2020主題活動(dòng)教案教案：《端午節(jié)》教案

中班主題活動(dòng)《端午節(jié)》教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看《端午節(jié)》教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較陌生。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的劉彩萍從家里帶來了粽子，其他孩子圍著她轉(zhuǎn)，只聽見她說：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的，很好吃的。另一個(gè)說：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開了。

本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 了解民俗民風(fēng)。

2. 自制自玩龍舟

活動(dòng)準(zhǔn)備

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

活動(dòng)過程

講講來歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過端午》 （ 延伸）

------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 畫畫

故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷

（1）師讀：五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。

（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)：包粽子、劃龍舟。

B、包粽子、看圖片

（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

（2）幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

（3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無餡的。

（4）吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。

C、采艾草、用途

（1）師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。（2）它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。

D、制作龍舟

（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

（2）制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

E、劃龍舟

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

F、延伸

通過學(xué)念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。最后，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。：五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。

教學(xué)反思

1.本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。

2. 但是，在教學(xué)過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮；分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔?；另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對(duì)端午節(jié)的來歷，對(duì)屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識(shí)到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)。

3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識(shí)上的儲(chǔ)備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)計(jì)劃，促建孩子的發(fā)展。

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幼兒園端午主題活動(dòng)教案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。教案需要經(jīng)過反復(fù)推敲才能達(dá)到最佳效果。經(jīng)過慎重考慮我們?yōu)槟x擇了一篇不錯(cuò)的“幼兒園端午主題活動(dòng)教案”文章，希望本文能給您提供借鑒！

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(篇1)

今天是端午節(jié)，幼兒園的孩子們都聚集在教室里歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，每個(gè)孩子都像喜鵲一樣，微笑著閑逛在教室的每個(gè)角落，而這一切，都因?yàn)槟棠趟蛠淼拿牢遏兆佣酉矐c。

早上，孩子們剛剛到教室，老師就講解了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。孩子們聽得津津有味，特別是當(dāng)老師講述賽龍舟的時(shí)候，他們簡直不能安靜了。每個(gè)孩子都想乘一艘小船，手握一把船槳，不停地劃動(dòng)，感受水的力量，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。但可惜的是，他們還太小，無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，只能默默地期待著將來賽龍舟。

然后，老師拿出了一些用彩紙和繩子做成的小粽子，每個(gè)孩子拿著一個(gè)，它們雖然小，但香味十足。于是，孩子們就開始小聲地咬著，而他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了進(jìn)來，手里拿著一籃子大粽子，孩子們頓時(shí)發(fā)出了驚嘆聲。這些粽子不似老師粘成的小粽子，它們更加厚實(shí)，顏色深淺有致，上面還綁著一根小小的紅繩子，看上去非常精致。老奶奶逐一分發(fā)，每個(gè)孩子都得到了一個(gè)大粽子。

孩子們用小手解開紅繩子，一個(gè)個(gè)掏出粽子。粽子的外皮用草葉包裹，香氣四溢。孩子們發(fā)現(xiàn)，里面有五彩繽紛的顆粒，像是豌豆、糯米、雞肉和腰果等等，口感十分豐富。孩子們將口中的粽子吃完后，紛紛表示，這是他們Taste了一種特別的味道，一種在吃慣了甜食和薯片的今天，更加讓人感到舒適與滿足的味道！

老奶奶告訴孩子們，端午節(jié)是一個(gè)十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有著豐富多彩的慶祝方式，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒等等。不僅如此，在端午節(jié)這一天，人們還會(huì)去登山游玩、賞花觀鳥。孩子們聽了老奶奶的講解，更加熱愛這個(gè)節(jié)日，而老奶奶也在這時(shí)變成了孩子們心中的神仙。

在幼兒園這個(gè)大家庭中，孩子們學(xué)習(xí)到了許多東西，不僅有知識(shí)，還有情感。每個(gè)孩子的成長離不開家庭和家庭的傳統(tǒng)文化，惟愿孩子們有一份敬愛&傳承家人的文化的意識(shí)，讓奶奶送來的粽子，傳承歸主人的家族文化。就讓我們?cè)谶@個(gè)端午節(jié)，將這份情感帶給爺爺奶奶，讓傳統(tǒng)文化得以傳承！

