教育隨筆：和孩子們一起成長

新的學期已經(jīng)開始了，每天和小班的孩子們朝夕相處，不知不覺已經(jīng)三個星期過去了，感嘆時間過的飛快的同時，也感嘆小班孩子們慢慢的變化?；叵腴_學前和姚老師一起去進行家訪，當我們走進一戶戶孩子的家里，看到的是彼此都不熟悉的面孔。孩子們有的勇敢，能回答老師的問話；有的膽小，不愿意與老師一起說說話；有的孩子靦腆，一直依偎在媽媽或奶奶旁邊……還有開學前為了讓孩子們能熟悉幼兒園環(huán)境而舉行的上午入園參觀活動，也給我留下了很深的印象。家長們帶著寶貝來到小一班，引導孩子跟老師打招呼，然后帶著孩子去認自己的小床、水杯柜、毛巾，讓孩子們自己去試著找找代表自己的小動物頭像，剛開始孩子們還能表現(xiàn)出很大的興趣，但是沒過多長時間，可能是不熟悉的面孔多起來，讓孩子變得不安起來，有的孩子甚至眼淚已經(jīng)掛在臉上。回想起這一幕幕，就好像昨天剛發(fā)生一樣。

三個星期過去了，雖然早晨家長送寶貝來的時候，還會有極少數(shù)孩子表現(xiàn)出不舍，但大部分孩子都能在老師的提醒下與爸爸媽媽說再見。小班孩子雖然年齡小，但跟剛開學的時候相比，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，比如從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)到現(xiàn)在能與同伴們一起玩游戲、玩具，從剛開學時的拒絕入園到現(xiàn)在慢慢不抗拒幼兒園等等，這些變化都說明孩子們每天其實都在不斷的進步、成長。

其實，這一屆小班是我?guī)У牡谝粚煤⒆?，以前雖然也跟孩子們一起接觸過，接觸的時間相對而言也比較短，而且她們也不是同一個年齡段的孩子。對于不同年齡班的孩子，需要采取不同的相處方式，因為每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自己的性格特點，為了更好的教孩子，為了更進一步的了解孩子，都需要老師的觀察和思考，所以這對于我來說也是一次很好的學習與成長的機會，從現(xiàn)在開始，和孩子們一起學習、一起生活，一起成長，慢慢地，讓孩子變得更活潑開朗，更堅強勇敢；而我也能得到進步和成長的空間，讓我們每天一起進步、成長，一點一點，一步一步，變得更好！

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教育隨筆：和孩子共成長

教育隨筆：和孩子共成長

一顆小樹苗，能夠長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等。在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福里，我們也在不斷成長。

孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展，所以，老師應(yīng)以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不能夠因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。所以老師是十分重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。

孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。孩子與老師在一齊的時間是最多的，從早上入園到下午離園放學，一天的時間，孩子能夠?qū)W到很多的東西，除了學習知識外，更多的則是與老師相處，學習老師身上的東西，老師自身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學習中至關(guān)重要的一個人。

孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時，孩子也給予了我們不曾擁有的愛；在我們傳授孩子知識時，孩子也給予了我們教學方法；在我們給予孩子快樂時，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?；我們在奉獻自己的同時，孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。

所以，讓我們“一切為了孩子！為了一切孩子！為了孩子的一切！”讓我們的孩子能夠變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上！

學前班教育隨筆：和孩子們一起等爸媽

在每個小學放學的時候，門口都會站滿了家長，等著孩子們排隊出來然后帶走孩子，而我們一直是讓孩子在教室等父母去接，很多父母到教室以后，還會順手幫孩子去把椅子落了，幫孩子拿書包，其實這樣的方式并不見得對孩子是好的。讓孩子們?nèi)サ雀改?，首先是想讓他們適應(yīng)這樣的模式，其實呢，讓孩子養(yǎng)成一種良好的習慣，到校門口不亂跑，注意機動車和非機動車的安全，見到父母后跟老師打招呼再走，不跟陌生人走，這對孩子都是有一定的好處的。我們的家長呢，也很支持，希望我們能夠堅持。

今天是第一天，孩子們到門口后，不免有點興奮，總避免不了有幾個打鬧的，但在說勸后也都很安靜的等著，在這中間，因為是完全開放的場合，孩子們說話也比較自由，就會給我講一些在家里的事，我和別的小朋友就認真地聽著，一個個小臉上都開心的笑容，在父母接走時候還都和我擁抱說再見。

