爸爸給孩子講的數(shù)學故事：三視圖的故事

數(shù)學故事之三視圖的故事

看閨女做數(shù)學作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們居然有學習三視圖的基礎(chǔ)內(nèi)容。而我們小學時候，是沒有這個內(nèi)容的。甚至初中都沒有涉及吧，初中只學過《平面幾何》?？磥斫逃龑＜覀儼l(fā)現(xiàn)這個內(nèi)容夠簡單的，現(xiàn)在讓小孩子們小學就學習一點基礎(chǔ)。

想了一下，閨女他們這么早就學習這個內(nèi)容……挺好的，挺好的，對孩子早早建立空間想象力，很有幫助。

（讀到這里，閨女問，什么叫空間想象力？我啰嗦了好多，結(jié)果她總結(jié)，我懂了，就是用二維平面，想象三維立體……暈，我以為你不知道二維、三維這個詞的意思，才啰嗦的。）

我也忍不住給閨女擴展了一下，講了講：你知道嗎？畫三視圖是一切工程技術(shù)的一個技術(shù)基礎(chǔ)，所以理工科學校，進校的一個基礎(chǔ)課程就有一門類似《畫法幾何與工程圖》的課程。

簡單的說，就是用平面圖形來表示立體形狀：就是從三個角度來看這個立體物體，把每個角度所看到的圖片記錄下來，組合起來，可以想象物體的樣子。你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)了，你看看下面這個杯子。其實主視圖和俯視圖就能想象杯子的樣子了，這個物體比較簡單的。當然最簡單的是一根棍子的三視圖，主視圖和俯視圖都是一樣的。

然后你看下面的零件就比較復雜了，你需要一點的想象力，才能從三視圖還原立體零件的樣子。當然，爸爸今天只是給你看看，了解了解，你知道機器中的每個零件，都有這么一個圖就行了。

其實這個三視圖的發(fā)明，也是有故事的。

你知道的，在數(shù)學中，關(guān)于圖形的學問叫幾何學，你們已經(jīng)學過好幾個幾何圖形的特點了。三視圖是畫法幾何中的概念，這個畫法幾何是幾何學的一個分支，三視圖是它研究的主要內(nèi)容，立體三個方向投影出圖形來是它的基礎(chǔ)。

基本認定法國幾何學家加斯帕爾.蒙日（GaspardMonge）開創(chuàng)了畫法幾何。和很多數(shù)學家一樣，這個法國數(shù)學家也愛畫地圖，1764年蒙日用自制的測量工具畫出家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的大比例平面圖，第二年呢，他接到一個任務(wù)，讓他畫他家鄉(xiāng)小城的防御工程圖，這個時候，只畫一張從天空俯視的平面圖就不行了，還需要立體的感覺，于是，這個數(shù)學家想到了三視圖的辦法來表示。后來他出版了一本叫《畫法幾何》的書，他就成了這個領(lǐng)域的奠基人。

當然出版時間很晚了，當時能這樣畫圖，是高科技啊，而且因為軍事原因，保密了，高科技都要保密的，你知道嗎？

由于畫法幾何在工程中有著廣泛的應(yīng)用，因此畫法幾何又被成為“工程師的語言”。爸爸前面說了，只要是學工程相關(guān)專業(yè)的，建筑啦，機械啦，修鐵路啦……大家上學都要學這門工程師的語言，語言是用來的交流的，工程師的語言需要精確交流，數(shù)學就起了關(guān)鍵的作用。

今日思考題：如何畫一根棍子的三視圖？

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爸爸給孩子講的數(shù)學故事：0不能作為除數(shù)

今年秋分過后還打雷下雨，少見！

雨后閨女無處可玩，等了很久也沒有小朋友下來，只好跑過來和我一起遛彎。

閑聊中，我突然想起來小時候看的一個數(shù)學相關(guān)的故事。

“數(shù)學是科學的基礎(chǔ)語言，簡單的說，是一個描述科學技術(shù)的精確性語言。

你知道嗎？數(shù)學家很不喜歡不確定性。

以前我們斗24的時候說過，沒有答案也是一種答案，有多種解法的答案也是答案。但有幾個答案，也是有限的，明確的，確定的。

但是你看：

15X0=0；

16X0=0；

17X0=0……

也就是任何數(shù)字和零相乘結(jié)果都是0；

那么，按照除法原理：0除以0，就可以是15，16，17……等等，無窮的答案。這給了數(shù)學家很大的煩惱。無窮的答案，不確定的答案，有時候就沒法進行下一步運算了。

