案例:兒童個案：好哭的小壯壯

壯壯小朋友每天到幼兒園的時候，總是哭著不讓媽媽離開。而且哭鬧的很厲害，是什么原因使他這么不愿意到幼兒園？我進(jìn)行了調(diào)查：

問：你為什么不愿意到幼兒園？

壯：我不愿意睡中午覺。

我說：不睡午覺不好，會影響下午的游戲活動的。

壯：媽媽說：不睡中午覺。

問：媽媽真的這么說了嗎？

壯；說了。

我說；如果媽媽真的這樣說了，那是媽媽的不對，我明天會問你的媽媽的。

班級的老師說；在小班的時候每天到幼兒園的時候就哭鬧?，F(xiàn)在升到中班了和在小班的時候一樣，每天到幼兒園總是大哭大鬧，抓住媽媽的衣服或是頭發(fā)不松手，根據(jù)著個情況，我同他進(jìn)行了一次談話：

“壯壯現(xiàn)在升中班了張大了，明年還要升大班上學(xué)，天天到幼兒園哭，多不好。班里的小朋友不哭，你一個人哭多難看，再說：老師和小朋友都不喜歡哭的孩子，你想讓老師喜歡你嗎？”“想”“好，我們從明天開始到幼兒園不哭好嗎？”“好”“我相信壯壯小朋友會做到的，同時老師和小朋友都會歡迎你的，會和你交朋友的。而且我明天一定要找你媽媽談話，是不是媽媽真的說不讓壯壯睡午覺了，還要看見一個不哭不鬧，高高興興到幼兒園來的好孩子?！?/p>

第二天，壯壯的爸爸送他到幼兒園，我看見他雖然沒有哭，但是臉的顏色不怎么好看，而且還是躲著我進(jìn)了自己的班級。

我找到了他的媽媽問了一些壯壯情況：“是你不讓孩子睡午覺的嗎？不是，壯壯不愿意睡午覺。他不愿意到幼兒園，為了讓他到幼兒園我就同意了，沒想到讓小孩子騙了，鉆進(jìn)了孩子的圈套了?！?/p>

今天，我看到他到幼兒園沒有哭，是因為我昨天批評了他，同時也提出了要求，孩子今天做到了，所以我向你了解了解孩子在家的情況，讓我們一起來教育孩子。但是對孩子提出的要求要分析是否正確、有理，不能隨便答應(yīng)孩子的要求，這樣會給孩子帶來不好的思想情緒，以至影響孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲活動。

壯壯經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)變化很大，從一個天天哭鬧的孩子變成了一個懂文明、講道理、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、的好孩子了。升到大班后參加了徐州市首屆

幼兒創(chuàng)造性幼兒游戲大賽，獲得了“二等獎”的好成績。

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案例:哭哭啼啼的丁博童

時間：3月2日

今天早上丁博童小朋友在門口哭泣，在不知情況下，我把他拎了進(jìn)了教室，請小朋友們同他一起玩游戲，可他依然在哭。于是，我問他“你能告訴老師，你為什么哭嗎？”他說“因為我想媽媽了”我教育他說“我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，不能像小班的弟弟妹妹那樣，早上來到幼兒園哭哭啼啼的了，你說對不對？”他聽了我的話沒有任何的反應(yīng)，只是坐在自己的位置上，沒有做作任何的事情，也不和小朋友們玩，過了很長的時間他才不哭了。

時間：3月3日

因為昨天早上的緣故，所以早上我特別的留意丁博童小朋友，看到他還是在門口拎著媽媽哭，依然昨天的樣子，因此我請他的媽媽留了下來，想了解一下他哭的原因，通過和他媽媽的交談我才知道，原來他從小就養(yǎng)成了在家里大便的習(xí)慣，可是這幾天來他早上都沒有便出來，因此在他的心里產(chǎn)生的焦慮，怕在幼兒園上，也怕拉在褲子里，因為他不會把著褲子，所以他才會為此事而哭哭啼啼，不愿意來幼兒園。于是，我告訴他“沒有關(guān)系的，老師和孫姨都會幫你的，”同時我也告訴丁博童的媽媽回家要慢慢幫助他改變習(xí)慣，不要強(qiáng)行，要慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)的來，希望我們配合的好，好讓他慢慢的適應(yīng)。同是，我還鼓勵他“老師不會說的，”在這一天中他要求上了三次廁所，可每一次他都沒有上出來。

時間：3月4日

今天早上的丁博童依然在哭，但今天我沒有主動地去拎著他，而是任由他進(jìn)教師去玩，沒有想到他這次哭的時間就變短了，而且還得到了高主任的表揚(yáng)“明天我想看到高高興興的丁博童來到幼兒園”我看到他高興地點(diǎn)了一下頭，就不再哭了，哭的時間比昨天時間又短了。

