團結起來力量大

算了算了....

十個男人七個傻八個呆 九個壞還有一個人人愛姐妹們——陶晶瑩 《姐姐妹妹站起來》

趕快掏出計算機，一頓猛操作。

算起來！9+8+7+1=25!

騙子

我始終學不會，控制我的呼吸，在窗上呵出你美麗名字——蕭亞軒《突然想起你》

告訴我哈氣怎么能哈出名字！

騙子！！

東京下雨淋濕巴黎，收音機你聽幾點幾——李宇春《下個路口見》

怎么啦！

時空裂縫嗎啊

長得丑 活得久，長得帥 老得快——王七七《我愿平凡的陪在你身旁》

！胡說八道！看洋光君就知道了！

請你不要到到處摳摳，潮流需要摳摳，不小心就沒摳摳，用力到處 *** ——林俊杰《不潮不用花錢》

哈哈哈哈哈哈~咱也不敢問吶！

九十九次我愛他，少了頭發(fā)會分叉……——元若藍 《99次我愛他》

我只知道，頭發(fā)太長缺營養(yǎng)會分叉，這個我愛他.......

想飛上天，與太陽肩并肩——楊培安《我相信》

我咋那么不太信呢！

就連你拉的屎 我都能大口大口的吃——大小S《愛你愛到死》

這樣的愛很沉重

我們背對背擁抱，濫用沉默在咆哮——林俊杰《背對背擁抱》

想象中.......

是這個亞子嗎？

還記得多年前跟你手牽手，你都害羞都不敢抬頭，只會傻傻的看著天上的星星——陶喆《小鎮(zhèn)姑娘》

姑娘為啥子沒有抬頭也能看到星星？

不要問我太陽有多高，我會告訴你我有多真，不要問我星星有幾顆，我會告訴你很多——楊鈺瑩 《輕輕的告訴你》

我：......，

好吧，不問就不問。

我閉上眼睛就是天黑，一種撕裂的感覺——阿杜《天黑》

不然呢？

菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃——周杰倫《菊花臺》

對不起.....

曹操不啰嗦 一心要那荊州 用陰謀 陽謀 明說 暗奪的摸——林俊杰《曹操》

曹操：我不背這個鍋

#你們還有見過什么莫名其妙的歌詞嗎？#

我是洋光君，正經的洋光君。

起來起來歌詞【篇6】

姐姐妹妹站起來_陶晶瑩

詞:劉思銘

曲:劉志宏

那就等著淪陷吧

如果愛情真?zhèn)ゴ?/p>

我有什么好掙扎

難道我比別人差

是誰要周末待在家

對著電視爆米花

想起你說的情話

哭得眼淚嘩啦啦

十個男人

七個傻

八個呆

九個壞

還有一個人人愛

姐妹們跳出來

就算甜言蜜語

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

十個男人

七個傻

八個呆

九個壞

還有一個人人愛

姐妹們跳出來

就算甜言蜜語

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

找個人來戀愛吧

才能把你忘了呀

像枯萎的玫瑰花

心里的雨拼命下

從今以后別害怕

外面太陽那么大

如果相愛要代價

那就勇敢接受它

十個男人

七個傻

八個呆

九個壞

還有一個人人愛

姐妹們跳出來

就算甜言蜜語

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

十個男人

七個傻

八個呆

九個壞

還有一個人人愛

姐妹們跳出來

就算甜言蜜語

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

十個男人

七個傻

八個呆

九個壞

還有一個人人愛

姐妹們跳出來

就算甜言蜜語

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

十個男人

七個傻

八個呆

九個壞

還有一個人人愛

姐妹們跳出來

就算甜言蜜語

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

把他騙過來

好好愛

不再讓他離開

好好愛

不再讓他離開

大班主題都站起來吧

這是大班主題都站起來吧教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

在一次上課的時候，班上大部分的孩子都將書平放在桌上認真的看圖說話，而有個孩子卻將書打開撐在桌上，雙手沒有扶書跟著小朋友一起看圖說話，一副悠哉游哉的樣子…….本次活動就是抓住幼兒的這一“小聰明”，以“平時不能在桌面立起來的物體，使之能夠在桌面上立起來”，為探索目的。于是，我就讓幼兒去探索為什么有的物體能立在桌面上，為什么有的物體不能立在桌面上。從而發(fā)展幼兒探索的能力，增強幼兒初步的科學意識。

