情況發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

專家聲音:

中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會的張老師表示,現(xiàn)如今尤其是年輕的家長們,確實存在拿起手機就不撒手的情況。不管孩子是不是需要陪伴和督促,只要孩子安靜的看書、學(xué)習(xí)或者娛樂,家長們就將這視為閑暇時間,于是就與手機為伍。其實這樣很容易給孩子造成不好的影響,從孩子的角度出發(fā),他們會覺得家長是在冷落自己,對自己不夠關(guān)心和關(guān)注。

這讓父母和孩子之間產(chǎn)生心理上的距離感,甚至有的孩子選擇犯錯誤來引起家長的注意等等。而且孩子在小的時候模仿能力較強,家長們整天拿著手機愛不釋手,卻要求孩子們少玩電腦、少看電視,這也會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。

別讓手機影響視力

經(jīng)常擺弄手機,除了會影響親子關(guān)系之外,對于自身眼睛的健康也會造成很大的影響。多位眼科專家曾經(jīng)給出過結(jié)論,長時間面對手機,對眼睛的傷害很大,長時間注視還會導(dǎo)致視力下降、產(chǎn)生眼袋、黑眼圈。

家長們要自律 制定不玩手機時間表

那么該如何解決整天玩手機的“低頭族”們的問題呢?“這個問題歸根結(jié)底就是家長的態(tài)度問題,只要家長自律這個問題就能得到很好的解決?!睆埨蠋熣f。

現(xiàn)如今,隨著手機發(fā)展的功能強大,確實給生活提供了很多的方便。所以對于手機不能“一竿子打死”就不讓家長使用,那么家長在使用的同時,可以考慮和孩子一起使用手機,現(xiàn)在有很多親子學(xué)習(xí)和游戲的軟件,家長也可以和孩子一起關(guān)注新聞還有上網(wǎng)查找資料。

而從家長的角度出發(fā),家長應(yīng)該更多的將關(guān)注和愛護放在孩子身上,在家庭內(nèi)增加適量的親子互動,還可以制定不玩手機的時間表,留出一段時間是專門陪伴孩子的。這樣一來,既增進了親子關(guān)系,又不影響手機的使用。

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別讓我們的雙手緊握住那成長的機會


聽到過這樣一則小故事,講的是一對母女在公園,母親在教女兒學(xué)走路,因為女兒還很小,初初學(xué)步的她走不穩(wěn)每一步,甚至每一次艱難的邁出一步都會跌到,但是媽媽并沒有緊張的上前去扶起,而是每一次當(dāng)寶寶跌倒時她都會用期望的眼神和鼓勵的話語說:"寶寶起來啊!媽媽就在這,來?。?"寶寶真棒,寶寶比剛才多走了一步!""來,寶寶,再走一步,再走一步你就能到媽媽的懷里了!"就這樣,寶寶雖然屢屢跌倒,卻又屢屢爬起。在一邊有個老爺爺有些不忍心這么小的孩子總是跌倒,于是說:"唉~孩子還小,慢慢來!"而寶寶的媽媽卻始終沒有改變她的做法。

故事到這里就講完了。也許同樣會有人并不支持贊成這位媽媽的做法,但您有沒有想過:我們的孩子需要成長,需要跌倒,需要跌倒后再爬起來的勇氣,需要堅持不懈的毅力?但是同樣拿這件事情來說說我們的教育。每一次我們都要跟在孩子的后面噓寒問暖,卻從沒有告訴過他天冷了要穿得多一點,天熱了要穿得少一點;每次我們都會給孩子喂藥,卻不知道告訴孩子要保護好自己就不會生?。幻恳淮挝覀兌家獮樗麄儨?zhǔn)備好一切,卻不會告訴他們?nèi)绻惺裁匆馔?,也要動動你們的小腦袋;每一次……為什么我們要這樣做?每一次每一次我們似乎強制性的搶走了孩子成長的機會,為什么?對,我們放不開手,我們打著愛孩子的旗號,卻沒有愛對方式?;蛟S你也知道,他們應(yīng)該受點傷,這樣他們就知道如何保護自己,他們需要跌倒,因為跌倒后就知道如何爬起,如何不再跌倒。只是,我們放不開那雙緊握的手,是嗎?