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1、出示粽子，引出端午節(jié)的傳說。

提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié):端午節(jié)是xx人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(篇3)

幼兒園端午節(jié)教案

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。為了讓孩子們感受到端午節(jié)的文化魅力，我們?cè)谟變簣@制定了一份豐富多彩的端午節(jié)教案。

活動(dòng)一：端午節(jié)的由來

在這一環(huán)節(jié)中，我們將會(huì)向孩子們?cè)敿?xì)講解端午節(jié)的歷史和由來，以及為什么要吃粽子和賽龍舟。我們會(huì)通過多媒體展示，讓孩子們更好地理解端午節(jié)。

活動(dòng)二：制作粽子

粽子是端午節(jié)標(biāo)志性的食品之一，是中國傳統(tǒng)的美食。在這一環(huán)節(jié)中，孩子們將親身參與到粽子的制作中，讓他們親手做粽子，品嘗一下自己親手制作的美食。在做粽子的同時(shí)，老師還將傳授給孩子們制作一些簡易的粽子花樣，讓孩子們感受到創(chuàng)意的樂趣。

活動(dòng)三：賽龍舟

賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，也是中國傳統(tǒng)文化的代表之一。在這一環(huán)節(jié)中，我們會(huì)在教室里為孩子們制作一些小型的龍舟，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，裝扮自己的龍舟。然后，我們讓孩子們?cè)诮淌依锩孢M(jìn)行比賽，比試誰的龍舟跑的最快，也可透過此活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛國情感。

活動(dòng)四：端午節(jié)卡片制作

這一環(huán)節(jié)主要是讓孩子們自己動(dòng)手，制作一些自己喜歡的端午節(jié)卡片。在卡片制作中，我們奉勸孩子們打心底中對(duì)這個(gè)節(jié)日抱有感激之心，而不僅僅是制作一張卡片。

總結(jié)：

通過這幾個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，我們不但可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓他們品嘗到端午節(jié)的美食，也能夠提高孩子的創(chuàng)意能力，讓他們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)到東西。在教案中，我們以互動(dòng)、感受、創(chuàng)新、協(xié)作為教學(xué)主旨，讓孩子們?cè)趨⑴c到各種活動(dòng)中，在不知不覺中了解和熟悉端午節(jié)的由來及其文化內(nèi)涵。 最終目的還是要通過這個(gè)節(jié)日讓孩子們能夠領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的愛國情懷和文化意識(shí)。

幼兒園端午主題活動(dòng)教案(篇4)

幼兒園端午節(jié)語言教案大班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)起源和傳說;

2.通過觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗和文化;

3.培養(yǎng)幼兒們的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒們的語言興趣;

4.通過制作粽子和唱歌，讓幼兒們體驗(yàn)端午節(jié)的文化氛圍，懂得感恩和分享。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.了解端午節(jié)的傳說和習(xí)俗;

2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，幫助幼兒們掌握語言規(guī)范和表達(dá)技巧。

三、教學(xué)步驟：

1.引入活動(dòng)

老師向孩子們介紹端午節(jié)，并通過故事和圖片讓孩子們了解端午節(jié)的起源和文化。

2.講解端午節(jié)的傳說

通過講解“屈原投江”、“銀杏粽”的故事，讓孩子們了解端午節(jié)傳說，并引導(dǎo)孩子們談?wù)摵头治龉适轮械募?xì)節(jié)和意義。

3. 觀看圖片并介紹端午節(jié)的習(xí)俗

老師向孩子們展示端午節(jié)的圖片，并講解端午節(jié)的習(xí)俗和食品，引導(dǎo)孩子們談?wù)摱宋绻?jié)的文化內(nèi)涵和象征意義。

4. 語言表達(dá)練習(xí)

老師通過圖片和情境，讓孩子們練習(xí)語言表達(dá)，并引導(dǎo)孩子們用簡單的語言描述端午節(jié)和粽子。

5. 制作粽子和唱歌

老師向孩子們介紹粽子的制作方法，領(lǐng)導(dǎo)孩子們制作粽子，同時(shí)，教孩子們唱歌表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛和感激之情。

6. 總結(jié)

通過活動(dòng)，讓孩子們感受到端午節(jié)的美妙和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們感恩和分享的意識(shí)。

