幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班主題“六一”節(jié)真快樂(lè)

發(fā)布時(shí)間:2021-05-11 中班主題活動(dòng) 合作真快樂(lè)幼兒園說(shuō)課稿 幼兒園中班主題活動(dòng)

中班主題“六一”節(jié)真快樂(lè)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景,鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看“六一”節(jié)真快樂(lè)教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

3、紙、筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂(lè)。

(1)昨天是什么日子?這天你過(guò)得怎么樣?

(2)討論:為什么覺(jué)得快樂(lè)?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

2、講述別人的快樂(lè)?!綵W5000.COM 作文5000網(wǎng)】

(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了,我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè),他在做什么?

(2)你看到誰(shuí)很快樂(lè),他在做什么?

3、講述最感興趣或最高興的一件事。 “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

4、用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè),讓我們把它畫(huà)下來(lái)吧!

(2)幼兒作畫(huà),教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)。(播放歌曲“慶祝六一”)

(3)把先畫(huà)好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

(4)集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫(huà)打扮一下,老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫(huà)冊(cè),早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)他們翻翻我們的小畫(huà)冊(cè),讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè),好嗎?

活動(dòng)反思

“六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。鍛煉幼兒的能力,積極快樂(lè)的畫(huà)畫(huà),過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

中班主題做一只快樂(lè)鳥(niǎo)


中班主題做一只快樂(lè)鳥(niǎo)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè),適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看做一只快樂(lè)鳥(niǎo)教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒進(jìn)入中班以后,交往的圈子越來(lái)越大,他們渴望和更多的朋友在一起,抓住這一時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,從而為健康個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ),這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人時(shí)自己也得到快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找朋友》的游戲,找到好朋友后對(duì)好朋友做一個(gè)鬼臉,為朋友帶來(lái)快樂(lè)。引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感。

二、做“變臉”的游戲,引發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)事情的回憶教師:小朋友真可愛(ài),老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖,與幼兒做“變臉”的游戲。

(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子

(2)我說(shuō)幼兒變。提問(wèn):

1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?

2、遇到什么事情才會(huì)有這些笑笑臉?(幼兒說(shuō)一說(shuō))教師:老師看到你們的笑笑臉心里很快樂(lè),原來(lái)笑笑臉還能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢,森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人,你們想知道它們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎?

三、欣賞故事《微笑》(課件),借物喻人,萌發(fā)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

第一段:提問(wèn):

1、小鳥(niǎo)會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?

2、小象呢?

3、小兔想出什么辦法?

4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論,幫助小蝸牛想各種能給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法。)

第二段:提問(wèn):

1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來(lái)快樂(lè)的?

2、為什么把微笑送給大家?

3、你們想把快樂(lè)帶給別人嗎?

4、小鳥(niǎo)歡快的為大家唱歌,小象樂(lè)呵呵的為朋友蓋房子,小兔快樂(lè)的為朋友們送信,小蝸牛把微笑送給了大家,你們想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?(引導(dǎo)幼兒討論、交流)

四、教師:小朋友說(shuō)了許多高興的事,想了很多帶給別人快樂(lè)的好辦法,讓我們?yōu)榭腿死蠋煄?lái)快樂(lè)好嗎?

幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲,找到朋友后,要對(duì)朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動(dòng)作或鬼臉,為她帶來(lái)快樂(lè)。

教師:你們感覺(jué)到為客人老師帶來(lái)快樂(lè)了嗎?給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)的,走,讓我們把快樂(lè)帶給更多的人。

活動(dòng)延伸:孩子們?cè)谧约旱囊蝗丈钪懈梢恍┝λ芗暗氖虑椋龅阶约旱氖虑樽约鹤?。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手?/p>

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則,沒(méi)有過(guò)多的讓幼兒去回憶和體驗(yàn)哭臉?biāo)鶐?lái)的不快,而是以引發(fā)幼兒快樂(lè)為主線(xiàn),讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人時(shí),自己也得到快樂(lè)為重點(diǎn),但是在引導(dǎo)幼兒回憶快樂(lè)的事情上,啟發(fā)不夠。活動(dòng)效果從整體上來(lái)說(shuō),已達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo),讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí),自己也能得到快樂(lè),不是一兩次教學(xué)所能完成的,需要教師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面,繼續(xù)加以引導(dǎo)。