活動目標：

1、 通過參與分類活動，了解物體立起來與接觸面的關系。

2、 大膽探索使物體立起來的多種方法，與同伴分享成功的喜悅。

3、 交流探索結果，萌發(fā)幼兒熱愛科學的情感。

4、 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

1、 教師知識經驗：知道各種物體的材質，了解物體立起來的原因。

幼兒知識經驗：了解各種物體的名稱及材質。

2、 物質材料準備：

（1） 能立和不能立的物體：瓶盒鉛筆水彩筆積木書紙吸管（粗、細）羽毛、

（2） 記錄表每人一份。

（3） 錄音機，磁帶。

3、 環(huán)境的準備

（1） 活動區(qū)投放各種輔助材料，如：插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、皮筋、剪刀、等。

（2） 活動前一周請家長協助幼兒收集各種物體（盒子、瓶子、羽毛等物體）

活動過程：

1、 將物品分類。

（1） 觀察：哪些物體可以站立？哪些物體不能站立。

（2） 操作活動：將簍子內物體分類，并做好記錄。

2、 幼兒討論：為什么有的物體能站立，有的物體卻不能站立。

3、 嘗試用多種方法讓不能立起來的物體立起來。

（1） 引導幼兒用自己的方法使紙立來。

（2） 在使紙立起來的 基礎上，利用輔助材料，嘗試用不同的方法讓其它不能立起來的物體立起來。

（3） 幼兒討論：為什么利用了這些東西就能使不能立起來的物體立起來。

（4） 小結：只有物體接觸面大才能使物體立起來。

4、 游戲：糊涂的餐廳老板

有個糊涂的餐廳老板總是記不住客人點的菜，他想請小朋友幫他想想辦法，讓他能夠記住每位客人點的菜。每組幼兒通過現有的材料做一個簡單的餐桌號牌。

5、 成列展覽，相互交流。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續(xù)探索生活中有趣的科學現象。

課后找出家里壞掉不能立起來的物體，通過這個活動也能幫助它們立起來。

活動反思

活動通過多種形式的演唱歌曲，體驗歌曲中所蘊涵的積極情緒，從而使小朋友養(yǎng)成早睡早起，不拖拉的好。為上做好準備。

《大班主題活動：中國茶》：大班主題活動中國茶教案主要包含了主題說明，環(huán)境創(chuàng)設，活動目標，家園共育，活動區(qū)提示等內容，運用多種感官了解茶的起源及種類。了解中國茶文化，萌生民族自豪感。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題活動中國茶教案吧。

《大班主題活動教案：《我長大了》教案(附教學反思)》：大班主題活動《我長大了》教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大，幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看《我長大了》教案吧。

《大班主題活動教案：到鄰居家做客教案》：大班主題活動教案：到鄰居家做客教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，懂得有禮貌地、專心地與他人交談，學習用"家中有……""因為……所以……"等句式，表達自己對同伴、鄰居家中的一些發(fā)現，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看到鄰居家做客教案吧。

大班數學一起來種樹

這是大班數學一起來種樹教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目標：

1．嘗試將物體按照一定規(guī)律進行排列，感受植樹中的各種排列樂趣；

2．初步學會小組合作；

3．感受樹給人們帶來的好處；

4．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

教學準備：

1．常見樹種在不同地方的圖片；

2．不同顏色、不同種類的樹，底襯紙；

3．漢字"樹"

