幼兒英語(yǔ)教案《動(dòng)物園》

活動(dòng)內(nèi)容：

1. Zoo

2. Let’s go to the zoo

班級(jí)：大三班 人數(shù)：33人

時(shí)間：課時(shí)：30分鐘

教師：

活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。

2.喜歡玩游戲，用英語(yǔ)玩角色游戲。

準(zhǔn)備：大象圖片、猴子圖片，動(dòng)物園圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一．出示圖片

1. T: Good Morning kids.

C: Good Morning

2. T: Today it’s a sunny day?

Let’s play together ok?

C: Ok!

二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處（wWw.ZFW152.COm 趣祝福）

T: Oh, what’s it?

C: It is an elephant

T: 為什么它們都到這里來(lái)了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？

C: 動(dòng)物園。

T: Yes zoo.

C: Zoo.

三. 老師帶領(lǐng)幼兒走到圖片B處

T: Oh, what’s it?

C: It is a monkey.

T: 為什么它們都到這里來(lái)了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？

C: 動(dòng)物園。

T: Yes zoo.

C: Zoo.

四. 老師帶領(lǐng)幼兒一起Let’s go to the zoo.

T: Ok, Let’s go to the zoo

C: Let’s go to the zoo

老師帶領(lǐng)幼兒Go to the farm.

T: 我們可以怎么去呢？How can we get there?

C: 我們可以做公交車.

T：yeah!We can take a bus there.

五．舞蹈律動(dòng)游戲：Let’s go to the zoo.

模仿大象跺腳；模仿猴子蕩秋千；模仿企鵝搖擺，模范蛇滑行。

活動(dòng)拓展：簡(jiǎn)筆畫涂色游戲。給大象、猴子簡(jiǎn)筆畫涂色活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束。

課后小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我班幼兒基本掌握了：

Zoo Let’s go to the zoo等簡(jiǎn)單單詞及對(duì)話?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒對(duì)送小動(dòng)物回家特別感興趣，活動(dòng)積極性也很高。在最后的幼兒律動(dòng)中對(duì)幼兒的肢體也進(jìn)行了鍛煉，在簡(jiǎn)筆畫活動(dòng)中，也更好的鍛煉了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。以后的活動(dòng)里我會(huì)盡量用日常對(duì)話來(lái)進(jìn)行，也能很好的養(yǎng)成幼兒的語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)的對(duì)話能力。

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幼兒園英語(yǔ)教案：圣誕節(jié)的禮物

圣誕節(jié)馬上就要到了，相信很多小朋友都已經(jīng)按耐不住激動(dòng)的心情了，Daisy老師也有點(diǎn)小激動(dòng)呢。上周Daisy老師已經(jīng)為大家出了一份關(guān)于圣誕節(jié)的游戲活動(dòng)方案，今天就繼續(xù)咱們的圣誕節(jié)話題，做完游戲當(dāng)然就是要開(kāi)始發(fā)放我們的圣誕節(jié)禮物啦。下面就一起來(lái)看一下吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受對(duì)節(jié)快樂(lè)的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)收到禮物的快樂(lè)心情。

2、能聽(tīng)懂并能基本地說(shuō)出新單詞：Bell Candy Snow Gift.

3、繼續(xù)鍛煉吃與說(shuō)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛有采燈的圣誕樹(shù)一棵。

2、魔術(shù)盒一個(gè)。

3、單詞卡片：Bell Snow Gift Candy.

4、小籃子12個(gè)

5、實(shí)物：鈴鐺、糖果、禮物盒、雪花片各12份。

6、音樂(lè)：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》

活動(dòng)過(guò)程：

一、Warming up:

1、放音樂(lè)《Jingle bells》，教師帶領(lǐng)幼兒舞蹈歡快地入場(chǎng)。

2、Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! Howare you today? Do you know what festival is coming?”