中班主題和快樂(lè)在一起


中班主題和快樂(lè)在一起教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的美妙感覺(jué),嘗試完整的講述一件事,提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,有意培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看和快樂(lè)在一起教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

冬至過(guò)后,深冬來(lái)臨,天氣愈來(lái)愈冷,班里的幼兒出勤率有所減少,并且有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)沒(méi)有以前那么干脆,甚至有的眼圈紅紅,哭哭啼啼??偟膩?lái)說(shuō),隨著天氣的變冷,班里幼兒的快樂(lè)情緒 較之以前有所降低,為了讓孩子重溫快樂(lè),增加快樂(lè)的情感體驗(yàn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的美妙感覺(jué)。

2. 嘗試完整的講述一件事,提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,有意培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3. 能與同伴分享快樂(lè)的體驗(yàn)。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5. 主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于:通過(guò)幼兒的回憶和講述,激發(fā)其快樂(lè)的體驗(yàn),調(diào)動(dòng)起快樂(lè)的情緒;

難點(diǎn)在于:在別的幼兒講述自己的快樂(lè)事情時(shí),有意培養(yǎng)其他幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣,能分享別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 已學(xué)會(huì)律動(dòng)“和快樂(lè)在一起”;

2. 帶有笑臉的抱枕、配有孩子笑聲的flash動(dòng)畫(huà);

3. 把座位排成圓形;

4. 把幼兒帶來(lái)的“快樂(lè)”照片布置在黑板上;

5. 幼兒用書(shū):《和快樂(lè)在一起》。

活動(dòng)過(guò)程

1. 老師帶領(lǐng)孩子一起做律動(dòng)“和快樂(lè)在一起”,導(dǎo)入本次活動(dòng)。

音樂(lè)響起,教師邊說(shuō)邊面帶快樂(lè)的表情做律動(dòng),帶領(lǐng)幼兒動(dòng)起來(lái),在音樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè),融入快樂(lè)的氛圍。

2. 集體閱讀幼兒用書(shū)《和快樂(lè)在一起》,深入體驗(yàn)快樂(lè)的感覺(jué)。

教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)中的第一幅圖,并且提問(wèn):圖中小兔子的心情怎么樣?你是從哪兒看出來(lái)的?

教師有感情的講故事《和快樂(lè)在一起》,并引導(dǎo)幼兒觀(guān)察書(shū)中小兔子的表情和試著體驗(yàn)小兔子快樂(lè)的感覺(jué)。

3. 玩游戲“快樂(lè)傳遞”,讓幼兒回憶并表達(dá)自己的快樂(lè)事情,和同伴分享快樂(lè)經(jīng)歷和體驗(yàn)。

由書(shū)中小兔子的快樂(lè)引出幼兒帶來(lái)的“快樂(lè)”照片。出示帶有笑臉的抱枕,播放配有笑聲的flash動(dòng)畫(huà),讓幼兒圓形坐好,一邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)一邊傳遞抱枕。動(dòng)畫(huà)停止時(shí),快樂(lè)枕在哪個(gè)幼兒的手里,哪個(gè)幼兒就把自己照片上的快樂(lè)事情講出來(lái)和大家分享。

4. 玩游戲“老鷹捉小雞”,在游戲中加深快樂(lè)體驗(yàn)。

5. 快樂(lè)的感覺(jué)很美好,怎樣才能擁有更多的快樂(lè)呢?可以讓幼兒回家以后采訪(fǎng)家人或伙伴,把他們的好辦法說(shuō)來(lái)讓大家都聽(tīng)聽(tīng)。并且把幼兒帶來(lái)的“快樂(lè)”照片布置到教室的墻上,開(kāi)辟出一個(gè)“快樂(lè)角”,當(dāng)孩子不快樂(lè)時(shí)可以隨時(shí)到快樂(lè)角重溫快樂(lè)。這一部分作為活動(dòng)的延伸內(nèi)容。