4．背景音樂；散文詩《樹真好》。

教學過程：

一、認識生活中常見的樹。

1．（出示漢字"樹"）這是"樹"，你在哪里見過什么樹？

小結。

2．剛才你們說了很多樹，我這里也有一些樹，你們認識嗎？（播放PPT）

3．（出示一半的PPT）問：這是什么樹？是誰種的？（再出示另一半的PPT）問：這些是什么樹？是誰種的？

你喜歡哪一幅？為什么？

左邊的這一幅亂七八糟的，我也不喜歡，我覺得你們種的話都比他強，你們愿意嘗試一下嗎？

二、一起來種樹

1．一幼兒進行示范。

（出示操作用具）誰能把這些樹種的又整齊又有規(guī)律？（請一幼兒示范操作，種在泥土里）

操作完引導其他幼兒對作品進行評價。

我很好奇，其他孩子是不是能種出更好看的樹？你們想試一試嗎？我喜歡和我種的不一樣的。

先說來聽聽。

2．孩子進行小組第一次合作操作探索。

分發(fā)學具

請每個人各拿一種樹，兩棵樹是沒有辦法排出規(guī)律來的？怎么辦呢？

只有每個小組的成員進行合作，把所有的樹放在一起排，才能排出一列好看的樹。

每組推選出一名組長，然后大家輕聲商量排列的規(guī)律。

由組長確定一種規(guī)律。

請一組先說一說你們組的規(guī)律。

幼兒操作

3．交流各自種樹的方法。

展示各組的作品。

你最喜歡哪幅作品？喜歡這幅作品的請舉手。為什么？

教師進行評價。

4．孩子第二次合作操作探索

（增加一種材料投放）

樹多了，排列的方式也就更復雜了，你們想挑戰(zhàn)一下自己嗎？

（出示設計好的圖）

請幼兒找規(guī)律。

你們想再一次試試嗎？

幼兒操作，選定其中一幅，進行按圖合作操作。

5．再次交流。

交流，評價。

6．欣賞園林作品。

剛才每組都很棒，種出了有規(guī)律的好看的樹，現在我們一起去看一看真正的園丁設計出的作品。（播放圖片）

三、樹真好（為什么要種樹）

剛才我們種了許多可好看的樹，那么，你想在樹下干什么呢？

總結：我們可以在樹下做很多事情，是啊，樹真好!

樹的好處還有很多，我們一起去看一看。

邊放音樂邊播放PPT邊朗誦散文詩《樹真好》

四、總結

今天我們認識了很多樹，嘗試了樹的很多排列方式，也知道了樹有很多好處，春天到了，春天是植樹的好季節(jié)，帶上一棵小樹苗，和自己的爸爸媽媽一起到野外去種樹好嗎？

教學反思

通過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識，培養(yǎng)了他們的能力，感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結合，感受到勞動的快樂，也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點，在形式上有些簡單化，缺乏生動性，對于這些問題在以后的教學中我會多學習，多思考，認真上好每一節(jié)課。

《大班數學教案：各種各樣的帽子》：大班數學活動各種各樣的帽子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過活動激發(fā)幼兒探究身邊常見事物的興趣，學習從不同角度觀察帽子的特征。學習將活動過程用簡便的方式記錄下來，并和同伴進行交流。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學各種各樣的帽子教案吧。

《大班數學教案：簡單規(guī)律》：大班數學活動簡單規(guī)律教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒通過觀察發(fā)現事物間的簡單規(guī)律。培養(yǎng)幼兒細致觀察的好習慣，訓練思維能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學簡單規(guī)律教案吧。

《大班教案：有趣的撲克牌》：大班數學活動有趣的撲克牌教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識撲克牌，能根據撲克牌的特征進行分類。通過猜數游戲，發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班有趣的撲克牌教案吧。