3、Introducing new:

小故事引出單詞

Story: The Christmas is coming soon. At this timethe Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing throughthe snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.(教師有表情、動(dòng)作地講述故事，同時(shí)在講到單詞部分時(shí)出示單詞卡片。)

T: “What's in the bag?”（教師帶領(lǐng)幼兒，看著圖片說(shuō)一遍單詞。）

4、出示魔術(shù)盒

T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws isvery busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”

T: “OK! Let me see what’s in the box. Can youGuess?”(教師充滿神秘感地讓幼兒猜猜實(shí)魔術(shù)盒里都有什么，教師一個(gè)個(gè)出示實(shí)物揭曉答案。)

5、發(fā)禮物

教師揭曉答案后，看哪個(gè)幼兒表現(xiàn)得好就把禮物給他。等幼兒得到禮物后把它放到后面的籃子里。

6、Little Game:《Listen and speak》

讓幼兒把身后的籃子放在腿上，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的是哪一個(gè)單詞，幼兒就從籃子里拿出相應(yīng)的實(shí)物。

7、De curate the Christmas tree

（1）裝飾圣誕樹(shù)時(shí)要求幼兒邊裝備邊說(shuō)單詞。（教師示范一次）

（2）放音樂(lè)《Edelweiss》,師幼一起裝飾圣誕樹(shù)，在裝飾的過(guò)程中教師仔細(xì)聽(tīng)幼兒有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，如果有要及時(shí)糾正。

二、Ending:

T: This is a magic Christmas tree. We must say“Merry Christmas”, It will be very beautiful.”

（師幼一起說(shuō)“Merry Christmas”，樹(shù)上的燈就亮起來(lái)。）

放音樂(lè)《We wish you a MerryChristmas》師幼圍著樹(shù)一起愉快地結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園英語(yǔ)教案：Spring Festival ...

幼兒園英語(yǔ)教案：Spring Festival ...

【設(shè)計(jì)意圖】 學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一開(kāi)始就是和文化打交道。而我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，把語(yǔ)言和文化人為地隔離了，學(xué)習(xí)的是外語(yǔ)，而思想內(nèi)涵還是中國(guó)文化。此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)介紹英語(yǔ)文化當(dāng)中的日常生活背景知識(shí)，把英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)及其文化內(nèi)涵、生活背景有機(jī)地融合在一起，激發(fā)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)模擬舉辦圣誕節(jié)和春節(jié)的活動(dòng)，將兩個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵對(duì)比展現(xiàn)給幼兒，演繹一堂生動(dòng)有趣而簡(jiǎn)單的西方文化探索課。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．在對(duì)圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的詞匯。

2．在對(duì)系列慶?；顒?dòng)中，了解西方的節(jié)日文化和飲食文化。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種新的認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語(yǔ)言符號(hào)的表層上，而是渴望去探索支撐語(yǔ)言的西方思想文化。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、Chinese和English1．

1.教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來(lái)。

P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes??The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.

They com from the different countries and speak the different languages．

2．教師出示多張中國(guó)人和英國(guó)人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國(guó)人的外貌特征不同。

3．鼓勵(lì)幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國(guó)人的外貌特征。

二、介紹節(jié)日

1．播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過(guò)程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個(gè)節(jié)日不同慶祝方式的同時(shí)，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個(gè)詞語(yǔ)。

2．幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶?；顒?dòng)。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration.

三、模擬過(guò)節(jié)

1．節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。

(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種美工工具的英文名稱。

(2)教師指導(dǎo)春節(jié)組幼兒作對(duì)聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語(yǔ)couplets(對(duì)聯(lián))。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹(shù))上，對(duì)聯(lián)貼在教室門的兩側(cè)。

幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)教案《yellow、blue》

活動(dòng)目標(biāo)：

、理解單詞含義，學(xué)說(shuō)新單詞。

、感受英語(yǔ)游戲的快樂(lè)，愿意學(xué)英語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

、木偶一個(gè)。

、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂(lè)瓶子兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動(dòng)。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞，并引出新單詞。

師：1、"Hello Hello"是誰(shuí)在和小朋友打招呼啊?（Mary）、出示紅蘋果What's this?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