四、教學(xué)反思：

此次端午節(jié)語言教學(xué)活動(dòng)，主要圍繞端午節(jié)的傳說和習(xí)俗進(jìn)行，通過圖片和情境，激發(fā)孩子們的興趣和熱情，引導(dǎo)孩子們用簡單的語言形容端午節(jié)和粽子，并讓孩子們制作粽子和唱歌，實(shí)現(xiàn)了對(duì)語言和文化的融會(huì)貫通。同時(shí)，也培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。但是，在教學(xué)活動(dòng)中，仍存在一些問題，如時(shí)間安排過于緊湊，需要適當(dāng)增加活動(dòng)的時(shí)間和數(shù)量，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選)3篇

老師會(huì)根據(jù)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理成教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案是教師教學(xué)效果的提升保證。如果您對(duì)“端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選)”感興趣那么這篇文章一定適合您閱讀，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選) 篇1

在中國傳統(tǒng)的節(jié)日中，端午節(jié)被認(rèn)為是一個(gè)非常重要的節(jié)日之一。在這一天，很多家庭都會(huì)一起做粽子，這也是端午節(jié)的一個(gè)重要傳統(tǒng)。針對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)，幼兒園老師可以編寫一份端午節(jié)教案，以便更加生動(dòng)地教授幼兒們?nèi)绾沃谱黥兆?，并通過這個(gè)過程來增強(qiáng)他們的文化認(rèn)知和觀察能力。下面，本文將詳細(xì)介紹一份幼兒園端午節(jié)教案《粽子》。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解端午節(jié)的歷史和文化意義。

2. 理解粽子的制作過程和材料。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和觀察能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 端午節(jié)的介紹

首先，老師可以講解關(guān)于端午節(jié)的歷史和文化意義，幫助幼兒了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來龍去脈，以及為什么我們要在這一天制作粽子。

2. 粽子的介紹

接著，老師可以介紹粽子的制作過程和材料。在介紹過程中，老師可以向幼兒們展示粽子的圖片，讓他們看到粽子的形狀和顏色，并讓他們猜測(cè)粽子的口味。

3. 制作粽子

在介紹完粽子的制作過程之后，老師可以組織幼兒們一起動(dòng)手制作粽子。在制作過程中，老師可以分配不同的任務(wù)給幼兒們，例如包粽子、準(zhǔn)備粽子材料等。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作，幼兒們可以慢慢體會(huì)到集體的力量，增強(qiáng)他們的協(xié)作能力。

4. 反思

在制作粽子完成之后，老師可以讓幼兒們進(jìn)行一次反思。在反思的過程中，老師可以向幼兒們提問，例如制作粽子時(shí)遇到了哪些問題，如何解決這些問題等等。通過反思的過程，幼兒們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)實(shí)施

在實(shí)施這份教案的時(shí)候，老師可以在教室里準(zhǔn)備好粽子制作所需的材料和工具，并按照教學(xué)內(nèi)容來講解。在教學(xué)中，老師要盡可能地讓幼兒們參與到制作粽子的過程中，并對(duì)幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。最后，老師要帶領(lǐng)幼兒們一起品嘗制作好的粽子，并用最簡單的語言讓幼兒們感受到粽子所帶來的美好味道和珍貴文化。

總之，通過這份幼兒園端午節(jié)教案《粽子》，老師可以為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化底蘊(yùn)，并在制作粽子的過程中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這份教案是一份非常好的教學(xué)資源，建議幼兒園老師們可以在傳統(tǒng)節(jié)日的教育中加以利用。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選) 篇2

本篇文章為幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案，共分為四個(gè)部分：教案目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià)。

一、教案目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

了解端午節(jié)的由來；

學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧；

掌握制作五彩掛飾的技巧。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的手工制作能力；

培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自我創(chuàng)新能力。

3、情感目標(biāo)：

增強(qiáng)幼兒對(duì)端午節(jié)文化的認(rèn)同感和自豪感；

增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教具：

五彩絲線、掛繩、繞線器、剪刀、珠子、塑料袋、酥糖、包裝紙等。

2、環(huán)境：

教室要布置端午節(jié)的相關(guān)飾品，營造濃厚的端午節(jié)氛圍。

3、教材：

《幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案》教材。

4、教師：

具有良好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的藝術(shù)能力，善于引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和獨(dú)創(chuàng)性。

