英語教案：Let’s play a game

一、 教學(xué)目標(biāo)

１、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動作。

２、能大膽地用英語與同伴進(jìn)行對話。

３、能積極參與游戲，對活動感興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)的圖片、小布偶、小錘子、小布袋

三、教學(xué)過程

（一）、情境對話引入

１、情境對話YJs21.com

T：（出示太陽）Hello，everybody！The sun is up up up！oh oh oh….

（伸懶腰，打哈欠）

（出示Mr.Bear）Good morning everybody！

Ｃ：Good morning Mr.Bear

Ｔ：How are you today？

Ｃ：I’m fine，Thankyou！And you？

Ｔ：I’m fine too！

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我介紹。

Ｔ：What’s your name？

Ｃ：My name is ….（重復(fù)對話）

（二）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

Ｔ：OK，Let’s play a game！

游戲（一）

Ｔ：（出示圖片）Who is it？

Ｃ：Stand up！

Ｔ：Who wants to try？（請幼兒示范動作）

游戲（二）

把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個時，孩子要說出相應(yīng)的英語短句。（重復(fù)游戲）

游戲（三）

１、老師請個別幼兒出來，老師背對孩子，向另外的孩子說出英語短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語短句，請出來的孩子就做出相應(yīng)的肢體動作。

２、重復(fù)游戲３——４次。

游戲（四）

《Come here！Go over there！》

（三）、TPR：《Wash your hands！Brush your teeth！》

（四）、Goodbye teacher

Ｔ：Oh Oh Oh….（打哈欠）

我都玩累了，你們呢？我們下次再玩，好不好？

Goodbye everybody！

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英語教案：play the ball

目標(biāo)：

1、通過摸摸、猜猜，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的單詞：football、basketball、volleyball、tennis和rugby。

2、通過運動游戲使幼兒初步掌握短語pass the ball和shoot the ball。

3、鼓勵幼兒愉快地參與活動，并聽懂教師的課堂用語。

準(zhǔn)備：幼兒人手一球；football、basketball、volleyball、tennis和rugby個一個。

過程：

一、Greeting：

1、Good morning boys and girls. Good morning Candy.

2、What’s the weather like today？

3、What’s the temperature？

4、律動：Everybody clap your hands. (Ok， now， let’s warm up！)

二、Review the words：

1、Count the ball： Recently， we have a lot of balls in our classroom，let’s count it.

2、Show the magic bag：Look at here， what’s this？ It’s a magic bag，there are many kinds of balls inside. Let’s find out！

3、Review the words： football、basketball、volleyball、tennis、rugby

三、Play the ball：

1、take out the ball：Everyone can take out one ball to play yourself.

2、Play the ball.

3、Discuss：Who can tell me how did you play？

四、Learn new words：

Game1、pass the ball on your head and pass the ball under your　haunch.

Game2、shoot the ball into a basket ring.

五、律動：Reach the sky。

英語教案：I’m a forg

活動目的：

1、復(fù)習(xí)單詞：polliwog 、 duck 、 goldfish 、 frog 、 tortoise ，復(fù)習(xí)句型：Where are　you going？ I’m going to look for my mother.

2、學(xué)習(xí)小蝌蚪變成青蛙，外形特征特征變化的短語：back legs turn out，front legs turn out ， no toise.

3、在愉快的活動體驗中培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣和交流的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、小蝌蚪胸飾

2、請一位老師扮演青蛙媽媽，三個幼兒分別扮演duck goldfish tortoise角色

3、環(huán)境布置

對室內(nèi)已有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行局部完善，營造故事中的池塘氛圍。

4、錄音磁帶（小蝌蚪前進(jìn)的音樂）

活動過程：

導(dǎo)入：T： we are polliwogs. Do you know where is our mother？

S： I don’t know. T：OK！ Now， we are going to look for my mother

在音樂的伴隨下進(jìn)入場景。

1. Duck

T： What’s that？

S： Duck ！ Hello duck .

D： Hello！ Polliwogs，Where are you going ？

T： I’m going to look for my mother .（根據(jù)幼兒掌握情況，進(jìn)行重復(fù)鞏固）

S： 幼兒學(xué)說：I’m going to look for my mother .

D： Oh ， I know Your mothers have two big eyes and a big mouth.

T： what does your mother look like ？

S： Two big eyes and a big mouth .

T： let’s say Thank you to duck.