大班主題大家一起來節(jié)約

這是大班主題大家一起來節(jié)約教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

為了引導幼兒從小關愛環(huán)境，珍惜資源，我設計了該活動，主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起，引導幼兒在集體活動中使用多種方法發(fā)現被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，逐漸理解節(jié)約的意義，建立節(jié)約的概念，樹立節(jié)約的意識，并養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

目標：

1．使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。

2．學習簡單實用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

3．能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

準備：

1．經驗準備：

幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用，關注家中使用的太陽能熱水器（我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用）。

2．操作準備：

（1）屋頂裝有太陽能熱水器的照片。

（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

（3）拍攝三段錄像：A.洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭；B.把淘米水留下，用來洗碗或澆花；C.自備購物袋上超市。

（4）錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

過程：

一、經驗交流：為什么要安裝太陽能熱水器

（教師出示照片，引導幼兒觀察并提問。）

1．這個裝在屋頂上的東西是什么？

2．誰的家里也有太陽能熱水器？

3．你們家用太陽能熱水器做什么呢？

4．你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器？

5．教師小結。

二、在操作活動中感受節(jié)約的意義

1．游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看?。ǔ鍪緩U舊牙膏。）

“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”

2．嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導幼兒。

如，教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習，并教育所有幼兒耐心工作。

3．交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。

4．拓展思路。[教案頻道 /jiaoan]

師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費，多可惜呀。我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，你平時還看到媽媽用牙膏干什么了？

5．嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

三、觀看錄像，學習簡單實用的節(jié)約小妙招，培養(yǎng)節(jié)約意識和習慣

1．觀看錄像A。

（1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？

（2）教師組織幼兒學一學。

2．觀看錄像B。

（1）師：阿姨做了什么？

（2）鼓勵幼兒向阿姨提問。

（3）組織幼兒聽采訪錄音。

3．觀看錄像C。

（1）師：人們去干什么？手里拿著什么？為什么自己拿購物袋？

（2）師：你去買東西時會怎么做？

4．小結，結束活動。

活動反思：

這節(jié)社會性活動我主要通過：

1. 通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。

2. 開展“說說我們身邊的浪費現象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現象普遍存在我們身邊。

3. 開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在他們面前時，他們才發(fā)現樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護環(huán)境的重要性。

4. 開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現在在幼兒園、生活中存在的浪費現象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認識，讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?！?/p>

另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。

勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當節(jié)約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展“爭當節(jié)約小能手”的評比活動，每天一張進行統(tǒng)計，每周評選一次，同時值日生要做好監(jiān)督檢查。

《大班主題活動教案：我長大了教案》：大班主題活動我長大了教案主要包含了主題生成，活動目標，活動過程等內容，能明白遵守紀律的重要性，學會控制自己的情緒，懂得尊重、關心、愛護、體諒他人，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我長大了教案吧。

《大班主題活動教案：祖國媽媽我愛你教案》：大班主題活動祖國媽媽我愛你教案主要包含了活動目標，活動時間，家長工作，活動內容等內容，了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感，通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數民族，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看祖國媽媽我愛你教案吧。

《大班主題活動教案：玩水教案》：大班主題活動玩水教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，在實驗中了解水蒸氣蒸發(fā)及初步感知水的循環(huán)過程，通過觀察實驗、自己嘗試做小實驗，激發(fā)幼兒探索自然的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看玩水教案吧。