時間：3月5日

今天早上丁博童沒有在幼兒園哭而是高高興興地進(jìn)了教室，同小朋友們一起玩玩具，我及時在班里的小朋友們面前表揚(yáng)了他，從那以后他再也沒有哭了，而且還試著在幼兒園里上廁所。

評價與分析：

從這幾天對他的觀察來看，丁博童小朋友是因為心理的壓力太大而造成了影響，怕老師說他，怕自己拉褲子，怕被小朋友們?nèi)⌒Γ虼俗屗械诫y受，而且哭來解決問題，可以疏緩他的緊張情緒而已。

對于這樣的幼兒在第二天我采取了忽略他的方式，不讓老師的語言及動作影響他，讓他感到自己的行為是錯的，在被老師無形的看管著。因此我采取了忽略的方式和適當(dāng)?shù)墓膭?，使他的壓力一天天的減少，直到現(xiàn)在上幼兒園已經(jīng)不再哭哭啼啼的了，也不再提那件事了。因此，我認(rèn)為對某件事情解決的方法是不同的，有時要積極，有時對幼兒要用消極的方法，不能一味的鼓勵也要適當(dāng)?shù)暮雎运麄?，給他們自由的空間，去疏緩和減輕幼兒的壓力。

案例:兒童個案1

樂樂，活潑好動，性格開朗，平時很喜歡幫老師和小朋友做事情。但是每當(dāng)老師和小朋友指出他犯的錯誤時，他總是百般辯解，不肯認(rèn)錯。

樂樂在班上屬于各個方面發(fā)展都很好的孩子，在幼兒群體中有一種惟我獨(dú)尊的驕傲感，從未覺得自己有什么不對的地方。另外，他在家中也有著特殊的地位：三代單傳，爺爺奶奶、外公外婆及父母都對他百般呵護(hù)，寵愛有加。即使他做錯了事，也沒有人對他說任何不是。長期以來，他不容任何人指出他所犯的錯誤，即使指出來，他也不承認(rèn)。

樂樂的自尊心很強(qiáng)，這本無可厚非。但如果只允許自己犯錯，不允許別人說他半點(diǎn)不是，同時，為了掩蓋錯誤而去撒謊，這就是問題行為了。當(dāng)我苦口婆心的勸說不能奏效時，我想到了“懲罰”。在一次手工活動中，樂樂做了一會兒，忽然向我報告值日生沒發(fā)給他紙。我詢問了值日生和他旁邊的幼兒，都說發(fā)給他紙了。這次我沒再像往常那樣耐心地詢問他，而是告訴全班小朋友，做手工的時候，每個人只有一張紙，剪壞了自己負(fù)責(zé)。有了這樣的前提，樂樂就不能再得到紙，而只能在座位上看別人做手工。以后每當(dāng)有類似的情況發(fā)生時，我都采用這種方法去抑制他的不良行為。比如：他在游戲中破壞了“娃娃家”的餐具，但卻不承認(rèn)，我就暫時不讓他玩游戲，他只得坐在旁邊看別人玩；他撕壞了圖書不承認(rèn)，就暫時不讓他看圖書；他搶了別人的玩具不承認(rèn)，就暫時不讓他玩玩具。利用這種暫停正在享用物品的“懲罰”，讓他充分體驗自己的撒謊行為所帶來的后果。事實也證明，樂樂的這種受懲罰的經(jīng)歷和不愉快的心理感受，確實有助于其糾正不良的行為。

妙招給孩子壯膽

導(dǎo)讀：孩子膽小，總是怕這怕那，什么事情都不敢自己去做。家長用高招，為孩子祛除膽小，培養(yǎng)勇敢的孩子。

怕生：不愿與別人交往

“豪豪3歲了，眼看著就要上幼兒園，可他非常膽小，不愿跟陌生人打交道，真怕他去學(xué)校受欺負(fù)?！狈脚繐?dān)憂地說道，從半年前開始，她就發(fā)現(xiàn)兒子膽小怕生。有一次，幾個好友相約帶孩子去郊外游玩，其他幾個小朋友很快就玩得熱火朝天，可小豪豪只是拉著媽媽的衣角看小朋友玩，自己卻不肯加入。

專家把脈：多給孩子接觸社會的機(jī)會

孩子怕生很大程度上與家長的養(yǎng)育方式有關(guān)，有些家長本身比較內(nèi)向、不善與人交往，帶孩子去外面的機(jī)會也少，孩子大多數(shù)時間都待在家里自己玩，一旦碰到生人，也不知如何應(yīng)對。