是啊,我也不贊成在時機未到時給予孩子過分的要求,但我們要給予適當(dāng)?shù)姆攀?,成長,畢竟還是要他自己來體會的。放手去愛吧!別讓我們的雙手緊握住那成長的機會。

不要讓手機毀掉孩子一生


不想讓手機毀掉孩子,家長必須做到這5點,不能不看!

手機是一個魔性的東西,容易讓人著迷?,F(xiàn)在不光是大人們離不開手機,如今甚至連小孩也離不開手機。在地鐵上、公交上,隨處可見一些小孩拿著手機低頭專注的玩手機、打游戲。

孩子沉迷玩手機的危害,你想不到!

每次看到小孩拿著比自己手掌還大的手機玩時,內(nèi)心一陣發(fā)涼。因為過早讓孩子玩手機,危害遠(yuǎn)不止想象那么簡單。

1、阻礙身體發(fā)育

小孩頻繁玩手機,大量的電磁輻射對生長發(fā)育不利,甚至還會引發(fā)哮喘等多種疾病。另外,小孩經(jīng)常玩手機,活動少了,容易引起身體發(fā)育推遲、運動功能低下、長不高等。

長時間握著手機,手部保持同一姿勢,也會影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲,對頸椎傷害也很大,容易導(dǎo)致脊椎變形。

2、引起視力下降

孩子頻繁玩手機對視力影響尤為明顯。有數(shù)據(jù)顯示,小孩連續(xù)玩手機20分鐘,平均每分鐘眨眼7.67次,視力平均下降到43.8度,接近近視狀態(tài)。另外,淚膜破裂時間平均為5.3秒,而正常值是15-45秒,如果少于10秒,為病態(tài)。

3、容易誘發(fā)孤獨癥、焦慮癥

長期沉迷于玩手機會使孩子變得越來越孤僻,不愿與外界交往,性格也越來越怪異,整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛玄世界,迷迷忽忽,很容易誘發(fā)他們自閉癥、孤獨癥等心理疾?。贿€會出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡(luò)癥,導(dǎo)致注意力、記憶力下降,導(dǎo)致抑郁、焦慮等情緒問題。

手機成為親情殺手。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機,會讓多少父母感到一些悲涼。

4、學(xué)習(xí)成績直線下滑

只要有手機的學(xué)生,無一例外成績下降或成績較差。因為只要有手機,就一定會想時時玩弄,根本不會去聽老師講的知識。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮,根本無法控制,甚至肆無忌憚,完全陶醉在這個虛幻的美妙世界里。

上課昏昏沉沉,對枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣,學(xué)習(xí)成績一落千丈。凡是出現(xiàn)成績突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的,家長一定要引起重視。

5、亂交朋友,校園欺凌

學(xué)生用手機在校內(nèi)建群立派,一旦與同學(xué)產(chǎn)生糾紛,一呼百應(yīng),極易打群架。而且有手機也方便了結(jié)交男女朋友,不僅沒好結(jié)果,反而容易產(chǎn)生感情糾紛,中學(xué)生打架十有八九是沖冠一怒為紅顏,導(dǎo)致校園欺凌暴力事件常有發(fā)生,而且性質(zhì)惡劣,手段殘忍,喪心病狂,令人發(fā)指,而這些手段幾乎都是從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)的。更有甚者和混社會的同學(xué)去違法違紀(jì)。

6、盲目攀比,不擇手段

羨慕別人有手機,不擇手段購買,可以謊稱學(xué)校收費,可以從一日三餐中省。為買到更好的手機,更是不顧一切。 去年報道一個10歲男孩偷偷從家里拿走1.4萬元,花7000多元買了iPhone5s手機、配件、路由器等,孩子事后給出的緣由是很多同學(xué)都有智能手機,可自己的手機不是智能的。甚至因沒錢買新手機,產(chǎn)生了偷同學(xué)、親人的錢。