大班主題合作力量大

這是大班主題合作力量大教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動意圖：

讓幼兒聯系生活實際，說說發(fā)生在生活中的一些事情，用切身的體會，詮釋合作力量大的道理。

活動目標：

1．懂得做事情要齊心協力才能成功的道理。

2．學習動詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”。

3．能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

活動準備：

1．裝飾好的紙箱子1個，大海的背景圖1張，字卡若干，箱子、梭魚、蝦、天鵝、大象圖片各1張。

2．幼兒有過推、拉、拖東西的經驗。

活動過程：

1．體驗游戲“誰的力量大”。教師提供各種裝滿物品的大型紙箱、蛇皮袋、大布袋等，要求幼兒想辦法把這些物品運到指定的地方。

2．談話分享。讓幼兒自由講述剛才自己是用什么方式，什么辦法來搬運物品的。講述中教師注意引導幼兒重點關注“挖”“叼”“推…‘拖”等動詞的用法。

3．引導幼兒完整欣賞故事后提問。教師出示箱子、背景圖、動物卡片等把故事完整講述一遍，幫助幼兒加深對故事內容的理解。

提問：①當梭魚發(fā)現漂流的箱子后請大蝦用什么方式來開箱子？②天鵝打開箱子了嗎？③最后他們三個決定用什么辦法把箱子弄到岸上，成功了嗎？④他們?yōu)槭裁磿怀晒δ兀?/p>

教師小結：我們做事情一定要齊心協力才能夠成功。

4．猜說游戲：鼓勵幼兒展開想象自由猜測箱子里究竟是什么東西。

延伸活動：

續(xù)編故事。

活動滲透：

領域中滲透 藝術領域的美工活動：裝飾箱子。健康領域的體育游戲：“推拉比賽”。

環(huán)境中淳透 拍攝生活中各種齊心協力做事情的鏡頭，并張貼在活動室墻面上供幼兒觀察。

生活中滲透 有意識地創(chuàng)設一些需要合作的情境讓幼兒進行體驗。

霧庭中滲透 親子游戲：請家長和幼兒合作完成一件作品。

合作力量大

有一天，梭魚在河面上發(fā)現一個漂流的箱子，他很好奇箱子里究竟是什么東西，于是決定找好朋友大蝦一起把箱子打開看看。

大蝦看了箱子半天，也猜不出里面是什么東西。他試著用大螯去挖箱子，可是除了磨破皮之外什么收獲也沒有。

“這樣吧，我們把天鵝請來，或許他有辦法?！贝笪r摸摸紅腫的大螯說。于是他們把天鵝找來。天鵝圍著箱子飛了幾圈，也看不出個所以然來。他試著用大嘴叼起箱子，可是箱子動也不動，更別說讓他叼起來了。

“這樣吧，我們先把它推上岸，然后請大象看看里面是什么東西。”天鵝這樣提議。梭魚和大蝦同意了。他們三個便開始合力把漂在水面上的箱子往岸上推。他們使勁地推，可是無論怎樣用力推呀、拖呀、拉呀，箱子還是留在原地，一動也不動。

為什么會這樣呢？難道箱子真的有那么重嗎？其實不是箱子重，而是因為他們三個使力的方向不一致，一個往空中提，一個往后拉，一個往前推，箱子怎么會移動呢？

明白了這個道理，天鵝趕緊到森林里找大象來幫忙。果然，大象用他的長鼻子一卷，輕輕松松就把葙子卷上岸了，箱子里究竟是什么東西呢？小朋友們猜猜看吧！

實施指導：

活動重點：引導幼兒正確運用動詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”等。

活動難點：通過活動理解“合作力量大”，并明白只有合作還不行，最重要的是齊心協力，并在實際生活中運用這一道理。

活動拓展：

(l)制作電腦課件，將寓言故事用簡單的動畫表現出來，讓幼兒配合動畫講解，鍛煉幼兒的表達能力。

(2)區(qū)角活動。在各活動區(qū)投放相關的材料，比如在語言區(qū)提供動物頭飾和道具；自然角放置相關動物的知識卡片；美術區(qū)可以開展海陸空動物主題的繪畫。

(3)家園互動。請家長和幼兒共同完成一件有意義的事情，采用不同的方式記錄下來，如講故事的形式、繪畫的形式，或用照相機拍下來。

注意事項：

1．在幼兒體驗搬重物的過程中，教師要有意識地引導幼兒從不同角度把握動詞，比如用夸張的動作表現出動詞的含義等。

2．茌想象箱子里是什么的環(huán)節(jié)，教師要創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵幼兒奇思妙想。