比如你要算：0除以0以后再加20。這就沒法得到精確的結(jié)果，沒有精確的結(jié)果就沒有意義。

沒有意義，數(shù)學家干脆就禁止這么干！

所以，因為0除以0的不確定性，也是數(shù)學家規(guī)定0不能作為除數(shù)的一個原因。

加上上次我給你講的在歐洲0一度被禁止中說的原因，所以，數(shù)學家干脆規(guī)定：0不能作為除數(shù)。

然后整個算術(shù)運算，就穩(wěn)定了。”

“上面是爸爸給你講解的，最近做題又碰到了和0相關(guān)的運算了。0是一個很特殊的數(shù)字吧？

你看，0X3=0；0X4=0；0X7=0……0X任何一個數(shù)字都等于0；

還有：3X0=0；4X0=0；7X0=0……任何一個數(shù)字乘以0也都等于0；

你重新回到乘法原理，仔細想想，這是為什么呢？

上會我們說到，因為0除以0會有很多結(jié)果，所以，數(shù)學家干脆規(guī)定：0不能作為除數(shù)。

那么我們再思考下，3除以0；7除以0……9除以0，任何一個數(shù)字除以0，會是什么結(jié)果呢？

按除法原理，得到的這個結(jié)果，乘以0，都應(yīng)該是0，乘法和除法的關(guān)系，你還記得不？

可是，可是，我們明明是用一個很具體的數(shù)字去除以0的，為什么按出發(fā)原理，用乘法逆運算回來，永遠只是得到0呢？

這是為什么呢？這是為什么呢？

所以啊，科學家們還是發(fā)現(xiàn)，這個0啊，一定作為除數(shù)，整個算術(shù)運算就亂了。

這更加堅定了，數(shù)學家們的決心，就這樣規(guī)定了，全宇宙都用這個法則：0不能作為除數(shù)?！?/p>

爸爸給孩子講的數(shù)學故事：一塊錢哪里去了

這是一個經(jīng)典的故事，小時候，也有人講給我聽：今天，爸爸講給你聽，你去思考思考吧。

一塊錢哪里去了？

在一個音樂商店里，賣兩種光盤，一種是音樂CD，30張一塊錢賣兩張；另外一種是MP3音質(zhì)的，也是30張，但是呢是一塊錢賣3張。第一天，這60張光盤全賣完了，一算賬呢，30張一塊錢兩張的CD片收入15元，30張一塊錢3張的CD片收入10元，總共是收到25元。

第二天商店老板又拿出60張CD片放到柜臺上。老板想啊：何必要自找麻煩來分CD片？如果30張CD片是一塊錢賣兩張，30張是一塊錢賣3張，何不干脆把60張光盤片放在一起，按兩塊錢5張來賣？這是一樣的。

結(jié)果，當天商店關(guān)門時，60張CD片也全賣出去了，全按兩塊錢5張賣出去的，你算算，賣了多少錢？

是大，商店老板點錢時發(fā)現(xiàn)也只賣得24元，而不是昨天的25元，這使得他很吃驚。

你幫這個老板想想，你認為這一塊錢到哪里去了？是不是有個伙計偷了？是不是給顧客找錯了錢？

給孩子講故事、陪孩子聽故事

我們是普通的三口之家，我和愛人都是從事教育工作的，我家的寶貝叫朱弈陽，就讀于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園小四班。我們是工薪階層的家庭，什么都很簡單化，唯有學習是重頭戲，所以家里最多的就是藏書，我的，愛人的，兒子的，我們則變成了大書蟲和小書蟲。

說到育兒的點滴，我們雖都是教育工作者，但真的很懺愧，我們是很不合格的家長，陪伴孩子學習游戲的時間是有，但耐心教育的次數(shù)卻不多，很多的時候是因為工作疲勞之后的不耐煩，唯有一件事是在堅持做的，就是給孩子講故事、陪孩子聽故事。

我是喜歡看書的，打小就喜歡，所以我的孩子還坐在搖籃里的時候，我就已經(jīng)開始給他看書了，因為自己的喜好，提前給他灌輸了起來。雖然那時候他還不會說話，他只會把書扔來扔去，還會把精美的書給撕破，連老人家也認為這是不必要的事情，但我一直堅持著。剛開始的時候，寶貝會把書一次次地扔出搖籃，我會一次次地撿起來給他，后來他開始翻弄起彩頁，我就教他怎么拿書，怎么翻書，會走以后，寶貝就會看書了，而且會有模有樣地坐著安安靜靜地翻一會。于是我就開始從不同的途徑來收羅適合兩歲孩子看的書，只要晚上有時間，我就陪他一起看書，一個故事，兩個故事一直到好多故事，從簡單的圖畫書到有字的故事書，剛開始他喜歡反復聽他最喜歡的故事，年齡稍大了以后，他對新書感興趣，所以我就隔一陣買，隔一陣買，我把買衣服的愛好轉(zhuǎn)成了買書，幾乎每個晚上，寶貝都會跟隨我沉浸在故事的王國里。讓我欣喜的事發(fā)生了，打這以后，家里的書本即使已經(jīng)講過很多遍，但都是完好無損的。兩周歲不到的時候，他能把一個簡單繪本《小豬奴尼》從頭講到尾了，打這以后，全家都支持我給孩子買書、看書了。