教學(xué)反思

中班幼兒一般在發(fā)言時(shí)會(huì)突然忘了自己要說(shuō)什么,要求幼兒帶快樂(lè)照片并且在活動(dòng)時(shí)提前把照片布置到黑板上,就是為了讓幼兒在講述快樂(lè)事情時(shí)能夠有所提示,更容易清楚表達(dá)當(dāng)時(shí)的事情和感覺(jué)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的本意就在于:盡我所能 ,重拾快樂(lè)!在本次活動(dòng)中,幼兒精神是飽滿(mǎn)的,情緒是激昂的,回憶是真實(shí)的,體驗(yàn)是美好的,分享是相互的。在活動(dòng)中能真切感受到孩子的歡樂(lè),甚至有的孩子為了向同伴講述自己的快樂(lè)照片,去搶快樂(lè)枕。看著孩子們的笑臉,感受著孩子們的快樂(lè),我覺(jué)得很知足。

幼兒園中班主題教案《中秋節(jié)真快樂(lè)》及教學(xué)反思


中班主題教案《中秋節(jié)真快樂(lè)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,理解作品要表達(dá)的情感,讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,快來(lái)看看幼兒園中班主題《中秋節(jié)真快樂(lè)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,理解作品要表達(dá)的情感。

2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

4、能理解畫(huà)面的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,理解中秋節(jié)的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一盒月餅

2、錄音機(jī)。

3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂(lè)》。

活動(dòng)過(guò)程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

八月十五中秋節(jié),

吃著月餅來(lái)賞月,

家家戶(hù)戶(hù)慶團(tuán)圓……

2、教師提問(wèn):小朋友,你們剛才聽(tīng)了兒歌,從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,干什么嗎?

幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

師:孩子們回答得真捧,其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮,還是全家團(tuán)圓的日子,出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的,有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

4、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、講述。

師提問(wèn):小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

幼兒:天上有一個(gè)圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開(kāi)心!

5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

①教師提問(wèn):過(guò)中秋節(jié),小朋友們都干些什么呢?

幼兒:吃月餅,看月亮……

②那孩子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?

幼兒:我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……

6、師:中秋節(jié)快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節(jié)快樂(lè)”,還要打電話(huà)給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。

7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。

8、總結(jié)

今天,我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中,本班幼兒的積極性還是很好尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問(wèn)回答得不是很好。

幼兒百科:中秋節(jié)起源于上古時(shí)代,普及于漢代,定型于唐朝初年,盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季時(shí)令習(xí)俗的綜合,其所包含的節(jié)俗因素,大都有著古老的淵源。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。

中班主題快樂(lè)的小魚(yú)


中班主題快樂(lè)的小魚(yú)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,準(zhǔn)確掌握音樂(lè)活動(dòng)的節(jié)奏,用音樂(lè)游戲感染孩子們,讓他們學(xué)會(huì)分享(快樂(lè)的情緒),適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看快樂(lè)的小魚(yú)教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

1.孩子們對(duì)幼兒園養(yǎng)殖區(qū)的金魚(yú)非常有興趣。

2.有部分孩子剛進(jìn)入我們這個(gè)新集體,還不大會(huì)主動(dòng)與同伴交流與分享。

活動(dòng)目標(biāo)

1.準(zhǔn)確掌握音樂(lè)活動(dòng)的節(jié)奏。

2.用音樂(lè)游戲感染孩子們,讓他們學(xué)會(huì)分享(快樂(lè)的情緒)。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓所有孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)。

教學(xué)難點(diǎn):歌詞吐字清楚。

活動(dòng)準(zhǔn)備

金魚(yú)頭飾、琴、音樂(lè)、延伸活動(dòng)所需的美術(shù)材料。

活動(dòng)過(guò)程

一. 引入。帶小朋友參觀(guān)養(yǎng)殖區(qū),觀(guān)察金魚(yú)的活動(dòng)情況,并引入歌詞:一條魚(yú),水里游,孤孤單單在發(fā)愁;兩條魚(yú),水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;三條魚(yú),水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友。