三、教學(xué)步驟

1、渲染端午節(jié)氛圍：

教師在教室內(nèi)布置端午節(jié)相關(guān)的飾品，如端午節(jié)花、龍舟、五彩掛飾等，并根據(jù)幼兒的理解能力向幼兒介紹端午節(jié)的由來和慶祝方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)端午節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、手工編織五彩掛飾：

讓幼兒們將五彩絲線、掛繩、珠子等材料分配到每個(gè)小組中，通過教師示范，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧，然后讓幼兒自由發(fā)揮，制作五彩掛飾，可以加入個(gè)性化的元素，如喜歡的圖案等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，教師要對(duì)幼兒的手工制作過程進(jìn)行引導(dǎo)，確保作品質(zhì)量。

3、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：

引導(dǎo)幼兒嘗試茶葉蛋、酥糖等端午節(jié)傳統(tǒng)食品，增加幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與體驗(yàn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)：

讓幼兒自己評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程，對(duì)自己制作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓幼兒意識(shí)到自己作品的特點(diǎn)與不足之處，并幫助幼兒更好的提高學(xué)習(xí)效果。

2、集體評(píng)價(jià)：

通過幼兒和教師對(duì)所制作的作品進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)新，并分享優(yōu)秀作品，加強(qiáng)幼兒的群體合作意識(shí)。

3、家長反饋：

通過將幼兒制作的端午節(jié)掛飾帶回家，讓家長對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并收集家長的意見和建議，為教師提供更好教學(xué)方案，同時(shí)增強(qiáng)與家長之間的溝通和互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面成長。

總之，通過本教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以使幼兒充分了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，掌握五彩絲線編織技巧，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自我創(chuàng)新能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

端午節(jié)主題活動(dòng)教案 (精選) 篇3

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五這個(gè)節(jié)日，人們會(huì)有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、系五色線等活動(dòng)。今年幼兒園也為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的“端午節(jié)折粽子”活動(dòng)，讓孩子們更好地了解中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

活動(dòng)前，老師們首先從教材和視頻中為孩子們講解端午節(jié)的來歷，教授孩子們賽龍舟、掛菖蒲、系五色線等傳統(tǒng)習(xí)俗。接下來，老師們帶領(lǐng)孩子們了解粽子的制作方法，讓孩子們親手動(dòng)手來折制自己的粽子。

折粽子前，老師們首先準(zhǔn)備米、糯米、豬肉、蔥姜等食材，營造出濃郁的香氣，讓孩子們感受傳統(tǒng)食品的味道。接著，老師們向孩子們展示粽子的制作步驟，包括如何切肉、如何包粽子等細(xì)節(jié)問題。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們迫不及待地開始動(dòng)手折粽子。折粽子需要將竹葉洗凈晾干，將糯米泡軟，切好豬肉，調(diào)好餡料，最后折好成一個(gè)三角形的形狀。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，互相幫助合作，共同完成了一個(gè)個(gè)精美的粽子。

當(dāng)孩子們?cè)旌米约旱聂兆雍?，老師們就開始幫他們蒸粽子。在學(xué)生們興奮的注視下，粽子進(jìn)入蒸鍋，熱氣騰騰的蒸鍋里傳來陣陣香氣。孩子們靜靜地等待著自己的粽子做好，充滿了期待和驚喜。

最后，在孩子們的掌聲中，老師們將蒸好的粽子帶到孩子們面前，每個(gè)孩子都收到了自己制作的粽子。孩子們開心地將粽子打開，品嘗著自己親手制作的美味。在這個(gè)端午節(jié)，孩子們不僅掌握了傳統(tǒng)的折粽子技巧，更重要的是加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和傳統(tǒng)文化的理解。

通過這次活動(dòng)，幼兒園希望能讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊校玫亟邮軅鹘y(tǒng)文化的熏陶和啟蒙，加深他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，從而在以后的成長中更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

端午節(jié)主題活動(dòng)中班教案(精選)

通過本文了解“端午節(jié)主題活動(dòng)中班教案(精選)”您會(huì)對(duì)它有更多深刻的認(rèn)識(shí)，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。教學(xué)過程中教案課件是基本部分，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是教育改革的必要產(chǎn)物。