、出示綠橘子What's this?那這個(gè)又是什么顏色的呢？用英語(yǔ)說(shuō)。

、小朋友真棒，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。（Very Very Good）二、學(xué)習(xí)新單詞。

、拿出黃香蕉，What's this? 它是什么顏色的？黃色的英語(yǔ)叫"yellow"，全體幼兒看著香蕉跟著老師說(shuō)"yellow"，走一圈請(qǐng)幼兒邊摸香蕉邊說(shuō)"yellow"并采用變換高低請(qǐng)幼兒用不同音量讀單詞。

、出示藍(lán)氣球，What's this? 它的顏色是什么？藍(lán)色叫"blue"，全體幼兒看著氣球跟著老師說(shuō)"blue"，教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來(lái)讀單詞，然后再放氣慢慢變小來(lái)讀，可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

、分組讀單詞。

入園接待你好早上好。

你好，見(jiàn)到你真高興。

你好嗎?我很好，謝謝。

請(qǐng)和媽媽/爸爸說(shuō)再見(jiàn)。

請(qǐng)進(jìn)。

請(qǐng)過(guò)來(lái)。

脫掉外套。

請(qǐng)把晨檢牌帶好。

集體活動(dòng)準(zhǔn)備好了嗎讓我們開(kāi)始。

誰(shuí)能告訴我?誰(shuí)能回答看著我。

看黑板。

保持安靜。

坐好。

把手舉起來(lái) / 把手放下。

別說(shuō)話。

清楚了么?你明白嗎和我一起讀。

回座位。

起立 / 坐下。

仔細(xì)聽(tīng)。

聽(tīng)我說(shuō) / 聽(tīng)音樂(lè)。

用英語(yǔ)說(shuō)。

你知道嗎讓我們來(lái)做游戲。

讓我們來(lái)寫點(diǎn)什麼 / 畫點(diǎn)什麼。

讓我們來(lái)跳舞唱歌。

讓我們聽(tīng)個(gè)故事。

讓我們聽(tīng)磁帶。

讓我們看電視 / 看表演。

讓我們一起說(shuō)。

你聽(tīng)到什麼了誰(shuí)做完了誰(shuí)想試試你怎麼知道的你喜歡哪一個(gè)把手放在膝蓋上。

注意。

你是正確的。

你真棒把它涂成紅色。

打開(kāi)/ 合上你的書。

別害怕 / 害羞。

戶外活動(dòng)早操時(shí)間到了。

讓我們到室外去。

讓我們到樓下去。

讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。

排隊(duì)。

條隊(duì)。

稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下讓我們走。

停。

報(bào)數(shù)。

快點(diǎn)。

小心。

一個(gè)接著一個(gè)。

， take easy. 慢點(diǎn)， 別著急。

別動(dòng)。

讓我們來(lái)個(gè)比賽。

手拉手。

圍一個(gè)圈。

單腳跳。

集合。/ 解散。

跑。

太棒了你是勝利者。

你是第一名。

你累了嗎?/ 讓我們休息一下。

讓我們回教室。

別推別人。 / 別推別的小朋友。

不許推搡。

講衛(wèi)生和進(jìn)餐用香皂洗手。

用毛巾把手擦干。

男孩先去洗手間。

洗完手后，把水龍頭關(guān)了。

讓我看看你的手干凈了嗎? / 臟嗎你渴嗎?/ 你餓嗎請(qǐng)拿你的杯子。

喝點(diǎn)水。

午飯時(shí)間到了。

別把你的食物灑在桌子上。

把它吃完。

你想要一些米飯還是湯你要加一些嗎在多吃一點(diǎn)。

別玩食物。

好好吃。

飽了嗎擦嘴。

漱口。

請(qǐng)保持桌面干凈。

讓我們出去走走。

它好吃嗎午睡和午點(diǎn)午睡時(shí)間到了。

脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。

疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。

睡覺(jué)。

閉眼。

蓋好被子。

把手放進(jìn)被子里。

叫醒。 / 起來(lái)。

穿衣服。

自己穿衣服

幼兒英語(yǔ)教學(xué) 詢問(wèn)物品顏色教案

大家好，上一期的節(jié)目我們給大家介紹了如何詢問(wèn)你最喜歡的顏色，今天小播愛(ài)英語(yǔ)最新一期《詢問(wèn)物品顏色》上線咯，Vicky老師又給大家?guī)?lái)專業(yè)的美式英語(yǔ)的英語(yǔ)課堂，Daisy老師還有小兔子給大家?guī)?lái)最新一期幼兒律動(dòng)舞蹈《What color？》老師們一起帶著孩子們一起跳起來(lái)吧！

活動(dòng)準(zhǔn)備

四色氣球各一個(gè)，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。