和孩子們一起等父母，真好。

教育隨筆：和孩子打成一片

教育隨筆：和孩子打成一片

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

在日常生活中，要對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，老師的同情和開導使他們得到慰籍；當孩子有了錯誤和缺點時，老師的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼便會使孩子對老師產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。

走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

教育隨筆：學會和孩子一起商量

教育隨筆：學會和孩子一起商量

孩子進入大班后，根據(jù)我們班的教室場地環(huán)境，我們給孩子開設(shè)了一系列的游戲活動，孩子們對我們的游樂場非常的感興趣，一開始，我們的游樂場只有簡簡單單的幾個小游戲，可是在開展了幾次以后，發(fā)現(xiàn)孩子們對于這幾個項目都很感興趣，總是愿意排隊等待游戲。

于是，我們漸漸的擴大了游樂場的范圍，有售票處、門票設(shè)計部、禮品兌換處、以及各個不同的游戲項目等，可是，范圍是擴大了，規(guī)則也就變多了，前兩次游戲，效果都不是很好，很多的孩子記不住老師設(shè)定的規(guī)則，總是自發(fā)的新創(chuàng)游戲規(guī)則，整個游戲活動很是散亂，因為沒有大家公認的游戲規(guī)則。為了讓孩子們能夠更好的記住游戲的規(guī)則，我們和孩子一起商量制定新的游戲規(guī)則，孩子們紛紛都各抒己見，經(jīng)過和大伙的商量，我們最終制定了新的游戲規(guī)則，門票分成人和兒童，成人式4元一張，兒童是三元一張，也具體到了，每個游戲項目是如何得分的，投中幾個是一分，沒投中是零分等等。

就這樣，經(jīng)過和孩子一起商量，我們制定了新的游戲規(guī)則，在規(guī)則制定后的第一次游戲中，孩子們雖然還沒有能夠完全的熟悉游戲的規(guī)則，但比較前次已經(jīng)有了很大的進步。

孩子總是容易接受自己已有的經(jīng)驗，對于一些強加給孩子的經(jīng)驗，它們總是難以接受，所以，有時候，和孩子一起商量，聽取一些孩子的建議，也未嘗不是好事。

和孩子一起成長

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一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等。

在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福里，我們也在不斷成長。

孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展，所以，老師應(yīng)以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。

所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。

孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。

孩子與老師在一起的時間是最多的，從早上入園到下午離園放學，一天的時間，孩子可以學到很多的東西，除了學習知識外，更多的則是與老師相處，學習老師身上的東西，老師自身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學習中至關(guān)重要的一個人。

孩子與老師是互通的，是相互影響的。

在我們給予孩子愛時，孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識時，孩子也給予了我們教學方法;在我們給予孩子快樂時，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?我們在奉獻自己的同時，孩子也在回報我們。

我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。

所以，讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上!

關(guān)于“和孩子一起成長”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

教育隨筆《讓孩子們在快樂中成長》

我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，雖有時會讓你哭笑不得,但幸福和快樂也會經(jīng)常陪伴我的左右，那么這些幸福和快樂就是孩子們給予的．我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀团笥?，讓我們走進他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧！

在孩子們的心中，老師是神圣的，孩子們的世界需要充滿驚喜，充滿著樂趣，那么我們做為一名幼兒老師我們應(yīng)該給予他們這些驚喜、樂趣和意外。當我和他們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，再重新開始數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在路邊的花池上；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了。

有一次我和孩子們在草地上玩時，楊子樂驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個大蟲子。于是找到蟲子成了孩子們的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，都一個勁地在草地下面找呀找，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰(zhàn)利品了：一只小蟲子、一個蝸牛殼，還有一些樹的種子......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個最珍貴的兩個字：快樂。

讓我們的孩子們從現(xiàn)在就感覺自己是一個快樂的小天使，每時每刻感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。讓孩子在受教育的過程中，不僅能充分體驗到思考的快樂，求知的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還要充分體驗到來自純真友誼的快樂，來自集體溫暖的快樂，來自野外嬉戲的快樂，來自樂觀的天性被縱情釋放的快樂......。