寶貝兩周歲過后，有一段時間我和愛人都比較忙，沒辦法，就把孩子托給了老人，在打包的時候，我特意在袋子里裝了幾本書。愛人跟我打趣：老人又不會講故事，你拿來做什么？但我還是堅持裝了進去。后來老人告訴我們，每天晚上睡覺前和早晨醒來的時候，陽陽都會拿書看，老人看在眼里就忍不住了，根據(jù)圖片內(nèi)容講了起來，結(jié)果被小家伙推翻了：奶奶，不是這樣講的，于是反過來他教育起了老人家。在不知不覺間，小家伙已經(jīng)養(yǎng)成了看書的好習慣。

但沒人講故事給寶貝聽是多么遺憾的事情啊，隨即，愛人在網(wǎng)上買了一個會講故事的小布丁，這里的故事講得比我生動多了，而且內(nèi)容很豐富，但寶貝一開始不適應(yīng)，吵著要媽媽講故事，我就故意找借口推脫，一段時間過后，他逐漸喜歡上了小布丁，每天睡覺都要抱著，聽完幾個故事才肯睡覺。

三周歲到了以后，我開始增加了一些益智類的書，比如說走迷宮，找不同，拼圖等，一開始他沒有耐心，我也著急，寶貝看書的興趣也明顯淡了，轉(zhuǎn)向看動畫片了，和愛人分析了一下原因，可能是一下子給予的太多，于是我放慢了腳步，先給他找相同，再找不同，先玩益智類的玩具，再看益智類的書，一直到入園前，他嘗試拼10塊以下的簡單圖形，開始走簡單的迷宮，開始和我一起做他所謂的益智類的作業(yè)。

入園以后，在老師們的悉心指導下，我們發(fā)現(xiàn)他的口語表達能力也逐漸提高了，因為平時我們只是注重他的傾聽習慣和閱讀習慣，所以我們很感謝老師，雖然他有些內(nèi)向，但老師會積極的鼓勵，雖然他發(fā)言聲音輕，但老師會耐心給他響亮發(fā)言的機會。上學后的每個晚上，我有時會因為忙碌，就在一邊自己看書，他也會自己手捧著書看很長的時間，我知道，他現(xiàn)在會主動地專注地看書了。

我從小與書為友，現(xiàn)在我的寶貝也與書為友，這或許就是一個好習慣的傳承，希望我們的寶貝徜徉在書的倉儲里。

睡前給孩子講故事的好處

睡前給孩子講故事的好處

1、親子溝通

于春林認為，睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。比如，3歲的小敏特別好動，白天幾乎沒有停歇的時候，想要一本正經(jīng)地對她講道理，肯定不見效。而在臨睡前的這段時間，這個淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是為了能聽到好聽的故事。因此，父母大可利用這個機會，通過講故事以及講解白天發(fā)生的事情，讓孩子明白事理。

同時，睡前講故事能加深父母與子女之間的交流與溝通，從而使孩子產(chǎn)生一種安全感，這對兒童感情的發(fā)展非常重要。對于稍大一些的孩子，父母在講故事的同時，還要仔細觀察他的反應(yīng)，敏銳地捕捉他的興奮點，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。另一方面，也可以通過故事中的形象啟發(fā)和誘導孩子，幫助孩子改正缺點，達到正面教育的目的。

2、啟發(fā)智力

早教專家于春林表示，別小看這短短的講故事時間，它不僅能讓孩子安靜入睡，而且有助于提高孩子的理解力，對孩子的智力發(fā)展有明顯促進作用。

通常，年幼的孩子識字有限，精美的插圖難以全面地傳達故事內(nèi)容，而孩子的學習能力、理解能力都需要后天的培養(yǎng)，因此，父母的用心講解就成了孩子擴大書本知識面最有效的途徑。有時，孩子的領(lǐng)悟能力會讓父母大吃一驚。所以，父母能較早地重視孩子的閱讀需求、求知欲望，將對孩子今后的智力開發(fā)有很大的促進作用。

據(jù)幼教專家研究發(fā)現(xiàn),孩子入睡前聽故事有助于提高理解力、想象力和邏輯思維能力，還能增強與父母的感情交流，陶冶情操，培養(yǎng)開朗樂觀的性格，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

一定給孩子講的幾個故事

一定給孩子講的幾個故事

1、斷箭

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了，結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠做不成將軍”。

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上…

溫馨提示：

自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的價值

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。

他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>

溫馨提示：

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

3、昂起頭來真美

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示：

無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛

4、為生命畫一片樹葉

只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

5、飛翔的蜘蛛

信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

溫馨提示：

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

給孩子講講知錯就改的小故事?