二. 欣賞音樂(lè)《三條魚(yú)》。

三. 老師輕唱。

四.老師一段一段教幼兒學(xué)唱兒歌。

五.游戲:1. 兩個(gè)老師手搭拱橋,幼兒一個(gè)或者兩個(gè)或者三個(gè)頭帶金魚(yú)頭飾一起扮作金魚(yú),一邊輕唱兒歌一邊從拱橋下面“游”過(guò)。

2.小朋友更換好朋友。

六.金魚(yú)游到廁所解便,活動(dòng)結(jié)束。

延伸:《帖魚(yú)泡》

1. 教師拿出事先準(zhǔn)備好的長(zhǎng)幅水底世界畫(huà)以及用各色彩紙剪成的圓形魚(yú)泡泡。

2. 教師給幼兒示范如何涂膠水,如何給水底世界的小魚(yú)們貼上好看的魚(yú)泡泡。

3. 教師協(xié)助幼兒一起完成帖魚(yú)泡。

教學(xué)反思

1. 活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,每個(gè)幼兒都參與到了其中,并且通過(guò)活動(dòng),也達(dá)到了既定目標(biāo),特別是我們班的其中兩個(gè)新成員(廖金晨小朋友和羅銘浩小朋友),他們不僅主動(dòng)積極地參與活動(dòng),而且也開(kāi)始和其他小朋友交流并一起玩耍。

2. 幼兒對(duì)歌詞中發(fā)愁的“愁”字發(fā)音不是很清楚,教師應(yīng)在教幼兒兒歌時(shí)多強(qiáng)調(diào)幾遍“愁”字的發(fā)音。

3.活動(dòng)開(kāi)始時(shí),幼兒在教師的帶領(lǐng)下參觀(guān)活動(dòng)區(qū),但幼兒在觀(guān)看后,情緒激動(dòng),以致在活動(dòng)過(guò)程中久久難以平靜,這很影響課堂紀(jì)律、影響老師上課。如果讓我再重上一遍這節(jié)課,我會(huì)換一種其他的方式來(lái)引入活動(dòng)。

相關(guān)推薦

  • 中班主題和快樂(lè)在一起 中班主題和快樂(lè)在一起教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的美妙感覺(jué),嘗試完整的講述一件事,提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,有...
    2021-05-14 閱讀全文
  • 中班主題做一只快樂(lè)鳥(niǎo) 中班主題做一只快樂(lè)鳥(niǎo)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體...
    2021-05-08 閱讀全文
  • 幼兒園中班主題教案《中秋節(jié)真快樂(lè)》及教學(xué)反思 中班主題教案《中秋節(jié)真快樂(lè)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,理解作品要表達(dá)的情感,讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受...
    2021-04-08 閱讀全文
  • 中班主題快樂(lè)的小魚(yú) 中班主題快樂(lè)的小魚(yú)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,準(zhǔn)確掌握音樂(lè)活動(dòng)的節(jié)奏,用音樂(lè)游戲感染孩子們,讓他們學(xué)會(huì)分享(快樂(lè)的情緒),適合幼兒園老...
    2021-05-08 閱讀全文
  • 中班主題快樂(lè)手指謠 中班主題快樂(lè)手指謠教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,幼兒熟悉紅、黃、綠、藍(lán)四色,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1——5,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看快樂(lè)手指謠...
    2021-05-14 閱讀全文

中班主題和快樂(lè)在一起教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的美妙感覺(jué),嘗試完整的講述一件事,提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,有...

2021-05-14 閱讀全文

中班主題做一只快樂(lè)鳥(niǎo)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體...

2021-05-08 閱讀全文

中班主題教案《中秋節(jié)真快樂(lè)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,理解作品要表達(dá)的情感,讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受...

2021-04-08 閱讀全文

中班主題快樂(lè)的小魚(yú)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,準(zhǔn)確掌握音樂(lè)活動(dòng)的節(jié)奏,用音樂(lè)游戲感染孩子們,讓他們學(xué)會(huì)分享(快樂(lè)的情緒),適合幼兒園老...

2021-05-08 閱讀全文

中班主題快樂(lè)手指謠教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,幼兒熟悉紅、黃、綠、藍(lán)四色,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1——5,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看快樂(lè)手指謠...

2021-05-14 閱讀全文