教育隨筆：孩子的成長

入園已經(jīng)有一段時間了，王**的犟脾氣也少了些，他對音樂比較感興趣，有時，他會哼哼小曲，表現(xiàn)出愉快的樣子了。每當聽見他一個人在哼唱時，我都會組織小朋友們和他一起唱，或是拿著小蜜蜂在教室里開展一次演唱會活動，每個小朋友都來唱一唱、演一演。

午睡了，他的小臉躲在被窩里，小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，看見我在看他了，他就趕快把眼睛往被窩里一蒙，一會兒又偷偷用眼睛來找我的眼睛，我心領(lǐng)神會，馬上就和著他做起了躲貓貓的游戲，他也是十分的機靈，幾次下來，我們的游戲已經(jīng)很默契了，午睡也成了他喜歡的事情了?！?/p>

王**是個活潑愛動，但是由于身材較矮小，且家中經(jīng)常是奶奶帶，就更加的愛護有加。王**奶奶非常寵愛這個孩子，與媽媽教育孩子的理念完全相反，導致孩子有遇事就找奶奶，而且覺得我想要玩的，想要做的媽媽不給我就找奶奶，奶奶肯定能幫我實現(xiàn)，久而久之，性格變得倔強，脾氣也變得暴躁。從家庭中到幼兒園來，就是進入了一個大家庭，面對的不止是爸爸媽媽爺爺奶奶，還有更多的是與老師，與小伙伴的接觸。經(jīng)過與家長溝通和時間的沉淀慢慢的他學會了和小朋友們一起玩玩具，對他人表示友好，也有了自己的好朋友。引導同伴們和他做好朋友。在班級里各方面都有了明顯的提高?！?/p>

作為老師也很欣慰看到他們的成長，和孩子們做一些他們喜歡做的事，可以增進彼此之間的感情，很快拉近了來時和孩子的距離。

每個孩子都有他們獨特的性格特點，每種性格特點也都有各自的優(yōu)點和缺點，我們不應(yīng)該去教條地要求孩子們做到整齊劃一，而是應(yīng)該用我們的耐心和智慧不斷地來感化他們，逐漸走進他們的心靈，心與心的交流互動，才是最有效、最感動的。

教育隨筆：和孩子們學本領(lǐng)

角色游戲開始了，只看見幾個寶貝在娃娃家里端了幾把小椅子，然后涵涵就在那忙活起來，而小妙靈則躺在在幾把并排放好的小椅子上，他們正在干什么呢？我走進看了看，涵涵拿起一個積塑玩具給小妙靈的頭發(fā)擺弄著，不一會又拿出另一個積塑又在頭上擺弄了一會，旁邊一些小朋友仿佛開心得不得了，一個個都在那里悅躍一試，我問道：“你們在干什么呢？把娃娃家弄得一塌糊涂了”。悅悅驕傲地對我說：“寶寶的頭發(fā)好臟呀，我正在幫助他們洗頭呢！”邊說著悅悅開始一邊為下一位小朋友做好用沖水，沖好后抹上洗發(fā)水（積塑玩具）開始抓，抓了一會兒她開心的聞聞，“好香呀！”。“媽媽在家里是這樣為你洗頭發(fā)的么？”我好奇的問道。“不是的，只有在理發(fā)店里阿姨才這樣幫我洗頭發(fā)。”看著他們開心的樣子，我突然想到了每次幫女兒洗頭發(fā)是讓我最為難的事情，因為女兒從來不愿意低著頭洗頭發(fā)，需要橫抱著，她的體重讓每回為她洗完頭發(fā)的我，胳膊都酸疼幾天。這不就是一個好辦法么？那天晚上正好要幫女兒洗頭發(fā)，于是我也學著孩子們的樣子，端來幾個小椅子讓女兒躺在上面為她洗頭發(fā)，我和女兒一起渡過了最輕松的一次洗頭過程。

孩子們在生活中觀察，在游戲中做做玩玩，不知不覺中創(chuàng)造出了更多的生活經(jīng)驗，在輕松、愉快、自由的氛圍中得到了發(fā)展和提高。想起孩子們常對我說的話，“老師啥都會，會教我們很多本領(lǐng)呢!”現(xiàn)在我要說：“孩子們，其實你們也教會了我許多本領(lǐng)！”