活動反思：

此活動取材于一個經典的寓言故事《天鵝、梭魚和大蝦》。通過活動，幼兒可以理解故事的內容，并借助教師的生動講解感受角色的特點。更重要的是，活動引導幼兒體悟、理解故事中蘊涵的一個千古不變的道理——合作力量大，并讓幼兒明白，合作也要講求方式方法，只有齊心協力才能成功，否則是白費力氣。寓言故事結尾給幼兒提供了想象的空間，活動充分利用這樣的結尾引導幼兒創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的語言能力和想象力。讓幼兒較好地掌握了知識，達到預設目標。

《大班主題活動教案：各種各樣的橋教案》：大班主題活動各種各樣的橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，感受橋的不同，體會橋給人們生活帶來的方便，在操作中運用記錄、比較的方法，判定不同橋面的載重量的大小，激發(fā)幼兒研究橋的愛好，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看各種各樣的橋教案吧。

《大班主題活動教案：保護水資源教案》：大班主題活動保護水資源教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害，教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看保護水資源教案吧。

《大班主題活動教案：種子找家教案(附教學反思)》：大班主題活動種子找家教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，嘗試發(fā)現植物果實里的種子，知道種子能長成新的植物，了解種子傳播的多種方式，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看種子找家教案吧。

團結正能量的句子

“幸運只會發(fā)生在努力工作的人身上。如果你用死亡的心去做一件事，你就會成功！”不會寫正能量的句子怎么辦？如果你現在正處于一個迷茫的時期。正能量句子培養(yǎng)堅定的信仰和信心，關于團結正能量的句子的一些實踐經驗幼兒教師教育網愿意和您分享，建議您保持謙虛和學習的心態(tài)以不斷提高自己的能力！

團結正能量的句子(1--18條)

1、班級是一個大家庭，我們是這個大家庭的成員。班級是一片大森林，我們是獨立的樹木。

2、緊密團結在一起，才能改變世界的現狀！

3、領導帶領下屬奮斗的最好句子就是擼起袖子加油干。

4、簡單的生活，善良而率直，去品味生活的味道。享受生活。

5、團結一心，凝聚正能量，我們是無敵的！

6、我和朋友之間不離不棄，團結一致，我們共同迎接我們的美好未來，讓我們的未來更加的輝煌！

7、（2）團結協作、相互支持、共同努力、勇創(chuàng)佳績。

8、團結一心，銳意進取，勇挑重擔，爭創(chuàng)佳績。

9、團結就是力量，讓我們一起為共同的目標奮斗吧！

10、團隊的合作并不是互相遷就，一味地回避問題，并不能有利于團結。君子會相互協調，保持自己獨特的見解，而小人沒有獨特的簡介，不講究團隊的協調。

11、團結互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會永遠伴隨我們每個人。

12、萬人眾志成城，可以撼動泰山。擁有那忠誠正義之氣，能夠斗得過兇猛的牛。

13、一個人的奮力是加法，一個團隊的奮力才是乘法！引路靠貴人，走路靠自我，長大靠學習，成就靠團隊，能激勵你的不是心靈雞湯勵志語錄，是進取向上，充滿正能量的同行人。學會感恩身邊鼓勵自我，鞭策自我的人。

14、每次做選擇的時候，還以為只是個稀松平常的日子，殊不知，這就是你站在命運三岔口的那一天。

15、上課，是我最熟悉的地方，除了家；上課，是我最喜歡的地方，除了家；除了家，上課是我最想念的地方。

16、加強班子和中層管理隊伍的建設，抓好團隊的“心”。一支團隊是否團結，主要取決于管理層尤其是領導班子之間的關系是否和諧。要做到班子和諧，最重要的是處理好“搭臺”和“補臺”的關系，修正疏漏，尊重班子成員的個性和意見，完善決策，相互搭好施展才能的舞臺。其次是加強中層管理隊伍建設。中層管理人員要處處做中國鐵建企業(yè)文化、企業(yè)理念的傳播者，做各項工作的有效執(zhí)行人；應經常進行溝通與交流，及時消除隔閡和誤解，及時指出問題和不足。