7、性格扭曲,頻現(xiàn)命案

2017年初撫州臨川二中發(fā)生命案,高三學(xué)生雷某課間玩手機被收走,班主任孫某要求通知家長,雷某不滿,持刀殺害班主任。這是一個典型手機惹禍的案例。

2009年2月11日,新學(xué)期開學(xué)前一天,天津一名15歲少年因為幾乎一整天都在電腦邊玩游戲被母親抱怨后,用鐵棍猛擊母親頭部,致母親死亡;2009年6月,蘇州一名16歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評后跳樓身亡……一個個案例,觸目驚心,手機之害,貽禍無窮,罄竹難書。

總之成年人都把控不了的手機,把它交給自控能力弱、好奇心強、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識關(guān)鍵時期的孩子,往往就是給了他們一劑精神鴉片,讓他們頹廢一生。

到底要不要讓孩子玩手機/ipad?


經(jīng)常看見微博朋友圈里到處在轉(zhuǎn)類似“7歲以前不要看屏幕”、“12歲以前不看電視/手機”之類主題的文章。對于這樣主題的文章,朋友圈點贊多多,“不能給寶寶玩手機或ipad!”似乎已經(jīng)是所有人認(rèn)同的真理。

可在日常生活中,我們經(jīng)??梢钥匆?歲的小孩,便能熟練的滑動開鎖、輸入密碼、找到自己喜歡的頁面:游戲或者視頻等……那么問題來了,朋友們,到底:該不該給孩子玩手機/ipad呢?

到底能不能讓孩子玩手機ipad?總結(jié)一下玩手機的害處,大體可以概括兩大類:1、玩手機/ipad,會導(dǎo)致寶寶視力下降,成為近視。甚至還有說“每天玩15分鐘ipad,半年后視力變0.2”的說法。2、手機和ipad會影響孩子的社交能力,讓孩子孤僻。ipad游戲設(shè)計雖好,但畢竟是虛擬的,替代不了真實的世界。如果孩子天天玩游戲,會失去通過親身的感受去認(rèn)識這個真實世界的機會。因此我們都像防洪水猛獸般,將孩子和手機ipad等電子產(chǎn)品產(chǎn)品阻隔開,不讓他們玩,甚至不讓他們看到這些“壞東西”。一切貌似很順利,直到某一天,我們帶著孩子去鄰居小朋友家做客,孩子一下子迷上了鄰居家孩子手里那個ipad,里面可能有幾款專門為寶寶設(shè)計的游戲,或是一個動畫視頻,反正,孩子是羨慕嫉妒,心心念念的日子開始了。

我們突然明白了:這是一個信息化的時代,電子產(chǎn)品終將成為他們這代人生活的一部分。就像我們小時候迷戀過的游戲機,是一代人童年的共同回憶。電子產(chǎn)品不是洪水猛獸,光靠堵無法阻擋他們終將進入我們生活方方面面的步伐。堵則潰,疏則通。把孩子跟電子產(chǎn)品完全隔離開來,不如給予合理的引導(dǎo),設(shè)置合理的規(guī)矩,給孩子一個正確的玩手機/ipad的機會。但是,不阻止孩子們玩電子產(chǎn)品,不等于說就毫無顧忌的把手機ipad扔給他們隨便玩,一些必要的原則和規(guī)矩也必不可少!

怎樣正確的讓孩子玩手機ipad?要解決讓孩子正確玩ipad的問題,不可避免的需要解決兩方面的問題,一是對視力的影響。二是對真實社交的影響。如何解決手機/ipad對視力的影響?到底什么才是導(dǎo)致近視的主要原因?根據(jù)美國研究機構(gòu)對于視力影響因素的一項研究表明,除了基因這個最大因素之外,視疲勞才對近視的構(gòu)成最直接的影響。但即便是視疲勞,事實上和手機ipad也沒有直接的關(guān)聯(lián)。真正容易導(dǎo)致視疲勞的因素有三點:閱讀時長、閱讀距離、閱讀光線。在第三點上,恒定發(fā)光的電子產(chǎn)品其實比起紙質(zhì)的書本還有相對的優(yōu)勢,因為其對于外來光源強弱和閃爍頻率變化的依賴更小。如何讓孩子正確玩ipad而不導(dǎo)致近視的幾項原則:1.保持房間合適的亮度。孩子玩手機和ipad的時候,盡量選擇亮度適中的環(huán)境。如果是晚上在家玩,則盡量打開房間的燈光。2.開啟手機/ipad的亮度自動調(diào)節(jié)功能。這一點很容易,但也很重要。它能夠保證屏幕亮度與環(huán)境的亮度進行合理的匹配。3.保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。30cm的安全閱讀距離,應(yīng)該是從我們小時候就已經(jīng)熟記于心了。雖然距離的遠(yuǎn)近不會直接導(dǎo)致近視,但過近的距離的確更容易導(dǎo)致視力的疲勞。

