幼兒園科學活動教案：長尾猴過夏天教案

小班科學活動長尾猴過夏天教案(附教學反思)主要包含了教學目標，教學重點難點，教學準備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣，了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看長尾猴過夏天教案吧。教學目標：

1、理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

2、了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學重點難點：

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了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

教學難點：

理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

教學準備：

1、掛圖45號；《小朋友的書·夏天真人》

2、動物消暑連線圖

教學過程：

一、討論消暑的辦法，引出故事。

提問：夏天真熱，有什么辦法讓自己涼快些？（教師圖示記錄）

我們小朋友有這么多的辦法，那么小動物們熱的時候會怎么辦呢？我們一起來聽一個故事。

二、教師根據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖，講述故事，了解動物獨特的消暑辦法。

1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說：“那你自己想辦法把”。

提問：長尾猴遇到了誰？它們是怎么過夏天的？這些辦法長尾猴能用嗎？

2、出示圖4，教師講述故事從“長尾猴正在想辦法”至結(jié)尾，我們再來聽聽，長尾猴最后用了什么辦法？

3、出示動作消暑連線圖。（圖上一邊是動物，一邊是過夏天的辦法）

4、我們再幫長尾猴去找些朋友，誰知道這些動物是怎么讓自己涼快的？我們來給它連連線，看看它們過夏天的辦法，長尾猴能不能用？

5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。

三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”，幼兒觀察畫面，講講故事內(nèi)容。

四、故事延伸，討論幫助長尾猴涼快的辦法。

長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的好辦法，你們還有好辦法告訴它嗎？（請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法）

教學反思：

這個故事，我通過先看圖片，讓幼兒猜測，然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學習看圖講述。在最后一個環(huán)節(jié)中，我增加了一個內(nèi)容，讓幼兒知道要愛護樹木。我通過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯，然后，讓幼兒根據(jù)這個行為來想辦法。整堂課基本上還算成功，但是還是有一些幼兒不能知道長尾猴消暑的辦法，對于還能用什么方法來消暑，想法也很有限。

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幼兒園科學活動教案：夏天教案

小班科學活動夏天教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學會用語言表達，激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看夏天教案吧。活動目標：

1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學會用語言表達。

2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。

3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。

4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準備：

在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學掛圖，幼兒活動材料第19頁。

活動過程

一、談話活動，與小朋友談談夏天的感受。

1、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）你覺得夏天是什么樣的？（引導幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等）

2、夏天的時候你們最想干什么？（喝水、吹風扇等）

二、認識夏季的特征。

出示掛圖，引導幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……

三、如何健康的度過夏天。

1、夏天這么熱，我們怎么過呢？能不能到太陽底下曬很長時間呢？夏天應多喝什么？（溫開水）

2、吃水果應該怎樣做？（水果都應該洗干凈）。

3、老師對幼兒的回答進行小結(jié)，重點介紹夏天應多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。

4、引導幼兒看活動材料《夏天的活動》

四、結(jié)束活動。

幼兒園科學活動教案：涼快的夏天教案

小班科學活動涼快的夏天教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點，有初步的解決問題的能力，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看涼快的夏天教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點。

2、有初步的解決問題的能力。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備：

1、圖片內(nèi)容為幼兒防暑降溫的一些方法。

2、圖畫紙、筆人手一支。

3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。

（1）問：天氣很熱，感覺怎樣？有什么辦法使自己涼快一些？

（2）引導幼兒打開幼兒用書，請幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的，這樣做為什么能使自己涼快？

①多喝開水身體好：夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快了。

②吃冷飲：夏天吃冷飲也能使人涼快，但是多吃冷飲好不好？為什么？

③自己擦汗。

④洗澡。

⑤安靜地做事，如看書、畫畫等。

2、請幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快，并將自己的辦法用圖畫或符號形式表示出來。

3、師生共同小結(jié)各種使自己涼快的方法，如游泳、乘涼、吹電風扇、開空調(diào)等。

活動反思：

這個活動的設(shè)計，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天，逐漸變得涼快起來。在活動中，老師觀察孩子們的生活， 將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄，并進行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動了孩子們探索的積極性！

幼兒園科學活動教案：找尾巴教案

小班科學活動找尾巴教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動名稱，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，訓練幼兒觀察力比較，分析的能力，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看找尾巴教案吧?；顒右鈭D：

觀察能力是一種有目的、 有計劃、 比較持久的感知活動, 是知覺的最高形式。觀察是積累知識的起點,又是 科學發(fā)現(xiàn)的開端,任何學習、聯(lián)系實際的科學研究和藝術(shù)創(chuàng)作，都始于對自然和 社會現(xiàn)象的精細觀察。

活動名稱：

科學《找尾巴》

活動目標：

1、 訓練幼兒觀察力比較，分析的能力。

2、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

3、 在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。

4、 發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

可以摘掉尾巴的小動物圖片若干。

活動過程：

1、 導入活動：剛才老師和大家學了一首尾巴的兒歌，現(xiàn)在老師手里有很多小動物它們都沒有尾巴，那我要小朋友來幫他們找一找。

2、 展開活動

1） 小朋友你們看這是什么呀（蝌蚪）對了，小蝌蚪的尾巴不見了，老師來幫她找找，是這條嗎？（不對）再試試，這條對了。

2） 小朋友你們想試試嗎，請每個小朋友到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來找一找，請媽媽用老師剛才的方法引導自己的孩子做。

3、 結(jié)束活動：小朋友都不錯，媽媽都獎勵自己寶寶一個，呱呱。

活動延伸：

媽媽在家里要多引導寶寶觀察自己身邊的事物。

活動反思：

觀察力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，是幼兒認知世界的眼睛，通過幼兒良好的觀察力，可以主動獲取知識，滿足好奇心、求知欲。

幼兒園小班科學活動教案：夏天真熱

教案主要內(nèi)容(包括教學目標、重難點、課前準備等等)活動時間：6、14活動名稱：科學：夏天真熱活動目標：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

活動準備：投影設(shè)備、圖片、活動過程：

1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。

3、指導幼兒觀察圖片，提出要求。

師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？

4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。

師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

教學后記夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識?；顒又?，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑в變捍竽懼v述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！