17、最后在我的嚴厲質問下，她說出了事情的原委。

18、充分調動員工的積極性，有針對性地鼓勵員工，共同推動業(yè)績的取得。

團結正能量的句子(19--36條)

19、即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊。

20、此時我要用手指那涌向天邊的排浪

21、在民間，描述團結的諺語有很多，比眾：一根線容易斷，萬根線能拉船；只要人手多，石磨挪過河；一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關道。

22、提高自身素養(yǎng)，做好團隊的“頭”。要做好團隊的領頭羊，首要的是全面提高自身素質,即培養(yǎng)自己的凝聚力、魅力、魄力、眼力和執(zhí)行力。一是牢牢繃住學習企業(yè)文化這根弦，并努力與團隊成員在工作實踐中深入地理解中國鐵建企業(yè)文化的內涵與實質，形成真正的凝聚力。二是必須正確對待工作中的困難和挫折，一如既往地保持工作熱情，用自己的人格魅力與敬業(yè)精神感染和團結員工。三是處理問題實事求是，果斷做出決定，不講情面，既做到敢于承擔責任，又做到獎罰分明，增強魄力。四是把握員工的思想動態(tài)，倡導公司的主流方向，及時發(fā)現存在的問題，敢于承認錯誤，及時校正，始終保持敏銳的眼力。五是增強執(zhí)行意識，提高執(zhí)行能力。

23、團結源于相互理解與尊重，成功則靠著我們的合作與付出。

24、您好，1.團結精神是團隊成功的基石。

25、只有團結起來，我們才能夠創(chuàng)造奇跡，迎接屬于我們的成功。

26、我們比螞蟻的力量大，但是在危急時刻，不見得一個人的力量就能大過一群螞蟻的力量。

27、當前，中國處在實現中華民族偉大復興的壯闊征程，弘揚偉大團結精神的重要性愈加凸顯。

28、團結共事的能力，源于共同的理想和追求，源于對黨的事業(yè)高度負責的精神。

29、這就是我所有的榮幸，也是我人生當中所有的幸運，我初次帶領團隊，希望大家能夠通力合作，希望我們能夠配合的更加完美！

30、混日子實際上是混自己，老板損失一小點年薪事小，你損失青春年華事大。

31、對領導干部來說，團結是美德、是責任，更是一種境界。

32、課堂是老師和學生的游樂場。美德、價值觀和思維方式是游戲規(guī)則?？梢园l(fā)揮老師和學生的寓教于樂，選擇有道，發(fā)揮在智慧的誕生，選擇和教育。

33、團結是成功的基石，也是我們實現夢想的必備條件。

34、團結就如一汪清泉，雖然沒有瀑布那么有氣勢，但是它可以讓一滴滴水凝聚起來形成一股泉水沖走與眼前的障礙。

35、我有一個神奇的家庭，里面住著各種奇怪的生物，這個家庭的名字叫801，這里充滿了溫暖和幸福。家里有45個孩子。他們有不同的個性。他們每個人都是一種特殊的生物。

36、告訴你：我家有58個人，我們有兩個媽媽，媽媽和我們一起買了56張桌椅，一塊大黑板和一個家事專欄等等。

團結正能量的句子(37--54條)