4.設(shè)定合適的時間,定期休息。與孩子一起訂一個玩手機ipad的時間,每次玩不能超過15分鐘,到時間就應(yīng)該間插一次休息。每天玩手機ipad的時間盡量不要超過1個小時。玩的時候也要盡量有意識的多眨眼,緩解眼干和視疲勞。

如何解決玩游戲?qū)φ鎸嵣缃坏挠绊??其實這個問題并不會特別嚴(yán)重,因為只有嚴(yán)重的癡迷和沉溺于手機游戲,才會對真實的社交造成障礙。不過確實有的孩子們現(xiàn)在除了ipad和手機里的內(nèi)容之外,對別的玩具、游戲、聚會都完全不感興趣。孩子玩手機過程的兩個建議:1.爸爸媽媽可以陪伴著一起玩。在一些繪圖、打扮等體驗式游戲中,可以邊玩邊和孩子商量。這樣的過程,是與孩子交朋友的好方法。2.一些ipad里面學(xué)到的東西和應(yīng)用場景,比如學(xué)會的英文歌、看過動畫片里的情節(jié)等,可以在現(xiàn)實生活中由爸爸媽媽情景再現(xiàn)的玩一次。比如動畫片里玩了幫媽媽用洗衣機洗衣服,就可以把寶寶帶到洗衣機旁邊真實的再操作一遍,讓寶寶能在游戲世界和現(xiàn)實世界中建立關(guān)聯(lián)。這樣游戲不會成為真實生活的替代,而是一個更好的指引和補充。永遠(yuǎn)記住,內(nèi)容比形式更重要!孩子在手機/ipad上看什么、玩什么,遠(yuǎn)比要不要孩子玩更重要!給孩子挑選適合的動畫片,下載優(yōu)質(zhì)而適合寶寶年齡的游戲、音樂等,建立良好的使用習(xí)慣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比絞盡腦汁去阻止孩子對手機/ipad產(chǎn)生興趣更值得探究!