D： You are welcome .Let’s go .

S： Ok，Let’s go！

2. Fish

T： Hello！ Fish！

F： Hello ！Where are you going ？

T，S： I’m going to look for my mother .(反復(fù)學(xué)習(xí)這句話)

F： Oh，I know .Your mothers have four legs.

T： What does your mother look like ？

S： Four legs.

3. Tortoise(方法同上，學(xué)習(xí)Where are you going？ I’m going to look for my　mother. A white belly)

4. Play games ： 讓每個孩子復(fù)習(xí)鞏固Where are you going？

I’m going to look for my mother. 學(xué)習(xí)小蝌蚪變成青蛙，外形特征特征變化的短語：back legs

turn out ， front legs turn out ， no toise .

5. 為媽媽做圖片，復(fù)習(xí)鞏固back legs turn out， front legs turn out ， no toise

.說得好的小蝌蚪變成小青蛙。

6. 找到媽媽（老師扮演的青蛙媽媽出場）。

M： Hello！ Babies， I am your mother . Come here！

T， S： Mummy！ Mummy！ Ah！ Ah！ I love you！

結(jié)束：復(fù)習(xí)歌曲，活動在歡快中結(jié)束。

英語教案：A family of chicken

活動目標(biāo)：１．通過活動復(fù)習(xí)英語單詞cock、chicken、hen

２．培養(yǎng)托兒學(xué)習(xí)英語的興趣

活動準(zhǔn)備：１．Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）

２．cock（由教師扮演）hen （由大班幼兒扮演）

３．音樂《Mother hen》

４．草叢、籃筐（２個）

活動過程 ： 一．唱歌念兒歌，組織教學(xué)．

１． T： Come on Babies！ Lets sing some songs， are you

ready？

２． 復(fù)習(xí)單詞cock、chicken、hen

T： Look！ (教師帶上cock頭飾) Who am I？ (cock)

T： Yes， I am cock..

T： 誰想做我的寶寶chicken？ (幫每位托兒帶上chicken頭飾)

T： (親親抱抱cock) Who are you？（chicken）

３． Rhyme：《A family of chicken》發(fā)現(xiàn)hen 不在

Chicken chicken， ji ji ji

Cock cock， wo wo wo

Hen hen， guoguoda guoguoda

二．尋找hen， 學(xué)習(xí)新單詞egg

１． T： Where is hen？

２． 播放音樂《Mother hen》hen 入場

３． hen下蛋，托兒人手一個egg， 學(xué)念egg

(1) 念給cock聽

(2) 念給客人聽

三．結(jié)束活動

１T： 寶寶們小心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸

（請托兒把egg放入事先準(zhǔn)備好的籃筐里）

２T： 我們把這一籃的egg交給hen，讓它在孵出很多的chicken，好不好？

（將一籃筐的egg交與hen）

３安靜活動，活動結(jié)束。

英語教案：He has a car

活動目標(biāo)：I has ........

活動準(zhǔn)備：圖片--鴨，雞，魚，獅子，等等

活動過程 ：

一，開始部分

1.greeting：Good morning /Good afternoon

2.律動：show your finger ，follow me ----hands up ，hands down，hands left，hands right，hands back

3.Letss count：one to ten

二.活動開始

1.出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學(xué)過內(nèi)容，提問whats this

瘵未學(xué)過的car的圖片夾在其中，幼兒不會的時候適時的讀出單詞car

2. 請幼兒上來玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對應(yīng)的圖片拿下來給老師.老師將圖片送給幼兒.

3.問幼兒你有什么呀，what do you have .幼兒用漢語說時，教師用英語說I have.....反復(fù)幾次，

4.情境表演：給幼兒帶上小動物的頭飾，拿著圖片.一問一答.what do you have .I have ......

英語歌曲：Bingo Game

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)單詞：farmer、Bingo，學(xué)習(xí)句型：There was……、……h(huán)ad……

2．通過學(xué)習(xí)英語歌曲，體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。

2．寫有單詞、句型的卡片各一張。

3．寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。

Bingo Game

There was a farmer had a dog ，

And Bingo was his name-o，

B-I-N-G-O， B-I-N-G-O， B-I-N-G-O，

And Bingo was his name-o.