游戲：以小組的形式開(kāi)展比賽，小組叫紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)和綠隊(duì)。

（孩子們，歡迎你們來(lái)到幸運(yùn)圣誕節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人Daisy，我將和你們一起度過(guò)一個(gè)愉快的35分鐘，你們準(zhǔn)備好了嗎？）（每個(gè)幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）

比賽一

出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師轉(zhuǎn)到什么顏色，請(qǐng)小朋友用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，速度由慢到快。

比賽二

老師：“Boys and girls．Let’s play a game！ What's missing?”（現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，什么花不見(jiàn)了?）

Please close your eyes．（教師任意取走一種顏色，然后請(qǐng)幼兒）Please open your eyes，請(qǐng)幼兒觀看后說(shuō)出Red（yellow、green、blue）flower不見(jiàn)了。

二、學(xué)習(xí)聽(tīng)問(wèn)句

1、老師“我們知道了四種顏色的英語(yǔ)名稱，那如果我們問(wèn)一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?”應(yīng)該這樣問(wèn)：What color is it? （它是什么顏色的?）

回答是：It's red（是紅色的）It's yellow（是黃色的）It's blue（是藍(lán)色的）

It's green（是綠色的）

2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問(wèn)：What color is it? 幼兒用It's……回答。

尋找書上的紅黃藍(lán)綠。（比賽）

color game： color the card．

T： this is a picture， who is she?

C： she is mermaid（美人魚）．

T： please color the hair yellow． Color the hand pink……

T： please put your picture in the basket．

3、游戲：《搭汽車》

教師出示一個(gè)紅色的圈“It’s a ring．What color is it?”幼兒回答：

教師手持紅色圈作開(kāi)車狀“I am a driver．”（我是一名司機(jī)，現(xiàn)在我的汽車開(kāi)到誰(shuí)的面前，回答對(duì)了我的問(wèn)題，就請(qǐng)上車）

教師隨《小司機(jī)》音樂(lè)手持方向盤開(kāi)車，繞場(chǎng)一周，停到任意一個(gè)幼兒面前，指著其衣服顏色提問(wèn)：“What color is it?”幼兒回答：It's……回答正確。教師作請(qǐng)上車手勢(shì)，幼兒跟在老師身后開(kāi)汽車，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲《紅綠燈》

①教師“剛才老師扮演了司機(jī)，你們也來(lái)當(dāng)一回小司機(jī)好嗎?請(qǐng)小司機(jī)們每人拿一個(gè)塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機(jī)們先想想，在十字路口看見(jiàn)紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”

②幼兒手握?qǐng)A圈隨《小司機(jī)》音樂(lè)開(kāi)汽車，音樂(lè)停。紅燈亮：教師提問(wèn)：Little drivers，Look！ What color is it? It's red． Red light stop.（紅燈停）

黃燈亮：教師"What color is it? It's yellow．Yellow light wait.（黃燈等）

綠燈亮：教師"What color is it? It’s green．Green light go.（綠燈行）

游戲可反復(fù)一次

游戲：我說(shuō)你做，給每個(gè)幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹(shù)上涂上顏色。

活動(dòng)結(jié)束：

出示三原色，做變色的實(shí)驗(yàn)，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。

That’s all for today．Class is over． Bye―bye．Boys and girls．