別讓孩子的聰明毀在你手里


父母是孩子的第一任老師,爸爸媽媽的一言一行都會對孩子產(chǎn)生重要影響??墒牵芏嗉议L在日常生活中不注意自己的言行,給孩子的成長造成了負(fù)面影響。一起來看看這些錯誤的教育方式,你有沒有?爸爸媽媽們,有則改之無則加勉。第一大錯:家長專制現(xiàn)在的孩子不用下跪了,但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情,家長有沒有征求過孩子的意見?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭執(zhí)的時候,無論有沒有道理,家長總是習(xí)慣于用簡單粗暴的辦法,以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識,而讓他覺得強權(quán)就能戰(zhàn)勝一切。第二大錯:事不關(guān)己高高掛起當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮,為分父母的那點遺產(chǎn)與你的姐妹大打出手的時候,有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門,而你拉著兒子匆忙離去的時候,有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了,你是提上工具去修理或者立即給物業(yè)打電話,還是告訴她別多管閑事?你假裝沒有看見公共汽車上站不穩(wěn)的老人,當(dāng)孩子想起身讓座的時候,你卻用眼神去制止他。你的這些表現(xiàn)是對孩子潛移默化的家庭教育的一部分,你的每一個行為都在一刀刀砍去孩子的愛心,而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。第三大錯:“善意的”謊言孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵,或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時候,他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實話可以得到實惠,那誰還愿意冒險去說謊呢?很多的孩子都有一個困惑——為什么大人可以說謊,而小孩就不能呢?小孩在思考這個問題的時候說明他已經(jīng)發(fā)覺了大人是經(jīng)常說謊的。我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講,善意的也好,惡意的也罷,那都是謊言!第四大錯:杜絕冒險孩子要下河游泳,成人不是教會他怎樣在水中保護自己,而是簡單地拒絕——理由當(dāng)然是危險。孩子要登高也不被允許,當(dāng)然也是由于安全的原因。孩子都十多歲了,還不敢一個人到門口去買東西,因為大街上是危險的。不會自己削蘋果,因為刀子是危險的。二十歲的孩子還不會開火做飯,因為煤氣是危險的。是啊!現(xiàn)在的社會有些亂,出門有危險,在家也不安全。但就這樣一直抱著,他們又如何能長大呢?一點點危險都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險處處存在,躲是不能解決問題的,關(guān)鍵是要教會孩子識別危險,處理危機。第五大錯:不遵守法規(guī)功德孩子自己過馬路很少會去闖紅燈。孩子騎車也會規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛。孩子在幼兒園的時候就背“紅燈停,綠燈行”的口訣??墒钱?dāng)他們跟父母一起上街的時候,總是被大人拉扯著不走人行橫道,不走地下通道,也不走人行天橋,而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙,趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到:規(guī)則是可以不遵守的,自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。很多人開車時帶著孩子,腦子里沒有交通規(guī)則,眼睛里沒有交通標(biāo)志,在街上橫沖直撞,非得看到警察叔叔才收斂一些。這就教會了孩子:人治大于法制。在法規(guī)的執(zhí)行者看不見的情況下,可以為了自己的利益而肆意踐踏法規(guī)。第六大錯:勿以惡小而為之,勿以善小而不為我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物,因為我們交過稅了,那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點施舍,因為他們骯臟。當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費又體弱多病的同學(xué)捐款時,你問,是不是學(xué)校規(guī)定必須這樣做的?還會問,規(guī)定最少捐多少?你在一點一點砍去孩子善良的本性。買東西時別人多找了錢,你拖著孩子快速離開。同事得罪了你,你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門芯。家里做飯少幾棵大蔥,你不去找鄰居借,而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點點地在孩子身上播種著惡行的種子。第七大錯:不熱愛大自然在公園游玩時你帶著孩子去攀枝摘花。離開的時候,孩子要帶走垃圾,你說不用管,有清潔工干。為了讓孩子高興,違反規(guī)定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料,你隨手扔瓶子,抽完煙,隨地扔煙頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了他喜歡的魚,殺掉了他喜歡的雞鴨。讓傷心的孩子再也不愿意吃這些動物了。我們在勸說孩子的時候用的是“萬物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類自己的生存,可以戕害一切生靈。第八大錯:重機械結(jié)果,不重視創(chuàng)新我們可憐的孩子在學(xué)校和家長的雙重壓力下,已經(jīng)不懂得什么是創(chuàng)新了。當(dāng)孩子多問幾個為什么的時候,我們或許會因為自己工作的勞累而懶得回答,或許因為他問的問題已經(jīng)超出了我們的知識范圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是:“等你長大了就懂了!”“這個不要求掌握,你記住就行了!”“這個是不會考的!沒有為什么!”等等自以為聰明的說辭。殊不知這會讓孩子慢慢變成考試動物,腦子機械化了,不會思考了。幾十年應(yīng)試教育的惡果,使我們在為孩子選擇學(xué)校的時候,首先考慮的就是它的升學(xué)率。不管學(xué)到了什么知識,只要能上清華、北大就好!第九大錯:盲目攀比又發(fā)嫉妒心理孩子小的時候總會毫不掩飾對一個人或者一件東西的欣賞,會毫無顧忌地表達(dá)自己的喜愛。孩子告訴家長某某同學(xué)多么優(yōu)秀時,家長總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較,要么說看人家多聰明,多努力啊!哪像你這么懶!要么說要向他學(xué)習(xí)啊,給父母爭光!這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性,影響孩子的自尊心。最初,孩子會說:“我要比他還棒。”可當(dāng)一次次地超越不了自己欣賞的對象,又被父母奚落之后,孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒,這個人生的一大公害就被天真的孩子學(xué)會了!第十大錯:不能正規(guī)競爭競爭本來是社會發(fā)展的動力。一個沒有競爭的社會將失去向上的沖勁兒。人都是在這個競爭的環(huán)境中生存的。人類本身就是在動物的競爭中優(yōu)勝出來的,所以人天生就有競爭意識。一個再正常不過的事情就是,失敗者要學(xué)會握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。我們都可能會在單位被同事超越,在生意場上被對手打敗?;氐郊依铮覀儾皇强陀^地分析失敗原因,爭取下次勝利,更多的是找客觀理由,辱罵競爭對手。別以為你的孩子還小,聽不懂大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會了仇恨超越他的人。我們每個做家長的人都應(yīng)該反思。在我們指責(zé)社會的不公,指責(zé)教育的失敗、指責(zé)別人道德淪喪的時候,我們自己又是在怎樣培養(yǎng)孩子?收起你手里的刀,讓我們的孩子能夠健康茁壯地成長。保留他們天生的優(yōu)良品質(zhì),給社會以希望。