端午節(jié)主題活動(dòng)中班教案(精選) 篇1

幼兒園端午節(jié)大班教案

端午節(jié)，又稱“端陽節(jié)”、“重五節(jié)”、“龍舟節(jié)”、“午日節(jié)”等，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)有許多豐富多彩的傳統(tǒng)活動(dòng)，其中包括吃粽子、賽龍舟、掛艾草、折菖蒲、喝雄黃酒等。為了讓孩子更好地感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，我們?yōu)榇蟀鄬W(xué)生制定了一份端午節(jié)主題教案，具體內(nèi)容如下。

一、課堂前熱身

為了引起孩子的興趣，我們首先在課堂前熱身環(huán)節(jié)設(shè)置了“扮龍舟比賽”的游戲。老師會(huì)分發(fā)一些繪有龍舟形象的手繪紙板，要求孩子們依照?qǐng)D示將紙板剪裁、折疊，最終完成龍舟的搭建。然后，老師會(huì)進(jìn)行龍舟比賽，讓孩子們親身感受龍舟比賽的緊張和激烈。

二、知識(shí)普及

為了讓孩子們更加深入地了解端午節(jié)，老師會(huì)進(jìn)行知識(shí)普及環(huán)節(jié)。老師會(huì)向孩子們展示端午節(jié)主要的文化活動(dòng)有哪些，分別是蒸粽、包粽、賽龍舟、掛艾草、折菖蒲，并演示一遍如何包粽子。然后，老師會(huì)提出一些開放性問題，引導(dǎo)孩子們自行思考和討論，比如“為什么要吃粽子？”，“端午節(jié)的由來是什么？”等。

三、手工制作

為了加深孩子們對(duì)端午節(jié)的印象，我們決定為他們進(jìn)行手工制作環(huán)節(jié)。這次手工制作的主題是“掛艾草”。老師會(huì)向孩子們展示一些艾草的圖片，告訴他們關(guān)于艾草的來歷和作用；然后，老師會(huì)分發(fā)一些艾草和紅綢子，要求孩子們自行用艾草和紅綢子制作掛艾草的小裝飾品。孩子們可以用自己的想象力，自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己心目中的掛艾草形象。

四、游戲互動(dòng)

為了增強(qiáng)孩子們的家庭觀念和團(tuán)隊(duì)精神，我們決定開展游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)——“搶粽子”。老師會(huì)在教室內(nèi)擺放大量的粽子，然后把孩子們分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)代表。代表要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教室內(nèi)尋找到粽子，并把粽子放到自己小組的籃子里，最終收到粽子最多的小組獲勝。

五、課程總結(jié)

在課程結(jié)束時(shí)，老師會(huì)對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孩子們學(xué)到的知識(shí)和技能，以及對(duì)端午節(jié)的深入了解和認(rèn)識(shí)。此外，老師還會(huì)讓孩子們分享自己在這節(jié)課中的收獲和感受。最后，老師會(huì)向孩子們發(fā)放紀(jì)念品，以此鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，保持好奇心和好學(xué)精神。

通過這節(jié)端午節(jié)主題教案，我們相信孩子們可以更好地感受到中國的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也可以加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)習(xí)積極性。我們期待每位孩子都能在這里度過一個(gè)有意義的端午節(jié)！

端午節(jié)主題活動(dòng)中班教案(精選) 篇2

幼兒園端午節(jié)大班教案

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華民族的重要節(jié)日之一。每年農(nóng)歷五月初五，我們都會(huì)慶祝端午節(jié)，紀(jì)念愛國詩人屈原，并享用粽子和賽龍舟等傳統(tǒng)活動(dòng)。而在幼兒園端午節(jié)大班教案中，我們不僅要讓孩子們了解端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)文化，還要通過各種游戲和活動(dòng)豐富他們的節(jié)日體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

一、主題活動(dòng)

1. 端午節(jié)歷史故事講解

向孩子們介紹端午節(jié)的歷史背景和屈原的故事。通過幻燈片、圖片、簡單的視頻和繪本等多種方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)出屈原和民間流傳的習(xí)俗等。

2. 端午節(jié)主題手工制作

讓孩子們親自動(dòng)手制作粽子、扎花環(huán)和打龍舟等。教師可以提前準(zhǔn)備好必要的材料，讓孩子們跟著示范或教師手把手指導(dǎo)，這樣可以鍛煉孩子們動(dòng)手能力、提高耐心和專注力。