給孩子講講知錯就改的小故事

在古代有這樣一個發(fā)人深省的故事：

有個小孩在學堂里偷了同學一支毛筆，拿回家交給母親。母親不但沒有批評孩子，反而夸他有本領(lǐng)。第二次，孩子偷回家一個硯臺，交給母親。母親更加高興。隨著歲月的流逝，小孩長大了，便開始去偷比較貴重的東西。有一次，他偷東西的現(xiàn)場被抓住了，判為死刑。

臨刑時小偷說，他想和母親說句話。母親走過去，兒子卻用力地把母親的耳朵咬了下來。兒子哭道：“我初次將偷來的毛筆交給你時，假如你當時是打我罵我了，我何至于有今天這種悲慘的下場？”

大錯誤的源頭，都是無數(shù)的小錯誤積累的。家長在教育孩子的時候，不要對孩子的小錯采取視而不見，更不要放縱孩子的錯誤。家長有必要讓孩子明白什么是對，什么是錯。不要怕孩子犯錯，任何人都會犯錯．大人也有犯錯的時候，但是犯了錯千萬不能給自己找借口，要勇于為自己的錯誤承擔責任。

知錯就改，是男子漢寬闊胸襟的象征，廉頗向藺向如負荊請罪的故事才名流千古。家長如果想讓自己的男孩成為有責任感的男子漢，那么從小就要教育他有承擔責任的勇氣。家長不能守護他一生，教給他做人的道理才能讓他終生受益。

一定要講給孩子的10個故事

▲斷箭

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。

又一陣號角吹響，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重地對兒子說:“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！惫唬鍘毤膬鹤佑⒂路欠?，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全忘記了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)使他呼一聲就拔出了寶箭。驟然間他驚呆了，斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。兒子頓時嚇出了一身冷汗，意志轟然坍塌。

結(jié)果很顯然，兒子慘死于亂軍之中。

溫馨提示：把勝敗寄托在一枝寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又是多么危險！永遠記住:自己才是一枝寶箭。

▲樂觀者和悲觀者

從前，有一對夫婦養(yǎng)育了兩個兒子，大兒子以賣煤為生，小兒子則賣雨傘。每到下雨，母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了，天晴時，母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。但父親則和母親恰恰相反，下雨天，他為小兒子高興，天晴時，他為大兒子叫好。

溫馨提示：性格決定命運，樂觀的人會在逆境中找到快樂，悲觀的人看不到生活中的希望，有什么樣的思維方式就會有什么樣的人生。

▲為生命畫一片樹葉

美國作家歐"亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，葉子在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。

▲飛翔的蜘蛛

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的昆蟲，它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

溫馨提示：信念是一種無堅不摧的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

▲成功并不像你想像的那么難

1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術(shù)權(quán)威，還有一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人。

這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，一些成功人士把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛過分地夸大了。

作為心理系的學生，他對韓國成功人士的心態(tài)進行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系，只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收獲。

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

▲勇于冒險

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說:“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢？”

龍蝦氣定神閑地回答:“謝謝你的好心，可是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現(xiàn)在面對的危險，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準備。”寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而從來沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發(fā)展。

溫馨提示：對于那些害怕危險的人，危險無處不在。

▲再試一次

有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進來了?？偨?jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準備，總經(jīng)理就隨口應(yīng)道:“等你準備好了再來試吧?！?/p>

一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養(yǎng)對象。

溫馨提示：以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次”！再試一次，你就有可能到達成功的彼岸！

▲天道酬勤

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，但是他小時候的天賦卻并不高。有一天在家讀書，對一篇文章不知道重復了多少遍，還是沒有能夠背下來。

這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，賊想等到讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地誦讀那篇文章。賊大怒，從梁上跳出來說，“這種水平讀什么書”？然后將那文章背誦一遍，揚長而去。賊是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終，而曾國藩便是憑著勤奮和堅忍的毅力成為一代宗師。

溫馨提示：偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就會有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

▲居安思危

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說:“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入到我們隊伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說:“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了?！?/p>

溫馨提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”，平時若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。機會只給那些有準備的人。千萬不要相信，臨陣磨槍不快也光，那是自欺欺人。

▲你也在井里嗎？

有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還是在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀已經(jīng)太大了。農(nóng)夫于是請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了。鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，泥土一鏟鏟進了枯井。但出人意料的是，這頭驢子好像安靜下來了，農(nóng)夫好奇地往井底探頭，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚:當泥土落在驢子的背部時，驢子便將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面。就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。

很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

溫馨提示：在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！