育兒知識:別讓孩子過度依賴電視機


育兒知識:別讓孩子過度依賴電視機

觀看電視已經(jīng)成為了當(dāng)代家庭常見的一種日常消遣方式,而這種消遣方式也深的孩子們的喜愛,適當(dāng)?shù)膴蕵穼】瞪顏碚f是有必要的,但若是長時間呆在電視機屏幕前那就不要了,現(xiàn)在也有一種病叫做電視病已經(jīng)漸漸的在兒童群體中出現(xiàn)。

兒童電視病并非所指是生理疾病,而是一種習(xí)慣上引發(fā)的疾病,并且有可能引起心理上的疾病,孩子過于沉迷電視帶來的精彩而減少了日常生活中的正常交流,影響了日常生活。

例如部分孩子在電視機前聚精會神,但是到了課堂卻變得消沉懶散,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降和父母關(guān)系緊張等,這些癥狀統(tǒng)稱為電視病。

兒童電視病高發(fā)于家庭關(guān)系緊張的家庭,例如父母工作忙碌無暇顧及孩子,讓孩子整天呆在家里面,孩子沒有事情好做感到無聊了就會長時間的看電視。

另外一些父母關(guān)系緊張也會引起孩子對于現(xiàn)實生活的焦慮,他們?yōu)榱颂颖墁F(xiàn)實而選擇觀看電視,其結(jié)果是孩子越來越沉迷電視不可自拔。

長期沉迷電視的孩子會表現(xiàn)出生活消極,學(xué)習(xí)成績下降,注意力不集中等,電視病已經(jīng)成為了社會熱議話題,也應(yīng)該引起父母們的注意,預(yù)防孩子電視病,關(guān)鍵還是要幫助孩子在生活中找到其他積極的樂趣,創(chuàng)造一個溫馨愉快的家庭。首先,父母要抽出時間多陪伴孩子,工作忙碌的同時家庭教育也是不可以忽略的,此外多鼓勵孩子走出家門,和社會有更多的聯(lián)系,讓他們能夠跟自己的小伙伴有更多的接觸,多做些戶外運動,轉(zhuǎn)移孩子對電視機的注意力。

總結(jié):家長對孩子每日觀看電視的時間以及內(nèi)容都要做一個科學(xué)合理的規(guī)劃,內(nèi)容上要有所控制,讓孩子看些傳遞積極正能量的內(nèi)容,同時鼓勵孩子多參加戶外運動等,促進身心健康成長。

玩手機和不玩手機的孩子,7歲之后差別太大,家長必須反思


現(xiàn)在社會真的是太發(fā)達(dá),孩子真的是太聰明,老人還在用著按鍵手機,可是很小的孩子已經(jīng)會玩平板和智能手機了。。。殊不知,經(jīng)常玩手機和不經(jīng)常玩手機的孩子差別太大了,值得家長朋友們反省。

