藝術(shù)教案吹畫：梅花幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班藝術(shù)教案吹畫：梅花

活動目標(biāo)：

1、嘗試用嘴吹的方法吹出梅花枝干，鞏固手指點畫的技能。

2、鼓勵幼兒在活動中互動溝通，共同分享創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、黑色，紅色水粉盤。

2、擦手抹布，毛筆。

3、畫紙。

活動過程：

一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

師：梅花開了，露出了美麗的笑臉。你看它，長在樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒有開放，只是一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友一個新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

1、教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色顏料吹出來的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點上梅花。

2、教師展示吹樹干的過程，重點突出吹的方法，可以先讓孩子吹一吹，感受風(fēng)從嘴里吹出來的感覺。

3、重點講解吹畫的方法：（可以用兒歌的方法進行提醒）小小嘴真能干，吹吹吹出好大的風(fēng)。

上下左右吹一吹，要讓顏料跟他走，嘴巴離紙遠一點，不讓顏料進肚肚。

4、教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上黑色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點畫出梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。

5、教師巡回指導(dǎo)，在過程中鼓勵掌握技巧可以迅速完成點畫作品的孩子主動去幫助一下還沒有完全掌握的幼兒。提醒幼兒注意美術(shù)活動常規(guī)，點畫階段完成要在擦手毛巾上講手擦干凈。

三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。

2、教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。

3、盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。

四、師對幼兒的完成情況進行點評。

五、將自己完成的作品布置在活動室。

六、活動延伸：

將材料投放手工區(qū)，供幼兒進一步學(xué)習(xí)吹畫梅花。

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幼兒園大班教案《吹畫梅花》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《吹畫梅花》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【活動目標(biāo)】

1、體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的興趣。

2、能夠保持畫面整潔，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3、學(xué)會用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5、感受作品的美感。

【活動準(zhǔn)備】

PPT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

【活動重難點】

學(xué)會吹畫與點畫的技能。

能夠保持畫面整潔并獨立完成。

【活動過程】

一、圖片導(dǎo)入。

師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢？

（教師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色）

師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細觀察一下梅花有什么特點呢？

（鼓勵幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。）

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

師：我們認(rèn)識了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。

師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕的滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對準(zhǔn)墨點往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。（講明制作過程）

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

師：在制作之前呢，老師有幾點要求，請小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要將墨吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。那開始作畫吧！

（幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。）

四、作品講述。

幼兒講述自己的作品。

【活動延伸】

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

幼兒百科：梅原產(chǎn)中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實可食、鹽漬或千制，或熏制成烏梅人藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

關(guān)于“幼兒園大班教案《吹畫梅花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班說課稿：吹畫梅花

一、說教材：

新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)：“初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力?！币虼宋覀儚暮⒆訉嶋H出發(fā)，聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見過，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計了本次活動，讓孩子們初步認(rèn)識梅花，并能學(xué)習(xí)運用吹畫和手指點畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點，在創(chuàng)作的過程中既能體驗其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。

二、說活動目標(biāo)：

我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標(biāo)：

1.學(xué)會從觀察中獲得梅花的基本特征。

2.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點畫的方法美，體驗吹畫的樂趣。

活動重難點：根據(jù)活動目標(biāo)，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為：學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

三、活動準(zhǔn)備：

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下準(zhǔn)備：

黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件四、說教法學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：

觀察法：通過播放梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能，使幼兒對梅花有直觀形象的認(rèn)識。

示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。

另外將提問法、語言激勵法、討論法、貫穿在活動中的每個環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。

五、說教學(xué)過程：

為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：

一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。

教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說一說你看到了那幾種顏色的梅花？說一說梅花的基本特征？

今天，老師要教小朋友一個新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點上梅花。

教師示范講述吹畫梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹枝的適當(dāng)位置點畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。

三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。

四、總體評價，結(jié)束活動。

讓每個幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

藝術(shù)教案：找朋友幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班藝術(shù)教案：找朋友

目標(biāo)：

1.認(rèn)識幾對同類色：紅色--粉紅，黃色--橘黃，藍色--淡藍色，青色--綠色。

2.初步嘗試用漸變色涂色。

3.激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍色、淡藍色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

2.貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機。

3.幼兒人手一個顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

過程：

一.引出問題：我們都有好朋友，今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎？

二.匹配同類色：

1.出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色，好朋友，手拉手，抱一抱教師和一名幼兒示范動作。

2.用同樣的方法找出另3對顏色。

三.游戲：找朋友1.幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2.幼兒交換頭飾，再次進行游戲。

四：涂色練習(xí)：大氣球教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手張開，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色手拉手，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

簡單評價：好朋友力量大，顏色寶寶兩個在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

美術(shù)吹點畫《臘梅花》

1、 喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

2、 學(xué)習(xí)用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

活動準(zhǔn)備：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。

活動過程：

1、 出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？

2、 教師講解示范吹點臘梅花的方法：

1） 吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

2） 用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。

3） 用彩筆添加花心。

3、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1） 提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

2） 能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。