3. 賽龍舟比賽

在戶外場(chǎng)地或?qū)挸ǖ牟賵?chǎng)上，設(shè)置河道和龍舟，并讓孩子們分組比賽。教師可以用簡單直觀的規(guī)則，來引導(dǎo)孩子們參加競(jìng)賽，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中提高協(xié)作能力和競(jìng)爭意識(shí)。設(shè)置一個(gè)小小的獎(jiǎng)品，作為鼓勵(lì)和欣賞他們的表現(xiàn)。

4. 端午節(jié)主題游戲

可以設(shè)計(jì)許多有趣的游戲比如：夾豆子、剪綢帶、捉鯉魚、挑花籃等傳統(tǒng)游戲，以及穿越迷宮、越界、搶紅包和拔河繩等現(xiàn)代游戲。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、鍛煉身體和消耗體能，充實(shí)和愉悅的度過節(jié)日。

二、語言、運(yùn)動(dòng)、音樂和美術(shù)藝術(shù)環(huán)節(jié)

1. 引導(dǎo)孩子們合唱端午節(jié)歌曲，鍛煉孩子們的音樂和語言表達(dá)能力。

2. 通過制作端午節(jié)手工，讓孩子們提高動(dòng)手能力，并表達(dá)自己的創(chuàng)意和想象力。

3. 進(jìn)行端午節(jié)主題的舞蹈活動(dòng)，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化之美，同時(shí)提高身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。

4. 給孩子們提供一段端午節(jié)動(dòng)畫或電視劇片段，引導(dǎo)孩子們特別關(guān)注弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的場(chǎng)景和讓他們了解古代人的生活方式。

三、思維品質(zhì)教育

1. 調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們了解中華文化博大精深，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

2. 培養(yǎng)孩子們思考、創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力，解決各種問題和困難。

3. 告訴孩子們端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓他們從中認(rèn)識(shí)到中國古代文化的厚重和厚度。

4. 讓孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于勝利的重要性和相互信任及合作的重要性。

總之，幼兒園端午節(jié)大班教案是豐富幼兒園教學(xué)生活的一種方式。教師應(yīng)根據(jù)不同年齡段和興趣愛好的孩子，設(shè)計(jì)多種類別的主題活動(dòng)，并在執(zhí)行的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)去解決問題，要想得到孩子們的共同喜歡和認(rèn)同，一定要踐行以學(xué)生為中心的教育理念。最后，希望孩子們熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛祖國。

端午節(jié)主題活動(dòng)中班教案(精選) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。

3、民間音樂的磁帶。

活動(dòng)過程：

一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號(hào)來制作香包)

2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。

2020主題活動(dòng)教案教案：六一兒童節(jié)教案

中班主題活動(dòng)六一兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)，活動(dòng)倡議，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)反思等內(nèi)容，開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣，家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看六一兒童節(jié)教案吧。六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：

活動(dòng)目標(biāo)

1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一”

2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”

活動(dòng)倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)準(zhǔn)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：開場(chǎng)：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場(chǎng)8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌) 。

2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。

3、評(píng)選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書。

活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)展示。

(1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng)、我健康的樂觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

1)小班徒手操、模仿操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時(shí)間：5月31日上午8:30分—9:10。

活動(dòng)三：“快樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ”

(1)活動(dòng)目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號(hào)。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長一起參與，家長和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽。要求安排好場(chǎng)地及器械，注意安全。

(4)活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。

(5)活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。

2、 中班親子活動(dòng)：

(1)《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。

(2)《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活。

參加人員：全體幼兒、家長及幼師。

時(shí)間：5月31日10:20---10:40。

地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門廳。

活動(dòng)內(nèi)容：《暢想未來》 《保護(hù)我們的家園》 《快樂的幼兒園》。

活動(dòng)辦法：以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。

活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫面豐富充實(shí)。

活動(dòng)五：幼兒美食分享活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間的感情， 分享節(jié)日的快樂。

(2)活動(dòng)形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園 與其他幼兒分享。

(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。

活動(dòng)反思

六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會(huì)和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，爭取和幼兒一起度過一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日。