佟老師建議家長盡量給孩子更多的信息量，比如，帶孩子到朋友家拜訪或參加一些社團(tuán)活動，以增加孩子與他人交往的機(jī)會，或者在小區(qū)的鄰居中幫孩子找個外向的玩伴，讓他們經(jīng)常一起玩。

怕黑：不敢獨(dú)自睡覺

彤彤6歲了，上小學(xué)一年級，一直以來，她都是跟隨奶奶一起睡的，今年春節(jié)后，奶奶回老家了，彤彤媽也想借機(jī)訓(xùn)練彤彤自己睡覺?！巴阋呀?jīng)長大了，要自己睡覺?！薄昂玫模瑡寢??！蓖畾g快地答應(yīng)道，可一到晚上，彤彤卻光著腳丫子跑到他們房間?！皨寢?，我害怕，黑暗里有很多怪物，我不敢一個人睡?！蓖牬笱劬φf道。彤彤媽心疼女兒，只好讓她跟自己睡。

專家把脈：睡前講一些快樂的事情

在黑暗中，由于看不見任何東西，孩子容易產(chǎn)生很多聯(lián)想，尤其是一些鬼怪的故事。“平時家長給孩子講故事或讓孩子看動畫片時要有一定的選擇性，盡量選擇哪些積極向上的?！辟±蠋熃ㄗh，在培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺習(xí)慣時，家長要分階段進(jìn)行，睡前給孩子講一些快樂的事情，陪他一起入睡，等孩子睡熟再離開，一段時間后再鼓勵孩子單獨(dú)睡。

怕物：不敢接觸新鮮事物

子函是個5歲的小男孩，在媽媽眼里，他總?cè)鄙倌凶訚h的勇敢氣概。有一次，很多小朋友在玩滑梯，他卻不敢上去，媽媽再三鼓勵，他才慢吞吞地爬上去，誰知坐在上面卻又不敢往下滑。對于那些新鮮的游玩項目，子函也總是不敢自己嘗試。

專家把脈：多參與戶外活動

出現(xiàn)這種情況，家長不要指責(zé)孩子，而是要多給他一些鼓勵?！昂⒆硬桓彝嫘迈r的游戲是缺乏自信的表現(xiàn)，家長在平時的教育中要鼓勵孩子多動手，多嘗試。”佟老師談道，可以讓孩子多參與一些戶外活動，對于活動中發(fā)生的磕磕碰碰，家長不必大驚小怪，孩子往往在探索中才能學(xué)到東西，獲得自信。

應(yīng)對手冊

怎樣才能使孩子克服膽小，變得勇敢呢？皓藝親子心理咨詢中心的佟梅梅老師提出四點(diǎn)應(yīng)對措施。

不要總對孩子說“不”

有些家長對孩子限制過多，比如當(dāng)孩子拿茶杯時，他就會嚷道：“別動，小心摔碎了?！碑?dāng)孩子摸掃帚時他又會喊道：“小心弄臟衣服，快放下?！眱扇龤q的孩子，對新生事物處于信任和懷疑的階段，如果家長過多使用限制性語言，孩子就會對周圍的一切產(chǎn)生懷疑，也不敢再去嘗試其他東西，膽子變得越來越小。因此，在日常生活中，家長盡量給孩子多些鼓勵，少些限制。

少些責(zé)罵和恐嚇

當(dāng)孩子做錯事時，很多家長會忍不住發(fā)火責(zé)罵孩子，有的家長甚至嚇唬孩子說：“不聽話，我就不要你了?！痹诩议L看來這只是一句責(zé)罵的話語，可對孩子來說卻感覺整個世界坍塌下來，因為父母是他的一切。還有些家長用恐嚇的語氣給孩子灌輸“安全教育”，比如“千萬不要和陌生人說話，否則壞人會將你帶走的”。當(dāng)這些意識在孩子心中落地生根時，他便會不自覺地變得膽小。

找出閃光點(diǎn)、多鼓勵孩子

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，即使再膽小的孩子，偶爾也會有大膽的行動，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點(diǎn)”，及時表揚(yáng)鼓勵。

多請小朋友到家里做客

擴(kuò)大孩子的生活范圍，帶孩子多與大自然接觸，多參加一些社團(tuán)活動，開拓他們的眼界。鼓勵孩子與同齡伙伴多接觸，有意識的要求小朋友來家做客，讓孩子做小主人，全方位得到鍛煉。

家長應(yīng)該常說的5句話

1。相信自己，你一定行的。

2。再試一次，就能成功。

3。孩子，你真棒。

4。別擔(dān)心，爸爸相信你能做好。

5。這次表現(xiàn)不錯，下次繼續(xù)努力。