孩子年齡尚小,家長是否反省過為何自己的孩子這么熱衷于手機,為何別人家的孩子不懂得玩手機?這都是模仿造成的可怕后果,如果家長整天埋頭抱著一部手機在哪里擺弄,孩子的好奇心也會驅(qū)使它蠢蠢欲動,要模仿爸媽玩手機,要探索手機里的世界,所以說不要責(zé)怪孩子喜歡玩手機,這都是家長造成的嚴(yán)重后果。

1、玩手機的孩子性格會變的比較內(nèi)向,以后就變成了一個悶葫蘆,對手機會上癮,每天不讓她玩一會手機,孩子就表現(xiàn)得像丟了魂一樣,好像做什么事情都失去了意義,這就是手機上癮的表現(xiàn),孩子已經(jīng)開始抵觸有形的世界,他們在手機外的世界里,尋求不到安全感,不知道怎樣找到樂趣,也不知道如何跟小伙伴一起想出一個好玩的游戲或者樂子,這真的是太可怕的壞習(xí)慣。

2、不玩手機的孩子會想法設(shè)法的去思考如何和小朋友們一起創(chuàng)造游戲創(chuàng)造快樂出來,所以說不玩手機的孩子喜歡探索世界的好奇心和創(chuàng)造力想象力。

為了孩子們,請家長暫且拋棄手機,和孩子們樹立榜樣,一起愉快的玩耍吧。

怎么判斷親子關(guān)系?


DNA親子鑒定實驗操作步驟如下:

第一步:DNA提取

把樣本細(xì)胞核中所含有DNA提取出來,然后進行一定的純化,化除樣本中的雜質(zhì)。

第二步:PCR擴增

PCR的中文名為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),簡單的說,華科基因PCR擴增這一步就是把我們所需要的片段通過酶促反應(yīng),在PCR儀上進行大量復(fù)制,放大到通過某些專用儀器可以看到的程度。

第三步:后PCR反應(yīng)

這一步主要是上ABI測序儀檢測的準(zhǔn)備階段,將雙鏈的DNA打開,加一些檢測用的的內(nèi)標(biāo),主要是用來標(biāo)記檢測的片段長度。

第四步:毛細(xì)管測序儀檢測

由于DNA帶有電荷,通過毛細(xì)管電泳的方法,不同片段DNA長度的電泳速度不同,在同樣的電壓,同樣的電泳時間下,泳動的距離不同,這些長短不同距離可以通過前期加入的內(nèi)標(biāo)測量分辨出來,同時可通過一定的軟件顯示在電腦上,方便檢測人員處理和分析數(shù)據(jù)。

第五步:分析數(shù)據(jù),出具報告

主要是檢測人員將所得結(jié)果進行分析匯總、計算,然后出鑒定結(jié)論和報告。

“隔代教育親子情”祖輩家長會活動方案


活動理念:

大多數(shù)的孩子平時都是以祖輩家長帶養(yǎng)為主,他們承擔(dān)了接送孩子、照顧幼兒生活起居、教育等多項任務(wù)。他們和老師的接觸、溝通和交流最多,成了幼兒家庭教育的一支主要的不可忽視的隊伍,通過這次活動,旨在提高祖輩家長教育孩子的意識和能力,更好的參與到我們的教育中來,真正實現(xiàn)家園共育!

活動準(zhǔn)備:

1、《感恩的心》音樂、音響。

2、《感恩的心》排練:大班組全體老師、幼兒和家長代表

活動時間:10月26日(周一)上午9:45

人員安排:

(總負(fù)責(zé))

(主持)

(配合)大班年級組老師

(發(fā)言代表)大一班:錢X爸爸

大二班:金X媽媽

大三班:陳X奶奶

大四班:王X奶奶

活動流程:

一、歌曲演繹《感恩的心》

參與者:大班老師、部分家長、幼兒代表

二、致歡迎詞

主持人代表全體幼兒和老師致歡迎詞

,并送節(jié)日問候!

三、家長代表發(fā)言

1、大一班:錢X爸爸

2、大二班:金X媽媽

3、大三班:陳X奶奶

4、大四班:王X奶奶

四、祖輩邀請舞

大班幼兒和祖輩家長們在庭院內(nèi)進行“祖輩邀請舞”活動。

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