活動過程：

一、 學(xué)習(xí)單詞和句型

1．出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念？

2．出示句型卡片，學(xué)習(xí)并解釋句型。

二、 反應(yīng)練習(xí)：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。（以開小火車的方式）

三、 完整朗讀歌詞，反復(fù)多次。

四、 聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。

課時二：

活動目標(biāo)：

1．能完整演唱英語歌曲《Bingo Game》，認(rèn)識英文單詞farmer、Bingo運用句型：There was……、……h(huán)ad……

2．通過游戲，體驗英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．歌曲錄音帶

2．印有B、I、N、G、O單獨字母的卡片若干

活動過程：

一、 復(fù)習(xí)并學(xué)完歌曲歌詞。

1． 繼續(xù)交幼兒歌詞。

2． 用開火車的方式使幼兒熟悉歌詞。

二、 跟音樂學(xué)習(xí)歌曲

1．聽音樂，分段學(xué)習(xí)歌曲。

2．完整聽歌曲，學(xué)習(xí)曲調(diào)，注意B、I、N、G、O的空拍

三、 做游戲

1．像幼兒講解游戲規(guī)則：將寫有B、I、N、G、O字母的卡片散落在教室中，幼兒在教師中自由選擇一個字母站在它的旁邊，當(dāng)唱到“B—I—N—G—O”時，站在哪個字母旁邊，就將哪個字母空掉。

開始游戲。

英語活動：colour game

活動目標(biāo)：

1、在游戲活動中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。

2、鼓勵幼兒大膽運用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。

3、學(xué)習(xí)運用新的短句：I have ……

活動準(zhǔn)備：

教具：1、多媒體課件2、各種實物卡片

學(xué)具：涂色卡片、蠟筆

活動過程：

一、問好與復(fù)習(xí)。

1、問好：

T： good morning， boys and girls！

C： good morning， teacher！

T： what day is today？

C： today is Monday！

T： what’s the weather like today？

C： it’s sunny！

T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！

Let’s sing a song！

2、復(fù)習(xí)歌曲：

《listen》《two tiger》《beautiful colour》

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have　a look?。ㄕ故径嗝襟w課件）

What colour is it？

C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)

2、T：what colour would you like？

C： I like purple. (red，green……)

3、colour game： colour the card.

T： this is a picture， who is she？

C： she is mermaid.

T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T： please put your picture in the basket.

三、新授短句：I have……

1、逐一認(rèn)識食物單詞。

T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？

C： this is apple.

2、出示紅蘋果，紅草莓，紫葡萄等，讓幼兒將顏色單詞和實物單詞聯(lián)系起來。

T： what colour is it？

C： it’s red.

T： let‘s say red apple

2、顏色單詞與實物單詞搭配。

T：給幼兒分發(fā)實物卡片：what do you have？

C： I have ……

3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）。

4、短句練習(xí)。

T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？

5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。

英語教案：好

活動目標(biāo)：

1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認(rèn)識漢字“好”和英語單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。

2、引導(dǎo)幼兒向“好”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒辨別施肥的能力。

3、復(fù)習(xí)句型：This is a……

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。

2、掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個，雞蛋(oo)兩個。

3、錄音機，雙語磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

請全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》

二、基本部分：

（一）認(rèn)識漢字“好”和單詞“good”

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。

（二）鞏固復(fù)習(xí)漢字“好”，和漢字卡片“好”玩游戲。

1、 找漢字卡片“好”

2、 用漢字卡片“好”玩游戲。

3、送漢字卡“好”回家。

（三）講述單詞“good”的故事，知道單詞“good”的字母組成。

1、出示圖片，看圖講述。

（1） 教師請幼兒結(jié)合圖片，自由講述單詞“good”的故事。

（2） 請個別幼兒講述自編單詞“good”的故事

2、幼兒表演故事。

請幼兒戴上掛飾表演故事。

3、 鞏固復(fù)習(xí)單“good”，用單詞卡“good”玩游戲。

（1） 找單詞卡“good”

（2） 用單詞卡“good”玩游戲：做好事

（四）復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識漢字“好”和單詞“good”，玩綜合復(fù)習(xí)游戲：拔河比賽。

（五）復(fù)習(xí)陳述句This is a book This is a good book

三 結(jié)束部分：

1、欣賞字母兒歌：

眼鏡爺爺身體好，（g）

吃了兩個雞蛋在慢跑，(oo)

左腳先生向他學(xué)，(d)

身體一天比一天好。

2、幼兒聽錄音看書。