37、（1）讓我們一起致力于取得優(yōu)秀的業(yè)績！

38、只有團結一致，才能戰(zhàn)勝一切困難！

39、每個人的內心需要一份秩序，屬于過去的，做一個溫暖的告別;屬于現在的，做一個尊敬的珍惜;屬于未來的，做一個美好的期待。

40、如果皇帝和大臣們不能和平相處，世界就會滅亡。

41、團結一致，可以使人收獲快樂，快樂就是那些過程，快樂與團結結合，那就是一顆真實又團結的心了。

42、以開拓創(chuàng)新的精神，勇攀科學的高峰！

43、今天的我們是幸運的，今天我們通過團隊的力量，讓我們完成了所有的任務，非常感謝我們團隊每一個人的努力付出，讓我們團結一致的將這個業(yè)績做得更棒更強，我相信一個人的力量是渺小的，但是我們團隊的力量就是永遠強大的，期待著我們共同努力，加油吧！

44、團結就是力量，為自己有這樣的團隊而感到驕傲

45、當我們團結一致時，我們能夠激發(fā)出巨大的正能量，讓我們共同邁向成功的道路。

46、一只螞蟻的力量很微薄，如果是一大群螞蟻，就算是一塊大石頭也能搬得動，我們做人也要一樣互相幫助團結友愛，兩個聰明人在一起商量就會生出更好的主張，黃和紅的兩種顏色，混合就會變換出另一種色彩，友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

47、我們的產品質量對你我來說更為重要。

48、幸運只會發(fā)生在努力工作的人身上。如果你用死亡的心去做一件事，你就會成功！

49、鄰里守望情誼深，同心共話團結情。

50、要想做好業(yè)績，必須得團結一致，擰成一股繩，勁往一處使。因為團結就是力量。如果一個團隊不團結，想做出好的業(yè)績是不可能的。

51、生活有一百種方式，別人的故事，你不可能成為主角；你想要怎樣的生活取決于你自己。

52、無論遇到什么困難，只要我們團結在一起，就能找到解決問題的方法。

53、人生，真正屬于自己的時光并不多，多數時光里，我們不是在羨慕別人生活，就是在克隆別人生活！早上好！

54、螞蟻過河都有相同負重前行的犧牲精神，恐怕動物界相比而言沒有什么動物能比得過螞蟻精神的團結力量

團結正能量的句子(55--72條)

55、艱苦奮斗 認真肯干 盡心盡力 勤奮刻苦 如饑似渴

56、各位好！我受院領導委托帶隊20人赴外省參加醫(yī)療援助工作，承擔這項光榮而艱巨的任務，對大部分同志說是第一次，對于我來說帶隊也是初次。

57、團結就是力量的源泉，讓我們一起前進吧！

58、無論何時，都要做好獨自生活的準備。當你成功了，就無懼風雨，當你強大了，就不怕人欺。

59、三人省力，四人更簡單，眾人團結緊，百事能成功。(珞巴族)

60、擁有團結的力量，我們可以將現實塑造成我們想要的模樣。

61、一個英雄，三個幫派，一個籬笆，三堆。

62、上下同欲者勝。名孫武,春秋時期軍事家 孫子

63、生活不是彩排，每天都是現場直播。陽光，來自于你內心的澄澈。

64、不要放棄這一秒，下一秒還有希望！堅持下去，你就會成功！

65、團結是寶。只要我們萬眾一心，眾志成城，困難時期不氣餒，勝利時期不驕傲，輝煌時期不發(fā)熱，勝利就永遠屬于我們！

66、無畏前途與否，只怕了辜負所有。

67、混一天和勤奮一天，一天看不出任何差別，三天看不見任何變化，七天也看不見任何距離……可是一個月后會見到話題不一樣，三個月后會見到氣場不一樣，半年后會見到距離不一樣，一年后會見到人生道路截然不一樣。

68、在寒冷的冬天，當我在下雪的操場上摔倒的時候，我的同學們會伸出他們友好的手來幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。當我和其他同學有問題的時候，他們會幫助我判斷，讓我感到我是多么的快樂。

69、團結正能量是我們前進的動力，讓我們勇往直前。

70、此時不管人們對于咱們腐爛的皮肉